(安徽地区)2017中考语文复习专题五记叙文阅读同步导练
专题五记叙文阅读同步导练
【2016·福建省厦门卷】
六、阅读《断头树也有春天》一文，完成13--16题（19分）
断头树也有春天
【英】珍?古德
①写下这段文字时，我正坐在英格兰伯恩茅斯的家中，抬头就能望见窗外的几棵树。其中
一棵山毛榉树是我的最爱。小时候，它的树枝便是我最好的椅背，倚着它，我读完了《人猿
泰山》，幻想着自己有一天也能生活在森林里。
②山毛榉树是我最好的玩伴，我常常在树上一待就是几个小时。我每天都会轻唤着它的名字，
把自己的一些小秘密说给它听。夏日午后，当微风穿过枝丫，我仿佛听到了它的呢喃低语。
A叶儿轻轻摆着，边歌边舞，那是它为我精心设计的演出。刮大风的时候，我搂紧它的臂膀，随它一起在风中摇晃。
③每当我徘徊在一棵大树下时，我总是惊叹于树里隐藏了多少岁月的故事，那展臂迎风的
树枝经受了多少载的风雨，还有那多到无法数清的树叶，有多少歌儿要吟唱。我们所能看
到的地面上的部分，只是树的一部分，在那深不可及的地下，埋藏着它最深沉的心事和渴望。
B也许是与树接触久了，我似乎读懂了树的语言，理解了与人类密不可分的另一个世界。
④“幸存者”是一棵在“9?11”恐怖袭击事件中幸存的豆梨树。20世纪70年代起，它就被栽植在世贸中心5号楼附近，年年用绽放的白色小花，为水泥世界里的人们送来春的讯息。
与同伴一样，它也被埋在了倒塌的双子塔下。
⑤一个月后，清理残骸的工人发现了它。彼时，树已经被“肢解”——水泥碎块砸得它“身
首异处”，剩下的树干被烧焦，树根严重受损。人们把它送入纽约公园的苗圃。
⑥苗圃的管理人员告诉我，第一次看见这棵断头树时，他觉得根本不可能有任何方法让这棵
树起死回生，他没想到去掉表层烧焦部分的“幸存者”，竟在苗圃的优质土壤里生根了。
⑦“幸存者”注定拥有不平凡的生命。2010年春天，一场可怕的风暴以每小时160公里的速度席卷了“幸存者”所在的区域。风暴过后，“幸存者”已有部分树根裸露在外，苗圃管
理人员给“幸存者”又做了一次大手术。
⑧起初他们不敢有太大的动作，只是把树枝抬起来一些，让树干跟地面依然保持一定角度。
在根部堆上覆盖物和肥料。他们甚至不敢直接给树浇水，而是每天轻轻为它洒水。几周后，
“幸存者”再一次起死回生。
⑨2010年12月，“幸存者”被移回发现它的地方。“9?11”纪念馆的设计负责人说最初一
些人反对将“幸存者”移回来，认为原址上种满了新树，而“幸存者”作为唯一的豆梨树，
会破坏园林景观的对称性。事实上，作为世贸中心遗址上唯一幸存的生命，人们纷纷来与它
合影，将象征着感恩、鼓励、关爱的蓝丝带系在它的树枝上。
⑩四月的一个清冷的早晨，金色的阳光包围在它的四周，我看到的是一位戴着光环的精神领袖。站在为保护它而设立的护栏外，眼泪模糊了我的视线。它的花期已过，枝头略显寂寥。
但就在我站了很久，准备离去时，惊喜出现了：我突然看见三朵小小的白花挤在一起，藏在枝叶深处。它仿佛在告诉人们：“不要伤感，只要还有希望，哪怕受尽伤害，哪怕春已远离。”
13.文章①②两段详细写了山毛榉树，而全文的主角却是“幸存者”。请结合全文，从内容
和结构两方面，简述第①②段的作用。（4分）
答：
14.品析文中画线的句子。（5分）
（1）请结合第②段品析A句。（3分）
叶儿轻轻摆着，边歌边舞，那是它为我精心设计的演出。
答：
（2）请结合全文内容说说第③段B句中“树的语言”具体指什么？请用原文句子回答。（2分）
答：
15.通读全文，谈谈你对标题“断头树也有春天”含义的理解。（4分）
答：
16.请结合本文和链接，以“生命的不平凡”为主题写一段话。（不少于80字）（6分）链接：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的……“愿你生命中
有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。——冰心《谈生命》
大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！——张抗抗《地下森林断想》
答：
【答案】：
13.（4分）要点与评分：按要点得分，大意相同即可得分。
参考答案：内容上：①②两段写我小时候和树的亲密关系（1分）。正因为如此，作者才能“惊叹”于树里隐藏的故事，才能“读懂”树的语言，才能“理解”树的世界（1分）。
结构上：为下文重点写豆梨树做铺垫，埋下伏笔（1分）。正因为有与山毛榉树的亲密接触，
才读懂了树的语言，理解了豆梨树的世界。（1分）
14．品析文中画线的句子。（5分）（1）（3分）要点与评分：答出修辞手法得1分，结合文章内容，言之成理2分。参考答案：这句运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地表达出树和我的亲密关系（2分）。
（2）（2分）要点与评分：正确书写得满分，两个错别字扣1分，超过两个错别字不给分。答案：不要伤感，只要还有希望，哪怕受尽伤害，哪怕春已远离。
15.（4分）要点与评分：答出“本义”2分，“引申义”2分。参考要点：（1）第一层本义：断头树两度起死回生，终于迎来春天。（2分）（2）第二层引申义：断头树顽强
的生命意志使它上升为“一位戴着光环的精神领袖”，成为人们传达感恩、鼓励、关爱的象
征。（2分）
16.（6分）要点与评分：能够联系本文中断头树的几次起死回生，终于迎来春天，体现生
命的不平凡得2分，能够联系链接，写出生命中有“够多的云翳”，写出不屈服于生命中的
“破坏和毁灭”，才会诞生不平凡的生命得2分。表达2分。
【2016·福建省泉州卷】
（三）阅读下文，完成12-16题（26分）
纪念
张惠雯
