长号教学中作品音乐性的训练
初探长号教学中基础演奏技能训练的问题与重要性
初探长号教学中基础演奏技能训练的问题与重要性作者：郑虎来源：《北方音乐》2016年第10期【摘要】长号作为西洋铜管乐器中的代表乐器之一，其以独特、多样的音色特点与艺术魅力，一直以来深受专业人士与大众的青睐，更赢得了“交响乐之魂”“铜管魔术师”“爵士乐之王”等不同的美誉。
在教学中，长号的学习有着自己的方法，正确地训练，才能提升自身的演奏水平。
因此，笔者将结合长号演奏与训练中的基础问题，着手与大家共同探讨影响长号基础训练的因素，并从根本上杜绝这些问题的出现。
【关键词】长号；演奏；实践；音准；把位；音色长号作为西洋管乐器中的一员，其有着古老的历史，是在萨克斯的基础上演变而来。
为了能够更好地演奏长号这件乐器，在长号教学中就需要学习者与教师进行科学、规范、正确、有效的训练，以便能够更好地掌控长号这件强调技巧性的乐器。
长号与其他乐器有着明显的区别，其既不像同为铜管乐器的带键乐器那样较为容易被学习者灵活掌控，在演奏风格上也不像打击乐器那样自由粗狂，其有着自身独特的魅力，若想要将其演奏出其他乐器所演奏不出的音响、音色效果，长号的演奏技术基础就成为了学习者、演奏者所不可或缺的训练之一。
长号乐器的训练与演奏中，包含着不少与演奏相关的影响因素，如音准、音色、气息、把位等等。
无论是长号，亦或是其他乐器的学习，都有着自身科学、规范的方法与理论，学习者、演奏者需要循序渐进、由易到难，从基础的训练内容开始，长期坚持不懈地训练，演奏的水平必然能够得到提升。
首先要强调的就是希望学习者、演奏者能够以正确、深刻的态度去对待、学习、训练长号的基础演奏技能，因为这对于长号的学习与演奏技术水品的提升起到了非常重要的作用。
在长期的长号教学实践过程中，笔者发现，随着长号艺术的普及与认可，学习的人数也在逐年增加。
学习者人数的增多对于长号艺术的发展极有裨益。
但同时也发现，学习者在学习中并不重视理论知识的学习，往往希望一蹴而就，以至于他们在学习中会遇到各种各样的问题，而反复练习又无法正确解决问题。
2023年长号演奏的音准练习方法整理
让知识带有温度。
2023年长号演奏的音准练习方法整理长号演奏的音准练习方法长号被称为“管乐中的弦乐”。
长号演奏者要有相当好的音准概念和音乐感受,否则便不能发挥这件乐器的全部特性。
下面是我整理的关于长号演奏的音准练习方法，欢迎阅读。
音准练习方法培育良好的听觉习惯和音乐感受。
在键盘乐器、弦乐器、木管乐器和铜管乐器这些旋律乐器中,我认为铜管乐器,尤其是长号的修习难度是最大的。
由于其它乐器都有相应的按键比如键盘和木管乐器和可见的把位位置如各种提琴,长号虽然在理论也有七个把位,但是它的每个把位上又能演奏出很多经纬交织的泛音,同样的第五把位,演奏者的力度稍异就能演奏出升C、升F、降B等音,演奏者假如没有相当好的音乐感觉和音准概念,乐曲肯定会被演奏的一塌糊涂。
良好的听觉习惯和音乐感受是把握长号音准的重要前提。
首先要牢牢把握住长号音域即低音、中音和高音区的全音阶、半音阶的音高,最好能够随即吟。
长号初学者口型方面需要留意什么?口型往往是很多长号初学者所关注的问题之一，就一些网友提出的关于口型的问题和见解，为了能够便利沟通这一话题，在此特开关于长号“口型”这一主题窗口，以便于大家沟通，沟通。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
以下是我对于“口型”的一些浅薄熟悉。
口型是依据嘴型和嘴唇、牙齿的排列、下颚的长度、咬合的方式、嘴唇的组织、口腔的大小和深度、舌头的大小和外形还有肌肉的结构而定。
口型所谓的“好”与“不好”是依据你演奏的声音，技巧，连贯等诸多方面因素打算的。
千万不要要求每个人的口型都要统一，请有些初学者朋友走出这个误区。
