2018年非全日制研究生专业注意事项
045101教育管理教育硕士专业学位研究生培养方案(2018非全日制)
广州大学非全日制硕士专业学位教育硕士培养方案（2017级研究生开始使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码：0451 专业学位类别名称：教育硕士专业领域代码： 045101 专业领域名称：教育管理学制：3年学习方式：非全日制二、专业领域介绍：教育管理专业领域所依托的教育学学科1995年获得教育学原理硕士授权点，2005年获得教育硕士专业学位授权点。
现拥有教授8人、副教授13人，讲师5人，其中博士学位获得者16人。
研究团队结构合理，实力雄厚，一批中青年学术骨干具有良好的学术声誉和社会影响。
近五年，承担省部级以上课题38项；出版著作20余部、教材5部，发表论文200余篇，其中，多篇发表在《教育研究》、《课程·教材·教法》等权威刊物上；科研成果获得教育部全国教育科学优秀成果奖4项，广东省哲学社会科学优秀成果6项。
经过长期的累积，本专业点在教育管理、基础教育改革的理论与实践、教师专业发展、教育经济与政策等方向形成了较稳定的研究特色，在境内外有较为广泛的学术联系，与一些中小学也形成了稳定的研究合作关系，并多次受广东省教育厅、广州市人民政府等行政部门的委托，就教育管理、基础教育和教师教育等问题展开专项研究，在教育管理方面凝聚了较强的研究力量。
三、培养目标以能力本位、师德为先、质量为上为培养理念，为基础教育学校和中等职业技术学校培养高素质的教育教学管理人员，具体要求为：1.有高尚的师德修养，热爱祖国，拥护中国共产党领导。
热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新；2.有广博的教育专业理论知识、合理的素质结构和较高的教育管理专业水平；3.有较强的教育管理实践能力，包括判断、决策、应变能力，组织、协调、指挥能力等；4.有初步的从事教育科研的能力，具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力；5.身心健康。
四、培养方式根据学生的具体情况，采取多种培养方式，学员累计在校学习时间不少于6个月。
中国民航大学2018年非全日制硕士专业学位研究生(在职)招
中国民航大学2018年非全日制硕士专业学位研究生（在职）招生简章根据《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号）和《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）有关要求，2018年在职人员攻读硕士专业学位（双证）招生计划纳入国家硕士生招生计划统筹管理，我校2018年预计招收107名非全日制硕士专业学位研究生（在职），具体名额以教育部实际下达招生计划为准。
一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、报考条件报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。
4.已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
三、培养方式及学制非全日制硕士专业学位研究生学制3-5年，采取多种方式和灵活时间安排非脱产学习，由校内具有工程实践经验的导师与民航企、事业部门业务水平高、责任心强且具有高级技术职称的专家共同指导。
非全日制研究生怎么上课
2018年非全日制研究生怎么上课
2018年非全日制研究生怎么上课社会的发展越来越快;我们发现报考非全日研究生的人是越来越多了..报考人员对于非全日制研究生各方面的问题也逐渐增多;比如说非全日制研究生上课方式都有哪些;怎么上课等等..那么;2018年非全日制研究生怎么上课呢
自在职研究生改革政策公布后;2018年非全日制研究生报考方式分为两种：一月统考和五月同等学力申硕..报考人员选择的方式不同;对应的上课方式也是不一样的..
一月统考
2018年非全日制研究生报考方式之一月统考;上课时间一般都是利用周六日时间或者平时的晚上;采取的是面授方式..所以大家在选择一月统考在职研究生时;一定要结合地域问题慎重考虑..
选择一月统考的学员;按照院校条件要求;在规定的时间内修完全部的课程内容;修满规定的学分;可申请论文创作;论文答辩及格后;将可获得在职研究生双证;即硕士学位证书和毕业证书..
五月同等学力申硕
五月同等学力申硕非全日制研究生上课方式比较广泛;不仅仅局限于周末班;还包括集中班、网络班等..周末班上课时间安排一般是隔周周末;平均每月上课两
次;集中班主要利用节假日时间或者寒暑假;在一段时间内集中学习;网络班比较自由;主要是利用网络学习的一种方式..