①一个人如果曾有个非人类的朋友，如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼
睛，他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂，走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点，它是一条斑点狗，在我家生活了十四年。对于我来说，这不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我从二十二岁走到三十六岁。在这段时光里，如果每次还乡在记忆里最终剩下了一些画面，那么几乎每个画面里都留有点点的
影迹。
②很难用“宠物”这个词来描述点点，它是条极有灵性的忠犬，理解人、信赖人，它是我的
朋友，一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边，离你近一点、
更近一点，直至偎依着你。它和你一起散步，总是走在你旁边，即使因为什么新奇事物稍微
跑到前面几步，它也会立即意识到，然后停下来回头凝望着你- 它是在等着你。有时候，你
到家附近的小店去买东西，出门时并没有带着它，但很快你会发现它来找你了，找到你，就
欢喜地和你一起回家。
③前一个冬天，我有种莫名的忧虑。有一次，我和母亲打电话，我说，北方的冬天寒冷，如
果点点能熬过这个冬天，它就能多活一年，那么我下次回家时也许还能见到它。母亲叫我不要担心。过后，我做了一个梦，梦见自己回到家，家里显得格外荒凉，似乎人都出去了。
于是，我想到点点，我想至少它应该在家。我到它住的杂物储藏间里找它，里面铺着干草，
仿佛废弃已久，我里里外外地喊它、寻找它，突然，我想到，难道它已经不在了？因为这个
梦太不祥，我不愿对别人提起。两三天后，我给家里打电话，问起点点，我母亲说它正在外
面卧着晒太阳呢。后来，每次打电话问起它，母亲都说它很好。
④就在几天前，我又梦见了点点。我梦见终于回家了，我走进往家去的那条小胡同，突然，
点点迎面朝我跑过来，就像过去很多次我回家时一样，它是来迎接我的。不过，这次它显得
更欢喜，看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦，但醒来的我却十分悲伤，因为我觉得它太过温暖，倒像是种告别。这一次，我打电话给三姐，她
告诉了我实情：点点已经在三个月前去世了，家里人一直瞒着我。现在想来，它大约在我做
那个不祥的梦之后不久就去世了。
⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友
记住它，它是在我三十六岁生日后的第二天离去的，而这一天刚好是星期天，是全家人团聚的日期，姐姐们都带着孩子回来了，它因此能在临走前和大家告别。之前的三天它已经滴水
不进，它一直待在它那间小屋里，卧在母亲冬天特地给它铺的厚毯子上。三天里，它再也没能站起来，姐姐试图喂它一些葡萄糖水，但它无法下咽。不知道是什么毅力让它撑到了那个
星期天的中午，它一直等着，等所有人都到了以后。当时，大家聚在它的小屋里，它来回地
看着他们中的每一个。大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。它就
这样呼出最后一口气，平静地闭上了眼睛。后来，大家就在后面的小菜园里埋葬了它。它死时有众人的陪伴，而不是在某个寒冷的夜里孤独地离开，它也没有长期瘫痪而后痛苦而屈辱
地离开，这对我来说是最大的安慰。
⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂，但我相信它们活着时有灵魂，这灵魂就是一颗心灵能走
进另一颗心灵的桥，就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管如此，我想当我再回到家，我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿，就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。
那时，我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着，常常是在夏日的晚风中，或是冬日上午温暖的阳光里。有时，我骑着自行车，它跟在旁边。最初，年轻健壮的它四蹄飞奔；再后来，它跑得慢了；终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。两年前最
后一次回家，点点的两条后腿骨质老化，它有时高兴地站起来想朝我走来，却会突然摔一跤。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里，站在石榴树或柿子树下，吹着风，就那么安静地站一会儿，我感到我们同样在体会着世间的某种美好，那种温暖的欣欣的生意，感受着极其祥和的相伴的快乐……
⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗，这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身
之所。可是，和它给予我们的信任、爱，和它带给我们的快乐相比，我们给它的多么微不
足道！作为它的朋友，我的心此时充满悲伤和愧疚。在来美国以后的这几年里，我难得陪陪
它。即使在短暂的回国假期里，我也要抽空去旅游，待在家里的时间并不多，加之在家时亲
友应酬频繁，我每天匆匆忙忙、来来往往，竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今，一切
