2020年幼儿园教育笔记推荐《不愿进教室的女孩》
大班下学期教育笔记
大班下学期教育笔记幼儿园教育应重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。
以下是我我为大家精心整理的大班下学期教育笔记，欢迎各位前来阅读，更多精彩内容请关注我，本站长期更新。
【篇一】大班下学期教育笔记大班的郭海诺，一直以来，以为是一个小女孩，说不定认识孩子，却和真人对不起号来，更甭提对孩子有所了解了，今天终于对孩子有了些许了解。
孩子是一个爱帮助人的孩子。
这一段，由于幼儿园为了孩子的安全，尽量不让家长送孩子进活动室，所以，家长就把孩子送到大门口，有执勤老师送进大门里，高级部(清华园、哈佛园级部)的孩子，自己进活动室，低级部的孩子还有执勤老师带队送到活动室，高级部的孩子从大门口进活动室要经过活动场地。
今天，我在大门口执勤，光顾和来园的家长、孩子打招呼，没注意旁边一位家长在大门口往场地上张望，一边扬手在招呼着，一边说：“还不快进教室”。
我以为有什么事，忙问：“怎么了?有什么事吗?”家长对我说：“没事，你看还在帮他班小朋友系书包带呢，还不进教室。
”我一看，可不是咋的，场地上有三个孩子，一个孩子蹲着，怀里抱着书包，一个孩子半蹲半跪在给怀里的书包系带，另外一个孩子在站着观看。
当然，系书包带的是郭海诺，看来，几个孩子一起进了大门口，一个孩子的书包带开了，就发生了现在的一幕，我对家长说：“你真养了一个好孩子，爱帮助人。
”家长高兴的笑了。
我走过去表扬了孩子，孩子有点不好意思，书包带的搭扣断了，怪不得孩子在系呢，对小孩子来说，有点难度，我帮孩子系上了。
我拍拍郭海诺的肩膀，对其他孩子说：“我们都要向郭海诺学习，帮助有困难的人。
”【篇二】大班下学期教育笔记刘成龙是我班的一个很调皮的小朋友，从上大班以后更调皮了，除了吃饭，睡觉以外总是动来动去，没有安静的时候，经老师多次教育，就是改不了，让老师伤透了脑筋。
有一天，吃完午饭后，我们要求孩子们把碗和勺子放整齐，可经常有的孩子不认真，每次一扔就完事了，老师这时候总是特别的忙，又要看着没吃完的孩子，又要给孩子分饭，不能紧盯着，而刘成龙每次总能早早的吃完就开始调皮了，我灵机一动，就请刘成龙小朋友当老师的小帮手，帮助幼儿收拾碗和勺子，他非常乐意接受这个新任务，并且还说：“我在家也是我妈妈的小帮手。
2023幼儿园教师小班教育随笔800字优秀5篇
2023幼儿园教师小班教育随笔800字优秀5篇幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、稚嫩园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
以下是我给大家整理的2023幼儿园老师小班教育随笔800字优秀篇.盼望可以帮到大家幼儿园老师小班教育随笔800字【篇一】甜甜是一个比较特殊的女孩，不愿与小伴侣交往，也不愿与老师沟通;更不愿参与幼儿园的各项活动。
下午，孩子在区域角内活动，甜甜也不看小伴侣玩，只悄悄地坐在自己的位置上，于是我走过去："甜甜跟小伴侣一起去玩呀。
'她摇摇头。
你看小伴侣玩的多快乐呀，你也去吧!我连续努力劝告她。
可她还是不愿。
来，跟老师一起过去玩，我拉着甜甜想让她进入活动，可还没走几步，她就哭起来，嘴里说："我不要玩，我不要玩。
'针对这种状况，进行了家访，得知甜甜从小由奶奶带，爸爸妈妈虽然也在身边，但工作较忙，平常不大管教孩子，而甜甜也特殊依恋奶奶。
我利用户外活动时，有意识地多与她沟通。
到她的身边，问问她自己的一些爱好及有关她的事情。
