中考英语语法知识点总汇

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初中英语语法知识点总汇

名词

一、概述

1、名词的属性:表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。

2、名词分普通名词和专有名词。

普通名词是表示某一类人或事物,或某种物体或抽象概念的名称。

如:teacher,desks,plates,milk,box等,专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。(运用)如:China,Chinese,Saturday,June,Green,Beijing,Olympic等。(专有名词的第一个字母要大写)

二、可数名词与不可数名词

1、可数名词是指表示人或事物,可以用数来计量的名词,有单复数之分。

如:

glass-----glasses;book----books

2.不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。

如:paper,rice,water,milk,tea等。

3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。

Light travels faster than sound;(light:光线,不可数)

The lights areon.(light:灯,可数)

4、不可数名词的量的表示

不可数名词一般无法用数来计算,前面不能用a或an或数词来表示数量,它的量往往借助于容器来表示。

如:a glass of milk------four glassesof milk a piece of paper

------two piecesof paper

a bag of rice------three bagsof rice

三、可数名词的复数形式(识记、运用)

1、可数名词在应用时有单复数之分,单数变复数有规则变化和不规则变化两种。

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2014中考英语语法知识点总结:动词

2014中考英语语法知识点总结:动词 一定要记牢动词的现在分词,过去式,过去分词。比如:catch 的过去式和过去分词(caught,caught) 你可能就不知道吧?痛下决心,好好记一记吧。先讲系动词。 系动词:大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外,还有become,get,grow,turn,sound,look,smell,taste等,它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候,可要小心为是呀!如:It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词,不是副词。 情态动词:首先要记住情态动词后必跟动词原形。 must的意思是"应当,必须",侧重于说话者的主观看法,没有时态变化,其否定式是mustn't,在"Must I(we) ...."的疑问句中,须注意的是其否定回答常用needn't。如:Must I go?(我一定要走吗?) No,you needn't.(不,不必。) need意为"需要"。既可作实义动词,又可作情态动词,因此在用法上需要注意。作实义动词时,need后跟名词,动名词,或不定式。如:I need to go. (我得走了。) 作情态动词时,后跟动词原形。如:You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙,明天就不必来了。) 实意动词:我们跑(run),我们跳(jump),我们笑(laugh),这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。 stop:这个词让好多同学大伤了一番脑筋,到底什么时候加to do,什么时候加 doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。 When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 第一句的意思是"当老师进来时,他们停下来开始读书"。而第二句的意思是 "老师进来时,他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。 forget,remember,regret 这三个词用法基本相同,只要记住+doing 表示"事情已经做过",+to do表示"事情还未做"就可以了。

初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如: He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:

