ARM7嵌入式系统实训教程课程设计
基于ARM的嵌入式实验教学实例
基于ＡＲＭ的嵌入式实验教学实例近年来，随着软硬件资源的成熟与完善，嵌入式实时系统在越来越多的领域内得到了广泛的应用，各种相关的嵌入式产品纷纷涌现，嵌入式系统越来越引起人们的重视。
在教学领域，嵌入式实验教学也将成为高校重要的教学实践之一。
本文结合作者的开发实践，简要讲解了基于ARM7 Linux开发板——以S3C4510B为CPU芯片的开发过程。
关键词：ARM；嵌入式系统；嵌入式操作系统(EOS)1简介嵌入式系统是以应用为中心，以计算机技术为基础，并且软硬件可裁减，适用于应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。
它一般有嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统以及用户的应用程序等四个组成部分，用于实现对其设备的控制、监视和管理等功能。
ARM嵌入式处理器是一种高性能，低功耗的RISC芯片。
它由英国ARM公司设计，世界上几乎所有的主要半导体厂商都生产基于ARM体系结构的通用芯片或在其专用芯片中嵌入ARM相关技术。
它以体积小，低功耗，低成本，高性能的特点赢得了75%以上的32位RISC嵌入式产品市场。
目前ARM芯片广泛应用于无线产品，PDA，GPS，网络，消费电子产品，STB及智能卡。
市场对相关人才的迫切需求，使得把握关键和核心的嵌入式系统设计技术成为高等院校计算机科学与技术专业人才培养的关键，因此，基于ARM的嵌入式实验教学的研究和实践就成为计算机专业实验教学的重点之一。
1.1嵌入式系统的组成嵌入式系统通常由嵌入式处理器、嵌入式外围设备、嵌入式操作系统和嵌入式应用软件等几大部分组成。
1.2关于ARM嵌入式技术ARM(Advanced RISC Machines)，既可以认为是一个公司的名字，也可以认为是对一类微处理器的通称，还可以认为是一种技术的名字。
采用RISC架构的ARM微处理器一般具有以下特点：体积小、功耗、低成本、高性能；支持Thumb(16位)/ARM(32位)双指令集，能很好的兼容8/16位器件；大量使用寄存器，指令执行速度更快；大多数数据操作都在寄存器中完成；寻址方式简单灵活，执行效率高；指令长度固定。
《嵌入式ARM教案》课件
《嵌入式ARM教案》PPT课件第一章：嵌入式系统概述1.1 嵌入式系统的定义介绍嵌入式系统的概念、特点和应用领域强调嵌入式系统与传统计算机系统的区别1.2 嵌入式系统的发展回顾嵌入式系统的发展历程探讨未来嵌入式系统的发展趋势1.3 嵌入式系统的组成部分介绍嵌入式系统的硬件和软件组成解释嵌入式系统中的核心部件：中央处理器（CPU）第二章：ARM处理器简介2.1 ARM处理器的发展历程介绍ARM公司的成立和发展历程讲解ARM处理器的命名规则和版本更新2.2 ARM处理器的特点阐述ARM处理器的架构和指令集特点强调ARM处理器的功耗、性能和成本优势2.3 ARM处理器的应用领域分析ARM处理器在不同领域的应用案例展望ARM处理器在未来的应用前景第三章：ARM指令集和编程3.1 ARM指令集概述介绍ARM指令集的分类和特点讲解ARM指令的格式和操作码3.2 ARM指令的执行过程分析ARM指令的取指、译码、执行和写回过程解释ARM指令的流水线结构和流水线优化3.3 ARM编程实例介绍ARM编程的基本方法和技巧提供简单的ARM编程实例，让学员了解编程过程第四章：嵌入式系统设计和开发流程4.1 嵌入式系统设计原则讲解嵌入式系统设计的关键原则强调嵌入式系统设计的灵活性和可扩展性4.2 嵌入式系统开发流程介绍嵌入式系统开发的各个阶段阐述各阶段的主要任务和注意事项4.3 嵌入式系统开发工具和环境讲解常用的嵌入式系统开发工具和软件介绍嵌入式系统开发环境搭建的步骤和方法第五章：嵌入式系统硬件设计5.1 嵌入式系统硬件设计概述介绍嵌入式系统硬件设计的基本要求强调嵌入式系统硬件设计的可靠性和稳定性5.2 嵌入式系统硬件模块设计讲解嵌入式系统中的主要硬件模块分析各个模块的功能和相互之间的关系5.3 嵌入式系统硬件设计实例提供嵌入式系统硬件设计实例让学员了解硬件设计过程和注意事项第六章：嵌入式系统软件开发6.1 嵌入式操作系统概述介绍嵌入式操作系统的概念和分类强调嵌入式操作系统在嵌入式系统中的重要性6.2 嵌入式操作系统原理讲解嵌入式操作系统的核心组件和工作原理解释嵌入式操作系统的任务调度和资源管理6.3 嵌入式软件开发介绍嵌入式软件开发的基本方法和技巧提供嵌入式软件开发实例，让学员了解开发过程第七章：嵌入式系统应用案例分析7.1 嵌入式系统在工业控制中的应用分析嵌入式系统在工业控制领域的应用案例强调嵌入式系统在提高工业生产效率方面的作用7.2 嵌入式系统在消费电子中的应用讲解嵌入式系统在消费电子领域的应用案例探讨嵌入式系统在智能家居、可穿戴设备等领域的应用前景7.3 