噪声污染控制工程论文之环境噪声的危害与防治综述

噪声污染控制工程论文之环境噪声的危害与防治综述
噪声污染控制工程论文之环境噪声的危害与防治综述

环境噪声的危害与防治

学院:化工与材料工程学院

专业:材料化学

班级:1001班

学号:10150108

姓名:冯亮

环境噪声的危害与防治

摘要:环境噪声是指发生在周围环境中对人的生活和工作有妨碍的各种声音,是工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围生活环境的声音,是人们不想听到的有害声音,是当代社会的最大污染,较强的噪声可以导致耳聋,这是众所周知的,人类生活的空间内,每时都为各种噪声所充满,除自然噪声外,尚有人为的噪声,近代由于科学技术的发展,在生产和生活中所产生的噪声,无论其种类、强度都日益俱增,已成为人类公害之一,噪声对人体的危害是多方面的,它能引起听觉、心血管、神经、消化、代谢功能紊乱和疾病。由于噪声污染是一种物理污染,不像其他污染那样留下任何污染物,也不会积累,往往容易被忽视。但噪声污染同水污染,空气污染一样是重要的污染之一,且噪声源分布广.难以控制,渗透到人们生产和生活的各个领域。不仅影响了人们的工作、休息,语言交流,而且对人体部分器官产生直接危害,引发多种病症,危害人体健康。环境噪声对人体很有害,必须进行防治。

关键词:环境;噪声;危害;人体;防治

1 引言

随着经济的不断发展,人们对物质和精神的追求不断增加,不断有新的事物涌现,就不断有新的问题产生,也就有很多的问题等待我们去解决。工业化和现代化不断的推进,环境污染随之产生,噪声污染就是环境污染中的一种,已经成为对人类的一大危害。噪声污染与水污染,大气污染,固体废弃物污染被看成是世界范围内四大主要的环境问题,随着汽车,火车,轮船的数量不断的攀升,这些交通工具带来了大气的污染的同时也带来了噪声污染,工厂的机器轰鸣声,建筑工地的响声,鞭炮声,KTV,酒吧,迪厅的音响声等都是成了噪声,影响着人们的生活工作学习,影响人们的身体健康。随着近代工业的发展,环境污染也随着产生,噪声污染就是环境污染的一种,已经成为对人类的一大危害。所以噪声污染与水污染、大气污染、固体废弃物污染被看成是世界范围内四个主要环境问题。[1]人们的生活不断进步,对生活质量的要求提升,对噪声的要求不断提升,噪声的控制就成为一个很重要的课题,并产生了噪声污染控制技术,对噪声污染

加以控制,以减少对人类的危害。不断探究噪声污染控制的新材料,噪声污染控制的新方法,用更有效,更经济的方法来控制噪声污染。产生了噪声污染评价技术及方法,噪声污染监测的方法,来防止高噪声污染的企业和设备运行,来评价企业和设备的噪声无染情况,督促企业不断改进其设备及生产方式,进一步改善声音环境。在国内对噪声污染的研究不是太多,所以,现阶段,噪声污染控制技术发展比较缓慢,人类对噪声的了解不甚全面,对于噪声污染控制技术的研究,还有很长的路要走。

2 环境噪声的危害

2.1 环境噪声对听觉器官的危害

当人们进入强噪声环境是,就会感觉到噪声刺耳难受,离开噪声环境后,耳朵还会嗡嗡作响,甚至出现听觉的敏感性下降,听阀提高,听不清一般的说话声。如果这种境况持续时间不长,脱离噪声环境后听觉敏感性不久就会恢复,这是生理上的适应。在强烈的噪声持续作用下,听力减弱较大,听觉敏感性的恢复所需时间亦长,从数分钟至几小时甚至十几小时,这种现象叫作听觉疲劳。这是听觉器官功能性变化,并未招致听觉器官的器质性损伤。但是,长时间受到过长的噪声刺激,引起内耳感音性器官的退行性变化,就会由功能性影响变为器质性损伤,听力下降,称为噪声性耳聋。[2]一般情况下,环境噪声很少能达到听力下降的程度。但不能低估暂时性听觉疲劳或长年累月因噪声刺激引起全身性反应的危害。