补偿都已不可能。它的死令我意识到我已经太久没有回家了，它也提醒我，当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱，不要寄望于不可知的未来。
⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗，但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了，但最后发现真正赋予这生命温度的却是
那些短暂的美好、瞬间的感动，在记忆里，这瞬间成为了永恒。
⑨人生就像一个旅途，失去了这位挚爱的朋友，我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、纪念它的方式。
12.根据提示梳理情节。（6分）
“描述”点点→___________→又梦点点→___________→___________→愧念点点
13.如果不用“宠物”这个词来描述点点，应该用文中哪个词语来描述，为什么？（3分）答：_________________________________________
14.品析语言。（9分）
（1）如果点点能熬过这个冬天。（加点词角度）（3分）
答：_________________________________________
（2）最初，年轻健壮的它四蹄飞奔；再后来，它跑得慢了；终于，它老得几乎跑不动了，
我得骑得很慢，还要不时停下来等它。（从动作描写角度）（3分）
答：___________________________________________
（3）“大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。”中“落泪”、“流泪”、“泣不成声”能否互换？为什么？（3分）
答：___________________________________
15.第④⑤段为什么要用倒叙的记叙顺序?（4分）
答：___________________________________
16.下面这段文字是《2015年散文随笔选粹》给本文的推荐语。请结合全文，谈谈有哪些“更多的隐秘情感”。（答出两点即可)（4分）
“这条陪伴她（作者）十多年的狗，既是她的朋友，也是她的镜子。也是在对它的回忆中，
作者品味到更多的隐秘情感。”
答：_________________________________
【答案】：
12.（6分）梦见点点泪别点点回忆点点13.（3分）朋友因为它是极具灵性，理解人、信赖人。（答“给予我信任，爱和快乐”或“给予我人生的启迪”也可）14.（9分）（1）（3分）“熬”表示艰难忍受的程度，既暗含点点的年老，又饱含“我”对点点
能否平安度过寒冬的深切担忧。（2）（3分）“飞奔”“跑得慢”“跑不动”写出点点不
同阶段的奔跑状态，有序地浓缩点点从年轻到衰老的变化过程，表现了点点一生与我相伴的
深厚情感。（3）（3分）不能，三个词语扣紧各自身份，将诀别时人人难过却极力抑制，
狗眷恋主人的自然流露，孩子们十分悲伤却不会掩饰的情感准确传神地表达出来。15.（4分）先衔接上文，集中叙写了“我”的两个梦（将两个不同类型的梦集中对比），更能突出
对点点的关切和思念。再写点点之死，引出下文的“回忆”并为结尾的议论蓄势。16.（4分）“窥见另一种生命那纯净灵魂”的幸运世间某种美好和温暖生意的感受及时尽力给予爱的领悟仁慈、悲悯的博大意义的体会尊重、善待其他生命的认知（答出两点即可)
【2016·福建省龙岩卷】
（三）阅读下文，完成15～18题。（24分）
舍得
①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女
儿一起生活。一天，母亲对先生说，星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧，我都来了大半个月
了，没见他们来过呢。妈，他们经常在外面聚呢。我替先生解释，母亲摇头，态度坚决地让
先生在周末把他们带回家来聚一聚。
②周末一整天，母亲都在厨房忙碌。我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎
天天在饭店应酬的哥们，立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一
个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺了。母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜欢
就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经
去世多年，他已经很久没回过家乡了。
③一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿
不好意思地说，送给大娘尝尝。我诧异不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和
她家闹了点儿矛盾。现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃，我摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着，有点儿语无伦次：大娘做的点心，孩子可爱吃呢……
④有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不密切的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说，人这辈子，谁都可能会
