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1.2第二节 函数的极限和运算法则 hanshudejixianheyunshuanfazhe

1.2第二节 函数的极限和运算法则 hanshudejixianheyunshuanfazhe



,也是从右侧趋于
x0
即x x , 记作x x
0 0
的情形,这就产生了左极限和右
极限。
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定义3
设函数y=f(x)在点 x0 的去心邻域内有定义,若当 x
0
x从的左(右)侧趋于 x0 时,f(x)趋于A,则称f(x)当x从
n xn sin 2
n
(2) 当n依次取1,2,3,4,5,…等正整数时,数列各项
n 依次为1,0,-1,0,1,…,当 n 时,sin 不能 2 无限地趋于一确定的常数a,因此数列极限不存在。
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x x0
注:法则(1)、(3)可以推广到有限个具有极限的函数的和 与积的情况且法则对于 x 情形也是成立。 例2
2x2 4 x 3 求 lim x 3 x 2 5 x 2
分析:属于 型,不能直接用四则运算法则求极限,但
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此函数在x=1处无定义,但是当 x 1 时,函数
x2 1 f x x 1, 因此当 x 1 x 1时,函数 x 1
f(x)以2为极限。
总结:函数在某一点的极限与函数在该点处的函数无关。
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定义2
设函数f(x)在点
x 0
lim f x lim x 1 1
x 0
x 0
。 。
由于 lim f x lim f x 故当x 0 时

曲面与空间曲线

曲面与空间曲线

R( y, z) 0
x0
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T (x, z) 0
y0

求曲线L:3x2 z
y2 1 y
2
z 《应用数学》精品课程——电子教案
在三个坐标面上的投影曲线
解 消去Z得1-y2=3x2+y2
3x2 y2 1
投影曲线方程
投影柱面方程为3x2+2y2=1
称此方程组为曲线c的一般方程。
x2 y2 z2 5
例4:方程组
z2
表示怎样的曲线?
解:平面z=2上以(0,0,2)为圆心的单位圆。
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Z a2 x2 y2
例 方程
表示怎样曲线
(
x
a
)2
y2
(a
)2
2
2
解:z x2 y2 表示中心在原点,
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(x 2)2 (y 3)2 (z 1)2 (x 4)2 (y 5)2 (z 6)2
整理得 4x 4y 10z 63 0
此即所求点的规迹方程,为一平面方程。 2.坐标面及与坐标面平行的平面方程:
①坐标平面xOy的方程:z=0 ②过点(a,b,c)且与xOy面平行的平面方程:z=c ③坐标面yOz、坐标面zOx以及过(a,b,c)点且分别与 之平行的平面方程:x=0; y=0; x=a; y=b
4.旋转曲面:
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一般情况下我们将一平面曲线c绕同一平面内的定 直
线l旋转一周所成的曲面称为旋转曲面。其中c称为母线,
l称为其轴。本章中我们只研究绕坐标轴放置的曲面。此

黄河水利职业技术学院数字资源云服务平台使用手册

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黄河水利职业技术学院数字资源云服务平台使用手册一、简介黄河水院数字资源云服务平台(/)是一个优质的数字资源云服务平台,是一套完整的、系统化的基于校园私有云的数字资源管理和应用平台,以资源的来、管、用为主线,以非结构化数据仓库为支撑,是管理型的数字校园向服务型的智慧校园转变的一个服务平台。

二、功能介绍1.视频点播系统需求背景:视频服务系统提供包括视频、音频、课件、文本、图片、动画、执行文件等各种形式的网上点播和广播服务在实际的教学应用中,教师可通过教室里已有的点播终端,登录视频服务系统,把生动活泼的教学内容以多媒体形式展现在广大师生面前。

也就是说,教师可通过本系统开展各种教育活动和学术活动;同时学生也可在允许的权限范围内,随意查看和查找自己想要阅读的多媒体信息,进行自主式、探索式、反复式学习,功能如下:1.帮助学校建立电视节目采集与电视节目点播平台。

