幼儿园大班游戏教学案例《勇闯盘丝洞》
幼儿园大班健康活动：勇闻盘丝洞
幼儿园大班健康活动：勇闻盘丝洞活动背景结合我园《童话剧课程中的差异性关怀》的市级课题，每班以童话剧为核心载体，确立了班本课题的研究。
《西游记》是孩子们非常熟悉的古典神话小说，其中鲜明的人物形象、精彩的故事情节都深深地吸引着他们，在一个个生动的故事背后，许多品德教育的价值也是需要我们去挖掘和引导的。
《勇闯盘丝洞》这一活动的设计，正是借助递进式的情境创设来不断激发幼儿不怕困难、合作互助、敢于进取的品德，在情境实践的挑战中得以体验和感悟。
活动目标1．在《西游记》情节中，发展各种基本动作，锻炼身体的协调能力。
2．能大胆运用跨、跳、钻等技能，顺利勇敢地通过障碍。
3．愿意与同伴团结合作，积极愉快地参与体育游戏。
活动准备律动音乐，盘丝洞场景设置，盘丝洞示意图3张，铃铛18个，椅子6把，轮胎5个，跨栏3个，宝盒24个(里面随机放有字卡等)。
活动过程1．热身运动。
要求：跟着音乐的节奏，有力地动起来。
2．基本部分。
(1)练习基本动作，探讨闯过盘丝洞的多种技能。
师(模仿孙悟空的语气)：孩儿们，你们知道蜘蛛精有什么本领吗?幼：会吐丝，把我们缠住。
师：今天师傅就要传授你们一个新本领，勇闯盘丝洞。
师：看，这样的盘丝洞，我们可以怎样通过呢?幼：可以钻过去。
师：是个好办法，那你愿意试试吗?(个别幼儿尝试)师：钻过盘丝洞要注意什么呢?(幼儿回答)小结：钻时要注意把身体趴低，包括头、手、肩以及屁股，尽量不碰到蜘蛛网，记住了吗?我们一起来试试! (幼儿鱼贯练习)师幼以同样的方式探索跨和跳的动作。
评析教师通过开放式提问，引导幼儿主动演示，目的在于鼓励幼儿大胆尝试，并帮助他们收集经验，提供创造和分享的学习空间。
同时，采用个别和鱼贯练习的方式，训练幼儿钻、跨、跳等能力，很好地控制了练习密度。
(2)提出新要求：看示意图设置难度，商讨适宜的方法。
①幼儿合作讨论设置新盘丝洞。
师：这儿有3张示意图，请每组选择一张，按要求来调节盘丝洞高度，商量并选择一种适合的通过方式，把它贴在椅背上。
幼儿园大班体育教案
幼儿园大班体育教案【必备】幼儿园大班体育教案范文8篇幼儿园大班体育教案篇1活动目标1、能想出多种玩绳方法，尝试团队合作。
2、通过玩绳进行多种跑、跳练习。
增加腿部力量，提高协调能力。
3、在玩绳中体验新年热烈的气氛及感受同伴间合作带来的愉悦。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备1、观看新年放礼炮、舞龙灯等场景的录像。
2、幼儿每人一根稻草短绳，两根稻草长绳，两根5米长绳悬挂在空中，一面鼓，一枚龙珠。
3、《过新年》音乐、劲舞音乐磁带。
活动过程1、《过新年》音乐响起，教师带领幼儿口喊“过新年啰”自由跑入活动场地成散点站立。
师：小朋友们，《过新年》的音乐响起来了，20xx年过去了，新的一年又开始了，让我们一起运动起来吧。
2、放劲舞音乐，教师带领幼儿做热身操。
3、幼儿自由玩绳，教师鼓励幼儿想出各种玩稻草绳的方法。
4、玩“放鞭炮”游戏。
教师指导幼儿将绳子揉成团，用力往天空中抛，并大喊“啪”。
规则：必须在教师点火后才能一齐放。
5、接力赛。
教师将幼儿排成人数相等的四队，左右各两队面对面站立。
一边两组，左面两队第一名幼儿将空中高挂绳抓住跑去交给对面第一名幼儿后再站到队尾，两队幼儿依次跑出，直至全部幼儿跑完。
(第一遍练习，第二遍两队比赛，教师击鼓助威。
)6、请幼儿围坐在教师身边休息并一起小结“接力赛”情况。
7、游戏“双龙戏珠”。
师：我们中国人喜欢舞龙灯来庆祝自己的节日，今天我们也来学一学舞龙庆祝新一年的开始吧!教师出示长绳，带领幼儿分两组，每组幼儿右手同抓一根长绳成“龙”，在“龙珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或挥舞长绳。
教师合理运用鼓声指挥幼儿团队合作舞龙。
8、组织两队“龙”踢踢腿、挥挥手，放松着舞出活动室。
安全教育：活动中注意观察幼儿是否将绳子用于绕颈等不安全玩法，并及时制止，教育幼儿不要与同伴相撞。
活动反思一、教案的准备不充分，思想上不够重视。
大班健康领域体育活动《挑战盘丝洞》
大班健康领域体育活动《挑战盘丝洞》一、活动目标1.认知目标：了解穿越障碍的不同玩法，知道正确的动作要领；明白合作的重要性。
2.技能目标：练习跳、平衡、跨等动作技能，发展大肌肉动作的灵敏性及协调性。
3.情感目标：乐意参加体育活动，体验与同伴合作玩穿越障碍的乐趣。
二、活动重难点1.活动重点：知道穿越障碍的不同玩法，练习跳、平衡、跨等动作技能。
2.活动难点：乐意参加集体活动，体验游戏中团队合作穿越障碍带来的喜悦。
三、活动准备1.物质准备：椅子、绳子若干、口哨、隔汗巾若干、穿越障碍的场地布置。
2.经验准备：已经具备了跑、跳、走的基本动作。
四、活动过程（一）活动导入热身导入，引导幼儿做好身体的准备。
教师带领幼儿做《小树叶爱跳舞》的热身操，帮助幼儿做运动前的热身，引出活动主题。
（二）活动展开1.教师设置情境，幼儿探索玩法。
（1）教师设置游戏情境，激起幼儿兴趣师：小树叶来到了我们班级，原来今天是它的生日，它想邀请我们班小朋友们去参加它的生日聚会，但我们必须穿越蜘蛛精的家才能顺利到达小树叶的家，小朋友们我们想一想怎样才能穿越蜘蛛精的家呢？（2）教师出示道具，幼儿探索玩法2.教师示范，幼儿练习，教师巡回指导。
（1）教师讲解规则，以自身做示范。
