视觉传达设计综合实验室建设规划
视觉传达艺术设计专业五年专业建设规划
视觉传达艺术设计专业五年建设规划一、总体目标本专业计划在5年内，建成集教学、生产、培训和职业技能鉴定功能于一体的、国内领先的综合型实训基地；建成一支数量足够、结构合理、教学水平高、实践能力强、专兼结合的专业教师队伍；继续开展教育教学改革，进一步完善“专业+设计工作室+师生员工”的工学结合人才培养模式，建立岗位职业能力导向的模块化课程体系，全面提高人才培养质量。
使本专业在人才培养、社会服务、应用技术研究与开发等方面达到省内先进水平，到2019年视觉传达艺术设计专业在校学生达到600名左右。
二、建设内容1、专业培养目标（1）建设目标建立定期开展行业企业发展及其职业岗位变化、人才需求情况的调研机制，使专业培养目标始终紧贴动漫生产行业企业和数字媒体技术产业的需要，始终保持明确的职业岗位指向。
（2）建设内容与措施——定期召开专业指导委员会会议，认真听取专业指导委员会关于专业培养目标定位的建议。
——利用假期派教师到企业实践，要求实践教师同时开展行业企业发展及其职业岗位变化、人才需求情况的调研，写出专题调研报告。
——认真开展对用人单位和毕业生的调查，听取其对专业培养目标定位的意见。
专业培养目标建设与人才培养模式建设同时进行。
2、人才培养模式（1）建设目标依托专业与企业合作，进一步完善“专业+设计工作室+师生员工”的人才培养模式。
大力推进“订单式”与“创业式”相结合的人才培养，使其规模达到在校生人数的40%左右。
（2）建设内容与措施——深化校企合作，完善“教师辅导、企业设计师指导和学生扩展学习三位一体”的人才培养途径，立足专业大类发展背景，大力推动“订单式”、“创业式”人才培养。
——在培养过程中协调艺术与技术的关系，主要培养学生的艺术设计修养与创新意识，同时加强学生的技术手段与表现能力。
——按照“项目组教学”及“小阶段小项目，大阶段大项目”的方法，使每个学生在学习过程中，形成每个项目一本作品册，为学生走向工作岗位打下良好基础。
视觉传达设计综合实验室建设规划
视觉传达设计综合实验室建设规划视觉传达综合实验室包括动画、艺术传达电脑、丝网版室等子实验室构成，主要服务对象艺术设计（2013年改为视觉传达设计）、动画、美术系、中国书画等美术专业学生的实验实训课程。
各子实验实训室具体的基本情况及发展规划如下：一、各子实验室列表及情况1、视觉传达电脑实验实训室（1）实验室基本情况该实验室主要服务美术学、视觉传达、动画等专业的photoshop、coreldraw、网页设计、3dmax、flash、ppt等实训课程的开展与实施。
实验实训室使用面积141平方米各类设备包括电脑、多媒体等，共计40万元。
可容纳70名同学进入。
（2）设备电脑台数70台（3）开设的主要实验课程：电脑图文设计photoshop、平面设计软件、电脑基础设计、网页动画①培养目标培养学生德、智、体美全面发展，知识、能力、素质协调统一，具备扎实的视觉传达设计理论基础，较好的专业技术基础和计算机、外语应用能力，具备设计管理、商业设计、产品包装设计、设计教育等较宽广领域的视觉传达设计专业知识及其应用能力，能在设计、科研、教育等领域从事平面、广告、包装等设计方面工作的，适合地方经济、文化发展需要的应用型高素质专门人才。
②培养规格本专业学生应了解视觉传达设计的发展历史，掌握视觉传达设计、艺术创作及理论研究的基本能力，主要学习视觉传达设计的基础知识与基本理论；具有现代设计思维方式，能进行一定的创造性设计工作和应用能力；能掌握运用相关软件，进行不同的设计。
本专业培养的学生应具备以下知识、能力和素质结构：知识结构：掌握视觉传达设计理论及其专业基础知识。
具备视觉传达设计市场分析及管理等方面的知识。
掌握计算机及其应用的有关知识。
了解本专业及相关专业学术发展的历史，重视传统艺术文化的继承与运用。
