高考地理专题二《等值线》

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高考地理等值线专题练习(含答案)

高考地理等值线专题练习(含答案)

高考地理等值线专题练习巩固练习部分读某值线图,图中数值a<b<c。

据此回答1-4题。

1.若该图为我国某地等温线分布图,则影响其弯曲的主要原因可能是A.纬度位置B.沿岸暖流C.地形因素D.夏季风影响2.若该图为等高线图,且等高距为l00米,则①坡的朝向为A.西北B.西南C.东北D.东南3.若该图为等高线图,且该地区为我国东南某地区,则A.①处坡度小于②处B.①处山坡降水较多C.②处为山脊D.③处山坡比①处山坡马尾松长得好4.若该图为我国某地等压线图,则:A.①处吹偏南风B.②处易出现锋面C.③处降水较多D.该地区天气晴朗读图“某区域年太阳总辐射量(单位:千卡/平方厘米)分布图”,回答 5-7题。

5.M地的年太阳总辐射量可能为A.90千卡/平方厘米 B.85千卡/平方厘米C.95千卡/平方厘米 D.105千卡/平方厘米6.N处等值线向北弯曲的原因是A.海拔较低,为平原地形B.海拔较高,气压较低C.地处背风地带,降水较少D.与同纬度东部相比,晴天偏少,云雾偏多7.西南部地区等值线密集的原因是A.地形陡峭 B.太阳高度变化大C.气温变化大 D.海洋影响显著读图“世界某区域及附近海域表层海水等盐度线图”,完成8-10题。

8.图中J河是A.拉普拉塔河B.湄公河C.密西西比河D.墨累河9.J河流水位最高季节时,世界各地可能出现的现象是A.墨累达令盆地正收获小麦B.南极臭氧空洞范围达最大C.长江中下游地区干旱少雨D.珠江口附近出现咸潮现象10.通常情况下,图示N、M、P之间的距离为一年中较大的时期,该时期有可能为A.一月B.三月C.八月D.十月当地面或物体表面温度在0℃以下时,空气中的水汽会在其表面凝化成白色结晶,称为霜。

一般把入秋后最早出现的一次霜叫初霜,而入春后最末出现的一次霜叫终霜。

一年中,终霜后至初霜前的这段时间期叫无霜期。

下面是两地无霜期等值线图(单位:日)。

读图回答11-13题。

11.乙地比甲地无霜期长的原因是乙地A.纬度比甲地低B.地势起伏比甲地大C.海拔比甲地低D.气候海洋性比甲地强12.甲图中①、②两地无霜期差值T的范围是A.100<T<150 B.50<T<150 C.150<T<200 D.50<T<10013.关于两地主要粮食作物和作物熟制的叙述,正确的是A.甲地:冬小麦,一年两热B.乙地:春小麦,一年两熟C.甲地:春小麦,一年一熟D.乙地:冬小麦,一年一熟读我国大陆部分地壳等厚度线图,完成14-16题。