师：现在老师把小朋友们分成两队，每队小朋友们都要站在蜘蛛精家的外面，需要大家从入口走到出口，在入口时，把手臂伸出来，保持身体平衡，单腿跨过每一个小空格里，保持平衡，不能触碰到盘丝洞的任何地方，也不要摔倒。
当前面的小朋友到达出口后，再返回与下一个小朋友击掌，回到队伍后方站成一列，哪一队先完成就先到达小树叶的家。
注意事项：①在听到老师的哨声后，两队小朋友才可以出发；②前面的小朋友到达出口后，再返回与下一个小朋友击掌，第二位小朋友才可以出发；③在跨越的过程中，要注意保护自己和尽量不碰撞其他小朋友，不能让自己和其他小朋友受伤。
（2）幼儿自主尝试练习，教师巡回指导。
3.幼儿开始游戏，分组比赛。
大班体育游戏教案11篇
教师备课表（体育）活动名称：战斗演习活动目标：幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
活动准备：场地布置。
软垫、草席假设干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。
活动过程：组织幼儿进行活动前的准备动作—对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
一一幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏：战斗演习—带幼儿到场地，介绍场地布局。
——介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。
排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。
幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束一一组织幼儿做放松动作1 .练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反响的能力。
2 .在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
活动准备:塑料袋假设干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋，把旧的挂历纸卷紧成纸棒，夹子假设干、小鼓一面。
活动准备：扮演角色，活动身体——教师启发：“我们来做一个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。
然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。
” 一一全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师.旁观察指导。
提供材料、自由探索——教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。
”一一全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。
（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。
难点练习，重点指导-全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔.定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。
鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。
——全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离•站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。
育儿知识：幼儿园大班体育电子教案：挑战盘丝洞
挑战盘丝洞
年级：大班科目：体育
教学目标：
较好地控制腿部的动作，提高身体的协调能力和平衡能力。
教学准备：
室外空旷的场地、椅子6把、松紧带若干根。
教学过程：
玩法：
先把椅子摆成一个大的圆形，将松紧带一端绑在小椅子上，另一端绑在对面椅子上，以同样的方法将所有的小椅子都绑上松紧带，布置成盘丝洞。
幼儿分两组相对站好，每次各派一人挑战盘丝洞，经过盘丝洞时腿不能碰触松紧带，顺利穿越后下一名幼儿继续，直至全队通过。
指导：
指导幼儿较好地控制腿部的动作。
幼儿园盘丝洞冒险教案
幼儿园盘丝洞冒险教案教学主题：幼儿园盘丝洞冒险适用年龄： 3-5岁幼儿课时数： 1课时教学目标：1. 认识一些常见的生物，如蜘蛛，蚂蚁，蜈蚣等。
2. 增强幼儿的动手能力和想象力，提高其观察能力和文字更新速度。
3. 提高幼儿的合作意识，培养其协作精神。
教学内容：1. 常见生物的认识：蜘蛛、蚂蚁、蜈蚣等。
2. 盘丝洞探险：幼儿将会探索盘丝洞，寻找里面的各种宝物。
教学准备：1. 需要准备一些画板、画笔、颜料等。
2. 准备一些安全的探险工具，如放大镜、塑料夹子、手电筒等。
3. 提前制作好盘丝洞的布景与布置。
教学过程：Step 1: 导入活动（10分钟）1. 询问孩子们是否去过盘丝洞，对于没有去过的孩子，需要简单的介绍一下盘丝洞的特点。
2. 介绍今天的主题是盘丝洞冒险。
Step 2: 常见生物的认识（15分钟）1. 老师带领幼儿认识一些常见的生物，如蜘蛛、蚂蚁、蜈蚣等。
2. 带领幼儿观察这些生物的外貌特征，颜色，动作等。
3. 善用幼儿的观察能力，让他们进行类比式的判断。
