人教版七年级上册生物期末试卷及答案
人教版七年级上册生物期末试卷及答案.doc精选模拟
一、选择题
1．影片《哪吒之魔童降世》中有一句名言“我命由我不由天”，洋溢着一股不服输的霸气，深受网友好评。下列理解不正确的是：
A．自己的命运受自己主宰B．我们要欣赏自己，接纳自己，激励自己C．我们要做更好的自己D．这是自负骄傲、目空一切的表现
2．“孝心美德少年”邓天芦，从三岁起开始学习照顾生活不能自理的妈妈。多年来，他一直坚持为妈妈洗衣做饭，同时还管理自家农田和菜地。他的事变表明
A．孝敬父母就是在生活上照顾父母
B．孝敬父母要在物质上赡养父母
C．孝敬父母是中华民族的传统美德
D．孝敬父母只是公民的道德义务
3．习近平总书记指出无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行，在工厂车间，就要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品；在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收；在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。这段话主要启示我们
A．只有平凡的人才能干出不平凡的业绩
B．生命虽然平凡,但也能创造伟大
C．劳动是人类唯一的存在方式
D．成为伟人，生命才会有价值
4．2019年，潮州某校举行逃生演练、紧急疏散等活动。对此，小明很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法，最能说服小明的是
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D．通过逃生演练、紧急疏散活动可以实现生命的价值
5．生命有时尽，但生命又可以接续，你是如何理解生命有接续的呢
①个人生命是短暂的，但一代又一代的个体生命实现了生命的接续
②生命仅仅是指人身体的生命
③生命的接续就是身体上接续祖先的生命
④生命的接续，使得每个人的生命不仅是‘我’的生命，还是‘我们’的生命
A．①②
B．③④
C．①③
D．①④
6．巴金说：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这启示我们要
A．服务社会，奉献社会
B．树立理想，执着追求
C．艰苦奋斗，勤俭节约
D．追求理想，不惜代价
7．国务院印发《全民健康计划（2016-2020年）》，明确提出“将青少年作为实施全民健身计划的重点人群，大力普及青少年进行体育活动，提高青少年身体素质”。国家鼓励青少年进行体育活动是因为
①养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度
②生命以身体为基础
③青少年不爱惜自己的生命与健康
④人的生命是最宝贵的
A．①②
B．①③
C．①②④
D．①③④
8．学习完“守护生命”这一课时后，同学们展开了大讨论。下列说法你认为正确的是
①养护精神受物质条件的制约
②守护生命首先要满足精神需求
③守护精神家园，离不开传统文化的滋养
④作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉
A．①③
B．①②
C．③④
D．①④
9．在连云港市石桥镇中心小学的校园里，有一位深受学生喜爱的“小燕子”老师。她扎根于乡村小学的沃土，在平凡的工作岗位上默默地奉献了19个春秋，用智慧耕耘梦想，用爱心播种希望，书写着乡村教师的幸福人生，她就是全国优秀教师郑晓燕。她的事迹告诉我们（）
A．生命都是宝贵的，生命价值高于一切B．生命的意义需要自己发现和创造
C．每个人实现人生价值的方式大致相同D．生命是顽强的，也是脆弱的
10．2019年12月22日，一场突如其来的车祸致使年仅24岁的琳琳(化名)“脑死亡”。伤心欲绝的琳琳父母将女儿的肾脏和肝脏分别移植给3名受捐者，让孩子的生命以另一种形式延续。对此做法下列说法你赞同的是
①生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击
②关切他人生命，可以温暖他人、照亮他人
③生命的意义不在长短，而在于对社会贡献
④我们的生命虽然平凡，但也能时时创造伟大
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
11．七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子，进而总觉得自己什么都不如别人。这表明小李
A．能不断从别人身上吸收优点B．能够用发展的眼光看待自己
C．不能正确认识自己、悦纳自我D．能客观认识自己的内在素质
12．“读史使人明智，读诗使人灵秀,数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”培根的这句话告诉我们
①学习有利于完善、提高自我
②学习有利于形成良好的品格
③只要多读书就一定能够成长
④人是在不断学习中造就自己
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
13．“找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看……老人不图儿女为家做多大贡献一辈子总操心就问个平平安安。”一曲《常回家看看》唱出了父母饱含热泪的呼唤，也唱出了奔波在外的儿女挂在心头的期盼。下列对家说法正确的是（）
①家只是由婚姻关系结合成的亲属生活组织
②家是我们身心的寄居之所，是心灵的港湾
③家是代代相传，是血脉相连的生活共同体
④家可以是一所房子或某个地域的共同称呼
A．①②B．①③C．②③D．②④
