五四青年节主题班会
五四青年节主题班会课5篇
五四青年节主题班会课5篇五四青年节主题班会课精选篇1活动主题：青春活力、文明和谐、志愿奉献、服务社会、活力泉州活动目的：乐观提倡关爱他人、奉献社会的道德风尚，增加青少年的社会责任感。
普及和推广文明礼貌用语，当好文明市民，遵守交通规章，维护公共秩序，爱惜市容环境，发扬互助友爱精神。
提高青少年的道德素养，进而影响带动家庭、学校、社区的文明建设，促进泉州城市文明程度的提升。
活动主办方：__团区委、__青年中心、志愿者丰泽服务队活动协办方：泉州__、泉州__学院活动时间：20__年4月23日16:00—20:00活动地点：云谷社区三楼多功能厅活动主持人：__、__活动内容：1、趣味抽奖(友情拥抱、小奖品、全场掌声)2、衰弱操3、嬉戏：脑筋急转弯4、男声独唱《红日》5、独舞《印度姑娘》6、双人吉他表演《乡间的小路》、《童年》7、男声独唱《高手》8、小品《搞好英语》9、男声独唱《月曲》10、男女合唱《让我爱你》11、独舞《天堂家园》12、交际舞13、推选最佳节目(最受欢迎奖、最佳创意奖、优秀表演奖)，由丰泽团委颁发奖品活动留意事项：1、参与人员留意行车安全，保管好随身财物2、参与人员请准时准点参加3、参加表演节目和工作人员请提前到达4、全部人员请遵守活动现场秩序5、请爱惜现场公共设施五四青年节主题班会课精选篇2为纪念“五四”运动98周年，歌颂和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋学习、立志报国、为校争光的巨大热忱，同时丰富校内文化生活，学校打算开展“不忘初心跟党走，共创万中新辉煌”歌咏竞赛，并进行本年度新团员入团宣誓活动。
现制定方案如下：一、活动主题：“不忘初心跟党走，共创万中新辉煌”二、竞赛时间：____年__月__号三、竞赛地点：学校广场四、参赛对象：高一、高二全体同学五、领导小组：组长：副组长：组员：六、奖项设置：一等奖二名：奖金200元班级德育分20分二等奖三名：奖金160元班级德育分16分三等奖五名：奖金120元班级德育分12分组织奖若干：奖金100元班级德育分10分七、参赛留意事项：1.每个参赛队演唱一至两首乐观向上歌曲，于3月29日前上报团委，于4月20号前写好串词并上报团委。
五四青年节主题班会优秀教案
五四青年节主题班会优秀教案一、班会主题“五四精神，传承有我”二、班会背景五四青年节源于中国 1919 年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。
1939 年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定 5月 4 日为中国青年节。
在五四青年节来临之际，组织开展主题班会，旨在引导学生深入了解五四精神，激发学生的爱国热情和社会责任感。
三、班会目的1、让学生了解五四青年节的历史背景和意义，增强学生的历史使命感。
2、引导学生思考五四精神在当代社会的价值和体现，培养学生的创新意识和社会责任感。
3、激发学生的爱国热情，鼓励学生在学习和生活中积极践行五四精神。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象具体班级七、班会准备1、组织学生收集五四青年节的相关资料，包括历史背景、重要事件、代表人物等。
2、准备相关的图片、视频等多媒体素材，如五四运动的纪录片、反映当代青年风采的视频等。
3、安排学生排练与五四精神相关的短剧或诗歌朗诵节目。
4、准备互动环节所需的道具，如答题卡片、小奖品等。
八、班会过程1、引入主题（1）播放一段五四运动的历史纪录片片段，让学生直观感受当时的情景。
（2）提问学生对五四青年节的了解程度，引发学生的兴趣和思考。
2、知识讲解（1）由老师或学生代表详细讲解五四青年节的历史背景、起因、经过和影响。
（2）介绍五四运动中的重要人物和他们的事迹，如陈独秀、李大钊、胡适等，让学生感受当时青年的爱国情怀和担当精神。
3、小组讨论（1）将学生分成小组，讨论以下问题：①五四精神的核心内容是什么？②五四精神在当代社会有哪些体现？③作为当代青年，如何在学习和生活中践行五四精神？（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4、才艺展示（1）学生表演排练好的短剧或诗歌朗诵节目，展现五四精神的内涵。
（2）表演结束后，让其他学生发表观后感，进一步加深对五四精神的理解。
五四青年节主题班会策划方案精选5篇
五四青年节主题班会策划方案精选5篇五四青年节主题班会策划方案【篇1】今年是共青团成立__周年，纪念“五四运动”__周年。
为继承和发扬“五四”运动光荣传统，引导广阔团员青年以求真务实、开拓创新的精神，进一步解放思想、更新观念、立足本职、扎实工作，调动公司团干部和团员青年的工作热忱和乐观性，增加团的分散力，培育团队精神，公司团委拟定于“五四”青年节前组织如下活动：一、活动主题：创新、进展、我是青年我先行、与企业共奋进。
二、活动时间：20__年5月4日三、活动内容：组织团员及青年骨干，召开“创新、进展，我是青年我先行，与企业共奋进”专题座谈会。
四、活动范围：35岁以下团员和青年职工。
五、活动形式：为庆祝“五四”青年节，结合公司开展的“企业创新年”活动，围绕企业和基层单位进展中的热点和难点问题，以及团员青年所在工作岗位创新进展的主题和方向，乐观发挥青年人的朝气、活力和想象力，集思广益，绽开争论。
要求：(1)各支部书记及团员、青年月表撰写1000字以内的稿件在专题会上发言。