2013届高考地理复习:第二讲《等值线的判读》课件

2013届高考地理复习:第二讲《等值线的判读》课件
温、降水量和日照时数 过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险,气候风险 度越大,柑橘减产的可能性也越大。下图示意我国大陆 亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成1~3题。
2.导致E、F两地气候风险度差异的因素主要是( A A.大气环流、地形 B.大气环流、海陆位置 C.纬度位置、地形 D.海陆位置、河网密度
【例题】图为“某海岛等高线图”(单位:米),读图回 答1~2题。 1.该岛最高处的海 拔可能是( C ) A.96米 B.108米 C.152米 D.175米
2.下列关于该岛的叙述,正确的是( B ) A.位于东半球、南半球 B.降水西多东少 C.径流季节变化大 D.南北距离约10千米
【例题】读图,回答3~4题。
【例题】读“某地等高线图”(比例尺1∶20000),回 答5~7题。 5.如果在图中AB处修建水 坝,坝长(图上距离0.7厘 米)和最大坝高(坝顶到坝 底)分别约为( B ) A.70 m,50 m B.140 m,100 m C.140 m,150 m D.700 m,150 m 7.下列说法正确的是( D ) A.甲、乙、丙、丁四处的水都汇入图中库区 B.甲、乙、丙、丁的海拔都在100米以上、150米以下 C.在庚点可以观察到乙点 D.工程建设沿线要注意预防滑坡等地质灾害
【例题】读“等高线地形图”(比例尺为1∶100 000, 单位:米),回答下列问题。
C 2.支流C与支流D相比,流速较大的是_______。判断 依据是: C处等高线较密集,坡度较陡 。
【例题】读“等高线地形图”(比例尺为1∶100 000, 单位:米),回答下列问题。
3.拟在甲村和乙村之间修建一条公路,a、b、c、d b 四条备选线路中,合理的线路是__________。
等高线疏密与坡度的关系

2018高考地理备考复习专题测试题二:等高(值)线

2018高考地理备考复习专题测试题二:等高(值)线

2018高考地理备考复习专题测试题:等高(值)线(带答案)一、单选题(共22题;共56分)1.下图中虚线是某岛火山喷发后火山灰厚度等值线,a<b<c。

该火山喷发时最有可能的季节是()A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季2.下图是我国西南地区图,如果C>B>A则图中的等值线可能是()①年等日照线②年等降水量线③等压线④等高线A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④3.下图是某区域太阳年辐射总量等值线[单位:百万焦耳/(平方米·年)]图。

①.②两地太阳年辐射总量的最大差值R可能是()A. 2900<R<3000B. 3400<R<3500C. 3900<R<4000D. 4400<R<45004.下图为我国某区域的年降水量分布图。

图中区域特征的描述正确是()A. 图中区域内地势西高东低,河流向东流B. 河流干支流的流量较大,汛期长C. 思河镇降水较多主要是因为地处山地南坡附近D. 图中思河镇和各个城镇都是因水运而兴起5.下图是某区域等高线示意图(单位:米),根据图示信息回答问题。

山顶A的海拔和陡崖的相对高度组合正确的()A. 990米、301米B. 950米、201米C. 850米、299米D. 799米、501米6.据美国宇宙网站报道,科学家预计2012年太阳活动将达到史无前例的高峰期。

我们可以预见到那时将发生大量的太阳活动。

据此回答问题。

A地年太阳总辐射量和年日照时数可能是( )A. 155 3300B. 170 3550C. 190 2900D. 210 28007.下图为我国东南某地区等高线图,图中较粗线条为河流或水圳(水圳由人工修建,坡度较缓和,走向较平直,可将河水导入地势较低的农田)。

图中聚落选址A处合理的因素有()①地形平坦②取水方便③受洪水威胁小④河岸不易遭受侵蚀A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④8.道路密度指的是在一定区域内,道路网的总里程与该区域面积的比值。

新高考地理等值线(解析版)

新高考地理等值线(解析版)

等值线地形图1.(2022·福建·莆田二中模拟预测)阅读图文材料,完成下列问题。

在治理我国东南水土流失严重地区的生态攻坚中,通过不断实验探索,实施“前埂后沟+梯壁植草+反坡梯田”的梯田果园模式,成效显著,践行了“绿水青山就是金山银山”的发展理念。

(1)上图为“反坡梯田”剖面示意图,AB之间的实际水平距离为10米,A、B、C三点的海拔分别为295米、294米、299米,BC之间的梯壁坡度为45°,后沟深度不到1米,请在下图方框内画出A、B、C三点之间的等高线示意图。

(等高距为1米)(2)分别说出反坡梯田模式的前埂、后沟对水土保持的作用。

【答案】(1)画图如下:A、B之间的图上距离为图示线段比例尺长度的两倍;B到C点的图上距离为图示线段比例尺长度;标注出B、C点位置;画出经过A、B、C三点的三条等高线;标出经过A、B、C三点的三条等高线的数值;B、C两点之间画出四条等高线。

