最短途问题。向
高铁自动驾驶系统存在问题及发展方向
高铁自动驾驶系统存在问题及发展方向发布时间：2021-06-23T15:00:57.393Z 来源：《建筑科技信息》2020年11期作者：王超[导读] 随着时代的不断发展,地铁无人驾驶技术的发展将越来越成熟,自动控制技术对其发展具有积极的推动作用。
通过选择自动控制系统的不同参数和组件,地铁自动驾驶技术可以更准确,安全,高效地运行,并提供更舒适的乘坐环境。
摘要:随着时代的不断发展,地铁无人驾驶技术的发展将越来越成熟,自动控制技术对其发展具有积极的推动作用。
通过选择自动控制系统的不同参数和组件,地铁自动驾驶技术可以更准确,安全,高效地运行,并提供更舒适的乘坐环境。
未来,地铁驾驶的发展方向必须朝着智能化发展的方向发展,同时要满足方便快捷的乘客需求。
改善自动火车操作系统中自动控制技术的控制性能优化仍然是我们努力工作的方向。
关键词:自动驾驶;自动控制;发展1 引言ATO系统,即火车自动驾驶子系统,主要实现“地面到车辆的控制”,模拟最佳驾驶员驾驶,在正常条件下实现高质量的自动驾驶,使火车高效运行,并提高火车乘坐期间的舒适度运行并节省能源。
ATS子系统是ATC的核心功能,它可以自动或手动控制路线,执行交通调度命令,并向交通管制员和外部系统提供信息。
它可以实现对火车运行的监督和控制,并协助火车调度员管理全线的火车运行。
ATP子系统根据地面传输的信息计算出运行过程中列车的允许安全速度,从而保证了列车的间隔时间,从而实现了超速保护。
具有科学,先进,合理,可调的特点;然后,它在法律上具有权威和连续性;在建设方面,具有资金保障,技术先进,时机适中的特点。
具有现代化,高效,低成本,管理反应强烈的特点。
在自动驾驶系统(ATO)上,国外对高密度城市轨道交通的火车驱动系统进行了研究,并在城市轨道交通系统中得到了广泛的应用。
我国对此技术的研究很少。
为了减少对地铁的投资,拥有独立产权并适合城市轨道交通的城市自动火车驱动系统是当务之急。
出行调查报告
出行调查报告一、简述随着社会的快速发展，人们的出行方式和习惯也在不断变化。
为了更好地了解大众出行的情况和变化，我们特地进行了此次出行调查。
本报告的目的，就是要用最真实的数据，反映人们的出行需求与问题，让我们共同了解这个日益变化的时代下我们的出行现状。
1. 背景介绍：当前出行现状及面临的挑战在当今快节奏的生活中，出行已经成为人们日常生活的重要组成部分。
不过无论是乘坐公共交通工具还是自驾出行，许多人都面临着一些共同的问题。
最近我们进行了一次出行调查，发现了一些值得关注的现象和挑战。
首先随着城市化进程的加速，越来越多的人涌入城市，城市的交通压力也随之增大。
人们常常面临着交通拥堵的问题，特别是在上下班高峰期，长时间的等待和频繁的堵车让人们感到疲惫不堪。
与此同时随着人们生活水平的提高，私家车的数量也在不断增加，停车难成为许多城市面临的难题之一。
很多人反映，在繁忙的商业区或住宅区，找一个合适的停车位变得越来越困难。
停车费用的增加也给车主带来了额外的经济负担，不仅如此空气污染、交通噪音等环境问题也成为了当下出行的一大挑战。
空气质量下降对人们的健康造成了威胁，而交通噪音也给人们的生活带来了不便。
此外随着科技的发展，新型出行方式如共享单车、网约车等逐渐兴起，给人们的出行带来了更多的选择。
然而这些新型出行方式也带来了一些新的问题，例如共享单车的使用不当和乱停乱放给城市管理带来了新的挑战。
网约车虽然方便快捷，但安全问题也引起了人们的关注。