能力结构：具有较强的熟练运用电脑软件进行视觉传达设计的能力。
具有较强的研究、设计、制作和解决本专业中的问题的能力。
具有较强的自学能力和适应现代技术发展的应变能力。
艺术设计专业建设方案 建设规划 申报书
艺术设计专业建设方案建设规划申报书一、专业定位与目标艺术设计专业旨在培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质设计人才。
我们的目标是，通过优化课程体系、加强师资队伍建设、改善教学设施，将专业打造成国内一流、国际知名的艺术设计人才培养基地。
二、课程体系改革1.基础课程：强化设计理论基础，包括设计原理、设计美学、设计史等，为学生奠定扎实的理论基础。
2.专业课程：根据市场需求，设置视觉传达设计、产品设计、环境艺术设计、数字媒体艺术等专业方向，培养学生具备较强的实践能力。
3.实践课程：加大实践环节比重，增设创意实践、项目实训等课程，让学生在实际操作中提升设计能力。
4.国际视野：引入国际先进课程，开展国际交流与合作，拓宽学生视野，提升专业竞争力。
三、师资队伍建设1.引进优秀人才：积极引进国内外知名专家、学者，提升教师队伍的整体水平。
2.师资培养：加强教师培训，提高教师教育教学能力，鼓励教师参与科研项目，提升学术水平。
3.师资交流：开展国内外师资交流，促进学术交流与合作，提升教师队伍的国际视野。
四、教学设施改善1.实验室建设：建设专业实验室，配备先进设备，满足教学需求。
2.图书资源：充实图书馆设计类图书资源，为学生提供丰富的学习资料。
3.艺术展览：定期举办艺术展览，邀请国内外知名艺术家参展，提升学术氛围。
五、人才培养模式创新1.项目驱动：以实际项目为载体，开展教学活动，培养学生解决实际问题的能力。
2.产学研结合：与企业合作，开展产学研项目，提升学生实践能力。
3.创新创业教育：设立创新创业课程，培养学生的创新精神和创业意识。
六、国际合作与交流1.引进国际先进课程：引进国外优质课程，提升专业水平。
2.国际交流与合作：开展国际学术交流，促进学生赴国外交流学习。
3.联合培养：与国外高校开展联合培养项目，为学生提供更多国际学习机会。
七、专业文化建设1.举办学术讲座：定期邀请国内外知名专家、学者举办学术讲座，提升学术氛围。
新媒体时代视觉传达专业实验室建设研究
新媒体时代视觉传达专业实验室建设研究随着新媒体时代的到来，视觉传达专业的教学内容也需要与时俱进，适应新媒体传播的要求和趋势。
为了提高教学质量，适应新媒体时代的发展需求，建设视觉传达专业实验室显得尤为重要。
本文将围绕新媒体时代视觉传达专业实验室建设展开探讨，旨在为相关专业提供一些建设实验室的设计和运营方面的参考。
视觉传达专业实验室建设需要考虑多个因素，包括教学需要、实验需求、设备配置等。
实验室需要满足教学需要，配备相应的实验设备和教学工具。
对于视觉传达专业而言，教学内容涵盖了平面设计、网页设计、动画设计等多个方面，因此实验室需要有相应的软硬件设备，如计算机、平板电脑、图像处理软件、设计工具等。
还需要配备投影仪、多媒体设备等用于教学演示和展示的设备。
教学用具的齐全性和先进性对提高教学质量至关重要，因此实验室的设备配置应该尽量满足教学要求和实验需求。
实验室建设还应考虑到学生的实践需求。
视觉传达专业注重学生的实际操作能力和创新能力的培养，因此实验室需要提供一个良好的实践环境。
可以设置专门的平面设计工作室，供学生进行实际设计操作，同时可以设置展示区，展示学生的设计作品。
可以设置摄影棚、影视剪辑室等，方便学生进行摄影和影视后期制作等实践性操作。
通过提供良好的实践环境，可以促进学生的实际操作能力的培养，提高实践的效果。
实验室的建设还需要考虑到技术支持和硬件设备的更新。
新媒体时代的发展速度非常快，技术和软件的更新换代也非常迅猛，因此实验室的设备配置应该与时俱进。
