公共卫生专业硕士培养方案
中大公共卫生专硕培养计划
中大公共卫生专硕培养计划中大公共卫生专硕培养计划是中山大学开设的一种专业硕士学位课程，旨在培养具备公共卫生专业知识和实践技能的专业人才。
下面将围绕该培养计划回答问题。
1. 什么是中大公共卫生专硕培养计划？中大公共卫生专硕培养计划是由中山大学提供的一种专业硕士学位课程，该课程旨在培养具备公共卫生专业知识和实践技能的专业人才。
该计划的学生将接受系统的公共卫生理论和实践培训，包括健康政策、流行病学、环境卫生、卫生管理等方面的知识。
2. 中大公共卫生专硕培养计划的目标是什么？中大公共卫生专硕培养计划的目标是培养具备公共卫生专业知识和实践技能的专业人才，以应对社会和国家公共卫生领域的挑战。
通过系统学习和实践训练，学生将获得独立开展公共卫生研究和实践工作的能力，为改善人民健康水平和推动公共卫生事业发展做出贡献。
3. 中大公共卫生专硕培养计划的课程设置和内容有哪些？中大公共卫生专硕培养计划的课程设置涵盖了公共卫生领域的各个方面，包括但不限于健康政策、流行病学、卫生统计学、环境卫生、卫生管理、卫生经济学、卫生法律等。
学生将学习公共卫生基础理论和方法，了解公共卫生实践中的挑战和应对策略。
此外，还将进行实践培训，如卫生调查、流行病学调查、健康政策分析等。
4. 中大公共卫生专硕培养计划的培养模式是怎样的？中大公共卫生专硕培养计划采用综合培养模式，既注重理论学习，又强调实践能力的培养。
学生将参与课程教学、实验实践、实地考察、科研项目等多种形式的学习活动。
此外，学生还需要完成毕业论文或实践项目，以展示所掌握的公共卫生专业知识和能力。
5. 中大公共卫生专硕培养计划的就业前景如何？中大公共卫生专硕培养计划的毕业生将具备公共卫生专业知识和实践技能，具备从事公共卫生相关工作的能力。
他们可以在政府卫生部门、疾病预防控制中心、医院、研究机构、国际组织等领域就业。
就业岗位包括卫生政策分析师、疾病流行病学员、环境卫生专家、卫生管理人员等。
北京协和医学院研究生培养方案总则
北京协和医学院研究生培养方案总则目录1.北京协和医学院攻读学术学位硕士研究生培养方案总则 02.北京协和医学院攻读学术学位博士研究生培养方案总则 (8)3.北京协和医学院直接攻读学术学位博士研究生培养方案总则 (15)4.北京协和医学院攻读临床医学专业学位硕士研究生培养方案总则 (24)5.北京协和医学院攻读临床医学专业学位博士研究生培养方案总则 (34)6.北京协和医学院攻读药学专业学位硕士研究生培养方案总则 (44)7.北京协和医学院攻读公共卫生硕士专业学位研究生培养方案总则 (53)8.北京协和医学院攻读护理硕士专业学位研究生培养方案总则 (62)北京协和医学院研究生院2013年8月北京协和医学院攻读学术学位硕士研究生培养方案总则第一条、培养目标学术学位硕士研究生培养必须贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，坚持德、智、体全面发展，以培养具有科研能力和教学能力、德才兼备的医学科学高级专门人才为目的。
具体要求是：一、掌握马克思列宁主义基本理论，具有正确的政治方向，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
艰苦奋斗，团结合作，遵纪守法，品德端正，具有严谨的学风和强烈的事业心及为祖国建设事业献身的精神；二、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识；三、具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；四、至少掌握一门外语，具有熟练阅读本专业外文资料的能力、进行一般学术交流的能力及一定的写作能力；五、身心健康。
第二条、培养年限、时间分配一、培养年限：3年。
研究生应在规定年限内完成学业。
提前完成培养计划的学习内容，在公开刊物发表符合要求的学术论文，学位论文达到硕士水平者，可申请提前毕业，但研究生在校时间不得少于两年，同等学力者不能申请提前毕业。