14．法国作家罗曼·罗兰说：“人生不售回程票，一旦动身，绝不能复返。”下列语句中与这句话意思最贴近的是
A．人生天地之间，如白驹过隙，忽然而已
B．花有重开日，人无再少年
C．世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人
D．不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝
15．当别人对我们过分吹捧或人格贬损时，我们应该
A．全盘接受B．反唇相讥C．勇于面对D．平静拒绝16．“如果你不能成为一棵大树，就做一丛灌木；如果你不能成为一丛灌木就做一片绿草，让公路上也有几分欢娱。”这首小诗强调的主题是
A．少年有梦B．认识自己C．守护生命D．享受学习
17．墨子的弟子耕柱子因墨子对他严厉而感到委屈。墨子说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的的车，我是鞭策黄牛，还是鞭策快马呢？”快马加鞭的故事启示我们要
①有竞争意识
②正确认识自己
③正确对待老师的表扬
④正确对待老师的批评
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
18．随着我国火箭专家梁思礼先生的离世，一个号称史上“最牛家庭”进入人们视野：其
“最牛老爸”是梁启超，他对子女宽严有度，所育九个子女都成为各自行业内的翘楚，更养育出著名建筑史学家梁思成、近代田野考古学奠基人梁思永和火箭专家梁思礼三位院士。这个“一门三院士，满庭皆才俊”的“最牛家庭”启示我们
A．将门出豪杰，名家后代必定有所作为
B．竞争得双赢，兄弟姐妹竞争必结硕果
C．家风代代传，良好家风家教助人成长
D．少年当自强，成功取决于个人的奋斗
19．“用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现”。这句话告诉我们
A．他人的评价一定好于自己的评价
B．要重视他人的评价
C．对他人的评价，不盲从不忽视
D．认识自己是一个过程
20．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我听懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话语说明了
A．现代家庭的氛围越来越平等、民主
B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容
C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容D．父母的家庭教育可以取代学校教育
21．孟子说“天下之本在国，国之本在家”。意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭
①家族成员间要和睦相处
②家庭成员间要相互理解、信任
③家庭成员要为各自的利益而争
④家庭成员间要相互体谅和包容
A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④
22．时常听到很多人“想当年”，比如：“想当年啊，我想成为一个画家”；“想当年啊，我想成为一位作家”；“想当年啊，我想成为一个发明家”……这些“想当年”启示我们
A．梦想的内容是有变化的
B．梦想总是和现实有一定差距
C．少年的梦想和中国梦密不可分
D．少年有梦，不应止于心动更在于行动
23．“人的价值观的形成很重要，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”这告诫刚升入初中的我们应该
A．追求优异成绩，一心学习心无旁骛
B．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础
C．编织人生梦想，就能获得巨大成功
D．绝不宽容自己，务必做到十全十美
24．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明
A．每个人都有其独特的价值，要接纳与欣赏自己
B．做大事，方能像太阳一样发光发热
C．人生要体现平凡中的伟大，就得做大事
D．要珍爱生命，只接纳自己优点
25．掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列做法正确的有（）
①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨
②去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置
③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场
④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
26．生命因滋养而充盈，下面做法能够让生命充盈的有
①广泛阅读好书
②走出家门，了解他人不同方式的生活
③外出旅行，看看不同的风土人情
④只专注做自己喜欢的事情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
27．坐在计算机前椅子上的黑狗对坐在地板上的小花狗说：“在互联网上，没人知道你是一条狗”。这主要反映了
A．网络交往对象具有虚拟性
B．网络越来越先进，动物也可以上网了
C．网络可以开阔视野，获取海量有益信息
D．网络交往都是虚假的，毫无真实性可言
28．诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当巴小鲈鱼—但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是（）
