老师爱我,我爱老师

老师爱我”我爱老师

在记忆的长河中、有许多值得回忆的人和事“每当秋天来临‘每当凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘?一个熟悉的身影便映入我的脑海里,那个人就是我四年级时的班主任杨**老师;虽然在小学的过程上?换过很多老师“但唯一使我今生难忘的就是这位老师, 记忆中'那是一个秋天的下午'结束了一天的课程?我收拾书包准备回家。可是偏偏天公不作美。原本晴朗的天空来了个大变脸;突然飘来了几朵可恶的乌云‘接着便下起了毛毛细雨/我拎着书包走到楼下"心想;,反正雨下得不大。走吧！,可是天公好像是听到了我心里的侥幸’泼向人间的天河之水更多了;毛毛细雨渐渐地变成了倾盆大雨,‘这可怎么办？如果这样回家的话’不生病才怪呢！怎么办啊？。我望着越下越大的雨”很着急‘转眼间;二十五分钟过去了"雨仍然不停地下着、看着别的学生都陆陆续续地被家长接走了/我急得像热锅上的蚂蚁、’爸马都要七、八点钟才下班呢！！我该怎么办？、‘雨怎么还不停？我还有很多作业呢！,............我不停得抱怨着/时间一分一秒地过去了;都五点半了，可是雨没有丝毫停止的意思;仍拼命地下着’夜幕降临了‘整个学校都静悄悄的’似乎一个人也没有了"我独自站在走廊上’又害怕又着急;?天都黑了。雨怎么还不停啊？"我抱怨到‘

“**丽”怎么还不走啊？：忽然从身后传来一个声音'我猛地一回头“原来是班主任杨老师啊‘?下这么大的雨,我家人没来接"我又没有伞‘所以......‘我支支吾吾的,'原来是这样啊！！来。我送你回家。‘杨老师和蔼地说‘。不用了：你家那么远?你还是先走吧?我再等一会儿,我爸妈会来接的：：我说到：,没事的'反正我没什么事’你这么晚不回家'你家长会着急的。再说’你站在这儿会着凉的”来吧！！”老师仍很和蔼地说'“可是............。。别可是了‘上吧！“我还没说完，杨老师就打断了我的话”并把自行车推了过来;我见推辞不掉了“就说：。好吧！‘

在路上;老师把伞全都打在我的身上’雨水无情地打在了杨老师身上/可她没有一句怨言：在崎岖的小路上：杨老师艰难地骑着自行车’看着杨老师湿透了的衣服和不住发抖的身体"我悄悄地把伞向她移了移"可是杨老师立即发觉了、说“'小丽啊：打好伞别着凉了’"我不敢再动了“可又不忍心看到杨老师为了我而生病。就说、‘杨老师别送了，我家不远了：我自己走吧，'“那怎么行'万一遇到坏人怎么办？还是送到家吧/;杨老师说到“突然”我觉得鼻子一酸”顿时?一种苦涩的液体流进了嘴里：这时”我看见前面有一栋房子”顿时计上心头。对杨老师说";老师,那儿就是我家,停吧'“老师好像听出了我声音里的虚假;便说“，小丽啊“撒谎可不是好孩子啊“,听了这句话。我再也不敢耍什么花招了;乖乖地让杨老师送回家'望着杨老师滴水的衣服“我默默地流泪............

也不知过了多久、终于到我家了;杨老师把车停在走廊上’让我下来"然后对我:‘小丽啊'赶快进屋吧’换上身干净的衣服’"此时此刻‘我不知说什么好：知识默默地点头"老师把车子调了个头“骑着自行车匆匆忙忙地走了，看着老师远去的背影“我泪如雨下, 第二天、杨老师没来学校;听别的老师说"杨老师昨天晚上发高烧。住院了?我急忙向别的老师询问医院的地址、放了学"我用自己的零用钱买了一些水果/并利用课余时间亲手制作的一张贺卡;来到了医院’走进了病房，杨老师看我来了"热情地叫我坐下”我望着杨老师苍白的脸颊,泪水止不住地往下流'杨老师见我哭了"急忙安慰道'’小丽,别哭;老师没事的：明天就可以出院了’。现在‘我什么都听不进去了?我扔下手中的东西’一头扑进了杨老师的怀抱......

老师我爱你主题班会活动教案

老师，我爱你！主题班会活动教案活动目的： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。教学过程：一、开场主持：同学们，这节课是我们的班会课，现在请大家先来猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。二、教师节来历（用PPT展示）主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗？现在请某某同学为我们讲讲。历史上的“教师节”。 “6.6”教师节。 1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 “8.27”教师节。 1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5.1”教师节。 1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 “9.10”教师节。 1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。三、体会教师工作的辛苦。主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）主持：现在请大家拿一张纸（上面写着教师的日常工作）上来，在纸上打勾，时间一分钟。主持：时间到，谁来说说你的感受？（请几位同学讲）四、歌曲《每当我走过老师的窗前》主持：是的，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听某某同学为我们带来的歌曲：《每当我走过老师的窗前》。

