学校章程
章程_现代学校制度建设
第一章总则第一条为进一步深化教育改革，推进现代学校制度建设，实现教育现代化，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本章程。
第二条本章程旨在规范学校内部管理，明确学校与师生、家长、社会的关系，保障学校教育教学活动的有序开展，促进学校全面发展。
第二章学校性质与宗旨第三条我校是一所公立学校，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为宗旨。
第四条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力提高教育教学质量，为国家和民族培养优秀人才。
第三章学校领导体制第五条学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。
第六条校长应具备下列条件：1. 具有坚定的政治立场，热爱教育事业，具有高度的责任感和使命感；2. 具有较高的思想政治素质和教育教学管理水平；3. 具有丰富的教育教学经验，熟悉教育教学规律；4. 具有良好的职业道德和团队合作精神。
第七条学校设立校务委员会，负责学校重大决策、监督和咨询工作。
第四章学校内部管理体制第八条学校内部管理体制包括以下部分：1. 教务处：负责学校教育教学工作的组织、管理和协调；2. 学生工作处：负责学生思想政治教育、心理健康教育、体育艺术教育等工作；3. 总务处：负责学校后勤保障、财务管理、资产管理等工作；4. 人事处：负责学校人事管理、教师队伍建设等工作。
第九条学校实行教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理。
第五章教师与学生第十条学校教师应具备下列条件：1. 具有良好的思想政治素质和职业道德；2. 具有相应的教育教学能力和水平；3. 具有较强的团队合作精神和创新意识。
第十一条学校学生应遵守国家法律法规、学校规章制度，尊敬师长，团结同学，努力学习，全面发展。
第十二条学校应关心学生成长，关注学生身心健康，为学生的全面发展创造良好条件。
第六章学校与社会第十三条学校应加强与社区、家庭、企业的联系，开展校际交流与合作，为学校发展创造有利条件。
小学学校章程
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第二十三条学校鼓励学生参与社会服务活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
第七章附则
第二十四条本章程的解释权归学校所有。如有与国家法律、法规相抵触之处，以国家法律、法规为准。
第二十五条本章程自发布之日起施行，由学校负责修订。
第三条学校的基本任务是实施小学义务教育，开展教育教学活动，促进学生全面发展。学校应遵循教育规律， 实施素质教育，提高教育质量。
第四条学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，负责学校全面工作。学校设立校务委员会，负责审议 学校重大事项。
第二章教育教学 第五条学校按照国家教育部门颁布的课程标准，制定教学计划，确保课程的全面性和均衡性。 第六条学校注重德育教育，将德育融入教育教学全过程，培养学生良好的道德品质和社会责任感。 第七条学校采用启发式、探究式等多样化教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。 第八条学校定期组织各类学科竞赛、艺术展演、体育比赛等活动，丰富学生的课余生活，促进学生个性发展。 第九条学校建立学生综合素质评价体系，全面评价学生的学业成绩、品德表现、身心健康、艺术素养等方面。 第三章学生管理 第十条学校实行班级管理，每个班级配备班主任，负责学生的日常管理和教育工作。 第十一条学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，积极参加学校组织的各项活动。 第十二条学校设立学生自治组织，鼓励学生参与学校管理，培养学生的组织协调能力和公民意识。 第十三条学校关注学生的心理健康，设立心理咨询室,
学校章程模板范文
第一章总则第一条为了规范学校管理，保障学校教育、科研、社会服务等各项工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合本学校实际情况，制定本章程。
第二条本学校名称为[学校全称]，以下简称“学校”。
第三条学校是一所[学校性质，如：公立、私立、营利性、非营利性]学校，以[学校办学宗旨]为办学指导思想，致力于培养[学校培养目标]。
