2021年江西省中小学教师招聘考试教育综合知识试题及参考答案
2021年江西省中小学教师招聘考试全真模拟卷一(题目+答案解析)
《教育综合知识》 A.职业作风 B.职业理想 C.职业技能 D.职业纪律4.当前我们特别强调师德要求的禁行性规定，这种禁行性规定也就是明确要求教师不能踩的“红线”。
如《中小学教师职业行为规范十项准则》中每一个条目都包含一句禁行性规定。
这反映了教师职业道德的特点是（）。
全真模拟卷（一）A.行为的典范性B.内容的继承性C.意识的自觉性D.境界的高尚性6.江西省某市15 岁学生张某的父母都在温州打工，留张某一个人独自在家生活和学习，下列说法正确的是（）。
A.留张某独自在家可锻炼其生活能力B.父母在外地也可以履行其监护职责注意事项1．在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在试卷和《教育综合知识答题卡》的相应位置填写本人姓名、准考证号和科目代码，并用 2B 铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码和科目代码。
2．本试卷满分 100 分，共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。
3．本试卷客观题部分共 50 道题，每题 1 分，计 50 分。
1—30 试题均为单项选择题，31—50 试题均为多项选择题。
作答时请用 2B 铅笔在《教育综合知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。
4．本试卷主观题部分共三道大题，计 50 分。
作答时请用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在《教育综合知识答题卡》指定区域作答，在草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
5．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。
6．严禁折叠答题卡。
7．考试时间 120 分钟。
第一部分客观题一、单项选择题（本大题共30 小题，每题1 分，共30 分）1.教书育人是 2008 年中小学师德规范中的重要条目，教师开展教书育人工作的目标指向是（）。
C.不得让生活能力差的孩子独自生活D.不得让张某脱离监护进行单独居住生活7.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，要开展中小学教师全员培训，转变培训方式，推动（与教师培训的有机融合，实行线上线下相结合的混合式研修。
2021江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识真题及答案
2021江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识真题及答案一、单项选择题1.幼儿园把（B）和（）放在工作首位。
①保护幼儿的生命②安全教育③促进幼儿健康④身心健康A.①②B.①③C.②④D.②③2.幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，（A）体检一次，（）测身高、视力一次，（）量体重一次；注意口腔卫生、保护幼儿视力。
A.每年、每半年、每季度B.每半年、每年、每季度C.每季度、每半年、每年D.每季度、每年、每半年3.幼儿园应当成立家长委员会，家长委员会的主要任务有（A）。
①参与幼儿园教育评价工作②发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作③帮助家长了解幼儿园工作计划和要求④协助幼儿园开展家庭教育指导和交流⑤协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系⑥对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议A.②③④⑥B.①②③④C.①⑤⑥D.②④⑤4.督导评估周期为（D）年。
在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行（）次督导评估。
A.1～2，一B.3～5，两C.2～3，两D.3～5，一5.《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》依法保障幼儿的教师地位和待遇，规定幼儿园园长、教师、保育员、保健保安人员实行（B）。
A.定期培训B.持证上岗C.准入制度D.五年一轮全员培训6.幼儿园教师职业幸福是指幼儿园教师在工作中运用（D），获取教育对象及社会的积极评价后感受到的一种来自职业本身的尊严感和幸福感。
A.教育方法B.教学手段C.教育行为D.教育智慧7.龙应台出过一本书，名叫《孩子，慢慢来》，从这个书名可以说明幼儿园教师职业特点是（B）。
A.工作任务的全面性和细致性B.工作对象的主体性和幼稚性C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性8.月月小朋友动作发展不协调，经常容易摔倒，针对这种情况，李老师给全班孩子讲了《一二三，自己爬起来》的故事，并加强孩子们在游戏中的平衡协调和腿部力量锻炼。