做一个爱读书的人.doc

做一个爱读书的人 “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”从古至今，劝人读书的诗文很多，古人云：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。” 尊敬的各位老师，亲爱的同学们，欢迎大家收听彩虹之音广播，我是你们的好朋友今天给大家分享的主题是做一个爱读书的人。高尔基说过"书是人类进步的阶梯。书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣。书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，也不会背叛你。无论我们是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵。读书让我告别了平庸。古人有“不读诗，无以言”，今人有“不读书，何以言”的论调。确实是这样，读书可以增长我的见识，丰富我的情感，提高我的阅历，自然也就与平庸绝缘。读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好；读书可以让我在阅读中相互融合，而又相互分离。这就是一种快乐，一种沟通的快乐。无论在清晨，还是在黄昏，手捧一本泛着清香的书，坐在沁着凉意的草地上，让碎碎的阳光懒懒地撒在身上，然后在青草与阳光的味道中，用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥秘，领略在其他地方领略不到的快乐与安谧，充实着平乏的大脑。书真的让我告别了平庸。读书让我享受着生活。读书使我天天乐在其中，这是那种让我永远都无法忘怀的感觉。莎士比亚曾说，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”它是一种享受像聆听一只鸟在快乐的鸣叫，像欣赏白雪落地的无声。也许我真的应该将心灵变成一支精致的软囊，装进鸟鸣，装进飞雪。不论在哪里，书中那清雅的醇香，都会充满甜美的回忆和幸福的情愫。是书中的奥妙让我快乐，让我享受生活的每一天。我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书告诉我“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我，李白有“天生我材必有用，千金散尽还复来！”的傲骨，书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡。跟着杜甫，听他讲诉“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。我爱读书。人因读书而美丽。爱读书的人很美。读书可以让你坐上乌篷船，在宁静清幽的江南小镇，狭长的水道上，伴着清风悠然的摇曳；读书让你在一个和煦的午后，牵着妈妈的手，在一片金灿灿的油菜地里缓然穿行；读书又让在看一场经典的电影，以文字为银幕，欣赏扣人心弦的精彩场面……《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄，是因为他知识面广，而且肯动脑筋，做任何事情都有十拿九稳的把握，《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励着我战胜困难，追求美好的未来…… 书是热茶，驱除心灵的阴暗，带来温暖；书是绿荫，遮蔽炎炎裂日，带来惬意。书是绳索，连接着成功的大门，书是钥匙，开启了知识的殿堂。书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡，多了一缕充实和精彩。学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，做一个爱读书的人,共同铸就我们的智慧人生！

我爱我的老师演讲稿4篇

我爱我的老师演讲稿4篇我爱我的老师演讲稿篇1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好! 今天，我代表六三班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的校园》。我们的学校是人才的摇篮。七月骄阳似火，世间万物充满生机，就连天我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆! 大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。这是我的第一段经历。 2004年，我调入xx特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“清贫”无缘。这是初来深圳时，这里的老师留给我的印象。

每天清早，走进师专附小的校园，你总能看到这样的身影，站在门口，他是学生安全的保护神;拿起扫把，他是不怕脏累的清洁工; 站在讲台上，他如春风雨露滋润我们的心田;拿起球拍，他舞动的是青春的活力、快乐的心情! 我喜欢她，我的班主任张XX!不知是她高高的身材，还是她渊博的学识，抑或是她严谨的态度，令我总须仰视。在她的眼里，我是五(2)班的“外交官”，于是，不管是向总务主任领工具，还是到教导处交材料，她总是让我“打头阵”。现在的我，已对学校的各个部门轻车熟路，遇到任何人、任何事，我都能彬彬有礼、应付自如。想起曾经的时光，我手忙脚乱，我“金口难开”，我面红耳赤，我冷汗直出。是她，一字一句细心地指导我与人交往，细致入微地教育我思前想后，宽厚地鼓励我错了重头再来，热情地表扬我为班级做成了微不足道的事。谢谢您，张老师，因为您，我从一个只知学习的书呆子变成了今天人人称赞的“外交大使”! 他们，可敬可爱的师专附小的老师们，用师德写就最动人的诗篇，用师魂绘就最亮丽的风景!老师，我亲爱的老师，再华丽的辞藻，夸不尽您的您的高贵品质;再真挚的感情，说不完我对您的深情!那么就让我用最朴实的话语说一句：我爱您，我的好老师! 敬爱的老师们，亲爱的同学们：老师们，教师节已经走过了24年的历程。24年来，伴随着伟大祖国改革开放和现代化建设的阔步前进，教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面，教师的社会地位和待遇日益提高。教师节本身就是党和国家对教育和教育工作者的重视，体现了广大人民群众对教师的尊重，体现了社会对教师的关怀，体现了教师职业的价值。现在，各行各业都在深化改革、减员增效，就业竞争日益激烈，从业人员的工资、待遇普较偏低，而教师的的境遇却逐步好转。身为教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重眼光、羡慕眼光。教师不仅是太阳底下最光辉的职业，而且已经实实在在是令人羡慕和向往的职业。我们应当为自己是一名教师而感到骄傲和自豪，也应当为自己是一名教师而感到幸运。如果说许多年前有人可能因自己是教师