2.3 环境噪声对神经系统的危害

噪声通过听觉器官传入大脑皮层和丘脑下部的植物神经中枢,引起中枢神经系统一系列反应。根据噪声强度、性质的不同及接触时间的长短,有不同程度变化。长期接触高强度噪声后,可能出现头疼、头晕、耳鸣、心悸、睡眠障碍等神经衰弱症状。有人调查接触高频噪声后,表现出疲倦、易激怒(燥性神经衰弱症)。检查时,发现大脑皮层功能表现为抑制和兴奋过程平衡失调,脑电图a 节律消失,视觉运动反应潜伏期延长,视觉分析功能下降,视力清晰度及稳定性下降。植物神经中枢调节功能减弱,表现为皮肤划痕试验反应迟钝,血压不稳定,血管张力改变。[3]

2.4 环境噪声对心血管系统的影响

噪声可能引起植物神经系统功能紊乱,表现为血压升高或降低,尤其是原来

血压波动大的人,接触噪声后,血压变化更为明显。据有关报道,城市中居民因交通噪声的困扰,血压有所增高。在噪声作用下,交感神经紧张度增加,表现为心率加快,血压波动,心电图有改变,脑血流图也有异常改变,波动的幅度和流入时间延长,表现为血管紧张度增加,弹性降低。

2.5 环境噪声对内分泌系统的影响

经研究,在中等强度噪声(70~80 分贝)作用下,肾上腺皮质功能增强;在大强度(100 分贝)噪声作用下,则功能减弱。动物实验在噪声影响下,初期卵巢功能亢进,后期功能下降,性周期紊乱,生仔率下降。[4]

2.6 环境噪声对消化系统的影响

噪声可引起胃肠道消化功能紊乱,胃液分泌异常,胃蠕动减弱,食欲下降,甚至发生恶心、呕吐。

1.6 噪声对其他生理方面的影响

噪声对生理方面的影响是多方面的,如在飞机发动机噪声(115分贝)作用下,机体暗适应光感度下降20℅,色觉敏感度发生变化;并对视野有所影响,表现为绿色视野增大,金红色视野缩小,且噪声强度愈大,视力清晰度的稳定性愈低。研究指出,噪音可使色觉、色视野发生异常。调查发现,在接触稳态噪音的80名工人中,出现红、绿、白三色视野缩小者竟高达80%,比对照组增加85%。噪音对视力的影在日常生活中随处可见,比如在安静明亮的商店购物时,显得愉快和镇静,买东西能做到挑选精细购买齐全。而在高音喇叭大声播放快节奏的流行音乐(一些所谓的流行音乐,只不过是震耳欲聋的强噪音)时购物,往往烦燥不安,眼花缭乱,甚至会混胡乱交易,该买的未买,买了的因识别不细也不满意。其中的主要原因就是噪音影响视力造成的的。[5]

2.7 环境噪声对孕妇的影响

孕妇长期处在超过50分贝的噪音环境中,会使内分泌腺体功能紊乱,并出现精神紧张和内分泌失调,严重的会使血压升高、胎儿缺氧缺血、导致胎儿畸形甚至流产。而高分贝的噪音能损坏胎儿的听觉器官,致使部分区域受损,并严重影响大脑的发育,导致儿童智力低。[6]

2.8 环境噪声对幼儿的影响

婴幼儿经常受噪音的刺激、会引起精神委靡、烦躁不安、消化不良、食欲不振等现象,并使内分泌发生紊乱,防碍婴幼儿身心健康与智力发育,噪音还会影

响视力,诱发眼病。婴幼儿的眼睛器官娇嫩,更需要保护。这也就是为什么现在越来越多的婴幼儿需要配戴眼镜的因由之一。若在80 分贝以上发育阶段的婴儿来说,噪音的危害尤其明显。经常处在嘈杂环境中的婴儿不仅听力受到损伤,智力发展也会受到影响。[7]