如何确保乘客的安全和权益成为了新型出行方式需要解决的重要问题之一。
当前出行面临着多方面的挑战，包括交通拥堵、停车问题、环境污染以及新型出行方式带来的挑战等。
我们需要共同寻找解决方案，改善出行状况，让人们的出行更加便捷、舒适和安全。
接下来我们将通过数据分析来探讨这些问题的根源和解决之道。
2. 报告目的：分析出行情况，提出优化建议，为政策制定提供参考接下来让我们更深入地探讨报告的第二个重要部分——报告目的。
校本课程 趣味数学教案 周 受 萍
闽侯一中校本选修课程课程名称：趣味数学数学组周受萍《趣味数学》校本课程纲要一、课程开发原则与开发背景1、开发原则：《趣味数学》课程就是要把“数学有趣，数学有用，数学不难”的理念放在第一位，故名“趣味数学”。
本课程让学生在趣味化、生活化的数学教学活动中，自主地建构数学知识，创设轻松、活泼的教学氛围，使教学活动源于学生生活，源于学生好奇之事，引导学生积极运用自己有的生活经验去探索、去发现、去体验，让他们亲身感悟数学知识。
根据自己对中学数学节本的了解，设计出有趣的数学课程，对学生进行无痕的引导，降低学生接受的难度。
通过学生的探究和发现感受到有趣有用的数学。
同时体会我们中国古代光辉的数学成就，有信心学好数学。
游戏是学生很好的学习方式和途径，而数学语言却以简练和逻辑为特点。
为了把抽象的数学符号变为生动活泼的形象符号，让学生更乐于接受，更容易掌握，《趣味数学》将寓教于乐的传统教学理念移植到单调枯燥的数学教学中，让学生在潜移默化地掌握操作学习法、阅读学习法、迁移类推学习法、发现学习法、尝试学习法等众多学习方法，让学生通过饶有兴趣的认知方式轻松掌握所学的知识。
2、开发背景：“数学是思维的体操”。
作为一门研究数量关系与空间形式的科学，数学不仅具有高度的抽象性、严密的逻辑性，而且具有广泛的应用性。
数学以高度智力训练价值以及学科本身所具有的特点，为培养发展学生的创造性思维品质提供了极大的空间。
数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具，是基础教育的重要组成部分，通过数学思维训练，不仅使学生能够掌握渊博的数学知识，也使那些数学尖子有发挥自己特长的用武之地，更重要的是可以训练他们的思维，增强分析问题和解决问题的能力，促使学生发展，形式健全人格，具有终身持续发展能力的力量源泉。
开展教学思维训练活动，对于扩大学生的视野，拓宽知识，培养兴趣爱好，发展教学才能，提供了最佳的舞台，未来的数学家、科学家、诺贝尔奖金的获得者就在他们当中诞生。
归一问题
归一问题1．苏小牛在菜场买菠菜5千克、萝卜3千克共付0。
87元。
张老师在菜场买同样的菠菜3千克、萝卜5千克共付0。
81元。
菠菜和萝卜每千克各多少元？2．某中学图书馆购买了3本精装本、5本平装本《汉语辞典》，共用27。
8元，如果用一本精装本调换两本平装本要多付1元。
精装本每本定价（）元。
3．某厂运来一堆煤，如果每天烧1500千克，比计划提前一天烧完；如果每天烧1000千克，将比计划多烧一天。
如果要求按计划规定烧完，每天应烧煤多少元/4．一批苹果平均分装在20个筐中。
如果每筐多装九分之一，可省下（）只筐。
5．一部插秧机四分之一小时插秧五分之四公亩。
照这样计算，三又四分之三小时可以插秧（）公亩。
6．甲乙两个人拿出同样多的钱合买一段花布，原约定各拿花布一样多。
结果甲拿了6米，乙拿了14米。
这样，乙就给甲2元钱。
每米花布单价（）元。
