科研创新与沟通协调(同名19288)
2023年度研究生教育创新计划各类项目
2023年度研究生教育创新计划各类项目2023年度研究生教育创新计划旨在促进研究生教育的全面发展和创新，提升研究生培养质量和水平。
该计划包括以下几类项目：1.学科交叉培养项目：这类项目通过跨学科的合作，让研究生在自己所学专业领域之外，获得更广泛的知识和技能培养。
可以开设跨专业的课程或培训班，推动各个学科的交叉研究与创新。
2.学术实践创新项目：这类项目旨在培养研究生的学术研究能力和实践创新能力。
可以设立科研项目基金，资助研究生参与科学研究和实践项目，提供实践创新的机会和平台。
3.国际化交流项目：这类项目鼓励研究生赴国外高校或研究机构进行学术交流和合作研究。
可以建立合作伙伴关系，互派研究生参与科研项目，并提供经费资助和奖学金，加强国际间学术合作与交流。
4.创新创业实践项目：这类项目旨在培养研究生的创新创业能力和实践经验。
可以设立创新创业基地，提供创业孵化、创意设计及技术转化的支持和指导，鼓励研究生参与科技成果转化和企业创办。
5.教育教学改革项目：这类项目旨在促进研究生教育教学的创新和改革。
可以开展教学方法改革的研究与实践，推广现代教育技术在研究生教学中的应用，提升教师的教育教学水平。
6.培养能力提升项目：这类项目旨在提升研究生的综合素质和能力发展。
可以开设职业生涯规划培训班，帮助研究生了解就业形势，提供就业指导和职业规划支持；也可以开展心理健康教育，关注研究生的心理健康问题，提供心理咨询和辅导服务。
7.学术论坛和学术交流项目：这类项目旨在搭建学术交流平台，促进研究生学术成果的展示和交流。
可以组织学术论坛和研讨会，邀请国内外专家学者进行学术报告和讲座，鼓励研究生参与学术交流和合作研究。
以上是2023年度研究生教育创新计划的几类项目，通过这些项目的开展，有助于促进研究生教育的创新和发展，提升研究生培养质量和水平，培养高素质的科研人才和创新创业人才。
3DSMAX专业课教学与科研相结合培养创新人才
ａ ｉ ｔ ，ｉ ｎ ｖ ｔ ｎ ｓ ｉ ｔａ ｄ ｃ ｐ ｂ ｌ ｙ，ａ ｔ ｏ ￣ｈ ｖ ｏ ｄ ｃ ｅ ｅ ｅ ｒ ｈ ｔ ａ ｈｎ ｎ ｘ ｌｒ ｓ ｔｅ ｒ ａ ｉ ｔｇ ａｉ ｎ ｏ ｅ ｃ ｉ ｇ ａ ｄ ｒ ｓａ ｃ ． Ｔ ｉ ｂｌｙ ｎ ｏａｉ ｐ￣ ｎ ａ ａ ｉｔ ｉ ｏ ｉ ｕ ｈ ｒ ａ ｅ ｃ ｎ ｕ ｔ ｄ ｒ ｓ ａ ｃ ｅ ｃ ｉ ｇ ａ ｄ ｅ ｐ ｏｅ ｈ ｅ ｎ ｅ ｒ ｔ ｆｔａ ｈ ｎ ｎ ｅ ｒ ｈ ｈ ｓ ｌ ｏ ｅ
Ｃｏ ｂｉ ＡＸ ａ ｈ ｎｇ ａ ｄ Ｒｅ ｅ ｒ ｈ ｔ ｌｉａ ｅ Ｉ ｎ ｖ ｔｖ ｌｎ ｓ ｍ ｎｅ３ ＤＳ Ｍ Ｔｅ ｃ ｉ ｎ ｓ ａ ｃ ｏ Ｃｕ ｔｖ ｔ ｎ ｏ ａ ｉ ｅ Ｔａ ｅ ｔ
ＺＨＡＮＧ ｉ Ｍ ｎ．ＣＨＲＮ ｉ Ｍｎ
（ ｕ ｎＩｄ ｓｙＰｌ ｅｈ ｉ， ｈ ｎｓａ４０ ０ ，Ｈ ｎｎ Ｈ ａ ｎｕｔ ｏ ｔｃｎｃ ｃａｇｈ １２ ８ ｕａ ） ｒ ｙ
张 敏 陈 敏
４ ００ ） １２ ８ （ 湖南工业职业技术学院 ，湖南 长沙
［ 摘 要］
“ Ｄ Ａ １ ３ Ｓ Ｘ ”课程是动漫专业的主干专业课程，笔者基于该课程实施研究性教学，从课程实施的层面，以科研渗透 Ｍ
到教 学为切入 点，以培养学生的实践能力、创新精神和创新能力为主要 目标 ，对专业课教师如何实现二者真正融合进行 了探索和尝
第 ９卷第 ５期
２０ ０ ９年 １ ０月
湖 南 工 业 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ＵＲ Ａ ＮＡ Ｎ Ｓ Ｒ ＯＬ Ｔ ＣＨ Ｉ Ｏ Ｎ Ｌ ＯＦ ＨＵ Ｎ Ｉ ＤＵ Ｔ Ｙ Ｐ Ｙ Ｅ Ｎ Ｃ
计算机学科前沿课程与研究生科研创新能力培养探索
科技创新导报2020 NO.14Science and Technology Innovation Herald创新教育
科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald210DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.14.210