(2)前埂:保水,保土(保肥);后沟:(水少时)蓄水,(水多时)排水。

【解析】本题以我国东南水土流失治理措施为载体,考查修建梯田对水循环的影响和生态作用,重点考查获取和解读信息调动和运用知识的能力以及区域认知、综合思维、人地协调观的地理学科素养。

(1)作图要求比例尺为5米,AB之间的实际水平距离为10米,则AB在图上的距离应为比例尺的两倍,标出B点的位置;BC之间的梯壁坡度为45°,高差为5米,则实地水平距离应为5米,为一个比例尺单位,标出C点位置;作图时要画出ABC三点所在的等高线,并标注海拔高度,其中,由于等高距为1米,BC两点之间间隔四条等高线,AB之间没有等高线。

具体如下图所示:(2)由图可反坡梯田模式的前埂、后沟对水土保持的作用。

前埂:前埂高于梯面,故能截留地表径流,保水,保土、保肥;后沟:后沟低于梯面,能蓄水,并且后沟为沟,降水较多时可以排水。

2.(2022·福建福建·模拟预测)阅读图文材料,完成下列要求。

高考地理——《等值线》知识点讲解

高考地理——《等值线》知识点讲解

千里之行,始于足下。

高考地理——《等值线》知识点讲解等值线是地理学中重要的概念,它在地理地图制作和地形分析方面具有重要作用。

等值线指的是连接地图上具有相同数值的点的线段。

下面将对等值线的性质、制作方法以及在地理地图中的应用进行详细讲解。

最后给出一些例子加深理解。

一、等值线的性质1. 等值线上的每一个点的数值都相同。

2. 等值线上两点之间的距离是相等的,即等值线是等距离线。

3. 等值线可以是开放的曲线,也可以是闭合的曲线。

4. 相邻等值线之间的间距可以反映地形的陡峭程度。

等值线间距越大,地形越平缓;等值线间距越小,地形越陡峭。

二、等值线的制作方法等值线的制作方法主要有以下几种:1. 等值线的插值法:根据实测数据点的数值,通过插值计算确定各个等值点的数值,并用连续的线段连接等值点,形成等值线。