(2)为活跃专题会气氛，会上进行发言及表演互动，要求每个支部献歌一首，独唱或合唱均可。
五四青年节主题班会策划方案【篇2】一、指导思想为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神和继承“永久跟党走”的光荣传统，增加广阔青年同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感，促进良好校风的形成，青湖学校团委将开展庆祝“五·四青年节”系列活动，汇聚青年老师的青春力气，共建和谐文明的青湖学校。
二、座谈会主题爱岗敬业，提升素养，尽快成长。
三、座谈会时间5月4日（周五）下午4：45四、地点及主持音乐教室，座谈会由王辰书记主持五、参会人员学校全体老师六、活动目的1、进一步端正青年老师观念态度，关心青年老师树立正确的价值观、人生观。
2、引导青年老师让闲暇时间充实起来，乐观提升业务素养，争取“五年站稳讲台，十年成为骨干，二十年成名成家”。
3、订正部分青年老师工作和生活中一些陋俗，努力培育一大批综合素养强的优秀青年老师。
开展五四活动主题班会教案5篇
开展五四活动主题班会教案5篇五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观，深深积淀在中华民族的民族精神和时代精神中，成为中国共产党领导革命、建设、改革的精神动力。
下面小编给大家整理开展五四活动主题班会教案，希望大家喜欢！开展五四活动主题班会教案1一、指导思想以纪念建团__周年“五四”运动__周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、主题：我的青春·我的团三、时间：四月、五月四、组织机构：顾问：____组长：____成员：__________________五、活动内容：(一)推优入团(全校)时间：四月下旬到五月上旬内容：发展一批新团员，入团宣誓要求：入团积极分子向学校团委递交入团申请书,领取入团积极分子培养考察表;各班主任和团支部书记严格把关，确定发展对象，于4月30日17:30之前将发展对象名单和入团积极分子培养考察表上交到校团委办公室。
承办单位：校团委负责人:___(二)表彰优秀先进(全校)时间：四月下旬内容：五四红旗团支部、优秀团干、优秀团员要求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“五四红旗团支部”，申报材料__字左右。
尖子班每个班评出1名优秀团干和5名优秀团员，普通班、民族班每个班评出1名优秀团干和3名优秀团员。
4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。
承办单位：校团委负责人:____(三)中华经典诗文朗诵比赛(高一高二)时间：高一年级五月三日晚19：00—22：30高二年级五月四日晚19：00—22：30地点：学校运动场内容：经典爱国感恩励志成才承办单位：教研处校团委语文教研组负责人:___(四)爱的奉献现场募捐活动(全校)时间：高一高三年级五月三日晚高二年级五月四日晚内容：以学校每年5月8日扶助特困优等生为契机，号召社会团体、企事业单位和个人，全体师生以班级、社团、个人名誉积极捐款，5月4日晚现场募捐。
五四青年节主题班会模板5篇
五四青年节主题班会模板5篇五四青年节主题班会模板5篇五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。
那么五四青年节主题班会该怎样开展呢？下面是小编给大家整理的五四青年节主题班会，希望大家喜欢！五四青年节主题班会精选篇1今年5月4日是“五四”运动__周年暨中国共产主义青年团建团__周年的纪念日子，为了弘扬“五四”爱国主义精神，继承共青团优良传统，培养团结协作精神，丰富校园文化，我校中学团委积极响应局团委号召举行了主题为“弘扬五四精神铭记发展责任展示激扬青春”的系列活动。
从4月下旬开始组织了多项学生的教育运动。
现总结如下：一、开展“践行青春闪光”倡议活动今年党中央在全社会大力倡导节俭活动，我校也在这一时期组织了以“节俭光荣”为主题的餐厅光盘行动。
首先在全校升旗大会上发表倡议，然后在餐厅和校园内多处张贴海报并对餐厅的学生进餐管理，对浪费的现象进行了报道。
从而在我校的校园内形成了较好的节俭风气。
二、开展“铭记责任放飞梦想”十八岁成人礼活动4月我校团委结合学校领导组织高三学生开展了“铭记责任放飞梦想”十八岁成人礼，整个仪式上通过带领学生重温团旗下宣誓、各位班主任老师进行青春寄语等形式，让学生接受理想信念教育和感恩教育，使其认识到自认的责任，激发学生的爱国主义热情和青年自豪感、责任感，牢记青春使命，从而建立正确的人生观，价值观。
三、开展“传承五四精神”主题团日活动5月3日，在教体局团委书记田颖组织下，在我校开展了“弘扬五四精神共筑中国梦想——二七区优秀青年学生入团仪式”。
二七区团委书记李青青、二七区团委副书记王西峰等团委领导参加里本次活动。
在此次活动中，又有一大批优秀青年学生加入了共青团组织，为组织加注了新鲜的血液，增添了新生力量。
四、启动“抓学习重修养强素质”学习教育活动5月2日我校组织各班先进的团员干部在多功能厅召开了一次党课学习。
重点向学生讲述了我党的建设和成长历程，向学生阐释了我党的奋斗目标。
五四青年节班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年5月4日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体学生及班主任一、活动背景五四青年节，是为了纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的节日。