2021江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识真题及答案
2021江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识真题及答案一、单项选择题1.幼儿园把（B）和（）放在工作首位。
①保护幼儿的生命②安全教育③促进幼儿健康④身心健康A.①②B.①③C.②④D.②③2.幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，（A）体检一次，（）测身高、视力一次，（）量体重一次；注意口腔卫生、保护幼儿视力。
A.每年、每半年、每季度B.每半年、每年、每季度C.每季度、每半年、每年D.每季度、每年、每半年3.幼儿园应当成立家长委员会，家长委员会的主要任务有（A）。
①参与幼儿园教育评价工作②发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作③帮助家长了解幼儿园工作计划和要求④协助幼儿园开展家庭教育指导和交流⑤协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系⑥对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议A.②③④⑥B.①②③④C.①⑤⑥D.②④⑤4.督导评估周期为（D）年。
在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行（）次督导评估。
A.1～2，一B.3～5，两C.2～3，两D.3～5，一5.《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》依法保障幼儿的教师地位和待遇，规定幼儿园园长、教师、保育员、保健保安人员实行（B）。
A.定期培训B.持证上岗C.准入制度D.五年一轮全员培训6.幼儿园教师职业幸福是指幼儿园教师在工作中运用（D），获取教育对象及社会的积极评价后感受到的一种来自职业本身的尊严感和幸福感。
A.教育方法B.教学手段C.教育行为D.教育智慧7.龙应台出过一本书，名叫《孩子，慢慢来》，从这个书名可以说明幼儿园教师职业特点是（B）。
A.工作任务的全面性和细致性B.工作对象的主体性和幼稚性C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性8.月月小朋友动作发展不协调，经常容易摔倒，针对这种情况，李老师给全班孩子讲了《一二三，自己爬起来》的故事，并加强孩子们在游戏中的平衡协调和腿部力量锻炼。
2021江西特岗教师招聘考试《教育综合知识》模拟试卷及答案
2021江西特岗教师招聘考试《教育综合知识》模拟试卷及答案【导语】为了使广大考生清楚教师招聘考试中的考查形式和内容，积极准备，最终顺利通过笔试考试，小编为大家准备了以下内容，希望对大家有所帮助。
第一部分客观题单项选择题(25题，每题2分，共50分。
)1．中国古代“三省六部制”中“户部”的行政职能是()。
A．掌管吏政B．掌管财政C．掌管军政D．掌管学政2．世界上第一个修建铁路的国家是()。
A．法国B．英国C．美国D．德国3．中国南沙群岛中面积的岛是()。
A．太平岛B．威岛C．中业岛D．黄岩岛4．下列关于教育功能说法错误的是()。
A．正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B．隐性功能是不能转化成显性功能的C．教育的社会功能属于教育的派生功能D．隐性功能不见得都是负向功能5．“为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能，能在社会上达到应有的地位，这就是教育的最终目的。
”这反映了有关教育目的价值取向的一种说法，这句话出自教育家()。
A．孔德B．涂尔干C．裴斯泰洛齐D．卢梭6．决定教育性质的因素是()。
A．上层建筑B．社会生产力C．政治经济制度D．科学技术7．“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。
”提出上述主张的是()。
A．孔子B．孟子C．庄子D．荀子8．全部教育活动的主题和灵魂是()。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标9．20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，()正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。
A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制10．学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点，这主要体现了学生具有()。
A．依赖性B．可塑性C．向师性D．被动性11．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
这句话的意思是说()。
2021年高校版江西省教师招聘考试教育综合基础知识教育学第三章 教育与人的发展
育。中国古代的思想家荀子、英国的洛克、美国的华生都持有这样的观点。外铄论强调教育的价值，对