计算机学科前沿课程与研究生科研创新能力培养探索①
何施茗 李文军 陈沅涛 曾道建 张经宇(长沙理工大学计算机与通信工程学院 湖南长沙 410114)
摘 要：学科前沿课程是研究生接触科研的第一扇门，通过学科前沿课程建设提升省属高校研究生科研创新能力培养，是实现研究生高质量培养的一个重要环节。本文结合省属高校计算机专业研究生的特点，从以下四方面探讨了如何在学科前沿课程中激发研究生学习和科研兴趣、进行科研创新工作基本训练、培养科研创新工作习惯，进而提升科研创新实践能力：(1)将前沿与教师及课题组的科研经历及成果相结合；(2)结合基本理论和前沿知识、通用知识和专业知识；(3)分组混合研讨式教学模式设计；(4)多形式评价，全过程考核。关键词：学科前沿课程 研究生 科研创新能力 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2020)05(b)-0210-03
①课题来源：长沙理工大学教学改革项目。作者简介：何施茗（1986—），女，瑶族，湖南永州人，博士，副教授，研究方向：计算机网络、数据处理。
学科前沿课程作为研究生接触科研的第一扇门，其建设是质量决定了省属高校高校研究生科研创新能力规范的培养，是实现省属高校研究生高质量培养的一个重要环节。但随着研究生培养规模的不断扩大，培养类型的不断丰富，单纯以学科知识为中心的课程设置已难以适应经济社会发展的需求，单一以学术价值为取向的实施模式与培养目标实现之间的矛盾日益突出，严重制约了我国研究生教育质量和效益的进一步提高。课程教学过程中存在的问题与矛盾日趋凸显，主要包括以下一些问题：（1）重科研，轻教学。目前，教师与学生均普遍认为研究生阶段课程教学的重要性远不如科研训练，从而导致师生们对科研训练越来越重视，对课程教学则抱着完成工作量、修满学分的态度。（2）课程教学随意性强、教学内容陈旧。课程教学有时根据教师的意愿开展，原则性不强。课程有时存在刚一开始就由学生来讲，教师只是随意地点评几句的现象，对于基础知识不扎实的学生来说，其基本上处于“坐飞机”的状态。教师授课的教学内容“老化”，更新速度慢，一直沿用多年，基本上是较为成熟的理论知识或者是一些与课程根本无关的内容，不能适应经济社会的发展要求，出现所学知识与行业发展相脱节，缺乏对该学科前沿性知识的探索。这些问题极大地降低了课程的吸引力，导致学生缺乏学习动机，学习积极性不高。（3）授课方法单调，学生被动接受。研究生课程的教学实际上就是教师与学生在供需双方中扮演的两种角色，他们都是研究生课程教学的主体，在课程教学方面是平等的。虽然教育界探讨和采用了多种形式的授课方式，但在实际授课的过程中，仍存在以教师讲授为主、学生被动接收的教学现状，教师极少运用讨论、实验、调查、演讲、翻转等现代化、混合式教学方法，普遍使用的是“灌输式”、“满堂灌”授课方法，这些授课方法使得学生处于被动状态，学习热情不高，参与性不强，只能被动接受知识，不敢或者“没机会”去挑战知识的权威，久而久之就会导致学生学习兴趣下降，思想消极被动，缺乏对知识的批判与探索精神，创新意识缺乏，创新能力低下。（4）研讨式教学效果不佳。虽然有探索进行研讨式教学，但还是以教师讲授计算机基础知识、前沿知识和应用案例为主，课上交流研讨内容比较少，并不是完全意义上的讨论课。存在两方面难点：一方面是对授课教师要求较高，需要及时跟踪学科前沿动态，大量阅读最新学术文献，在深度和广度上要兼顾，这样才能在满足学生相对广泛研究兴趣的同时，能够对具体专业方向的问题进行较为深入的指导；另一方面，是对学生的基础知识和动手能力要求较高，需要学生无障碍阅读英文文献、深入了解相关专题的基础知识、编程实验能力突出，而与这些要求相关的前序外语、数学、程序设计、专业课等课程学生学得不够全、不够深，对参与直接对标国际水平的前沿讨论课学习造成困难。然而，建设世界一流学科和世界一流大学所需要的一流学术成果离不开研究生这一生力军的贡献。因此，为了适应新的发展需要，探索学科前沿课程新的教育教学理念，以计算机科学与技术学科为例，建设高阶性、创新性和挑战度的学科前沿课程，培养能够适应时代发展的，具有多元化、科研创新能力的卓越人才。1 国内外研究现状分析林志勇等[1]以“高等燃烧学”研究生学科前沿课程为例，研究课程内容建设、课堂讲授和课程实践三个方面对研究生学习和科研兴趣培养的影响。张浩鹏等[2]以计算机视觉方向为例，借鉴世界一流大学研究性教学的成果经验，研究并实践面向学术前沿、以研讨为主的研究性教学模式，来提研究生科研能力培养质量。吕佳高等[3]为了提高从海量文献中提取关键词的效率，提出了一种基于文献科技创新导报2020 NO.14Science and Technology Innovation Herald创新教育
