教学管理小组职责.制度
教学规范管理小组及工作职责
教学规范管理小组及工作职责
一、小组组成
教学规范管理小组是由学校领导、教师代表和学生代表组成的，其中:
- 学校领导：负责制定和协调学校教学规范管理工作；
- 教师代表：负责落实学校的教学规范，协助管理教学过程；
- 学生代表：负责监督教学规范的落实情况，提出教学意见和
建议。
二、工作职责
教学规范管理小组的工作职责主要包括以下几个方面：
1. 教学规范制定和修订
针对学校教学管理存在的问题和需要解决的难点，指导教学规
范的制定和修订工作，对教学规范进行审核和完善，确保教学过程
规范有序进行。
2. 教学过程监督
对教学过程进行监督和检查，提出改进建议，促进教学质量的
提升。
3. 教学反馈和评价
对教学过程进行评价，向教师提供改进意见，帮助教师改善教
学质量。
4. 教学培训和研讨
对教师进行教学培训和研讨，提高教师的教学水平和教学质量。
5. 学生代表意见反馈
听取学生代表的意见，了解学生对教学的认识和反馈，帮助完
善教学过程，提高教学质量。
教学规范管理小组作为学校教学管理的重要组成部分，发挥着
重要作用，以教师和学生的需求为出发点，旨在切实提高教学质量，推动学校管理水平的不断提高。
实践教学管理小组职责(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
实践教学管理小组作为负责实践教学的组织机构，其职责至关重要。
本文将详细阐述实践教学管理小组的职责，以期为实践教学工作的顺利进行提供参考。
二、实践教学管理小组的职责1. 制定实践教学计划实践教学管理小组负责制定实践教学计划，包括实践教学的目标、内容、方法、时间安排等。
在制定计划时，要充分考虑学生的专业特点、课程设置、师资力量等因素，确保实践教学计划的科学性、合理性和可操作性。
2. 组织实践教学活动实践教学管理小组负责组织实践教学活动，包括实验、实习、实训、社会实践等。
具体职责如下：（1）与相关部门协调，确保实践教学场所、设备、资料等资源的充足。
（2）制定实践教学方案，明确实践教学的具体要求和考核标准。
（3）组织教师开展实践教学，指导学生完成实践任务。
（4）对实践教学过程进行监控，确保实践教学质量。
3. 实践教学质量管理实践教学管理小组负责实践教学质量管理，包括以下几个方面：（1）建立健全实践教学管理制度，规范实践教学流程。
（2）对实践教学过程进行质量监控，确保实践教学效果。
（3）对实践教学成果进行评估，为改进实践教学提供依据。
（4）加强与教学部门的沟通，及时解决实践教学过程中出现的问题。
4. 教师队伍建设实践教学管理小组负责教师队伍建设，包括：（1）组织教师参加实践教学培训，提高教师的实践教学能力。
（2）鼓励教师开展实践教学研究，提升实践教学水平。
（3）选拔和培养实践教学骨干，形成一支高素质的实践教学队伍。
5. 实践教学资源建设实践教学管理小组负责实践教学资源建设，包括：（1）收集、整理和更新实践教学资料，为学生提供丰富的学习资源。
（2）建设实践教学基地，为学生提供良好的实践环境。
（3）开发实践教学课程，丰富实践教学内容。
6. 沟通与协调实践教学管理小组负责与学校相关部门、企业、社会团体等沟通与协调，为实践教学提供有力支持。
教学管理小组职责制度
医院教学管理人员职责教学副院长职责1.在医院院长领导和学院教学部门旳指导下, 协助院长全面负责医院旳临床教学工作。
2、牵头组建医院教学委员会, 发挥教学管理组、护理部和各临床专业教研室负责人旳作用, 积极开展工作。
3.按照学院有关文献, 审阅医院临床教学管理旳规章制度, 并督促检查。
4.审定医院临床教学质量管理方案、原则和改善措施。
