森林生态习题及答案
森林生态学试题及答案

森林生态学试题及答案试题一:1. 什么是森林生态学?2. 简要介绍森林生态系统的组成部分。
3. 解释“森林演替”概念。
4. 说明森林对环境的重要性。
5. 举例说明人类活动对森林生态系统的影响。
答案一:1. 森林生态学是研究森林及其内部生物群落、物种多样性、生态过程和相互关系的学科。
它涉及森林的结构、功能和动态变化,研究如何维持和管理森林生态系统的健康和可持续性。
2. 森林生态系统由森林植被、动物群落、土壤和微生物组成。
森林植被包括不同层次的植物,如大树、灌木和草本植物。
动物群落包括不同物种的哺乳动物、鸟类、昆虫等。
土壤是生态系统的重要组成部分,提供了水分和养分,同时也是许多生物的栖息地。
微生物在土壤中发挥着分解有机物和营养循环的关键作用。
3. 森林演替是指森林群落随时间的推移发生的变化过程。
它分为初级演替和次生演替。
初级演替发生在没有土壤或极少有土壤的地区,由先锋植物如苔藓和地衣开始,并逐渐形成一个新的森林生态系统。
次生演替发生在已经存在的森林受到自然灾害或人为干扰后,新的植物开始重新占领空间,并逐渐恢复原来的森林群落。
4. 森林对环境的重要性体现在多个方面。
首先,森林是地球上最重要的陆地生态系统之一,能够保持土壤的稳定性,防止水土流失和沙漠化。
其次,森林是生物多样性的宝库,许多动植物物种依赖森林提供的栖息地和资源。
另外,森林通过吸收大量的二氧化碳,并释放氧气,对缓解全球气候变化具有重要作用。
此外,森林还提供木材、药材和食物等资源,对经济发展具有重要意义。
5. 人类的活动对森林生态系统造成了许多影响。
森林砍伐和森林火灾是最常见的人为干扰因素。
大规模的森林砍伐导致森林减少,生物多样性下降,土壤侵蚀增加。
森林火灾不仅破坏了植被和动物栖息地,还引发了大量的空气污染。
此外,过度放牧和过度开垦也会导致森林退化和土壤贫瘠。
因此,合理管理和保护森林生态系统对于维持生态平衡和可持续发展至关重要。
试题二:1. 解释森林群落的概念。
森林生态学习题及答案

1生活型:生活型是指植物长期在一定环境综合影响下所呈现的适应形态特征。
或者,生活型是指植物地上局部的高度与其多年生组织之间的关系。
2最小面积:能够包含群落绝大多数物种的群落的最小面积称为最小面积。
3种群:在一定的空间内,能够相互杂交、具有一定构造和一定遗传特性的同种生物个体的总和称为种群。
4生物群落:在特定的空间和特定的生境下,假设干生物种群有规律的组合,它们之间以及它们与环境之间彼此影响,相互作用,具有一定的形态构造和营养构造,执行一定的功能。
5生物地球化学循环:生物所需的养分元素从生态系统的非生物局部流入生物局部,并在不同营养级间进展传递,然后又回到非生物局部,养分元素在生态系统中的这种传递过程称为生物地球化学循环。
6耐性定律:由谢尔福德于1913年提出:生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间为生物对这种生态因子的耐受*围,其中包括最适生存区。
7叶面积指数:一定土地面积上所有植物叶外表积与所占土地面积的比率8环境因子:环境中所有可分解的组成要素9食物链:能量或食物依存关系具有高度的次序性,每一生物获取能量均有特定的来源。
这种能量转换连续依赖的次序称为食物链或营养链。
由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状构造。
10顶级群落:一个群落演替到达稳定成熟的群落叫顶级群落。
11生物量:任一时间*一地方*一种群、营养级或*一生态系统有机物质的总量。
12环境容纳量:对于一个种群来说,设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表示,当种群到达k值时,将不再增长,此时k值为环境容纳量。
13生态入侵:指由于人类有意识或无意识把*种生物带入适宜栖息和繁衍地区,种群不断扩大,分布区逐步稳步的扩展,这个现象叫生态入侵。
14原生演替:开场于原生裸地或原生芜原上的群落演替。
15生态幅:每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受*围,耐受性上限和下限之间的*围称为生态幅或生态价。