碰到难事，要舍得好人一生平安。我们听了母亲的。
⑤母亲过来半年后，先生竟然意外升职了，在单位的推荐选票上，他的票数遥遥领先。先生回来笑着说，这是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。我们才发现，最近我们的人际关系竟
然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。
⑥这几天天气出奇的煦暖，我很想带母亲到处走走。可母亲因为天生晕车，坐次车如生场大病，于是一概拒绝出门。那个周末，我灵机一动，妈，我骑车带你去。母亲笑着同意了。
⑦小心地骑到路口，是红灯，我轻轻下车，还未站稳，一个警察从人流中穿过来，走到我面
前说，不许带人你不知道吗？还在前面带。说完，埋头便开罚单。母亲愣了一下，攥着我的
胳膊要下来，我赶忙扶稳她，跟那个年轻的警察说了声对不起，解释说，我母亲晕车，年纪
大了，不能坐车，我想带她去动物园看看……警察愣了一下，这才看清我带的是一位老人，还不等他说什么，母亲责备我，你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢？便急着要下来。我正不知所措，那个警察伸手一把搀住了母亲，大娘，对不起，是我没有看清楚！，城里只是不让骑车带孩子----您坐好。他忽然抬起胳膊，向母亲庄重地敬了个礼。然后转身，举旗，
以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势：杂乱的人群霎时腾出一个空间，两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我，招手示意我通过。我带着母亲，
缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。车辆静止，行人驻足，世界突然安静，空
气里流动着一种久违的温情——我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。
⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊，如此温情，如此厚重的礼遇。
⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。那天，母亲对我说，你爸他想我了。妈，可是我舍不得。梅，这次，你得舍得。她笑起来，拍着我的手。但是这一次，母亲，我舍不得。我说不出来，心就那么疼啊，疼得碎掉了。
⑩母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人，有些是我见过但不熟悉的，
有些是我根本就不认识的，大家神情肃穆，流露出哀伤和不舍。一位老奶奶跟我说，闺女啊，你娘前世积的什么德哟，我这辈子可从来没见过这么大的场面啊！（本文有删改）
15.下列对文章的分析和理解不正确的一项是（）（4分）
A.文中的警察是一个善良、有爱心，既恪守职责，又人文执法的好警察。
B.先生意外升职是因为母亲请他的朋友吃饭、给邻居送点心和给同事的孩子捐钱。
C.我想带母亲出去走走，母亲因晕车拒绝出门。我提议用自行车带她，母亲欣然同意。
D.母亲得了重症，预感时日不多，但她坦然面对死亡，并教育我要懂得舍得。
16.下面句中加点词表现力强，请品析。（8分）
（1）现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃。
答：
（2）我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。
答：
17.文章结尾处铺陈了母亲葬礼的“大场面”，其用意何在？（6分）
答：
18.根据文意，谈谈母亲的“舍”与“得”给人的启示。（6分）
答：
【答案】：
（三）（24分）15.（4分）B16.（8分）（1）“冷不丁”一词表示突然、意料之外（1分），写出了我对邻居突然的友好行为表示惊讶（1分），侧面烘托（1分）了母亲善良、热情的
优秀品质（1分）。（2）①表达了自己的孝心被大家肯定和赞许的自豪感、满足感；②写
出了自己再忙也带母亲出去玩，尽了一份孝心而感到自豪、幸福；③为自己有一个善解人意，
体贴别人的母亲感到自豪。（答对任意一点2分，共4分）17.（6分）①呼应标题，深
化主旨；②这里的大场面是母亲真诚的“舍”带来的；③彰显了母亲的人格魅力和影响力；
④表达了人们对母亲的感恩和怀念；⑤表达了弘扬社会正能量，构建和谐社会的愿望。（意思答对即可，答对一点2分，共6分）18.（6分）①只有真诚、大方的“舍”，才能得到
别人的肯定和尊敬；②“舍”往往能得到意想不到的收获；③只有每个人都力所能及地献出
自己的一份爱，社会才能和谐、美满；④要坦然、豁达、坚强面对生死；⑤要设身处地的为
他人着想，体谅他人。（意思答对即可，答对一点2分，共6分）
【2016·福建省莆田卷】
（三）阅读下文，完成9-13题。（22分）
给燕子留个门
干亚群
当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。
敞开的门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影——像黑
色的闪电。
老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点
疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。