2. 等值线的测量法:通过实地测量,在地形图上标出具有相同高度的点,并用连续的线段连接这些点,形成等值线。

这种方法适用于较小的地区。

3. 等值线的计算法:通过借助数学模型和地形数据,利用数学计算方法确定等值线的位置和数值。

这种方法适用于较大范围的地形分析。

三、等值线在地理地图中的应用1. 等高线地形图:等高线地形图通过绘制地形等值线的分布,能够直观地表示地形的起伏和地势。

通过等高线地形图,可以了解地形的高低起伏,判断地域地势的陡缓程度。

第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

2. 地形剖面图:地形剖面图通过绘制等值线在某一方向上的变化情况,可以更清晰地表示地势的变化。

地形剖面图常用于工程勘探、旅行规划等领域。

3. 气温等值线图:气温等值线图是绘制等温线来表示地区气温分布的地图。

通过气温等值线图,可以直观地了解不同地区的气温差异,判断气候带的分布等。

4. 地震等震线图:地震等震线图通过绘制等震线来表示地震的震中和震级。

等震线的连接形成一条曲线,可以更直观地了解地震烈度的分布。

5. 河流等势线图:河流等势线图通过绘制河流等势线来显示河流的地势变化。

高考地理二轮复习 第二篇 方法与技能 专题二 地理图表攻略 图表一 等值线图判读技能习题课件

高考地理二轮复习 第二篇 方法与技能 专题二 地理图表攻略 图表一 等值线图判读技能习题课件
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图表探究 技法(jìfǎ)攻略
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1.基本特征 (1)同一条等值线上各点的数值相等。 (2)相邻两条等值线数值可以相等(如河谷两侧相邻的等 高线),也可以按变化趋势依次递减或递增;同一幅图中相 邻两条等值线递变间隔相等。 (3)同一幅图上任意两条等值线一般不会相交或重叠(陡 崖除外)。
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(4)等值线一般应是闭合曲线,在局部图中受图幅所限不 一定全部闭合,但一定在相邻的多张拼接图中闭合。
(5)等值线弯曲度越大,其弯曲处的两侧数值变化越大。
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2.读图技巧
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6.[2017·广东百校大联考]阅读图文材料,完成下列要 求。
死海是世界上最低的湖泊,湖面海拔-422 米,约旦河 是其主要水源;死海中含有高浓度的盐分,为一般海水的 8.6 倍;近年来图中死海分裂成南北两片,南片已基本成为 盐滩。下图为死海及其周边地区等降水量线示意图。
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解析 读图可知,图示区域有两个风速高值中心,两个 风速高值中心之间有岛屿和半岛,说明半岛和岛屿对风有阻 碍、减小的作用;两个风速高值中心的连线为西北—东南走 向,则风向为西北风或东南风;图示湖泊东南部风速最大, 说明甲地风向为西北风。
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5.此天气系统过境后( ) A.甲测站气温下降 B.乙测站降水增多 C.丙测站湿度降低 D.丁测站气压降低
(2)该地区位于中纬度大陆西岸,自南向北受西风影响时 间逐渐增长,强度逐渐增大,因而降水逐渐增多;约旦河谷、 死海一线地势低,来自海洋(地中海)的水汽难以进入,因而 降水少;两侧地势高,迎风坡处形成地形雨,因而降水增多。

高考地理专题复习——等值线图

高考地理专题复习——等值线图

高考地理专题复习------等值线图地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系,都可以通过等值线图展示出来。

等值线图为考查学生的空间概念、空间想象,以及分析计算能力提供了平台,历年高考都非常重视对等值线图的考察。

等值线是指数值相等各点的连线。

地理学科中重要的等值线有:等高线、等深线、等温线、、等盐度线及等压面等等。

1.同一条等值线上的数值相等。

2.等值线为闭合曲线。

3.两条等值线一般不能相交。

等高线图上悬崖可以显示为重合状态。

4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。

1.读数值一等值差(每相邻的两条线数值差相等或为0);变化规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.注意等值线的弯曲处—可添加辅助线,变抽象为直观1.知识点(1)等高线上的数值代表海拔高度,单位:米(2)两条相邻等高线之间的数值差,称为等高距(3)判读任何一点的高度(4)示坡线:垂直等高线的短线,指向下坡向2.根据等高线判断地形(1)山脊:等高线由高处向低处凸出,脊线一般为河流分水岭。

