三年级语文上册第三次月考试卷分析

三年级语文上册第三次月考试卷分析

史开木

一、考试成绩及试卷分析：

（一）、考试成绩分析：本次参考58人，及格率46.55%，优良率25.86%，总分3311.5，平均分57.09。

（二）、试卷分析及所存在问题：

本次月考综合了所学课文内的字、词、句等知识，难易适度，题量适中。学生在阅读与写作这部分上失分比例很大。

第一题为看拼音写词语。三年级要求会写的生字增多，虽然每天都进行听写，可是，从答题情况仍能看出，有部分学生对生字的书写掌握不扎实，不是多一笔就是少一笔，还有的同学拼错拼音。

第二题为比一比，再组词，考察学生对形近字的掌握能力。除了个别同学在所组的词语中出现错别字外，完成的都比较好。

第三题为多音字组词，考察学生对多音字的掌握情况。

第四题是仿例写词，考察学生对词语的掌握情况，失分的比较多。

第五题为选词填空，考察学生对相近词语的区分能力。

第六题为连线，考察学生对词语搭配的感知能力。

第七题是想一想，填一填，考察学生对古诗的识记能力。

第八题为阅读与感悟，原因还是学生平时的积累比较少，而且对于所积累的东西不会应用，在做题时短文读的不好，理解不透彻，在做题时对题意的理解出现偏差。

第九题为习作。1、有的学生不知道按要求进行习作，写的内容和要求不一致。2、有一个同学没写题目。3、标点乱用。4、话语不连贯，没有条理性，想哪写哪。5、卷面不清楚，书写不工整。

二、提高措施：

1、注重基础知识的扎实性，因为三年级会写生字的量增加幅度特别大，而且时间又有限，所以，学生一时还不能适应，平时要加大对会写生字的检查，每天听写，督促学生记忆。

2、加强课文中要求背诵部分的检查，注重默写。

3、多进行阅读训练，在训练的过程中渗透阅读方法，提醒学生做阅读题时一定要注重读，把短文读透了才能开始做题，切忌急躁，另外要逐步帮助学生养成积累的好习惯，提高运用能力。

4、进行习作练习，做好每周的日记和读书笔记，保证质量。

5、加强良好习惯的培养，字的书写要工整，清晰，不管是作业还是卷子，都要保持页面的整洁度，还要养成做题认真细致的习惯。