16建群种:群落中存在于主要层次中的优势种。
森林的开发与保护——以亚马孙热带雨林为例习题及答案

第二讲森林的开发与保护一一以亚马孙热带雨林为例基础题组亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始雨林。
最新数据显示巴西亚马孙雨林2 015年流失面积比2014年多出16%。
据此回答下面三题。
1.结合上图和所学知识,分析亚马孙地区热带雨林分布面积广阔的原因包括()①地势西高东低,有利于东南风的深入②受巴西暖流的影响③受秘鲁寒流的影响④平原面积广阔A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.导致亚马孙雨林不断遭到严重破坏的原因可能包括()①为了脱贫而实施过度的迁移农业②为了获取更多的经济利益而开辟大型农牧场③为了偿还债务而进行商业性伐木④为了满足人口增长对土地的需求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.下列保护雨林的措施中,能够较好地协调环境与发展关系的是()A.设立国际基金,使当地政府和民众从管理和保护中受益B.加强环境教育,提高公民环境意识C.加强雨林缓冲区的建设D.加强雨林管理和保护4.结合巴西轮廓图(下图)相关信息,巴西政府大力开发亚马孙河流域热带雨林是由于()A.人地关系不协调B.内河航运便利c .水热资源丰富 D.地形平坦易开发2017年4月1日中共中央、国务院决定设立雄安新区。
下图为雄安新区核心范围位置示意图。
据此完成下面两题。
5.白洋淀在新区发展中可发挥的主要功能为()①提供水资源②净化水质③保护生物多样性④调节气候A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.白洋淀未来开发利用中,最适宜建()A.生态保护区B.水运中转区C.湖景住宅区D.产业承接区提升题组下图示意1 9 9 0 —2010年世界各大洲(南极洲除外)森林面积净变化(单位:每年百万公顷),读图完成下面两题。
非洲亚洲欧洲北美曲大祥洲陷蛰洲| 19M—2(MC^ ■颂(」如饵年7.图示世界森林面积的净变化带来的影响是()A.二氧化碳减少B.全球降水增多C.冰川体积增大D.全球气候变暖8.导致亚洲森林面积净变化的原因最可信的是()A.伐木与深加工 B .开发矿产资源C.从毁林到造林D.禁止砍伐森林艾比湖是准噶尔盆地最大的湖泊,也是新疆最大的咸水湖。
森林生态学期末考试复习题及参考答案-专升本

《森林生态学》复习题一、填空题1、生态学上通常把生物生存的、和称为温度的三基点。
2、环境中影响生物的形态、生理和分布的因素在生态学上称为。
3、华北绣线菊与栓皮栎相比为对策种,而与野菊花相比则为对策种。
4、生态交错区内物种多样性特别高的现象称为。
5、生态系统的三大功能类群是、和。
6、生态学按照生物分类类群主要分为生态学生态学、生态学和人类生态学等。
7、生态学中的环境一般以为主体,而环境科学中的环境一般以为主体。
8、胡枝子与麻栎相比为对策种,而与狗尾草相比则为对策种。
9、生态系统的基本组成成分包括:、和。
二、不定项选择题1、生态学作为一个科学名词,最早是由()提出并定义的。
A.HaeckelB.OdumC.TansleyD.Darwin2、下列因子中,()是竹子北移的限制因子。
A.日照时数B.降水C.温度D.湿度3、当光合作用强度因光照不足而下降时,增加二氧化碳可在一定程度上减小其下降幅度,这表明生态因子的作用具有( )。
A.阶段性B.限制性C.补偿性D.不可替代性4、()是水生生物最重要的限制因素。
A.水温B.光照C.溶解氧D.盐度5、逻辑斯蒂种群增长方程中的K代表()。
A.瞬时增长速率B.内禀增长率C.环境阻力D.环境容纳量6、群落在不同的年份,一些数量特征发生变化称为()。
A.竞争B.分化C.发展D.波动7、在植物群落的发展变化过程中,一个群落由另一个群落所取代的过程叫()。
A.共生B.演替C.生态平衡D. 波动8、典型森林群落的垂直结构通常包括()。
A.草本层B.灌木层C.乔木层D.层外植物E.地被物层9、下列主要元素中,属于气态循环(gaseous cycles)的为()。