第四条学校的办学层次为[学校办学层次，如：本科、研究生、专科]，办学形式为[学校办学形式，如：全日制、非全日制、远程教育等]。
第五条学校的校址为[学校具体地址]。
第二章学校管理体制第六条学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人。
第七条学校设立校务委员会，负责学校重大决策的审议和监督。
第八条学校设立学术委员会，负责学校学术事务的管理。
第九条学校设立教学委员会，负责学校教学工作的管理。
第十条学校设立学生工作委员会，负责学生工作的管理。
第十一条学校设立后勤保障委员会，负责学校后勤保障工作。
第十二条学校设立监察委员会，负责学校内部监督工作。
第三章教育教学第十三条学校以人才培养为中心，坚持德智体美全面发展，注重学生综合素质教育。
第十四条学校实行学分制，学生按照培养方案修满规定学分后，可取得相应学历和学位。
第十五条学校设立专业设置委员会，负责学校专业设置和调整。
第十六条学校实行课程建设与改革，提高教学质量。
第十七条学校加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
第十八条学校积极开展科学研究，鼓励教师和学生参与科研项目。
第十九条学校开展国际交流与合作，拓展学生的国际视野。
第四章学生工作第二十条学校尊重学生的人格，维护学生的合法权益。
第二十一条学校建立健全学生管理制度，加强学生思想政治教育。
第二十二条学校开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的校园生活。
第二十三条学校设立学生资助中心，为家庭经济困难学生提供资助。
第二十四条学校建立健全学生就业指导体系，为学生提供就业服务。
学校章程范本
学校章程范本第一章基本原则本学校制定本章程，遵守国家法律法规，依据教育法和其他相关法规，保障学生权益，规范学校管理，促进学校发展。
第二章学校名称和性质第一条学校名称为×××学校（以下简称“学校”）。
第二条学校是一所非营利性的学校，以提供优质教育为宗旨，服务于学生的全面成长。
第三章学校组织结构第一条学校设校长一人，副校长若干人组成的行政机构。
第二条学校设各教学科室和行政部门，具体设置由学校根据自身实际情况确定。
第四章教职工和学生第一条学校教职工包括专任教师和行政人员。
第二条学校按照国家教育部门规定的人员编制配备教职工。
第三条学校要注重教师队伍建设，提供教师培训和提升机会。
第四条学生的招生和管理按照国家相关政策和学校规定执行。
第五章学校课程设置第一条学校根据国家课程标准和学生实际情况，制定课程设置方案。
第二条学校要注重培养学生的综合素质，推行多元化的教育模式。
第三条学校要积极推进信息化教育，给予学生现代科技的使用能力。
第六章学校行为准则第一条学校要设立学生行为准则，明确学生应具备的品德和行为规范。
第二条学校要建立健全的教育处分制度，对违反行为准则的学生进行相应的教育和处罚。
第七章学校管理与自治第一条学校管理要民主、公正、透明，尊重学生、教师和家长的意见。
第二条学校设立学生代表大会和教职工代表大会，通过选举方式产生。
第三条学校要建立学校评估机制，定期进行学校运行和教育教学的评估。
第八章财务管理第一条学校的财务管理应遵循国家财务制度和学校财务管理准则。
第二条学校应按时缴纳各种税费，保证财务合规。
第九章附则第一条本章程由学校校长负责解释。
第二条本章程自颁布之日起生效，对于以前的规章制度有冲突的，以本章程为准。
第三条本章程的修改需要校长办公会议或代表大会的批准。
以上为学校章程的范本，具体的章程内容可根据学校实际情况进行调整。
通过制定章程，学校可以规范管理，促进学校健康发展，为学生提供更好的教育环境和学习机会。
学校章程(范本)
学校章程（范本）第一章总则第一条为了规范学校管理，保障教育教学秩序，维护学校、教师、学生的合法权益，促进学校教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本章程。
第二条学校名称：[学校全称]学校地址：[学校详细地址]第三条学校性质：[学校性质，如：全日制普通高等学校]学校为非营利性的事业单位，具有独立法人资格，依法享有民事权利，承担民事责任。
第四条学校宗旨：全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
第五条学校实行党委领导下的校长负责制，校长是学校的法定代表人。
第二章学校任务与培养目标第六条学校的任务是：（一）坚持立德树人，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才；（二）发展科学技术，促进社会进步；（三）传播先进文化，弘扬民族精神；（四）开展国际交流与合作，促进教育国际化。
