广播电视大学行政管理专业毕业作业实施意见
电大行政管理毕业生自我鉴定8篇
电大行政管理毕业生自我鉴定8篇电大行政管理毕业生自我鉴定1我是__广播电视大学行政管理专业本科的一名。
大学三年是我难忘的学习经历。
在这学习时光中，我本着学好本专业，扩大知识面，并加强实际工作能力的原则，大量汲取专业知识，锻炼了自己的各种能力。
我努力的学习基础课，深入研究专业知识，并取得了不错的成绩，本人在这几年中系统学习了政治学、管理学、法学、管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、法学概论、办公室管理等课程。
通过几年的学习，本人具备以下6方面的知识和能力：1、掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；2、掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法；3、具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；4、熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；5、了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。
在校学习期间，我热爱祖国，拥护党的领导，在学校里，我积极参加各种集体活动。
时刻关心同学，与大家关系融洽。
我努力为同学提供帮助，积极协助老师开展工作，组织和参加各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气和活力的集体。
在课余生活中，我还积极培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。
为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。
三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。
通过三年学习使我在各方面都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。
读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！电大行政管理毕业生自我鉴定2我是春行政管理系的一名学生，在中央电视大学学习已有一年多的时间了。
电大毕业教学点鉴定(四篇)
电大毕业教学点鉴定本人就读于____广播电视大学____年春季行政管理专业。
工作至今，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。
我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，即将毕业。
电大业余学习以自学为主，条件艰苦，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务，正确处理工作与学习的关系，做到工作学习两不误;同时，正确处理好学习与家庭的关系，积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成就我的学业。
业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我提供了边学习边实践的机会。
在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
三年的电大学习，使我获益良多。
学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。
在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过各种渠道与老师交流，获取知识。
顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。
经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。
毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去;同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。
电大毕业教学点鉴定（二）光阴似箭，两年的电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。
回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。
年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。
在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。
我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。
行政管理毕业自我鉴定（5篇）
行政管理毕业自我鉴定我是___省电大____级春行政管理专业的学生，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，就要毕业。
两年电大学习，使我获益良多。
学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。
在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过网络与老师交流，获取知识。
顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。
经过电大学习，使我增长了知识，增强了教育教学工作能力，提高了思想文化素质。
由于是函授学习，必须自学为主，由于每门课都与我的教学密切相关，都对我的教育教学起到重要的指导作用，所以我学的非常认真。
为了不影响工作，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务。
通常是系统学习课本，按章节做笔记，按时完成形成性作业，考试前再依照提纲复习，并能把各门课的相关内容联系起来，结合自己的教学管理工作，理论联系实际地写一些教育笔记。
按照课程安排，完成实践环节的实验报告，完成了毕业论文。
毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化知识，又有实践经验的称职的员工。