2020继续教育：科研诚信与创新之道
1.科学及其与社会的关系享有较高的（），这一点已为科学的空前繁荣做出了贡献。
（10.0分）A.依存关系B.信用水平C.互动性D.流动性2.2016 年1 月，国务院办公厅公布的《关于优化学术环境的指导意见》提出要完善科研机构学术道德和学风监督机制，实行严格的科研信用制度，建立（）案。
（10.0分）A.学术管理B.个人征信C.试验记录D.学术诚信3.研究人员在研究过程中必须确保收集和保存实验数据的（）。
（10.0分）A.正确性B.准确性C.完整性D.有效性4.科学是追求（）的伟大事业。
（10.0分）A.客观知识B.自然科学C.技术创新D.论文发表1.1942 年，美国科学社会学家默顿提出的科学的社会规范包括（）。
（10.0分））A.有条理的怀疑主义B.普遍主义C.共有主义D.无私利性2.中国科学技术协会发布的《中国科协关于科技工作者科学道德规范（试行）》将科研不端行为界定为“在科学研究和学术活动中的各种（）和其他违背科学共同体惯例的行为”。
（10.0分））A.造假B.抄袭C.剽窃D.延期1.2017 年4 月11 日，美国国家科学、工程、医学学院发布报告《培育科研诚信》指出，在成果发表方面，学术团体和期刊应基于“重大智力贡献”原则，确立清晰的作者身份标准，各学科都应谴责荣誉作者、代笔作者和强制作者现象。
（10.0分）2.南京大学梁莹涉嫌学术不端的原因在于论文发表数量太多。
（10.0分）3.2018 年7 月3 日，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》强调“突出品德、能力、业绩导向，克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响”。
（10.0分）4.韩春雨提供的实验方法（技术）和结果无法重复，有“不端行为”的嫌疑。
（10.0分）。
产学合作对高校创新绩效的空间计量研究——基于组织层次和省域跨层次的双重视角
经济管理产学合作对高校创新绩效的空间计量研究——基于组织层次和省域跨层次的双重视角王晓红1张少鹏1张奔2（1.哈尔滨工业大学经济与管理学院,黑龙江哈尔滨150001；2.哈尔滨理工大学经济与管理学院，黑龙江哈尔滨150080）［摘要］为研究产学合作与高校创新绩效的影响关系，基于2008-2017年的省域和高校统计数据，采用动态广义空间模型，从组织层次和省域跨层次的双重视角出发进行实证分析。
结果 显示：（1）高校创新绩效存在显著的正向空间溢出效应；（2）组织层次产学合作对高校创新绩效存在显著倒U型影响；（3）省域跨层次产学合作对高校创新绩效具有明显的正向影响；（4）产学合作对高校创新绩效水平的影响针对不同高校类型、创新资源集聚程度和地理分布特征存在异质效应。
基于以上研究结论，对高校产学协同创新机制建设及其对科研创新绩效的作用提出管理启示。
［关键词］产学合作；创新绩效;异质性影响；动态广义空间模型［DOI编码］10.13962/ki.37-1486/f.2021.01.0H［中图分类号］F49［文献标识码］A［文章编号］2095-3410（2021）01-0125-13一、弓I言产学研合作能够实现高校和企业间的知识互动和资源优势互补，对企业和高校的技术创新、国家和地区的经济发展起着重要作用，也是建设创新型国家的重要战略支撑（张新刚, 2017［1］；陈红春等,2019［2］）o因此，长期以来，建设产学研协同创新机制、深化产学研深度融合体系一直是我国社会各界关注的重大热点问题（李文娟、朱春奎,2018）［3］。
与此同时，产学合作作为产学研协同创新机制中的重要组成部分,越来越受到政府、高校和产业三方的重视。