老师,我们爱您!主题班会教学设计

老师，我们爱您！主题班会教学设计Teacher, we love you! Teaching design of the me class meeting

老师，我们爱您！主题班会教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。老师，我们爱您！二（3）中队班队活动 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。教学过程：一、序主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历：主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请陈睿同学为我们讲讲。 “6.6”教师节。 1931年5月，教育家、南京xxx大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 “8.27”教师节。 1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5.1”教师节。 1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 “9.10”教师节。 1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。三、体会教师工作的辛苦。主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受？四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》

教师爱自己演讲稿doc

教师爱自己演讲稿篇一：教师演讲稿付出爱,收获幸福付出爱，收获幸福杨科作为教师，我没有多少成绩，所以我无法慷慨激昂；身为班主任，我也没有什么爱生的感人故事，所以也无法催人泪下。但自从经历了一场磨难后，我的心中就永远响着这样一个声音：工作着，便是幸福的。因此，在我的教学生涯中，我就拥有了一颗真实善良的心，拥有了向学生们无限敞开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。所以当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。作为一名语文教师兼班主任，我时常在想，除了知识以外，我还能给学生什么呢？我想我唯一可以给予，也是取之不尽用之不竭的，那便是爱。有人说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我觉得，做老师确实很神圣，因为我们把爱学生当作了本能。当学生心结难解时，我为他们排忧解难，送去温暖与关怀，期盼他早日走出情感的阴霾；当学生违反纪律时，我耐心说服教育，帮助他尽快走出心灵的误区；当学生间产生矛盾时，我耐心地教育他们要做天上的星星相互照耀，不要当

沙滩上的石子相互碰撞；当学生学习有困难时，我细致为他们讲解难点要点，让他们拥有克服困难的勇气和信心??无论何时，我都会不遗余力地去帮助他们，为他们撑起一片蔚蓝的“心”空，因为，他们是我最挚爱的学生，我希望未来的人生之路，他们能比我走得更顺畅，更幸福。也许这是我能够带给他们的，最珍贵的东西。我没有能力在学生前进的道路上，都铺上鲜红的地毯，但却可以见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。是的，作为一名教师，我没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，学生们清脆地喊着“老师，你好”时，当他们轻声对我说“老师，您辛苦了”时，我懂得了，这就是我的幸福，我付出爱，收获了幸福。篇二：教师演讲稿我的学生,我的爱我的学生，我的爱尊敬的各位领导，老师，大家好！我今天演讲的题目是《我的学生，我的爱》 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛十几载风雨，我倍尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱的专心致志，

做一个爱读书,会读书的好学生

《做一个爱读书，会读书的好学生》 2017年10月9日尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！祝贺大家度过了愉快的国庆节和中秋佳节。今天我国旗下讲话的题目是《做一个爱读书，会读书的好学生》。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书、读好书。课外阅读不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。 “一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。大文学家鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们也可以用午休、放学做完功课以后等点滴时间来读书。积少成多，积沙成塔。话说：水往低处流，人往高处走。水流低处靠的是下滑的坡道，人走高处走靠的就是读书。读书，在

于修身养性，在于学以致用，在于灵魂的充实、精神的提升。读书有这么多好处，那么我们应该怎样读书呢？希望大家做到以下几点： 1．要有读书计划。根据自己的年龄和认识水平，确定这一学年至少要读几本课外书，分几个时间段读完，能够多读几本当然更好。 2．读书要动笔。希望同学们在读书的同时作好阅读记录，把书中优美的词句，精湛的思想摘录下来，也可以把阅读中遇到的问题记下来，向老师或同学请教。 3．读书要思考。在阅读过程中要联系自己的思想实际、生活实际和社会实际思考，并把思考得到的心得体会记下来，也就是写读后感，这就是收获，就是创造。 4．读书要学会运用。要把从书上学习到的精美词句、巧妙构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把从书上学习到的各类知识运用到学习、生活中去，增强自己的能力，体验阅读的快乐。同学们，我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。让我们与书为友，以书为鉴，点燃读书激情，营造书香校园，做一个爱读书，会读书的好学生！

我爱我的老师演讲稿

我爱我的老师演讲稿各位老师、同学们：大家下午好！我今天演讲的题目是《师爱伴我成长》。今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。我想说：“老师，我爱您！” 老师教育我们做一个有修养的人，用“爱”的系列教育让我们领悟到做人的真谛；老师教育我们做一个有学问的人，他们潜心钻研教学，培养出一批又一批优秀的人才。下面，就让大家和我一起来分享老师的一封来信。 “宋老师，好久不见，想你了。想回到你身边，听听您说说话，看看您的笑容，回到学校，那个有您的小天地里，虽然有时会很累，可是一见到您，和您说说话，就什么累呀苦呀就都会烟消云散的。有句心里话一直没敢跟您讲，我在心里怨您，怨您教我们太迟，早在我们入校时就应该见到您，那样我能早一些找到快乐，找到自信。和自己喜欢的老师在一起，做什么都乐意。毕业照上没能和您坐在一起，我至今感到遗憾……”这是一个已经毕业的学生写给老师的信。真挚的师生情感跃然纸上，话语平凡，字字透着真情，篇幅不长，句句打动人心。这个学生家住农村，家境贫寒，性格孤僻，却又聪慧诚实，自卑掩盖了一切，也是自卑差点毁了一切。是老师常给予她自信和力量，给她讲做人的道理，讲宽容和尊重，教她如何与同学们和睦相处，帮她解决学习和生活的每一个苦恼。渐渐地，老师的执着改变了她悲观的性格，老师的爱调敲开了她冰封的心灵。如今，她已经考上了重点大学，如阳光般灿烂。我，一个三年级的孩子，还不太懂得师爱的真正含义，但却已享受了太多老师的那甜甜的笑容、轻轻地抚摸、贴心的话语……

