人教版八年级物理上册期末提优复习——3章物态变化(实验)

3章物态变化（实验）
一、选择题
1．如图甲所示，在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）小红观察到水中产生大量的气泡，不断上升变大，到水面破裂开来，此时水的温度是____℃，要使此温度计的示数继续继续上升，可采用的办法是____
（2）小红同学又认真观察了家里烧开水的过程，发现当水沸腾时，壶嘴口不断有“白气”出现时；但通过进一步的仔细观察却发现出现“白气”的位置总是与壶嘴口有一小段距离，在壶嘴位置却几乎看不见“白气”（如图乙）．请你用所学的物理知识解释上面的两个现象．________
2．蒸发和沸腾是__________的两种方式．如图5中，（a）、（b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图_________一定是水在沸腾前的情况，图_________则是水沸腾时的情况，当水温升至90℃时，每隔1min记录一次水温，4min后水开始沸腾，接着又观察记录了6min，然后移开酒精灯，停止加热，沸腾停止，记录数据如下表：
该同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现：
（1）水沸腾的时候，是在液体_______和_________同时进行的剧烈的汽化现象．
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误的是第
_______min时的数据．
（3）停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要_______．你一定还有其他的发现，请写出其中任意二条．
_________________________．
__________________________．
3．某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格．图甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图像．用a装置做实验作出的图象是______图；用b装置做实验作出的图象是_______图；用c装置做实验作出的图象是_______图．
4．小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①泡沫塑料和②卫生纸两种作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀．做两个相同的硬纸外壳，其中一个装置如图所示，根据实验测得的数据绘得如图所示“水温与时间关系”的图象．实验过程室温基本不变，请回答：
（1）你认为小黄在操作时，就控制变量法方面还要注意什么？_____．（只要求写出一条）
（2）①和②相比材料_____的保温性能较好，理由是_____．
（3）当时的室温大约是_____．
5．实验小组用图甲所示实验装置探究水沸腾时温度变化的特点．
(1)如图甲装置中有一处明显错误，请指出是___________；
(2)操作无误后，当水温上升到88 ℃时，开始记时测量并记录，绘制出温度随时间的变化图像如图乙所示，根据图像可知水的沸点为_________℃；
(3)如图丙中，A、B是水沸腾时实验中出现的两种情况，其中水沸腾时的情景为_____；(选填“A”或“B”)
(4)在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种节省实验时间的办法_____．
6．王敏同学利用如图所示的装置进行“观察水沸腾”的实验．
（1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整固定（选填“A”或“B”）的位置．
（2）记录数据如表所示，根据记录在图丙中画出水的沸腾图象．
（3）如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当大气压（选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压．
（4）B、C组同学得到图乙b、c两种不同图象，b、c两种图象不同的原因可能是水的不同．
（5）图丁中是水沸腾时的图象．
（6）加热时，烧杯上方会出现“白气”，是现象（填一种物态变化）．
7．某学习小组探究影响液体蒸发快慢的因素．
（1）提出问题：观察如图甲，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？
（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：
a．液体表面积的大小；
b．液体______；
c．液体表面______．
（3）进行实验、收集证据（针对猜想a）：
①取两块相同的玻璃板．
②在玻璃板上分别滴一滴质量相等的酒精，使两滴酒精表面积大小明显不同，如图乙所示．
③保持酒精的______和酒精表面______．
④一段时间后，两玻璃板上剩下的酒精量明显不同．
（4）分析与结论：液体蒸发快慢与液体表面积的大小______（有关/无关）．（5）学习小组的小李同学提出液体蒸发快慢还可能与液体的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，如图丙所示．结果发现一滴水先蒸发完，于是小李得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水的数量越少，蒸发越快．从实验设计环节看，