在交谈中运用亲切的语气和她说话，并利用一些帮助性的举动来加强幼儿的亲切感，如拍拍她的小手、摸摸她的头等，让甜甜感到老师也是喜爱她的，让她感到老师的关爱，渐渐地学会情愿与老师交谈。
发觉她与一小伴侣说话了，就立刻表扬，让她意识到与小伴侣交往是一件欢乐的事情。
发觉孩子的闪光点准时表扬她，让她在孩子面前树立起自信念。
主动制造让孩子合群的条件，一次不行，二次，二次不行，三次四次我想总有胜利的一天。
幼儿园老师小班教育随笔800字【篇二】一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在赐予孩子学问的同时，还要赐予他们更多的"爱'，我们赐予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，伴侣之间的爱，老师对同学的爱等等。
教育笔记：不愿亲近老师的涵韵
教育笔记：不愿亲近老师的涵韵（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020年幼儿园上学期教育笔记《不做班里的“匹诺曹”》
幼儿园上学期教育笔记《不做班里的“匹诺曹”》教育笔记：不做班里的“匹诺曹”——孩子尿裤子的教育案例分析案例背景最近天气不好，经常是阴天。
我班午睡课起床小便的孩子增多了，就连尿床的孩子也多了。
佳欣很少会尿床，可是不知道怎么会尿湿了。
我只能给她妈妈打电话送衣服来。
佳欣妈妈说下午没有空来接她，就把她直接带回家了。
过了几天，佳欣在午睡课上做了一件令人难以理解的事情，她脱了裤子举起来给我看，我想平时她就喜欢脱裤子睡觉，就没有多理会只是说：“快睡吧，等一下要着凉了。
”可是，她却蹲了下来。
我心里正纳闷，她为什么要蹲在床上不睡觉，刚走过去给她盖被子，却发现，她的床湿了。
原来，她蹲在床上小便了。
案例分析我的经验告诉我，佳欣把裤子举起来给我看，是在示意我：“我的裤子湿了，你得给我妈妈打电话了。
”可是，当时我只以为她是想脱裤子睡觉没有多想。
却不料，她会蹲在床上小便。
没错，这样我就只能给她妈妈打电话了，这次又得换裤子又得换被子。
孩子心想妈妈肯定会把她带回家了。
为了验证我的猜想，我把佳欣妈妈叫到了一旁，把事情的经过和她说了一遍。
她说：“早上佳欣就说不想上学，让我中午来接她回家。
她说我们班一一都是妈妈中午来接回家的，她也要回家。
”看来，我的猜想是对的。
我班一一是因为有事，所以妈妈明天中午都会接她回家睡觉，孩子们都看在眼里，“小算盘”早已打在心里了。
教育措施孩子爱说谎，这是一种普遍存在的心理现象。
甚至有心理学家认为，孩子先天就具有欺骗和说谎的能力，任何年龄阶段的人，甚至包括刚出生的婴儿，也都拥有一些天生的了解他人心理的能力。
这个时候，哪怕他们还不会说话，也能用他们的表情进行小小的欺骗。
今天，佳欣妈妈还是想把她接回家，我尝试着和佳欣妈妈商量了一下，不管怎么样都不能把孩子直接接回家去，下午到点再把她接回家。
如果这一次又把她接回家的话，她尝到“甜头”就会有第三次。
佳欣妈妈答应了，换好衣裤就自己走了。
佳欣当然是不高兴的，一个人坐在椅子上哼哼唧唧。
幼儿园中班教育笔记精选10篇_幼儿教育笔记中班
幼儿园中班教育笔记精选10篇_幼儿教育笔记中班幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。
幼师如何写教育随笔?下面是我给大家整理的幼儿中班教育笔记精选，仅供参阅!幼儿中班教育笔记精选【1】我班有一个叫文琪的女孩子，平常总是默不作声地，看着很不合群。
我心里也是暗暗焦急，心里总是在查找着关心他的方法。