凡拟提前毕业者应于答辩前三个月提出申请，并由研究生所在单位教育处组织对申请人学位论文进行双盲评估，待评估全部通过后方可进行答辩。
如因客观原因，不能按时完成学习计划，须提前三个月由研究生提出申请，导师同意，经培养单位教育管理部门向研究生院递交延期报告，经批准后方可延期，不得擅自延期或先延期后报批。
研究生专业代码查询
研究生专业代码查询随着社会的进步和科技的发展，教育层次的重要性日益显现。
越来越多的人选择继续深造，追求研究生学位。
然而，如何选择一个适合自己的研究生专业，却是一个需要深思熟虑的问题。
本文将向大家介绍一种简单易行的方法——研究生专业代码查询，帮助大家寻找理想的学术追求途径。
一、研究生专业代码查询是什么？研究生专业代码查询是一种通过搜索研究生专业的代码来获取该专业相关信息的方法。
通过这种方式，我们可以了解到各个专业的课程设置、研究方向、就业前景等关键信息，为选择适合自己的专业提供依据。
二、如何进行研究生专业代码查询？1、了解研究生专业的代码：您需要了解您感兴趣的专业的代码。
这些代码通常可以在各大高校或教育机构的官方网站上找到。
2、搜索专业信息：使用搜索引擎或教育网站，输入您感兴趣的专业的代码，例如“研究生专业代码查询”。
3、筛选信息：根据搜索结果，筛选出您需要的信息。
例如，了解该专业的课程设置、研究方向、就业前景等。
4、咨询专业人士：如果您对搜索结果仍有疑虑，可以咨询相关领域的专业人士，如教授、导师或学长学姐。
三、研究生专业代码查询的优势1、精准定位：通过研究生专业代码查询，您可以快速找到与自己兴趣相符的专业，避免浪费时间和精力。
2、全面了解：通过搜索到的信息，您可以全面了解该专业的课程设置、研究方向、就业前景等关键信息，为您的选择提供依据。
3、精准匹配：通过咨询专业人士，您可以得到更具体的建议和指导，使您的选择更加精准匹配您的需求。
四、总结研究生专业代码查询是一种高效、精准的选择研究生专业的方法。
通过这种方式，大家可以快速找到与自己兴趣相符的专业，全面了解该专业的相关信息，并得到专业人士的指导建议。
希望这种方法能够帮助大家在未来的学术追求中寻找到理想的途径。
研究生专业代码在研究生教育的规划和发展中，专业代码扮演着至关重要的角色。
这些代码，通常由数字和字母组合而成，是高等教育机构为了管理和分类各学科专业而制定的标准。
我国全日制公共卫生硕士专业学位培养方案分析
10.3969/j.issn.1671-489X.2019.02.069我国全日制公共卫生硕士专业学位培养方案分析*◆迟慧敏 翟庆峰摘 要 通过查阅相关文献资料，分析国内全日制MPH 研究生开展较好的复旦大学、安徽医科大学和山东大学等三所院校的MPH 培养目标、课程设置、实践训练及毕业形式等内容，并综合分析我国全日制MPH 的培养现状，为更好地培养公共卫生领域高质量、综合性人才提供借鉴意义及对策建议。
关键词 全日制；公共卫生硕士；专业学位中图分类号：G643.7 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2019)02-0069-03Analysis on Training of Full-time Public Health Master Degree //CHI Huimi, ZHAI Qingfeng Through consulting relevant literature, this paper analyzes the domestic full-time MPH graduate students to develop good at Fudan university, Anhui medical university and Shandong university and other three schools of MPH training target, training courses, practice and graduation form