教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。但外铄论的片面性也是显而易见的，由于否认理反应的
能动性而走向了机械主义发展观的极端。
真题再现
【2019 年真题】中国古代的思想家苟子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，
第三章 教育与人的发展
本章复习重点与难点
1.理解人的发展的概念。 2.理解影响人的发展的四个方面因素。 3.理解人的身心发展的规律对教育实践的指导意义。 本章内容思维导图
发展是一种连续不断地由低级向高级的运动变化过程，是一个不断地从量变到质变的运动过程集自
然属性、社会属性和思维能力于一身的人，也处在一个复杂的发展过程中。人是教育的对象，教育是培
天地存在于人的灵魂之中。18 世纪以来，内发论者更强调人的发展及其顺序是由人的某些方面的内在因
素推动和决定的。如奥地利的弗洛伊德的性本能（Libido）理论认为，人的性本能是最基本的自然本能，
它是推动人发展的根本动因。美国心理学家格塞尔强调，成熟机制对人的发展具有决定作用。内发论者
强调人的内在因素具有不可替代的作用，但忽略了外在因素对人的影响，忽略了环境、人的能动性以及
关注的重点是学习。这种观点属于（）
A.内发论
B.外铄论
C.动因论
D.多因素论
【答案】B
3.马克思关于事物发展的动因论
根据马克思关于事物发展的学说，事物的发展是由事物自身的矛盾所决定的，事物内部矛盾是事物发展
的内因，外因通过内因起作用。在这里，矛盾是一对对立统一的关系范畴，二者共同起作用。人在本质
上是一系列矛盾的存在，表现为人的自然属性与社会属性的对立统一、主体与客体的对立统一、能动性
2021江西省新余市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育与答案
2021江西省新余市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育与答案（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是（）。
A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法【参考答案】B2. 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）。
A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略【参考答案】B3. 用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理专家是（）。
A、皮亚杰B、柯尔伯格C、班杜拉D、奥苏贝尔【参考答案】B4. 关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。
A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价【参考答案】B5. 说学习方法有助于（）。
A、学什么B、怎么学C、谁学D、向谁学【参考答案】B6. 测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。
A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略【参考答案】B7. 在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）。
A、即时强化B、滞后强化C、延时强化D、推迟强化【参考答案】A8. 下列符合高成就需要者的描述是（）。
A、喜欢对问题承担责任B、宁愿担任专业工作而不愿做企业家C、倾向于选择风险较小的工作D、倾向于将自己的失败归因于运气不佳【参考答案】A9. 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范【参考答案】B11. “见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（）是教师职业道德修养的重要方法。
A、坚持知行统一B、开展批评与自我批评C、努力做到“慎独”D、向先进人物学习【参考答案】D12. 能力是一个人顺利完成活动的（）。
A、个性心理条件B、心理过程C、生理条件D、个性倾向性【参考答案】A13. 确立了心理与活动相统一的原理，认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也是在活动中形成的，是前苏联著名的教育心理学家（）。
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2021年江西省中小学教师招聘考试教育综合知识试题及参考答案第一部分客观题一、单选题1．《学记》是中国古代，也是世界上最早的专门论法我育同弱的论著，其思想观点不包括（C）。
A.古之王者建国君民，教学为先B.教也者，长善而救其失者也C.蓬生麻中，不扶则直D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达2.关于教育，下列观点表述错误的是（C）。