第七条学校的培养目标是：（一）培养学生具有良好的思想道德素质，坚定中国特色社会主义道路的信念；（二）培养学生具有扎实的专业知识，较强的实践能力和创新精神；（三）培养学生具有健康的身心，良好的审美情趣和人文素养；（四）培养学生具有国际视野，具备跨文化交流与合作的能力。
第三章学校组织与结构第八条学校设以下组织机构：（一）学校党委：负责学校的党的建设、思想政治工作和党风廉政建设等工作；（二）学校行政：负责学校的日常行政管理工作；（三）学术委员会：负责学校学术事务的决策和咨询；（四）学位评定委员会：负责学校学位授予、人才培养等事项的决策和咨询；（五）教职工代表大会：负责学校教职工合法权益的维护和监督；（六）学生代表大会：负责学生合法权益的维护和监督。
第九条学校设立以下教学、科研、管理等机构：（一）教学部门：负责组织教育教学活动，提高教育教学质量；（二）科研部门：负责科学研究、技术开发、成果转化等工作；（三）管理部门：负责学校各项管理事务，为教育教学提供保障。
学校办学章程(推荐3篇)
学校办学章程（推荐3篇）学校办学章程（推荐3篇）学校办学章程篇1第一章总则第一条学校的办学指导思想：坚持社会主义教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，以人为本，坚持课改，全面推进素质教育，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，为鹤城教育作出贡献。
第二条学校的办学理念为：总体目标：力争办成鹤山市鹤城镇一流水平的山区小学。
设备现代化、教育优质化、管理个性化。
办学目标：以人为本、德育为先、质量至上。
办学理念：踏实有礼，勤奋进取。
办学承诺：树立明确的育人目标，拥有过硬的教师队伍，创设优美的校园环境，打造优质的育人之所。
学校特色：以体育径类为特色。
校训：健康、快乐、勤奋、进取。
校风：踏实、严谨、创新、进取。
教风：爱岗、敬业、团结、拼搏。
学风：勤奋、乐学、好问、善思。
第三条德育目标：(一)思想品德规范方面的目标1.道德规范方面的目标关心学生，培养勤奋学习、品德端正的小学生为主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利;学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。
关心他人，尊重、爱护、帮助他人。
热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉;具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。
树立劳动观念，积极参加劳动，有良好的劳动习惯，有较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。
遵守公民道德，懂得现代文明的生活方式和交往礼节。
确立关心环境的意识，保护环境。
2.思想规范、政治规范方面的目标热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设。
有民族自豪感、自尊心。
拥护、热爱中国共产党。
懂得社会主义初级阶段党的基本路线的主要内容，正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情，有振兴中华、建设家乡的事业心和责任感，能够把个人前途与社会主义建设的需要结合起来。
具有现代意识，惜时守信，重视质量，讲求效率，优质服务等与发展社会主义市场经济相适应的思想观念，并能进一步树立和发展社会主义市场经济相适应的价值观念、公平意识、竞争意识、合作意识和改革开放意识。
学校章程(范本)
学校章程(范本)第一章总则第一条本章程依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本章程。
第二条学校名称为XX大学（以下简称“学校”），英文名称为XX University。
第三条学校是国家举办的非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有教育教学、科学研究、社会服务、文化传承创新等自主权。
第四条学校坚持以中国特色社会主义为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二章学校的使命与目标第五条学校使命（一）传承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动社会主义文化繁荣兴盛。