①要发掘自身的潜能，充实和提高自我②应塑造十全十美的自我形象③应以积极乐观的态度，面对现实生活④要用全面、发展的眼光看待自己
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
29．许多中学生总觉得自己与父母之间隔着“心墙”，下列做法正确的是
A．对父母百依百顺
B．事事自作主张
C．主动和父母沟通
D．拒绝和父母交流
30．当你面对老师的批评时，应该（）
①虚心接受，有错即改
②默默忍受，记恨在心
③深刻反思，鞭策自己
④理解老师，聆听教诲
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
二、综合题
31．材料一：赣榆一位“90后”姑娘带着瘫痪母亲出嫁的故事，在港城人朋友圈刷屏。这个女孩叫殷自玉，从外表看起来，她就是一位普通的邻家女孩。但是，这个看似柔弱的女孩，身上却蕴藏着令人敬佩的坚韧和勇敢，她孝老爱亲的故事感动了无数人。
材料二：《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》中提出：“学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规，或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的，教师应当给予批评教育，并可以视情况予以适当惩戒。”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）你认为家最大的特点是什么？
（2）我们为什么要孝老爱亲？
（3）作为一名中学生，应该如何对待老师的表扬与批评？
32．探究题
《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目。以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用。
第二期的主题是“陪伴”。郑渊洁和父亲共同朗读《父与子》，感谢父亲62年默默的支持和鼓励；杨乃斌朗读《不为什么》，感谢母亲倾其所有的付出，给了他生命的奇迹。很多网友发帖表示“尽孝在当下”。
（1）为什么网友纷纷表态“尽孝在当下”?
第五期主题词“第一次”。第一次往往是需要勇气的，但第一次也往往会带来意想不到的收获，第一次是探索、是挑战、是机遇、是升华。王学圻认为有些东西你认定为能做的东西，要坚持，而坚持下去，我觉得就会能达到自己预期的目的。董卿说人生有六个字，前面三个是“不害怕”，后面还有三个，“不后悔”，努力去做吧。
（2）这期的主题词启示我们如何增强生命的韧性?
第十二期的主题是“青春”。青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情;青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇;青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。雨果曾经说过：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下，曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你!再见!
（3）面对到来的青春，感受生命的意义，你认为怎样的一生才是值得的?
33．“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。
七年级（1）班针对“母爱亲情”展开了如下探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
（你言我语）
（1）我们对母亲的爱体现了中华民族的哪一传统美德？
（建言献策）
（2）生活中，怎样建立与父母的和谐关系？
（赠言祝福）
（3）为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言给母亲写一句最温馨的祝福。
34．为了让同学们认识自我、悦纳自我、完善自我，成为勇于担当、大有作为的新青年，你所带的班级召开了主题班会，请你参与其中，完成下列几项任务。
（介绍）小新首先介绍自己、说：“①我性格随和，是个热心肠；②在学校被同学称为小机灵、调皮鬼，在家是父母的好助手；③我性别男，身高1.62米，体重45千克。”（1）请你按照顺序写出小新是从哪些方面认识自己的。
①
②
③
（讨论）在主题班会上，小雷展示了自己搜集的名言警句：
◇人告之以有过，则喜。（《孟子》）
◇当局者迷，旁观者清。（谚语）
◇以人为镜，可以明得失。（唐太宗）
（2）小雷搜集的内容中强调了_________评价的重要性.如何正确对待这种评价呢？
小组交流时，同学小龙讲述了他的故事:今天的班会令我又忧又喜。首先，本周班干部总结时，点名批评了我，由于我不认真打扫清洁区，造成班级被扣分，我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中，我顿时转忧为喜。（3）你认为小龙是通过哪些途径认识自己的呢？
（建议）老师在大屏幕上展示了上学期他对小美的综合素质评价：你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立。有时个人思想也相当倔强；对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较；尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手发言，课堂练习完成得又快又好。但是在参加集体活动方面还需要继续加强，希望你以后多参加集体活动。
（4）针对班主任对小美的评价，同学们纷纷给小美提建议，您认为小美在正确认识自己的过程中应该注意些什么呢？