口型大体分为三种：1.特别高的位置：上唇占70%90%。
演奏家：John Marcellus，Joe Alessi，Bill Watrous等。
2.中等高度位置：上唇占50%70%。
演奏家：Jay Friedman，Christian Lindberg，J.J. Johnson等。
3.特别低的位置：下唇占50%90%。
长号教学文档
长号教学1. 引言长号，又称低音号，是铜管乐器中的一种。
它拥有独特的音色和表现力，被广泛应用于交响乐、管弦乐队和爵士乐等领域。
本文将介绍长号的基本知识和技巧，以帮助初学者快速入门。
2. 长号的结构长号由管身、活塞系统、喇叭和吹口组成。
管身通常由黄铜制成，呈圆錐形，长度约为9英尺。
活塞系统用于调节音高，一般有三个活塞。
喇叭是长号的共鸣腔体，可以增强音色和音量。
吹口是吹奏长号的地方，需要正确掌握吹气技巧以发出正确的音色。
3. 吹奏姿势在演奏长号之前，正确的吹奏姿势非常重要。
以下是一些基本的吹奏姿势要点：•身体姿势：保持站立姿势，双脚与肩同宽。
背部挺直，肩部放松，以保持良好的呼吸控制和气息流动。
•长号姿势：将长号垂直放置，使喇叭朝上。
左手握住管身，右手握住活塞系统。
手指应轻轻放置，以保持灵活性和流畅度。
•吹口姿势：将吹口轻轻放在嘴唇上方的中间位置，以保持稳定的气流。
嘴唇应轻触吹口，形成合适的嘴形。
吹气时要注意用腹部肌肉控制气息的流动。
4. 基本演奏技巧了解长号的基本演奏技巧可以帮助初学者更好地掌握乐器。
以下是一些基本的演奏技巧要点：•唇音：长号的基本音色是通过嘴唇的震动产生的。
通过使用不同的活塞组合，可以演奏出不同的音高。
初学者可以先练习唇音，保持嘴唇和吹口的合适姿势，用均匀的气流发出稳定的音色。
•指法：活塞系统通过按下活塞来改变音高。
学习正确的指法非常重要，以确保准确而顺畅的音高转换。
通过触摸和熟悉活塞系统上的不同按键位置，可以逐渐掌握正确的指法技巧。
•呼吸和气息控制：长号演奏需要良好的呼吸控制和气息支持。
练习深呼吸和腹式呼吸可以帮助增加气量和稳定的气流。
同时，要注意吹奏时气息的平稳流动，避免断断续续和杂音。
5. 良好的练习习惯学好长号需要坚持练习和培养良好的练习习惯。
以下是一些建议：•灵活性练习：进行口腔和嘴唇的灵活性练习，以加强对音色的控制能力。
可以通过吹奏不同的音阶、音程和琶音练习来提高技巧。
长号的介绍与演奏技巧的提高
长号的介绍与演奏技巧的提高长号，又称为大号，是一种管乐器，属于铜管乐器的一种。
它是在19世纪初由法国乐器制造家瓦格纳发明，并在之后被改良和使用。
长号的外形类似于小号，但是较小号要长且喇叭口较大。
长号由三个主要部分组成：嘴管，管体和滑管。
嘴管是长号的最前部分，由金属制成，有一个喇叭口供演奏者吹气进入。
管体是长号的主体部分，也是长号发出声音的部分。
它是一段长而弯曲的管子，一般由黄铜材质制成。
滑管是长号的独特之处，它为演奏者提供了改变音高的手段。
滑管由数个活塞排列而成，演奏者通过操作滑管上的活塞来改变气流的路径和长度，从而改变音高。
长号的演奏技巧需要一定的技巧和训练才能熟练掌握。
下面是一些提高长号演奏技巧的方法和建议：1. 吹气控制：长号的声音是由演奏者的吹气力度和稳定性决定的。
演奏者需要通过练习掌握正确的吹气技巧，如控制气流的速度和稳定性。
演奏者还要学会使用吹口调节音色和音量。
2. 滑管控制：滑管是长号演奏中非常重要的一部分，演奏者需要通过练习掌握滑管的操作技巧。
演奏者需要准确而迅速地操作滑管上的活塞，以达到准确和流畅的音高变化。
演奏者还需要学会在演奏过程中控制滑管的力度和速度，以确保音高的准确性和连贯性。
3. 嘴型和口腔姿势：演奏长号需要正确的嘴型和口腔姿势，以获得最佳的音色和吹奏效果。
演奏者需要通过练习掌握正确的吹气方式，如嘴唇的位置和形状，舌头的位置和活动等。
