浅谈初三学生如何学好各科课本知识结构
初中各科知识点梳理与总结方法与技巧策略经验
初中各科知识点梳理与总结方法与技巧策略经验初中阶段是学生打好学科基础的关键时期，掌握各科知识点的梳理与总结方法与技巧策略对学生的学习成绩起着关键作用。
对于初中生来说，以下是一些有效的方法和策略，可以帮助他们更好地掌握各科的知识点。
一、语文知识点梳理与总结方法与技巧策略经验语文作为一门重要的学科，需要学生掌握好阅读理解、作文写作等方面的知识点。
在梳理与总结语文知识点时，可以采用以下方法与技巧策略。
首先，学生可以使用思维导图的方法来梳理语文知识点。
将知识点作为中心，将相关的概念和内容以分支的形式展开。
这样可以帮助学生更清晰地理解与记忆知识点之间的关系，进而更好地掌握语文知识。
其次，学生可以使用归纳总结的方法来整理语文知识点。
通过总结相关知识点的共同特点，找出其中的规律和联系。
例如，在文学常识中，可以将不同文学流派的特点进行总结，以便于记忆和理解。
此外，背诵语文名篇也是掌握语文知识点的重要方法之一。
通过背诵一些经典的文学作品，学生可以更好地理解和掌握语文知识，同时也能提升自己的语感和修养。
二、数学知识点梳理与总结方法与技巧策略经验数学是一个需要逻辑思维和计算能力的学科，对于学生来说，梳理数学知识点是他们学好数学的基础。
以下是一些数学知识点梳理与总结的方法与技巧策略。
首先，理清数学知识点的逻辑关系。
学生可以通过观察和思考，将不同的数学知识点进行分类、归纳和总结。
例如，在代数中，可以将方程、不等式、函数等相关知识点进行分类，以帮助理解和记忆。
其次，学生可以通过解题方法来梳理数学知识点。
通过不同类型的题目，可以发现其中隐藏的规律和特点，从而更好地理解和掌握知识点。
例如，在几何中，可以通过解不同类型的几何题目来理解和掌握相似三角形、圆的性质等知识点。
此外，复习数学知识的过程中，学生可以利用一些记忆技巧来帮助自己更好地掌握知识点。
例如，可以通过制作闪卡来记忆公式和定理，通过做题目的速算法来提高计算速度等。
三、英语知识点梳理与总结方法与技巧策略经验英语作为一门外语，需要学生掌握词汇、语法、听力等方面的知识点。
初中教材知识点把握方法整理
初中教材知识点把握方法整理初中阶段是学生学习知识的关键阶段，掌握教材知识点对于学生的学习成绩和学业发展起到至关重要的作用。
然而，初中教材知识点繁多，学生常常感到困惑和压力，不知道如何有条理地进行学习和复习。
本文将为大家整理一些初中教材知识点把握的方法，希望对于学生的学习有所帮助。
一、了解教材结构首先，学生需要对所学科目的教材结构有一个整体了解。
每个学科的教材都会有一定的章节安排和教学重点。
通过翻阅目录，学生可以快速了解到教材的组织结构，了解每个章节的主题和重点知识点，有利于学生有目标地学习和复习。
二、掌握基础知识初中阶段的知识点往往都是建立在基础知识点之上的。
因此，学生在学习新知识之前，应该保证对于基础知识的掌握。
基础知识包括一些定义、公式、定理等，是理解和掌握后续知识的基础。
学生在遇到新知识点时，可以首先回顾和巩固基础知识，然后再去学习和理解新知识，这样才能建立起完整的知识体系。
三、注重实际应用学习知识点不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了能够将所学的知识应用到实际生活中。
学生应该注重理论与实践的结合，通过解决实际问题的方式来巩固和应用所学知识。
这样不仅可以提高学生的学习积极性，还可以加深对知识点的理解和记忆。
四、形成思维导图初中教材知识点众多，学生需要进行整理和分类。
思维导图是一种有效的整理和总结知识的工具，可以帮助学生将知识点之间的关系进行梳理，形成一张结构清晰的知识网络。
学生可以将重要的知识点写在中心，然后根据不同的主题或者章节，进行分支的扩展，以此来整理和回顾所学的知识。