7．食堂原有煤6000千克，第一天烧掉148千克，第二天烧掉150千克，第三天烧的比第二天多2千克，三天后原来的煤少了（）千克。
8．王师傅加工了1500个零件后，改进技术，使工作效率提高到原来的2。
5倍。
后来再加工1500个零件时，比改进技术前少用了18小时，改进技术前后每小时各加工了多少个零件？9．一个学雷锋小组的大学生们到餐馆打工半小时，每人可挣3元钱。
到11月11日，他们一共挣了1764元。
这个小组计划到12月9日这天挣足3000元，捐给“希望工程”。
因此小组必须在几天后增加一人。
问：增加的这个人应该从11月几日起每天到餐馆打工，才能到12月9日恰好挣足3000元钱/10．甲乙两人加工零件。
甲做4小时，乙做6小时，共加工零件196个。
甲做7小时，乙做3小时，共加工零件208个。
甲乙两人每小时各加工多少个零件/11．大盒放有若干支同样的钢笔，小盒放有同样的圆珠笔。
两盒笔的总价相等。
如果从大盒取出8支钢笔放入小盒，从小盒取出10支圆珠笔放入大盒，必需在大盒中再添两支钢笔，两盒笔的总价才相等。
巴士往哪走智力测试题(3篇)
第1篇一、前言在繁忙的都市生活中，你是否曾为找不到最佳出行路线而烦恼？现在，让我们通过一系列的智力测试题，帮助你找到解决问题的方法。
以下是由“巴士往哪走”团队精心设计的智力测试题，让我们一起来挑战吧！二、测试题1. 简答题（1）请简述什么是巴士？（2）巴士有哪些种类？（3）巴士的运营特点有哪些？2. 判断题（1）巴士只在城市中运营。
（）（2）巴士可以乘坐多人。
（）（3）巴士票价固定，不受路程影响。
（）3. 选择题（1）以下哪种情况不适合乘坐巴士？A. 携带大件行李B. 短途出行C. 需要快速到达目的地D. 乘坐时间较长（2）以下哪种巴士票价较低？A. 快速巴士B. 普通巴士C. 旅游巴士D. 高级巴士4. 案例分析题小王在市中心上班，每天需要乘坐巴士回家。
以下是他最近的出行记录，请根据记录分析小王最适合乘坐哪种巴士？出行记录：- 出行距离：10公里- 出行时间：每天上下班高峰期- 出行频率：每周5天- 预算：100元/月5. 逻辑推理题小张在市中心有一家便利店，每天需要往返于家和便利店之间。
以下是他最近的出行记录，请根据记录分析小张最适合乘坐哪种巴士？出行记录：- 出行距离：5公里- 出行时间：全天- 出行频率：每天- 预算：50元/月6. 创新思维题假设你是一名巴士公司经理，以下是你所在公司的现状，请提出改进措施以提高公司的竞争力。
公司现状：- 线路单一，覆盖范围有限- 票价较高，乘客流失严重- 服务质量不高，投诉较多7. 综合应用题小王在市中心有一家餐厅，每天需要从餐厅到市中心上班。
以下是他最近的出行记录，请为他规划一条合理的出行路线。
出行记录：- 出行距离：2公里- 出行时间：每天上下班高峰期- 出行频率：每周5天- 预算：100元/月8. 互动题（1）请分享一次你乘坐巴士的经历，并说明你对巴士服务的看法。
（2）请提出一条你希望改进的巴士服务措施。
三、答案与解析1. 简答题（1）巴士是一种公共交通工具，主要用于城市、乡村和郊区等地的旅客运输。
运输及配送路线的规划
第八章运输及配送路线的优化 教学目的：使学生理解各种运输方式的特点及运输方式选择的原则，掌握运输方 式选择的定量分析法，理解存在中间运转的物资调配方法，掌握旅行商问题和中国邮递员问题的解法以及扫描法和节约法。 基本要求：1、理解各种运输方式的特点； 2、掌握运输方式选择的定量分析法；
3、理解存在中间运转的物资调配方法；