4. 肌肉力量训练：长号演奏需要一定的肌肉力量，并且对肺活量和口腔肌肉的控制能力有一定的要求。
演奏者可以通过进行定期的肌肉力量训练，如吹气锻炼和口腔肌肉的训练来提高演奏技巧。
5. 音乐理论学习：长号演奏除了技巧训练外，对音乐理论的学习也是非常重要的。
演奏者需要学习音乐的基本知识，如乐谱阅读、音符和节奏的理解等。
对于长号演奏而言，了解和学习一些长号独特的演奏技巧和风格也是非常有益的。
长号是一种具有独特音色和表现力的乐器，演奏长号需要掌握一定的技巧和经验。
分析长号教学中基础演奏技能训练的问题与重要性
《戏剧之家》2019年第25期 总第325期165教育纵横分析长号教学中基础演奏技能训练的问题与重要性付晓成（大连大学音乐学院 辽宁 大连 116622）作者简介：付晓成(1982-)，男，汉族，辽宁大连人，大连大学音乐学院教师，硕士研究生学历，研究方向：长号演奏与教学。
【摘 要】随着社会的进步和人民生活水平的提高，人们的兴趣爱好变得更加丰富多样，教育开始从主要的学校文化知识的传授转向更广泛的音乐、舞蹈、艺术方面的培养。
一些人对于乐器的学习有极大的兴趣，那么教师在乐器教学过程中需要注意许多问题：一方面是注重培养学生对于学习乐器的兴趣与热情，另一方面是传授学习乐器的技能，尤其要注重对基础演奏技能的训练。
本文就长号教学中基础演奏技能训练的问题与重要性展开分析。
【关键词】长号教学；基础演奏；技能训练中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2019)25-0165-02无论是哪个科目的学习，基础都是最重要的部分。
基础就像是建筑中的地基，只有打好基础，建筑才能够屹立不倒。
同样，在长号演奏技能的学习上，基础也是需要重点培训的方面。
在对学生的教学中，一定要注重对长号基础演奏技能的训练。
当学生掌握了基础的演奏技能后，再不断加以训练，才能够逐渐掌握长号演奏的要领。
因此，长号教学中对基础演奏技能训练的重要性不言而喻。
一、对长号的简介长号是一种西洋乐器，又被叫作“拉管号”，因为它在演奏过程中需要控制乐器上的一个拉管来配合气息和节奏演奏出优美的音乐。
长号又是一种移调乐器，它由号嘴、U 型套管、里管、调音管以及喇叭口等组成，但不同的长号在结构上也有不同。
长号具有特别的音色，非常高亢嘹亮，因为其独特的音色特点，所以长号在乐队中发挥着不可取代的作用。
长号的历史非常久远，从古代沿溯至今，在经过一代又一代的改进之后，长号的音色更加能够传达出自己想要表达的思想与韵味，并且在现代乐器的演奏中，长号仍然保持其独有的鲜明的特色，二、长号教学中基础演奏技能训练（一）长号吹奏的方法要想掌握吹奏长号的方法，必须先对持握长号的手势及姿势进行严格要求。
论“唇震”在长号教学中的训练方法
论“唇震”在长号教学中的训练方法作者：艾博来源：《环球市场》2017年第04期摘要：如何快速的学好长号，发音是关键，而发音的关键在于“震动”，而震动的关键在于“唇”。
而“唇震”是每个长号演奏者及教育家都会重点教授的地方，根据我这几年的教学经验我总结了在长号演奏中“唇震”几个方法在这里分享给各位读者。
关键词：长号；唇震1、唇震的分类1.1内唇震靠近嘴唇带有粘膜的部分振动称之为内唇震。
内唇震相对容易发音，也容易掌握，同时较适合演奏低音部分，但与我们吹号的状态有些区别。
为了能够演奏更低的音区，我们可以将舌头放在下唇的后方并支撑下唇，使气流贴近舌的表面吹出并振动上下嘴唇。
经过练习后，一般情况下高音可以演奏到接近小字一组的bB或更高的音。
低音则可以演奏到钢琴的最低音。
通常情况下大字组的bB在内唇震中是比较容易发出的音。
这种唇震比较适用于大号、低音长号的演奏。
1.2外唇震嘴唇粘膜以外的红肉部分振动称之为外唇震。
外唇震较适合演奏较高音区的部分，也与我们正常吹号的嘴唇状态很接近。