村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容
它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说
明这家风水好。所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能
不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可
不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。
我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早，等门一开燕子马
上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。你
一口草我一口泥，共筑着它们的窝。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子
肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便
飞进窝里再也看不到它们的影子。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，
怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只
筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三
次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子，家
里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅
食回来的时候，横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，
到了晚上还是会飞到自己的窝里。
我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门——这是晚上最
后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：给燕子留着门。
村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时
候还能发现这个标记。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。
当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，
又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。村民习惯了关门。
（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）
9.村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。（6分）
答：
10.请结合语境，分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。（3分）
答：
11.“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义？（4分）
12.请分析文中划横线句子的表达作用。（5分）
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。
答：
13.“村民习惯了关门”，你赞同村民的这种做法吗？请说说你的理由。（4分）
答：
【答案】：
（三） (22分)9. (6 分）①春天，开门欢迎燕子归来。②村里的老人看燕子，听燕
子的呢喃。③晚上给燕子留着门。④把拆下来的燕子窝放在树杈上。(答出三点即可得满分，每点2分，若答到“村里小夫妻吵架，拿燕子作比。”和“建房多选择在秋天。”
各得1分，意思对即可）
10．（3分）“仪式”一词用在比较神圣的典礼上，在文中大词小用，写出晚上做最后一件
事的庄重和认真，体现了燕子在“我们”心中的位置（体现“我们”对燕子的喜爱）。(意思对即可）
11. （4分）岁月流走，当村里迎来一座座新楼后，燕子却在慢慢离去，人和燕子和谐共处，如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆。（能从“燕子离去”和“人与燕子共处
的场景成为回忆”两个点上进行回答即可，每点2分）
12. (5 分）通过对燕子的神态、声音、动作等细节的描写，写出了燕子双飞双宿的生活习
性，生动形象地表现了燕子间的温情，也表达了“我”对燕子的赞美与喜爱之情，与下评议
写人类夫妻相处的情景相映衬。（意思对即可）
13.（4分）示例—：不赞同。门犹如一道屏障，隔离了人和燕子，门又像一把锁，封闭了
人心的善与爱，村民的这种习惯，是对燕子的拒绝，是人性的自私，在村民一次次的关门中，人类和鸟儿和谐共处的画面在一点点消逝，人类善良友爱的心灵也在慢慢硬化。
示例二：不赞同。燕子到来，带来了热闹，带来了福气，关门，拒绝了燕子，疏远了燕子，
村子变得寂寞，人心也变得空虚，人与动物，人与自然，人与人之间的关系也走向僵化。
示例三：赞同。关门并没有完全剥夺动物的生存空间，人们建房改善自身生存条件是合情合
理的。（观点1分，理由3分，言之有理即可，理由只停留在表层的理解上得2分，能扣住文意，有较深刻的领会得3分）