嵌入式系统在其他领域的应用介绍嵌入式系统在医疗、交通、教育等领域的应用案例展望嵌入式系统在未来各个领域的发展趋势第八章：嵌入式系统安全与防护8.1 嵌入式系统安全概述讲解嵌入式系统安全的重要性介绍嵌入式系统面临的安全威胁和攻击手段8.2 嵌入式系统安全防护策略阐述嵌入式系统安全防护的技术和方法强调安全防护策略在提高嵌入式系统安全性方面的作用8.3 嵌入式系统安全案例分析分析典型的嵌入式系统安全案例让学员了解嵌入式系统安全防护的实践应用第九章：嵌入式系统发展趋势与挑战9.1 嵌入式系统技术发展趋势分析嵌入式系统技术的发展趋势强调创新技术和新兴领域对嵌入式系统的影响9.2 嵌入式系统面临的挑战讲解嵌入式系统在发展过程中面临的挑战探讨应对挑战的方法和策略9.3 我国嵌入式系统发展现状与展望介绍我国嵌入式系统发展的现状展望我国嵌入式系统未来的发展前景第十章：总结与展望10.1 课程回顾总结本课程的主要内容和知识点强调嵌入式ARM教案在实际应用中的重要性10.2 实践与思考鼓励学员在实际工作中运用嵌入式ARM教案的知识提出针对性的思考题，引导学员深入思考和探索10.3 未来展望展望嵌入式系统领域的未来发展趋势强调继续学习和不断提升自身能力的重要性重点解析本文教案主要围绕嵌入式ARM系统进行讲解，涵盖了嵌入式系统的概述、ARM 处理器简介、ARM指令集和编程、嵌入式系统设计和开发流程、嵌入式系统硬件设计、嵌入式系统软件开发、嵌入式系统应用案例分析、嵌入式系统安全与防护、嵌入式系统发展趋势与挑战以及课程总结与展望等内容。
ARM嵌入式课程设计
通信与信息工程学院2015/2016 学年第一学期课程设计实验报告模块名称ARM嵌入式开发专业电子信息工程学生班级B120110学生学号B******** 学生姓名钱晨指导教师余雪勇实验内容一、基本要求在基本要求中，需要从11个测试程序中选做8个，以下是对8个程序的实验过程的叙述，包括实验前的硬件连接准备、软件环境配置（串口工具、dnw、ADS、交叉编译环境等）、每个实验的关键代码以及简单分析。
1、硬件连接用USB线、串口线把开发板连到电脑相应的端口，再将电源线插好。
2、软件环境配置设置串口工具SecureCRT解压在“windows 平台开发工具包\”目录下的“SecureCRT.rar”后，即可使用SeureCRT，双击图标，打开SecureCRT，如下图所示：点击图中红色方框图标，出现下图的设置窗口：在 Ptotocol 里面选择Serial，出现如下图所示的对话框，详细设置参考下图，超级终端设置部分，不再重复。
注意：Port 选项部分根据您实际使用的端口进行配置，其他选项请一定配置如下图所示。
配置完毕后，点击上图的“Connect”选项即可连通串口。
DNW 设置DNW 在这里是我们的.bin 文件下载软件，可实现我们向flash 或者内存当中烧写程序的功能。
直接双击“Windows 平台工具\DNW”目录下的DNW 软件，出现下图：配置（2）配置如下图：3、实验前准备串口工具和开发板连接成功后，将选择开关打到norflash，并按一下重启键，开发板则自动按照选择从norflash 启动。
此时，如果 SecureCRT 界面显示如下，则表示串口工具已经工作正常：一般出厂光盘里面已经有许多bin 文件了，其中包括我们此处所说的TQ2440_Test 的bin文件。
我们也可以参考以下步骤，使用ADS1.2 生成自己的“*.bin”文件。
（1）、安装ADS1.2（ARM Developer Suite v1.2，一款针对ARM 的开发套件），并使用ADS打开天嵌科技的出厂自带的测试程序。
嵌入式课程设计
嵌入式课程设计基于ARM的秒表设计系别专业届别班级学生姓名学号指导教师职称二O一六年六月摘要随着信息技术和网络技术的高速发展，嵌入式产品日益广泛地渗透到日常生活、科学研究和军事技术等领域。
ARM具有性能高、成本低和能耗省的特点。
适用于多种领域，比如嵌入控制、消费/教育类多媒体、DSP和移动式应用等。
而秒表是日常生活中比较常用的精确计时工具，特别是在体育竞技以及生产科研中，跳动精确的秒表更是有着不可替代的作用。
本设计是一个由ARM7控制，利用它的定时器/计数器定时和计数的原理，结合LPC2124、4位7段LED数码管以及按键来设计计时器。
将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，数码管能够正确地显示时间。
其中本实验设计了两个开关按键：其中按下“开始、暂停”按键时数码管开始以每0.1秒加0.1的速度计时，在运行过程中按“开始、暂停”按键，数码管显示会暂停，此时若再按该按键，数码管又会继续计时；按下“复位”按键时数码管清零，并重新开始计时。