为了使我们高音的声音纯正以及气息的流畅，需要将舌收回到口腔里，使舌头不碰触到双唇，就像吹号时一样的口腔状态。
经过练习后，一般情况下高音可以演奏到小字二组的bB甚至更高。
低音一般可以演奏到大字组的bB甚至更低的音。
通常情况下小字一组的bB是比较如已发出的音。
这种唇震方法比较适合于小号、圆号、中音号、长号的演奏。
2、唇震练习需要注意事项牙床以外不可以有气；两腮紧紧贴住牙床；角不可以向两侧拉申；下额不可以向上抬升。
3、初学者可以从内唇震练习开始。
3.1内唇震练习的要领是：尽可能的震动唇的内侧，也就是靠近有粘膜的位置。
使之充分震动。
从大字组bB开始吹降B大调音阶（一个八度往返）。
一个音一口气，尽可能的演奏长的时值，每一次都尽可能的深呼吸，并尽可能的保持每一个音的准确与稳定，开始的时候很难演奏长的时值，经过不断练习，音的时值也将逐渐加长。
追寻上次的练习，这次课可以扩展音域为目的。
高中长号教学中基础演奏技能训练的问题与重要性
高中长号教学中基础演奏技能训练的问题与重要性作者：刘艺斌来源：《赢未来》2018年第14期摘要：西洋铜管乐器长号又称拉管，是构造上唯一未经过技术完善，且改进较少的铜管乐器。
它通过滑管来改变号身的长度和基音的音高。
随着长号的发展和演奏技术的不断演变，笔者依据自己的学习经历、演奏经验和教学实践，对高中长号教学的科学方法做了简单的研讨，以便更好地促进长号演奏和教学效果的提高。
关键词：气息的运用；高中长号教学；练习与实践常见的长号分为三种：中音长号、次中音长号和低音长号。
当今社会音乐氛围逐渐形成，长号的普及程度显著提升，越来越多青少年选择学习长号。
因此，如何使用科学的方法提升演奏和教学的效果，成为目前社会所关注的热点问题。
一、正确理解长号吹奏方法在高中长号的教学过程中，对提升高中学生演奏技巧有非常显著作用的是通过讲解让他们正确地理解长号的演奏方法。
与当今长号演奏者快速增加相伴的是，学习长号的学生越来越多。
于是一个显著的问题逐渐凸显：很多学生，尤其是初次接触乐器者在长号的学习过程中往往不够重视理论知识的学习，初次拿到长号便希望快速接触乐曲，类似急功近利的心态很不利于长号的学习，使之在后期的长号学习过程中面临很多困难，即使进行大量的练习也未必可以得到改善，导致这种状况的根源就是学习者对长号基础理论知识的掌握不透彻，不仅影响水平提升，也会对学生的学习兴趣产生严重的负面影响。
进入实践阶段，无论付出多大的努力，假如缺乏科学的理论依据作为指导，那么所做出的行动都是缺乏意义的，很难收获理想的效果。
古语“学而不思则罔，思而不学则殆”，所以，相对生硬的理论也不能脱离实践，只有这样理论才具备指导实践的意义和功能。
由此可见，在长号的教学过程中，必须把吹奏理论讲解和演奏实践示范做到有机结合，才能着手解决学习中产生的各种问题。
综上可知，理论教学具有不可忽视的重要性，作为长号教师，在教学过程中必须在第一堂课，就把系统的长号吹奏理论逐步講解给学生，让学生直观地理解长号演奏的多种基本方法，给学生学习乐曲演奏打下坚实的基础，促进学生综合能力的提高。
长号的介绍与演奏技巧的提高
长号的介绍与演奏技巧的提高长号，又称为低音长号，是铜管乐器家族中音域最低的一种乐器，也是交响乐队中的主要乐器之一。
长号的音色深沉、雄壮，具有独特的韵味，广受欢迎。
在古典音乐、现代音乐以及爵士乐等各种音乐风格中，长号都扮演着重要的角色。
本文将对长号进行介绍，并为长号演奏者提供一些演奏技巧的提高建议。
一、长号的介绍长号是一种低音铜管乐器，它的音域低沉而富有力量。
长号通常由黄铜制成，音管上装有漏斗形的喇叭口，使得音色更加饱满。
长号以其独特的音色，广泛用于交响乐队、管弦乐队、军乐队以及爵士乐队中。
长号的演奏者通过吹气和通过活动滑阀来改变音高。