五、做例题和习题做例题和习题是巩固和应用知识点的有效方法，也是检验学生对知识掌握程度的重要途径。
学生可以选择教材中的例题进行解答，然后再做习题进行巩固和理解。
在解答题目的过程中，学生要注意每一步骤的思路和方法，并且要仔细分析题目的要求，提高解题的准确性和效率。
六、复习与总结掌握知识点的关键在于复习和总结。
学生在学习教材知识点的过程中，要定期进行复习和总结，强化记忆和理解。
初三各个学科的学习方法
初三各个学科的学习方法初三是中学阶段重要的一年，学生们需要面对更多的学科和更加深入的知识。
为了能够在初三全面提升自己的学习成绩，以下是初三各个学科的学习方法供参考。
1. 语文学习方法语文是基础学科，也是综合素质培养的重点。
对于语文的学习，首先要掌握基本的阅读技巧，如快速扫读、略读和精读等。
此外，多背诵名篇佳作，加深对于古代文学和现代文学的理解。
还可以通过参加语文竞赛、写作比赛等方式提高语文素养。
2. 数学学习方法数学是一个需要严密逻辑思维和计算能力的学科。
初三数学的学习重点主要在于对于知识的深度理解和运用。
学生可以通过刷题来加强对于基础知识的掌握，同时要关注解题方法和思路的训练。
此外，积极参加数学竞赛和与同学组队解题可以培养团队合作精神和解决问题的能力。
3. 英语学习方法英语是一门需要长期积累和不断运用的学科。
初三英语的学习重点主要在于阅读理解和写作。
学生可以通过多听英语音源、看英语原版书籍和与外教交流来提高听力和口语水平。
同时，积极参加英语角和专项训练班，扩大词汇量和语法知识。
4. 物理学习方法物理是一门需要具备逻辑思维和实践能力的学科。
初三物理的学习主要集中在于理论知识的理解和实验技巧的运用。
学生可以通过实验模拟和实践操作来加深对物理概念的理解。
此外，积极参加物理实验室的实践活动和参观科技馆可以拓宽物理知识的应用范围。
5. 化学学习方法化学是一门需要记忆和实验操作的学科。
初三化学的学习重点在于对于化学元素和化学反应原理的理解和记忆。
学生可以通过制作化学实验模型和积极参与化学实验，提高对于实验操作和化学反应的掌握。
同时，积极参加化学竞赛和讨论会可以提高化学综合素质。
6. 历史学习方法历史是一门需要记忆和理解的学科。
初三历史的学习主要在于对历史知识的记忆和对历史事件的深入理解。
学生可以通过多读历史书籍、参观历史遗址和参加模拟考试来提升历史素养。
此外，积极参加历史研究和写作比赛可以培养综合分析和撰写能力。
初三学生科学自学的知识框架建设
初三学生科学自学的知识框架建设科学自学的知识框架对初三学生而言至关重要。
科学作为一门系统性强且知识庞杂的学科，需要学生建立起清晰的知识框架，才能高效地进行自学。
在这个过程中，初三学生应从基本概念入手，逐步构建起一套全面而系统的知识结构。
首先，初三学生应关注科学课程的基本内容，这些内容通常包括物理、化学、生物等学科。
了解各个学科的基本概念和原理，是建立科学知识框架的第一步。
例如，物理中的力学、电学和光学是基础知识；化学中的原子结构、化学反应和酸碱盐等概念是关键；生物学中的细胞结构、遗传规律和生态系统等则是必备知识。
这些基本内容构成了科学知识的基础层次，帮助学生建立起初步的框架。
接下来，初三学生需要学习如何将这些基本概念进行归纳和总结。
通过对不同知识点之间的关系进行梳理，学生可以形成一个更加系统的知识网络。
例如，在学习物理中的力学部分时，可以将力、质量、加速度等概念进行关联，从而理解力学的基本原理。
在化学学习中，可以将元素周期表、化学反应方程式等知识点结合起来，理解化学反应的基本规律。
这样的归纳总结不仅有助于记忆，还能帮助学生更好地理解知识的内在联系。
在建立知识框架的过程中，初三学生还应注重问题解决能力的培养。
科学学习不仅仅是记忆和理解，更重要的是应用知识解决实际问题。