以上就是为大家详细介绍的2018年非全日制研究生上课方式;希望大家能够清楚的了解..如果想要了解更多有关在职研究生方面的信息;如在职研究生考试科目等;可联系在线老师..
附：在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口。
非全日制研究生备考经验
非全日制研究生备考经验非全日制研究生备考经验，可谓是一条“弯路”，在工作的同时还要兼顾学业，很容易让人望而却步。
但是，只要你掌握了适合自己的备考方法和技巧，相信你也能够在非全日制研究生考试中脱颖而出。
下面，就让我来分享一些我在备考中总结的经验。
一、制定个性化的学习计划非全日制研究生考试与全日制研究生考试不同，时间上有很大的灵活性。
因此，在备考中，我们需要制定个性化的学习计划，以充分利用自己的时间。
在制定计划时，我们需要有一个清晰的目标，并按照目标的时间节点来分配每日、每周、每月的学习计划。
二、找到合适的学习方式每个人的学习方式都不同，因此，我们需要找到适合自己的学习方式。
一些人喜欢看书，一些人则喜欢听课，还有一些人则更喜欢通过交流学习。
找到适合自己的学习方式，不仅能够提高学习效率，还能提高学习质量。
三、抓紧业余时间非全日制研究生，大家都有一份正式的工作。
在工作之余，抓紧业余时间进行备考是非常重要的。
工作期间，我们可以把课外时间用来看书、听录音、复习笔记等。
此外，节假日也是备考的好时机，可以不受时间限制的放松大脑。
四、注重细节在备考过程中，很容易把注意力集中到表面的内容上，但实际情况是要注重细节。
比如，在背单词时，我们要注意单词的拼写和用法；在阅读时，我们要把握文章的主旨和关键词等。
五、备考期间，注意身心健康备考期间，身心健康也非常重要。
我们应该养成良好的生活习惯，按时吃饭、休息和锻炼身体。
同时，避免过度压力，学习的过程中也要保持良好积极的心态。
总之，在非全日制研究生备考过程中，我们需要做好时间管理，找到适合自己的学习方式，注重细节，并保持身心健康。
只有这样，我们才能顺利地通过非全日制研究生考试，获得自己心仪的学位。
非全日制研究生的弊端
非全日制研究生的弊端非全日制研究生指的是在工作期间或者实习期间，通过课程学习和科研项目参与来获得研究生学位的一种形式。
虽然非全日制研究生有一些优点，但是也存在一些弊端。
本文将从时间管理、课程学习和科研项目参与等几个方面来探讨非全日制研究生的弊端。
首先，非全日制研究生的一个明显弊端是时间管理不易。
相比于全日制研究生，非全日制研究生需要将时间合理分配在工作和学习之间。
然而，工作可能会占用大量的时间和精力，导致非全日制研究生无法专心投入到学习和研究中。
由于时间的局限性，非全日制研究生通常不能全身心地投入到研究项目中，这可能会影响他们的学术成果和研究能力的提升。
其次，非全日制研究生在课程学习方面也存在一定的弊端。
由于工作和学习的双重负担，非全日制研究生可能在学习课程内容方面存在困难。
一方面，他们没有足够的时间来深入学习和理解课程内容；另一方面，他们可能无法及时参加课堂讨论和与同学进行交流，这可能会阻碍他们的学习效果和学术进步。
此外，科研项目的参与也是非全日制研究生面临的一个挑战。
科研项目通常需要较多的时间和精力投入，在工作和学习之间的平衡难度更大。
非全日制研究生可能无法像全日制研究生一样全身心地投入到科研项目中，这可能会限制他们在科研活动中展示自己的能力和取得成果的机会。
此外，由于时间的限制，非全日制研究生在科研项目的时间安排上也可能面临一定的困难，可能无法按时完成研究任务。
综上所述，非全日制研究生的弊端主要集中在时间管理、课程学习和科研项目参与等方面。
时间管理不易导致非全日制研究生无法充分投入到学习和研究中；课程学习方面可能存在困难，阻碍了他们的学习效果和学术进步；科研项目的参与难度较大，可能限制了他们在科研活动中的表现和发展。
然而，非全日制研究生在工作经验和实践能力等方面也有一定的优势，对于一些特定的人群来说，这种形式的研究生教育可能是一种更合适的选择。