content, and comprehensive analysis on the current situation and problems of the cultivation of the full-time MPH in our country, thus for our country to better quality, compre-hensive talents training in public health signifi cance and countermea-sure suggestions.full-time; master of public health; professional degree 随着社会经济发展水平的不断提高，人们对公共卫生服务和健康保健的需求不断增加，对公共卫生专业人员能力的要求亦不断提升。
吉林大学放射医学专业硕博连读研究生培养方案-吉林大学公共卫生
吉林⼤学放射医学专业硕博连读研究⽣培养⽅案-吉林⼤学公共卫⽣吉林⼤学公共卫⽣学院社会医学与卫⽣事业管理博⼠研究⽣培养⽅案（2011年12⽉修订）⼀、培养⽬标培养具有创新能⼒、实践能⼒和国际视野，坚持德、智、体全⾯发展，适应我国卫⽣事业发展需要的社会医学与卫⽣事业管理⾼层次专门⼈才。
具体要求如下：1．较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，有献⾝于科学的事业⼼和创新精神，能够积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．科学作风严谨，掌握本学科领域坚实宽⼴的基础理论和系统深⼊的专门知识；具有独⽴从事科学研究的能⼒；在科学或专门技术上做出创造性成果。
3．⾄少掌握⼀门外国语，能熟练地阅读本专业的外⽂资料，具有⼀定的外⽂写作能⼒和进⾏国际学术交流的能⼒。
4．培养的博⼠研究⽣主要输送到医学院校、科研院所、疾控预防、卫⽣监督、医疗保健、政府部门从事社会医学与卫⽣事业管理及相关领域的教学、科研和管理⼯作。
⼆、研究⽅向1．社会医学与健康促进研究内容：社会卫⽣状况与社会卫⽣策略、⽣活质量评价、医疗保健制度、社区卫⽣服务、社会病防治、慢性病的社会医学防治、健康管理、健康教育与健康促进。
2．⾏为与⼼理健康研究内容：⽹络成瘾、感觉寻求、社交焦虑障碍、⽣活满意度、⼈格特征、信息焦虑、职业倦怠、亚健康、⽣活质量与⼼理健康研究等。
3．医院、社区与农村卫⽣管理研究内容：医院管理、社区卫⽣管理、农村卫⽣管理、卫⽣经济管理、卫⽣服务研究、卫⽣政策研究、卫⽣法与卫⽣监督等。
4．卫⽣信息管理研究内容：卫⽣信息资源、信息计量与可视化、数据挖掘与知识发现、医学信息处理、卫⽣信息政策、卫⽣信息系统、医院信息管理等。
三、学习年限及时间分配1．本专业脱产博⼠⽣的学习年限⼀般为3年；在职博⼠⽣的学习年限⼀般为4年。
由于客观原因不能按时完成学业者，经批准可适当延长学习年限，最长学习年限不超过6年。
对本学科中特别优秀的博⼠研究⽣，可允许其提前进⾏学位论⽂答辩，具体要求见《关于研究⽣提前或延期进⾏学位论⽂答辩的暂⾏规定》（校研院字[2007]2号）。
南京医科大学公共卫生硕士专业学位培养实施细则
南京医科大学公共卫生硕士专业学位培养实施细则（全日制公共卫生硕士专业学位研究生）根据国务院学位委员会《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》[学位（1999）5号]文件的规定，结合我校具体情况，特制定本细则，具体如下：总则一、为确保公共卫生硕士专业学位授予质量，加强组织领导与管理，成立由主管校长、研究生处负责人、公共卫生学院院长及分管研究生教育的副院长组成的南京医科大学公共卫生硕士专业学位指导委员会，协调各有关职能部门的工作，以确保工作有序开展。
二、为贯彻有关公共卫生硕士专业学位工作的文件精神，从我校的实际出发，由研究生处和公共卫生学院共同负责制定公共卫生硕士培养方案质量评估指标体系和实施细则，组织有关专家进行论证，以确保公共卫生硕士专业学位质量。
