大学计算机信息技术基础实验安排学时分配实验办法Word
大学计算机基础实验实施方案学生用
大学计算机基础实验实施方案学生用《大学计算机基础》实验课程实施方案一、实验内容一、实验目的1．掌握Windows的基本操作；2．掌握“计算机”的使用；3．掌握对文件与文件夹管理的基本操作；4．掌握磁盘管理的常见操作；5．掌握控制面板的基本设置；6．掌握在Windows 7下使用常见的DOS和Windows命令。
二、实验内容1．Windows的基本操作①设置计算机为休眠状态，然后重新恢复；设置计算机为注销，然后重新进入。
观察对比这两种状态进入前后的情况并记录。
②打开计算器程序，分别用不同的模式，完成以下任务并记录结果：计算10的阶乘；将十进制数5684分别转换为二进制、八进制和十六进制；将16英尺的长度转换为以米为单位的长度。
③打开画图程序，再使用Windows任务管理器将其关闭2．对磁盘的操作①查看磁盘信息和修改磁盘卷标。
②检查磁盘。
③清理磁盘。
④整理磁盘。
⑤磁盘格式化3．对文件和文件夹的操作1）搜索文件在C盘搜索文件名为explorer.exe文件，并记录其位置、文件大小、占用空间大小和创立时间。
2）文件和文件夹创立、复制、移动和更名等操作；使用“计算机”完成如下操作：①在用户盘根目录上建立如图2-13所示结构的目录树（假设用户盘是E盘），其中Train、Reports、News、Survey皆为文件夹名。
经检查无误进行下一步操作。
②在Reports文件夹下创立文件名为Myrpt1的文本文件，并将该文件复制到News文件夹下，并将复制过去的文件改名为Mynews1。
经检查无误进行下一步操作。
③将Mynews1文件移动到Survey文件夹中，并修改它为只读文件。
经检查无误进行下一步操作。
④将Survey文件夹改名为Bak，删除News文件夹。
E: TrainReports图2-13 目录树4．控制面板的基本使用①将时区设置为格林威治标准时间，观察当前时间和日期，并记录。
然后重新设置回北京时间和中国时区。
大学计算机信息基础课程教学大纲
大学计算机信息基础课程教学大纲(总学时数：32，学分数：2)一、课程的性质、任务和目的本课程是一门公共基础课，是非计算机专业学生在大学期间学习计算机的第一门课程。
通过本课程的学习，要求学生能掌握计算机信息处理与应用的基础知识，具有操作和使用微机系统的初步能力。
掌握计算机应用的基础知识，熟练使用Windows操作系统、Word、Excel、PowerPoint、FrontPage、IE，掌握邮件收发和Internet的基本服务功能的使用，了解Outlook Express应用程序的功能，掌握多媒体与网络的基本知识。
通过本课程的学习，为后续课程如：VB、VFP等打下一个坚实的基础。
二、课程的基本内容和要求1．信息技术概述（1）了解什么是信息，什么是信息处理，什么是信息技术（2）了解什么是微电子技术，它的作用和意义，掌握集成电路的基本知识（3）初步理解通信系统的组成和数据通信的基本原理（4）了解通信技术的分类和通信技术的发展前景（5）理解什么是比特，掌握比特的运算（6）熟练掌握十进制数、二进制数、八进制数、十六进制数之间的相互转换，熟悉整数和实数在计算机内的表示方法2．计算机组成原理（1）了解计算机的发展与作用，掌握计算机硬件的主要组成部分及其功能，了解计算机的类型及它们的用途（2）了解微处理器的特点、功能、应用及大概的发展情况（3）了解CPU的结构与工作原理，理解指令及它在计算机中的执行过程（4）熟悉PC机的物理组成，了解芯片组与其他部件的关系（5）了解Cache存储器和主存储器的功能与关系（6）理解I/O总线、I/O控制器、I/O接口及I/O设备的功能与相互关系（7）掌握常用输入设备的功能、结构与原理（8）掌握常用输出设备的功能、结构与原理（9）了解磁盘、光盘的类型、结构与原理3．计算机软件（1）了解什么是计算机软件和计算机软件技术（2）结合Windows操作系统，了解操作系统的作用和功能，熟悉几种常用的操作系统（3）理解多任务处理和文件管理的基本原理（4）了解计算机语言程序的作用、基本结构及它们的执行过程（5）了解计算机软件基础理论所包含的内容、算法和数据结构的概念4．