长号的演奏难度较大，需要演奏者具备良好的音乐基础、丰富的表现力以及灵活的演奏技巧。
长号通常与其它铜管乐器如小号、长号、大号等一起演奏，相互配合，形成优美的音乐画面。
二、长号的演奏技巧提高建议1. 培养音乐感长号的音乐表现力很强，演奏者需要具备敏锐的音乐感知能力。
可以通过多听取长号作品、学习音乐理论知识、参加音乐表演等方式来培养音乐感，不断提高自己对音乐的理解。
2. 善用呼吸长号是一种需要较长吹奏时间的乐器，演奏者需要有较强的呼吸控制能力。
可以通过练习吹气及呼吸操练来提高呼吸能力，保证在长时间的演奏过程中音色富有力量。
3. 学习音乐理论长号的演奏需要丰富的音乐知识来支撑，包括音阶、节拍、和声、旋律等方面的知识。
可以通过学习音乐理论书籍、参加音乐理论课程等方式来提高自己的音乐理论水平。
4. 灵活运用滑阀长号的音高调节是通过活动滑阀来实现的，演奏者需要灵活运用滑阀来完成复杂的音高变化。
可以通过练习滑阀的灵活运用，掌握各种音高的转换技巧，提高演奏的准确性和流畅度。
5. 多听多演长号的演奏需要不断的练习和实践，可以通过多听取长号演奏作品，学习大师的演奏技巧，并多参加各种音乐表演活动，提高自己的演奏水平。
长号是一种富有魅力的乐器，演奏者可以通过不断的练习和提高，展示出长号独特的音色和韵味。
浅谈长号滑音的演奏技巧
浅谈长号滑音的演奏技巧长号作为管弦乐团中的重要乐器之一，其独特的音色和技巧在乐队演奏中扮演着不可替代的角色。
长号滑音作为长号演奏中的重要技巧之一，具有独特的表现力和音乐魅力。
本文将就长号滑音的基本演奏技巧、特点和应用进行简要介绍和分析。
长号滑音，即利用吹气和活动唇垫的方式，使音高在一个较长的时间内连续滑动。
长号演奏中的滑音有两种基本类型，一种是以口技为主的滑音，另一种是以手技为主的滑音。
口技滑音是利用吹气和唇垫的活动来实现音高的滑动。
演奏者需要通过控制吹气的速度和力度，以及唇垫的松紧程度，来实现音高的滑动。
在演奏口技滑音时，演奏者需要掌握呼吸和吐气的技巧，保持气息的稳定和均匀，同时还需要控制唇垫的紧度和放松度，以保证音高的准确和连续。
口技滑音在演奏中需要较高的技巧和经验，并且具有一定的难度，但其演奏效果具有独特的表现力和音乐魅力。
长号滑音在乐队演奏中具有较广泛的应用。
在管弦乐曲中，长号滑音可以用来表现动感和激情，也可以用来表现柔和和抒情。
演奏者可以通过控制滑音的速度和音色的变化，来实现音乐中不同情感和情绪的表达。
在长号独奏曲中，滑音更是不可或缺的演奏技巧之一，可以用来展示长号的音色和技巧，也可以用来呈现音乐中的旋律和主题。
在爵士乐和流行音乐中，长号滑音更是不可或缺的演奏技巧之一，可以用来表现乐曲中的摇摆和渲染情感，也可以用来进行即兴演奏和变奏。
长号滑音在乐队演奏中具有重要的地位和作用，对于演奏者来说，掌握长号滑音的演奏技巧和应用方法是至关重要的。
要想在长号演奏中掌握好滑音技巧，演奏者需要具备以下几点基本素质。
演奏者需要具有较好的演奏基本功，包括吐气技巧、唇垫的控制、手指的灵活性和绝对音准的把握。
演奏者需要具有较丰富的音乐理论知识和表现技巧，能够理解乐曲的音乐特点和表达要求，并且能够根据乐曲的要求和风格来运用滑音技巧。
演奏者需要有较高的演奏经验和良好的音乐素养，能够不断地进行演奏积累和提高。
在演奏长号滑音时，演奏者需要注意以下几个方面。
长号的介绍与演奏技巧的提高
长号的介绍与演奏技巧的提高【摘要】长号是一种管乐器，具有悠久的历史和独特的声音特点。
本文介绍了长号的结构和演奏方法，包括长号的音域和演奏技巧。
同时也探讨了长号演奏中常见的问题，并提出了提高长号演奏技巧的方法。
文章还介绍了长号演奏的表现技巧，包括如何在演奏中展现个人风采。
在强调了长号在音乐演奏中的重要性，以及长号演奏所具有的魅力。
文章最后指出，不断提升长号演奏技巧是每位长号演奏者的目标和追求。