（二）培养高素质专业人才，服务国家战略需求和经济社会发展。
（三）开展科学研究，推动科学技术进步。
（四）加强国际交流与合作，推动教育国际化。
第六条学校目标（一）到2025年，把学校建设成为国内外知名的高水平大学。
（二）到2030年，把学校建设成为世界一流大学。
第三章学校的组织与结构第七条学校实行党委领导下的校长负责制。
学校党委是学校的领导核心，统一领导学校工作。
第八条学校设立校长办公会议，负责处理学校日常行政工作。
第九条学校设立学术委员会、学位评定委员会、教学指导委员会等专门委员会，分别负责学术事务、学位评定、教学管理等事项。
第十条学校设立校务委员会，负责审议学校重大事项。
第十一条学校设立工会、共青团、学生会等群众组织，依法参与学校民主管理和监督。
第四章教育与教学第十二条学校以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为根本任务，实施素质教育。
第十三条学校实行学分制和弹性学制，为学生提供个性化、多样化的教育。
第十四条学校加强课程建设，确保课程质量。
学校鼓励教师开展教育教学改革，提高教育教学水平。
第十五条学校加强实践教学，培养学生的实践能力和创新能力。
第五章科学研究第十六条学校鼓励教师和研究人员开展科学研究，推动科学技术进步。
第十七条学校设立科研基金，支持教师和研究人员开展科研工作。
小学学校章程范本
小学学校章程范本第一章总则第一条名称与地址本校名称为“[学校名称]”，位于中国[省][市][区/县][街道/乡镇][详细地址]。
第二条学校性质本校为公立/私立全日制小学，致力于为学生提供优质的基础教育。
第三条教育目标本校遵循国家教育方针，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条办学特色本校坚持“以人为本，注重个性发展”的办学理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第二章组织机构第五条管理机构本校设立校长、副校长、教务处、学生处、总务处等管理机构，负责学校的日常管理和教学工作。
第六条教职工代表大会教职工代表大会是教职工参与学校民主管理和监督的重要形式，定期举行会议，审议学校重大事项。
第七条家长委员会家长委员会是家长参与学校管理的重要渠道，协助学校开展家庭教育指导，促进家校合作。
第三章学生管理第八条入学与转学学生入学须符合国家和地方教育行政部门的相关规定，转学须办理相关手续。
第九条学籍管理学校建立学生学籍档案，对学生的入学、升级、留级、跳级、退学、转学等进行记录和管理。
第十条考勤管理学生须遵守学校作息时间，按时到校上课，缺勤、迟到、早退须按规定办理请假手续。
第四章教学管理第十一条教学计划学校根据国家和地方教育行政部门的规定，制定教学计划，确保教学质量。
第十二条课程设置学校按照国家课程方案设置课程，同时结合实际开展丰富多彩的课外活动。
第十三条考试与评价学校实行定期考试和综合评价制度，关注学生的全面发展，注重培养学生的实践能力和创新精神。
第五章校园安全第十四条安全设施学校建立健全安全设施，确保校园安全。
第十五条安全教育学校定期开展安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
第十六条应急处理学校制定应急处理预案，及时妥善处理突发事件。
第六章附则第十七条修改与解释本章程的修改和解释权归学校校务委员会所有。
第十八条生效日期本章程自发布之日起生效。
请注意，这只是一个基本的小学学校章程范本，具体内容可能需要根据学校的实际情况和地方政策进行调整。
小学校章程模板
第一章总则第一条为加强学校管理，规范学校教育教学行为，保障师生合法权益，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本章程。
第二条学校性质：本学校是一所公立小学，属于义务教育阶段，为全体适龄儿童提供基础教育和素质教育。
第三条学校宗旨：全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条学校校训：爱国、敬业、诚信、友善。
第二章学校管理第五条学校管理体制：学校实行校长负责制，设立校务委员会、党支部、工会、家长委员会等组织机构，共同参与学校管理。
第六条校长职责：1. 领导学校全面工作，执行国家教育方针和政策；2. 制定学校发展规划，组织实施教育教学计划；3. 管理学校财务，合理使用教育经费；4. 加强师资队伍建设，提高教师待遇；5. 维护学校安全稳定，保障师生合法权益。
第七条教师职责：1. 遵守教育法律法规，履行教育教学职责；2. 严谨治学，关爱学生，尊重学生个性；3. 提高教育教学水平，积极参加教研活动；4. 遵守职业道德，维护教师形象。