4. 通过图片或实物展示，让幼儿更加深入印象。
Step 3: 盘丝洞冒险探索（30分钟）1. 老师简单介绍盘丝洞的寻宝任务，要求幼儿们在盘丝洞探索中寻找特定的宝物，如砖块、宝石、玩具等。
2. 鼓励幼儿充分发挥想象力，寻找宝藏的过程中，他们可以使用工具探险，如放大镜、塑料夹子、手电筒等。
3. 老师鼓励孩子们要一起合作，增强幼儿的协作精神。
Step 4: 物品分类（15分钟）1. 在探险过程中，幼儿将找到各种不同的宝物，并按照形状、颜色等进行分类。
2. 老师通过简单的活动，鼓励幼儿们彼此交流，互相协助等，增强团队协作精神。
Step 5: 总结（10分钟）1. 老师引导幼儿回忆当天的探险经历，让幼儿们分享自己在盘丝洞冒险探险中的感受，分享自己在寻宝过程中的心得体会，以及试图让幼儿们形成借鉴的思维。
2. 总结本节课的学习内容和探险任务，让幼儿们明白探险的过程不仅仅是寻找宝藏，更是发现和探索新事物的过程。
大班健康活动教案三篇
大班健康活动教案三篇大班健康活动教案篇1活动背景通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。
对眼睛在自身和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。
学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。
活动目标1.指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.懂得爱护眼睛。
3.培养幼儿不错的用眼卫生习惯。
4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
重点难点1.怎样保护眼睛2.如何培养幼儿不错用眼卫生习惯。
活动准备：教学课件活动过程1.用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。
白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。
（眼睛）2.说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3.引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？4.体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？5.请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。
引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。
1.观看教学课件。
提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？2.讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）3.播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？讨论怎么样保护视力？(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
教学反思本次活动目标是：1.指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.懂得爱护眼睛。
3.培养幼儿不错的用眼卫生习惯。
这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。
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幼儿园大班游戏教学案例《勇闯盘丝洞》
参考范本
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活动设计背景：《纲要》指出要培养幼儿勇敢自信的品质，并让
幼儿乐于参与体育锻炼，因此我结合幼儿喜欢的动画片《西游记》设
计了本次户外体育活动以《勇闯盘丝洞》借助幼儿感兴趣的故事创设
情境，激发幼儿大胆想象的能力，培养幼儿不怕困难互相合作的精神，
同时也发展了幼儿的身体协调能力和体能素质的锻炼。
活动目标
1、锻炼幼儿的身体协调能力和体能素质
2、 激发幼儿大胆假设想象的思维能力
3、 培养幼儿相互合作不怕困难的品质
教学重点、难点
能熟练进行跨、跳的动作
与同伴合作完成活动内容
活动准备
《西游记》的音乐CD，盘丝洞的情境布置(丝线、铃铛、桌子、
椅子、积木)
活动过程
一：1教师播放音乐，让幼儿随音乐动起来
2教师先请个别幼儿尝试闯盘丝洞，并请幼儿讨论
3教师和幼儿探讨床盘丝洞的技巧和方法
4教师分组请幼儿尝试闯盘丝洞，并评价幼儿的游戏
结果
5让幼儿大胆想象提升盘丝洞的难度，让幼儿自己去探索发现闯
关的秘诀和技巧，并和其他幼儿分享
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二：活动结束。教师表扬在活动中表现好的组，并鼓励幼儿在今
后活动中更加勇敢，团结合作
教学反思
活动中教师循序渐进，逐步完成了活动目标，幼儿积极性高并喜
欢主动参与各个环节，遇到困难能通过思考合作的方法进行解决，有
效激发了幼儿不怕困难敢于探索的勇气和品质。对于幼儿热心帮助同
伴、合作解决难题方面还需要更多鼓励。