2.9 环境噪声对正常生活、工作和休息的影响

环境噪声主要影响居民的休息和睡眠。脉冲噪声比连续噪声危害大,夜间噪声比白天噪声影响更大。有人做过实验,发现在40~45 分贝(A)的噪声刺激下,睡眠人的脑电波就出现觉醒反应。说明45 分贝(A)的噪声级会产生干扰,使人睡眠深度下降,多梦、熟睡的时间短;也有人发现长期暴露在强噪声的环境中即产生软弱无力、想睡觉,但又不能熟睡,离开此环境进入安静休息的环境,则有兴奋起来。据上海医科大学环境卫生学研究室调查,居住菜市场附近的市民,夜间受到61~70 分贝(A)噪声影响,被吵醒和不易入睡者占调查人数的70%左右。噪声对休息的干扰是一种很普遍的现象。据上海同济大学建筑物理教研室1960 年在上海地区对住宅的噪声进行调查,测定各类住宅噪声的声压级并询问居民反映。当声压级在35 分贝以下时,大部分居民反映为“静”,在45~45 分贝时,则反映“还算静”和“闹”,而在65 分贝以上时,则反映“很闹”和“不能容忍”。噪声还会干扰工作、谈话。普通的谈话声时60 分贝,大声谈话为70~80 分贝。因此,当噪声达到65 分贝以上时,就会干扰谈话。噪声达到90 分贝,就是大声喊叫也听不清。噪声干扰下,人们感到烦躁不安,容易疲乏,注意力不易集中,反应迟钝,不仅影响工作效率,而且还会降低工作质量。有人对电话调动台进行调查,发现噪声从50 分贝降到30 分贝时,差错率减少42%。在噪声影响下,容易发生工伤事故和交通事故。[8]

3 环境噪声的防治

3.1 运用技术措施防治噪声污染

要针对不同类别的噪声,制订不同的污染防治技术路线,对消声、隔声、减振等噪声污染防治设施的设计和建设制订技术规范,指导和规范噪声污染防治设施设计和工程建设活动,保证噪声污染防治工程和设施建设质量,发挥防噪降噪的作用。

3.2 营造隔音林

为了减小噪声而采取的措施主要是隔声和吸声。在马路两旁种树,对两侧住宅就可以起到隔声作用。在建筑物中将多层密实材料用多孔材料分隔而做成的夹层结构,也会起到很好的隔声效果。为消除噪声,常用的吸声材料主要是多孔吸声材料,如玻璃棉、矿棉、膨胀珍珠岩、穿孔吸声板等。材料的吸声性能决定于它的粗糙性、柔性、多孔性等因素。另外,建筑物周围的草坪、树木等也都是很好的吸声材料,所以我们种植花草树木,不仅美化了我们生活和学习的环境,同时也防治了噪声对环境的污染。[9]

3.3 运用规划手段防治噪声污染

规划是噪声污染防治的最重要手段之一,目前的许多噪声污染问题都是由于过去不合理的规划造成的,或者说是在规划过程中没有充分考虑噪声污染因素而产生的。因此,通过科学合理的区域规划,注重区域功能布局,从空间地域上避免噪声对可能影响对象的污染,应作为今后噪声污染防治的首选措施。

3.4 城市合理的功能分区

城市经济和交通运输的发展,必然导致城市区域噪声源种类和强度的增加,但是城市总体规划与城市旧区改造、城市道路系统的规划建设与改造,都为改善城市区域声环境带来了难得的机遇。城市合理的功能分区,以及完善的、分工合理的道路系统是整个城市区域具有良好声环境的前提。[10]

3.5 制定和实施强制性的管理法规

制定并执行强制性的噪声控制和管理法规是保证城市宁静环境的重要措施。交通噪声源噪声级别高且流动性大,污染范围广。加宽道路、以立交桥代替平面交叉、在城市的主次干道强化对机动车的禁鸣管理、限制车速、在交道口处安置测声器和数字显示器等措施,均可以降低交通噪声级。另外,由于有些居住区的环境噪声级已接近甚至高于工业、建筑施工噪声,亦必须有管理办法严加控制,其中包括加强对居民的环境意识、社会公德的教育。