一天，文琪的辫子散了，自己在那里扎呀扎呀的，总是扎不好。
我走过去：“琪琪，老师给你梳好不好?”她点了点头。
我轻轻地把她拉到了我的跟前，让她坐在我的怀里给她梳了起来。
我边梳边问：“琪琪，谁给你在家梳头啊?”“奶奶!”琪琪怯怯地答道。
“妈妈呢?”我怀疑了。
“妈妈......”琪琪欲言又止。
我心生怀疑，没有再问。
下班后，我去了琪琪家，才了解到，琪琪家很穷，爸爸是个残疾人，妈妈是四川人，有点智障，孩子的起居生活都是奶奶照看。
了解到琪琪的家庭状况后，我其次天又把琪琪拉到我的怀中，亲切地对孩子说道：“琪琪，以后，老师每天都给你梳头好不好?老师就是你们的妈妈!”琪琪红着眼睛点了点头。
从今，每天午睡起床后，我就搬把椅子给琪琪梳头。
后来，其他孩子也都想让我梳头，我就让每个孩子都围坐在我的身边，挨个梳理一遍。
现在坐在孩子们中间孩子们梳辫子，已成为我生活的一种享受。
其实我并不太会梳理头发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的，但孩子们喜爱，我就沉迷不醒。
而且它也让我有更多的机会了解孩子，触摸孩子的心灵，让我有更多的机会因人施教，适时教导;让我和孩子们之间更加信托、感情好、和谐。
每当这时,我们之间的距离拉的更近了。
孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停。
“老师，我妈刚给我买了电子琴!老师，那首歌我会了!老师，我敢走独木桥了......”当然，此时也是我了解他们生活、心理和进行适时教导、鼓舞的好时候。
“你最喜爱老师啥子?你不喜爱老师啥子?你最情愿参加哪个活动?你现在睡觉还用妈妈陪吗?......”这些他们日常平凡避而不答的问题，这时就会都争着回答，而且绝没有谎言。
2020年幼儿园教育笔记 善于发现孩子的闪光点
幼儿园教育笔记善于发现孩子的闪光点教育笔记：善于发现孩子的闪光点渐渐的发现，从事幼教这份工作越久，越是习惯性的去关注孩子们的闪光点，虽然孩子之间存在的差异有时候真的很大，但我特别愿意去理解、体谅他们，我觉得小小的孩子也有许多的不容易，他们总是在那么多不是故意而为之的事件中长大。
工作中，我从不会为不优秀的孩子而担心，因为我总是喜欢去发现孩子的闪光点，哪怕只有一点点，我也会努力去发现。
而从发现、开发、培养这一阶段中，会明显感觉孩子们较过去的进步速度会越来越快。
前段时间班上来了新孩子萱萱。
从第一天早上入园，我从萱萱爸爸的怀里接过了萱萱，爸爸、妈妈陪着萱萱一起参观了教室、认识了小朋友，然后我对萱萱说：“萱萱，今天你就是章鱼班的小朋友了，以后每天和老师、小朋友们在一起，老师会帮助、照顾、保护你，小朋友会和你一起玩、一起游戏，好吗?”“不行，我让爸爸、妈妈陪我。
”萱萱的爸爸、妈妈倒是很配合的和事先约定好的做的一样，安抚了孩子几句就离开了。
之后的日子，萱萱每天都是边前仰后合的大哭，边被爸爸抱着送进教室。
那时的她，每天除了户外活动时间，其他时候总是吵嚷着：“我要出去玩!我要出去玩!”这时，任何安抚的话，对她来说没有任何意义，只是专注执着于自己的想法。
吃饭时间到了，可是萱萱拒绝用勺子，自己用两个手指捏着饭吃。
速度非常慢，却又拒绝老师喂她，始终很小口很小口的吃。
其他小朋友都吃完午餐，可她只吃了三分之一。
挑食的思想工作也根本无法沟通，道理讲了很多，可只要提起让她吃不爱吃的菜，就会大哭不止。
午睡时，不管是在她床边轻轻拍她，还是给她讲故事，都无法哄她入睡。
没有午睡的萱萱，下午就会闹情绪，有时候会很烦躁的到处吐小朋友，有时候还会哭闹。