信息系统与数据库（1）了解计算机信息系统的特点、结构、主要类型和发展趋势（2）了解业务信息处理系统、信息检索系统和信息分析系统的区别和特点（3）区分数据库、数据库管理系统和数据库系统的不同概念和内容（4）了解数据模型，掌握数据库系统和应用的相关知识（5）了解并初步掌握信息系统的开发的过程、方法和技术（6）了解信息系统运行和维护的内容和方法（7）了解典型信息系统的应用（8）知道计算机信息处理的特点（9）掌握信息化的概念，了解信息化建设的有关问题（10）了解信息化指标体系的内容与意义5．计算机网络与因特网（1）了解计算机网络的分类，熟悉计算机网络所能提供的服务及常用的网络软件，初步理解客户/服务器工作模式（2）掌握局域网的特点与组成，了解几种常用的局域网，熟悉局域网提供的功能与服务，了解以太网的工作原理及组网方法（3）了解构成广域网的远程数字通信线路的性能及几种常用的接入技术，懂得广域网的构成和分组交换机的功能，理解广域网的通信过程与路由表的作用（4）初步了解TCP/IP协议的作用，熟悉IP地址的格式与分类，初步懂得路由器的功能与通信过程（5）熟悉域名与IP地址的关系，理解域名系统的作用和工作过程（6）了解电子邮件系统和远程文件传输系统（FTP）的大体原理与工作过程（7）了解WWW的功能、组成及其应用，掌握HTML、URL、http和Web浏览器等的作用与原理（8）初步理解网络信息安全措施如身份认证、访问控制、数据加密、数字签名、防火墙、病毒防范等的原理与作用6．数字媒体及应用（1）理解GB2312，GBK和GB18030三种汉字编码标准的内容和特点，熟悉中文文本准备的方法，了解文本在计算机中的表示方法，掌握常用文本编辑与处理软件的功能与应用（2）掌握数字图像获取的原理与方法，熟悉图像在计算机中的表示，初步了解数字图像处理的内容与应用，大体明白计算机图形的生成过程及应用（3）掌握声音获取的方法与设备，熟悉波形声音在计算机中的表示、标准与应用，初步了解语音合成和音乐合成的过程与应用（4）了解数字视频的获取方法与设备，熟悉视频压缩编码的几种标准及其应用，初步了解计算机动画的制作过程7．Windows的基本操作（1）Windows的基本知识①了解和熟悉Windows的特点、运行环境、启动和关闭②掌握鼠标器的使用，桌面、窗口、菜单、对话框和工具栏的基本概念及基本操作方法③掌握启动和退出应用程序的多种方法④了解剪贴板、帮助系统、汉字输入法的使用（2）资源管理器和我的电脑的使用①掌握资源管理器和我的电脑的基本操作方法②熟练掌握文件及文件夹的选定、建立、删除、复制、移动、改名、查找、创建快捷方式、查看和修改属性③了解控制面板中有关应用程序④掌握多任务的开启及切换（3）Windows的常用应用工具①掌握画图、记事本、写字板程序的使用②知道CD播放器、录音机、媒体播放机的使用③了解Windows的系统工具8．Word软件的基本操作（1）Word简介①了解Word软件的功能、特点、运行环境、启动和退出、Word窗口的组成、各部分作用②掌握文档的建立和编辑：文档的建立、修改、删除和查找；文本的选定、复制、移动、查找与替换；掌握常用的几种视图方式（2）Word中的制表①掌握表格的建立方法②掌握表格的编辑、格式化和计算（3）Word的版面设计和排版①熟练掌握字符格式化的基本操作②熟练掌握段落格式化：缩进、首行下沉、段落间距、正文对齐、边框和底纹③熟练掌握图文混排的基本操作④掌握页面设置的基本操作9．Excel软件的基本操作（1）电子表格的基本功能和特点①熟悉EXCEL的启动和退出；EXCEL窗口的组成；菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、工作簿窗口②理解工作簿、工作表的基本概念（2）工作表的建立和使用①掌握单元格和区域的操作：数据类型、数据的输入、编辑、公式和函数、工作表的格式化②掌握数据清单的添加、修改、删除、排序、筛选、分类汇总、分级显示（3）图表的建立和编辑①掌握数据透视表的建立、编辑、格式化和图表化②了解工作表和图表的打印10．