A.赫尔巴特提出，科学知识最有价值B.亚里士多德提出，教育应该由国家负责C.卢梭提出泛智教育，主张把一切知识教给一切人D.福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏对幼儿有教育价值的学者3.关于教育与社会发展的关系，下列观点表述错误的是（B）A.统治阶级可以利用经济手段来控制教育的发展方向B.学校设置课程门类及其难易程度，可以不受生产力发展水平的制约C.受教育权是判断教育性质的主要标志之一D.文化观念会影响人们对教育的态度和行为4．相信每一个学生，特别是某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的努力，能够达到正常发展水平。
这是人的身心发展的（D）对教育提出的要求。
A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性5.关于人的发展，下列观点不正确的是（C）。
A.遗传素质的成熟程度为一定年龄阶段人的身心特点出现提供了可能B.个体无法控制的社会环境，对人的发展的影响是盲目的、自发的C.所有学校教育都能对人的发展起主导作用D.主观能动性是通过活动表现出来6.党史教育属于新时代我国中小学德育内容中的（D）。
A.生态文明教育B.核心价值观教育C.优秀传统文化教育D.理想信念教育7.关于教育目的，下列观点表述错误的是（C）。
A.我国课程目标经历了从“双基”到“三维目标”，再到“核心素养”的变化B.教学目标是课程目标在每一个教学时段的分解和具体化C.国家推行的教育目的，代表教育部门对受教育者的总要求D.教育目的的确定要符合不同类别教育对象的不同需要8.下列关于教师职业，表述不正确的观点是（D）。
A.春秋时期，私学教师逐渐成为一种行业B.世界上最早的师范教育机构诞生于法国C.《关于教师地位的建议》提出，教师工作应该被视为一种专业D.“学在官府，以能者为师”，成为古代社会教育的重要特点9.关于教学组织形式，下列表述不正确的观点是（B）A.班级授课制可以采用“马蹄式”安排学生座位B.个别教学有利于拔尖人才的培养C.“走班制”实行大、小班上课的多种教学形式D.分组教学容易造成学生的心理不平衡10.我国第八次课程改革是规模最大、影响最为深广的课程改革，以下观点不属于本次课程改革价值追求的是（C）。
A.我国课程体系必须追求国际性与民族性的内在统一B.课程体系应该为学生创设促进个性发展的社会情境C.谋求部分条件优越的适龄儿童享受高质量的基础教育D.自由的日常交往视为重要的课程资源11.下列关于德育，表述不正确的观点是（B）。
A.爱国主义教育在我国学校德育中处于核心地位B.思想品德教育过程即思想品德形成过程C.道德教育实质上就是教学生如何做人的教育D.社会的时代特征决定了德育内容的针对性12.关于班级活动设计与组织过程，表述错误的观点是（D）。
A.班级活动设计应该选择学生关心的热点问题B.班级活动主题可以从传统教育中拓展而来C.班主任要适当对班级活动过程做出示范D.班级活动外部联络应该由本班学生完成13.关于德育原则，下列观点错误的是（B）A.严格要求学生就是对学生提出要求B.有针对性地依据学生个性特点进行教育是贯彻长善救失原则的具体要求C.对学生进行正面赏识是贯彻疏导性原则的具体要求D.给后进生委托相应任务，实施直接锻炼是贯彻知行统一原则的要求14.关于教师职业道德，下列观点不正确的是（D）A.教师既要享受权利，也应当履行义务。
但是，教师在道德上的义务具有无偿性的特点B.教师在教育教学活动中所体现出的道德属于公德C.教师有什么样的职业指导思想和目标就会有什么样的职业作风D.唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
这是教师职业道德中关于意识自觉性的要求15.关于教育法规，下列论述不正确的是（A）。
A.《中华人民共和国教师法》是1995年9月1日起施行的B.对于品行不良、侮辱学生造成恶劣影响的教师可以撤销其教师资格C.《中华人民共和国义务教育法》是教育单行法律D.《中华人民共和国教育法》第十九条规定：国家实行九年制义务教育制度16.14岁的刘某在放学路上遭遇车祸，抢救无效身亡。
根据《学生伤害事故处理办法》，认定学校（C）。
A.承担全部责任B.承担次要责任C.不承担法律责任D.承担主要责任17.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出要“提高教师（A）和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程”。
A.思想政治素质B.学科专业水平C.个人综合素质D.个人创新能力18.根据加涅学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于（C）。
A.连锁学习B.言语联想学习C.规则学习D.解决问题学习19.在学校教育中，应根据学生年龄、性别、种族等特点，运用不同学习动机类型来激发学生学习。
提出该观点的心理学家是（D）。
A.布鲁纳B.斯金纳C.苛勒D.奥苏伯尔20.高创造力的个性因素不包括（D）。
A.能容忍模糊与错误B.比一般人更爱幻想C.很少考虑自己在他人心目中的形象D.以简单的方式处理复杂的问题21.想知道学生在班级中的排名，应该使用（A）。
A.常模参照B.标准参照C.诊断性参照D.总结性参照22.操作性条件反射与经典性条件反射的区别，不包括（B）。