（收获）
（5）班会过后，你收获满满，请与大家分享。
35．材料一：当今社会，“看脸”正在成为一种社会风气，“颜值”成为衡量美貌度的指标。有人为了找一份好工作频繁整容，有人是看周围人整形后变漂亮了，便想搭上整形美容这趟时髦车……选择整容的人越来越多。
材料二：美容热了之后迅速引发网友的热评，下面是两名网友的评论：
评论一：无论天生丽质，还是后天整容，与良好修养、正直人品、出色才干、丰厚学识相比，前者更易得，后者更难求。
评论二：有些人金玉其外，败絮其中。这样的人就算别人多么赞美他们的外貌，但随着时
间的流逝，他们的“坏脾气…坏习惯”一定会遭人讨厌。内外兼修才是关键。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
综合上述观点，请谈谈你是怎样看待通过“整容”提升“颜值”这一现象的？
36．材料一：她34岁喜获千金，女儿却被诊断“智障二级”。时隔两年，她又被查处身患癌症，让这个家庭雪上加霜。女子本弱，为母则刚。生活的接连打击并没有将她击倒，她忍受着病痛折磨，用母爱为女儿撑起-一片天。如今，女儿琴棋书画样样行，终成特奥会冠军。她叫王小玉，一个用爱创造生命奇迹的伟大母亲。2017年6月，王小玉荣登“中国好人榜。
材料二：杭州一名12岁的女孩，给妈妈写了一封信，信中控诉妈妈因为玩手机变得脾气暴躁，对弟弟也缺乏关心。女孩的妈妈把信发在朋友圈里，引发不少共鸣。事件报道后，不少网友感慨：“认真读了，瞬间有种泪水上涌的感觉。”心理专家提醒，父母平时当着孩子面玩手机，容易造成孩子感觉被忽视，对孩子的成长不利。
材料三：阅读下面漫画
（作答要求）
（1）拟题：自拟一个能够概括材料内容、体现学科特点的题目。
（2）评论：运用道德与法治课所学知识对以上三则材料逐一进行分析评论。
（3）表述：语言流畅，层次清楚，字数在200字左右。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查做更好的自己。影片《哪吒之魔童降世》中有一句名言“我命由我不由天”，洋溢着一股不服输的霸气，从中我们感受到自己的命运自己主宰，同时也启示我们要欣赏自己，接纳自己，激励自己，还要做更好的自己，ABC的说法是正确的，D是错误的，哪吒的这句名言不是目空一切的表现，故本题选D。
解析：C
【解析】
【详解】
题干中，邓天芦用实际行动孝敬父母，他的事迹表明孝敬父母是中华民族的传统美德，C 符合题意。AB错误，孝敬父母不单纯是指在生活上照顾父母，在物质上赡养父母，还表现在精神上扶助父母。孝敬父母还是法律规定公民应尽的义务，D错误。故选C。
3．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查生命生命价值，题干“只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩”说明生命虽然平凡,但也能创造伟大，观点B正确；不是只有平凡的人才能干出不平凡的业绩，观点A错误；劳动不是人类唯一的存在方式，观点C正确；平凡人的生命才也会有价值，观点D错误；所以选B。
【点睛】
“排除法”是解答选择题经常使用的一种方法，我们在解题时要关注带有绝对性字眼的选项，如“任何”“一切”“唯一”“只有”“最”“一定”等。一般情况下，带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。
4．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查防范侵害，保护自己。举行逃生演练、紧急疏散等活动目的是告诉我们遇到险情，应学会保护自己的生命，重视并认识到生命的宝贵，人的生命虽然是顽强的，但是也是脆弱的，因此关爱生命应从小事做起，所以A符合题意，正确；B强调的是人生命的独特性，不符合题意，排除；C错误，本身虽正确但不符合题意，排除；D错误，创造、奉献可以实现生命的价值，排除，故本题选A。
5．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查生命有接续。生命有时尽，生命有接续，在历史的长河中，个人生命是短暂的，但正是一代又一代的个体生命实现了生命的接续，①是正确的；生命的接续，使得每个人的生命不仅是‘我’的生命，还是‘我们’的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命，④是正确的。②是错误的，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，排除。③是错误的，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，排除。
①④是正确的，故本题选D。
解析：B
【解析】
【详解】
巴金这句话启示我们要积极努力，为实现理想而奋斗；作为我们青少年，要树立理想，并执着追求，B符合题意。AC与题意不符；D错误，追求理想固然重要，但也不能不惜代价。故选B。
7．A
解析：A
【解析】
【详解】
国家鼓励青少年进行体育活动，这是要青少年养成健康的生活方式，这是一种对生命负责任的态度，守护生命首先要关注自己的身体，生命以身体为基础。①②说法正确；加强体育锻炼是对生命负责的表现，③说法错误；生命是最宝贵的资源，而不是只有人的生命宝贵，④说法错误；故选A。
8．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查对守护生命的认识和理解。根据所学知识，我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，①说法正确；守护生命首先要关注自己的身体，②说法错误；守护精神家园，离不开优秀传统文化的滋养，③说法错误；作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，④说法正确；故选D。