中考英语语法总复习大全 第一篇句法之主要句式

第二篇句法 一、主要句式 (一) 知识概要 初中所学的句型一般要分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句中有肯定句与否定句之分。其中可以分为以下五种:① 主语+不及物动词。如:I arrived at six last night.② 主语+及物动词+宾语,如:I bought a good English Chinese Dictionary yesterday.③ 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语,如:Please tell me a story before I go to bed. 这样可加双宾语的句子有buy,tell, give, ask, pass, teach.④ 主语+及物动词+宾语+宾语补足语,如:I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy.⑤ 主语+系动词+表语,如:Tom is an American boy. The grass turned green in spring.在初中常见的句型中有There be…句型,表示存在某种事物,如:There is a map on the wall其be动词的形式要与其后面相近的那个名词相一致。要注意的是这种句型加入助动词后,也要保持be动词,不要换用have,如:There is going to be a meeting tomorrow.在句子结构中要注意主谓一致的问题,即句子的主语与谓语动词要相呼应。要注意的有如下几点:① 用and连接两个主语时一般应视为复数,但如一人身兼两职时则要用单数谓语动词形式,如:A singer and dancer is coming to our party. a singer and dancer 既歌唱又可舞的演员。而 a singer and a dancer 则要译为:一位歌唱家和一位舞蹈家。②有些以 s 结尾的名词谓语动词要用单数,如: The news is good (news 为不可数名词)。③ 有量词时应按量词的数量计算;如: This pair of glasses is good My glasses are broken. ④有些形单却意为复数的名词,如: People are coming here这样的词还有 Police,如果要讲一个警察时,应讲 a policeman。两个警察为 two policemen。又如 a policewoman, two policewomen⑤所有不定代词 each, either, neither, one, the other, nobody, nothing, anyone, anything,someone,something … 要作为单数如: Someone is waiting for you在并列句中表示联合关系的连词有:and not only … but also,ne ither … nor,either … or如: My sister and my parents are going to the cinema。表示转折关系的并列连词有: but 和 yet,如: She is a good student, but she didn't pass the final exam. 又如: I think the news is strange, yet it is true表示选择关系的连词有:or,either … or,如: Hurry up, or you will be late for school表示因果关系的并列连词有: for, so 如: They studied very hard, so they all passed the exam 在初中范围复合句中主要有状语从句和宾语从句(名词性从句)两种,而定语从句(形容词性从句)要在高中讲述,为了使同学阅读文章方便,我们将在下面另一章予以介绍。我们首先来看宾语从句。①在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语,如: I knew the man, 而这时也可以用一个句子来充当宾语,如:I knew that he was a good man这时宾语从句的连接词有 that, (that 只在从句中起联接作用,不

高三英语语法知识点练习题

1.(2012年高考江西卷)The Smiths don't usually like staying at ________ hotels,but last summer they spent a few days at a very nice hotel by ________ sea. A./;a B.the;the C./;the D.the;a 解析:句意:史密斯一家通常不喜欢住旅馆,但是去年夏天他们在海边一家不错的旅馆住了几天。本题考查冠词的基本用法和习惯用法。第一空后复数名词hotels在本句中表示泛指,故用零冠词,排除B、D两项;第二空by the sea为习惯用语,意为“在海边(=on the coast)”。 答案:C 2.(2011年高考浙江卷)Experts think that ________ re cently discovered painting may be ________ Picasso. A.the;/ B.a;the C.a;/ D.the;a 解析:句意:专家们认为近来发现的那部绘画作品可能是毕加索的作品。句中painting前有修饰语recently discovered,所以此处的painting是特指,故其前用定冠词the;第二个空后的Picasso本来是专有名词,指“毕加索”其人,但是在本句中,它指的是“一部毕加索的作品”,所以其前用不定冠词a,这实际上是专有名词具体化的使用。 答案:D 3.(2012年高考浙江卷)The development of industry has been ________ gradual process throughout ________ human existence,from stone tools to modern technology. A./;the B.the;a C.a;/ D.a;a 解析:句意:在整个人类历史上,从石器时代到现代科技时代,工业的发展

2020最新中考英语语法知识点汇总

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一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see .

6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、 程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、 状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通 常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小 姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词 担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打 扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者 “怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由

六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习 一、词汇 (一)一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型:主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了? ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如:play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如:dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。例如stop(停止)--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词,变“y”为“i”,再加-ed,例如:study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut(切)--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear(听)--heart wear—wore (二)一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况: ●主语(非第三人称)+动词原形+其他。例句:——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语(第三人称)+动词的第三人称单数形式+其他。例句: ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么? ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如:play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如:watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加es,例如:fly—flies ⒋个别不规则变化动词,需单独记忆,例如:do—does go—goes (三)现在进行时态 现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型:主语+be+动词的-ing+其他。 例如:——What are you doing ?你在干什么? ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ,例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词,去掉e ,再加ing.例如:make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming (四)一般将来时态 一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