(2)山谷:等高线由低处向高处凸出,谷线一般可以发育河流,为集水线。

(3)鞍部:两相邻山顶之间呈马鞍形部位,在局部等高线图中,表现为对称的两侧等高线数值同时递减,而另两侧数值为递增。

(4)盆地:较封闭等高线图上高度值由外向里减小。

四周等高线较密集,数值大;中间等高线较稀疏,数值小。

(5)山地:封闭等高线图上高度值由外向里增加,一般海拔高于500米,相对高度大于100米,等高线密集,弯曲。

(6)丘陵:封闭等高线图上高度值由外向里增加,一般海拔高度低于500米,大于200米,等高线弯曲,但比较和缓,相对高度一般小于100米。

(7)平原:等高线稀疏,较平直,海拔较低,等高线数值一般低于200米。

(即相对高度小,绝对高度小)(8)高原:四周等高线较密集,而中部等高线稀疏,较平直,但海拔较高,等高线数值500米以上。

高三地理等值线专题复习

高三地理等值线专题复习
2.确定垂直比例尺及垂直坐标的上、下限确定垂直比例 尺应注意不能过大也不能过小;垂直坐标的上、下限应根 据等高线图上的数据来确定(Y轴方向并标上数值;
3.找出特殊点的位置按水平比例尺将剖面线与各等高线 的交点转绘到直线X轴上,再从这些点作垂线,在相应 各点高程的平行线上引出各点
4.然后将它们连成平滑的曲线
凸 高 为 低
凸 低 为 高
小技巧:凸低为高——脊脊暖 凸高为低——谷槽寒
凸低为高——脊(等高线时为山脊 脊(等压线时为高压脊) 暖(海水等温线时为暖流)
凸高为低——谷(等高线时为山谷) 槽(等压线时为低压槽) 寒(海水等温线时为寒流)
山谷山脊的判断方法
400
B 400
500
A 500
C 400
等值线图专题复习
一.等值线的一般规律
• 等值线为一组概念:在地图上将……相 同的各点连接成的线,叫等……线
• 虽然等值线图类型较多,但由于绘制等值线时遵循 着相同的制图方法,等值线图也有着一些相同的判 读内容、方法和规律。
• 复习时可以等高线作为重点分析,其他等值线参照 等高线即可。
– 1.等值线图的类型
200-200〈H乙-H甲〈300-100 故 0m〈H乙-H甲〈200m
4、等高线地形图上有关问题的计算
1读两点的海拔计算相对高度
两点均在等高线上 H相=H甲—H乙 两点不在等高线上(n-1d≤ H相≤ (n+1)d 其中n为甲乙两地之间的等高线条数,d为等高 距
练习:图中等高线表示一种风力堆积的地表形态
5、等高线图的综合判读和应用
1与气候的结合
a、海拔高的地区要考虑气温的垂直递减规 律即每升高100米气温下降0.6℃ b、山区考虑坡向(迎风坡和背风坡的降水差异; 阳坡和阴坡在气温、蒸发等方面的不同) c、考虑盆地地形不易散热,如火洲吐鲁番
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【专题二】等值线
1.等值线数值共性整合
等值线数值分析是解答等值线试题的切入点和基础,也是该类试题考查的重点内
容之一。

等值线在数值上一般具有以下共性(以右图的等压线分布图为例):
①同一条等值线上,要素值处处相等。

如图,A 等压线上的数值都为1015.0
百帕。

②等值距全图一致,即任意两条相邻等值线之间的数值差等于零或等于一个
等值距。

如图,任意两条相邻两条等压线的气压差为0或为2.5百帕。

③等值线向高值凸出处为低值区,向低值凸出处为高值区。

如图,①区域为
低压槽;②区域为高压脊。

④等值线稀疏区体现该要素的变化在该区域的变化较小,等值线密集区体现该要
素的变化在该区域的变化较大。

如图,③区域等压线密集气压差大;④区域等压
线稀疏气压差小。

⑤两条等值线之间,若出现局部闭合等值线,表示该要素不在正常范围内,等值线闭合区内数值特征一般是“大于大的”或“小于小的”。

2.判读等值线的一般方法
1.读数值——等差距(每相邻的两条线数值差相等或为0);同一等值线两侧数值一般不同;变化趋势;数值范围和极植
2.读疏密状况——表明变化大小,同时分析引起变化的影响因素
3.读走向——同时分析影响因素
4.读等值线的弯曲方向——可添加辅助线,变抽象为直观,同时分析影响因素
5、辨方向——坡向由高处指向低处,垂直于等高线。