【关键词】ARM 电子秒表数码管AbstractWith the rapid development of information technology and network technology, embedded products are increasingly widely applied to the field of daily life, scientific research and military technology. The ARM has the characteristics of high performance, low cost and low energy consumption. Applicable to a variety of fields, such as embedded control, consumer / educational multimedia, DSP and mobile applications. Stopwatch is more commonly used in daily life tools for precision timing, especially has a irreplaceable role in athletic sports and the scientific research and production, beating accurate stopwatch is.This design is a ARM7 control, using its timer / counter timing and counting principle, combined with LPC2124, 4 of the 7 LED digital tube and the key to design the timer. The software and hardware organically and makes the system can correctly time, digital display to the correct time. In the experimental design the two switch keys: the press "start / pause" button digital tube began to every 0.1 second with 0.1 speed time, in the running process of the press the "start / pause" button, digital tube display will be suspended, if press this key, digital tube will continue counting; the "reset" button is pressed, the digital tube cleared and re start the timer.【Key words】ARM; electronic stopwatch; Digital tube目录1 前言 (1)1.1 嵌入式的国内外现状 (1)1.2 需求分析 (3)2 总体设计 (5)2.1设计思路及描述 (5)2.1.1 设计内容 (5)2.1.2 设计目的 (5)2.1.3 设计工作 (5)2.1.4 设计意义 (5)3 硬件设计 (6)3.1硬件功能框图 (6)3.2 主要硬件描述 (6)3.2.1 LPC2124 (6)3.2.2 7SEG_MAX4-CC (9)3.3 模块设计 (10)3.3.1 显示模块 (10)3.3.2 按键模块 (10)3.4 总体电路设计 (11)3.4.1 电路设计原理 (11)3.4.2 电路原理图 (12)4 软件设计 (13)4.1 系统分析 (13)4.1.1 方案设计 (13)4.1.2 程序流程图 (14)4.2 模块设计 (16)4.2.1初始化定时器 (16)4.2.2 进制转换模块 (17)4.2.3 按键模块 (17)4.2.4 显示模块 (18)5 系统调试 (20)5.1 测试目的 (20)5.1.1测试目的 (20)5.1.2测试工具简介 (20)5.2 系统测试 (20)5.2.1 测试原理与测试方法 (20)5.2.2 测试模块 (20)5.3测试结果 (22)6 总结 (23)附录 (24)1 前言1.1 嵌入式的国内外现状各种新型微处理器的出现和应用的不断深化，嵌入式系统在后PC时代得到了空前的发展。
[arm]嵌入式系统计算器设计
![[arm]嵌入式系统计算器设计](https://img.taocdn.com/s3/m/2c51f0244b35eefdc8d33384.png)
嵌入式系统设计报告题目：触摸式计算器设计姓名：姜涛学号：x05610117班级：05电子（11）班指导老师：沈军民一、课程任务本电子系统的功能是借助ARM 7教学实验箱,使用S3C44B0三星处理器能及触摸屏及LCD显示屏等硬件编写程序来实现计算器的设计。