学生可以通过做实验、解决实际问题等方式，将所学的理论知识应用到实践中。
例如，在学习电学时，学生可以动手制作简单的电路，理解电流、电压和电阻之间的关系。
通过这种方式，学生不仅能够加深对理论知识的理解，还能提高实际操作的能力。
此外，科学知识框架的建立还需要学生具备批判性思维能力。
在学习过程中，学生应学会质疑和思考，不仅要了解现有的科学知识，还要能够辨析不同观点和理论。
这样可以帮助学生更全面地理解科学知识，并能够在面对新的问题和挑战时，提出自己的见解和解决方案。
例如，在学习生物学的遗传规律时，学生可以探索不同的遗传理论，并对其进行比较和分析，以加深对遗传学的理解。
初中学科知识知识结构梳理
初中学科知识知识结构梳理中学学科知识知识结构梳理中学阶段是学生知识学习的关键时期，对知识结构的梳理具有重要意义。
在中学阶段，学术科目开始逐渐分科，学生需要逐步建立起整体的学科知识结构，并能够互相融汇贯通。
下面将从语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治九个学科展开讲述其知识结构梳理。
1. 语文知识结构梳理语文是中学生学习的基础学科，也是一门综合性较强的学科。
语文知识结构包括文学常识、语言文字知识、阅读鉴赏、写作能力等。
其中，文学常识包括文学史、文学流派、文学作品等；语言文字知识包括汉字知识、语法知识、修辞手法等；阅读鉴赏主要包括对文学 works 的理解和分析；写作能力则包括写作技巧、文章结构和内容表达等。
2. 数学知识结构梳理数学是一门系统性较强的学科，其知识结构主要包括基本概念、定理和证明、运算法则和应用等。
其中，基本概念包括数的概念、常见数集、函数相关的概念等；定理和证明则是数学知识的核心，包括代数、几何、概率与统计等各个领域的定理和证明方法；运算法则和应用包括数的运算、方程与不等式、函数与图像、数列与递推关系等。
3. 英语知识结构梳理英语是一门国际性语言，也是中学阶段必修的学科。
英语的知识结构主要包括听、说、读、写四个方面。
其中，听包括听力和口语交流能力；说则包括口语表达和交流能力；读则包括阅读理解和鉴赏能力；写则包括书面表达和写作技巧。
4. 物理知识结构梳理物理是一门以自然界中物质和能量为研究对象的学科，其知识结构包括力学、光学、电学、热学等多个分支。
其中，力学主要包括物体的运动、力、功等；光学则是关于光和光现象的研究；电学则是关于电和电现象的研究；热学则是关于温度和热现象的研究。
5. 化学知识结构梳理化学是一门研究物质物理性质、化学性质和变化规律的学科，其知识结构包括化学元素、化学反应、化学计量等。
其中，化学元素则是研究物质的组成和性质；化学反应则是研究物质的相互作用和变化；化学计量则是关于物质质量和能量的测量和计算。
初中课程中各科知识点要点整理技巧
初中课程中各科知识点要点整理技巧在初中阶段，学生需要接触各种学科的知识，这些知识点错综复杂。
在面对课程内容的时候，学生需要有效地整理和掌握这些知识，以便在考试中取得好成绩。
以下是一些整理知识点要点的技巧，帮助学生提高学习效率。
1. 分清主次知识点：在学习过程中，一门学科通常包含许多知识点。
学生需要通过归纳和总结，将这些知识点进行分类，并确定主要知识点和次要知识点。
主要知识点是理解和掌握该学科的核心和基础，次要知识点则是对核心知识的补充和拓展。
通过分清主次知识点，学生可以将时间和精力更多地放在核心知识点上，同时也能更好地了解和掌握次要知识点。
2. 制作知识点大纲：制作一份知识点大纲是整理知识的重要步骤。
学生可以将学科的各个章节和主题整理成一个清晰的大纲，然后将具体的知识点填充到相应的章节和主题中。
知识点大纲可以帮助学生建立思维导图，更好地理解各个知识点之间的逻辑关系，同时也方便复习和回顾。
3. 制作图表和示意图：有些学科的知识点比较抽象和难以理解。