就连上下楼梯时走路都超级仔细，非常的慢，不肯扶右边的扶手，只是一个人慢慢、慢慢的下楼，若是老师想扶她或者小朋友不小心轻轻碰了她一下，她就马上蹲坐在楼梯上哭起来，谁劝都不听。
说心里话，她这一天的行为，真的影响到其他小朋友的各项活动，有时候连小朋友们看她时都会露出匪夷所思的表情。
幼儿园小班幼儿教育笔记5篇
幼儿园小班幼儿教育笔记5篇以前，每当别人问我当好一名幼儿老师，最基本要什么的时候，我都会毫不犹疑回答：“细心、耐心、爱心。
”可此刻我要加上一点：童心也是不可缺少的，个性是应对年龄越小的幼儿。
因为我此刻担任的班级是小小班，在与他们相处的一个段时间里，我深深地体会到了这一点。
下面小编给大家带来关于小班幼儿教育笔记，方便大家学习。
幼儿园小班教育笔记1在教学过程中，经常会出现课堂偶发事件，尤其是我们幼儿园的孩子们，在“熬不妆的情况下插嘴就更是家常便饭。
运用地好，运用地恰当，就可以收到良好的教学效果。
当然，在幼儿“插嘴”时，并不能排除一些牛头不对马嘴，或异想天开的因素，这就要求我们正确引导，也许正是在幼儿那种近乎于风马牛不相干的或异想天开的“插嘴”中，埋藏着一颗颗创新的种子，教师要用肯定的语言、亲切的目光，善待这些“插嘴”的幼儿，并因势利导，使这颗创新的种子得以生根发芽。
从而促进孩子们创造性地学习，促进幼儿自主学习能力的形成，发展孩子个性才能。
星期一早上，我一早就来到教室，看着一个个孩子高兴地入园，心情特别好，他们的笑容就能给我带来好心情。
但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去，那是我们班上的“调皮大王”路平，平时他总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，就是他所谓的动听歌声。
我对着他可是苦恼极了，不知该如何让他乖乖地坐着上课。
所以，每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。
路平来到幼儿园，他像往日一样，跟我说声老师好后，还拉着我讲他星期天的开心事，说到高兴时还要亲着我来说。
我边听心里期盼着他今天能乖一点，别惹什么麻烦。
路平讲完后，走回位置坐了下来。
小朋友们都在玩玩具了，路平却坐在我的身边，一会问我渴吗?一会问我累吗?渴了给我斟水，累了给我捶捶背。
我心里想：今天路平真好!上课了，我发现路平的脸蛋红红的，但眼睛却认真地看着老师，还积极地举手，没有唱他的动听歌曲，也没有捣乱，我一连在全班幼儿面前表扬了他两次，他非常高兴。
优秀中班教养笔记范例大全精选7篇
优秀中班教养笔记范例大全精选7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师教育笔记《用爱温暖每个孩子的心灵》
幼儿园教师教育笔记《用爱温暖每个孩子的心灵》
教育笔记：用爱温暖每个孩子的心灵
早晨一进教室，就听到几个孩子围在一起，用非常稚嫩的语气说着：我觉得孙老师好另一个孩子则说：我觉得刘老师好活泼可爱的潞潞装着小大人的样子说：那你说说你为什么说孙老师好? 圆圆说：因为她总是对着我们笑。
在一旁的萧炎则说：刘老师还经常摸着我们的头给我们讲故事呢!我喜欢刘老师。
顿时，班里的孩子们分成了两派，还在争辩着，我不由自主地笑了，不论是喜欢哪个老师，都是孩子们对我们的一种认可。
虽然平时在教学过程中对孩子们很严厉，但这也正是因为爱他们，让他们从小就做一个优秀的孩子，这种心情我们是和父母一样的。
而在此时听到孩子们的话，心里无比的高兴。