2.帮助学校建设自己的文化生活。

3.帮助学校进行教学评估。

4.帮助进行教学。

5.支持课件点播。

6.资源管理与资源借阅中的应用。

7.资源交流与共享中的应用。

8.信息交流中的应用。

9. 充分利用现有资源。

10.丰富课余生活。

11.帮助学校解决内部及远程的学生培训问题,并监控到用户的点播记录。

2.个人资源系统需求背景:一线教师在教学过程中,大量使用课件、PPT、视音频素材、图片等。

教师在上课前,要将这些资源用U 盘拷贝到教室的计算机。

如果教室中的计算机U 盘不能识别,教学素材不能播放,都会极大影响教师的授课质量;另外,这些资源保存在个人计算机中,个人计算机很容易受到病毒的感染。

【个人云盘功能】解决方案即保证了教师个人资源的私密性,也免除了教师受计算机环境复杂和病毒感染的影响,实现如下功能:(1)教师可以自己建立个性化的资源栏目分类,栏目可无限级扩展。

(2)将计算机中的资源上传到私人收藏中,进行有效的安全管理。

(3)可将资源中心中的校本资源以链接的方式添加到私人收藏中,方便使用。

专业核心课程建设方案

专业核心课程建设方案

水利工程专业核心课程建设方案山东水利职业学院水利工程系水利工程专业核心课程建设方案一、专业培养目标水利工程专业培养拥护党的基本路线,在德、智、体、美等方面全面发展的,具有良好的职业道德、健康体魄和心理素质,有良好的文化基础,必备的水利工程专业基础知识,能掌握土木工程通用的基本技能,具有从事水利工程施工技术指导、施工现场组织与管理、工程造价预测、工程投标、水利工程运行管理以及中小型水利工程设计能力的高等技术应用型专门人才,为未来从事水利工程施工项目管理工作打下坚实的基础。

工作范围及工作内容工程施工技术施工组织与管理水利工程运行管理中小型水利工程设计施工技术指导、工程材料的检验分析、工程测量放样、工程质量标准施工组织设计、施工现场组织与管理、工程资料整理、工程投标水库工程、灌区工程、河道管理等部门承担各种水工建筑物的安全检查、数据采集分析、维护、加固处理等工作乡镇水务部门从事中小型水利工程设计、工程绘图等技术工作面向的主要岗位施工员、测量员、试验员质量员、安全员、材料员、资料员、项目经理水工监测工、闸门运行工、泵站运行工、水文勘测工、灌区灌溉工、河道修防工、渠道维护工、混凝土维修工设计、绘图员、描图员、监理员、造价员序号课程名称负责人建设时间1 力学与结构李燕飞2007年~2009年2 工程制图与Autocad 张多峰2007年~2009年3 建筑材料刘宁2007年~2009年4 水工建筑物冷爱国2007年~2009年5 水利工程施工技术刘祥柱2007年~2009年6 水利工程施工组织与管理刘祥柱2007年~2009年7 现代灌排工程技术何晓科2007年~2009年8 工程造价与招投标尹红莲2007年~2009年四、各课程建设方案(一)力学与结构建设方案1.课程介绍《力学与结构》包括力学和钢筋混凝土结构设计两部分,是水工专业的专业基础课。

力学部分主要讲授静力学、杆件强度、刚度、稳定性的基本概念和基本理论、平面体系的几何组成分析,静定结构和超静定结构计算方法。

线性及非线性规划计算软件lingo精品PPT课件

线性及非线性规划计算软件lingo精品PPT课件

0.0000000
H
10.12327
0.0000000
Row Slack or Surplus Dual Price
COST 109.9803
1.000000
SURFACE 0.1136868E-12 -0.6192584E-01
VOLUME 263.2218
0.0000000
NOTNARRO 0.0000000 4.041292
例1 在决策变量均非负的条件下,求目标函数(x-y)^2+(z2)^2+4的最小值。
在LINGO中输入下面的程序后,按求解按钮,观察L INGO给出的结果。
MIN=(x-y)^2+(z-2)^2+4; x>=0;y>=0;z>=0;
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用LINGO求解规划问题是十分方便的! 上页 下页 退出
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以上是对LINGO所作的最简单的介绍, LINGO中提供了 一个详细的帮助文件, 可在LINGO中的HELP菜单得到, 同时 它也提供了几十个演示程序, 这可以在LINGO中打开FILE菜 单的OPEN选项, 然后选取\LINGO目录中的\SAMPLES子目 录, 这个子目录中都是LINGO的例子, 用OPEN打开后即可求 解. 下面是LINGO中SAMPLE目录下的演示程序BOX.LG4.
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例2 目标函数是: (x1+2*x2+3*x3+4*x4+...+8*x8+9*x9)^2
约束条件是: 3*x3+4*x4>=1; 5*x5+6*x6+7*x7>=2; 8*x8+9*x9>=3;