近地面风向由高压指向低压,与等压线斜交,北半球向右偏,南半球向左偏。

6、读局部小范围闭合等值线——同时分析引起闭合原因,变化的趋势和数值范围 【思想方法】
地理事物是相互联系的,一项事物往往受多项其他因素的影响。

如地形起伏会影响气温气压高低、坡向会影响降水量和太阳辐射量多少,进而影响工农业生产和工程建设等。

在众多的自然因素中,纬度高低、地形起伏、海陆位置是最为基本的因素,这些因素包括其他一些相关因素都可在等值线分布图中以问题的形式反映出来。

下面结合一些典型的例题,就等值线分布图中常见的问题和涉及的影响因素进行简要的分析:
1、等高线地形图的分析
等高线反映地形的起伏状况,众多的问题多可在等高线地形图中得到较为集中的反映,所以它也是各种等值线图中最为常见的类型之一,它涉及的问题主要有以下几个方面:
(1)地形部位:根据等高线分布特征判断山顶、盆地、脊线、谷线、鞍部、陡崖等地形部位;
(2)坡度大小:根据等高线疏密判断坡度;根据坡度选择交通线路、登山攀岩运动位置;分析农业生产的区域差异、聚落分布等;
② ③ ④
(3)相对高度和绝对高度:包括绝对高度判定;测算两地间的相对高差和温差、陡崖高度范围等;
(4)水资源和水能利用:根据脊线、谷线分析河流分水岭和河谷发育;根据地形地势判定河流流向、流速;根据地形判断水库坝址选择的最佳位置;水资源、水能资源利用等;
(5)坡向与坡向差异:根据纬度位置和向阳坡、背阴坡分析气温的坡向差异;根据冬夏季风和迎风坡、背风坡分析降水量的坡向差异;分析因热量和降水量的差异导致的植被坡向差异;和区域整治开发等;
(6)地形剖面图:剖面图的绘制;各地形部位的剖面图特征等;
2、等温线分布图分析
影响等温线的分布的因素较多,且几个因素综合作用的结果,往往形成局部地区出现极端气温分布。

虽然近些年高考卷中少有涉及等温线的内容,但气温作为地理环境的一个重要因子,其重要性不容忽视。

纬度高低、海陆差异、地形起伏、洋流因素对等温线的影响应该是分析的重点。

(1)纬度因素:太阳高度使不同纬度得到的太阳辐射量不同,导致气温自低纬向高纬递减,常据该点判定所处的南北半球位置;
(2)海陆差异:热容量的差异,导致海洋和陆地升温和降温快慢不同。

气温在夏季(白天)陆地高于海洋,冬季(夜晚)陆地低于海洋。

表现为气温比同纬高处,等温线凸向高纬,比同纬低处凸向低纬(可简记为“高高低低”),常据该点判断季节和月份;由于南半球海洋面积广大,这使得南半球的等温线较北半球要平直;海陆差异还会使沿海地区和岛屿的气温日较差和年较差比内陆要小,最冷月和最热月出现均迟些;
(3)地形因素:山地和盆地会使等温线呈闭合状分布;山脉走向影响等温线的凹凸方向,一般地,南北走向的高大山脉使等温线向低纬凸出;高山高原地区往往气温的日较差较大,而年较差较小,如我国的青藏高原;
(4)洋流因素:由于寒流大多自高纬流向低纬,暖流大多自低纬流向高纬,所以寒流流经区等温线常凸向低纬,暖流流经区常凸向高纬;
(5)等温线疏密:在海陆交接处、山地(特别是陡坡处)和洋流流经处,由于温度变化大,表现为等温线较其他地区要更密集;就季节而言,夏季时,正午太阳高度和白昼长度的纬向分布是不同步的,而在冬季时是同步变化的,这使得冬季时高低纬温差比在夏季时要大,所以等温线在冬季比夏季时更为密集;
(6)极端气温分析:在太阳高度、海陆差异、地形起伏、云量多少、地表反射率、冬夏季风等因素综合作用下,在局部地区可形成极端气温的分布。