通过本文的阐述，读者可以更深入地了解长号这一乐器，并学习如何提高长号演奏技巧，展现出更高水平的表演能力。
【关键词】长号、介绍、演奏技巧、历史、声音特点、结构、音域、常见问题、提高技巧、表现技巧、重要性、魅力、持续提升1. 引言1.1 长号的历史长号作为管乐器家族中的一员，拥有悠久的历史。
长号最早出现在文艺复兴时期的欧洲，当时的长号主要用于军乐和宫廷乐队中。
它的管弦结构简单，由一根长长的调音管和一支喇叭口组成。
长号的使用范围逐渐扩大，不仅在军队和宫廷中使用，还被引入到交响乐团和管弦乐队中。
随着时间的推移，长号的设计不断改进，使其音色更加丰富、音准更加稳定。
长号在17世纪到18世纪的巴洛克音乐时期得到了广泛的应用，成为管弦乐队中不可或缺的器乐之一。
在浪漫主义时期，长号引入了阀机制，使其音域更加广阔，音色更加丰富。
长号的声音渐渐被认为是具有浓重感情色彩的，可以表达出特有的风格和情绪。
长号经历了漫长的历史发展过程，从最初的简单结构到如今的复杂设计，都是为了不断提高其音质和演奏效果。
长号作为管乐器家族中的一员，在各个时期的音乐作品中都扮演着重要的角色，展现出其独特的魅力和价值。
1.2 长号的声音特点长号是管乐器家族中的一员，具有独特的声音特点。
长号的声音浑厚、宽广，音色饱满，具有极强的穿透力和表现力。
相比其他铜管乐器，长号的音色更加圆润，更具有柔韧感，可以表现出深沉、激昂、婉转等不同情感。
长号的声音特点主要取决于它的结构和演奏方法。
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长号教学中作品音乐性的训练和钢琴、小提琴一样,长号属于西洋乐器,它的历史非常悠久,它的发展与演变过程同样也历经曲折。
长号最开始是从萨克巴特号演变而来,在其刚刚产生时,由于种种原因,并没有受到大多数人的喜爱与重视。
随着长号的不断改进和其独特的柔美、庄严的音色,它运用的范围逐渐变得广泛,成为各类演奏形式及各类乐曲中非常重要甚至必不可少的乐器。
这些年来,学习长号的人不断增多。
因此,对长号教学的教学方法进行分析,并且对长号教学中作品音乐训练的运用进行探究是非常有必要的。
一、长号的教学方法分析(一)长号的基本吹奏方法长号作为一种铜管乐器,实践演奏练习是非常重要的。
学习长号,特别是初学者,基本理论和基本概念的学习与掌握是极为重要的。
根据多年的实地调查数据和相关教学经验表明,大多数长号学习者都存在着一拿到长号就急于上手,想要尽快练习曲子的现象,这种现象导致许多学生,特别是初学者,往往会轻视甚至忽略吹奏方法基础理论知识的学习。
这样会使长号学习者在进行曲目练习时走弯路,比如,在练习时同一个错误反复出现却没有很好的办法解决等问题,更可能导致他们在反复犯错的过程中失去对长号学习的热情。
当然,想要学习长号、学好长号,实践练习是不可缺少的,但是实践练习必须和吹奏方法等理论知识相结合,因为理论知识是实际练习的基础,也是指导方向。
所以,老师在进行长号教学时,应把吹奏方法理论知识和实践相结合,从学生练习时犯的错误入手,有针对性的教授学生吹奏方法理论知识。
学生在练习长号时也不应该盲目,要根据老师对基础理论知识的教导,结合自身的实际吹奏水平,选择适合自己的曲目进行练习。
如果在吹奏过程中发现自己的吹奏方法反复犯错,要寻找错误,适当放缓自己的吹奏速度,同时严格按照吹奏方法理论知识进行纠正。
(二)长号教学内容与吹奏内容的分析长号的练习内容需要和吹奏的方法紧密起来,练习内容应该有不同的侧重,才可能更大程度地提高学生的长号练习效率,让学生事半功倍。
一般情况下,长号的练习内容可以根据它的主要功能分为三类,一是基础练习部分,二是练习曲,三是乐曲的练习。
这三个部分看上去情况相似,但其实有很大的不同。