最为明显的表现就是，我国高校获得的校外企事业单位的经费支持始终处于增长趋势（王晓红、张奔,2018）⑷。
在此背景下，政府和学术界愈加关注高校的产学合作行为及其对科技创新的作用。
当前在产学合作与高校创新绩效的关系研究中，国内外学者主要有以下3种观点:其一是产学合作对高校创新绩效存在促进效应,如Huang和Chen（2017）［5］基于中国台湾高校数据,发现在组织层次的产学合作体系中，有产学合作的高校创新绩效会更高。
以科研项目驱动的创新型研究生培养模式研究——以江苏科技大学数据分析与软件新技术研究所为例
揖关键词铱研究生培养曰创新能力曰科研项目曰培养模式
中 图 分 类 号 院 G643 ; R - 4
文献标识码院 A
DOI 院 10 . 19694 / j . cnki . issn2095 - 2457 . 2018 . 33 . 003
文 章 编 号 院 2095 - 2457 渊2018冤33-0007-003
为何科研项目能为研究生的创新能力培养提供原 动力钥 其原因主要为以下两点院渊1冤科研项目中存在明 显的科学问题或技术问题袁 在解决这些问题的过程 中袁 研究生的创新能力及实践能力可以得到极大地训 练曰渊2冤 参与具体的科研项目可以最大限度地激发研 究生的学习与研究兴趣袁 进而充分发挥研究生的主观 能动性袁这是自拟题目所无法给予的遥 因此袁我们可以 说院 让研究生在整个培养过程中充分参与导师或导师 团队的科技项目研发袁 无论在主观还是客观上都是研 究生创新能力培养的一大助力遥
Zhenjiang 212003 , China ) 揖Abstract铱With the continuous development of economic level of China , the society takes more and more high request to the higher education , especially to the graduate education . This paper takes the institute of data analysis and software new technology in Jiangsu University of Science and Technology as an example to explore how to cultivate the innovation ability of the graduate student based on scientific research project . We propose a training model including the explicit training objective , rigorous training procedure and abundant training methods . The practical results indicate that the proposed training model is effective for cultivating innovation graduate students . 揖Key words铱Post - graduate cultivation ; Innovation ability ; Scientific research project ; Training model
韩启德：营造有利于自主创新和人才成长的科研环境
韩 启德 ● 营造有利于 自主创新 和人 才成长 的科研环境
在 １ ０月 １ 日中 国科 协 、 ３ 教 育 部 联 合 举 行 的 首 都 高 校 “ 学 道 德 和 学 风 建 设 宣 讲 教 科 量 ，就 没 有 我 国科 学 事 业 今 天 这
德 素 养 的 重 要 课 堂 ， 必 将 对
了科 技界 的公信 力和 良好 社会形 象，不利 于青年科 技人 才的健康
成 长 ，对 科 技 事 业 健 康 发 展 产 生
推动 形成 风 清气 正、求 真务
实 的优 良学风 ，营造有 利于 自主创 为 方 式和 价值 追 求 。哥 白尼 曾说 过 ， 的 消极 影 响不 可 低估 。 解决 这 些 问题 新和 人 才成 长 的科研 环境 发挥积极 “ 的 天 职 在 于 探 索 真 理 ” 人 ，那 么 科 迫 在眉 睫 、刻 不 容缓 。广 大科 技 工作