五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。
为了弘扬五四精神，增强学生的爱国主义情怀和社会责任感，我校于5月4日开展了以“青春心向党，建功新时代”为主题的班会活动。
二、活动流程1. 开场致辞班主任首先向同学们介绍了五四运动的历史背景和意义，强调了五四精神的时代价值，鼓励同学们传承五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 主题演讲由学生会主席进行主题演讲，他结合自身经历，阐述了五四精神在当代青年中的重要性，号召同学们要勇敢担当，为实现中国梦贡献自己的力量。
3. 观看五四运动纪录片全体同学观看了《五四运动》纪录片，通过影像资料，更加直观地了解了五四运动的经过和成果，感受到了革命先辈们的英勇无畏和爱国主义精神。
4. 分组讨论将全体同学分成若干小组，围绕“如何传承五四精神，争做新时代青年”这一主题进行讨论。
各小组积极发言，分享了自己的观点和感悟。
5. 优秀发言展示各小组推选一名代表进行优秀发言展示，同学们纷纷表示，要继承和发扬五四精神，努力学习，积极投身社会实践，为实现中国梦贡献自己的力量。
6. 班主任总结班主任对本次班会活动进行了总结，他强调，五四精神是中华民族宝贵的精神财富，同学们要时刻铭记历史，珍惜当下，努力成为新时代的有为青年。
7. 合唱《歌唱祖国》全体同学起立，合唱《歌唱祖国》，表达了对祖国的热爱之情，也彰显了青春的活力和朝气。
三、活动成果通过本次班会活动，同学们对五四运动有了更深入的了解，对五四精神有了更深刻的认识。
大家纷纷表示，要以五四运动为榜样，努力学习，奋发有为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
以下是部分优秀发言摘要：1. 小组A代表：我们要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。
五四青年节主题班会活动5篇
五四青年节主题班会活动5篇五四青年节主题班会活动篇1一、指导思想以纪念五四运动__周年、建团__周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量。
二、主题：弘扬五四精神展现青春风采三、时间：20__年4月-5月四、活动内容：（一）推优入团负责人：陈__时间：四月下旬或者五月初地点:电教楼一楼会议室内容：发展一批新团员，入团宣誓要求：各班主任和团支部书记严格把关，确定并发展对象，入团积极分子向学校团委递交入团申请书,经培养考察、考核合格后，发展入团。
（二）表彰优秀先进（全校）负责人：陈__时间：四月下旬或五月初内容：校级先进团支部、优秀团干、优秀团员要求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“先进团支部”，申报材料300字左右。
初二年以上每个班评出1名优秀团员，初二年以上每个年段推荐2—3名优秀团干，4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。
（三）开展篮球比赛负责人：1、师生篮球友谊赛时间：4月17日下午第三节地点：学校篮球场内容：高中男子篮球队与青年教师进行篮球友谊赛。
2、高一、高二男子篮球联赛时间：四月份---五月份地点：学校篮球场内容:组织开展高一、高二年段男子篮球联赛。
（四）志愿者进社区开展服务活动1、社区卫生保洁活动负责人：时间：4月20日下午第三节地点：__社区内容：组织师生志愿者进社区开展卫生保洁、文明劝导等活动。
2、参与社区教育活动负责人：时间：五月份地点：__社区内容：五月份，组织教师志愿者进社区老年活动中心或者家庭参与教育活动。
（五）开展团员思想道德教育负责人：时间：四月或者五月内容；利用业余党校或者业余团校，邀请校外辅导员或者退休老教师对团员学生进行一次思想道德或文明礼仪或孝敬感恩或党团知识等教育。
54青年节班会主题（精选3篇）
54青年节班会主题（精选3篇）54青年节班会主题篇1一、活动目的通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。
二、活动准备1、组织大家写“关于理想”的，调查了解同学们的理想;2、组织写作小组，创作诗歌和小品;3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人;4、定好电脑制作人，并把有关“理想”的资料准备好，交予他们，以备制作课件;5、安排小记者，明确采访问题及采访对象。
三、活动过程(一)班会流程1、序曲：课件展示，故事引入五四运动;2、知识竞赛;3、主持人小结，引入话题;4、自由畅谈;5、小品表演;6、诗歌朗诵。
(二)具体过程1、故事引入1918 年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。
1920xx年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，讨论处理战后世界问题。
实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。
中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。