第八条学生权利与义务：1. 参与学校民主管理，对学校工作提出意见和建议；2. 接受平等的教育，享受学校提供的各项教育资源；3. 遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学；4. 完成学习任务，积极参加体育锻炼和课外活动。
第三章教育教学第九条教育教学目标：全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。
第十条课程设置：按照国家课程设置标准，开设语文、数学、英语、科学、道德与法治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术等课程。
第十一条教学方法：采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
第十二条评价制度：建立多元化的评价体系，注重过程性评价和终结性评价相结合，全面评价学生的综合素质。
第四章学校设施与环境第十三条学校设施：学校应具备必要的教学设施、生活设施和体育设施，为学生提供良好的学习和生活环境。
高校章程模板
第一章总则第一条为规范学校办学行为，保障学校与师生员工的合法权益，提高教育质量，促进学校健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本章程。
第二条学校名称：[学校全称]第三条学校性质：[公办/民办]全日制普通高等学校第四条学校地址：[学校具体地址]第五条学校办学层次：[本科/专科]第六条学校办学宗旨：[学校办学宗旨]第二章学校管理体制第七条学校实行党委领导下的校长负责制。
第八条学校设立校长办公室，负责处理学校日常行政事务。
第九条学校设立学术委员会，负责学校学术事务的管理和监督。
第十条学校设立纪律检查委员会，负责学校纪律检查工作。
第十一条学校设立教职工代表大会，代表全体教职工参与学校民主管理和监督。
第三章教育教学第十二条学校以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务。
第十三条学校实行学分制管理，设置各类专业，开展教育教学活动。
第十四条学校建立健全教学质量监控体系，确保教育教学质量。
第十五条学校开展科学研究，促进学术交流，提高科研水平。
第十六条学校积极开展国际交流与合作，拓展国际视野。
第十七条学校设立奖学金、助学金、贷学金等，保障家庭经济困难学生的教育权益。
第四章教师与学生第十八条学校建立健全教师队伍建设机制，保障教师合法权益。
第十九条学校实行教师职务聘任制度，提高教师队伍素质。
第二十条学校建立健全学生管理制度，保障学生合法权益。
第二十一条学校设立学生奖惩制度，鼓励学生全面发展。
第二十二条学校设立学生资助体系，保障家庭经济困难学生的教育权益。
第五章资产与财务管理第二十三条学校资产属于学校所有，实行统一管理。
第二十四条学校建立健全财务管理制度，确保财务收支合法合规。
第二十五条学校设立审计委员会，负责学校财务审计工作。
第六章校园管理与安全第二十六条学校建立健全校园管理制度，保障校园安全稳定。
第二十七条学校加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
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新密市袁庄乡靳沟小学管理章程袁庄乡靳沟小学新密市袁庄乡靳沟小学管理章程第一章总则第一条为进一步加强和规范教学管理，促进教育均衡、协调、健康、快速发展，提升我校教学质量。
根据有关政策、法规，结合我校实际，特制定本规程。
第二章教学组织第二条学校要建立在校长领导下，包括主管教学的副校长、教导主任、教研组长、年级组长所组成的教学管理系统，全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工作。
第三条教学常规管理人员职责一、校长是教学管理的第一责任人。
其基本职责是：1、全面贯彻国家教育方针、政策和法律法规，严格执行上级教育行政门关于学校管理的各项规定，坚持依法行政，确保政令畅通，令行禁止。
2、根据教育法规、方针和上级的有关要求，结合学校实际，确定学校教学指导思想，组织制定本校教学近、远期发展规划，设臵发展目标，制定实现目标的措施，并组织实施。
3、加强教研组织建设。
配备责任心、业务能力强的教师承担教研组组长，并做经常性的指导。
制定本校的学科教研活动制度。
积极引导教师养成发现、梳理、研究、解决教学问题的意识和习惯，通过自我反思、同伴互助和专业引领方式，指导教师不断解决教学问题，提高解决问题的能力。