工业革命 的兴起乃至 ２ ０世纪 以来 新 勇 攀 高 峰 、 忠于 祖 国 和 人 民 的 高 尚
加 强 科 学 道 德 和 学 风 代 ， 品格 ，显 示 出优 良的科 学道 德与学 技 界、教育 界 的一项 共 同使 命和 长 我们 可 以清 晰地看 到 ，科 学精神 不 术素养 ，为全社会树立 了光辉典 范。 期 任 务 。 中 国 科 协 与 教 育 部 联 合 发 仅是推动科 学技术发展 的不竭动力 ， “ 两弹一星 ”精神 、载人航 天精神就 起 科学道 德 与学风 建设宣讲 教 育活
在 我 国 ，依 靠 科 学 和 民 主 实 现 高举 爱 国 主义 旗 帜 ，大 力 弘扬 科 学精
社 会 发 展 ，而 且 不 断 丰 富 和 发 展 求 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴 ，是 百 余 年 来 神 ，恪 守 科学 道 德和 科 研伦 理 ，以严 真 求 实 的 科 学 文 化 内 涵 ，形 成 了 以 中 国科 技界 的不 懈追 求。新 中国成 谨 的 科 学 态 度 和 强 烈 的社 会责 任 感 ，
科研诚信与创新之道
科研诚信与创新之道1.科学研究事业与人类其他活动一样，均建立在（）的基础之上。
（10.0分）A.共享B.诚信C.无私D.公平我的答案：B√答对2.2016 年1 月，国务院办公厅公布的《关于优化学术环境的指导意见》提出要完善科研机构学术道德和学风监督机制，实行严格的科研信用制度，建立（）案。
（10.0分）A.学术管理B.个人征信C.试验记录D.学术诚信我的答案：D√答对3.研究人员在研究过程中必须确保收集和保存实验数据的（）。
（10.0分）A.正确性B.准确性C.完整性D.有效性我的答案：C√答对4.科学家的科研行为的（）才能赋予科学以诚信和神圣。
（10.0分）A.道德化B.合理化C.正规化D.理想化我的答案：A√答对1.查尔斯•李普森在《诚实做学问——从大一到教授》一书将学术诚实归结为（）三个简单而有效的原则。
（10.0分））A.当你声称自己做了某些工作，你确实是做了B.当你做实验时，你必须破除先入之见C.当你依赖了别人的工作，你要引注它D.当你要介绍研究资料时，你应该公正而真实地介绍它们我的答案：AC×答错（应该发ACD）2.科研创新竞胜之道包括（）。
（10.0分））A.坚守科研诚信底线B.确立积极向上的科研动机C.掌握科学研究方法D.树立不怕犯错的进取态度我的答案：ABCD√答对1.2017 年4 月11 日，美国国家科学、工程、医学学院发布报告《培育科研诚信》指出，在成果发表方面，学术团体和期刊应基于“重大智力贡献”原则，确立清晰的作者身份标准，各学科都应谴责荣誉作者、代笔作者和强制作者现象。
（10.0分）我的答案：正确√答对2.2018 年7 月3 日，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》强调“突出品德、能力、业绩导向，克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响”。
（10.0分）我的答案：正确√答对3.每一个科研机构都应致力于营造一种提倡科研诚信的环境，奉行优胜、诚信和守法的标准。
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科研创新与沟通协调(同名19288) 科研创新与沟通协调 总共45 题共100分
通过分数:60 考生得分:77 全部显示 错题显示 一.判断题（共20题,共40分） 1.发表研究成果是科研过程中不可或缺的重要环节。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
2.阅读SCI、SSCI收录的科学新闻能够帮助科学工作者更好的了解研究热点。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