PowerPoint软件的基本操作（1）演示文稿的建立和使用①熟练掌握演示文稿的建立方法②掌握幻灯片母版的设计和使用（2）设计幻灯片放映①掌握在幻灯片中加入影片、声音和旁白②熟练掌握幻灯片动画的设计③掌握排练幻灯片放映④熟练掌握交互式幻灯片的创建11．FrontPage软件的基本操作（1）网页设计的基本操作①熟练掌握网页设计的基本方法②了解网页的HTML代码③掌握网页的预览方法（2）在网页中使用图像①熟练掌握在网页中加入图像②掌握图像的设置方法（3）在网页中使用超链接①熟练掌握文本超链接的设置方法②熟练掌握图像超链接的设置方法③掌握书签的定义和使用（4）在网页中使用表格（5）在网页中使用表单（6）掌握框架网页的设计（7）了解动态网页的设计12．Internet与邮件收发（1）掌握IE的基本操作（2）熟练掌握在Internet上搜索资料、下载文件（3）熟练掌握邮件收发的基本操作，了解Outlook Express软件的基本操作13．Office综合应用（1）Word文档与其它格式文档相互转换，嵌入或链接其它应用程序对象（2）Excel工作表与其它格式文件相互转换，嵌入或链接其它应用程序对象（3）PowerPoint嵌入或链接其它应用程序对象，转换成网页（4）根据给定文本、图片、声音、视频剪辑、网页等资料制作多媒体效果的综合性网页、网站，并进行发布（5）综合利用Office软件解决实际问题三、学时分配表四、课内实践项目表五、课程考核办法1．期末考试分理论考试和上机考试。
大学计算机信息技术教学大纲
大学计算机信息技术教学大纲Skill Training of University Course of Study on Information Technology适用专业：全校各专业 课程编号：0809113004学 分：3.5总学时:56一、课程性质、目的与要求课程性质：公共基础课课程目的：初步掌握计算机基础知识、计算机系统、计算机网络、数据结构与算法、程序设 计、软件工程和数据库设计的基础知识，能比较熟练地使用win7操作系统和五个常用的软 件（IE, Outlook Express , Word 2010 , Excel 2010 , PowerPoint 2010）教学要求：要求学生具有使用微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常 识）；了解微型计算机系统的组成和各组成部分的功能；了解操作系统的基本功 能和作用；了解计算机网络的基本概念和因特网（Internet ）的初步知识；掌握 算法的基本概念；基本数据结构及其操作；基本排序和查找算法；逐步求精的结构化程序 设计方法；软件工程的基本方法，具有初步应用相关技术进行软件开发的能力；数据库的基 本知识，了解关系数据库的设计。
要求学生具有熟练使用win7操作系统；磁盘文件管理能 力；文档处理能力；电子表格绘制处理能力；幻灯片制作能力；网页制作和Internet 使用能 力。
二、教学内容理论总学时：32学时第一章计算机基础知识5学时基本要求：掌握计算机的发展、类型及其应用领域。
掌握计算机中数据的表示、存储与处理。
了解多媒体技术的概念与应用。
了解计算机病毒的概念、特征、分类与防治。
重点：计算机中数据的表示、存储与处理。
难点：计算机中数据的表示与处理。
第二章计算机系统 基本要求：掌握计算机硬件系统的组成、功能和工作原理。
掌握计算机软件系统的组成和功 能，了解系统软件与应用软件的概念和作用。
掌握计算机的性能和主要技术指标。
掌握操作 系统的概念和功能。
计算机公共必修课《大学计算机基础》课程教学大纲