规范非全日制硕士研究生培养过程的建议
规范非全日制硕士研究生培养过程的建议非全日制硕士研究生培养旨在满足广大工作人士获得学位的需求，是我国高等教育发展的重要组成部分。
为了更好地规范非全日制硕士研究生培养过程，以下是建议：一、提高教学质量非全日制硕士研究生教学应该注重改善教学方法和手段，科学合理地制定课程大纲和培养计划，加强课堂教学，增强实践性教学，积极推进教育信息化和网络教学。
同时，应该建立健全教学评价机制，对教学效果进行全方位评价，并对教师进行培训，提高教师的教学水平。
二、加强管理，提高硕士研究生的自主学习能力非全日制硕士研究生由于工作原因比较忙碌，学习时间不充分。
为了加强管理，应该建立健全学籍管理制度和学习档案，加强指导和帮助，帮助硕士研究生合理安排学习时间和学习计划。
同时，注重培养硕士研究生的自主学习能力，鼓励硕士研究生参加学术活动和科学研究，注重实践和创新。
三、加强学术道德建设非全日制硕士研究生应该牢固树立学术道德意识，遵守学术规范，防止学术不端行为的发生。
应该鼓励师生之间相互尊重，相互信任，建立良好的师生关系，为学术研究提供良好的氛围。
四、建立健全质量保障体系非全日制硕士研究生培养应该建立健全质量保障体系，并严格执行各项规定。
应该加强对硕士研究生的评议和监督，确保硕士论文质量，防止抄袭等不端行为的发生。
五、加强与社会的联系，提高社会服务能力非全日制硕士研究生应该注重与社会的联系，加强与企业和行业协会的沟通交流，提高自己的社会服务能力。
应该积极开展课程外活动，组织学术研讨会和实践活动，提升自己的综合素质和实践能力。
总之，要想规范非全日制硕士研究生培养过程，关键在于加强管理，提高教学质量，建立健全各项规定和制度，加强学术道德建设，积极与社会联系，并切实加强质量保障。
非全日制研究生报考指南
非全日制研究生报考指南随着社会的发展，越来越多的工作人士希望通过继续深造来提升自己的学历和专业能力。
非全日制研究生教育成为了他们追求进一步学习和发展的重要途径。
如果你也打算报考非全日制研究生，那么本篇文章将为你提供一份简要的报考指南。
一、了解非全日制研究生教育的特点和优势非全日制研究生教育是指在工作期间，通过兼职、业余或远程等方式进行的研究生学习。
相较于全日制研究生教育，非全日制研究生教育具有时间灵活、学习与工作兼顾的特点，能够满足工作人士的学习需求，并为他们提供一个进一步提升自己的机会。
二、选择适合自己的专业和学校在报考非全日制研究生之前，首先要明确自己的学习目标和专业方向。
根据自己的职业发展规划和兴趣爱好，选择一个适合自己的专业。
同时，要了解各个学校的研究生教育质量和专业声誉，选择一个具有一定知名度和优势的学校。
三、了解报考条件和程序不同学校对非全日制研究生的报考条件和程序可能存在差异，所以在报考之前，要详细了解自己所报考学校的具体要求。
一般来说，报考非全日制研究生需要具备本科学历、工作经验和相关的资格证书。
同时，还需要通过学校的面试和考核等环节。
四、准备报考材料报考非全日制研究生需要准备一系列的报考材料，如个人简历、学历证书、工作证明、推荐信等。
在准备报考材料时，要注意材料的真实性和完整性，以便顺利通过报考审核。
五、制定学习计划和时间安排报考非全日制研究生需要在工作之余进行学习，所以需要制定合理的学习计划和时间安排。
要合理安排工作、学习和休息的时间，确保能够兼顾工作和学习的需要。
同时，还要注意合理安排学习任务和科研项目，确保学习效果。
六、加强自身能力的培养非全日制研究生教育注重实践能力和创新能力的培养，所以在报考之前，要加强自身能力的培养。
可以通过参加工作中的项目和实践活动，提升自己的实践能力；同时，还可以积极参与学术研究和科研项目，提升自己的创新能力。
七、充分利用学习资源报考非全日制研究生后，要充分利用学校提供的学习资源。
非全日制研究生学位证申请条件
非全日制研究生学位证申请条件非全日制研究生是指在攻读研究生阶段，学习时间不完全连续、不全日在校学习的研究生。