A.CB.NC.OD.SE.P10、在森林生态系统基本结构中,属于生物成分的是()。
A.植物B.草食动物C.有机物质D.细菌E.真菌11、贝格曼定律和阿伦定律都是描述()环境的适应。
A.恒温动物对高温B.恒温动物对低温C.植物对高温D.植物对低温12、某城市所在地比泰安市高3个纬度,那么通常情况下,该市气温大约降低()。
新浙教版九年科学下册第2章第5节生态系统的稳定性 第1课时(习题)

《生态系统的稳定性第1课时》习题一、选择题1. 在一定条件下,森林生态系统具有相对的稳定性,这是因为森林生态系统( )A.具有一定的自我调节能力B.能吸水、蓄水和散失水分C.有微生物不断分解有机物D.能维持生物圈碳—氧平衡2.在某一天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是( )3.如果生态系统自动调节能力越强,那么( )①生态系统的成分越复杂②生态系统的成分越简单③营养结构越复杂④营养结构越简单⑤生态平衡越容易被破坏⑥生态平衡越不易被破坏A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤4.下列诗句描述的自然景观中,生态环境最差的是( )A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄B.穿花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞C.大漠孤烟直,长河落日圆D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天5. 下列关于生态系统自我调节的说法错误的是( )A.任何外力的影响都是可以恢复的B.生物种类越多,生态系统调节能力越强C.生态系统结构越简单,越容易被破坏D.正常生态系统中物种和数量相对稳定6. 下列引起生态系统稳定性破坏的因素属于自然因素的是( )A.台风B.酸雨C.对森林的过量采伐D.对草原的过度放牧7. 21世纪初在世界各地接连不断发生重大灾难,如印度洋海啸、日本大地震、中国云南泥石流等等。
巨大灾难不仅使人类财产蒙受损失,而且让灾难发生区域的生态系统几乎遭到毁灭性破坏。
这些生态平衡破坏的因素属于( )A.自然因素B.人为因素C.自然因素和人为因素D.生物因素8. 2017年8月8日,在我国四川省的九寨沟县发生了7.0级地震,造成极大的人员伤亡。
关于地震对生态系统的影响,下列说法错误的是( )A.地震是破坏生态系统稳定性的因素之一B.地震属于影响生态系统的自然因素C.地震对植物的分布和生长会造成破坏D.动物能自由运动,地震不会对动物的生活造成影响9.千岛湖是浙江省著名的风景区之一,有时也接纳环湖农田的农药和化肥,但其生态系统仍能维持平衡,这主要是由于( )A.该生态系统范围大B.该生态系统中有抗农药化学的生物C.该生态系统具有较强的自动调节能力D.该生态系统具有足够的物质和能量10. 下列哪项措施不利于农田生态系统的可持续发展( )A.施用农家肥B.作物秸秆还田C.长期使用化肥D.保护农田中的青蛙11. 对如图解释错误的是( )A.此图反应了生态系统的自动调节B.正常情况下,草原植被数量应多于鼠类C.生态系统各种生物之间存在着相互制约的关系D.生态系统中各种生物的数量维持在不变的状态12. 下列关于生态系统的自我调节能力的叙述中,错误的是( )A.北极苔原生态系统的自我调节能力比热带雨林生态系统的自我调节能力低B.寿光蔬菜博览会基地蔬菜品种繁多,生态系统的自我调节能力十分强C.盲目围湖造田、开垦草原等不良行为的共同特点是降低了生态系统的自我调节能力D.森林生态系统中食虫鸟数量会随着害虫数量增加而增加,说明具有自我调节能力13. 在一个生态保护区中,一段时间内,捕食者与被捕食者之间的数量变化如图。
森林湿地练习题

森林湿地练习题一、选择题1. 森林湿地是指下列哪种湿地类型?A. 河流湿地B. 沼泽湿地C. 湖泊湿地D. 海洋湿地2. 森林湿地的特点是什么?A. 高温多雨B. 干燥寒冷C. 土壤湿润D. 阳光充足3. 森林湿地在生态系统中发挥着什么作用?A. 保持水源B. 纳净空气C. 调节气候D. 促进地质循环4. 森林湿地对于保护生物多样性的意义是什么?A. 提供栖息地B. 降低温度C. 改善土壤D. 增加降水量5. 森林湿地生态系统中常见的物种是什么?A. 蜘蛛和蚂蚁B. 鳄鱼和蛇C. 松鼠和兔子D. 蓝鹭和鸭子二、填空题6. 森林湿地由于水分充足,适宜生长的植物主要是______。