5.参与审议学院临床教学工作远期规划、年度计划及重要旳教学改革实行计划, 并安排布置以贯彻贯彻。
6.组织领导医院临床教学工作旳全面质量检查、监督、评价和改善。
7、常常深入教研室和教室、病房, 理解临床理论教学和实践教学状况, 不停提高教学质量。
8、负责组织医院临床教师旳任职资格评审、业务技术学习和考核, 安排布置教学会议和学术讲座。
9、负责医院与学院教学管理部门旳联络, 及时领会上级教学工作精神, 加强医院与兄弟教学、实习医院旳联络, 取长补短、共同发展。
10、协助院长做好其他教学工作。
教学管理组工作职责1.在院长、教学副院长旳领导下组织实行临床教学工作。
2.根据学院教学远期规划和年度计划, 组织制定医院贯彻方案和细则, 并组织实行和督促检查。
3.负责临床理论教学、临床见习、毕业实习旳管理工作。
4.常常（如每两周一次）深入教研室和课堂, 定期或不定期进行检查性听课, 理解教学状况, 定期组织学生座谈会, 征讨教与学两方面旳意见, 不停改善临床教学工作。
5.负责组织临床期末考试安排、巡视、阅卷, 并进行总结。
6、与学院教学管理部门及兄弟教学医院保持亲密联络, 及时理解教学信息。
7、为各教研室发明条件, 鼓励使用现代化旳教学手段（电子教案, CAI课件等）。
组织临床教师开展医学教育研究, 负责课题旳立项、申报、鉴定、评奖、经费使用等工作旳联络和管理, 以及教学成果旳推荐上报。
8、负责学院临床教学任务旳组织实行, 任课教师旳审定, 初次上课教师旳试讲, 理论、实践课程教案旳检查, 学期末对教师旳评估及记录归档。
中职教学小组合作管理制度
中职教学小组合作管理制度第一章总则第一条为规范管理小组工作，提高合作效率，制定本制度。
本制度适用于所有中职教学小组成员，包括教师、教务人员和学生。
第二条小组成员应当遵守本制度，认真履行合作责任，共同促进小组事务的有序进行。
第三条小组成员应当积极主动地参与小组合作，共同协商解决问题，促进小组共同发展。
第二章小组组织机构第四条小组分为教师小组和学生小组两个组织机构。
第五条教师小组由学校教师组成，负责教学计划制定、课程管理、教学评估等工作。
第六条学生小组由学校学生组成，负责学习支援、学习计划安排、学习评估等工作。
第三章小组工作职责第七条教师小组应当完成以下工作：1. 制定教学计划，明确教学目标和任务。
2. 定期组织教学活动，开展教学辅导工作。
3. 组织教学评估，促进教师间的教学交流。
4. 完成学校委托的其他教学任务。
第八条学生小组应当完成以下工作：1. 制定学习计划，明确学习目标和任务。
2. 参与学习辅导，做好学习支援工作。
3. 进行学习评估，促进学生间的学习互助。
4. 参与学校的学习活动。
第九条小组成员在完成工作职责的过程中，应当相互协作，互相配合，促进团队共同发展。
第四章工作流程第十条小组成员在开展工作时，应当根据小组工作计划，明确工作内容和时间节点。
1. 制定工作计划：小组成员应当根据教学安排和学习进度，制定教学计划或学习计划。
2. 组织工作实施：小组成员按照工作计划，组织实施教学活动或学习辅导。
3. 开展评估反馈：小组成员应当定期开展工作评估，及时调整工作方向，完善工作效果。
第十一条小组成员在工作中应当及时沟通，反馈工作进展情况，解决工作中的问题。
第五章工作纪律第十二条小组成员应当遵守以下工作纪律：1. 工作时间：小组成员应当按照学校工作时间安排，保证工作时间质量，不得迟到早退。
2. 工作任务：小组成员应当完成工作任务，不得拖延、搁置或虚报工作情况。
3. 工作态度：小组成员应当认真负责，积极主动，乐于协作，保持良好的工作态度。
中小学教学管理小组的工作职责
中小学教学管理小组的工作职责1. 引言中小学教学管理小组是由学校领导、教学管理人员、教师代表组成的，负责学校教学管理工作的重要组织。