在我国，非全日制研究生与全日制研究生在学位证书申请条件上存在一定差异。
以下是关于非全日制研究生学位证申请条件的详细介绍。
一、非全日制研究生学位证申请条件概述1.完成规定的课程学习：非全日制研究生需要按照培养方案修满所需课程学分。
2.成绩合格：所学课程成绩需达到学校规定的合格标准。
3.论文答辩：非全日制研究生需撰写学位论文，并参加论文答辩。
4.学术诚信：遵循学术诚信原则，无抄袭、剽窃等违反学术道德行为。
5.缴纳学费：按照学校规定，按时缴纳学费。
二、申请学位证的必备材料1.学位申请表：填写完整，签名盖章。
2.成绩单：加盖学校公章的纸质版成绩单。
3.论文答辩通过证明：纸质版或电子版均可。
4.学术诚信承诺书：签名盖章。
5.学位论文：一式两份，装订整齐。
6.其它材料：根据学校要求，提供相应的证明材料。
三、申请学位证的具体流程1.了解申请要求：提前了解学校关于学位证申请的具体要求和流程。
2.准备材料：按照要求准备齐全相关材料。
3.提交申请：将申请材料提交至所在学院或研究生院。
4.审核材料：学校对申请材料进行审核。
5.审批结果：审核通过后，学校将公布审批结果。
6.领取学位证：审批通过后，按规定时间领取学位证书。
四、注意事项及建议1.注重时间节点：密切关注学校关于学位证申请的时间安排，按时提交材料。
2.确保材料齐全：提前准备好所有申请材料，确保无遗漏。
3.关注学校要求：根据学校规定，准备相关材料，遵循申请流程。
4.保持沟通：与导师、辅导员保持良好沟通，及时了解申请进度。
5.提前规划：在研究生阶段，提前规划好课程学习、论文撰写等事宜，确保顺利完成学业。
总之，非全日制研究生想要获得学位证，需要遵循一定的申请条件和流程。
通过提前了解、准备充分，相信大家都能顺利拿到心仪的学位证书。
非全日制研究生教育现存问题的探讨与对策研究
非全日制研究生教育现存问题的探讨与对策研究非全日制研究生教育是指在工作期间进行学术研究和学习的一种教育形式。
随着社会的发展和经济的进步，越来越多的人选择进入非全日制研究生教育，以提升自己的学术水平和职业发展。
非全日制研究生教育也存在着一些问题，如学习时间不足、学习压力过大等。
本文将探讨非全日制研究生教育的现存问题，并提出相应的对策研究。
1.学习时间不足非全日制研究生通常在工作之余去学校上课或进行研究学习，因此在学习时间上受到了很大的限制。
许多学生需要兼顾工作和家庭，导致他们无法有足够的时间进行深入的学习和研究。
2.学习压力大由于学习时间有限，非全日制研究生需要在有限的时间内完成大量的学习任务，这样就给他们带来了较大的学习压力。
他们还需要兼顾工作和家庭，使得学习生活更加紧张和疲惫。
3.研究资源不足在学术研究方面，非全日制研究生往往面临研究资源不足的问题。
由于工作时间较长，他们无法充分利用学校的研究资源，例如图书馆、实验室等。
4.学术交流不畅由于非全日制研究生通常在工作期间进行学术研究和学习，因此他们与全日制研究生相比，缺乏学术交流的机会。
这样会限制他们学术研究的深度和广度，使得学术交流不够畅通。
二、对策研究1. 提高学习时间利用率非全日制研究生应尽量合理安排自己的工作和学习时间，充分利用每一点空闲时间进行学术研究和学习。
可以选择提前预习课程内容，加强自主学习，提高学习效率。
2. 科学合理分配学习任务应该根据自身的实际情况，科学合理地安排和分配学习任务。
对于重要的学习任务，可以采取“以多为少”的策略，即选取其中最重要的部分进行深入研究，而对次要的部分进行简单了解即可。
3. 利用互联网资源非全日制研究生可以充分利用互联网资源进行学术研究和学习，尤其是一些在线学术期刊、数据库、学术论坛等，这样可以弥补学校资源不足的问题，节约宝贵的时间。
4. 加强学术交流非全日制研究生应尽量主动参与学术交流活动，加强与导师和同学之间的交流。
学长经验2018-2019年北大艺术学院电影(非全日制)考研难度、考研经验、参考书、真题