水利工程施工教案(1)

水利工程施工教案(1)
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§1—5截流工程
3.合龙——封堵龙口 (1)立堵法——适用广、采用多 图1—35 (2)平堵法——适于软床,采用少 图1—36 4.闭气——创堤全线堵漏防渗。 5.加高培厚——形成围堰 二、截流日期——尽量提前在枯水期初,不在洪水期, 对航运影响小时。
截流流量——截流时期内10%~20%频率的旬或月平 均流量,以当时水文气象预报修正。
(1)砼板护面 图1—21 (2)钢筋网护面 图1—24主锚筋提前埋 入堰体。
水利工程施工教案(1)
§1—2围堰工程
四、围堰的防渗和防冲——关键 1.防渗——同一般挡水建筑物,按前挡后排原则; 属于水下修筑防渗体,水下施工质量是关键。 2.接头——防止集中渗透变形——降低J(刺墙延长 渗径) 刺墙(图1—25木板的、砼的) 3.防冲 因为断面降低,所以流速提高,转角处底部涡流—— 抛石护底辅以上下游导流墙。
水利工程施工教案(1)
§1—1施工导流的基本方法
(3)明槽导流(图1—4)——河水较深,河床履盖 层较厚,修纵向围堰困难的砼坝工程,河床内较高 部位处。 注意问题: (1)明槽糙率,别取小了,用模型试验验证 (2)出口消能妥善——安全 (3)永久性给合永久建筑物——费用降低, (图1—5)P9
水利工程施工教案(1)
结构:支承体加防渗体
(1)河床透水覆盖浅的—水下抛填,做过水侧斜墙 及铺盖
壤土 1:6~1:7 风化砂 1:1.7~1:2.0 粘土 更缓,不宜用
(2)河床透水覆盖深的——在围堰中间部位做
①垂直防渗墙—土基中;②灌浆帷幕—透水岩中 水利工程施工教案(1)
§1—2围堰工程
主要特点:类似于土石坝(简易),堰高较大。 2.草土围堰 材料:①草捆(麦草或稻草)单个长1.5m左右,直 径0.5m. ②细土:黄土、粉土、细土

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9.3.2波的能量密度
单位体积介质中的能量就是能量密度。
能量密度在一个波动周期内的平均值称为平均能量密度。
9.3.3 能流和能流密度
单位时间内通过介质中某一面积的能量称为通过该面积的能流。
平均能流
平均能流密度,其大小是通过与波的传播方向垂直的单位面积的平均能流,又称为波的强度。
例题9-4
我们学习了横波和纵波;波长、周期、频率与波速;平面简谐波表达式的导出的物理意义;波的能量、波的能量密度、能流和能流密度等内容及计。
2、波的周期和频率
一个完整的波形通过波线上某一固定点所需的时间称为波的周期。单位时间内通过波线上某一固定点的完整波形的数目称为波的频率。
周期与频率的关系
3、波速
单位时间内某一振动状态传播的距离即某一质点状态在介质中的传播速度称为波速,用u表示。
绳或弦上的横波波速
固体中的波速 (横波) (纵波)
液体和气体中的纵波波速
9.1.1横波和纵波
质点振动方向与波的传播方向相互垂直的波称为横波,质点振动方向与波的传播方向相互平行的波称为纵波。若质点的振动是简谐振动,则相应的波称为简谐波。
横波只能在固体中传播,不能在液体和气体中传播;
纵波可以在固体、液体和气体中传播。
9.1.2波长、周期、频率与波速
1、波长
在波传播方向上相邻的振动相同的两个点之间的距离称为波长,也就是波形曲线上一个完整波形的长度,用λ表示。
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2010~2011学年第二学期
课程名称
物理
任课教师
卢成飞
授课班级
机电09-1
机电09-2
授课时间
第周
第周
第周
第周
第周