美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件，虚伪宣称：“民族自决”，“反对秘密外交”，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了“和平”、“公理”的化身。
经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是“公理战胜强权”，巴黎和会将主持“公理”、“公道”。
中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的“二十一条”，收回山东主权等正当要求。
可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。
2024年五四青年节班会教案
2024年五四青年节班会教案一、教学目标1.让学生了解五四青年节的由来和意义，弘扬五四精神。
2.培养学生的爱国情怀和社会责任感。
3.提高学生的团队协作能力和口头表达能力。
二、教学重点1.五四青年节的由来和意义。
2.五四精神在当代社会的体现。
三、教学难点1.五四精神的具体内涵。
2.如何将五四精神融入学生的日常生活中。
四、教学准备1.PPT课件2.视频资料3.小组讨论话题五、教学过程1.导入师：同学们，大家好！今天我们来学习关于五四青年节的知识。
你们知道五四青年节是什么时候吗？生：5月4日。
师：很好，那你们知道五四青年节的由来吗？2.五四青年节的由来和意义师：五四青年节源于1919年的五四运动，它是一场反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，也标志着中国青年的觉醒。
五四青年节是为了纪念五四运动，弘扬五四精神。
师：那么，五四精神具体是什么呢？（1）爱国精神：反对帝国主义和封建主义，维护国家独立和民族尊严。
（2）民主精神：追求民主、自由、平等，反对专制和封建礼教。
（3）科学精神：倡导科学思想，反对愚昧和迷信。
3.五四精神在当代社会的体现师：同学们，五四精神在当代社会依然具有重要的意义。
那么，五四精神在当代社会有哪些体现呢？（1）积极参与社会公益活动，关爱弱势群体。
（2）关注国家大事，为国家发展献计献策。
（3）勤奋学习，追求科学真理。
（4）勇于担当，具备社会责任感。
4.小组讨论（1）如何在日常生活中践行五四精神？（2）你认为当代青年应该具备哪些品质？（3）如何将五四精神融入校园文化？（学生讨论，教师巡回指导）师：请各小组代表分享你们的讨论成果。
（学生分享，教师点评）师：通过今天的班会，我们了解了五四青年节的由来和意义，也知道了五四精神在当代社会的体现。
希望同学们能够在日常生活中践行五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
六、课后作业1.深入了解五四运动的历史背景和过程。
五四班会记录青年节(3篇)
第1篇一、会议主题为纪念五四运动102周年，弘扬五四精神，增强同学们的爱国情怀和责任意识，激发同学们的奋斗精神，特此召开五四班会。
二、会议时间2023年5月4日三、会议地点学校会议室四、参会人员全体班主任、各班学生代表五、会议议程1. 班主任致辞2. 青年节主题演讲3. 优秀青年事迹分享4. 同学们自由发言5. 班主任总结发言六、会议内容1. 班主任致辞班主任在致辞中首先对同学们表示节日的祝福，并简要介绍了五四运动的历史背景和意义。
他指出，五四运动是我国新民主主义革命的开始，是中国青年运动的光辉起点。
在新的历史时期，我们要继承和发扬五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 青年节主题演讲演讲者以“青春心向党，建功新时代”为主题，从五四运动的历史背景、五四精神的内涵以及青年一代的责任担当三个方面进行了阐述。
他强调，五四精神是中华民族的宝贵精神财富，青年一代要坚定理想信念，志存高远，勇做时代的弄潮儿。
3. 优秀青年事迹分享分享者讲述了身边优秀青年的事迹，如扶贫志愿者、科研工作者、教师等。
他们用实际行动诠释了五四精神，为我国的发展做出了积极贡献。
同学们纷纷表示，要向优秀青年学习，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
4. 同学们自由发言同学们结合自身实际，畅谈了对五四精神的理解和感悟。
大家纷纷表示，要牢记五四精神，坚定理想信念，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。
5. 班主任总结发言班主任在总结发言中肯定了同学们的发言，并对大家提出了几点希望：一是要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念；二是要勤奋学习，不断提高自身素质；三是要勇于担当，积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
七、会议总结本次五四班会圆满结束，同学们对五四精神有了更深刻的认识，纷纷表示要牢记五四精神，为实现中国梦而努力奋斗。
在今后的学习和生活中，我们将以五四精神为指导，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
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五四青年节确定