实验要求：1、要用触摸屏来实现2、能够具有触摸按键选择功能，并且具有显示数字功能3、可以实现四则运算功能二、软件实现流程图三、主程序：#include "44b.h"#include"uhal.h"#include "option.h"#include"def.h"#include "tchScr.h"#include"myuart.h"#include "tchScr.h"#include "maro.h"#pragma import(__use_no_semihosting_swi) // ensure no functions that use semihostingextern U32 LCDBuffer[240][320];U32 jcolor;int number =0;//记录数字int number1=0;char signal;int main(void){int i,j,k;int m,n;ARMTargetInit(); //开发版初始化LCD_Init(); //LCD初始化/* for (i=0;i<9;i++){ switch (i){ case 0: jcolor=0x00000000; //RGB均为0 黑色break;case 1: jcolor=0x000000e0; //R 红色break;case 2: jcolor=0x0000d0e0; //R and G 橙色break;case 3: jcolor=0x0000e0e0; //R and G 黄break;case 4: jcolor=0x0000e000; //G 绿色break;case 5: jcolor=0x00e0e000; //G B 青色break;case 6: jcolor=0x00e00000; //B 蓝色break;case 7: jcolor=0x00e000e0; //R and B 紫色break;case 8: jcolor=0x00e0e0e0; //RGB 白色break;}*/jsqInit();getNum(235,7,0);LCD_Refresh() ;while(1){TchScr_Test();Delay(1000);}return 0;}getNum(int x,int y,int num){int i,j;for(i=x;i<=x+8;i++)for(j=y;j<=y+14;j++){LCDBuffer[j][i]=0x00000000;switch(num){case 0:if(i==x||i==x+8) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(j==y||j==y+14) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 1:if(i==x+8) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 2:if(j==y||j==y+7||j==y+14) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if((i==x&&j>=y+7)||(i==x+8&&j<=y+7))LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 3:if(j==y||j==y+7||j==y+14) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(i==x+8) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 4: if(j==y+7) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(i==x&&j<=y+7) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(i==x+8) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 5:if(j==y||j==y+7||j==y+14) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if((i==x&&j<=y+7)||(i==x+8&&j>=y+7))LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 6:if(j==y||j==y+7||j==y+14)LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(i==x||(i==x+8&&j>=y+7))LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 7:if(i==x+8) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(j==y) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 