3.6 单体建筑设计和技术措施

从声环境质量考虑建筑群的总体布局、单体建筑物的设计,乃至建筑物外围护结构材料和构造,都可以防止或减弱噪声干扰。[11]

3.7 声屏障的应用

声屏障技术在降噪应用中是一种最简单有效的方法。为了避免和减少交通噪

声的干扰,可以通过设置不同形式的声屏障、障壁建筑物和优化的土地使用规划来达到降噪的效果。声屏障在日本已经得到广泛应用,至1993年在高速公路沿线设置的隔声屏障总长度为3300km。根据靠近道路的具体位置对噪声影响的预计所确定的屏障高度一般为3m~5m。

3.8 从噪声传播途径上采用技术手段控制噪声

噪声的传播一般分为噪声源、传播途径、接受者3个阶段。传播途径包括反射、衍射等形式的声波行进过程。控制噪声就是在噪声到达耳膜之前,采取阻尼、隔声、吸声、消声器、个人防护和建筑布局等措施,尽量减弱或降低声源的振动,或将传播中的声能吸收掉,或设置障碍使声音全部或部分反射出去,减弱噪声对耳膜的作用,以达到控制噪声的目的。根据噪声传播的3个阶段,可分别采用从声源上降低噪声、在传输途径上控制噪声、接受点阻止噪声的途径控制噪声。[2] 3.9 加强大众宣传

只有加强大众宣传,只有全民行动,增强环保意识和观念,才能有效的控制环境噪声的污染。噪声危害千家万户每个人的生活质量和身心健康,广大群众也应积极行动起来,平时避免大声喧哗,同时主动维权,积极参与整治噪声的行动,共同创造安静的生活环境。

4 结束语

总之,噪声污染存在很多严重的危害,噪声污染和水污染,大气污染,固体废弃物污染一样,都是当今世界的环境问题,我们要像重视水气固污染一样重视噪声污染,并寻求其有效的防治方法。随着科学技术的进步,噪声控制技术也在不断发展。城市化和宁静的居住环境都是我们所追求的美好境界。无论是发达国家还是发展中国家,城市噪声已经成为全社会关心的问题。

参考文献

[1]毛东兴,洪宗辉.环境噪声控制工程第二版[M].北京:高等教育出版社,2010.

[2] 马少妆,梁玉玲,姚婷.浅谈城市噪音污染对健康的危害与治理[J].广东科技,2010(10).

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[4]若谷. 噪音污染严重危害健康[J].安全与健康:上半月,2003(04S).

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[7]方保明.学校噪声污染危害[J].职业与健康,2002(8).

[8]刘松影.噪声对女工的危害及其强度—反应关系[J].职业医学,1990(3).

[9]孟苏北. 城市住宅区低频噪声对人类健康的危害[J].中国医药导报,2007(12Z).

[10]王洪飞,褚莉萍等.噪声对人体的危害及综合防治研究[J].职业卫生与病伤,2001(4).

[11]马惠钦,李明辉. 谈噪声的危害与防治[J].生物学教学,2004(3).

[12]黄彪. 噪声污染的危害及控制[J].汕头科技,2000(1).