英语语法练习重点及答案6

Ex06 1. As a _______ actor, he can perform, sing, dance and play several kinds of musical instruments. A) flexible B) versatile C) sophisticated D) productive 1.B)versatile意为“多才多艺的”,例如:He is a versatile athlete. 他是一位多才多艺的运动员。flexible 意为“灵活的,可变通的”,例如:My holiday plans are very flexible.我的假期计划很灵活.sophisticated 常意为“复杂的,尖端的”,例如:Our country has the most sophisticated weapons.我们国家有尖端的武器。productive意为“富饶的,多产的”,例如:The republicans sought by productive legislation to consolidate the Republic.共和党人试图通过有建设性的法规来巩固共和国。 2. As a defense against air-pollution damage, many plants and animals _______ a substance to absorb harmful chemicals. A) relieve B) dismiss C) release D) discard 2.C)release意为“释放,排出”,相当于set free,如:They didn't agree to release the accused.他们不同意释放被告。relieve意为“减轻,减缓”,常用于relieve sb.of sth.结构中,如:Let me relieve you of your suitcase.我来替你拿提箱。dismiss作“解雇,开除”讲,如:The servant was dismissed for being lazy and dishonest. 这仆人因懒惰和不诚实被解雇了。discard作“放弃,丢弃”讲,如:He is unwilling to discard his beliefs.他不保意放弃自己的信仰。通过对四个词的比较,我们可以看出A),B)和D)均不合适,只有C)为正确答案。 3. As a salesman, he works on a (an) _______ basis, taking 10% of everything he sells. A) income B) commission C) salary D) pension 3.B)commission意为“佣金,回扣”,符合本题题意,如:He receives a commission of 10% on sales, as well as salary. 除了薪水外,他还按销售数量收取10%的佣金。income意为“收入,所得”,如:My income for that year amounted to $1,000. 那年我的收入总共有1000美元。salary则作“(通常按月领取的)薪水,俸给”讲,如:I draw my salary the first day of each month. 我每月第一天领薪水。pension意为“养老金,抚恤金,退休金”,如:In these days of inflation people on pension find it difficult to live. 通货膨胀的时候,依靠养老金生活的人们生活得很艰难。 4. As all of us know, color-blind people often find it difficult to _______ between blue and green. A) separate B) distinguish C) compare D) contrast 4.B)distinguish 意为“辨别,区别”,既可用于distinguish one thing from another结构,也可以用于distinguish between two things结构,如:People who cannot distinguish between colors are said to be color-blind. 不能辨别颜色的人叫色盲。又如:The twins are so much alike that it is difficult to distinguish one from the other.这对双胞胎长得很像,使人难以区别开。separate意为“使分离,分开,隔开”,通常与from连用,如:England is separated from France by the English Channel.英吉利海峡将英国和法国分开了。compare意为“比较”,可用于“compare… with…”结构中,如:Nobody can compare with Shakespeare as a playwright of tragedies.没有一个悲剧作家可以和莎士比亚相提并论。contrast意为“对比,对照”,如:His actions contrast sharply with his promises.他的言行相去甚远。因此只有B)正确。 5. As an excellent shooter, Peter practiced aiming at both _______ targets and moving targets. A) stationary B) standing C) stable D) still

《中考英语》初中英语语法知识—介词的全集汇编及解析

一、选择题 1.My cousin Mary was born ___ a singing voice. A.from B.in C.with 2.It is reported that he won an award________Best Actor________his role in that film. A.as; in B.as; for C.for;for D.for; in 3.—There is a hole in the wall. What is it for? —We have a dog. He can get in or out ________ it. A.past B.through C.across D.over 4.The old man arrived _________ the village _______ a rainy night. A.at; on B.on; at C.in; at D.on; in 5.I bought the tomatoes ________ the vegetable stall. A.at B.in C.on D.from 6.The girl often goes to the park many beautiful flowers. A.with B.have C.has D.in 7.—What do you think of happiness, Zoe? —I think happiness is a way station too much and too little. A.among B.between C.opposite D.beyond 8.The elephant is the only animal__________a trunk- a special long nose. A.For B.with C.to 9.Jiangsu Development Summit was open _____ May 20th in Nanjing. A.on B.in C.at D.by 10.—What's the secret good health? —Eating healthy food and taking enough exercise. A.in B.to C.on 11.It’s necessary for Tony to do ____ thing ____ his classmates do. A.same, as B.same, like C.the same, to D.the same, as 12.—I feel sad from time to time.Could you give me some advice? —________ sharing your worries with your parents? A.Why don't you B.How about C.Why not D.Would you like 13.---What’s your hobby ? ---______collecting balls, I also like different kinds of CDs. A.Besides B.Except C.Beside D.About 14.Can you jiaozi English? A.say;with B.speak;in C.say;in D.tell;about 15.My best friend is now________China, so I want to go________China, too. A.in;on B.on;to C.of;for D.in;to 16.Jim and Tim are talking _______ the phone. A.at B.on C.with D.in