静静的夜晚为我们批改的是老师！站在各种竞赛领奖台上的是老师！和家长交流、亲密配合的是老师！关心我们学习、生活的，还是老师！年复一年，日复一日！老师爱我，他们把爱撒向每一个孩子；我们爱老师，因为老师是最值得我们尊重和感恩的人。老师，我还要告诉您，我每次遇见大人们总是东躲西藏，羞于打招呼。但您不同，遇到您我会主动和您说话，甚至扑到您的怀里，那时的我美滋滋的。记得那次我学美术回家遇您微微一笑。那时，您是那样慈祥，是那样到您，我对您说了声“老师好”，亲切，我的心里甜丝丝的。老师，我真的感谢您。感谢您培养起一代代新人，一根根栋梁，尽管这世界有日新月异的变化，但我们对您的爱，您对我们的爱是永远不会变，老师这一首唱不完的赞歌会永远唱下去……

我爱我的老师(作文)10篇

我爱我的老师（作文）10篇（篇一）最美红烛现将百花凋零，待来年花开满园时，她定在其中甜笑着，伴得阳光几度，气色甚好。 ——题记老师如辛勤的园丁，正如那句古诗所说:“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在背后为我们不辞辛苦、无私付出，最后只残留下经过时间洗礼的岁月回忆是老师；在身后为我们操劳、替我们着想、不计任何回报，只盼我们能有一番似锦的前程也是老师。细数下我这如花朵般的年纪，经历了许多不同性格、教育方式的好老师，但真正走进我心扉、真正了解并且关心我们全部的好老师只有一个——初四班主任姣姣。那是一个人见人爱、花见花开的老师，既有慈母的疼爱，又有严父的管戒，既像老师，又如朋友，课上虽雷厉风行，却常常伴着口吃；课下虽诙谐幽默，却常常念着我们的心事。每次数学课，她总能把各个时间安排的恰到好处，并且全神贯注，没有一秒浪费，更没有一秒不在状态。娇小玲珑的身材，一双大大的眼睛镶嵌在常常搞怪的脸上，还戴着一副眼镜，让顽皮的外表透漏着一丝书生气，显得更加亲近。

我第一次接近她是在初四跑操，当时不知道是因为自身身体素质的原因，慢跑十圈总是跟不下来，被她罚后也不见改善。于是班会她当众严厉批评了我们后面几个，我却和她赌气，没有理会之后她说的话。直到放学，我和同学路过办公室准备回家，下意识地向里看了一下，看到一个熟悉的身影趴在桌上默默擦眼泪，没错，那正是刚刚批评我们的班主任——姣姣。我没有进去，也没有停在门口不动，只当什么也没有看见的离开，表面风平浪静，内心却波涛汹涌。到了晚上，实在忍不住给她发了三条消息道歉，那也成为了打开我与她心灵沟通的钥匙。昨日的爱理不理、形同陌路，早已变化成今日一起奔跑的身影、形影不离，全校只有她“抛弃”了整个班的秩序，在陪我一个学生跑，我一想停下就有她在身后推我，我一热就有她在旁边帮我拿衣服，无微不至，正如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持。还记得毕业前夕，我们饭后一起去操场散步，回想几个月前一起奔跑的场景，回想一起经历的难忘岁月，回想她陪我们度过一年，我们只是简简单单过完了本应有初四一年，她却真真切切陪我们度过了种种琐事。过去一年，不仅我们学业有成，姣姣也顺利考上研究生，不仅教会我们学问，而且指引我们做人的方向。这样教导有方，还以身作则的老师，怎么不是黑夜中最耀眼的蜡烛？怎么不是园林中最勤恳的园丁？怎么不是打开学业中最重要的钥匙？

主题班会老师我们爱您

主题班会记录一、活动主题：老师，我们爱您二、活动对象：五年级全体学生三、活动时间：2010年9月四、活动目标： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。五、活动形式：讨论式、演讲式六、活动过程：（一）导语师：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。（二）教师节来历：师：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请陈实同学为我们讲讲。 “6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 “9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。（三）体会教师工作的辛苦。师：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受？（四）画心中的老师。并写上一句祝福的话。（五）总结。师：今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动

6年级写人作文-一个热爱读书,做事认真的我

6年级写人作文:一个热爱读书，做事认真的我 1999年的某一天，我来到了这个世界，我从小就喜欢读书。读书，让我懂得了做人的道理；读书，让我的写作水平提高了；读书，让我发现了世界的奇妙；读书，让我知道了该怎样和别人沟通。读书的好处是数不胜数的，从中的感受也是成千上万的。我是丘苏荣，一个有着大大的耳朵，水灵灵眼睛的我，和你一样，一样的热爱读书，一样的做事认真。我记忆最深刻的一本书《生命流泪的样子》，当妈妈买这本书给我的时候，我兴奋极了，我看了书名，不由自主的产生疑问，“为什么用生命流泪的样子为书名呢？难道生命也会流泪？”带着这些问题，我一口气把这本书看完了，看完了这本书，我已泪流满面了，我终于知道什么是生命流泪的样子了，主人公盛欣怡的事迹深深的触动了我，她和我年龄差不多大，但是她却要承受那么多的不幸，而我却是幸福的，自由自在地，无忧无虑地，欣怡却要忍受着失去母亲的痛苦，想到这里，我的眼泪像断了线的珠子直往下滴，读完这本书，我明白了一个道理：生命是有限的，而爱是无限