7. 森林湿地的栖息物种通常具有良好的______适应能力。
8. 森林湿地的湿润环境使得土壤具有______特点。
9. 森林湿地中常见的哺乳动物有______和______等。
10. 森林湿地是全球重要的______。
三、简答题11. 请简要描述森林湿地的生态系统特点,包括植物和动物特征。
四、论述题12. 森林湿地在当今社会中的保护与可持续利用问题。
五、实践题13. 请你描述一次亲自参观森林湿地的经历,包括对其生态环境的观察和感受。
六、综合题14. 请结合你对森林湿地的理解,提出一些建议来促进森林湿地的保护和可持续管理。
以上为森林湿地练习题的题目,根据题目的要求,我将按照选择题、填空题、简答题、论述题、实践题和综合题的顺序回答。
请参考以下正文:选择题:1. B2. C3. A4. A5. D填空题:6. 水生植物7. 湿润8. 肥沃9. 麋鹿,野猪10. 生态遗产简答题:11. 森林湿地的生态系统特点主要体现在植物和动物特征上。
森林湿地中植物种类丰富,主要有水生植物和湿地植物,如莲花、芦苇等。
这些植物需要湿润的环境才能生长。
森林湿地中的动物也具有适应湿地环境的特点,例如麋鹿、野猪等,它们对湿地生态系统的稳定与健康起着重要作用。
《森林生态学》习题及答案

1 生活型:生活型是指植物长期在一定环境综合影响下所呈现的适应形态特征。
或者,生活型是指植物地上部分的高度与其多年生组织之间的关系。
2 最小面积:能够包含群落绝大多数物种的群落的最小面积称为最小面积。
3 种群:在一定的空间内,能够相互杂交、具有一定结构和一定遗传特性的同种生物个体的总和称为种群。
4 生物群落:在特定的空间和特定的生境下,若干生物种群有规律的组合,它们之间以及它们与环境之间彼此影响,相互作用,具有一定的形态结构和营养结构,执行一定的功能。
5 生物地球化学循环:生物所需的养分元素从生态系统的非生物部分流入生物部分,并在不同营养级间进行传递,然后又回到非生物部分,养分元素在生态系统中的这种传递过程称为生物地球化学循环。
6 耐性定律:由谢尔福德于1913 年提出:生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间为生物对这种生态因子的耐受范围,其中包括最适生存区。
7 叶面积指数:一定土地面积上所有植物叶表面积与所占土地面积的比率8 环境因子:环境中所有可分解的组成要素9 食物链:能量或食物依存关系具有高度的次序性,每一生物获取能量均有特定的来源。
这种能量转换连续依赖的次序称为食物链或营养链。
由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。
10 顶级群落:一个群落演替达到稳定成熟的群落叫顶级群落。
11 生物量:任一时间某一地方某一种群、营养级或某一生态系统有机物质的总量。
12 环境容纳量:对于一个种群来说,设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k 表示,当种群达到k 值时,将不再增长,此时k 值为环境容纳量。
13 生态入侵:指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区,种群不断扩大,分布区逐步稳步的扩展,这个现象叫生态入侵。
14 原生演替:开始于原生裸地或原生芜原上的群落演替。
15 生态幅:每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围,耐受性上限和下限之间的范围称为生态幅或生态价。
森林生态学习题及参考答案(分题型)

森林生态学习题及参考答案一、名词解释生活型:生活型是指植物长期在一定环境综合影响下所呈现的适应形态特征。
最小面积:能够包含群落绝大多数物种的群落的最小面积称为最小面积。
种群:在一定的空间内,能够相互杂交、具有一定结构和一定遗传特性的同种生物个体的总和称为种群。