计算机公共必修课《大学计算机基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称大学计算机基础课程英文名称Fundamental of Computer课程编号111012003 适用专业全校各专业（计算机专业除外）课程模块通识课程（通识教育）课程类别公共必修开课单位计算机科学系教研室大学计算机基础开课学期 1 考核方式通过性考试学时16 理论学时8实验学时8 学分 1先修课程无教材选用姜永生．大学计算机基础（windows10+office2013）．高等教育出版社，2015．二、课程简介《大学计算机基础》课程属于全校公共必修课，是计算机基础知识的通识课。
以计算机基础知识为研究对象，是一门理论与实践结合性很强的课程。
其特点是实践性强、涉及面广。
本课程的目的是使学生了解计算机的基本概念和基本原理，掌握常用办公软件Office（word、excel、powerpoint）的主要操作技能、应用网络的基本技能, 为今后进一步学习信息技术知识打下良好的基础。
本课程从应用角度出发，主要介绍：计算机基础知识、操作系统基础、文字编辑与排版、数据统计与分析、演示文稿设计与制作，计算机网络基础与应用等方面的内容。
通过本课程的学习，达到初步运用计算机解决日常工作中的信息化办公问题的学习目标。
三、课程目标课程目标对应的专业培养目标1．掌握计算机基础知识。
2．掌握操作系统基础知识与基本操作技能。
3．掌握文字编辑与排版的基本操作方法。
4．掌握数据统计与分析的基本技能。
5．掌握演示文稿设计与制作基本设计与制作方法。
6．了解计算机网络基础知识与应用的基本方法。
1．培养学生对计算机应用的兴趣。
2．培养学生运用操作系统基础知识与基本操作的实践操作能力。
3．培养学生运用文字编辑与排版工具WORG的实践操作能力。
4．培养学生运用数据统计与分析EXCEL的实践操作能力。
5．培养学生运用POWERPOINT设计与制作演示文稿的实践操作能力。
6．培养学生计算机网络基础知识与应用的能力。
大学计算机文化基础实验教学大纲
《大学计算机文化基础》实验教学大纲课程编号：16900001总学时：28学时学分：3 开课对象：大学非计算机专业学生课程类别：必修课英文译名：University computer culture foundation一、教学任务和目的计算机文化基础是经济与管理专业本科生的专业基础必修课，是高等学校非计算机专业计算机基础课程。
通过该课程的学习，要求学生必须掌握计算机基本知识和操作技能，增强计算机的应用能力。
通过上机实践培养学生使用Windows 2000 操作系统、Office 2000 、Internet的能力，提高学生学生的计算机应用水平。
二、教学基本要求1．基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；2．具有较好地使用Windows操作系统平台的能力；3．了解汉字编码的概念，至少熟练掌握一种Windows98下的汉字输入方法；4．掌握Word的使用方法，能较熟练地使用计算机进行文字处理；5．具有电子表格软件的基础知识，掌握Excel的使用；6．基本掌握文稿演示软件Powerpoint的使用；7．了解计算机网络的使用常识；8．基本掌握上网及简单网页制作的基本技能；9．熟悉Outlook Express 的使用；三、教学内容为达到教学目的，针对非计算机专业的学生，应完成7个基本实验，总共28个学时。
由于理论课时少，上机内容多，学生要巩固基础知识，掌握基本技能，需要在课外增加实验学时。
实验一、微机基本操作（4学时+课外学时）1．实验目的或实验原理：开机、关机操作。
指法练习。
2．实验内容：（老师可灵活设置，以下可作参照）接触Windows 2000平台；开、关机操作；英文指法练习；输入法切换；3．实验主要仪器设备及材料微型计算机（CPU为Pentium 166MHz以上，内存64M以上，硬盘为2GB以上，VGA或更高分辨率的彩色监视器），装有Windows 2000操作系统，英文指法练习软件。
实验二、Windows 2000 基本操作（4学时+课外学时）1.实验目的或实验原理：1）熟悉中文Windows 2000 的启动和退出。