向量的数量积与向量积shuliangjihexiangliangji

3. 运算律 (1) ab ba
(2) 分配律 (ab)c a c b c (右 乘 分 配 律 )
c a b c a c b 左 乘 分 配 律
山东(3)水结利合职业律学(院数a理)化b教a(b)(ab)
研室
应用数学》精品课程——电子教案
c

C

cab
Ba
c 2 (a b)(a b) a abb2ab
a 2 b 2 2a bcos
a a,b b ,c c
c 2 a 2 b 2 2 acbos
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3. 数量积的坐标表示
设 a a xi a yj a zk,b b xi b yj b zk,则
|a|
·|b|cos= a
Prja b
b
Prj b
a
又称数积、内积、点积,其值为一个数量。
其中
0
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应用数学》精品课程——电子教案
性质 a·b= |a| ·|b|cos
(1) aaa 2 (为什么?)
i i j j kk 1, (2) a,b为两个非零向量, 则有
矩是一个向量 M :
F
M OQF OP F sin O

O P F M 符合右手规则
P L
MOP
F
Q
MF
o P OQ OPsin
山东水利职业学院数理化教 M
研室
应用数学》精品课程——电子教案
1. 定义 设a,b的夹角 , 为定义
方向 : c a,c b 且符合右手规则
b

b cos 记作 Prja b

山东水利职业学院

山东水利职业学院山东水利职业学院《工程水文水力学》教学大纲课程代码: C-1制定单位(四号宋体):水利工程系教研室(四号宋体):水文水资源教研室执笔人(签字)(四号宋体):肖汉审核人(签字)(四号宋体):王金亭制定时间(四号宋体):二○○八年六月2008年六月26日《工程水文水力学》课程教学大纲课程编号:C-1 学时:98 其中实验或上机学时:18 学分:6 一、课程的性质和任务(宋体、加粗、三号)工程水文水力学是水利工程专业和水利建筑工程专业的一门岗位技术专业课。

本课程是为培养学生掌握水利工程中常见的水力水文计算方法,具有水利水电等工程初步的水力水文计算能力所开设的一门主要专业基础课。

它的主要任务是学习水工建筑物所受到的水压力计算、堰与闸的水力计算、管系与渠系的简单设计、消力池的设计、径流量的分析计算、洪水分析计算、兴利调节计算、防洪调节计算,使学生初步具有水力水文分析计算的技术和技能。

二、教学内容和教学要求(一)绪论1、工程水文水力学的概念和作用,水力水文学的作用、任务和特点。

知识点:(1)水资源开发利用的基本要求(2)水资源开发利用的措施(3)水力学在水力工程中的作用了解:水利工程、水利建筑工程等规划设计、管理对本门课的要求2、重点和难点重点:工程水文水力学的概念和作用难点:工程水文水力学的概念和作用3、能力培养要求能结合山东省的水利工程说明本门课的作用。

4、教学方法演讲法。

(二)水静力学1、静水压强及其特性,作用于平面和曲面壁上的静水总压力。

知识点:(1)静水压强及其特性(2)静水总压力了解:静水压强的三种单位。

理解:绝对压强、相对压强、真空度及相互之间关系;位置水头、压强水头、测压管水头。

掌握:静水压强两特性及其基本方程;静水压强的测算;求解平面壁静水总压力的图解法;曲面壁静水总压力的计算方法。

2、重点和难点重点:静水压强两特性及其基本方程难点:曲面壁静水总压力的计算方法3、能力培养要求会计算平面和曲面闸、坝上的静水总压力,会利用测压管,压力表等量测管道,容器内的水压。

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水利职业学院《建筑材料》教学大纲课程代码:B-3制定单位:水利工程系教研室:水工教研室执笔人(签字):吕贵梅审核人(签字):冷爱国制定时间:2008年6月二00八年六月二十日《建筑材料》课程教学大纲课程编号:B-3 学时:48 其中实验学时:10 学分:3 一、课程的性质和任务本课程是一门理论性和实践性紧密结合的专业基础课。