9．B
解析：B
【解析】
【详解】
郑晓燕老师在平凡的工作岗位上，书写着乡村教师的幸福人生，说明生命的意义需要自己发现和创造，B符合题意。AD是敬畏生命的原因，与题干不符。C错误，每个人实现人生价值的方式不同。故选B。
10．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查生命的价值。题干中琳琳父母的做法，说明关切他人生命，可以温暖他人、照亮他人；生命的意义不在长短，而在于对社会贡献；我们的生命虽然平凡，但也能时时创造伟大；说法②③④正确。说法①中“经不起任何风浪的冲击”的说法太绝对，错误。本题选D。
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查悦纳自己。我们应该面对现实，积极接纳自己，欣赏自己，努力追求外在美与内在美的和谐统一。分析材料表明七年级学生小李不能正确认识自己，不能悦纳自己，他应该面对现实，积极接纳自己，欣赏自己，努力追求外在美与内在美的和谐统一。所以项C 说法符合题意；ABD说法是小李没有做到的，与题意不符，排除。故选C。
12．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
培根的这句话说明学习的重要性。学习有利于完善、提高自我，有利于形成良好的品格，可以在不断学习中造就自己，①②④说法正确，符合题意。③中“只要，就”说法太绝对。故选B。
【点睛】
在解题时要关注带有绝对性字眼的选项，如“任何”“一切”“唯一”“只
有”“都”“一定”“消除”等。一般情况下，带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。
13．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查家的含义。依据教材知识可知，家是我们身心的寄居之所，是心灵的港湾；家是代代相传，是血脉相连的生活共同体；说法②③正确。家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织，说法①错误；家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情，说法④错误。本题选C。
14．B
解析：B
【解析】
【详解】
“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”意思是生命只有一次，不可重复的，说明了生命是不可逆的，B符合题意。A体现生命短暂，C体现生命的独特，D说明要珍惜时间，都与题干不符。故选B。
15．D
解析：D
【详解】
本题考查正确对待他人的评价。根据教材内容可知，我们要重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。所以当别人对我们过分吹捧或人格贬损时，我们应该平静拒绝，D是正确的。A是错误的，全盘接受他人的吹捧，可能让自己自负，排除。B是错误的，反唇相讥会显得自己没有素养，排除。C的说法用在这里不合适，排除。故本题选D。
16．B
解析：B
【解析】
【详解】
题干中“不能成为一棵大树，就做一丛灌木；不能成为一丛灌木就做一片绿草”的描述启示我们要认识到自己的优缺点，欣赏自己，正确认识自我，给自己恰当的定位，B说法正确。ACD与题干无关，应排除。故选B。
17．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查正确认识自己、正确对待老师的表扬和批评。由于耕柱子骄傲自满，自以为有胜过他人的地方，没有正确认识自己。墨子将弟子比喻成黄牛和快马，进行训诫，启示我们要正确认识自己，要正确对待老师的表扬，说法②③正确；“鞭策快马”启示我们要正确对待老师的批评，说法④正确；题中没有体现竞争意识，说法①不符合题意。本题选B。18．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查家风。“一门三院士，满庭皆才俊”的精英家庭启示我们，家风是一个家庭无形的财富，良好的家风代代传，良好家风家教激励个人成长，也是中华传统文化的重要组成部分，为民族精神的继承与发扬提供了最普遍、最深厚的社会基础，良好的家风能够汇聚正能量，推动家庭和社会的文明进步发展，选项C正确。选项AB的说法太绝对，错误；选项D不符合题意。本题选C。
19．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查正确对待他人评价。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，说明对待他人评价要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。C符合题意；A说法太绝对；BD 与题干不符。故选C。
解析：A
【解析】
【详解】
题干描述了一个和谐、幸福的家，表明家是温馨的港湾，是我们情感的栖息地，体现了现代家庭的氛围越来越平等、民主，A说法正确。BC说法在题干中没有体现。D错误，家庭教育不能取代学校教育。故选A。
21．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查家庭和睦的相关知识。题文中强调了家庭和谐的意义，所以我们要努力实现家庭和谐，要实现家庭和谐，家庭成员之间应该和睦相处、相互理解、相互包容、相互信任，所以①②④的说法都是正确的；家庭成员之间如果只为利益而争，就会丧失亲情，就不会出现家庭和睦，所以③的说法是错误的，故排除；正确答案选B。