4、掌握旅行商问题和中国邮递员问题的解法。
教学重点：扫描法、节约法 教学时数：6学时 第一节运输方式的选择
运输方式选择的原则 当同时存在多种运输方式可供选择的情况下，就需要进行选优抉择。通常根据各种运输方式的经济特性和服务特征来选择合适的运输方式，即主要依据运输成本、运输速度、可靠性、安全性等指标进行判断和选择。 安全性原则——首要的原则 及时性原则 准确性原则 经济性原则一一主要原则 货物运输的六大方式： 根据运输工具的不同，可分为：水路、公路、铁路、航空、管道和多式联 运等运输形式。 在各种运输方式中，如何选择适当的运输方式是物流合理化的重要问题。可以选择一种运输方式也可以选择使用联运的方式。 运输方式的选择，需要根据运输环境、运输服务的目标要求，采取定性分析与定量分析的方法进行考虑。
运输方式选择的定性分析法 定性分析法主要是依据完成运输任务可用的各种运输方式的运营特点及主要功能、货物的特性以及货主的要求等因素对运输方式进行直观选择的方法。
1 .单一运输方式的选择
单一运输方式的选择，就是选择一种运输方式提供运输服务。公路、铁路、水路、航空和管道五种基本运输方式各有自身的优点与不足，可以根据五种基本运输方式的优势、特点，结合运输需求进行恰当的选择。 一般要考虑的因素是： ?运费的高低 ?运输时间的长短 ?频度一一运、配送次数 ?运输能力一一运量的大小 ?货物的安全性一一运输途中的破损或污染等 ?到货时间的准确性 各种运输方式的比较 运输方式 铁路运输 公路运输 航空运输 水路运输 运输速度 较快 较快 快 慢 运输距离 长 较短 长 较长 可靠性 高 较高 高 较低 运输量 较大 较小 小 大 灵活程度 较高 高 较低 低 自然条件影响「 少 较少 较多 多 适运货物 大宗货物 量少、日用品、短途 急用、高附加值物品 大宗货物
从“将军饮马问题”到许瓦兹三角形
从“将军饮马问题”到许瓦兹三角形作者：陶建石来源：《初中生世界·八年级》2015年第10期许瓦兹是柏林大学的著名数学家，他给后人留下一道极著名而又有意义的问题，后人称之为：许瓦兹三角形问题.问题如下：在已知锐角三角形ABC中求作一个内接三角形（即顶点分别在△ABC三边上的三角形），使所作的三角形的周长最短.【活动课题】从将军饮马问题到许瓦兹三角形.【活动准备】三角板等作图工具，几何画板软件.【活动目的】借助几何画板，探索出许瓦兹三角形的结论，感受轴对称的魅力，体验探究数学问题的快乐.活动一：探究“将军饮马问题”唐朝诗人李颀的诗《古从军行》开头两句说：“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河.”我们可以把它抽象成一个有趣的数学问题.如图1所示，将军在观望烽火之后从山脚下的A点出发，走到河旁边的C点饮马后再到B点宿营.请问：怎样走才能使总路程最短？【设计意图】通过自己的实际操作、教师几何画板的演示，学生探究出问题的解决方法，积累解决“最短问题”的经验，为后续的探究活动作铺垫.活动二：“将军饮马问题”的拓展如图2，P为马厩，牧马人某一天从马厩牵出马，先到草地边OA的某处牧马，再到河边OB某处饮马，然后回到马厩.请你帮助他确定这一天的最短路线.【设计意图】在原有经验的基础上，学生再次经历“分析—探索—解决—反思”的过程，利用轴对称设计最短途的方案，并可得到一个基本数学模型：在锐角∠AOB内部，有一定点P，点P′和P″分别是点P关于OA、OB的对称点.连接P′P″，分别交OA、OB于点M、N，此时PM+MN+NP最短.