虽然只是小班的孩子，却是如此懂得老师的心，让我感到很欣慰。
当一位幼儿老师，每天面对这些不懂事的孩子们，虽然闹起来让人很头疼，犯错时让人很生气，但是每个孩子都有他可爱的一面。
换一个角度去想，孩子们离开父母身边来到幼儿园，本身就是一种历练，一种成长。
作为老师，我们应该做的就是给予他们父母般的温暖和关爱，让他们在幼儿园这个大家庭里健健康康、开心快乐地成长。
用爱心的光芒照射到孩子们内心深处的每一个角落。
2020年幼儿园下学期教育笔记《不肯定午睡的孩子》
幼儿园下学期教育笔记《不肯定午睡的孩子》
教育笔记：不肯定午睡的孩子
午睡时间到了，很多小朋友很快的脱掉鞋子，裤子等，盖上被子就睡觉了。
可是班中的涛涛的床上却不见涛涛的人影，我四周看了一眼巡视了一下，发现他在自己的柜子旁边认真地叠着自己的裤子。
我说：快一点呀，大家都在睡觉了。
他看了我一眼，慢慢折叠好放到柜子里。
他爬上了床，盖上被子。
我就开始坐在自己的办公桌上，可是不一会儿，就开始传来了嗦啰嗦啰的声音，不一会儿又和旁边的小朋友讲话，还发出了呵呵呵的笑声。
我说：涛涛你赶紧睡觉，一动不动就能马上睡着的。
可是他还是没有安静下来，一会爬起来弄枕席，一会儿爬起来，一会儿唱歌。
一个午睡下来，他都没有睡着。
到了放学的时候，涛涛的爸爸来接孩子了。
我就向他爸爸描述了这短时间午睡的一些情况，爸爸说：孩子回家已经说中午不要午睡，我跟孩子说不影响小朋友，不睡觉也是可以的。
其实孩子不睡觉最主要的是每晚孩子都是想几点睡就几点睡，没有限制的，早上一般也是很晚起床，睡到自然醒，所以每天都很晚来园。
于是针对这个情况，我建议爸爸给孩子制定好作息时间，养成早睡早起的习惯。
爸爸回应我们家长也尽量做到早睡早起。
第二天，涛还是很晚来园。
午睡的时候，我见他还是不睡觉，就陪在了他的身边。
他时不时地张开眼睛看看我，见我不走，他努力地闭上眼睛，过了一会儿，涛睡着了。
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幼儿园教育笔记推荐《不愿进教室的女孩》教育随笔：不愿进教室的女孩
开学第一周，第二周的教学计划中都有一个主题叫做“爱上幼儿园”，可是开学已经第三周了，半个多月了，我们实验班(学前班)，仍然有一个女孩子，每天都不愿进教室，每天早上都要妈妈哄好久才不情不愿的走进教室，甚至有的时候得哭上一阵子，刚开始，我以为是刚接触新集体，不适应，怕生，可是后来我发现，她只是早上来园这一会闹情绪，接下来的一整天都是好好的，并没有什么异常啊，而且已经开学这么长时间了。
也许有的孩子适应新环境的时间长一些，但是学前班的孩子相对来说应该要好很多，再加上也不是完全的新环境，她还有好朋友在这里，座位还排排坐呢!那她这种情况是为什么呢?
在接触过她的老师那里了解到，她家里条件特别好，独生女，妈妈是专门在家照顾孩子上学的，全职妈妈，这样她就是家里的宝贝了，而且肯定是被妈妈照顾的无微不至的，跟妈妈相处的时间特别长，可以说是娇生惯养，恩宠环生的孩子，知道了这些我就可以判断她不肯进教室的原因大概有两点：一，撒娇，幼儿园里一切都平等，她不再是被众人捧在手心的宝贝，她受不了这般落差，不愿
进入幼儿园上学，不愿面对这样的事实二，分离焦虑，舍不得妈妈的离开，有妈妈在的地方，会被保护周全，有安全感。
要改变她的现状，只有让她的家长了解到这一点，并且要下定决心，配合老师，可能开始改变会很困难，但是，如果改变了，就可以说是“蜕变”，对孩子以后坚强的性格养成会有很大帮助的!
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