噪声污染论文

环境污染之噪声污染 “保护环境”在我们的生活中是一个高频词汇,全世界都在呼吁要保护环境,那为什么现在如此重视环境的保护呢?环境对我们每个人来说都很重要,而且对我们每个人的幸福也有很大的关系。人类的每一个进步都是自然给予的,但我们现在却在迫害我们赖以生存的环境,如果再毫无节制的破坏下去,那么我们一定会遭到大自然更严厉的惩罚!你发现了吗?现在的夏天来得越来越早,越来越热,人们躲在空调房间里不愿出门;全球各地不断出现台风、地震、泥石流等自然灾害。这些是多么可怕的现实啊!所以我们必须马上行动起来,从现在做起,保护我们的家园。 目前所谈及的环境污染主要是指由于各种人为因素,使环境的构成或状态发生变化对人们的身体健康造成直接的或间接的或潜在的危害。造成环境污染原因很多,主要包括三个方面:化学的、物理的和生物的。下面我们就从其中一种污染——噪声污染来认识一下环境污染。 噪声是发生体做无规则时发出的声音,声音由物体振动引起,以波的形式在一定的介质(如固体、液体、气体)中进行传播通常所说的噪声污染是指人为造成的。从生理学观点来看,凡是干扰人们休息、学习和工作的声音,即不需要的声音,统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时,就形成噪声污染。产业革命以来,各种机械设备的创造和使用,给人类带来了繁荣和进步,但同时也产生了越来越多而且越来越强的噪声。 分贝是计量声音强度相对大小的单位,分贝值表示的是声音的量度单位。衡量噪声的大小往往用分贝计来测试。机械钟表的声音约20分贝,人们交流说话的声音约60分贝,距汽车5米处电喇叭的声音为90-95分贝,气喇叭的声音为105-110分贝,传统织布机和电锯的运转声音为100-110分贝。一般说来,声音每提高10分贝,其响度就会增加1倍,50分贝以上就会对人的正常生活产生影响。噪声主要分为以下几类:⑴交通噪声:包括机动车辆、船舶、地铁、火车、飞机等发出的噪声。由于机动车辆数目的迅速增加,使得交通噪声成为城市的主要噪声来源。⑵工业噪声:工厂的各种设备产生的噪声。工业噪声的声级一般较高,对工人及周围居民带来较大的影响。⑶建筑噪 声:主要来源于建筑机械发出的噪声。建筑噪声的特点是强度较大,且多发生

浅谈噪音污染及其防治措施

浅谈噪音污染及其防治措施 摘要:在当今科技发达的21世纪 人们都生活在噪音之中,特别是城市或者工业区的居民 都时刻在承受着噪音的危害。噪音污染和大气污染,水污染并列为三大污染,但是噪音污染却不如后两者那样受到重视,相反,如果噪音污染不造成像上述两个案例那样大的恶果,往往被人们忽略.以至这些年来,噪音污染在全球范围内都是有增无减。世界卫生组织去年曾就全世界的噪音污染情况进行了调查,结果显示,美国及发达国家的噪音污染问题越来越严重。世界卫生组织进行的全世界噪音污染调查认为,噪音污染已经成为影响人们身体健康和生活质量的严重问题。 关键词:噪音污染;来源;防治措施 前言:噪音是一种可怕的物理污染,对人们的身心健康有严重的危害。虽然它一般不直接致命或致病 但其危害是慢性的或间接的。由于噪音污染在环境中不会有残剩的污染物质存在。一旦噪音源停止发声后,噪音污染也立即消失,所以解决噪音污染并不难,只要让噪音消失或者降低。每个市民都有能力和有责任为此尽一份力。 一.噪音的概念 什么叫噪音呢?简单点说,不规律的声音我们就可以理解其为噪音。噪音是声音的一种。从物理角度看,噪音是由声源作无规则和非周期性振动产生的声音。从环境保护角度看,噪音是指那些人们不需要的、令人厌恶的或对人类生活和工作有防碍的声音。噪音不仅有其客观的物理特性,还依赖主观感觉的评定。如在听音乐时,悦耳的歌声不是噪音,而在老师讲课的课堂上,高音播放的音乐只能算是噪音。 二.噪音的来源 噪音的来源主要有三种,它们是交通噪音、工业噪音和生活噪音。 (1)交通噪音主要是由交通工具在运行时发出来的。如汽车、飞机、火车等都是交通噪音源。调查表明,机动车辆噪音占城市交通噪音的855。车辆噪音的