为此，可以与相关企业或厂商建立合作关系，建立技术支持和设备更新的机制。
学校也可以设立专门的实验室管理团队，负责实验室的设备维护和软硬件的更新工作，确保实验室的正常运行和教学效果的提升。
在实验室的运营方面，可以进行多种形式的实验教学活动，如课程实验、科研实验、竞赛活动等。
通过多种形式的实验教学活动，可以提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的团队合作能力和创造力，使学生能够更好地适应新媒体时代的发展需求。
新媒体时代视觉传达专业实验室建设研究
新媒体时代视觉传达专业实验室建设研究随着互联网和移动互联网的快速发展，新媒体时代已经成为了我们生活的重要组成部分。
在这个时代里，视觉传达专业的人才需求日益增长，对于学校和企业来说，如何建设一流的视觉传达实验室成为了一个重要的课题。
本文将对新媒体时代视觉传达专业实验室建设进行深入研究，探讨其必要性、建设方向和关键要素。
一、建设背景和意义1.新媒体时代的兴起新媒体时代的兴起改变了我们获取信息的方式和传播信息的手段。
传统的媒体形式逐渐被互联网、社交媒体、移动应用等新媒体所取代，而这些媒体大多依赖于视觉传达来吸引用户的注意力。
新媒体时代的视觉传达专业在今后的发展中将扮演更为重要的角色。
2. 视觉传达实验室的必要性作为视觉传达专业的学生，他们需要通过实践来掌握设计软件的应用、设计规范的理解和设计理念的践行。
而传统的课堂教学往往无法满足这一需求，建设一流的视觉传达实验室成为了必然之选。
视觉传达实验室不仅可以提供专业的硬件设备，还可以提供相关的软件技术和资源支持，帮助学生更好地学习和实践。
3. 视觉传达实验室对于学校和企业的意义视觉传达实验室不仅可以为学校增加实验室课程设置，提高学校教学水平，还可以为企业提供实习基地和人才输送渠道，推动校企合作和产学研结合。
视觉传达实验室的建设对于学校和企业来说都具有重要的意义。
二、实验室建设方向1.硬件设备方向视觉传达专业的实验室需要配备一系列的硬件设备，如电脑、平板、显示器、打印机、扫描仪等，以满足学生们在设计、制作和展示过程中的需求。
还需要考虑校园网的信息传输速率和通讯设备的支持。
2. 软件技术方向视觉传达专业的学生需要掌握一系列的设计软件，如Adobe Photoshop、Illustrator、InDesign等。
实验室需要安装这些设计软件，并保持及时更新，以保证学生们掌握最新的设计技术。
3. 资源支持方向视觉传达设计需要大量的素材资源支持，如图片、文字、音频等。
实验室需要提供相关的资源库和网络资源，以帮助学生们更好地进行设计和创作。
视觉科学中心工作计划范文
视觉科学中心工作计划范文一、实验室建设和设备更新1.1 实验室设备更新计划视觉科学中心的实验室设备是开展科研工作的基础，为了保持实验室的先进性和有效性，我们计划进行实验室设备的更新。
首先，我们将对实验室设备进行全面的调查和评估，包括设备的类型、品牌、状态等方面的信息。
然后，根据实验室的需要和实验室设备的更新速度，制定设备更新计划，对实验室设备进行适时的更新。
1.2 实验室设备采购计划为了完成实验室设备的更新和维护工作，我们计划在新的一年中进行一次实验室设备的采购。
我们将首先进行设备采购需求的调查，包括实验室设备的类型、品牌、配置等信息，然后根据实验室的需要和预算制定采购计划。
在采购过程中，我们将充分考虑设备的品牌、性能、价格等因素，选择性价比高的设备。
1.3 实验室设备维护计划除了设备的更新和采购工作，我们还将制定实验室设备的维护计划，包括设备的日常维护、定期维护和异常维护等方面。
在日常维护工作中，我们将定期对设备进行清洁、检查和保养工作，及时发现和处理设备故障、损坏等问题。
在定期维护工作中，我们将对设备进行维护保养工作，延长设备的使用寿命，提高设备的稳定性和可靠性。