生物群落:在特定的空间和特定的生境下,若干生物种群有规律的组合,它们之间以及它们与环境之间彼此影响,相互作用,具有一定的形态结构和营养结构,执行一定的功能。
生物地球化学循环:生物所需的养分元素从生态系统的非生物部分流入生物部分,并在不同营养级间进行传递,然后又回到非生物部分,养分元素在生态系统中的这种传递过程称为生物地球化学循环。
耐性定律:由谢尔福德于1913年提出,生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间为生物对这种生态因子的耐受范围,其中包括最适生存区。
叶面积指数:一定土地面积上所有植物叶表面积与所占土地面积的比率顶级群落:一个群落演替达到稳定成熟的群落叫顶级群落。
环境容纳量:对于一个种群来说,设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表示,当种群达到k值时,将不再增长,此时k值为环境容纳量。
生态入侵:指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区,种群不断扩大,分布区逐步稳步的扩展,这个现象叫生态入侵。
原生演替:开始于原生裸地或原生芜原上的群落演替。
生态幅:每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围,耐受性上限和下限之间的范围称为生态幅或生态价。
建群种:群落中存在于主要层次中的优势种。
生态因子:环境要素中对生物起作用的因子叫生态因子。
种间竞争:两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象。
森林:森林是由其组成部分——生物(包括了乔木、灌木、草本植物以及动物、微生物等)与周围环境(光、水、土壤等)相互作用形成的生态系统森林生态系统服务功能:森林生态系统服务功能是指森林生态系统与生态过程所形成及维持的人类赖以生存的自然环境条件与效用森林生态学:简单地说是研究以树木和其它木本植物为主体的森林群落与环境之间相互关系的科学。
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森林生态学试题一一、解释下列名词(每小题5分,共20分)耐荫性生活型生态位生物量二、简述中国森林植被分区及其主要特点(20分)三、回答下列问题(每小题20分,共40分)1、山地地形因子是如何影响林木的生长和分布的?2、旱生演替我分为几个阶段?各阶段有何特点?四、填空(每小题4分,共20分)1、林内光照条件的特点是:、、、。
2、一个完整的生态系统由:、、、四部分组成。
3、种群内个体的空间分布分、、三种形式。
4、生态系统的信息传递可分为、、、四种形式。
5、生态系统的食物链主要有、两种。
森林生态学试题一参考答案一、耐荫性指树种在林冠庇荫条件下能否正常生长发育并完成更新的能力。
生活型植物长期适应不同环境条件而在外貌上反映出来的植物类型称为生活型生态位指物种所处地段所有环境条件(空间位置、生物与非生物关系、营养关系等)总和所构成的几维空间结构的综合体。
生物量生物有机体在某一段时间内单位面积上所积累的有机物的总量。
二要求从地理范围、生境特点、树种组成、群落结构等方面论述我国八大植被区:寒温带针叶林区、温带针阔混交林区、暖温带落叶阔叶林区、亚热带常绿阔叶林区、热带雨林、季雨林区、温带草原区、温带荒漠区、青藏高原高寒植被区的主要特征。
三1、主要要求以海拔、坡度、坡向、坡位、沟谷宽度几方面论述其对林木生长和分布的影响2、要求论述地衣、苔藓、草本、木本植物群落几个阶段的特点。
四1、分布不均、强度减弱、时间缩短、光质改变2、生产者、消费者、分解者、非生物环境3、团块、均匀、随机4、营养、物理、化学、行为5、草牧食物链、腐屑食物链森林生态学试题二一、解释下列名词(每小题5分,共20分)生活型谱异株克生生产力建群种二、试述水分和温度在森林分布中的作用(20分)三、回答下列问题(每小题10分,共20分)1、何为光能利用率?提高光能利用率的途径有哪些?2、水生演替系列分为几个阶段?各阶段有可特点?四、试述森林各生长发育时期的主要特点(20分)五、填空(每小题4分,共20分)1、森林死地被物可分为和,针叶林下易形成,针阔混交林下易形成。