包括撒哈拉沙漠形成世界极端最高气温、南极洲大陆形成世界极端最低气温、西伯利亚形成北半球寒冷中心、吐鲁番盆地成为我国夏季炎热中心、青藏高原夏季成为我国低温中心等;
3、等压线分布图分析
气压的分布与气温是密切相关的,一般地,相对高温处形成低压中心,相对低温处形成高压中心;同样由于海陆分布的原因,等压线在南半球较为平直,呈带状分布,而在北半球较为弯曲,呈块状分布;海陆的气压差异,改变了全球的大气环流,所以气压对全球的天气和气候有明显的影响。

与等压线分布图相关的问题主要涉及以下几个方面:
(1)气压中心:北半球海洋上和陆地上的气压中心,及其所处的位置和出现的时间;
(2)风向和风速:理解水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力与风向风速的关系;水平气压梯度力由高压指向低压,并同等压线垂直,它是大气水平运动的原动力;地转偏向力与风向垂直,它使风向发生偏转;地面摩擦力与风向相反,它使风速减小,在高空、或海面上一般不计摩擦力;在高空不受地面摩擦力作用,风向往往与等压线平行,在近地面风向与等压线斜交;根据等压线疏密可判断风速大小;
(3)气旋和反气旋:闭合状分布的等压线,其低压中心形成气旋,高压中心形成反气旋;气旋和反气控制下的天气特征、气温日较差;气旋和反气旋不同位置的风向差异;我国典型的气旋天气如夏秋之交东南沿海的台风,反气旋天气如夏季江淮地区的伏旱等;
(4)锋面与天气:根据所处半球和风向判断冷锋和暖锋的形成;锋面影响前后的天气变化情况;锋面降水位置区别,一般冷锋降水在锋后,暖锋降水在锋前;我国典型的锋面天气如北方夏季暴雨、冬春季的大风沙暴、寒潮、江淮梅雨天气及其影响、出现的时间等;
4.等潜水线判读:
(1)潜水的流向:
潜水是在重力作用下,由潜水位高处向低处作下降运动的,所以潜水的流向就是与潜水等水位线垂直且由潜水位数值大的指向潜水位数值小的短线,如图2中的箭头指向。

(2)潜水的埋藏深度:
埋藏深度=某点地面标高-潜水位,即某点对应的等高线的数值(地表高度)与其潜水水位数值的差。

一般来说,地势越高,潜水的埋藏越深,
(3)潜水与地表水(如河水)的补排关系:
对照图示观察,若潜水等水位线图上的等值线向数值大的方向凸出,说明河水水位低于潜水水位,潜水补给河水;相反,河水水位高于潜水水位,河水补给潜水。

我们也可以通过确定地表水附近潜水的流向来确定彼此的补排关系,方法是在图上按潜水位数值从大到小方向作潜水等水位线的垂线,若垂线指向河流,说明潜水补给河水;若作出的垂线偏离河流,则说明河水补给潜水,如下图所示,①是潜水补给河水,②是河水补给潜水。

(4)水井位置的选择:
井是开采地下水的管状垂向集水工程的设施。

为增加开采补给量,保证水源地的长期均衡开采,水源地应尽可能选择在可以最大限度拦截区域地下径流的地段,接近补给水源和能充分夺取各种补给量的地段,如水源地尽量靠近补给地下水的河流岸边、区域地下径流的排泄区附近等。

如图2中,要获得充足的地下水资源,图示地区打井的最佳地点应是②处。

根据等值线的特点和有关知识可知,等值线向数值大的方向凸出,说明该地的数值小,即该地是集水区。

四个地点中,②处的曲率最大,说明此处变化大,且③④等处的潜水流向②处,所以四个地点相比,②处的地下水资源最为充足。

5.等降水量线
降水量在宏观范围内主要受风带、气压带和海陆位置的影响,一般地西风带、低压带、沿海地区降水量大,信风带、高压带、内陆地区降水量小;降水在局部地区还受地形坡向、季风和洋流等因素影响,降水量出现差异。

世界上降雨最多的的乞拉朋齐和我国降雨最多的火烧寮,都位于夏季风的迎风坡。

复习时同时要注意旱涝灾害的分布与防治问题。

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