在异常维护工作中，我们将及时处理设备的故障、损坏等问题，保证设备的正常使用。
1.4 实验室安全管理计划实验室安全是我们工作的重中之重，为了保障实验室的安全，我们将制定实验室安全管理计划。
我们将从实验室的实际情况出发，分析实验室的安全隐患，制定相应的安全管理措施，保证实验室的安全工作。
二、科研工作计划2.1 科研项目申报计划为了加强科研工作，我们将积极申报各类科研项目。
我们将充分了解和研究科研项目的申报政策、要求和流程，根据实验室的特色和优势制定科研项目的申报计划。
我们将组织实验室的科研人员，共同制定科研项目的申报计划，从项目的选题、设计、预算等方面进行规划和部署，争取更多的科研项目资助。
2.2 科研成果转化计划在实验室的科研工作中，我们还将注重科研成果的转化和应用。
新媒体时代视觉传达专业实验室建设研究
新媒体时代视觉传达专业实验室建设研究【摘要】本文研究了新媒体时代视觉传达专业实验室建设的重要性、方案探讨、关键要素、实施策略和效果评估，并总结了启示、展望未来研究方向。
通过对新媒体时代视觉传达专业实验室建设的深入研究，可以帮助提高专业技能和培养创新能力。
该实验室的建设不仅符合当前社会发展需求，也有利于培养未来人才和推动行业进步。
在未来研究中，可以进一步完善实验室建设方案，提升实施效果，促进新媒体时代视觉传达专业的发展。
通过本文的研究，可以为相关领域的学者和实践者提供有益的参考和借鉴。
【关键词】新媒体时代、视觉传达、专业实验室、建设研究、必要性、方案探讨、关键要素、实施策略、效果评估、启示、未来研究方向、总结1. 引言1.1 研究背景在新媒体时代，视觉传达专业的重要性日益凸显。
随着数字化、网络化的深入发展，视觉传达作为信息传递和交流的重要手段，被广泛运用于各行各业。
而视觉传达专业实验室作为学生学习、实践和创新的重要平台，对于培养学生的设计能力、创造力和实践能力具有至关重要的作用。
随着新媒体技术的不断更新和发展，传统视觉传达专业实验室已经难以满足学生的学习需求和社会的发展需求，因此更加迫切地需要进行改造和建设。
当前，我国的视觉传达专业实验室建设水平参差不齐，存在设备陈旧、技术落后、实践项目匮乏等问题。
这些问题制约了学生的专业学习和实践能力的提升，也影响了我国视觉传达专业人才的培养质量和水平。
开展新媒体时代视觉传达专业实验室建设研究，探讨如何科学合理地建设现代化、智能化的实验室，提升学生的实践能力和创新能力，对于推动视觉传达专业的发展，促进新媒体时代传媒教育的进步具有重要的意义。
1.2 研究目的研究目的：本文旨在探讨新媒体时代视觉传达专业实验室建设的目的和意义。
随着新媒体的兴起和发展，视觉传达专业的重要性日益凸显。
建设一流的实验室能够提升学生的实践能力和创新意识，促进学科的发展和进步。
本研究旨在明确视觉传达专业实验室建设的目的，为教育部门和学校提供可行的建设方案和实施策略，以促进专业教育的优质发展。
高等职业学校视觉传达设计专业实训教学条件建设标准(2021年版)
高等职业学校视觉传达设计专业实训教学条件建设标准目 录1适用范围 (1)2实训教学场所要求 (1)2.1 分类、面积与主要功能 (1)2.2 采光 (2)2.3 照明 (2)2.4 通风 (2)2.5 防火 (2)2.6 安全与卫生 (2)2.7 网络环境 (3)2.8 用电 (3)2.9 实训场所布置 (3)3 实训教学设备要求 (3)3.1 实训教学设备总体要求 (3)3.2 设计技法实训室设备要求 (3)3.3 摄影摄像实训室设备要求 (4)3.4 数字设计与输出实训室设备要求 (5)3.5 包装模切实训室设备要求 (8)3.6 丝网印刷实训室设备要求 (9)3.7 数字仿真实验实训室设备要求 (12)4实训教学管理与实施 (13)5规范性引用文件 (14)6参考文献 (16)1 适用范围本标准适用于高等职业学校视觉传达设计专业校内实训教学场所及设备的建设，是达到视觉传达设计专业人才培养目标和规格应具备的基本实训教学条件要求。