8:if(j==y||j==y+7||j==y+14) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if(i==x||i==x+8) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;case 9:if(j==y||j==y+7||j==y+14) LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;if((i==x&&j<=y+7)||i==x+8)LCDBuffer[j][i]=0x0000e000;break;}}}getOp(){int i,j;for(i=235;i<=243;i++)for(j=7;j<21;j++){switch(signal){case '+':if(j==14||i==239) LCDBuffer[j][i]=0x00e00000;break;case '-':if(j==14) LCDBuffer[j][i]=0x00e00000;break;case'*':if(j+i==245||j-i==221)LCDBuffer[j][i]=0x00e00000;break;case '/':if(j-i==221)LCDBuffer[j][i]=0x00e00000;break;}}}jsqInit(){int k,i,j;for (k=0;k<260;k++)for (j=i*32;j<i*32+32;j++){LCDBuffer[2][k+10]= 0x00e00000;LCDBuffer[42][k+10]= 0x00e00000;LCDBuffer[215][105]= 0x00e00000;//'.'LCDBuffer[107][235]= 0x00e00000;//'/'LCDBuffer[117][235]= 0x00e00000;//'/'}for (k=0;k<10;k++)for (j=i*32;j<i*32+32;j++){LCDBuffer[57][k+100]= 0x00e00000;//‘2’的位置 LCDBuffer[67][k+100]= 0x00e00000;LCDBuffer[77][k+100]= 0x00e00000;LCDBuffer[57][k+165]= 0x00e00000;//‘3’的位置 LCDBuffer[67][k+165]= 0x00e00000;LCDBuffer[77][k+165]= 0x00e00000;LCDBuffer[112][k+35]= 0x00e00000;//‘4’的位置LCDBuffer[102][k+100]= 0x00e00000;//‘5’的位置 LCDBuffer[112][k+100]= 0x00e00000;LCDBuffer[122][k+100]= 0x00e00000;LCDBuffer[102][k+165]= 0x00e00000;//‘6’的位置 LCDBuffer[112][k+165]= 0x00e00000;LCDBuffer[122][k+165]= 0x00e00000;LCDBuffer[147][k+35]= 0x00e00000;//‘7’的位置LCDBuffer[147][k+100]= 0x00e00000;//‘8’的位置 LCDBuffer[157][k+100]= 0x00e00000;LCDBuffer[167][k+100]= 0x00e00000;LCDBuffer[147][k+165]= 0x00e00000;//‘9’的位置 LCDBuffer[157][k+165]= 0x00e00000;LCDBuffer[167][k+165]= 0x00e00000;LCDBuffer[192][k+35]= 0x00e00000;//‘0’的位置 LCDBuffer[212][k+35]= 0x00e00000;LCDBuffer[157][k+230]= 0x00e00000;//‘-’的位置LCDBuffer[202][k+165]= 0x00e00000;//‘+’的位置LCDBuffer[200][k+230]= 0x00e00000;//‘=’的位置 LCDBuffer[204][k+230]= 0x00e00000;LCDBuffer[112][k+230]= 0x00e00000;//'/'}for (k=0;k<60;k++)for (j=i*32;j<i*32+32;j++){LCDBuffer[47][k+10]= 0x00e00000;LCDBuffer[87][k+10]= 0x00e00000;LCDBuffer[47][k+75]= 0x00e00000;LCDBuffer[87][k+75]= 