为了更好地掌握这些知识点，学生可以尝试利用图表和示意图的方式进行整理。
比如，在学习数学时，可以将公式、图形和变量用图表的方式展示出来，以帮助学生更好地理解和记忆。
在学习生物学时，可以绘制生物的结构示意图，以便更好地理解细胞结构和生物进化等知识点。
4. 利用记忆技巧：记忆是整理知识点的基础。
学生可以尝试一些记忆技巧，帮助他们更好地掌握和回忆知识点。
比如，使用关键词法，将知识点关键词组织成一张表格，利用关键词之间的联系进行记忆和提取。
另外，使用联想法，将知识点和生活中的事物进行联系，以增强记忆效果。
同时，不要忽视复习的重要性，定期回顾已学知识点，以巩固记忆。
5. 制作知识点卡片：制作知识点卡片是一种高效的整理知识点的方法。
学生可以将每个知识点写在一张卡片上，然后在另一面写上相关的解释、例子和联系。
这样，学生可以通过翻看卡片来复习和记忆知识点。
卡片可以根据章节和主题进行分类，方便日后的查阅和回顾。
初中集中梳理各科知识点的方法与技巧
初中集中梳理各科知识点的方法与技巧初中阶段是学生学习知识的重要阶段，掌握各科知识点是学生学习的基础。
为了更好地学习和掌握知识，初中生需要采取一些方法与技巧来集中梳理各科知识点。
下面我们来分享一些梳理各科知识点的方法与技巧。
一、语文1.阅读课文并理解：在学习语文知识点时，首先要认真阅读课文，并理解每一个词语和句子的含义。
可以通过画关键词、划重点等方式来帮助记忆和理解。
2.练习写作：写作是语文学习的重要组成部分，通过练习写作可以加深对知识点的理解和记忆。
可以选择一些模板或范文来参考，逐步提高写作水平。
3.背诵古诗词：古诗词是语文学习的重要内容，通过背诵古诗词可以增加词汇量和理解能力。
二、数学1.理解概念：数学是一个重要的学科，要想掌握好数学知识点，首先要理解概念。
可以通过绘制概念图、列举例题等方式来加深理解。
2.多练习题目：数学是一个需要不断练习的学科，通过多练习题目可以加深对知识点的理解和掌握。
可以选择一些有代表性的题目进行练习，逐步提高解题能力。
3.总结笔记：在学习数学知识点时，可以及时总结笔记，将关键知识点和解题方法整理成条理清晰的笔记，方便后期复习。
三、英语1.多听多说：英语是一门需要大量练习的语言，要想掌握好英语知识点，可以多听英语音频、多说英语口语，提高听力和口语能力。
2. 认真背单词：英语学习的基础是词汇量，要想掌握好英语知识点，可以通过背单词卡、背单词App等方式来增加词汇量。
四、物理1.理解物理现象：物理是一个实验性很强的学科，要想掌握好物理知识点，首先要理解物理现象和规律。
可以通过实验、观察等方式来加深理解。
2.弄清公式和计算方法：物理中有许多公式和计算方法，要想掌握好物理知识点，需要熟练掌握各种公式和计算方法。
3.解答例题：物理是一个需要不断练习的学科，可以选择一些典型的例题进行解答，加深对知识点的理解和掌握。
五、化学1.熟练掌握化学式和方程式：化学是一个需要记忆大量化学式和方程式的学科，要想掌握好化学知识点，需要熟练掌握各种化学式和方程式。
初中各科知识要点系统梳理与总结的步骤与技巧
初中各科知识要点系统梳理与总结的步骤与技巧初中阶段是学习知识的基础阶段，全面系统地掌握各科知识要点对于学生成长至关重要。
然而，初中科目繁多、知识点众多，学生在学习过程中如何将知识进行系统梳理与总结，提高学习效率成为重要问题。
本文将介绍几个步骤与技巧，帮助初中生更好地进行知识梳理与总结。
第一步：明确学科重点和难点在学习的过程中，我们首先要明确每个学科的重点和难点。
课本中通常会给出知识点的核心概念和要点，我们可以结合老师上课讲解的内容，将这些重点和难点标记出来。
同时，可以参考一些题目集和习题解析，了解集中涉及到的重难点。
明确学科的重点和难点，可以让我们更有针对性地进行知识梳理和总结。
第二步：建立学科知识框架在明确学科重点和难点的基础上，我们可以建立学科知识框架。