22．D
解析：D
【解析】
【详解】
“想当年，想成为……”这说明了当年只是梦想，而没有付诸行动，梦想就没有实现，所以这从反面告诉我们，少年有梦，不应止于心动更在于行动，D说法正确；ABC的说法也是正确的，但在材料中并没有体现出来，与题意不符；故选D。
23．B
解析：B
【解析】
【详解】
“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。所以B说法正确；我们要全面发展，不只是学习，A说法错误；C的说法过于绝对，有了梦想并不等于实现了梦想，梦想的实现是一个艰苦奋斗的过程，C说法错误；我们应学会宽容自己，D说法错误；故选B。
24．D
解析：D
【解析】
本题考查悦纳自我。自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去
信心。由题干描述得知，“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明每个人都有独特的价值，学会悦纳自己。所以选项A是正确的；选项BC强调做大事，与题意不符；选项D观点过于绝对，错误。故选A。
25．D
解析：D
【解析】
试题分析：题文考查的是正确的自我救护措施，选项①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨，是错误的，容易遭到雷击，危及自己的生命安全。选项③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场，跳楼更容易造成伤害，因此也是错误的。采用排除法答案选D。【考点定位】本题主要考查自我保护的正确做法。
26．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题主要考查充盈生命，主要涉及精神上的充盈，联系课本知识可知，可以广泛阅读好书，走出家门，了解他人不同方式的生活，外出旅行，看看不同的风土人情，故①②③正确，只专注做自己喜欢的事情容易错过一些美好，故④错误，正确答案是A。
27．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据题文描述，坐在计算机前椅子上的黑狗对坐在地板上的小花狗说：“在互联网上，没人知道你是一条狗”。这主要反映了网络交往对象具有虚拟性，A说法正确；B是对材料的曲解，说法错误；C的内容在材料中并没有体现出来，与题不符；网络交往也并不都是虚假的，D说法错误；故选A。
28．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查全面认识自已，培养积极乐观的生活态度。本题可用排除法来做，②应塑造十全十美的自我形象，说法太绝对，与事实不符，没有十全十美的事。所以答案选B。29．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
题文中，用自己与父母之间隔着“心墙”，说明了我们与父母之间出现了矛盾，产生了隔
阂。当我们与父母之间出现矛盾时，我们首先应冷静下来，学会主动与父母进行沟通，找到矛盾产生的根源，从而正确处理与父母的矛盾。所以观点C符合题意；观点A、B、D均为错误说法，故应排除；所以本题选择C。
【点睛】
首先，读懂题文的意思，自己与父母之间隔着“心墙”，这是在说明我们与父母之间出现的矛盾和分歧。所以，我们可以将问题转化成“与父母之间出现矛盾时怎样去做”来进行回答。
30．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查正确对待老师的批评。学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。①③④观点正确，②观点错误，所以本题选择B答案。
二、综合题
31．（1）家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。
（2）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
（3）学会正确对待老师的表扬和批
解析：（1）家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。
（2）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
（3）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
【解析】
【详解】
（1）本题考查家的特点，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾等方面来回答。（2）本题考查为什么要孝敬父母，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从“孝”是中国文化重要的精神内涵；孝亲敬长是道德要求和法律规定等方面来回答。（3）本题考查正确对待老师的表扬与批评，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。结合教材知识，可以从学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；表扬激励我们更好地学习和发展；批评帮助我们反省自己，改进不足；理解老师的良苦用心等方面来回答。32．（1）父母为我们的成长付出了很多，理应得到我们的孝敬；孝敬父母是中
华民族的传统美德，是我们的道德义务和法定义务；孝敬父母双亲，关爱家人，不仅仅是长大以后的事情，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之