大学计算机实践教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 掌握计算机硬件、软件、网络等基本知识。
- 熟悉操作系统、数据库、编程语言等核心软件的使用。
- 了解计算机科学的基本理论和方法。
2. 技能目标：- 能够熟练操作计算机，进行基本的系统维护和故障排除。
- 具备编写简单程序的能力，能够进行基本的程序调试和优化。
- 能够使用数据库进行数据管理，进行基本的网络应用开发。
3. 素质目标：- 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
- 增强学生的创新意识和实践能力。
- 培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
二、教学内容1. 计算机基础知识：- 计算机硬件组成与工作原理。
- 操作系统基础（如Windows、Linux）。
- 计算机网络基础（如TCP/IP、网络协议）。
2. 编程语言与软件开发：- C/C++编程基础。
- Java编程基础。
- Python编程基础。
- 软件开发流程与方法。
3. 数据库应用：- 关系型数据库（如MySQL、Oracle）基础。
- 数据库设计方法。
- SQL语言基础。
4. 网络应用开发：- 前端技术（如HTML、CSS、JavaScript）。
- 后端技术（如Java EE、PHP、Python）。
- Web应用开发框架（如Spring、Django）。
5. 综合实践项目：- 学生自主选择项目主题，进行项目设计、开发、测试和维护。
- 项目类型包括但不限于：移动应用开发、Web应用开发、桌面应用开发等。
三、教学方法1. 讲授法：教师系统讲解计算机相关理论知识，使学生建立完整的知识体系。
2. 演示法：教师通过实际操作演示，使学生直观地了解计算机软硬件的使用方法。
3. 实验法：学生在教师的指导下，通过实际操作，巩固所学知识，提高动手能力。
4. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
5. 案例教学法：通过分析实际案例，使学生了解计算机应用中的问题和解决方案。
6. 项目驱动法：以项目为导向，培养学生的团队协作能力和实践能力。
计算机实验报告范文
计算机实验报告范文计算机实验报告范文篇一：计算机实验报告范本PerPint 201X演示文稿制作1. 实验性质：设计性实验2. 所属课程名称：大学计算机基础3. 实验计划学时：44. 实验目的 1) 掌握PerPint 201X 的基本界面和文稿基本操作，掌握幻灯片编辑排版基本操作。
2) 掌握设置动画和切换效果、设置幻灯片放映方式、超级链接和动作按钮的设置、幻灯片放映、页面设置和打印。
5. 实验内容和要求 1) 掌握演示文稿的编辑方法，包括文稿的多种创建方法，文稿的插入、移动、复制、删除操作方法。
2) 掌握演示文稿的外观设计方法，包括设计模板的使用；应用配色方案；母版的使用。
3) 掌握演示文稿中对象的编辑方法，包括文本对象、图片对象、表格对象、组织结构对象、图表对象等。
4) 掌握演示文稿的动态控制方法，如动画效果的添加、超链接的创建、动作按钮的使用等。
5) 掌握演示文稿的放映方法，如放映方式的设置、幻灯片切换效果的设置、幻灯片的放映和打印。
6. 实验主要仪器设备 indsXP操作系统；PerPint201X7. 实验步骤8. 实验结果 [对实验结果进行总结：1、是否按时完成实验；2、是否得到正确结果；3、有什么遗留问题尚待解决]9. 讨论和分析 [1、讨论实验过程中所遇到的问题，寻求解决办法；2、对本实验的各类型知识进行总结、归类]篇二：计算机实验报告格式模板廊坊师范学院网络技术课程实验报告图片已关闭显示，点此查看 12篇三：计算机实验报告格式电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称：面向对象程序设计实验项目名称：Visual studi c++6.0集开发环境的使用实验时间：班级：计教101 姓名：蔡静学号：图片已关闭显示，点此查看实验目的:1、熟悉并学习使用C++程序编译平台VC++6.0；2、掌握如何在编译平台下编辑、编译、连接和运行一个简单的C++程序；实验环境: Visual C++6.0 实验内容及过程: 1：新建一个C++源程序的方法：(1) 在Visual C++主窗口的主菜单栏中选择File（文件）命令，然后选择Ne（新建）命令.