4、合理配备各年级教师，形成骨干带一般，有梯度的年级组，并配备管理能力、责任心强的负责人。
5、健全以校为本的培训制度，提高教师的教学能力和水平。
在充分了解教师需求的基础上，积极组织教师开展“读名著”活动，进行继续教育，各年级各学科教材培训，信息技术培训等各类培训。
6、通过教师能力层次认定工作，有计划地培养各学段各学科的“名师”、学科带头人、骨干教师，使学校各个学科都有师德师风好、教学水平高、群众公认的优秀教师。
重视培养青年教师，通过“师带徒”等多种方式促使教师提高教学水平。
7、预算并安排好教研经费，确保教学教研工作的正常开展，制定并实施教学教研资料、图书、仪器和其他教学设备的购臵计划。
8、每月至少参加1－2次教研组活动；每学期至少组织1次全校性教学研究、交流、展示或研讨活动；每学期至少举办一次教育理论专题讲座，培训内容要有针对性，培训形式要有灵活性和实效性。
二、分管副校长是教学管理的直接责任人，主持学校的教学教研日常管理工作。
其基本职责是：1、依照上级教育行政部门的要求，结合学校实际，协助校长并制定学年度、学期的教学工作计划，制定校历以及学校月、周工作计划表，编排课程表、作息时间表2、主持实施教学计划。
主持教学常规的落实，教研组、备课组的督导、检查和考核工作，安排学校日常教学工作，并做好过程性指导、检查和总结工作。
3、指导教务处、教科室制定教学教研计划；审订教研组、年级组工作计划，教学进度和集体备课安排。
4、组织学校教学教研工作会，召开教学经验交流会和教学工作总结会，加强教学交流，推广先进经验。
主持教学讲座、课改实验、校本课程、课外活动、学科竞赛等教学教研活动。
5、协助校长制定教学管理制度并组织实施。
协助校长抓好各类考试的组织和毕业班工作。
6、每月至少参加3次教研组活动，每学期至少组织1次全校性教学研究、交流、展示或研讨活动。
7、协调学校职能部门做好服务和指导工作。
8、审订教学教研资料、教学仪器设备订购计划。
三、教导主任是学校教学管理执行者，主持学校教学事务的日常工作。
其基本职责是：1、协助校长全面贯彻党的教育方针，贯彻执行教育行政部门教学计划，根据上级要求并结合学校实际，制定学校教学工作计划，督促并指导教师根据学校要求撰写学科教学计划，做好学期、学年度教学工作总结，提出教学工作建议和改进措施。
2、主持日常的教务工作，制定教务工作计划，执行教育课程计划和教学常规管理办法，负责建立健全学校教学与教师业务档案；组织招生、编班、排课、制定课程表、作息时间表等，做好教师的任课安排，补课、代课等协调工作；编制各种教学事务表册：报名册、在校学生花名册、学生成绩册、点名册、教学工作会议记录册、教师教学业务记载卡、现代远程教育资源运用登记卡等；根据上级有关要求，及时填报各种教学表册；处理教学方面的来函、来文，建立文函档案。
3、创造性地依托各种优质资源，引进先进的教育思想，开展符合本校实际的教学改革，发掘本校骨干教师的典型成功经验，及时推广，深入课堂发现问题，作准确诊断，引导教师积极加以解决，提高研究水平和教学质量。
经常深入课堂听课，检查教学效果，及时反馈信息，帮助教师解决教学问题，指导教法和学法，有针对性地组织切合学科教学的校本教研活动；搜集和处理教学信息，积累教学资料，开展教学改革，提高教学质量；组织教学常规检查，并及时总结，负责教师教学工作的学期和学年评估；定期和不定期地开展经验交流会和教育论坛等教研活动，推广先进经验，促使教师树立先进理念，掌握先进教学方法。
4、组织申报各级研究课题，审核课题申报材料和课题结题材料。
履行课题管理职能，指导课题组开展课题研究，提高课题研究水平，推广课题成果。
主办教科研交流的内部材料，传递信息，交流经验，推广成果。
5、安排个人备课和集体备课，落实课堂教学基本要求和规范，通过推门课、观摩课、研讨课、诊断课和汇报课等形式发现问题，及时反馈信息，帮助教师解决教学问题，指导教学方法。
检查落实学生预习及课后教师辅导的任务，组织各种形成性考试和质量分析工作；组织教研论文、教学案例、教育叙事、教学随笔、教学反思、教学比武等评比活动；组织参加上级教育行政部门、教科研部门组织的教研活动；指导教研组、备课组和教师开展多方式的校本教学研究；加强日常教研科研活动的管理，深入教研组、备课组、课题组检查、督促教研工作；主持教研组、备课组、课题组的评估工作。
6、组织教学和教育科研的培训工作，尤其要认真落实每个学期每个年级每个学科的教材研修与培训。
进行现代远程教育设备和资源的应用管理，并且组织不同学科的课件制作、信息技术应用于课堂的备课和上课活动，及时检查并填写使用情况报表。
7、组织各种考试、学科竞赛和质量分析。
8、深入调查研究，及时发现问题，向校长和副校长提出改进意见和措施，加强和改进教学工作。