小李的设计没有控制水的______（多少/表面积）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？______（正确/不正确），理由是：______．
8．小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．
(1)实验室常用温度计是利用液体________________的性质制成的．
(2)该实验应选用_____________(选填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验，效果更好些．
(3)为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用_________(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验．
9．使用温度计测量液体温度一般的过程是：“估、选、放、等、读、取”．“估”就是估计被测液体温度；“选”就是选择合适的温度计；“放”就是让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；“等”就是让玻璃泡与被测液体充分接触一会；“读”就是读取数据；“取”就是把温度计从被测液体中取出．
对于“放”你认为图中A、B、C、D正确的是________；
对于“读”你认为图中（1）、（2）、（3）正确的是________；
图中甲的示数为________、乙的示数为________
10．小明在学习液体蒸发的特点时，老师让同学们用滴管从一烧杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，体验一下感觉，结果手臂上感觉凉凉的．这是什么原因造成的呢？同学们进行了实验探究，过程如下．
猜想1：蒸发时要吸热，有致冷作用．
猜想2：酒精的温度较低．
针对上述两种同学们的猜想，老师让同学们设计实验方案进行验证．小明仔细思考之后，设计了如下的实验方案：
⑴取三支完全相同的温度计甲、乙、丙，用甲温度计测出周围环境的温度记为t甲；
⑵用两个相同的玻璃瓶分别装有质量和初温相等的同种酒精，其中一个玻璃瓶是敞口的（酒精会蒸发），另一个玻璃瓶口用塞子密闭（酒精不会蒸发），均放在相同的环境中．经过较长时间后，同时用乙温度计测量敞口玻璃瓶中酒精的温度记为t乙；用丙温度计测量密闭玻璃瓶中酒精的温度记为t丙．（1）比较示数________和________，可以验证猜想1，若两者示数不相等说明猜想1________（正确/错误）
（2）比较示数________和________，可以验证猜想2，若两者示数相等说明猜想2________（正确/错误）
（3）若三个温度计的示数出现t甲=t丙＞t乙的关系，就能说明手臂上感觉凉凉的原因是：________．
11．探究水沸腾时温度变化的特点：
请利用表格中的数据，用描点法画出水的温度随加热时间变化的图象
12．比较液体的冷热程度
叶子姐姐想自制一个温度计比较两种液体的冷热程度，她有一个小药瓶（带橡皮塞）、两端开口的玻璃细管、红色的水、刻度尺等，请你帮她写出制作过程和使用方法．（请配图说明，图画在方框内）
制作过程： _____________________________.
使用方法： _______________________.
13．要探究“液体蒸发快慢与液体表面积大小的关系”，请从下表提供的器材中选择合适的器材，完成实验设计方案.
14．探究水沸腾时温度变化的特点
请利用表格中的数据，用描点法画出水的温度随加热时间变化的图象．
15．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是________ （2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．（_______）
（3）从实验数据可以看出．水的沸点是________ ℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应________ ，观察水是否继续沸腾．
（4）实验收集多组数据是为了________ （填序号）．
①得到可靠的结论②减小实验误差
（5）请你写出一种减少实验时间的方法________
答案
1．98 给烧杯加盖子在离壶嘴一小段距离的位置不断有“白气“出现，这是水蒸气遇到比较冷的空气液化成小水珠，但在水壶嘴口位置什么也看不见，这是因为水壶嘴口位置温度比较高，喷出的水蒸气无法放热液化所致．
2．汽化（b）（a）表面内部 7 吸热水沸腾时温度保持不变或沸点是98℃前4min内水吸热温度升高或气压小于1标准大气压（言之有理，均可给分）
3．丙甲乙
4．水的质量或水的初温相同①比水温变化慢 20℃
5．（1）温度计的玻璃泡碰到容器底；（2）98；（3）A；（4）适当减少水量6．（1）B；（2）见图；（3）＜；（4）质量；（5）a；（6）液化．
7．（2）温度的高低；大小；
（3）温度；空气流动速度相同；
（4）有关；
（5）表面积；不正确；应该比较相同时间内水蒸发量的多少，而不是剩余
水量的多少．
8．热胀冷缩碎冰块乙
9．B （2） 36 -14
10．（1）t乙；t丙；正确；（2）t甲；t丙；错误；（3）蒸发吸热．
11．吸 100 BC 0 12．略略
13．略
14． 98 转换法温度计冰熔化时的温度
15．B 99 停止加热①减少水的质量。