其主要任务是:学习工程中常用建筑材料及其制品的性质、技术指标、质量标准、试验方法、使用与保管方面的知识。

熟练掌握材料的检测步骤,并能依据标准分析判断材料是否符合要求,熟练的写出试验报告。

二、教学容和教学要求(一)绪论1、教学容和教学要求知识点:(1)建筑材料的定义及其分类。

(2)建筑材料的发展概况及发展趋势。

(3)建筑材料在国民经济建设中的作用。

(4)本课程的任务、特点及学习方法。

了解:建筑材料在国民经济发展中的地位和作用以及发展概况。

理解:建筑材料的标准及分类。

掌握:建筑材料的分类及技术标准。

2、重点和难点重点:建筑材料的分类及技术标准。

难点:本课程的学习容和方法。

3、能力培养要求使学生认识到建材在实际工程中的重要性,培养学生对本课程的学习兴趣、激发学习热情。

4、教学方法建议采用多媒体教学。

(二)建筑材料的基本性质1、教学容和教学要求知识点:(1)材料的物理性质。

(2)材料的力学性质。

(3)材料的耐久性。

了解:材料与热有关的性质、力学性质。

理解:材料强度的影响因素以及材料的耐久性。

掌握:材料与质量有关的性质、与水有关的性质。

2、重点和难点重点:材料与质量有关的性质及材料与水有关的性质。

难点:材料抗压、抗拉、抗弯、抗剪等静力强度概念及测定方法;材料的耐久性及其影响因素。

3、能力培养要求通过学习使学生能够正确理解建筑材料的基本性质及其影响因素,为后面章节的学习打下基础。

4、教学方法建议采用讲授、启发讨论式教学。

(三)无机胶凝材料1、教学容和教学要求知识点:(1)石灰及石膏的技术性质和应用。

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山东水利职业学院教案首页第1章岩石及其工程地质性质1.1 造岩矿物矿物是地壳中的化学元素经过自然化合作用而形成的。

它是各种地质作用的产物,是岩石的基本组成部分。

矿物都具有一定化学成分,可用化学式表达。

如金刚石、石盐和石膏,它们的化学成分分别是C、NaCl、CaSO4·2H2O。

矿物通常以固态存在地壳中,只有极少数呈液态(如石油、汞)和气体(如天然气)。

晶质体内部质点(原子、离子、分子)呈有规律的排列,在适宜的条件下可形成规则的几何外形。

如溶液中生长的食盐晶体就是由钠离子和氯离子按立方体结晶格子构造排列而形成立方体(见图1-2)。

晶体又分为显晶质体和隐晶质体。

非晶质体内部质点没有规律,不是有规则的几何外形。

例如蛋白石(SiO2.nH2O)。

又分为玻璃质体(火山作用形成的)和胶质体(沉淀作用形成的)。

造岩矿物组成岩石主要成分的矿物称造岩矿物,它们占岩石中所有矿物的90%以上。

自然界产出的矿物已知有3000多种,而组成岩石的主要矿物仅30多种,最常见的有石英、斜长石、正长石、白云母等等。

1.1.2 矿物的形态矿物的形态是指单个矿物和群体矿物的形态。

是矿物成分、晶体构造和生成环境等综合影响的结果。

1.矿物单体的形状矿物单体的形状是指矿物单个晶体的晶体的形状,主要有以下形状:①一向延伸型晶体;②二向延展型晶体;③三向等长型晶体。

2.矿物集合体的形状自然界中绝大多数矿物是以集合体的形态出现,指的是同种矿物的不规则连生体。

柱状、针状、纤维状集合体①显晶质集合体板状、片状集合体粒状集合体分泌体:如:玛瑙结核体:如:鲕状、豆状、肾状赤铁矿②隐晶和胶态集合体钟乳状体:如:方解石钟乳、葡萄状致密块状和土状块体:蛋白石、高岭土等1.1.3 矿物的物理性质1.矿物的光学性质矿物的光学性质是指矿物对自然光的反射、折射和吸收等所呈现的光学现象。