公共卫生硕士专业学位授予办法一、公共卫生硕士专业学位授予对象全日制公共卫生硕士专业学位研究生二、公共卫生硕士专业学位培养年限研究生的在校学习年限为3-5年三、授予学位的名称公共卫生硕士专业学位；英文名称：Master of Public Health (简称MPH)四、公共卫生硕士专业学位培养方向慢性非传染性疾病流行病学、传染病流行病学、职业/环境因素的健康效应、营养与健康/食品安全、妇幼卫生与人口健康、环境化学物检测与评价、卫生事业管理五、公共卫生硕士专业学位授予标准1.坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德素质，身体健康，愿为我国现代化建设和公共卫生事业服务；2.具有所学专业较宽广的基础理论和较系统的专业知识，并掌握现代公共卫生及相关学科的理论知识；3.掌握公共卫生的管理方法和技能，能独立从事公共卫生的现场工作，能结合公共卫生实际，发现问题并运用所学的理论和方法分析解决问题；4.熟练掌握流行病学和卫生统计学的知识及本学科的技能和技术，能独立处理本学科的问题，具有现代公共卫生组织管理和协调能力；5.掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料和初步写作的能力；6.在学期间，在中国科技论文统计源期刊上以第一作者发表至少1篇与学位研究课题相关的科研论著，研究生导师必须是第一通讯作者，且导师的第一署名单位应是南京医科大学。
MPH专业学位培养工作实施细则
山西医科大学硕士研究生（公共卫生硕士专业学位）培养工作实施细则(试行)根据国务院学位委员会《关于转发全日制公共卫生硕士专业学位指导性培养方案的通知》（［2011］34号）及《山西医科大学学位授予工作实施细则》的规定，制定本细则。
第一条培养目标（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德素质，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和公共卫生事业服务；（二）具有所学专业较宽广的基础理论和较系统的专业知识，并掌握现代公共卫生及相关学科的理论知识；（三）掌握公共卫生的管理方法与专业技能，能从事公共卫生的现场工作，具有现代公共卫生组织管理和协调能力；并能结合公共卫生实际，运用所学的理论与方法提出问题、分析问题、解决问题；（四）掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力；能在本专业方向完成一篇学位论文并通过答辩。
第二条学习年限、培养内容与要求公共卫生专业学位硕士研究生学习年限一般为三年；在培养中，强调人才培养与公共卫生实际需要相结合；采用理论学习、社会实践、课题研究三结合的培养方式，注意培养解决实际问题的能力和管理能力，实行培养单位导师指导或培养单位导师与现场导师共同指导的培养方式。
（一）学位课程学习实行学分制，总学分为27学分。
1．公共必修课：政治理论课(中国特色社会主义理论与实践研究) 2学分英语（精读、听力、口语）3学分医学统计学4学分2. 公共选修、专业选修课9学分3．专业必修课5学分4．专业课2学分5．专业外语1学分6．学术活动1学分为开阔眼界，开拓思维，研究生在校期间应参加一定数量的学术活动，并由教研室或有关学术会议组织出具相关证明。
统计方法：（1）学术讲座选听（学校及院系主办的学术讲座）0.1学分/次（2）参加省级、地区性学术会议或大会发言0.3—0.5学分/次（3）参加国家级、国际性学术会议或大会发言0.5—1.0学分/次学位课程采用以集中授课为主、分散学习为辅和鼓励学生自学的教学方式，第一学期集中上完大部分课程，其余部分利用第二学期的业余时间完成；公共必修、公共选修课由研究生学院统一组织教学和考试，专业必修课由公共卫生学院组织教学和考试；选修课与专业课根据各学科培养方案，由学生所在教研室及导师共同决定。
公共事业管理(卫生事业管理方向)研究生培养方案