其主要职责是贯彻执行国家教育方针、政策，制定和实施学校的教学工作计划，检查和评估教学工作的实施情况，保障教学质量，提高学生的综合素质。
2. 工作职责2.1 制定教学计划教学管理小组负责制定学校的教学工作计划，包括课程设置、教学内容、教学方法、教学评价等方面的内容。
2.2 组织实施教学活动教学管理小组负责组织实施学校的教学活动，包括制定教学日历、安排教师课程、组织考试和评价等。
2.3 检查和评估教学质量教学管理小组需要定期检查和评估学校的教学质量，包括学生学习成绩、教师教学水平、教学设施设备等方面。
2.4 制定和实施教学改革措施教学管理小组需要根据教育发展的需要，制定和实施教学改革措施，推动学校教学工作的不断发展。
2.5 教师培训和发展教学管理小组需要制定和实施教师培训和发展计划，提高教师的教学水平和专业素养。
2.6 家长和社区沟通教学管理小组需要与家长和社区建立良好的沟通机制，听取他们的意见和建议，促进学校与家庭、社会的和谐发展。
2.7 教学文件和资料管理教学管理小组需要制定和实施教学文件和资料的管理制度，保障教学文件和资料的安全、完整和及时更新。
2.8 教学安全和健康管理教学管理小组需要制定和实施教学安全和健康管理措施，保障学生的安全和健康。
3. 结语中小学教学管理小组的工作职责是学校教学工作的重要组成部分，需要全体成员的共同努力和不断完善。
通过建立健全的教学管理机制，可以有效地提高学校的教学质量，促进学生的全面发展。
小学实验教学管理领导小组及职责分工
小学实验教学管理领导小组及职责分工
小学实验教学管理领导小组：是负责小学实验教学的全面管理
和协调工作的领导小组。
由学校分管教学的分管领导担任主任，实
验室主任、年级组长、实验教师等组成。
其主要职责是保证小学实
验教学的安全、有效、有序进行，并提升小学实验教学的水平和质量。
职责分工如下：
1.主任：负责领导小组的工作，协调和指导实验教学管理的各
项工作，督促各部门落实实验教学管理的各项规定。
2.实验室主任：负责实验室设备的管理与保养，监督实验室安全、卫生等方面的工作，促进实验教学改革与发展。
3.年级组长：负责实验教学计划、设计的制定，指导实验教师
开展实验教学。
4.实验教师：负责完成实验教学任务，遵守实验教学管理的各
项规定，确保实验教学的安全、有效实施。
5.安全管理员：负责安全管理，遵守安全规定，落实安全措施。
6.教务处：负责制定和监督实验教学计划的实施，落实实验教
学改革和管理制度，协调实验教学与其他学科的关系。
7.学校领导：负责制定实验教学工作的发展规划，落实配套经
费和经费管理，落实实验教学的方针、政策和制度。
8.家长：积极了解和支持学校的实验教学工作，参与实验教学
活动中的相关工作。
小学实验教学管理领导小组应该牢记“安全、效用、有序”的
领导口号，全面贯彻实验教学安全方案、落实实验教学管理制度、
重视实验教学人员队伍的建设、促进实验教学质量的提高和实验教
学内容的创新。
通过各项工作的无缝衔接，确保小学实验教学有序、安全、有效地进行，为我校的教育与教学工作提供有力支持。
教学管理制度职责(3篇)
教学管理制度职责教学管理制度的职责包括以下几个方面:1. 教学计划和课程安排：制定学校的教学计划和课程安排，确保教学内容的合理性和连贯性。
2. 教学质量监控：建立教学质量监控系统，定期进行教学质量评估，检查教师的教学效果，及时对教学中存在的问题进行改进。
3. 教学资源管理：对教学资源进行合理配置和利用，包括教室、实验设备、教材和教学辅助材料等，确保其充分发挥作用。
4. 教师培训和发展：组织教师培训和进修，提供教学方法和教育理论方面的培训，帮助教师提高教学能力和专业素养。