的。普天下的父母哪有不爱自己孩子的呢？欣怡的父母用这种特殊的方式在爱着她。我的父母对我的爱不一定是轰轰烈烈的，更多的是无微不至的。每一次安慰是爱，每一次微笑是爱，每一次鼓励是爱，每一次批评也是爱。这就是读了这本书告诉我的道理，竟然爸爸妈妈这么爱我们，我们也要用爱去回报她们、报答他们，这样才能对得起他们对我们的爱，我们应该用实际行动去报答他们，从读书开始，从书中学会什么是爱，什么是报答，什么感恩，什么是善良，什么是责任心。受这份爱和读书的影响，我从小责任心就特别强，做事也是非常认真，妈妈常常教育我，说：“不管做什么事情，要么不做，做了就要做好”。这句话一直萦绕在我的耳边，我也时刻记着妈妈的话，我一直把这句话做为我做事的宗旨，还有爸爸教导我的一句话：“做事不可半途而废，一定要相信自己，不管多艰难，多辛苦，你都一定要坚持下去。”爸爸妈妈共同的宗旨是：“儿子，相信自己，不可止步不前，一定要不断的进步，不断的超越自己，首先，一定要有一颗责任心，不管干什么，都需认真。”这是爸爸妈妈教育我一个人要有责任心和做事要认真说的话。虽然这些话不是什么名人名言，但是它却让我永难忘。书中也告诉了我，“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”这句话是我国着名的思想家梁启超所说的话。“一个人若是没有热情，

我爱老师演讲稿5篇

我爱老师演讲稿5篇在学校里，我已经度过了五彩缤纷的三年。在这三年里，老师不知为我们付出了多少。我想在老师的节日里，对老师说一声：您辛苦了!以下是小编给大家带来的几篇我爱老师演讲稿5篇，供大家参考借鉴。我爱老师演讲稿1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好! 今天，我代表六三班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的校园》。我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们小学每一个学生的追求。我们的学校是人才的摇篮。七月骄阳似火，世间万物充满生机，就连天

空都升腾着希望。这对我们的小学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国，五湖四海，各行各业，哪里没有小学的人在贡献，哪里没有小学的毕业生? 我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆! 我爱老师演讲稿2 大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。 ****年教师节，xx市xx区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自xx县的民办教师引起了人们极大的关注。xx，xx市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有明月松间照，清泉石上流的美景，又有竹喧归浣女，莲动下渔舟的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。师德师风演讲稿：我爱我的老师。那位民办教师年尽50 ，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事:大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲

我爱老师教案

《我爱老师》教案学习目标: 1、明白老师的辛勤工作。 2、培养尊敬老师的良好美德。 3、学习尊师礼仪。教学过程： 1、导入：程门立雪的故事：《宋史·杨时传》载：有一天，杨时和游酐去拜见程颐，程颐正在午休，他们就在门外面等候。程老师醒来接见他们的时候，门外和他们身上的积雪已有一尺厚了，这时他们才进门。后人一直使用“程门立雪”这个典故来赞美那些诚心求学，尊师重道的学子。 2、尊师的原因：小组讨论：找出为什么要尊敬老师？各抒己见，参与讨论，说说自己的理解。（1）老师教会我们做人的道理（2）老师教会我们很多知识（3）老师关心我们（4）老师为我们、为社会辛勤工作 3、说说名人尊师的例子。 4、课前采访老师每天的工作过程。全班总结描述老师每天的上课，备课，改作业，辅导学生，或者学生不听话时的时间、态度等。小组分角色扮演。老师小结：从老师的一天工作中知道老师每天为了我们的成长，为了我们学习知识，为了我们的健康成长付出了很多心血。我们要努力学习，要身心健康成长回报老师。 5、尊师礼仪的训练：无论是上课还是下课，都要遵循尊师的礼仪。自己找出日常生活上的一些尊师表现。教师总结：（1）见到老师主动问好，分别时说“再见”。（2）进出校及上下楼梯给老师让行。（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。（4）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。除了上述这些表现之外，还有哪些是尊师的表现呢呢？全班同学一起表演尊师的礼仪，表现好的奖励小星星。 6、简要讲述“老师”一词的由来。

7、学会和老师交朋友。 8、深化表达对老师的尊敬。播放并跟唱歌曲《每当我走过老师窗前》 9、教师总结：这节课我们学会了尊师重道的道理，希望同学们在今后的学习生活中能够尊敬老师，养成尊师的良好美德，并学会和老师交往。