学科知识框架是一种整合学科知识的方式，通过将知识点之间的关系进行梳理和总结，建立起知识的逻辑结构。
我们可以将每个学科的知识点按照章节或者主题进行分类，然后在每个分类下列出相应的知识点。
可以使用树状图、思维导图等工具来呈现学科知识框架，使得每个知识点的关系更加清晰。
第三步：注重归纳总结在学习的过程中，我们要注重对知识点的归纳总结。
归纳总结是学习知识的高级形式，通过将已学知识点进行概括和归纳，使得知识更加深入理解。
我们可以选择将知识点整理成概念表或者提纲，对于难以理解的知识点，可以尝试用自己的话重新描述一遍。
通过不断地归纳总结，我们可以将学科知识点转化为自己独特的思维方式。
第四步：利用练习巩固知识知识点的掌握需要经过反复的练习才能得到巩固。
因此，在进行知识总结的过程中，我们要结合各种练习进行巩固。
可以选择做一些高难度的题目来考验自己对知识点的理解程度，也可以通过模拟考试来检验自己对整个学科的掌握情况。
在做题的过程中，我们要注重思考，将已经学过的知识点运用到实际问题中，提高自己的解题能力。
第五步：持续复习与巩固知识点的掌握是需要持续复习与巩固的。
在初中阶段，我们要时刻维持对知识点的复习，避免遗忘。
如何学习初中各科的知识点
如何学习初中各科的知识点在我国，初中阶段是义务教育的重要阶段，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科。
学习这些学科的知识点对于学生的综合素质培养和未来发展至关重要。
那么，如何系统地学习初中各科的知识点呢？以下是一些建议。
一、制定学习计划1.了解学科体系：首先，要对各学科的整体框架和知识点有大致的了解，以便于在后续的学习中形成清晰的认识。
2.划分学习阶段：将学科知识点按照单元或章节划分，制定学习计划，确保每个阶段都有所收获。
3.设定学习目标：为每个学习阶段设定具体、明确的学习目标，以便于检验自己的学习成果。
二、掌握学习方法1.课本阅读：认真学习课本内容，对重点知识点进行标注，加深对概念、原理的理解。
2.课堂笔记：认真听讲，及时记录老师讲解的重点和难点，便于课后复习。
3.课后练习：针对所学知识点进行练习，巩固记忆，提高解题能力。
4.互动交流：与同学、老师进行学术交流，分享学习心得，取长补短。
三、加强巩固训练1.定期复习：按照艾宾浩斯遗忘曲线，合理安排复习时间，巩固所学知识点。
2.做题练习：多做习题，提高解题速度和正确率，增强应试能力。
3.查漏补缺：在复习过程中，要及时发现自己的知识盲点和薄弱环节，进行针对性地加强。
四、注重学科素养的培养1.拓宽视野：通过阅读、观看纪录片、参加实践活动等方式，丰富自己的知识储备，提高综合素质。
2.培养思维能力：学会运用逻辑思维、创新思维解决问题，提高分析问题和解决问题的能力。
3.养成良好的学习习惯：保持专注、自律，培养独立思考和自主学习的能力。
五、关注身心健康1.保持良好的作息时间：保证充足的睡眠，有利于提高学习效率。
2.合理膳食：注意营养搭配，保持身体健康，为学习提供充足的能量。
3.适当锻炼：参加体育锻炼，增强体质，提高抗压能力。
总之，学习初中各科知识点需要有计划、有方法地进行。
同时，关注学科素养和身心健康，培养良好的学习习惯，才能在学业道路上取得优异的成绩。
初四九年级下册谈谈书知识框架
初四九年级下册谈谈书知识框架
书籍本身是一种藏书机构，它包含许多有用的知识，可供人们汲取。
九年级下册的书籍大部分集中在语文、数学和英语3门课程，并附带
一些政治、历史知识。
语文书籍中，人们可以学习语言基础知识，如字形、偏旁、部首的认
识与拼写，以及文言文语法、文学作品分析、作文方法与写作技巧等。
数学书籍侧重于数理逻辑及数学公式，如九年级下册中可学习数轴，
抽象概念，初等函数，统计、概率等运算思路与方法。