主要有:颜色、条痕、光泽和透明度。

2.矿物的力学性质指矿物矿物抵抗外力作用(刻划、打击、压拉等)所表现出来的性质。

包括矿物的解理、断口、硬度。

1.1.4 主要造岩矿物鉴定特征地壳中发现的矿物有三千多种,但是常见矿物只有几十种,主要矿物不过十几种:⑴斜长石 39% ⑹云母 5% ⑾磁铁矿 1.5%⑵钾长石 12% ⑺稀土矿物 4.6% (+钛铁矿)⑶石英 12% ⑻橄榄石 3% 其他矿物 4.5%⑷辉石 11% ⑼方解石 1.5%⑸角闪石 5% ⑽白云石 0.9%常见矿物的特征:如石英、正长石、斜长石等。

山东水利职业学院教案首页1.2 岩石岩石——是由矿物按照一定规律组合起来的集合体。

地壳是由各种不同的岩石组成,按照岩石的形成原因不同分为:岩浆岩、沉积岩、变质岩。

岩石的结构与构造不同的岩石具有不同的化学成份、矿物组成、颜色、结构、构造,是区别岩石类型的重要依据。

1.岩石的结构(附照片)——指岩石中矿物之间的相互关系的反映,如等粒结构、斑状结构、显晶质结构等。

2.岩石的构造(附照片)——指岩石中由于物质组成的差异或结构的差异所反映出的外观的总体特征。

如气孔状构造、层状构造等。

1.2.1 岩浆岩岩浆作用——指岩浆的形成、活动以及冷凝的全部过程。

岩浆岩是由岩浆冷凝固结而形成的岩石。

占地壳岩石体积的64.7%,广泛分布在地表或地下;大陆或海洋。

岩浆作用的方式有两种:喷出作用(火山作用)和侵入作用。

1. 喷出作用(火山作用)火山喷发类型(附照片)有:裂隙式火山和中心式火山另外根据现代火山喷发活动的情况分为:活火山,死火山和休眠火山。

2.侵入作用侵入作用——深部岩浆向上运动,侵入到周围岩石而来到达地表便冷凝,结晶形成岩石的作用,分深成侵入(深度>5km的岩浆侵入活动,形成深成岩)和浅成侵入(深度<5km的岩浆侵入活动,形成浅成岩)。

(1)、深层侵入岩体的产状和特征1).岩基——是巨大的不规则窟窿状侵入岩体,面积常达几百至上万平方公里,愈往深处面积愈大。

特征:①面积巨大(大于100平方公里)主要为酸性岩浆岩。

②使围岩发生变质作用。

③有时能俘获围岩碎块形成捕掳体。

2).岩株——是较小的侵入岩(小于100平方公里)。

特征:①是岩基的分枝,在深部与岩基相连。

②面积小于100平方公里到几平方公里。

③主要为酸性岩浆岩(1)、浅成侵入岩体的产状及特征1).岩床——是岩浆侵入到用围岩的层面之间呈板状的浅成侵入体。

特征:①岩床的上下两面和围岩的层面近于平行,厚度较均匀。

②通常为基性岩浆所形成的。

2).岩盘、岩盖——岩浆上升后顺着近于水平的岩层侵入,如形态是顶平下凹的盘状称为岩盘(岩盆);如形态是底平上凸的盖状称为岩盖。

多为中酸性侵入岩体岩脉和岩墙——岩浆沿围岩裂隙侵入并冷凝而形成的狭长形浅成侵入体。

规模较大,较整齐,产状近直立的,趁为岩墙。

各类型岩浆都能形成。

3.岩浆岩的成分(1)、岩浆岩的化学成分岩浆岩的化学成分实际上和岩浆的成分大体一致,虽然几乎包括了地壳中各种元素,但它们的含量相差极为悬殊,其中以O、Si、Al、Fe、Ca、Na、K、Mg、Ti等元素的含量最多,占组成岩浆岩元素总量的99%以上。

(2)、岩浆岩的矿物成分组成岩浆岩的矿物以硅酸盐矿物为主,其中最多的是长石、石英、黑云母、角闪石、辉石、橄榄石等(以上石英属于氧化物)、占岩浆岩矿物总含量的99%,所以称之为岩浆岩的重要造岩矿物。

硅铝矿物和铁镁矿物在岩浆岩中的含量和比例,不仅影响岩石的颜色,而且影响岩石的比重。

4.岩浆岩的结构、构造(1).岩浆岩的结构——指岩石中矿物的形态、大小、和结晶程度以及颗粒之含量,可以将岩浆岩分成超基性岩、基性岩、中首先,根据岩浆岩的SiO2性岩及酸性岩。