做一个爱读书的教师

做一个爱读书的教师一个哲理故事：一个自以为是的年轻人，觉得自己怀才不遇，痛苦绝望之下来到海边自杀。一个老者路过，从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，然后随便撒在地上，让年轻人捡起来，沮丧的年轻人说这不可能。老者又从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠撒在地上，问年轻人：你能不能把它捡起来？年轻人说当然可以。老者意味深长地对年轻人说：这下你该明白了吧，现在你还不是一颗珍珠，如果你要让别人承认你，那你就要由沙子变成一颗珍珠才行。作者到此并没有结束叙述，而是提出：问题的关键在于，你必须知道你是一颗普通的沙粒，而不是价值连城的珍珠。像这样的小故事在书中很多，正是这些富有哲理的小故事再加精彩的点评分析，一再吸引我顺着作者的记叙，完成我的阅读，并最终激发起我工作的热情、信心，让我心悦诚服。工作的态度有两种：一种是像爱迪生一样，投身自己的工作，从中得到源源不断的快乐和成就；而另一种是像古希腊神话里邪恶国王西西费斯王一样认为工作就是苦役。在教师生活中，面对叽叽喳喳的孩子，你厌烦过吗？面对平凡而琐碎的工作，你是逃避动摇，还是坚持？从事教育工作与孩子生活在一起对于我们而言究竟是包袱还是乐趣? 我现在的学校过去是师范，在学校未并轨之前，来就读的学生几乎都是优秀学生。教师上课基本上不必操心纪律，只要认真备课上好课就行。改制以后，来就读的几乎都是双差生。巨大的反差让不少老师产生了厌教情绪。我也花了不少时间才调整好自己的心态。要想让自己在事业中得到快乐，就要热爱自己的工作，就要真诚地理解，热情地投入，乐于分享，不断地创新。 “人们从社会学的角度对大雁进行研究发现，大雁具有很强的团体意识：

每只大雁都在飞行中拍动翅膀，为跟随其后的同伴创造有利的上升气流，这种团体合作的效果，使集体的飞行效率增加了70%。”作为教师更要懂得协作的意义，尤其在当前课程改革的背景下，每个教师只有互相学习、互相合作才有可能实现教育教学的“双赢”，要知道一个人的力量永远小于团体的力量。 “成长道路是痛苦的，蝴蝶在蛹的时候，也是丑陋和痛苦的，但一旦冲破了茧的束缚，就将转化为美丽的蝴蝶，得到真正身心的自由。”“不管你的工作是怎样的卑微，都当付之以艺术家的精神，当以十二分的热忱对待。”“优秀的特质是一种精神，更是一种态度。”…… 著名心理学家、哲学家威廉•詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”那么作为教师该播下一个什么样的习惯呢：读书。读书不仅长知识，而且长智慧，长激情。如果自己都不爱读书，又怎么教育学生热爱读书呢？“问水哪来清如许，为有活水源头来”我们教学的活水就在书海之中。在教学中，我们需要用激情去感染学生，需要用智慧去阐释教育的意义。这都需要我们不断地读书，不断的更新我们的知识结构。才能成为一个优秀的教师。

初中半命题作文：我爱我的老师

我爱我的老师从幼儿园开始，老师便在我们的求学之路上扮演者一个必不可少的重要角色。他们不断给予我们新的知识，给我们创造一个良好的学习环境，让我们在知识的海洋中任意遨游，成为新时代的文明人，文化人。我的杨老师是我步入初中学校大门的第一个老师，嘿，别看她个子不高，却很有责任心，即使是走路，也颇有一股大将风范。杨老师几乎为我们操碎了心，在第一次入学小测试中，由于我们的不努力，结果考了一个非常糟糕的成绩，从地理老师的口中我们得知，对于好胜的杨老师来说让一个班级的倒数第一这简直就是一个不可能的事情，我们是先例，所以杨老师病倒了……杨老师有一个非常非常可爱的儿子，老师也非常非常爱他，可是，老师总是把她的儿子扔在办公室里，让他一个人趴在那里做数学题，然后给我们讲课。别说是老师，就是我们看着也心疼，那个母亲愿意自己的儿子受这样的苦呢，所以我至今也忘不了老师那眼里无奈，心疼的眼神。杨老师有浓重的班级荣誉感。在“初一年级军训比赛中”我们班只拿到了优秀奖，这让杨老师十分不甘。于是在下一次的合唱比赛当中，终于不负众望，取得了一等奖。那是杨老师笑得最开心的一天。

不仅是杨老师，我也特别喜欢我们的历史老师袁老师，虽说他是一名历史老师，可是他的谈吐，语言组织能力一点也不逊于语文老师。我非常喜欢袁老师的课堂，在袁老师的课堂上，从来没有让我们死记硬背，去背那些枯燥的年份，而是让我们在理解中背诵并铭记于心。袁老师说：“死记硬背只能背的了一时，而理解的背能记的了一世。”袁老师对我们也特别负责。每一次的历史作业，他都会改，非常的认真，没有漏改过一次作业。虽说这个只是一个细节，可是就是这样认真的态度，让我看到了一个老师身上所具备的最基本的责任心。我爱我的老师，他们对待学生有慈母一般的心态。我爱我的老师，他们对学生认真负责，一丝不苟。我爱我的老师，他们让我不断汲取新的知识，懂得更多的东西。我爱我的老师，因为，没有他们，便没有我们现在生机勃勃，蓬发向上的一天！