高等职业学校相关专业及有关培训机构可参照执行。
2 实训教学场所要求2.1 分类、面积与主要功能实训教学场所按照实训教学内容划分。
实训场所面积是为满足40人/班同时开展实训教学的要求。
实训教学场所分类、面积与主要功能应符合表1 的要求。
表1实训教学场所分类、面积与主要功能实训教学类别实训场所名称功能实训场所面积/m2主要实训项目对应的主要课程专业基础技能实训设计技法实训室1.Windows计算机操作系统、苹果计算机操作系统、设计技法软件安装与维护；2.软件基本使用方法；3.图形图像设计应用方法4.商业广告、宣传片、短视屏的编辑制作1.图形设计；2.字体设计；3.标志设计；4.图形三维技法；5.品牌设计；6.编排设计；7.UI界面设计；8.插画设计9.影视后期编辑；10.影视后期特效11.网页设计100摄影摄像实训室1.图像的获取；2.数码相机的调试与使用；3.各类灯光的使用与检修；4.亚克力静物台的使用与检修；5.背景支架、背景纸的使用与更换；6.引闪器的安装与使用1.图形设计；2.品牌基础设计；3.品牌研发推广设计；4.广告设计；5.包装设计100专业核心技能实训数字设计与输出实训室1.数字印刷拼版软件的安装与测试；2.写真设备调试与检修；3.数字印刷设备使用；4.无线胶装机的调试与检修；5.数控液压切纸刀的调试与检修；6.数码压痕机的调试与检修；7.数码UV平板打印机的使用与调试；8.数字无版烫印机的使用与调试；9.数字印刷材质的选择与应用1.版面设计；2.策划与提案；3.品牌创意及表现；4.视觉编排设计200续表实训教学类别实训场所名称功能实训场所面积/m2主要实训项目对应的主要课程专业核心技能实训包装模切实训室1.包装模切设备使用；2.纸盒结构绘制及验证；3.切割原点对位；4.刀具、材质对应的选择与应用1.纸盒结构；2.品牌形象综合设计；3.文创研发设计；4.标签设计60丝网印刷实训室1.菲林显影技法；2.丝网制版操作技法；3.绷网、晒网、洗网操作技法；4.图像表现与油墨的选择；5.分层分色套印技法1.图形基础；2.图形平面技法；3.图形表现；4.品牌形象技法表现；5.品牌视觉识别基础设计200专业拓展技能实训数字仿真实验实训室（与校内相关专业共享）1.数字模型制作与验证；2.VR与AR数字场景体验；3.VR眼镜的规范化实操1.图形三维技法；2.三维场景表现；3.品牌研发推广设计1002.2 采光采光应符合GB/T 50033—2013 的有关规定。
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视觉传达设计综合实验室建设规划
视觉传达综合实验室包括动画、艺术传达电脑、丝网版室等子实验室构成，主要服务对象艺术设计（2013年改为视觉传达设计）、动画、美术系、中国书画等美术专业学生的实验实训课程。
各子实验实训室具体的基本情况及发展规划如下：
一、各子实验室列表及情况
1、视觉传达电脑实验实训室
（1）实验室基本情况
该实验室主要服务美术学、视觉传达、动画等专业的photoshop、coreldraw、网页设计、3dmax、flash、ppt等实训课程的开展与实施。
实验实训室使用面积141平方米
各类设备包括电脑、多媒体等，共计40万元。
可容纳70名同学进入。
（2）设备
电脑台数70台
（3）开设的主要实验课程：电脑图文设计photoshop、平面设计软件、电脑基础设计、网页动画
①培养目标
培养学生德、智、体美全面发展，知识、能力、素质协调统一，具备扎实的视觉传达设计理论基础，较好的专业技术基础和计算机、外语应用能力，具备设计管理、商业设计、产品包装设计、设计教育等较宽广领域的视觉传达设计专业知识及其应用能力，能在设计、科研、教育等领域从事平面、广告、包装等设计方面工作的，适合地方经济、文化发展需要的应用型高素质专门人才。