英语书籍是学习英语的重要依据，其中可学习词汇量，基础语法知识，翻译技巧，以及英语阅读理解等相关内容。
附带的政治和历史书籍则阐述了中国历史文化，它能使人们更深入的
了解中国的历史发展，以及当前国家的方向与规划。
总而言之，九年级下册的书籍提供了丰富的知识，可以帮助我们更好
地学习与掌握各个学科知识，更好地建立知识体系，进而深入思考世
间事物。
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来源：新浪博客文章作者：灰度倒走 2011-09-26 09:31:42
[标签：初三北京中考学习方法化学数学][当前7412家长在线讨论]
同学们开始进入初中阶段最后一年的学习了，相对于前几年的学习，初三就略显紧张，考入一所好的高中，等于早一步踏入了一所好的大学之门。
与此同时，同学们的心理压力也可能随之而增大，那么，如何调整好自己的心态，在有效学习的基础上，更能轻松面对最后的学习和复习迎考，圆满完成初中阶段的学习呢?
语文：首先进入初三，学习任务加重，时间特别紧张。
因此，初三的同学们一定要准确把握中考命题规律，掌握语文学习过程中的重点和难点，只有这样才能决胜于中考。
综合历年的中考，语文试卷无外乎三大板块：积累与运用，阅读理解，作文。
1、积累与应用：这是中考语文的基础题，占30分左右。
包括拼音，句子正误的判断，古诗文的识记与默写，语境文流以及少量的名著知识的识记、仿写等，这部分复习的方法是温故知新，力求每篇过关，出口成章，书写正确，并能根据记忆的规律及时回顾。
2、阅读理解：这是中考语文的重头戏，占60分左右。
包括现代文和文言文，其中现代文又分为散文、说明文、议论文、记叙文，而就各地中考来看，现代文大多考课文以外的名家名篇，文言文则一般以教材为主，涉及课内外结合的比较阅读。
需要强调的是，无论是现代文的阅读还是文言文的阅读，中考时，其题型设计均以主观题为主，要求考生根据自己对阅读材料的理解来答题。
3、作文：中考作文在语文考试中所占分值最大，因为它最能体现一个人的语文水准。
可以说，一篇作文的好坏关系到整个语文考试成绩的成败，切不可掉以轻心。
不少同学平时写作马虎，主要表现在根本不打草稿，甚至抄袭他人文章，应付老师等，这些都不利于写作水平的提高。
因此，作文一定要养成良好的习惯。
数学：如何学好初三数学，是摆在即将升入新初三学生面前的一个难题。
其实，学好数学并不难!学习数学要有方法、计划和合理的安排。
1、课本要“预、做、复”。
新课之前，做到先预习，把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。
每节内容后面的练习自己可以先做一做，把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。
对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。
2、上课要“听、记、练”。
把预习中存在的问题放在课堂上着重听，还需做好笔记，通过一些练习题加以巩固，通过练来减少运算中出现的错误。
3、作业要“思、问、集”。
作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。
还应多树立数学解题思想：如，方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法;对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗?另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用。
做到绝不出现第二次类似错误。