活动三：对“将军饮马问题”的实验探究当点P为锐角∠ABC内一动点时，PM+MN+NP与哪些量有关呢？其大小由哪些量决定？学生猜想结论可能与点P到角两边的距离、点P到角顶点的距离、角的大小等有关，师生利用几何画板作图（如图3），采用“变量控制法”分类测量相关数据并填入设计好的表格.设PB=r，以B为圆心，BP长为半径作圆，分别交BA、BC于D、E.表1 r不变，∠ABC不变，点P在弧DPE上运动表2：r变化，∠ABC不变表3：r不变，∠ABC变化【设计意图】通过理性分析和大胆猜想，结合实验目的，设计相应的实验方案，然后进行数据的分析、加工，得出结论.结论：（1）当r为定值，∠ABC为锐角时，随着角度的增加，PM+MN+NP变大.（2）当锐角∠ABC为定值时，随着r的增加，PM+MN+NP变大.活动四：许瓦兹三角形问题的探究在已知锐角三角形 ABC中求作一个内接三角形（即顶点分别在△ABC三边上的三角形），使所作的三角形的周长最短.学生结合刚才的数学模型及结论进行逻辑推理，可猜想出结论：如图4，当内接三角形是△ABC的三条高的垂足所构成的三角形时，周长最短.【设计意图】对于解决“许瓦兹三角形”这个著名的几何问题，学生是充满求知欲的.八年级学生已具有一定的探究经验和基础，教师适当引导，学生可猜想出问题的答案.在这次探究活动中，学生感受到了轴对称知识的魅力，体验到了探究问题的快乐.教师小结：许瓦兹（H.A.Schwarz）三角形问题是一个著名的极值问题，本次活动中，在“将军饮马问题”的基础上，我们经历了画图、列表、测量、分析、推理得出结论的过程，探究出了许瓦兹三角形的答案.结合本节课的探究与思考，将你的收获或疑惑写一篇小文章.（作者单位：江苏省常熟市外国语初级中学）。
归一问题——精选推荐
归一问题归一问题1． 苏小牛在菜场买菠菜5千克、萝卜3千克共付0。
87元。
张老师在菜场买同样的菠菜3千克千克 、萝卜5千克共付0。
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菠菜和萝卜每千克各多少元？2． 某中学图书馆购买了3本精装本、5本平装本《汉语辞典》，共用27。
8元，如果用一本精装本调换两本平装本要多付1元。
精装本每本定价（元。
精装本每本定价（ ）元。
）元。
3． 某厂运来一堆煤，如果每天烧1500千克，比计划提前一天烧完；如果每天烧1000千克，将比计划多烧一天。
如果要求按计划规定烧完，每天应烧煤多少元/ 4． 一批苹果平均分装在20个筐中。
如果每筐多装九分之一，可省下（可省下（ ）只筐。
）只筐。
5． 一部插秧机四分之一小时插秧五分之四公亩。
照这样计算，三又四分之三小时可以插秧（三又四分之三小时可以插秧（ ）公亩。
）公亩。
6． 甲乙两个人拿出同样多的钱合买一段花布，原约定各拿花布一样多。
结果甲拿了6米，乙拿了14米。
这样，乙就给甲2元钱。
每米花布单价（元钱。
每米花布单价（ ）元。
）元。
7． 食堂原有煤6000千克，第一天烧掉148千克，第二天烧掉150千克，第三天烧的比第二天多2千克，三天后原来的煤少了（少了（ ）千克。
）千克。
8． 王师傅加工了1500个零件后，改进技术，使工作效率提高到原来的2。
5倍。
后来再加工1500个零件时，比改进技术前少用了18小时，改进技术前后每小时各加工了多少个零件？件？9．一个学雷锋小组的大学生们到餐馆打工半小时，每人可挣3元钱。
到11月11日，他们一共挣了1764元。