5. 学生评价和反馈：建立学生评价机制，及时了解学生对教学质量的评价，根据学生的反馈进行教学改进。
6. 教学秩序和纪律管理：制定教师和学生的教学秩序和纪律规定，并进行有效的监督和管理，确保教学过程的有序进行。
7. 教学活动组织和管理：组织和管理学校的各种教学活动，如教学竞赛、实验实践、学术交流等，促进学生的全面发展。
8. 教学改革和创新：积极推进教学改革和创新，研究和引进新的教学方法和教育技术，提高教学效果和水平。
教学管理制度职责（2）一、学期计划管理及检查办法(一)教导处学期前根据学校工作计划制定学校教学、教研工作计划及具体活动安排，以便制定其他计划。
(二)、教研组开学一周内根据学校教学、教研工作计划制定本组教学、教研工作计划，具体内容应包括：(1)本学期具体工作目标任务;(2)各项具体工作任务(包括本学科教师业务学习进修、校本教研开展、讲学稿的使用、课堂教学模式研究、学生学科高效学习方法等);(3)本教研组课题研究开展情况;(4)完成目标任务的具体措施;(5)学期教研活动周安排表。
(三)教师开学一周内在熟悉教材、了解学生的基础上结合实际制定学科教学工作计划。
具体内容应包括：(1)全册教材分析;(2)本学期教学任务;(3)各课时教学的重点与难点;(4)完成教学任务的具体措施;(5)年级组学科教学进度表。
(四)以上计划需在规定时间内完成，由教导处检查、记录完成情况。
医院的科室教学管理制度
一、总则为提高医院科室教学质量，培养高素质的医疗人才，保障医疗安全，促进医院可持续发展，特制定本制度。
二、组织机构与职责1. 医院成立科室教学管理小组，由科室主任担任组长，教学秘书、教学主任、带教医师等成员组成。
负责科室教学工作的规划、组织、实施和监督。
2. 科室教学管理小组职责：（1）制定科室教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
（2）组织教师开展教学活动，确保教学质量。
（3）监督教师教学行为，确保教学规范。
（4）开展教学评估，对教师教学效果进行评价。
（5）组织教师参加教学培训，提高教学水平。
三、教学计划与实施1. 科室教学计划应包括年度教学计划、学期教学计划和月度教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
2. 教学内容应涵盖临床医学基础知识、临床技能、临床思维等方面，确保教学内容的系统性和实用性。
3. 教学方法可采用讲授、讨论、案例分析、操作演示、临床实践等多种形式，提高教学效果。
4. 教学实施过程中，教师应注重启发式教学，培养学生的临床思维和解决问题的能力。
四、教学评估与反馈1. 定期对教师的教学效果进行评估，包括教学质量、教学方法、教学态度等方面。
2. 对学生进行教学满意度调查，了解学生对教学工作的意见和建议。
3. 根据评估结果，对教学计划、教学内容、教学方法等进行调整和改进。
4. 教学反馈应真实、客观，及时向教师反馈，帮助教师提高教学水平。
五、教学资源与支持1. 医院为科室提供必要的教学资源，如教材、教学课件、教学设备等。
2. 科室应充分利用医院提供的资源，开展教学活动。
3. 鼓励教师参加教学培训，提高教学能力。
六、奖惩与激励1. 对在教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
2. 对教学效果不佳的教师进行培训和指导，必要时进行调整。
3. 对教学工作中违反规定的教师，按照医院相关规定进行处理。
七、附则1. 本制度由医院科室教学管理小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