一、考试科目：专业一336艺术基础专业二934艺术创意二、考核方式：理论+实践三、教学内容：艺术基础：理论知识艺术创意：实践影视项目创意、策划、编剧写作、方案设计、作品分析四、教学模块：艺术理论+电影理论+电视理论+实践创意策划+核心专题梳理+案例分析+论文期刊热点专题五、教学计划：【基础】【强化】【提高】【冲刺】【点睛】五层次系统教学育明教育针对每一模块都有详细版的具体授课内容，可供各位考生直接背诵记忆，欢迎大家有不懂的随时咨询育明教育小李老师。
北京大学艺术学院有悠久的传统，2006年增设艺术硕士（MFA）专业学位（广播电视艺术专业），至今已有十几年的教学经验和较丰富的艺术知识，广播电视专业在全国范围内也排在前几名的位置，难度系数可想而知，相关的考试资料又很难获取到，对于2018年的考生来讲，最基本的学校和专业考试信息必须要了解，除此之外能够获取到权威的考试资料和有专业的老师指导是必须的，本专业如此，跨专业的考生更要全面了解。
育明教育小李老师解析：2017年北京大学艺术学院(135105)广播电视专业共有216人报考，其中缺考84人，实际参加考试的人数为132人，最高分416分，通过北京大学艺术硕士复试分数线的考生有77人，其中72人进入广播电视复试名单，7人进入音乐剧方向复试名单。
北京大学艺术硕士专业学位广播电视专业介绍：北京大学艺术硕士专业学位以广播电视为主干专业，分为节目策划与主持、编导与创意写作、节目制片与管理、数字媒体制作、音乐创作与编辑五个研究方向。
课程设置将必修课与选修课相结合，一方面训练学生所必须的艺术学理论、东西方文化理论、专业基础知识和影视制作技能，另一方面，开阔学生的学术视野、理论认知，使其具有突出的跨学科基础理论知识和前沿问题研究能力以及不同专业领域内的专业知识结构。
聘请的实践指导老师除北京大学从事广播电视、新媒体、艺术管理与文化产业等专业的专职老师外，还聘请敬一丹、白岩松、王丹彦、高峰、孙健君等校外导师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年非全日制研究生专业注意事项
随着教育体系的不断完善，人们越来越重视高等教育。
每年都会有大量的专、本科毕业，人们找工作的的压力越来越大，而且企业单位对人员的要求高。
为改变这种现状，报考在职研究生逐渐受在职人员的青睐。
那么2017在职研究生考试结束了，2018年非全日制研究生专业我们该如何选择呢?
结合兴趣爱好，了解从事的行业或工作
需参考各学科门类就业前景：如遇具体专业的就业前景问题，请从网上查询或询问相关专业的同学老师。
考数学与否
数学不好尽量放弃。
因数学为150分，又是最容易拉分的课程，如准备不好很容易与其他考生拉开几十分的距离。
如数学成绩好，学数学则占有优势。
不考数学的学科：教育、应用心理、法律、翻译、新闻与传播等。
分数线高低
基础好，复习充分的可选择分数线高的;起步晚、基础差的可选择分数线低的。
一般工程硕士分数线低些，但是需要考数学，而不考数学的科目通常分数线在300以上。
专业可能受限
临床医学、药学、奖助学这几个专业不喜欢招跨专业的学生，别的专业尽量不要跨考这几个专业。
弄清楚考生类别
统一考试考生类别分为统招本科、同等学历两类。
(温馨提示：统招本科考生报考基本无限制)
同等学历考生报考限制要求较多，就专业而言，多数学校要求同等学历考生不能跨专业报考。
同等学历是指以下几类：
未取得国家承认的本科学历，但业务水平达到本科生毕业水平的生员;大专毕业工作两年以上或者成人教育应届本科生。
成人教育和自学考试本科学历是国家承认的。
成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。
而成人教育应届本科生由于报考时(每年的11月中旬)并没有取得本科学历，所以只能以同等学历的资格报考。
附：在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口。