0x00e00000;LCDBuffer[47][k+140]= 0x00e00000;LCDBuffer[87][k+140]= 0x00e00000;LCDBuffer[47][k+205]= 0x00e00000;LCDBuffer[87][k+205]= 0x00e00000;LCDBuffer[92][k+10]= 0x00e00000; 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// ‘9’LCDBuffer[i+197][170]=0x00e00000; // ‘+’}}jcolor=0x00e00000;for (i=0;i<20;i++){if (i==80||i==160)jcolor<<=8;for (j=288;j<320;j++){LCDBuffer[i+62][40]=0x00e00000;//‘1’LCDBuffer[i+57][175]=0x00e00000;//‘3’LCDBuffer[i+102][40]=0x00e00000;//‘4’LCDBuffer[i+102][165]=0x00e00000;//‘6’LCDBuffer[i+147][45]=0x00e00000;//‘7’LCDBuffer[i+147][100]=0x00e00000;//‘8’ LCDBuffer[i+147][110]=0x00e00000;LCDBuffer[i+147][175]=0x00e00000;//‘9’LCDBuffer[i+192][35]=0x00e00000;//‘0’ LCDBuffer[i+192][45]=0x00e00000;}}//return;// }}tchNum(int x,int y){int i;int x1,y1;x1=(x-5)/65;y1=(y-42)/45;if(number<99999999||(x1==1&&y1==3)||(x1==2&&y1==3)||x1==3){switch(x1){case 0:switch(y1){case 0:number=number*10+1;return;case 1:number=number*10+4;return;case 2:number=number*10+7;return;case 3:number=number*10;return;}case 1:switch(y1){case 0:number=number*10+2;return;case 1:number=number*10+5;return;case 2:number=number*10+8;return;case 3:signal='*';clear();getOp();number1=number;number=0;return;}case 2:switch(y1){case 0:number=number*10+3;return;case 1:number=number*10+6;return;case 2:number=number*10+9;return;case 3:signal='+';clear();getOp();number1=number;number=0;return;}case 3:switch(y1){case 0:number=0;number1=0;clear();getNum(235,7,0);return;case 1:signal='/';clear();getOp();number1=number;number=0;return;case 2:signal='-';clear();getOp(); number1=number;number=0;return;case 3:operation();return;}}}}showNum(){//tchNum();int ws=1;int n;n=number;Uart_Printf("$$$$$$$$number=%d",n);Uart_Printf("$$$$$$$$number=%d",number);if(number<0) {isFu();n=-n;}while(n!=0||n/10!=0){switch(ws){case 1:getNum(235,7,n%10);break;case 2:getNum(220,7,n%10);break;case 3:getNum(205,7,n%10);break;case 4:getNum(190,7,n%10);break;case 5:getNum(175,7,n%10);break;case 6:getNum(160,7,n%10);break;case 7:getNum(145,7,n%10);break;case 8:getNum(130,7,n%10);break;case 9:getNum(115,7,n%10);break;}ws++;n=n/10;}}clear(){int