2015“老师,我爱您”主题班会活动方案

2015“老师，我爱您”主题班会活动方案现状分析： 1、在我们的日常教学中，经常会出现学生只听班主任的话，不能认真地完成科任老师布置的任务。为此，召开”老师，我爱您”主题班会。通过班会活动，让学生懂得，每位老师都为他们的成长付出了辛勤的汗水，要尊重每一位老师的劳动，听每一位老师的教导。使学生发自内心地说一声”老师，您辛苦了!谢谢您，老师!” 2、在”礼仪、礼节、礼貌”三礼教育活动中，学生在学校对老师有礼貌，往往表现在表面上。为了使学生能够从内心深处，从实际行为上真正对老师有礼貌，特设计此主题班会。班会的目的： 1、通过班会，对学生进行尊师、敬师的教育; 2、通过班会，使学生懂得如何用自己的实际行动去尊师、爱师，从而增进师生之间的情感; 3、通过班会，让学生懂得老师的工作是平凡而伟大的，学习老师默默耕耘、无私奉献的精神。班会准备： 1、学生准备： (1)收集有关赞扬教师、尊敬教师的材料; (2)根据收集的材料思考我们应该用怎样的行动尊敬每一位老师; (3)根据每一位任课老师给你留下的印象，用自己的话讲一讲你最喜欢的老师; (4)学会歌曲《每当走过老师的窗前》; (5)出一期主题为”老师，我爱您”的手抄报。 2、教师准备： (1)搜集有关资料，帮助学生排练; (2)打印歌曲《每当走过老师的窗前》; (3)环境布置：黑板、手抄报展板、课件(相关的录象、照片) 活动地点：学校大会议室

参加人员：全班学生及班主任教师活动过程：一、班长讲话二、主持人导入三、赞师： (1)小干部的心里话 (2)老师在学生心目中的形象 (3)我把老师比作...... 四、敬师、爱师 (1)尊师、敬师的故事 (2)行为判断题 (3)在实际生活中我们应该如何尊师、敬师 (4)献花五、表演 (1)电子琴独奏歌曲《每当走过老师的窗前》 (2)诗朗诵《老师，您辛苦了》六、集体承诺七、班主任讲话班会纪实：主持人：(甲：刘嘉伊，乙：杨伊帆) 主持人甲、乙：”老师，我爱您”主题班会现在开始! 主持人甲：请班长讲话。

我爱老师演讲稿

我爱老师演讲稿天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。我想说：“老师，我爱您!” 老师教育我们做一个有修养的人，用“爱”的系列教育让我们领悟到做人的真谛; 老师教育我们做一个有学问的人，他们潜心钻研教学，培养出一批又一批优秀的人才。下面，就让大家和我一起来分享老师的一封来信。 “宋老师，好久不见，想你了。想回到你身边，听听您说说话，看看您的笑容，回到学校，那个有您的小天地里，虽然有时会很累，可是一见到您，和您说说话，就什么累呀苦呀就都会烟消云散的。有句心里话一直没敢跟您讲，我在心里怨您，怨您教我们太迟，早在我们入校时就应该见到您，那样我能早一些找到快乐，找到自信。和自己喜欢的老师在一起，做什么都乐意。毕业照上没能和您坐在一起，我至今感到遗憾 ,, ”这是一个已经毕业的学生写给老师的信。真挚的师生情感跃然纸上，话语平凡，字字透着真情，篇幅不长，句句打动人心。这个学生家住农村，家境贫寒，性格孤僻，却又聪慧诚实，自卑掩盖了一切，也是自卑差点毁了一切。是老师常给予她自信和力量，给她讲做人的道理，讲宽容和尊重，教她如何与同学们和睦相处，帮她解决学习和生活的每一个苦恼。渐渐地，老师的执着改变了她悲观的性格，老师的爱调敲开了她冰封的心灵。如今，她已经考上了重点大学，如阳光般灿烂。我，一个三年级的孩子，还不太懂得师爱的真正含义，但却已享受了太多老师的那甜甜的笑容、轻轻地抚摸、贴心的话语 ,, 静静的夜晚为我们批改的是老师 ! 站在各种竞赛领奖台上的是老师和家长交流、亲密配合的是老师

关心我们学习、生活的，还是老师 ! 年复一年，日复一日 ! 老师爱我，他们把爱撒向每一个孩子 ; 我们爱老师，因为老师是最值得我们尊重和感恩的人。老师，我还要告诉您，我每次遇见大人们总是东躲西藏，羞于打招呼。但您不同，遇到您我会主动和您说话，甚至扑到您的怀里，那时的我美滋滋的。记得那次我学美术回家遇到您，我对您说了声“老师好”，您微微一笑。那时，您是那样慈祥，是那样亲切，我的心里甜丝丝的。老师，我真的感谢您。感谢您培养起一代代新人，一根根栋梁，尽管这世界有日新月异的变化，但我们对您的爱，您对我们的爱是永远不会变，老师这一首唱不完的赞歌会永远唱下去 ,,