A.反应的后天性与先天性B.新的S-R联结是否形成C.强化物是否出现在新的反应前 D无条件刺激是否明确23.（B）主张在真正现场活动中获取、发展、使用认知工具来进行特定领域的学习。
A.抛铺式学习B.认知学徒式学习C.随机通达学习D.支架式学习24.关于维纳的归因理论，以下表述正确的是（D）。
A.所有稳定性因素都是内在因素B.所有内在因素都是稳定性因素C.所有内在因素都是可控因素D.所有可控因素都是内在因素25.一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度属于（B）。
A.信度B.效度C.区分度D.难度26.利用现代科学技术使知识以活动的方式展现在学生面前，这是利用了感觉的（C）。
A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律27.学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”。
这种现象属于（A）。
A.耶克斯-多德森定律B.皮格马利翁效应C.罗森塔尔效应D.晕轮效应28.关于记忆，下列观点不正确的是（B）。
A.瞬时记忆加以注意能转入短时记忆B.短时记忆是经过加工之后的记忆C.长时记忆是保持一分钟以上的记忆D.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆中，短时记忆的容量最小29.培养勤奋感的最佳时期是（C）。
A.2-3岁B.4-5岁C.6-11岁D.12-18岁30.利用流程图来帮助记忆，这属于（C）。
A.位置记忆策略B.生成性学习策略C.组织策略D.监控策略二、多选题31.下列关于教育内涵，表述正确的观点是（ABD）。
A.“教育”一词最早出自“得天下英才而教育之，三乐也”B.西方观点认为，教育是“把受教育者内在的东西引导出来”C.赫尔巴特认为，教育是经验的改造或改组D.目的性，计划性和组织性是学校教育具有的特点32下列关于学校教育的产生，表述正确的观点是（BCD）。
A.西方严格意义上的学校教育系统形成于17世纪初期B.古代埃及的苏美尔学校被认为是人类最早出现的学校C.中国的学校教育正式产生于商代D.体脑分工和专职教师的出现是学校产生的客观条件33下列关于教育的发展，表述正确的观点是（AD）。
A.中国隋唐时期，已经出现了完备的“二儒六学”的官学体系B.“七艺”是中世纪骑士教育的主要内容C.普遍实施中等义务教育是近代社会教育的主要特征D.人文教育和科学教育携手并进是现代社会教育的特征34 关于人的发展，下列表述正确的是（AB）。
A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”B.卢梭提出了著名的“白板说”C.吴伟士认为，人的发展等于遗传和环境的乘积D.董仲舒的“性三品”学说，突出“命定”因素在人发展中的作用35.教育目的的生活本位论的代表人物有（BC）。
A.卢梭B.斯宾塞C.杜威D.涂尔干36下列关于素质教育，表述错误的观点是（BD）。
A.教育自身存在不能够适应社会发展的问题是素质教育产生的重要背景B.素质教育对象主要是面向健康的学生C.素质教育不是一种具体的教育模式D.素质教育就是要消灭考试制度37.关于学生，下列表述不正确的观点是（BC）。
A.不承认学生的主体地位，再好的教学计划也会落空B.学生最主要的权利是生存权C.受教育权是学生的权利，但不是学生的义务D.现代中小学学生学习目的多元化，具有鲜明的自我利益特征38.关于学制，下列表述正确的观点是（AC）。
A.壬子癸丑学制规定了义务教育的年限B.特殊学校和特殊班级的设立，可以不考虑学生一般的身心发展规律C.义务教育年限的长短成为一个国家教育发展程度的重要标志之一D.壬戌学制又称“五三三”制39.关于课程，下列表述正确的观点是（BD）。
A.新课程规定，小学高年级至高中设置的综合实践活动均为必修课程B.当前我国课程标准就是指学科课程标准或教学大纲C.校内外所有的资源都可以成为课程资源D.综合实践课程具有连续性特点40.关于班主任，下列论述不正确的是（AD）。
A.我国中小学正式设立班主任的时间是1951年B.班主任应该进行个性化班级文化建设C.班主任可以通过对知情者的调查，从侧面了解学生D.班主任应该主动与家长联系，但可以不经常与学生所在社区进行联系41.关于德育中的实线锻炼法，以下表述正确的有（ABC）。
A.遵守纪律是一种实践锻炼B.学习活动是学生最经常的实践锻炼方式C.它是解决道德上知行脱节的最重要方法D.学生亲身参与了实践活动就能够产生实际效果42.下列关于教学过程，表述不正确的观点是（CD）。
A.教学过程是学生的一种特殊认识过程B.数学过程是知与不知的矛盾转化过程C.学生掌握知识就能够形成相应的能力D.感知教材和领会教材属于教学过程的巩固阶段43.下列关于募课，表述不正确的观点是（ABC）。
A.慕课即为大规模在线开放课堂，可以根据用户自愿原则收取少量费用B.慕课平台一般都限制注册人数C.慕课平台核心课程资源主要以30—35分钟视频为主D.目前幕课的主讲教师大多由名师担任44.关于教师职业道德规范，下列论述正确的是（ABC）。
A.教师不断提高教学质量，应属于教师诚信的具体表现B.少数任课教师让所教的学生接受自己的有偿家教，违反了师德中为人师表的要求C.某教师在课堂上散布与国家政策法规不一致的言论，违反了师德中爱国守法的要求D.爱岗敬业是教师职业道德的基本要求45.《新时代中小学教师职业行为十项准则》的基本内容包括（ABD）。