i,j;for(i=115;i<=235;i=i+15)getNum(i,7,10);for(i=100;i<=108;i++)for(j=7;j<21;j++){if(j==14) LCDBuffer[j][i]=0x00e0e0e0;break;}}operation(){switch(signal){case '+': number = number+number1;clear();break;case '-':number = number1-number;clear();break;case '*':number = number*number1;clear();break;case '/':number = number1/number;clear();break;}}isFu(){int i,j;for(i=100;i<=108;i++)for(j=7;j<21;j++){if(j==14) LCDBuffer[j][i]=0x00e0e0e0;break;}}四、实验结果显示五、实验心得1、在做计算器时，第一步关键是要将触摸屏校准，使用触摸屏实验程序，通过超级终端将坐标打印出来，从而去调整TchScr_Xmax, TchScr_Xmin, TchScr_Ymax, TchScr_Ymin四个坐标值，使得触摸屏与LCD显示屏能够正确的对应2、在坐标对应的过程中，首先要确定实际触摸屏的X、Y坐标方向，以及程序中的X、Y坐标方向是不是已经和实际坐标对应起来，否则容易出现后面按键时出现按键错位。
《嵌入式ARM教案》课件2
《嵌入式ARM教案》PPT课件一、教案概述1.1 课程背景随着信息技术的快速发展，嵌入式系统已经广泛应用于各个领域。
本课程旨在让学员了解嵌入式系统的基本概念、架构和ARM处理器的基本原理，掌握嵌入式系统设计和开发的方法。
1.2 教学目标通过本课程的学习，学员将能够：（1）理解嵌入式系统的概念和特点；（2）了解嵌入式系统的架构和应用领域；（3）掌握ARM处理器的基本原理和指令集；（4）学会使用嵌入式开发工具和编程语言。
二、教学内容2.1 嵌入式系统概述（1）嵌入式系统的定义和特点；（2）嵌入式系统的应用领域。
2.2 嵌入式系统架构（1）嵌入式处理器的分类和特点；（2）嵌入式系统的硬件和软件架构。
2.3 ARM处理器概述（1）ARM处理器的发展历程和特点；（2）ARM指令集和编程模型。
2.4 嵌入式开发工具（1）集成开发环境（IDE）的使用；（2）交叉编译工具链的使用。
2.5 C语言编程基础（1）C语言的基本语法；（2）嵌入式系统中的C语言编程注意事项。
三、教学方法3.1 课堂讲解通过讲解嵌入式系统、ARM处理器和编程语言等方面的知识，使学员掌握相关概念和原理。
3.2 案例分析通过分析实际案例，使学员了解嵌入式系统在实际应用中的工作原理和开发方法。
3.3 实验操作通过实验操作，使学员熟悉嵌入式开发工具和编程语言，提高实际动手能力。
3.4 小组讨论组织学员进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高沟通和协作能力。
四、教学评估4.1 课堂问答通过课堂问答，了解学员对课堂内容的掌握情况。
4.2 课后作业布置课后作业，巩固学员对知识点的理解和运用。
4.3 实验报告评估学员实验操作的结果，了解学员对实验原理和操作方法的掌握。
4.4 课程考核通过课程考核，全面评估学员对嵌入式ARM教案的掌握程度。
五、教学资源5.1 PPT课件提供精美的PPT课件，帮助学员直观地了解课程内容。
5.2 教材和参考资料推荐合适的教材和参考资料，供学员课后自学。
嵌入式系统实验报告
嵌入式系统设计实验报告班级： 20110612学号： ***********名：***成绩：指导教师：武俊鹏、刘书勇1. 实验一1.1 实验名称博创UP-3000实验台基本结构使用方法1.2 实验目的1.熟悉嵌入式系统开发式流程概述。
2.熟悉UP-net3000实验平台的核心硬件电路和外设。
3.熟悉ARM JTAG的安装与使用。
1.3 实验环境硬件：ARM 嵌入式开发平台、用于ARM7TDMI的JTAG仿真器、PC 机Pentium100以上、串口线。
软件：PC机操作系统win98、Win2000或WinXP、ARM SDT 2.51或ADS1.2集成开发环境、仿真器驱动程序、超级终端通讯程序。
1.4 实验内容及要求1.熟悉嵌入式系统开发式流程概述。
2.熟悉UP-net3000实验平台的核心硬件电路和外设。
3.熟悉ARM JTAG的安装与使用。
1.5 实验设计与实验步骤1.新建超级终端2.选择ARM 开发实验台串口。
完成新建超级终端的设置以后，可以选择超级终端文件菜单中的保存，将当前设置3.保存为一个特定超级终端到桌面上，以备后用。
用串口线将PC机串口和平台UART0 正确连接后，就可以在超级终端上看到程序输出的信息了。
4.启动开发板，按住任意键，使开发板进入BIOS设置状态。