3.如果一篇文献与母记录引用了相同的一篇或几篇参考文献，则判定该文献为母记录的相关文献。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
4.突发性灾害以新闻的形式被SC收录较多，是因为突发性灾害发生后，以新闻的形式来交流较快捷一些。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：正确 本题得分：0 试题解析：
5.可视化的全景分析的分析结果能以可视化的图形表现出来，并且会标注出相对应的分析数字、百分数。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
6.SCI收录的社会科学期刊，不能同时收录已被SCI所收录期刊当中涉及社会科学研究的论文。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析：
7.专栏性文章在所有期刊论文中的特点是篇幅最短。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析：
8.论文是科研工作者在科学研究、科学实验的基础上，对专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究、分析和阐述。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
9.期刊论文指发表在国内外非正式出版的学术期刊上的科研论文。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：正确 本题得分：0 试题解析：
10.论文评价是一把用来衡量作者或论文学术水平和学术价值的尺子。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
11.学术论著一般为作者多年研究成果的积累或者是已发表的科研论文的集成，或对某个问题的系统化的、体系化的研究。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
12.描述科学技术研究及成果，进行成果推广、信息交流，促进科学技术发展，是论文的作用之一。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
13.测量是根据一定的规则，将数字或符号分派于研究对象的特征之上，从而使自然、社会等现象数量化或类型化。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 14.科学观察可以分为直接观察和间接观察。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
15.科研方法是从事科学研究所遵循的、有效的、科学的研究方式。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
16.科学研究是一种创造、修改、综合知识的探索行为。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
17.指标的建立，是为了定量阐述现象的差异或变异，以便精确描述被测量对象的某一特征。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
18.论文是知识、技术、思想等创新的主要表现形式，是科研成果的主要表现的唯一载体。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：正确 本题得分：0 试题解析： 19.对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提，这属于开发研究。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：正确 本题得分：0 试题解析：
20.对专业技术人员来说，科研论文是资格认定和职称评审的主要依据之一。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