解析：（1）父母为我们的成长付出了很多，理应得到我们的孝敬；孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们的道德义务和法定义务；孝敬父母双亲，关爱家人，不仅仅是长大以后的事情，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
（2）人生难免有挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折；我们需要发掘自己生命的力量；逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；发掘自身的力量并不排斥借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
（3）生命是独特的，生命意义是具体的，我们在自己的生活经历中一点一点地构建自己；生命的意义需要自己发现和创造；生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
【解析】
【详解】
（1）本问考查对孝敬父母的认识和理解。根据所学知识，“尽孝在当下”，我们要孝敬父母，从现在开始。对这问题的认识，我们主要应该从为什么要孝敬父母以及孝敬父母不等待等角度进行说明。
（2）本问考查对如何增强生命的韧性的认识和理解。人生难免有挫折，正确对待生命中的挫折，增强生命的韧性。对增强生命韧性的认识，从及时调整自己，正确对待挫折；发掘自己生命的力量；逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；发掘自身的力量并不排斥借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励等角度进行分析说明。
（3）本问考查对如何实现生命的意义的认识和理解。根据所学知识，从生命是独特的，生命意义是具体的，我们在自己的生活经历中一点一点地构建自己；生命的意义需要自己发现和创造；生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献等方面进行回答。
【点睛】
本题为综合性探究题，具有开放性，以材料为依托，引导学生发散思维，自主探究。做好此题，首先明确题意，既要认真阅读材料明确材料反映的重要观点和答题要求，又要避免答非所问，这是解答试题的关键。要按照题目要求，创造性地、有理有据地作答。33．（1）我们对母亲的爱体现了孝亲敬长这一传统美德。
（2）①作为两代人，亲子冲突有时难以避免。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。②作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也
解析：（1）我们对母亲的爱体现了孝亲敬长这一传统美德。
（2）①作为两代人，亲子冲突有时难以避免。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。②作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。③爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要学习应对冲突的方法。
（3）感谢您的养育之恩，祝您永远健康幸福！感谢您的抚养教育，愿幸福快乐永远伴随着您！等等。
【解析】
【详解】
（1）此问旨在考查学生对孝亲敬长的认识，题文中对母亲的爱体现了孝亲敬长的传统美德。（2）此问旨在考查学生对怎样建立和谐的亲子关系的认识，根据所学，从既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力；我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱；爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要学习应对冲突的方法等方面回答，言之有理即可。（3）此问属于开放性试题，只要言之有理即可。
34．（1）①心理。
②社会。
③生理。
（2）①他人。
②既要重视他的态度与评价，也要客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。要用理性的心态去面对他人的评价。同时，也需要掌握正确对待他人评价的方法，如
解析：（1）①心理。
②社会。
③生理。
（2）①他人。
②既要重视他的态度与评价，也要客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。要用理性的心态去面对他人的评价。同时，也需要掌握正确对待他人评价的方法，如用心聆听，勇于面对，平静拒绝。
（3）小龙是通过他人的评价和自我观察，来认识自己的。
（4）①要用全面的眼光来看待自己，通过自我评价认识自己，认识接纳自己的全部，既包括外在形象，又包括内在素质，既包括优点，也包括缺点。
②要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。不断实现自我超越，重塑新自我。
（5）①培养了我与人交流和语言表达的能力。
②培养了我团结互助的集体意识。
③培养了我的社会实践能力。
④懂得了正确认识自己对我们成长的重要意义。
⑤掌握了全面认识自己的科学方法等。
【解析】
【详解】
（1）本问考查正确认识自己的途径。根据所学知识，结合题文中的小新同学对自己的介
绍，①我性格随和，是个热心肠是从心理角度评价自己；②在学校被同学称为小机灵、调皮鬼，在家是父母的好助手体现的是通过社会来认识自己；③性别男，身高1.62米，体重45千克是通过生理来认识自己。