这个小组计划到12月9日这天挣足3000元，捐给“希望工程”。
因此小组必须在几天后增加一人。
问：增加的这个人应该从11月几日起每天 到餐馆打工，才能到12月9日恰好挣足3000月几日起每天元钱/ 10．甲乙两人加工零件。
甲做4小时，乙做6小时，共加工零件196个。
甲做7小时，乙做3小时，共加工零件208个。
高速收费班长题库问答题及答案(40)
高速收费班长题库问答题及答案(40)收费班长题库问答题（共40题）1、收费班长工作职责有哪些？答：1．负责对本班人员和当班期间的工作进行管理。
2．严格执行各项收费政策，组织督促本班人员按章收费，确保车道畅通。
3．负责对本班人员的工作安排和日常管理与考核，严格管理，奖罚分明，强化半军事化管理和自觉遵章守纪观念。
4．坚持抓好文明收费、优质服务工作，做好班前准备和交接班工作，妥善处理各类收缴矛盾和突发事件。
5．对贪污舞弊、违规操作的违规违纪行为及时制止，坚决查处。
组织本班人员开展业务研究和培训，不断提高业务技能。
加强安全防范意识，确保收费和票款的安全。
6．掌握本班人员思想动态，加强政治研究，做好思想工作，搞好团结。
7．爱护收费设备，负责收费现场环境卫生工作。
8．积极配合稽查工作，自觉接受监督检查。
9．积极参加各类政治和文体活动，认真研究文化、业务知识，不断提高自身素质，熟练掌握业务技能。
10．完成领导交办的其他工作。
2、收费班长应该具备的基本素质和条件答：1、政治思想过硬2、业务能力精通3、身体素质强健4、综合能力全面3、收费班长如何管理好班组成员？答：1、待人要有真心，处事要有公心，办事要有耐心，最后要使员工放心2、要用科学的、理性的方法来管理人，要用精湛的业务能力解决问题，有效解决人员之间、工作之间的矛盾3、要用自己的言行来带好收费员，培养收费员积极上进的思想，认真负责的态度，开拓创新的理念，谋事处事的能力。
4、接班前收费班长应做到哪些工作？答：1、负责召集当班班员提前5-10分钟到指定地方集合，2、准备好接班的备用金和钱箱3、整队、整理着装做岗前操，检查班员仪容仪表及佩戴情况，4、安排上岗工作，交代交接班的注意事项，及时传达站部有关工作要求和精神。
5、列队上岗。
5、收费班长在当班进程中需要做哪几项工作？答：1、做好交接班各项准备工作；2、管理好班员的工作分工；3、搞好现场的环境卫生；4、维护现场秩序，处理好当班期间的各类纠纷，确保车道畅通；5、做好当班期间巡查排查安全隐患工作；6、做好当班期间的各项异常情况记录；7、做好未处理完成事项的移交工作。
市民出行中存在的问题
市民出行中存在的问题如下：一、公交线路及停靠站点不合理，导致出行拥堵。
二、行人马路对面换成缺少过街通道，带来安全隐患。
三、公交往返行程不一致，市民出行不便。
四、轨道交通站点和居民小区间往来不便，并且滋生黑车问题。
提出的建议如下：
一、针对公交线路及停靠站点不合理问题，进行调查，根据城市道路状况、客流量以及城市发展趋势来合理设置公交线路及停靠站点，避免拥堵地段，以利市民出行。
二、针对马路对面缺少过街通道问题，根据具体情况来建造过街天桥、地下通道以及人行横道。
三、针对往返不一致问题，根据实际情况，能够保进行统一的，就保持公交线路一致，若不能统一，通过各种形式进行宣传，提醒市民选择合适的交通工具，以免带来出行不便。
四、针对“最后一公里”问题，在轨道交通站点和居民小区间增开短途公交、自行车租赁服务；提醒市民避免乘坐黑车，以免带来不必要的人身和财产损失，并加大对黑车的打击力度。