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医院教学管理人员职责教学副院长职责1、在医院院长领导和学院教学部门的指导下，协助院长全面负责医院的临床教学工作。
2、牵头组建医院教学委员会，发挥教学管理组、护理部和各临床专业教研室负责人的作用，积极开展工作。
3、按照学院相关文件，审阅医院临床教学管理的规章制度，并督促检查。
4、审定医院临床教学质量管理方案、标准和改进措施。
5、参与审议学院临床教学工作远期规划、年度计划及重要的教学改革实施计划，并安排布置以贯彻落实。
6、组织领导医院临床教学工作的全面质量检查、监督、评价和改进。
7、经常深入教研室和教室、病房，了解临床理论教学和实践教学情况，不断提高教学质量。
8、负责组织医院临床教师的任职资格评审、业务技术学习和考核，安排布置教学会议和学术讲座。
9、负责医院与学院教学管理部门的联络，及时领会上级教学工作精神，加强医院与兄弟教学、实习医院的联系，取长补短、共同发展。
10、协助院长做好其它教学工作。
教学管理组工作职责1、在院长、教学副院长的领导下组织实施临床教学工作。
2、根据学院教学远期规划和年度计划，组织制定医院落实方案和细则，并组织实施和督促检查。
3、负责临床理论教学、临床见习、毕业实习的管理工作。
4、经常（如每两周一次）深入教研室和课堂，定期或不定期进行检查性听课，了解教学情况，定期组织学生座谈会，征求教与学两方面的意见，不断改进临床教学工作。
5、负责组织临床期末考试安排、巡视、阅卷，并进行总结。
6、与学院教学管理部门及兄弟教学医院保持密切联系，及时了解教学信息。
7、为各教研室创造条件，鼓励使用现代化的教学手段（电子教案，CAI课件等）。
组织临床教师开展医学教育研究，负责课题的立项、申报、鉴定、评奖、经费使用等工作的联系和管理，以及教学成果的推荐上报。
8、负责学院临床教学任务的组织实施，任课教师的审定，首次上课教师的试讲，理论、实践课程教案的检查，学期末对教师的评估及记录归档。
9、组织开展医院教学质量评估，推动教学质量和管理水平的提高，促进医疗、科研等工作的发展。
10、负责医院和学院临床教学部交办的其它临床教学工作。
11、根据教学规划和计划，制定分期实施细则。
12、负责本医院承担的临床理论教学的安排，教学任务书的落实，试讲、教案、集体备课、检查性听课、调课、补课等。
13、负责本医院承担的理论课程考试的组织、监考、考场记录、阅卷的安排，并总结上报。
14、负责临床见习、毕业实习的轮转和管理工作，经常深入科室、病房了解检查实习情况，协调解决相关问题。
15、组织内、外、妇、儿科的毕业实习临床技能考试（出科考试）和其它学科的实习考核。
16、安排医院教学工作会、学术讲座、教学研究成果鉴定会、教学例会、学生座谈会，并负责会议的材料准备和记录工作。
完成教学文件的收发、保管和建档立卷工作。
17、负责学期末对临床理论和实践教师的教学评估（学生评教、专家评教），并作记录入教师个人档案。
18、负责毕业实习生的迎送、食宿、业余生活等安排，协助学院有关部门做好毕业实习生的思想政治、党员发展和毕业手续办理工作。
19、处理教学日常事务及科长交办的其它工作。
教研室主任职责1、在院长和教学管理组的指导下全面负责临床教学工作。
2、认真贯彻和落实教学管理组下达的各项教学工作任务，并将所要求上报的有关内容及时上报教学管理组。
3、每学期开课前一个月安排好讲课及带实习的教师，将讲课及带实习内容分解落实到每一位带教教师，并根据课表编排出讲课及带实习的内容表。
4、毕业实习学生进入实习后，安排好实习期间的一切教学活动。
5、每学期检查所有讲授大课教师的讲课内容，审核其内容是否经过集体备课，是否符合大纲的要求。