它们分别相当于四种基本岩浆类型。

再根据主要矿物成分、产状、结构构造划分具体的岩石类型。

6.常见岩浆岩(附照片)山东水利职业学院教案首页1.3 沉积岩沉积岩是地表分布最广的岩石,占地壳表面积的75%。

因此研究沉积岩1.沉积岩的形成成岩作用——自然界的各种松散沉积物变为坚固岩石的作用。

影响成岩作用的因素主要有:1).内因方面:沉积物的原始成分和结构。

2).压力、温度、水和水溶液中的物质成分以及微生物和有机物。

成岩作用主要有:压固脱水作用、胶结作用、重结晶作用、微生物及有机质的作用。

2.沉积岩的矿物成分沉积岩——是由于沉积物在一定的埋藏条件下,经过复杂的成岩作用所形成的层状岩石。

沉积岩矿物成分有碎屑矿物、粘土矿物、化学及生物化学矿物三大类。

组成沉积岩的常见矿物有石英、白云母、粘土矿物、钾长石、钠长石、方解石、白云石、石膏、硬石膏、赤铁矿、褐铁矿、玉髓、蛋白石等。

3.沉积岩的结构沉积岩的结构是指沉积岩颗粒的性质、大小、形态及相互关系。

不同类型的沉积岩由于物质来源不同,形成的作用和方式不同,所以具有不同的结构类型:1)碎屑结构——通常由两部分物质组成,即碎屑物和胶结物。

碎屑物可以是岩石碎屑(岩屑)、矿物碎屑、生物碎屑以及火山碎屑等。

胶结物质指填充于碎屑孔隙之间的物质如钙质、硅质、铁质以及石膏、海绿石和有机质等。

碎屑颗粒粗细的均匀程度称为分选性。

碎屑颗粒棱角的磨损程度称为磨圆度,或圆度。

2)泥质结构----泥质结构是指由极细小(<O.005mm)的粘土矿物所组成的、比较致密均一和质地较软的结构。

是粘土岩特有的结构。

3)晶粒结构——由各种溶解物质或胶体物质沉淀而成的化学沉积岩(生物化学岩)常具有的结构。

4)生物结构----是指主要由生物遗体组成的结构,如贝壳结构、珊瑚结构等。

4、沉积岩的构造层(岩层)——指在成分、颜色、结构上基本均一的沉积岩组合。

1)层理构造2)层面构造3)结核4)含化石。

5、沉积岩的分类6、常见的沉积岩(1)砾岩 (2)砂岩 (3)粉砂岩 (4)火山碎屑岩(5)粘土岩 (6)化学岩和生物化学岩1.4 变质岩1.变质岩的形成及产状变质岩是原先生成的岩浆岩、沉积岩和变质岩经变质作用后形成的新岩石。

根据变质因素和地质条件的不同分为四种类型:(1)、接触变质作用——岩浆侵入与围岩接触的地带,由于温度增高和气水热液与围岩发生的作用。

(2)、动力变质作用(破裂变质作用)——构造运动使岩石产生破碎、变形、重结晶的一种变质作用。

主要出现在断裂带附近,常形成特有的构造岩:碎裂岩、角砾岩、和摩枝岩等。

(3)、区域变质作用——是在广大范围内发生,并由温度、压力以及化学活动性流体等多种因素引起的变质作用。

2.变质岩的矿物成分一部分矿物是在其它岩石中也存在的矿物,如石英、长石、云母、角闪石、辉石、磁铁矿以及方解石、白云石等。

还有一部分矿物是在变质过程中产生的新矿物,如石榴子石、蓝闪石、绢云母、绿泥石、红柱石、阳起石、透闪石、滑石、硅灰石、蛇纹石、石墨等变质矿物。

这些矿物是在特定环境下形成的稳定矿物,可以作为鉴别变质岩的标志矿物。

3.变质岩的结构与构造(1)变质岩的结构①变余结构②变晶结构(2)变质岩的构造①变余构造②变成构造。

4.变质岩的分类5.常见变质岩(1) 片麻岩 (2) 片岩 (3) 千枚岩 (4) 板岩(5) 石英岩 (6) 大理岩。

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