比如说,相比于其他两种练习类别,基础练习部分更容易理解,他侧重的主要是长音、吐音以及连音方面的练习,这个练习是长号练习中最基础的,想要学习长号或是学好长号,这个部分的练习是必不可少的,它是所有长号学习者吹奏能力进一步提高的基础。
当学生掌握好基础练习的部分,长号学习者才可能根据这些基础进行扩展,进入下一步对音阶以及琶音的学习。
当然,对于长号初学者来说音阶掌握一般都较难,因为在进行长号练习时,大多数情况下都要求练习者可以吹奏两个或两个以上的八度,这个问题不仅仅困扰的是长号初学者,对于一些学习长号有一段时间的学生来说,想要轻易地掌握这个知识点也是较为困难的。
所以,老师在进行长号教学的教学内容以及吹奏内容的安排时,要尽可能合理,尽可能将难度的跨越减少,特别是在高音突破方面,老师选择的吹奏曲目要尽可能简单,以免学生在接触时认为曲目遥不可攀,从而产生抵触练习的心理。
当然,老师在进行教学内容以及吹奏内容的安排时,如果能够做到科学合理,能够做到在难度方面循序渐进,那么对于提升学生的长号吹奏水平是具有非常大的现实作用的,除此之外,对于长号课堂教学效果的提升意义非凡。
长号的学习是一个长期的过程,所有的基础练习都是为了后面学习打下基础。
因为在后面的长号学习时,大部分的练习内容都是乐曲或是练习曲,学生只有在对基础的练习内容有足够的掌握后,才可能对乐曲或是练习曲有进一步理解与掌握,学生在长号学习道路上才可能走得更加长久。
综上所述,老师对长号教学中教学内容与吹奏内容的分析与安排是非常重要的。
(三)长号教学中基本吹奏科目的重要性在长号的学习中,基础吹奏科目基本包含了所有如分解、音程、琶音在内的所有内容,基础科目的练习会在很大程度上影响到后期学习的表现力,这是因为乐曲大部分是由音阶和音程组成的,各个乐曲的具体区别主要体现在音型节奏的变化。
当然,基础吹奏科目反复练习的过程必然是枯燥的、无趣的。
一些目前较为专业的长号演奏者,在学习的过程中可能选择的是“雷明顿”教程,“雷明顿”教程的主要特点之一就是它将所有的长号基础科目的内容进行了较为系统的整理。
二、作品音乐性训练在长号教学中的运用与分析长号和其他的乐器相比,它的发声方法、音色特点都非常有魅力,特别是在进行长号吹奏时运用了合适且特殊的吹奏技巧,其音色简直让人陶醉。
正是由于这个原因,长号成为了现代古典交响乐队不可缺少的。
当然,想要使长号学习者能够进行高水平的演奏,那么长号作品音乐性的训练是必不可少的。
作品音乐性的训练一般可以分为三个方面:一是感受方面,二是创意方面,三是塑形方面,这三个方面同样也是音乐作品创作的三个阶段。
音乐是情感的寄托,不论是用什么乐器进行演奏,演奏的最高境界就是将寄托在曲目中的情感淋漓尽致的表达出来,而想要达到这个境界,第一需要感受,感受曲目中情感的寄托,感受曲目中情感的变化,感受自己和曲目作者的共鸣。
所以,老师在进行作品音乐性训练时,首先要让学生学会感受。
比如:在经典的长号练习曲目《北京喜讯到边寨》中,这首曲目主要表达的情感就是举国欢腾、民众心情愉悦。
这时的长号主要的功能是通过模仿芦笙这一少数民族乐器,利用“滑奏”来营造一个载歌载舞、热烈欢腾的场景。
所以,老师在进行教学时,可以向学生讲解这一段历史,让学生明白这一首曲子的历史意义,并在明白历史意义的同时,感受其中所蕴含的情感。
也许对于学生来说,这段历史离它们已经非常遥远,但是通过老师的讲解,相信学生会有较为基础的体会,而更深层次的体会,就需要学生在进行乐曲练习时自己感受了。
第二点是创意。
在长号的练习曲目中,有许多练习曲是包含了作者的创意的,这些创意对于长号学习者的引导作用非常大。
众所周知,对于音乐学习越是深入,对于音乐的热好越是深沉,那么对于乐曲的创作欲望就越是强大,所以,老师在进行长号教学时,对于练习曲目的练习过程可以枯燥,但不应该死板,学生应该在枯燥的练习中体会到新意。