这时，展幕上出现一个Ne（新建）对话框，单击此对话框的上方的Files（文件）属性页，在列表中选择“C++ Surce File”项，表示要建立新的C++源程序文件，然后在对话框右半部分的Lcatin（目录）文本框中输入准备编辑的源程序文件的存储路径.后点击K 按钮后，回到Visual C++主窗口，且会在窗口的标题栏中显示出你所设定的文件名。
大学计算机基础实验指导(全套)
实验一 Windows XP的基本设置(2学时)一、实验目的1、掌握应用程序的安装与删除，启动与退出和快捷方式的创建与删除；2、掌握Windows xp系统设置中显示器的设置，系统日期与时间的设置，中文输入法的设置，打印机的设置，区域的设置；了解键盘和鼠标的设置，用户和密码的设置；3、了解Windows xp附件的使用：画图，计算器，记事本，写字板，系统工具等。
二、实验内容及步骤1、完成快捷方式的创建与删除。
①在桌面上建立计算器程序"Calc.exe"的快捷方式；②将此快捷方式重命名为"计算器"；③将此快捷方式添加到"开始"菜单的"程序"项中；④删除桌面上"计算器"的快捷图标。
2、完成以下系统设置。
①设置屏幕保护程序为"滚动字幕"，文字内容为"计算机考试"，文字格式：字体"黑体"，字号"一号"，等待时间为"5分钟"。
②设置Windows的墙纸为"Clouds"，居中。
③设置Windows的货币符号为"$"，货币符号位置为"$1。
1"，负数格式为"-$1。
1"。
④设置系统数字样式：小数位数为"2"，数字分组符号为"，"，组中数字的个数为"3"。
⑥设置Windows的短日期样式为"yy-MM-dd" 。
⑦设置Windows的时间显示样式为"HH：mm：ss"，上午符号为"AM"，下午符号为"PM"。
⑧设置任务栏有关属性为"自动隐藏"和"不显示时钟"。
《计算机基础》课程标准
《计算机基础》课程标准课程编码：课程类别：适用专业：授课单位：总学时：编写执笔人及编写日期：学分：审定负责人及审定日期：1.课程定位和课程设计1.1课程性质与作用课程性质：《计算机基础》课程是我校各专科专业开设的计算机应用的基础课程，是大学生综合文化素质教育的重要组成部分，其根本任务是培养学生计算机基本应用能力和计算机基本素养，为职业能力培养提供信息化平台和使用工具。
课程作用：通过本课程的学习，使学生了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows7操作系统的使用方法，掌握Office2010办公软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力。
本课程的前续课程有：中学开设的《信息技术基础》，学生已经对计算机的基础知识有了初步解。
后续课程《VB程序设计》、《C语言程序设计》等与计算机应用相关的课程。
本课程培养学生较全面的计算机操作技能，并为学习后续课程打下坚实的基础。
1.2课程设计的理念和思路计算机基础教学注重培养学生的多元智能培养，使学生树立终身学习观念。
通过更新教学内容、改变教学方法和教学手段、设置较为恰当的作业等，提高教育教学水平。
在教学设计中，坚持以培养学生计算机操作能力为核心，按照实际工作中对计算机基本技能的要求，设计教学任务，精选案例，进行相应的计算机基本操作能力训练，注重学生的计算机实际操作技能和应用能力的培养；教学方法主要构建以学生为中心的教学模式，完全实现教学做一体；作业的设置完全与实际应用保持一致，充分调动学生在学习中的主动性和积极性，切实提高学生的计算机水平和职业能力。