读书征文做一个爱读书的教师

静夜·思七月的夜，静悄悄的。风裹挟着雨后清新的空气透过纱窗钻进来，拂过燥热的心田。伫立窗前，喧嚣的城市渐渐进入了睡眠模式，急促的脚步终于愿意慢下来，等一等落后的灵魂，翻开一本书，在一页方寸间寻找宁静。关于读书，杨绛先生是这样比喻的：“读书好比“隐身”地串门，要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人，翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或另请高明，和它对质。”读书并不能让人一夜暴富，不读书，世界就和纸一样单薄。而读书的人，则能从每本书里看到这世界的不同侧面，学识与情感都在阅读中自然丰厚。读书，正是为了遇见更好的自己！读书是时下的流行词。《中华诗词大会》到《朗读者》的火热，掀起了全民阅读的狂潮。被选手赞为：“美人当以玉为骨，雪为肤，芙蓉为面，杨柳为姿，更重要的是以诗词为心”的主持人董卿，表现出自己深厚的文化底蕴，成为行走的读书榜样。她说过：“让读书贯穿国民教育始终，滋养文艺创作，融入生产生活。它远远不只是竞赛的敲门砖，不只是高考的必考点，不只是父母炫耀孩子的资本，不只是饭桌上和键盘上的谈资，它是我们的人心和人生，是我们每个人的‘诗和远方’。”读书，是为了做一个更纯粹的自己。教师，更应该读书。教师的面貌决定教室的内容，教师的气度，决定了教室的容量。读书，是教师最好的修行。有人问董卿是何以达到今日的境界，她的

回答既简单又困难。“世界上没有捷径可走，做好主持人，就是准备准备再准备。一种是长期的，平时在看些什么，说些什么，想些什么，都会不知不觉影响你在台上的整体面貌。一种是短期的，在拿到节目后，就要看能为节目做些什么。”教师如同学校教育的主持人，一言一行都在潜移默化的影响学生的未来。文以载道，诗以言志，诗书经典蕴涵的丰富人文资源，是提升学生道德感、理智感、美感及塑造健全品格的良好素材。读书，在这场与文化的遇见中，打好做人的底色。读书同样能使人勇敢。独立于社会之中，我们惧怕的太多了，怕输、怕疼、怕痛、怕伤害、怕离别……，常常苦于无志同者而郁郁寡欢，常常感觉孤立无援而无归属感，而读书给予了我们强大的安全感。失落时，有人会说每个人都会有一段无人帮助，无人问津的时光，要学会韬光养晦，静待时机；受挫时，有人会说温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中，不慌不忙的坚强；纤弱的文字下隐含着巨大的力量，给予了我们直面生活的勇气，强大我们的心灵。读书，让生命坚强。读书是需要阅历的，经历过，才能更好的与书相溶，以书来启智。这也是为什么有些书有时是读不懂的，有的书只读一遍是读不明白的。杨绛先生说：“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。”读书，也要行路。开卷有益，读书是不能用理由推脱的，读书是安抚浮躁的良计，缓解节奏的秘方，适时，停下脚步，盘点思绪，做一个爱读书的老师。

《我身边的好老师》演讲稿

《我身边的好老师》演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我演讲的题目是《我身边的好老师》，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是：在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年……在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。都说“教师是人类灵魂的工程师”，可是我们的身心和灵魂，谁来关注?谁来充实？当学生产生厌学情绪时，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，走进教室。我们对得起教师这神圣的名称。同事们，难道不该给自己点掌声吗？今天我要说的这位老师，他不是特级教师，也不是教坛名将，但是，他是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，他德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。他中等个子，身体微胖，一张圆脸，一身休闲服，眼睛不大，却闪烁着智慧的光芒。在教学之余，他还要干农活，可他从不拖泥带水进教室，展现在学生面前的仍是整洁的仪表。他就是我的小学老师之一——左存柱老师。他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；他不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂……您说，这样的老师

我能把他忘记吗?还记得他给我们深情朗读《再见了，亲人》等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，声请并茂，余音绕梁，他的声音摇动着每个人的心灵。写作是个难点，可他指导有方。他鼓励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。但从不让我们背作文，都是让我们实实在在去写。在他的调教下，我的第一篇佳作产生了。题目是《我的妈妈》，我写了真实的经历，加了一个漂亮的开头，得到了老师的大力赞扬。从那以后，我爱上了作文。一个夏天的早晨，左老师带着我们在大路上跑操，突然，我们看到东边天空出现了红红的一片霞，同学们都惊叫起来。左老师立即带领我们观察，叫我们边看边做笔记，记下它的变化。有了他的指引，我们观察得很细致很认真，回到教室，他便让我们以《朝霞》为题，模仿《火烧云》写一篇文章。依稀记得那天早上的朝霞特别灿烂，红得耀眼，刚开始的样子像一头鲸，后来的变化记不清了。老师又一次在课堂上朗读了我的作文。直到今天，左老师的教学方法依然值得我学习。左老师多才多艺，会唱歌，会风琴，会打篮球，还写得一手好字，这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但他教训人也十分厉害。有一次，我们到教学楼后面的树林中背书，由于天气较热，我便想到搭凉棚，于是就邀约几个同学把周围小树的树头接在一起当棚顶，再撇些树枝垫在凉棚里的地面上，然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。结果被左老师发现了，他很生气地把我们一群人赶到操场上，然后大声训斥:这树枝就是小树的手臂，你把它撇了，小树会怎样？我把你的手撇了，你会怎样……听着他的漫长的训话，我们都低着头