（2）通过小雷展示的名言警句中可以看出，意在强调他人的评价的重要性。如何正确对待他人的评价学生可从既要重视他的态度与评价，也要客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视；要用理性的心态去面对他人的评价；也需要掌握正确对待他人评价的方法，如用心聆听，勇于面对，平静拒绝等角度作答。
（3）在小龙所讲的故事中我们可以看出班干部总结时点名批评我不认真打扫、被班主任表扬体现的是通过他人的评价来认识自己。
（4）本问考查如何正确认识和评价自己，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从要用全面的眼光来看待自己；要用发展的眼光看待自己等角度作答。
（5）本问为开放性试题，只要学生结合题文中的内容以及自身实际写出自己的收获即可。如：语言表达能力、正确认识自己的方法以及集体主义意识等。
35．整容是注重自身外在形象的一种表现，但一个人过分重视外在形象；就有可能会忽视内在修养;我们应该努力学习科学文化知识，提升自己的内在修养,内外兼修。学会接纳和欣赏自己,接纳自己的全部,既接纳自己的优点,
解析：整容是注重自身外在形象的一种表现，但一个人过分重视外在形象；就有可能会忽视内在修养;我们应该努力学习科学文化知识，提升自己的内在修养,内外兼修。学会接纳和欣赏自己,接纳自己的全部,既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美,既接纳自己的性格,也接纳自己的身材相貌,接纳自己的过去,也接纳自己的现在;欣赏自己的独特、优点、努力、奉献。
【解析】
【详解】
本题以材料形式考查正确认识自我，做更好的自己。题干材料中整容是注重自身外在形象的一种表现，一个人过分重视外在形象；就有可能会忽视内在修养。注重自己的外在美和内在美统一，提升自己的内在修养，内外兼修。做更好自己就要接纳和欣赏自己，接纳自己的全部；既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材相貌；接纳自己的过去，也接纳自己的现在；欣赏自己的独特、优点、努力、奉献。据此回答即可。
36．（1）如：《重道德修养，创家庭美德》《以爱兴家、以德治家》
（2）材料--：①挫折是普遍存在的，人生难免有挫折。
②坚强的意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
③父母对子女的爱是天底下
解析：（1）如：《重道德修养，创家庭美德》《以爱兴家、以德治家》
（2）材料--：①挫折是普遍存在的，人生难免有挫折。
②坚强的意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
③父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大的爱，我们要孝敬父母。
材料二：①互联网是一把双刃剑，我们要善于扬长避短，充分利用网络的优势，做网络的
主人。
②我们要树立家庭主人翁意识，作为家庭的一分子，要尽自己所能为家庭的和睦和幸福贡献力量，共享共创家庭美德。
③在与父母交往时，彼此了解是前提，尊重理解是关键，学会换位思考，沟通的结果要求同存异。
材料三：漫画中子女的言行是错误的，因为：
①孝敬父母是做人的基本要求，是中华民族的传统美德，也是公民的法律义务。
②孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，孝敬父母不仅要在物质上帮助父母，也要给予父母精神上的慰藉。
③成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到道德舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
（3）表述语言流畅，层次清楚即可。
【解析】
【详解】
（1）本题属于自由发挥题，符合主题家即可，如《重道德修养，创家庭美德》《以爱兴家、以德治家》等。
（2）本题考查挫折、孝敬父母等的相关知识。联系课本知识回答，材料一“女儿却被诊断“智障二级”。时隔两年，她又被查处身患癌症”体现了挫折是普遍存在的，人生难免有挫折。“女子本弱，为母则刚。生活的接连打击并没有将她击倒，她忍受着病痛折磨，用母爱为女儿撑起-一片天”体现了父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大的爱，我们要孝敬父母。坚强的意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。材料二“妈妈因为玩手机变得脾气暴躁，对弟弟也缺乏关心”体现了互联网是一把双刃剑，我们要善于扬长避短，充分利用网络的优势，做网络的主人。“杭州一名12岁的女孩，给妈妈写了一封信”体现了我们要树立家庭主人翁意识，作为家庭的一分子，要尽自己所能为家庭的和睦和幸福贡献力量，共享共创家庭美德。在与父母交往时，彼此了解是前提，尊重理解是关键，学会换位思考，沟通的结果要求同存异。材料三漫画中子女出钱买断赡养关系是错误的，从道德的角度分析，孝敬父母是做人的基本要求，是中华民族的传统美德，也是公民的法律义务。从意义的角度分析，孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，孝敬父母不仅要在物质上帮助父母，也要给予父母精神上的慰藉。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到道德舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
（3）本题属于自由发挥题，符合主题孝敬父母，表述语言流畅，层次清楚，字数在200字左右即可。