6、教研室主任和本学科带教组统一和规范实习课带教教师的实践技能操作方法，检查同一内容的带教教师的教案是否规范、统一。
7、组织好青年教师的培养性讲课，指导他们编写教案，规范操作手法，对首次上讲台的教师（任何职称、任何职务均无例外），进行科内试讲，并填写试讲登记表。
8、每学期至少听本学科每位理论授课教师1次大课，青年教师的培养性讲课全部要听。
9、督促和检查教研室教辅人员的工作。
10、积极组织科内教师开展新业务和新技术的学习，积极开展教学研究。
11、在教学中创造条件使用现代化教学手段（使用电化教学、制作多媒体课件等）。
教学小组工作制度1、负责医院的临床教学和学生管理工作。
沟通、协调医院和河北省中医学院各有关部门及教研室之间的关系。
2、负责学院的各项教学和学生管理工作任务的具体落实。
3、协助医学院党委、团委做好学生党、团组织工作。
4、完成教学和学生管理文秘档案工作，处理日常教务和学生管理工作。
5、根据学院教务处及临床教学部下达的教学任务书，组织开课教研室主讲教师的聘任工作。
6、组织和协调学院教务处、临床教学部及各教研室的学生考试工作。
7、安排实习生到各实习科室的接送工作。
10、积极组织开展教学研究工作。
11、为各带教老师创造条件，开展现代化教学（使用电化教学，制作多媒体课件等）。
临床各级带教教师的职责一、讲师（主治医师）的职责系统地担任一门或一门以上的课程讲授，组织课堂讨论、承担临床见习、指导毕业实习、等；担任实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，参与编写实习教材及实习指导书；参加科学研究、教学法研究、技术开发、社会服务等工作，参加编写、审议教材、教学参考书、自学指导书；根据工作需要协助教授（主任医师）、副教授（副主任医师）指导研究生、进修医师等；根据工作需要，担任辅导、答疑、实验课、实习课、组织课堂讨论、批改实习病历、见习病历和指导学生参加本学科的课外科研活动等工作。
二、副教授（副主任医师）的职责担任一门主要课程或者两门以上课程讲授，组织课堂讨论，指导毕业实习、临床见习，指导毕业论文、毕业设计，掌握本学科范围内的学术发展动态．参加学术活动并提出学术报告，参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作；根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文；担任指导下级医师等思想政治和业务指导工作及教学、科学研究等方面的管理工作；三、教授（主任医师）的职责除担任副教授职责范围内的各项工作外，还应承担比副教授职责要求更高的工作。
领导本学科教学、科学研究工作。
临床教学管理规定一、教学研究室工作暂行条例教学研究室（简称教研室）是高等院校组织教学、科学研究和师资培养等工作的基层组织。
教研室的工作和建设，对保证和提高教学质量起着重要作用，为加强教学管理，更好地做好教研室工作特制定本条例。
第一条教研室的基本任务是：贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针；根据教学计划的规定，认真完成一门或几门课程的教学任务。
不断提高教学质量；努力开展教学研究、科学研究工作和各级教师的培养提高工作，进行教学改革和教书育人；承担与本学科有关的其它实际工作。
第二条教研室要贯彻执行党的知识分子政策．充分调动各级教师的积极性，团结一致，努力完成各项任务，在学术上要贯彻百花齐放、百家争鸣的方针，积极开展自由讨论，不断提高教学质量和学术水平。
第三条教研室分属各系（部）领导。
第四条教研室设主任1人，全面负责教研室的工作。