• 为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传 统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联 合会规定5月4日为中青年节。1949年12月 23日，中国人民政府政务院正式规定：5月 4日为中国青年节。
五四运动的历史特点
• 第一，五四运动表现了反帝国主义的彻底性。 • 第二，五四运动是一次真正的群众运动。如果说， 辛亥革命的根本弱点之一，是没有广泛地动员和 组织群众，那么，五四运动本身就是一场群众性 的革命运动。 • 第三，五四运动促进了马克思主义在中国的传播、 发展 • 第四，五四运动是由学生先发起，由工人扩大的 坚决的反帝运动，是无产阶级领导的新民主主义 革命。 • 第五，学界全体宣言》
• 现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一 切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了，我 们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中 国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以 我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维 持公理，务望全国工商各界，一律起来设法开国 民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在 此一举了！今与全国同胞立两个信条道： • “中国的土地可以征服而不可以断送！ • 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ • 国亡了！同胞起来呀！”
主要影响
• 五四运动从形式上是中国学生的爱国运动， 但从整个社会背景社会发展来说，它的影 响远远不止于此，除了波及中国思想文化， 政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦 对中国共产党的发展产生了重要的作用， 同时它对现时中国共产党领导下的中国社 会亦有着不可低估之影响
五四精神
• 五四的根本精神是什么，有不同看法。一 种看法：科学，民主。1949年后，中共阐 述为：爱国，自救，科学，民主。一说： 不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗 争的伟大爱国主义精神。 • 五四运动，其主力是学生和青年，他们的 爱国精神、为真理和正义而战的精神、不 畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青 年和学生学习。
传承五四薪火，勇担青年使命。
纪念五四运动100周年
五四运动简介
• 五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大 群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、 罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的 反对帝国主义、封建主义的爱国运动。 • 从1918年11月的"公理战胜强权"庆典，到次年1月的巴黎会议，短短 两个月时间，当时的中国充分诠释了"自古弱国无外交"的定律，所谓 的"公理战胜强权"不过是一个美丽的童话。面对这样屈辱的局面，从5 月1日开始，北京的学生纷纷罢课，组织演讲、宣传，随后天津、上 海、广州，南京，杭州，武汉，济南的学生、工人也给予支持。 • 五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般 将其定义为"反帝反封建的爱国运动"(注意这里的"封建"一词是泛化的 封建观)，并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水 岭。
question
• 1：五四运动何时发生
• 1： 1919年5月4日
:2：五四青年节确定时间
• 2： 1949年12月23日
:3五四运动的重要领导人
• 3:胡适 陈独秀 李大钊等
• 4：主要影响
:4：对中国共产党的发展产生了重要的作用， 同时它对现时中国共产党领导下的中国社 会亦有着不可低估之影响
重要领导人
• 胡适（1891—1962），中国近代著名学者、诗人、历史 家、文学家，哲学家。因提倡文学革命而成为新文化运动 的领袖之一。 梁启超（1873-1929），中国近代民主维 新人士 • 陈独秀（1879-1942），新文化运动的倡导者之一，中国 共产党的创始人和早期的主要领导人之一。 • 林长民（1876-1925），国民外交协会理事。 • 李大钊（1889-1927），新文化运动的倡导者之一，中国 共产党的创始人和早期的主要领导人之一。 • 蔡元培（1868-1940），民主主义革命家和教育家，北京 大学时任校长。
:5：五四精神是什么
• 5：五四的根本精神是什么，有不同看法。 一种看法：科学，民主。1949年后，中共 阐述为：爱国，自救，科学，民主。一说： 不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗 争的伟大爱国主义精神。
• 请欣赏歌曲《爱我中华》
• 本次班会到此结束。谢谢