②培养规格
本专业学生应了解视觉传达设计的发展历史，掌握视觉传达设计、艺术创作及理论研究的基本能力，主要学习视觉传达设计的基础知识与基本理论；具有现代设计思维方式，能进行一定的创造性设计工作和应用能力；能掌握运用相关软件，进行不同的设计。
本专业培养的学生应具备以下知识、能力和素质结构：
知识结构：掌握视觉传达设计理论及其专业基础知识。
具备视觉传达设计市场分析及管理等方面的知识。
掌握计算机及其应用的有关知识。
了解本专业及相关专业学术发展的历史，重视传统艺术文化的继承与运用。
能力结构：具有较强的熟练运用电脑软件进行视觉传达设计的能力。
具有较强的研究、设计、制作和解决本专业中的问题的能力。
具有较强的自学能力和适应现代技术发展的应变能力。
素质结构：具备良好的社会道德和文明意识，具备较高的艺术审美与艺术鉴赏的能力。
具备良好的职业道德、开拓创新和健康的心理素质。
2、动画实验实训室
（1）实验室基本情况
该实验室主要服务动画等专业的网页设计、3dmax、flash、MAYA、动画原画、影片剪辑等实训课程的开展与实施。
实验实训室使用面积90平方米
各类设备包括电脑、多媒体等，共计100万元。
可容纳70名同学进入。
（2）设备
电脑设备台数41台
（3）开设的主要实验课程：MAYA、动画原画、影片剪辑、网页动画、CG绘画
①培养目标
培养德、智、体美全面发展，知识、能力、素质协调统一，具有较为扎实的动画专业理论基础，较好的动画专业技术基础和计算机应用能力，能在动画等领域从事各种设计以及动画专业相关的教学与科研等方面工作的，适合地方经济、文化发展需要的应用型高素质专门人才。
②培养规格
本专业培养的学生应具有以下素质、知识和能力：
知识结构：掌握动画专业表现能力和技法（动画基础造型、场景设计、动画运动规律、动画）；掌握动画剧本创作、分镜头脚本、动画短片制作、影片剪辑、数字配音配乐、影视后期特效等动画创作的全部流程。
掌握动画专业的基本理论、基本知识；了解、掌握其它相关视觉元素的表现技能及理论知识。
能力结构：具备动画基础知识与基本技能的基本能力，具备独立进行二维、三维动画创作实践的基本能力。
具备艺术设计与动画教学和研究等方面的基本理论能力，具备动画专业的创新精神和实践创作能力。
素质结构：具备动画创作的基本素质，有较高的动画理论素养，具备动画专业相关的教学与科研应用能力。
3、丝网版画实验实训室
（1）实验室基本情况
该实验室主要服务视觉传达设计、美术学等专业的丝网版画等实训课程的开展与实施。
实验实训室使用面积？
各类设备包括电脑、多媒体等，共计？万元。
可容纳？名同学进入。
（2）设备
（3）开设的主要实验课程：丝网版画
（4）人才培养方案
4、拷贝实验实训室
（1）实验室基本情况
该实验室主要服务视觉传达设计、动画等专业的拷贝等实训课程的开展与实施。
实验实训室使用面积？
各类设备包括电脑、多媒体等，共计？万元。
可容纳？名同学进入。
（2）设备
（3）开设的主要实验课程：拷贝
（4）人才培养方案
5、迪生线拍系统
（1）实验室基本情况
该实验室主要服务动画等专业的丝网版画等实训课程的开展与实施。
实验实训室使用面积？
各类设备包括电脑、多媒体等，共计？万元。
可容纳？名同学进入。
（2）设备
（3）开设的主要实验课程：动画制作
（4）人才培养方案
二、设备清单
三、各子实训室发展规划
各专业现有08—12级人才培养方案，计划每年根据社会、经济、文化市场以及各专业人才知识与能力素质拓展为目标，进行相应及时的实验实训人才培养和教学大纲的修订，并相应的对教师的培养进修及师资队伍的培养进行安排，同时根据培养目标制定自编适合的教材和讲义；根据办学的规模及社会发展的新需求，适时更新及增加各实训室教学设备，并加强与兄弟院校、企业的教学合作力