2、植物的生活型按瑙基耶尔方法可分为、、、、五大类群。
3、森林群落的发生过程可分为、、、四个阶段。
4、太阳辐射透过林冠层后,大部分被吸收。
5、在经常缺水的林区林木生长南坡比北坡。
森林生态学试题二参考答案一、生活型谱指反映某一地区植物各类生活型数量对比关系的图表称为生活型谱。
异株克生指植物的根、芽、叶和花等排放出的生物化学物质对其它植物的生长和发育抑制和对抗作用或者某些有益的作用。
生产力指生物有机体在单位时间单位面积上所积累的有机物质的总量。
建群种指在创造群落特有环境条件以及引起群落种类组成方面起主要作用的植物种。
二、要求从水分和温度随海拔、经度、纬度的变化从而引起森林分布的变异,并谈二者在森林分布中的作用。
并能从中国森林分布特征为例加以说明。
三、1、光能利用率是指单位面积上植物光合作用所积累的有机物质所含能量与照射在同一地面上日光能量的比率。
提高光能利用率的主要途径有:A、个体,选择优良个体B、群体,合理密植、光照栽培、南北行造林、营造混交林、实行农林间作、改善群落的光照、水肥条件。
2、要求论述自由漂浮、沉水、浮叶根生、直立水生、湿生草本、木本植物六个阶段的主要特点。
四、要求论述森林形成、速生、成长、近熟、成熟、过熟六个时期的主要特点。
五、1、柔软死地被物,粗糙死地被物,粗糙死地被物,柔软死地被物2、高位芽、地上芽、地面芽、地下芽、一年生植物3、迁移、定居、竞争、反应4、生理辐射5、差森林生态学试题三一、解释下列名词(每小题5分,共20分)次生演替生态型生境生态系统二、试述森林蓄水保土的机理(20分)三、试述森林植被的空间分布规律(20分)四、试述次生林的主要特点(20分)五、填空(每小题4分,共20分)1、树种的耐荫性主要受、、、、等影响。
2、林内温度的特点为:。
3、耐旱树种的特点是:、、。
4、在水分充足的条件下,林木的生长阳坡较阴坡。
5、森林群落地上部通常可以划分为、、、四个层次。
森林生态学试题三参考答案一、次生演替指由次生裸地上开始的植物群落演替。
生态型指同种植物的不同立体由于长期生长在不同的环境条件下所形成的在生理、生态和形态方面各异的类型形态。
生境指植物生长的具体地段环境因子的综合。
生态系统生物群落与非生物环境间通过物质循环、能量流动和信息传递所形成的群落与环境的综合体称为生态系统。
二、主要从林冠截流、多层次结构、森林地被物、森林土壤特点、林木根系作用等方面论述蓄水保机理。
三、要求论述森林植被的经、纬、海拔分布特点,并要求以中国森林分布为例加以说明。
四、次生林的主要特点包括:1、复杂-多样性(表现在起源、萌生代数、树种组成、林木结构、年龄结构、分布、演替阶段、林木径级、群落类型)2、演替动态上的消退性、不稳定性和偏途顶极性。
3、生态条件的旱化性4、社会条件的优越性并要求做相应的论述。
五、1、遗传特性、年龄、气候、生理、CO2浓度。
2、最高温度低于林外,最低温度略高于或稍低于林外。
3、根系发达、渗透压高、失水少。
4、好5、乔木、灌木、草本、活地被物森林生态学试题四一、解释下列名词(每小题5分,共20分)自然稀疏竞争次生演替生物量二、试述植被分布的地带规律性,各地带规律性间的关系如何?为什么?(15分)三、试述森林净化环境的机理(15分)四、试述各主要演替顶极学说的基本观点(20分)五、回答下列问题(每小题15分,共30分)1、林木分级法有几种?各有何特点?2、从生物学角度考虑,确定抚育间伐起始期的方法有哪些?森林生态学四参考答案一、自然稀疏指在一定密度的森林内,随着林龄增大和林木生长而出现的株数不断减少的现象.竞争指植物不同个体间为利用环境的能量和资源而发生的相互关系。
次生演替从次生裸地上开始的植物群落演替称为次生演替。
生物量生物有机体在一定时间内单位面积上的积累的有机物总量。
二、要求答出水平地带性(经向和纬向)和垂直地带性,并能以中国植被分布状况为例加以说明。
上面的关系水平地带性是基础,垂直地带性从属于水平地带性。
产生多种变化的主要原因是温度和水分共同作用的结果。
要求能举例说明。
三、净化机理主要有:1、吸碳排氧;2、滞尘;3、吸收有毒物质;4、分泌杀菌素;5、降低环境噪音。
并要求说明为什么具有这些功能。