9、组织实施教师专业发展规划，抓好教师基本功训练，按上级要求按时组织教师能力层次认定工作，提高教师专业素养。
充分发挥“名师”、学科带头人、骨干教师在教书育人中的示范作用。
10、充分发挥教师在教书育人中的主导作用，建立良好的校风、教风和学风，引导和督促班主任做好班级教学管理工作；不断研究学生思想、行为状况，改进教育方法。
11、提出教学资料、书刊、仪器和有关教学设备购臵的建议。
12、每月至少参加3次教研组活动，每学期至少组织1次全校性教学研究、交流、展示或研讨活动。
每学期至少举办一次骨干教师教学论坛，教研沙龙或者教育理论专题讲座，跟踪调查、指导骨干教师的工作并着力挖掘本校骨干教师的典型经验，引导其他教师分享。
四、教研组长是学校最基本的教学教研管理者和执行者，其基本职责是：1、在主管校长、教务主任的领导下，负责计划、组织、检查、总结本学科教学工作，包括教学研究、教学改革试验与教学计划、总结，努力提高本学科教学质量。
审查本学科各备课组的教学进度计划、教师授课计划及教学任务完成情况；定期检查本组教学进度和教师教学常规工作。
2、组织协调教师完成本学科学校规定的必修课、选修课程教学、工作目标等。
3、做好本组教研工作检查情况登记。
抓好教学工作，了解教师的教学和学生的学习情况，检查教学计划的落实情况，广泛听课，每学期要完成两倍于一般教师的听课任务。
组织组内教师相互听课，积极组织公开课、研究课等教学交流活动，并进行认真评议和记录，推进组内教改。
参与教师的岗位考核工作。
4、协助教务（教导）处、教科室（处）按计划组织开展教学教研活动。
组织组内教师每学年进行教改专题或课题研究，并写出论文或总结，鼓励教师撰写教科研论文，每学年保证上交能够反映特色的自己最精彩的论文、案例、反思、教案至少各一篇，向学校领导和其他教研组推出一定数量的教改优秀课。
指导本组教师开展校本教学研究活动，包括利用现代远程教育资源及其他现代教学资源开展校本教研活动，提高教学效率。
5、定期检查教师执行教学常规情况。
抓好备课组的备课工作，组织好集体备课，激励教师认真钻研《课程标准》和教材，认真分析学生情况，认真贯彻落实各项教育教学法规和教学要求。
6、做好各种统计工作，教研组组长要协助教务主任做好考勤工作，组织全组教师认真贯彻执行教学常规和履行教师职责。
协助教务（教导）处搞好调课、代课工作。
7、负责组织本组学科内的形成性测试命题，制定评分标准，组织阅卷，搞好质量分析。
8、要做好教案的周签字工作，保证教师按时备课，针对性、实效性强。
9、组织并指导本组教师开展业务研修。
引导教师按照教学规律进行教育教学工作。
学习借鉴骨干教师的宝贵经验和奉献精神，有计划地培养年轻骨干教师，帮助培养新教师提高业务水平；向学校推荐学科带头人，建议先进个人和优秀教师的评选名单。
参与教师能力层次认定工作。
10、指导教师运用现代远程教育资源，提高教学效率。
11、积极检查实施综合实践活动课程、学科类校本课程，督促各备课组开展各年级学科竞赛活动。
12、向教务处、教研室提出教学教研的改进意见和建议。
13、每学期组织教师积极实行人人上一节示范课，写一篇优质论文或者教学反思，参与或者承担一项课题研究（或者是本学科教学的小问题研究），传帮带一至两名年轻教师，组织全组教师按时按规定开展教研活动。
五、年级组长是实施德育大纲的重要执行者。
其职责是：1、年级组长应定期组织年级老师分析研究本年级学生的思想品德状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，协调各方面关系，组织本年级老师共同贯彻德育大纲的要求。
2、健全年级管理机制，强化年级组带头人、年级组长的责任感，实行年级组长工作职责，加强年级组工作。
3、把常规教育管理落到实处。
各个年级根据不同阶段进行大纲实施，不同的年级不同的教育、教学任务，有各自的重点。
六年级阶段，学生们刚刚进入中学，怎样做个合格的中学生是关键，纪律常规、学习常规、卫生常规、行为礼貌常规等各项常规教育，要做到严格管理，并在落实上下功夫。
4、便于及时抓、抓及时。
年级组长工作的职责不仅仅是抓好学生的教育和管理工作，另一个重要任务是抓好全年级的教学工作，以各项常规工作带动学习，要求学生不仅要做一个守纪律的好学生，还要做个有文化、有道德的好青年，从年级组长到班主任到各科老师都统一认识，认认真真教书，踏踏实实工作，把各项工作落到实处。
年级组长可以做到及时了解掌握各班学生的思想动态，及时采取不同的较高形式，有的放矢对症下药。
5、充分发挥年级教师的整体教育功能。
为了提高教师的德育工作能力，按照学校的要求，年级组专门组织教师学习《德育大纲》，学习心理学、教育学的基本理论，提高教师的素质，掌握大纲的内容和要求，以利于做好德育工作。