5.在超级终端的界面上，显示BIOS版本信息，以及相应的测试指令。
操作时，要在PC机上输入小写的字母快捷键，进入到相应的功能中去。
6.按照超级终端上的提示信息，进行功能的测试。
1.6 实验过程与分析本次实验操作起来并不困难，因为此次实验属于验证型实验，按照实验资料所给的提示信息，以上面的步骤，即可得到实验的结果。
进入到BIOS界面后，按照超级终端上的提示信息来进行功能1.7 实验结果总结在实验过程中，我们进行的很顺利，没有遇到什么问题，在超级终端界面，按提示的快捷键来测试对应的功能。
如e：测试由ZLG7289 驱动的LED 显示，共分3 步，请看超级终端提示按任意键继续，同时观察LED 的变化，最后返回主菜单。
基于ARM7高性价比教学实验系统设计的开题报告
基于ARM7高性价比教学实验系统设计的开题报告一、课题背景当前，计算机技术日新月异，嵌入式系统已经成为了一种非常重要的领域。
尤其是ARM处理器，因为其低功耗、高性能等优点，已经成为了嵌入式系统中的代表性处理器。
同时，教育培训也是当前非常重要的一个领域。
因此，基于ARM7高性价比教学实验系统设计成为了当前非常重要的一个课题。
二、研究目的1.开发一款高性价比的教学实验系统；2.提升学生对于嵌入式系统的学习能力；3.提高学生的动手能力；4.提高学生对于计算机理论知识的理解。
三、研究内容本次研究将开发一款基于ARM7处理器的教学实验系统，并实现基本的嵌入式系统功能。
本教学实验系统将包含以下内容：1.ARM7处理器资源调度；2.各种外设的驱动程序设计；3.ARM7裸机程序开发；4.ARM7嵌入式操作系统的开发；5.ARM7应用程序设计。
以上内容将被涵盖在本次的研究中。
四、研究意义当前，嵌入式系统已经成为了一个非常重要的领域。
通过研究嵌入式系统，可以提高学生对于计算机理论知识的理解，同时，对于计算机实际应用也有着非常重要的意义。
同时，通过开发一款基于ARM7处理器的教学实验系统，可以提升学生对于嵌入式系统的学习能力和动手能力。
最终，这将有助于培养出更多的高素质计算机人才。
五、研究方法本研究将使用实验方法进行研究。
首先，通过对于ARM7处理器和相关技术的研究，选用适合的硬件平台，并编写相应的驱动程序。
接着，根据教学实验的需求，编写相应的裸机程序和嵌入式操作系统。
最后，进行测试和优化。
六、研究计划本次研究将按照以下计划进行：1.调研ARM7处理器和相关技术，确定开发的硬件平台和软件环境，预计时间1个月；2.设计教学实验系统的整体框架，包括ARM7处理器资源调度、各种外设的驱动程序设计、ARM7裸机程序开发等，预计时间1个月；3.编写相应的软件，包括驱动程序和应用程序，预计时间2个月；4.进行测试和优化，预计时间1个月。
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ARM7嵌入式系统实训教程课程设计
一、课程介绍
本课程是针对嵌入式系统方向的学生设计的实训课程，主要介绍ARM7处理器在嵌入式系统中的应用和开发方法。
在本课程中，学生将会学习ARM7体系结构、汇编语言编程、C语言编程、硬件接口编程、操作系统应用等相关知识，通过实验设计开发出具体的ARM7嵌入式系统应用。
二、课程目标
1.理解ARM7处理器的体系结构和工作原理；
2.掌握ARM汇编语言和C语言编程技术；
3.熟悉嵌入式系统硬件接口编程；
4.能够应用操作系统进行ARM7嵌入式系统开发；
5.具备自主设计开发ARM7嵌入式系统的能力。
三、课程内容
1. ARM7体系结构
•ARM7架构概述
•寄存器和指令集
•存储器结构和总线设备
2. 汇编语言编程
•汇编语言基础
•汇编语言指令集
•汇编语言程序设计实例
3. C语言编程
•C语言程序设计基础
•C语言在嵌入式系统中的编程技术
•C语言程序设计实例
4. 硬件接口编程
•GPIO口编程技术
•中断编程技术
•定时器编程技术
•外部接口编程技术
5. 操作系统应用
•操作系统基础
•ARM7嵌入式系统操作系统选择
•操作系统内核移植
•操作系统驱动程序设计
四、实训设计
本课程将基于ARM7开发板进行实训设计，具体内容如下：1. 实训环境准备
•硬件环境介绍
•软件环境介绍
•环境配置和调试
2. 实训项目设计
•实训项目选题
•项目设计方案
•项目制作和调试
五、考核与评价
本课程的考核方式为实训项目完成情况评估和实训报告成绩评定。
学生需要按要求完成实训项目，并提交详细的实训报告。
六、参考资料
•《ARM Cortex-M3与嵌入式系统实战开发》
•《ARM微处理器及其应用》
•《ARM嵌入式系统原理与应用》
以上参考资料均为国内关于ARM7嵌入式系统的著名著作，学生可以根据自身需要自行选择相关阅读材料。
七、总结
通过本门课程的学习，学生将获得嵌入式系统开发的基础知识和技能，具备自主设计和开发ARM7嵌入式系统的能力。
同时，本门课程也为学生继续深入学习嵌入式系统领域提供了基础和支持。