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

中考英语语法填空知识点(大全)经典

中考英语语法填空知识点(大全)经典 一、初三中考语法填空(含答案详细解析) 1.阅读下面短文,在空白处填入一个适当的词,或填入括号中所给单词的正确形式。 About ten years ago when I was at university, I worked at my university's museum. One day ________ I was working in the gift shop, I saw two old people come ________ with a little girl in a wheelchair (轮椅). As I looked closer ________ this girl, I realized she had no arms or legs, just a head, neck and body. She was ________ (wear) a little white dress. When the old people pushed her up to me, I was looking down at the desk. I turned my head and gave ________ (she) a smile. As I took the money from her grandparents, I looked back at the girl, who was giving me the cutest, ________ (happy) smile I had ever seen. Just at that ________ , her physical handicap (生理缺陷)was gone. All I saw was this beautiful girl, whose smile just impressed me ________ almost gave me a completely new idea of what life is all about. She took me from a poor, unhappy university student and brought me into her world, a world of smiles and love. That was ten years ago. I'm a ________ (success) business person now and whenever I feel frustrated and think about the trouble of the world, I will think of that little girl and the unusual lesson about life that she ________ (teach) me. 【答案】when/while;in;at;wearing;her;the happiest;time/moment;and;successful;taught 【解析】【分析】文章大意:大学期间遇到的一个坐轮椅的小女孩,她的可爱的乐观的微笑改变了我的人生观。十多年以来,她的微笑始终激励着我。 (1)句意:有一天,我在礼品店工作时,看到两个老人带着一个坐轮椅的小女孩进来。分析句式结构可知,I was working in the gift shop是一个时间状语从句,要用when或while 来引导;第一空格故填when或while;因I was working in the gift shop,因此two old people需要进来,我才能看到。固定短语come in,进来,第二个空格故填in。(2)句意:当我走近这个女孩时,我发现她没有胳膊或腿,只有头、脖子和身体。根据后面语句I realized she had no arms or legs, just a head, neck and body. 可知,我近距离地看到了这个小女孩。固定短语look at,看到,故填at。 (3)句意:她穿着一件白色的小裙子。wear,穿,动词,根据前面的was可知,此句要用过去进行时,故填wearing。 (4)句意:我转过头对她笑了笑。she,人称代词主格,她;固定短语give sb. sth.给某人某物,人称代词作give的宾语要用宾格,故填her。 (5)句意:她给了我一个我所见过的最可爱、最快乐的微笑。happy,开心,快乐。根据语句中的the cutest与I had ever seen可知此空要用最高级,故填the happiest。 (6)句意:就在那时,她的生理缺陷消失了。固定短语at that time,at that moment,在那时,故填time或moment。 (7)句意:我看到的只是一个美丽的女孩,她的微笑给我留下了深刻的印象,几乎让我对生活的意义有了全新的认识。分析句式结构impressed me与almost gave me a,……是小