比如:在《第九交响曲》中,作者德沃夏克将自己的思想和“黑人灵歌”与“印第安民谣”融为一体,这首富有创意的曲目不仅表达了作者浓浓的乡愁,还表达了当新大陆被发现时的振奋与激动。
老师在教学时,就应该引导学生体会到这首曲目的创新。
第三点是塑形。
不论是乐曲的创作,还是长号教学,塑形都是最后一步,在这里,作者对“塑形”的理解是:老师在教学时,应该引导学生培养自己的风格。
世界上没有两个完全相同的人存在,不同的人对于相同曲目的演奏效果也是有差别的,学生在练习时可以有自己的风格,更可以在曲目基本风格上面进行发挥,这个就是学生的“形”。
老师不应该人为的对学生的“形”进行限制,反而应该指导学生将自己的“形”塑造得更成熟。
三、结语伴随着时代的不断发展,长号的运用范围变得愈加广泛,长号的学习者也日益增多,而想要教好长号,让学生在长号学习中对长号作品音乐性训练到位,就应该对长号的教学方法进行充足的分析。
只有让学生对长号的吹奏方法、吹奏内容、吹奏科目有足够的掌握,只有让学生在作品音乐性训练时不断提高自己的吹奏技能,学生才可能在长号学习这条路上走得更加长远,得到更好的发展。
．下列温度最接近23 ℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。
下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。
．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为 A.120℃ B.100℃ C.90℃ D.80℃ 6.下列温度值最接近实际的是．健康成年人的体温是39 ℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量程是20℃～100℃．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是．该温度计的示数为39 ℃．该温度计的分度值是0.1 ℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。
在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。
11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。
均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是－ 2 ℃__，一天的温差为_7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃。
13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10℃，那么，下列说法中正确的是．冰的上表面为－10℃，下表面是℃．整个冰层的温度都是－10℃．整个冰层的温度都是℃．冰层下表面的温度是－10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。
研究人员在长约10－米，直径10－米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。
其测量范围为18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。
根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的熔点很低，沸点很高．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。
可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。