英语：到了初三年级，有些同学由于学的科目多，时间紧张，精力分散，就放弃对英语单词和常用词组的背诵，所以要学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和自信心。
1、单词和词组：掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。
大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的，同学们还可以根据词缀及词性的变化，迅速记忆单词，不规则的变化要特别记忆。
总之，一定要知其音，明其形，懂其义，做到词不离句，词汇的学习才会有实效。
2、语法：要学好英语，不掌握语法是不行的。
但到了初三年级，光听老师讲语法规则，或者只背诵语法规则，那也是学不好英语的。
比较有效的方法是在老师讲解后，同学们通过一定量的语法操练，在句中或文章中体会和理解语法。
对某些语法要点和难点，要通过对基本句型的举一反三操练后，才能很好掌握。
3、阅读：到了初三，文本的阅读篇幅要长些，同学们就会因词汇量不够，或对语法知识的掌握不够，或因知识面较窄等因素，影响文本的阅读理解。
同学们可以定期定量进行文本阅读训练，题材要丰富，内容要新颖，做阅读理解时，不能太随意，要限定时间;不要每逢新词汇就查字典，要学会通过上下文猜测词义。
可采用泛读与精读相结合的方法来训练和提高自己的阅读能力。
4、写作：不仅要注意语言结构正确、合理，用词恰当，拼法准确，还要注意表达通顺，句子优美。
同学们可利用课余时间背诵一些特定的句型和优美句子。
物理：初中物理主要靠背，公式熟记，把已知条件往里带就可以了，当然也有些难题，不过经过分析后都可以化为最简的状态，也就是套公式。
1、记住公式,做到提到一章的标题,有能自然反映出本章所有的公式.这样可以帮住你做到心中有数,为你的解题建立信心.
2、灵活运用,作到不死学物理(我认为要从概念入手).这样可以帮助你快速找到突破口.可以多看一些有关物理的小知识,生活中的物理现象.
3、多练，作到基础打扎实,综合题分章节练习,不要求难,要做一些经典的物理中考压轴题,切记不要眼高手低或遇难畏缩,要有恒心有毅力,若实在不会要学会去寻求老师的帮助。
化学：进入初三后，同学们将会接触一门新的基础自然科学———化学。
同学们需要在在短短的半年时间里，学完一年的化学课程，所有同学的起点都一样，不存在基础问题，所以一开始一定要建立能学好化学的信心。
1、提前预习，合理安排学习时间，初二升初三暑假是中考前最长的可自由支配时间，同学们一定要利用开学前的这段时间，对化学课本进行预习，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。
对初三的化学学习奠定良好的开端，最好能做一些比较简单的辅助性练习，一方面可以提升学习化学的兴趣;另一方面还可以深层次的理解概念。
2、理解双基，掌握化学用语，所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。
所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。
3、立足结构，了解物质性质，化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。
因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。
如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。
在学习了许多物质后，要善于将相关物质构建成知识网络，使知识条理化，以便于牢固掌握。
总之，即将进入初三，学生们从现在起，就应该进入到紧张的状态，把初二的重点知识复习把握好，然后投入到新初三的预习中，了解课本的结构体系并把握要点，以防备学生们在最后的学习中造成紧张、不知所挫的状态!。