公共事业管理(卫生事业管理方向)研究生培养方案第一部分：前言1.1 背景介绍公共事业管理在当今社会发挥着越来越重要的作用，尤其是在卫生事业领域。
随着人口的增长和健康意识的提高，卫生事业的管理越发凸显出重要性。
为了满足卫生事业管理人才的需求，我校特别设计了公共事业管理(卫生事业管理方向)研究生培养方案，旨在培养具有卫生事业管理专业知识和实践能力的高级专门人才。
1.2 研究目的通过制定该培养方案，旨在指导和规范学生的学习和研究，培养具有国际视野、创新意识和实践能力的高级专门人才，提高我校卫生事业管理专业的教育质量，为我国卫生事业的发展做出积极贡献。
第二部分：培养目标2.1 知识与能力培养学生具有扎实的卫生事业管理理论基础和专业技能，能够熟练运用现代管理理论和工具解决卫生事业管理中的实际问题。
2.2 创新能力培养学生具有较强的创新意识和实践能力，在卫生事业管理领域能够积极探索，提出新的理论和观点，并能够应用于实际工作中。
2.3 国际视野培养学生具有开放的国际视野，了解国际卫生事业管理发展动态，能够在国际上交流合作，为我国卫生事业的国际化发展做出贡献。
第三部分：培养方案3.1 课程设置（1）基础课程：包括卫生管理学、卫生经济学、卫生政策法规等；（2）专业课程：包括医院管理、卫生信息管理、卫生统计学等；（3）选修课程：学生可以根据自己的兴趣和发展方向，在规定范围内选择相应的选修课程。
3.2 实践环节（1）实习：学生需在相关卫生机构或企业进行实习，了解实际工作环境，提高实际操作能力；（2）毕业论文：学生需完成一定的理论研究或实践课题，以提高研究能力和解决实际问题的能力。
3.3 教学环境为了提高培养质量，学校将为学生提供良好的学习环境和教学设施，包括实验室、图书馆、电子资源等，以支持学生的学习和科研活动。
第四部分：培养机制4.1 导师制度学校将建立健全的导师制度，为学生配备专业的导师，指导学生的学习和科研活动，帮助学生解决在学术和职业发展上的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公共卫生专业硕士培养方案
公共卫生专业硕士培养方案是为了培养具备公共卫生理论和实践能力的专业人才，以应对社会公共卫生问题的需求。
本文将介绍公共卫生专业硕士培养方案的主要内容和目标，以及培养方案的课程设置和实践要求。
目标：
公共卫生专业硕士培养方案的目标是培养具备卫生管理、卫生政策、疾病预防与控制等方面的知识和技能，具备公共卫生问题分析、规划和实施的能力，能够在公共卫生领域中进行研究和实践，提供相关政策建议和解决方案。
课程设置：
公共卫生专业硕士培养方案的课程设置包括核心课程和选修课程两部分。
核心课程主要包括公共卫生基础理论、流行病学、健康统计学、卫生管理学、卫生政策与规划等，旨在提供公共卫生领域的基本知识和理论基础。
选修课程根据学生的兴趣和发展方向，提供深入研究和实践的机会，包括环境卫生学、健康教育与促进、卫生经济学等。
实践要求：
公共卫生专业硕士培养方案要求学生在培养期间参与实践活动，以提升实践能力和解决实际问题的能力。
实践环节包括实习、科研项
目和社区服务等。
实习环节旨在让学生在公共卫生机构或相关组织中实践，了解公共卫生工作的实际操作和管理。
科研项目要求学生参与公共卫生领域的研究，提升科学研究的能力和方法。
社区服务要求学生参与社区卫生服务活动，了解公共卫生工作对社区居民的影响和需求。
评估和证书：
公共卫生专业硕士培养方案的评估主要通过学术成绩和实践表现来进行。
学术成绩包括课程考核、论文评审等，实践表现包括实习报告、科研成果和社区服务记录等。
学生在完成培养方案的要求后，将获得公共卫生专业硕士学位证书。
总结：
公共卫生专业硕士培养方案旨在培养具备公共卫生理论和实践能力的专业人才，以解决社会公共卫生问题。
通过培养方案的课程设置和实践要求，学生将获得公共卫生领域的知识和技能，并能够在实际工作中应用和发展。
公共卫生专业硕士培养方案的实施将为社会公共卫生事业的发展提供重要的人才支持和保障。