行政管理毕业自我鉴定（2）尊敬的评委老师们：您们好！我是行政管理专业的毕业生XXX。
首先，感谢您们给予我这次展示自己的机会。
在此，我将简要介绍一下自己的成长和学习经历，以及对行政管理专业的理解和实践体验。
作为一名行政管理专业的学生，我深知行政管理是一个多方位、综合性强的学科。
在大学四年的学习过程中，我全面系统地学习了政治学、法学、工商管理学等相关专业知识。
通过学习这些课程，我对行政管理的理论基础和实践应用有了较为全面的认识，并积累了一定的专业知识和实践经验。
在校期间，我注重理论与实践的结合，通过参与各种实践活动，不断提高自己的综合素质。
在校团委组织部的实习中，我担任实习生工作，负责协助老师们进行团委相关工作的策划和实施。
通过实习，我不仅学到了许多行政管理方面的实践技巧，还培养了与他人合作的能力和团队合作意识。
乡镇行政管理工作中存在的问题及其对策
湖南广播电视大学开放教育、成人教育专科毕业作业题目：乡镇行政管理工作中存在的问题及其对策专业名称：行政管理学号：姓名：粱云分校：株洲广播电视大学教学点：开放教育学院指导教师：湖南广播电视大学教务处制湖南广播电视大学毕业作业写作过程记录表（此页由学生填写）湖南广播电视大学毕业作业评审表目录一、乡镇行政管理工作存在的问题1、乡镇政府调控手段弱。
2、工作体制的矛盾性。
3、财政体制的局限性。
4、工作考评的片面性。
5、乡镇干部不安心。
6、舆论导向的失衡性。
二、完善乡镇行政管理工作的措施1、理顺县乡条块关系。
2、逐步建立与市场经济相适应的乡镇工作体制。
3、健全和完善工作考评制度。
4、要改革用人制度。
三、结论四、参考文献乡镇行政管理工作中存在的问题及其对策摘要：在新形势下，随着农村改革的不断深入，抓好乡镇行政管理，对促进社会主义新农村建设具有十分重要的意义。
本文主要分析了今年来乡镇行政管理工作中存在的一些问题，并提出了相应对策。
关键词：乡镇体制改革；村民自治；行政管理随着农村改革的深化，社会主义市场经济体制的逐步建立，农村经济一体化要求日益突出。
但目前我国实行的条块分割、相互封闭的乡(镇)村管理体制，客观上制约了农村大市场的统一管理和规划，人国地阻碍了区域之间、乡镇之间、村与村之间的横向联系和紧密协作，严重影响了农村经济的协调、健康、迅速发展。
因此，探讨我国目前乡(镇)村管理体制中存在的问题，改革和完善乡(镇)村管理体制。
以适应农村经济发展的要求。
具有重要的意义。
乡镇行政管理工作走出困境，不仅要依靠乡镇自身的努力，坚持依法行政，努力改善干群关系等等。
同时还应从客观方面为其创造一个良好的外部工作环境，切实改善乡镇行政管理工作中存在的一些问题。
当前，乡镇行政管理工作中出现了许多新的问题，一是工作混杂不规范；二是财政入不敷出；三是条块分割难协调；四是干群关系日趋紧张。
这些问题的出现导致许多乡镇干部发出了“乡镇领导难当，农村工作难做”的感叹！上述问题的产生是由多方面因素造成的，从主观上讲是由于乡镇领导的管理水平，乡镇干部的整体素质不高，行政管理工作作风、工作方法不当。
行政管理毕业生登记表自我鉴定范文(三篇)
行政管理毕业生登记表自我鉴定范文本人于xx年参加电大行政管理学习，在三年的学习中，我严格遵守学校各项规章制度，按时参加面授，保质保量完成各科作业，期末考试严肃认真，独立完成答卷，论文准备充分，答辩自如，以优异的成绩顺利地完成三年来的学业。
一、遵守校规校纪，坚持参加面授，按时完成作业。
没有严明的纪律，就没有成功的保证。
在三年的大学习中，我坚持参加学校组织的集中面授学习，做到不迟到、不早退、不缺席，上课时认真听讲，积极参与课堂讨论，细心地做好学习笔记，及时写出心得体会。
在课下，我能及时复习巩固所学的专业知识，认真完成课任老师布置的作业，作业做到认真、工整、正确。
另外我还充分利用中央电大庞大完善的远程教育网络，参与在线学习，解决学业中遇到的疑难问题。
二、学习与实践相结合，做到教学相长。
我坚持将学到的专业理论知识运用到管理实践中，指导管理工作，获得显著的成果。
通过对乡镇管理个体差异性分析、研究和总结，我撰写并成功地发表教学论文《关于我国新农村建设中乡镇行政管理的思考》。
通过学习，我彻底地转变旧的思想、观念，领会到新课程改革下实施管理方面的重要性和迫切性。
针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供极为平稳的成长平台。
在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的管理人员。
三年来的电大生活使我深深懂得学习的重要性，在社会高速发展的今天，如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题，而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升自身的专业文化素质。
电大，我要感谢你！我们继续成长的专业知识的加油站，是你给我们源源不断的前进动力！是你让我们在平凡的岗位上做出不平凡的业绩！行政管理毕业生登记表自我鉴定范文（二）尊敬的考官：您好！感谢您抽出宝贵的时间来审核我的行政管理毕业生登记表。
我是一名即将毕业的行政管理专业的学生，我对这个岗位和这个行业有着浓厚的兴趣和深厚的热爱。
电大行政管理毕业自我鉴定5篇
电大行政管理毕业自我鉴定5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一村一名大学生计划农村行政管理专科专业集中实践环节实施细则
2018春江西广播电视大学“一村一名大学生计划”农村行政管理（专科）专业集中实践环节实施细则“一村一名大学生计划”是由国家开放大学实施的面向“三农”的远程高等教育。
所开设的“农村行政管理”专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事农村基层行政管理等工作的高等应用型专门人才。
为有效地保证“一村一名大学生计划”教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的管理人才，落实“国家开放大学一村一名大学生计划”农村行政管理专业专科教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本实施细则。
农村行政管理专业专科集中实践环节主要包括生产实习、社会调查（毕业作业）两部分。
一、生产实习（一）生产实习的目的生产实习是完成教学计划的重要组成部分，是教学过程中的一个重要环节，它要求学生将所学知识和技能应用到生产实践和社会实践中，并使学生运用所学知识和技能，进一步获得从事管理工作、生产技术工作等的初步训练，对增强学生毕业后的工作适应性，提高实际工作能力和理论水平都具有重要意义。
（二）生产实习的要求1、生产实习的内容应限定在本专业实践范围内。