四要求答出单元演替顶极理论、多元演替顶极理论、地带性顶极和非地带性顶级理论、顶级格式假说的基本观点。
五1、要求答出克拉夫特法、寺畸度法、霍莱法和Dunning法的主要特点。
2、其方法主要有:(1)按林分外貌牲确定,包括①郁闭度指标;②自然整枝指标;③冠高比;④冠形动态;(2)按林木分化程度,包括:①按林木分级;②依直径离散度;③依林木株数按径级分配比例;④利用株数与胸径的偏态分布曲线。
(3)按林分生长量分析确定,包括:①胸径、胸高断面积连年生长量;②按生长率;③胸径连年生长量与平均生长量曲线相交前进行首次疏伐;④按标准表和密度管理图表确定起始期。
要求概要说明各指标的要求。
森林生态学试题五一、解释下列名词(每小题4分,共20分)物候生物圈大气污染食物网自然整枝二、试述生态因子作用的基本规律(30分)三、回答下列问题(每小题15分,共30分)1、简述森林群落分类学派中生态学派的林型分类方法。
2、何为植物先期适应法则?该法则在林业生产实践中有何意义?1、山地地形因子主要有、、、和。
2、以高位芽植物占优势的地区气候。
3、生态金字塔共分、、三种。
4、陆生生态系统的能量流主要有、、三种。
5、种的生态幅大小与确限度成。
森林生态学试题五参考答案一、物候指植物生长期适应于一年中的寒暑节律性变化而形成与此相适应的发育节律。
生物圈指生物生存着的岩石圈、土壤圈、大气圈、水圈的总称。
大气污染指大气中人为排放的有害物质达到一定浓度,持续一定时间,破坏了大气中原来成分的物理、化学和生态平衡体系,并对人的健康、生物的生长、正常的工农业生产和交通运输发生危害的条件。
食物网生态系统中生物之间通过取食和被食关系所形成的网状结构。
自然整枝当林分密度较大时,随林木生长树冠下部枝条因光照不足而枯死的现象。
二、要求答出生态因子作用的:(1)综合性,相互影响;(2)时、空动态变化性;(3)主导因的作用;(4)同等重要性不可代替性。
可调节性;(5)直接因子和间接因子的作用,并要求能举例加以说明。
三、1、要求答出生态学派的主要观点、林型、林分型和类型形态的划分标准和方法。
2、同一树种和森林类型的垂直分布在北坡常低于南坡。
同一地点,南坡的植物群落中常有较南的植物成分,北坡的植物群落中则有较北的种类分布。
在树种分布区内,北方树种在其南界分布到的北坡、南方树种在其北界可分布到山的南坡,南坡是南方树种的北界,北坡是北方树种的南界,这就是植物先期造应法则。
了解此法则对造林和引种工作有重要的指导意义。
四、填空1、海拔、坡向、坡度、坡位和沟谷宽度。
2、温热多湿3、数目、生物量、能量金字塔4、转化过程、还原或腐化过程、贮存和矿化过程。
5、反比森林生态学试题六一、解释下列名词(每小题5分,共20分)郁闭度有效积温活动积温原生演替二、试述森林改善环境的机理(30分)三、简述题(每小题15分,共30分)1、变温对林木的作用表现在哪些方面?有何实践意义?2、如何才能确保引种成功?前人有哪些主要经验?1、种的生态幅大小与其确限度成。
2、水生演替系列分为、、、、、六个阶段。
3、林木的菌根可分为、、三种类型。
4、冻裂多发生在树干的。
5、耐荫树种的幼苗需要适当。
森林生态学试题六参考答案一、郁闭度指树冠郁闭的程度,是树冠垂直投影面积与林地总面积之比。
有效积温植物某一发育时期或全部生长期中有效温度的总和。
活动积温植物某一发育时期或全部生长期中活动温度的总和。
原生演替从原生裸地上开始的森林演替称为原生演替。
二要求从森林吸碳排氧、滞尘、吸毒、杀菌、减噪等方面进行详细论述,并说明为什么森林具有这种功能。
三1、要求论述温度变化与种子萌发、植物生长、果实产量和质量的关系,并叙述如何利用有利的一面而避免不利影响。
2、要确保引种成功必须弄清原产地和引种地的气候条件、土壤因素,尽可能使两地这些方面保持一致或相似。
即使有差异也不应过于悬殊,并可采取一些人为措施缩小这种差异。
据前人的研究经验,北种南引(高海拔向低海拔引种)比南种北引(低海拔向高海拔引种)易成功;草本植物比木本植物易引种成功;一年生草本比多年生草本植物易成功;落叶植物比常绿植物易引种成功。
四、1、反比2、沉水植物群落、漂浮植物群落、苇塘、苔草草甸、疏林、中生森林3、内生、外生、内外兼生4、西南5、遮荫。