二.单选题（共15题,共30分） 21.某教授的H指数是110，表明他的110篇文章至少被引用多少次（ ）。（2分） A.1 B.10 C.50 D.110 标准答案：D 考生答案：D 本题得分：2 试题解析：
22.如何得知还有哪些其它一些机构也在从事相同领域的研究工作？（ ）（2分） A.按照学科分类进行分析 B.按照作者进行分析 C.按照来源刊进行分析 D.按照机构名称进行分析 标准答案：D 考生答案：A 本题得分：0 试题解析：
23.在相关领域了解竞争对手，寻求国际合作，应该进行什么检索（ ）。（2分） A.权威作者 B.研究机构 C.学科领域 D.出版年份 标准答案：B 考生答案：C 本题得分：0 试题解析：
24.突发性灾害多以新闻的形式被SCI收录，原因是（ ）。（2分） A.只能以新闻的形式 B.以新闻形式写起来没难度 C.影响被引用的次数 D.交流快捷 标准答案：D 考生答案：D 本题得分：2 试题解析：
25.科研人员花费在科技出版物上的时间为全部科研时间的有（ ）。（2分） A.60% B.70% C.80% D.90% 标准答案：A 考生答案：A 本题得分：2 试题解析：
26.（ ）是指科研课题的执行人在科研过程中要向科研主管部门或课题委托方汇报研究工作的进度情况以及提交阶段性成果的书面材料。（2分） A.开题报告 B.中期报告 C.结项报告 D.课题报告 标准答案：B 考生答案：B 本题得分：2 试题解析： 27.（ ）是一项用来表述课题研究进展及结果的报告形式。（2分） A.开题报告 B.文献综述 C.课题报告 D.序论 标准答案：C 考生答案：C 本题得分：2 试题解析：
28.（ ）是记录人类科技进步的历史性文件和研究成果的具体体现形式，是科技发展的重要信息源。（2分） A.论文 B.科技 C.文字 D.技术 标准答案：A 考生答案：A 本题得分：2 试题解析：
29.下列不属于按研究方式和论述内容的科技论文分类的是（ ）。（2分） A.实验型论文 B.理论型论文 C.技术型论文 D.设计型论文 标准答案：C 考生答案：C 本题得分：2 试题解析：
30.下列属于期刊论文难能可贵之处的是（ ）。（2分） A.多样性 B.单一性 C.原发性 D.多发性 标准答案：C 考生答案：C 本题得分：2 试题解析： 31.根据《科学研究及其科研方法》所述，（ ）是创新的基础。（2分） A.技术 B.资本 C.人才 D.知识 标准答案：D 考生答案：D 本题得分：2 试题解析：
32.归纳是指通过一些个别的经验事实和感性材料进行概括和总结，从中抽象出一般的（ ）的一种科研方法。（2分） A.公式 B.原理 C.结论 D.以上都对 标准答案：D 考生答案：D 本题得分：2 试题解析：
33.科学方法一般指从（ ）的视角，将具体科研过程中总结出来的科研方法加以提炼。（2分） A.科学 B.实践 C.社会 D.哲学 标准答案：D 考生答案：A 本题得分：0 试题解析：
34.下列对于“知识”的说法正确的是（ ）。（2分） A.知识是创新的基础 B.知识管理是管理的基础工程 C.公共管理、企业管理及各行业管理都以知识为基础 D.以上都对 标准答案：D 考生答案：D 本题得分：2 试题解析： 35.科研成果应符合（ ）条件 。（2分） A.科研成果应具有创造性、先进性 B.科研成果必须具有社会价值，并得到社会的公认 C.科研成果必经过技术鉴定或评审 D.以上都对 标准答案：D 考生答案：D 本题得分：2 试题解析：
三.多选题（共10题,共30分） 36.根据如果利用SSCI进行课题选题与创新所述，科研人员可以在国际学术（ ）任职。（3分） A.担任期刊编委 B.期刊编辑 C.同行评审 D.国际会议程序委员 E.期刊增刊和专刊主编 标准答案：ABCDE 考生答案：ABCDE 本题得分：3 试题解析：
37.分析功能可以清晰准确的了解检索到的相关信息，它包括（ ）。（3分） A.关这方面研究论文最多的作者是谁 B.研究这方面论文最多的国家 C.研究这方面最多的机构 D.论文在哪一年发表最多 E.论文涉及了哪些领域 标准答案：ABCDE 考生答案：ABCDE 本题得分：3 试题解析：
38.科研人员经费申请，可以申报（ ）项目。（3分） A.奖学金 B.国家基金项目 C.国家杰青 D.补贴