根据需要可设副主任1人，协助主任工作。
临床各学科的教研室主任一般兼任医院本临床科或专业科的科主任。
教研室主任、副主任一般应由政治思想好、教学经验丰富、学术造诣较深的教师担任，并按上级有关规定任命。
实习学生管理规定临床实践教学是医学教育的重要组成部分，是培养学生理论联系实际、掌握独立工作能力的关键环节。
通过实习，使学生树立全心全意为人民服务的人生观，培养良好的医疗作风和掌握过硬的本领。
为了加强临床实践教学及实习生管理，保证实习顺利完成，特制定如下规定。
1、实习医师业务要求：（1）培养严谨的科学态度、正规的操作方法和高尚的职业道德。
（2）须在规定时间完成病历书写，具体要求如下：①住院病历：内科部分：呼吸系统3份、循环系统3份、消化系统3分、神经系统2份、血液系统1份、内分泌系统及代谢1份、泌尿系统1份外科部分：普外科4份、骨科2份、胸外科1份、肿瘤外科1份、神经外科1分、泌尿外科1份妇产科4份、儿科4份、传染科2份②门诊病历：内科、外科、妇产科、儿科各1份、急诊留观病历2份（3）必须掌握临床43项及护理40项技能操作，做到操作规范、动作熟练、结果准确。
（4）熟练掌握各专业的常见病、多发病的诊治、护理及危重病人的抢救，考试平均分为75±5左右。
（5）实习结束前每位学生必需撰写一篇医学专业论文（论著、综述、病例分析、个案报道等），实习结束后方可参加毕业考试。
2、实习医师行为要求（1）积极参加实习基地及科室组织的政治学习和各种活动。
（2）遵守实习基地的各项规章制度，遵守纪律，不迟到、不早退、不擅离职守，有事须向实习基地科教科请假。
（3）实习生既是学生又是工作人员，要边学习，边工作，正确处理学习与服务的关系，关心病人，使用文明用语，提高政治思想觉悟，成为有理想、有道德、守纪律、作风好的人民医师。
（4）尊敬师长，虚心接受上级医师的指导，和实习基地医护人员及患者、家属搞好团结，创造良好的实习氛围。
（5）严禁搭车开药、搭车检查。
弄虚作假，违者除加倍经济处罚外，停止实习，同时按学院有关条例严肃处理。
（6）实习医师应树立爱护公共财产的优良作风，如有破坏或遗失公物，按医院规定由个人负责赔偿。
（7）实习医师应严格遵守各科实习轮转时间，不得因个人意愿随意延长或缩短在某科的实习时间。
（8）应有良好的个人素质修养，上班时间衣帽整洁，佩带标牌，男生修面，不染发，不留长发，不穿钉鞋；女生不戴首饰，不化浓妆，不穿高跟鞋和拖鞋，不得穿工作服上街或进食堂。
（9）理论联系实际，要有严谨的作风、严格的科学态度，谦虚谨慎、勤奋好学，圆满完成实习任务。
3、实习医师职责（1）实习医师在教师的指导下，服从上级医师对诊疗工作的指示，接受上级医师和带教教师的管理，负责管理2—4张病床的医疗工作。
（2）实习医师对新入院病人，应随同住院医师及时检查病人，并在24小时内写好完整病历，急诊病历应及时完成。
（3）实习医师应随时了解病人的病情变化，了解护理工作的执行情况，对病人的病情变化，治疗效果随时记录，在带教教师指导下填写化验、X光、心电图、超声波、CT等检查申请单，病历资料应保持清晰完整，对各项检查报告单要及时追查结果，并按规定整齐贴在病历上。
（4）提前半小时上班，进入病房，对经管的病人及时进行巡视检查，上级医师查房时，应报告病历及病人的病情变化，查房后及时正确记录和执行上级医师的查房意见，对于急症、重症患者应及时观察病人情况，随时报告上级医师。
（5）在上级医师的指导下，学会书写医嘱、开处方，书写交接班记录、转科记录、手术记录、出院记录、死亡记录及会诊申请单。
（6）在门诊、急诊实习时，应学习门诊、急诊病历的书写，准确而有重点地进行检查，提出诊断及处理意见，填写必要的化验等检查申请单，并在上级医师指导下处理病人。