高中英语语法知识习题汇总

名词 1.accident,incident,affair,business,event的辨析。 (1)accident“意外事件,偶发事件”,一般指(不幸的)事故,如车祸、天灾之类。 (2)incident多指较小的事件、小插曲或人生中所碰到的虽小但留下较深印象的平凡事情,也可以指外交、政治方面的重大事件。 (3)affair“事物,要事”,头绪繁多的事;恋爱事件。(4)business“事情”,主要用于一些习语中,常带有厌恶感。 (5)event大事,发生的事情,尤指重要事情;也可指(体育运动的)比赛项目。 Lucy was badly hurt in a traffic accident last week.(浙江高考) 上个星期Lucy在车祸中严重受伤。 We will never forget the July 7th Incident of 1937. 我们永远不会忘记1937年的七七事变。 For them,playing well and winning are often life-and-death affairs. 对他们来说,好好表现并获取胜利往往是生死攸关的大事。 It's none of your business. 这不关你的事。 She can't remember events from a long time ago. 她记不起很久以前的事情。 2.quantity,quality,character,personality的辨析。 (1)quantity表示“数量”。 (2)quality既可以表示事物的“品质”,还可以表示人的“品德,素质”。 (3)character泛指性格,无所谓好坏,还可以表示“角色,文字,字母”。 (4)personality意为“个性”。 It's often less expensive to buy goods in quantity,but you'd better exam the quality before buying them. 大量购物便宜,但是在购买之前你最好检测质量。 Hiking by oneself can be fun and good for health.It may also be good for character.(2009·湖北高考) 独自徒步旅行可能会很有趣并且有益于健康。或许对意志的磨炼也有好处。 3.condition,situation,state,position的辨析。 (1)condition意为“条件,情况,状况”,其单数形式指人 或物所处的状况,这时与state意义相近,常可互换,但condition还常指由于一定原因或条件造成的状态,如人 的健康状况、物的完好程度、设备的可用性等。复数形 式多指一般、笼统的情况。 (2)situation指某一时间由各种情况造成的“处境,形势”。 (3)state指人或事物所处的状态或状况,常和condition换用,此外,state还常表示思想、感情、心理等状态。(4)position指人或事物所处的位置、地位。 From their position on the top of the TV Tower,visitors can have a better view of the city.(2009·陕西高考) 从他们在电视塔顶的位置,游客们可以更好地看到这个城市。 School children must be taught how to deal with dangerous situations.学生们必须接受如何应付危险情况的教育。 I've had no exercise for ages,and I'm really out of condition.我好久不运动,身体欠佳。 They were silent for a long time,in a state of painful hesitation and doubt. 他们处于一种痛苦的踌躇与疑虑状态中,长时间相对无言。 4.power,strength,force,energy的辨析。 (1)power主要指做事所依靠的能力、功能,也可指人或机器等事物潜在的或发挥出来的力量,还可以指职权或政权。

初一英语语法大全知识点

人教版七年级(上册)英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具,其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音: /i:/Ee、/з:/her /u:/do /I/it /?/about /u/book /ɑ:/are //or /?/any //us //off /e/at 双元音: //Ii //out //ear //Aa,//Oo //air //boy //sure 2、28辅音: 成对的清浊辅音: /p/map /t/it /k/book /f/off /θ/math /s/yes /b/club /d/dad /g/big /v/have /e/this /z/zoo //fish //watch /tr/tree /ts/its //usually //orange /dr/dress /dz/beds 其他辅音: /m/am /n/and //English /l/like /h/hello /r/red /w/what /j/yes 3、国际音标拼读规则: 辅见元,碰一碰。/l/在前,发本音;音节后面卷下舌。 /p/、/t/、/k/、/tr /清辅音,/s/后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域,熟人之间见面,常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如:

初中英语语法知识点精讲+习题+练习(精华版).doc

初中英语语法知识点精讲+习题+练习(精华版) (注:共四部分) 第一部分 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如: When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的? 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如: Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五,爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如: Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京? 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意思,例如: How should I know? 我怎么知道? Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚? should有时表示应当做或发生的事,例如: We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点: 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如:

You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如: You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服,你最好去看医生。 3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如: We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与Which...? 1. what 与which 都是疑问代词,都可以指人或事物,但是what仅用来询问职业。如: What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于: What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如: ---Which is Peter? 哪个是皮特? ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指,所指的事物没有范围的限制;而Which...?是特指,所指的事物有范围的限制。如: What color do you like best? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色?

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