2、撰写生产实习报告（1）选题：题目可根据实习内容自己拟定，也可选用本文第三部分给出的参考题目。
（2）文字及格式要求：要求学员独立完成；篇幅应在2500-3000字；定稿的实习报告一律统一使用A4纸进行文字打印及装订。
填写统一的实践环节专用表格：《江西广播电视大学集中实践环节审批表》。
（3）实习报告内容要求：实习时间、地点；实习方法；实习内容；实习过程；通过实习自己的收获，自己的切身体会及感受；实习中发现的问题归纳、总结、解决问题的意见或建议。
（4）成绩评定：由各分校毕业指导教师对生产实习报告评定成绩，成绩评定标准：采用四级记分制，分优、良、及格、不及格四等。
优：能独立完成实习报告；所在实习单位对该学生评价较高，实习报告能够完整、真实写出实习过程、实习内容、实习方法、实习时间、地点。
2024年电大行政管理大作业(专科)
第一部分：案例分析得分批改人索尼公司的内部招聘制度有一天晚上，索尼董事长盛田昭夫按照惯例走进职工餐厅与职工一起就餐、聊天。
他多年来一直保持着这个习惯，以培养员工的合作意识和与他们的良好关系。
这天，盛田昭夫忽然发现一位年轻职工郁郁寡欢，满腹心事，闷头吃饭，谁也不理。
于是，盛田昭夫就主动坐在这名员工对面，与他攀谈。
几杯酒下肚之后，这个员工终于开口了:“我毕业于东京大学，有一份待遇十分优厚的工作。
进入索尼之前，对索尼公司崇拜得发狂。
当时，我认为进入索尼，是我一生的最佳选择。
但是，现在才发现，我不是在为索尼工作，而是为科长干活。
坦率地说，我这位科长是个无能之辈，更可悲的是，我所有的行动与建议都得科长批准。
我自己的一些小发明与改进，科长不仅不支持，不解释，还挖苦我癞蛤蟆想吃天鹅肉，有野心。
对我来说，这名科长就是索尼。
我十分泄气，心灰意冷。
这就是索尼?这就是我的索尼?我居然要放弃了那份优厚的工作来到这种地方!”这番话令盛田昭夫十分震惊，他想，类似的问题在公司内部员工中恐怕不少，管理者应该关心他们的苦恼，了解他们的处境，不能堵塞他们的上进之路，于是产生了改革人事管理制度的想法。
之后，索尼公司开始每周出版一次内部小报，刊登公司各部门的“求人广告”，员工可以自由而秘密地前去应聘，他们的上司无权阻止。
另外，索尼原则上每隔两年就让员工调换一次工作，特别是对于那些精力旺盛，干劲十足的人才，不是让他们被动地等待工作，而是主动地给他们施展才能的机会。
在索尼公司实行内部招聘制度以后，有能力的人才大多能找到自己较中意的岗位，而且人力资源部门可以发现那些“流出”人才的上司所存在的问题。
问题：1.您认为案例中年轻员工所反映的情况在现实中存在吗?这种现象对组织有什么样的不利影响? (5分)2.一般而言，这样的员工在组织中给人恃才傲物的感觉，如何正确对待这样的员工是领导者要慎重处理的问题，如果是您，将如何处理? (5分)3.你认为内部招聘制度能给组织管理带来哪些好处? (5分)答:1.年轻员工反映的情况在很多企业是客观存在的。
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广播电视大学行政管理专业毕业作业实施意见
广播电视大学行政管理专业主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才。
广播电视大学行政管理专业(专科)大作业必须充分调动和发挥学生的积极性，在改革教育思想观念的条件下进行，在理论学习的同时进行教学实践，在教学实践中产出。
为锻炼培养学生的实际操作能力，增强学生毕业后的工作适应性，在教学中必须高度重视集中性实践教学环节。
行政管理专业集中实践性教学环节包括社会调查和大作业两项主要内容。
集中实践环节不得免修。
一、大作业的形式与要求
大作业是广播电视大学行政管理专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。
大作业是高等学校应届毕业生总结性的的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写大作业对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
要求
(1)学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的大作业。
大作业应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。
(2)大作业选题应在所学专业范围以内，其形式可以是小论文，也可以是调查报告。
(3)大作业要求卷面整洁、字迹工整，使用正规稿纸，字数不少于3000字。
(4)学生可以根据提供的一定数量的题目，任选一题写作。
二、大作业选题
1 试述调动企业职工积极性的措施与方法。
2 试述调动政府公务员积极性的措施与方法。
3 请用组织变革的理论说明为什么要进行组织机构改革。
4 请联系本单位实际分析如何提高工作效率。
5 请联系本单位实际分析如何搞好行政管理工作。
6 请联系本单位实际分析如何搞好行政监督工作。
7 请说明为什么金钱不是万能的?
8 请说明组织如何保证决策的科学性。
9 请说明如何考核政府公务员的绩效。
10 试论述人际关系对于组织有什么作用。
11 试论述如何提高组织结构的合理性。
三、大作业成绩评定标准
85分以上：
符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。
理解联系实际，对行政工作或学术研究有一定的现实意义。
中心突出，论据充分，层次清楚，结构合理，语言流畅。
84分—75分：
符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。
中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。
74分—60分
符合党和国家有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。
中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。
尚能联系行政工作实际，但论证不够充分。
文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。
60分以下：
不符合党和国家的有关方针和政策，或在行政理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。
文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。
论点论据脱节或严重搭配不当。
抄袭他人文章、成果、书籍者。
凡具有以上条款之一者，应判为不及格。