2.课程目标课程目标从知识与能力目标、职业素质目标等角度描述如下。
3.课程内容与教学要求3.1 教学内容及要求《计算机基础》课程内容包括13个教学任务，对于每一个任务单元的名称、教学内容、学习目的、重点难点说明和教学基本要求如下表所示，其中带“*”的教学内容为选学内容，可依据实际教学情况进行部分或全部删减。
大学计算机基础教学大纲
大学计算机基础教学大纲 Final revision by standardization team on December 10, 2020.《大学计算机基础》课程教学大纲一、基本信息课程编号: 课程名称：大学计算机基础英文名称: UniversityComputerFoundation课程性质: 公共必修课总学时： 72学时学分： 3学分适用对象: 各专业本科一年级学生先修课程：无二、编写说明（一）课程的性质本课程是除计算机专业外的各专业的公共必修课，是学生进入大学后的第一门计算机教育课程，是学习其他相关课程的基础课程。
本课程以知识应用为中心，以服务社会为价值取向，注重对学生实践能力的培养。
（二）课程教学目标和基本要求引导学生认识以计算机为核心的信息技术在现代社会和文化中的地位和作用，使学生了解计算机科学的基本知识和理论，具备基本的计算机操作和使用技能，熟练地运用系统软件和应用软件进行各种基本操作。
使学生掌握使用计算机的基本技能，培养学生使用计算机搜索数据、处理数据的能力，初步具有利用计算机获取知识、分析问题、解决问题的意识和能力，为学生后继课程的学习打下坚实的基础。
本课程将计算机实践应用能力培养分为基本技能培养和综合技能培养两部分，基本技能培养主要解决基本操作问题，综合技能培养重点培养学生综合应用能力。
理论课时36学时；课堂实践36学时。
（三）课程的重点和难点本课程讲授时间为一学期，内容有：第一章计算机基础知识、第二章计算机系统的基本组成，第三章操作系统Windows 7，第四章计算机网络及应用、第五章常用工具介绍、第六章文字处理软件、第七章演示文稿制作软件、第八章电子表格处理软件。
本课程是一门实践性很强的课程，主要注重学生应用能力的培养，整个教学内容根据能力结构按模块进行教学，重点培养学生的实践操作能力，并要求教师运用多媒体教学手段进行教学，对各部分软件进行现场演示和讲解，以便学生直观的学习，更好的掌握所学课程内容。
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《大学计算机信息技术基础》实验学时及分配
一、《大学计算机信息技术基础（Ⅰ）》
《大学计算机信息技术基础（Ⅰ）》，授课对象为文科、医科各专业，学时80（含30学时实验），学分5，开课学期1。
二、《大学计算机信息技术基础（Ⅱ）》
《大学计算机信息技术基础（Ⅱ）》，授课对象为理、工科各专业，学时64（含18学时实验），学分4，开课学期1。
其中课程实验安排与学时分配：
三、使用“登录、实验、提交--程序”进行实验全过程
1、开机启动Windows xp ；
2、执行“登录、实验、提交--程序”，进行登录、设置，进入倒计时（3学时，超时显示负
数）；
3、开始实验．．．．．．．．
4、实验结束，单击“提交”按钮，提交实验结果至FTP；
5、关机，整理坐位
四、使用“江苏省高校计算机等级考试一级模拟考试”系统进行综合练习全过程
1、开机启动Windows xp ；
2、执行“江苏省高校计算机等级考试一级模拟考试”，进行登录、设置，进入倒计时（100
分钟，超时显示负数）；
3、开始实验．．．．．．．．
4、实验结束，单击“交卷”按钮，提交结果至FTP；
5、关机，整理坐位。
注：“江苏省高校计算机等级考试一级模拟考试”系统中，包含8套试卷，供综合训练与考前训练，其中1-4套试卷的操作题与实验教材的操作测试一、二、三、四相同，即可在“江苏省高校计算机等级考试一级模拟考试”系统中进行操作测试一、二、三、四训练。
（注：素材和资料部分来自网络，供参考。
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