度，完善各子实验实训室的制度与管理及横向项目的合作。
1、动画实训室
（1）人才培养方案
（2）实验实训大纲
（3）师资队伍培养
动画专业现有教师？人，具体为实验实训教师？人，外聘教师1人，讲师2人，助教？。
师资结构不合理，计划在未来5年内，增加副教授？人，讲师？人，同时计划引进外聘教授？人，企业工程师？人。
（4）教材与讲义建设
本实验室服务课程现有5门课程，优质课程？门，教材5本，计划在2014年增加？本自编教材或讲义。
2015年增加？本自编教材或讲义。
2016年增加？本自编教材或讲义。
（5）设备
现有设备100万元，台套数41个工作站，根据办学规模的不断扩展，计划在5年内，在校人数达到？人，相应的设备需增加？台套数，及其他？设备。
大概需要？万资金投入。
2、视觉传达电脑实训室
（1）人才培养方案
（2）实验实训大纲
（3）师资队伍培养
动画专业现有教师？人，具体为实验实训教师？人，外聘教师？人，讲师？人，助教？。
师资结构不合理，计划在未来5年内，增加副教授？人，讲师？人，同时计划引进外聘教授？人，企业工程师？人。
（4）教材与讲义建设
本实验室服务课程现有6门课程，优质课程？门，教材6本，计划在2014年增加？本自编教材或讲义。
2015年增加？本自编教材或讲义。
2016年增加？本自
编教材或讲义。
（5）设备
现有设备40万元，台套数70个工作站，根据办学规模的不断扩展，计划在5年内，在校人数达到？人，相应的设备需增加？台套数，及其他？设备。
大概需要？万资金投入。
3、丝网版画实训室
（1）人才培养方案
（2）实验实训大纲
（3）师资队伍培养
动画专业现有教师？人，具体为实验实训教师？人，外聘教师？人，讲师？人，助教？。
师资结构不合理，计划在未来5年内，增加副教授？人，讲师？人，同时计划引进外聘教授？人，企业工程师？人。
（4）教材与讲义建设
本实验室服务课程现有？门课程，优质课程？门，教材？本，计划在2014年增加？本自编教材或讲义。
2015年增加？本自编教材或讲义。
2016年增加？本自编教材或讲义。
（5）设备
现有设备？万元，台套数？个工作站，根据办学规模的不断扩展，计划在5年内，在校人数达到？人，相应的设备需增加？台套数，及其他？设备。
大概需要？万资金投入。
4、拷贝实训室
（1）人才培养方案
（2）实验实训大纲
（3）师资队伍培养
动画专业现有教师？人，具体为实验实训教师？人，外聘教师？人，讲师？人，助教？。
师资结构不合理，计划在未来5年内，增加副教授？人，讲师？人，同时计划引进外聘教授？人，企业工程师？人。
（4）教材与讲义建设
本实验室服务课程现有？门课程，优质课程？门，教材？本，计划在2014年增加？本自编教材或讲义。
2015年增加？本自编教材或讲义。
2016年增加？本自编教材或讲义。
（5）设备
现有设备？万元，台套数？个工作站，根据办学规模的不断扩展，计划在5年内，在校人数达到？人，相应的设备需增加？台套数，及其他？设备。
大概需要？万资金投入。
5、迪生线拍系统
（1）人才培养方案
（2）实验实训大纲
（3）师资队伍培养
动画专业现有教师？人，具体为实验实训教师？人，外聘教师？人，讲师？人，助教？。
师资结构不合理，计划在未来5年内，增加副教授？人，讲师？人，同时计划引进外聘教授？人，企业工程师？人。
（4）教材与讲义建设
本实验室服务课程现有？门课程，优质课程？门，教材？本，计划在2014年增加？本自编教材或讲义。
2015年增加？本自编教材或讲义。
2016年增加？本自编教材或讲义。
（5）设备
现有设备？万元，台套数？个工作站，根据办学规模的不断扩展，计划在5年内，在校人数达到？人，相应的设备需增加？台套数，及其他？设备。
大概需要？万资金投入。