噪声的危害和控制知识点总结及针对训练

第3节声的利用 一、噪声的来源 1、从物理学的角度:发声体做无规则振动时发出的声音。 2、从环境保护角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的 声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。 (1)自然界的噪声:风雨雷鸣、地震、火山爆发 (2)交通噪声:引擎、汽笛、刹车 (3)施工噪声:搅拌机、打桩机、切割机等 (4)工业噪声:机器转动、切割、打磨、锻造等 二、噪声的强弱等级和危害 1、噪声强弱等级用分贝数来表示,符号dB 2、分贝等级 0dB刚刚引起听觉——听觉下线 30~40dB较为理想的安静环境——卧室或阅览室 50dB保证休息和睡眠的最小噪音 70dB保证工作和学习的最小噪音 90dB保护听力的最小噪音 150dB鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力(突然暴露在这个环境内) 3、噪声的危害:严重影响人们的工作、生活和身心健康,长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至耳聋,还能造成头痛、高血压等疾病。 三、噪声的控制 1、人听到声音经过三个阶段:声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动引起听觉。 2、控制噪声的三个方面:防止噪声产生——阻断噪声传播——防止噪声进入耳朵 针对训练 1、噪声是发声体做_________振动时发出的声音,通常噪声是靠________传播的。

2、人们以______(符号是______)为单位来表示声音的强弱,_____dB是人刚能听到的最微弱的声音;__________dB是较为理想的安静环境;__________dB就会影响人们谈话;长期生活在______dB以上的噪声环境中,听力会受到严重影响,并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病;如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力。 3、到很嘈杂的马路边去感觉一下,估计这时声音大约在_______dB。 4、从减弱噪声的三条途径考虑:在摩托车上加消声器,这是在防止;在城市道路旁加装隔声板,这是在阻断;在工厂的工人戴噪声耳罩,这是在防止。 5、(2012?株洲)“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的______,又没有阻止声音的________,只是阻止声音进入自己的耳朵. 6、(2012?吉林)中考期间,考点周边禁止鸣笛,这是为了防止的产生.在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的产生的。 7、就环境保护而言,以下说法正确的是() A.噪声一定是难听的声音 B.悦耳的歌声不可能是噪声 C.噪声强度的计量可用“分贝”作为单位 D.睡眠时噪声不应超过30分贝 8、关于噪声的说法,错误的是() A.只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声 B.超过50dB以上的声音才是噪声 C.物体发出的杂乱无章的声音属于噪声 D.悦耳的轻音乐也可能成为噪声 9、下列声音,①工厂车间机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣叫声; ④装修房子时的电钻声;⑤婚庆时的爆竹声;⑥山间小溪潺潺的流水声,其中属于噪声的是() A.①③④B.①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥ 10、有这样一则笑话:“甲:‘新搬来的邻居好可恶,昨天晚上三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛按我家的门铃.’乙:‘的确可恶!你有没有马上报警’甲:‘没有.我当他们是疯子,继续吹我的小喇叭.’”请问,笑话中真正的噪声制造者是() A.甲B.乙C.邻居D.没有人制造噪声 11、夜晚,歌舞厅正在播放优美的舞曲,并且声音很大.对此下列说法中正确的是()多选。 A.优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音 B.从物理学角度看,优美的舞曲属于乐音 C.对于想休息的附近居民而言舞曲属于噪声

噪声的危害和控制教案

课题:2.4噪声的危害和控制 教学目标 一、知识与技能 1.结合实际了解噪声的来源和危害; 2.通过自身体会并实际操作,知道防治噪声的途径。 二、过程与方法 通过观察和体验、探究实验,了解防治噪声的途径和思路。 三、情感态度与价值观 通过学习培养学生的环保意识,培养学生对社会的责任感和道德观念。 教学重点 噪声的危害和怎样减弱噪声。 教学难点 联系实际,寻求减弱噪声的途径,提高学生环境保护的意识。 教学设施 闹钟、泡沫塑料垫、空塑料包装盒、棉花、耳塞等。 教学方法 自主学习、实验探究教学法。 教学过程 一、创设问题的情境,引入新课 请学生先听下列声音材料,再谈听了后的感受: 1.播放视频《茉莉花》 利用示波器展示并对比上述乐音和噪声的波形图,使学生了解噪声波形。 2.播放课件你更喜欢哪种声音 教师指出:噪声影响着人们的身心健康,噪声污染是当代社会的四大公害之一。 本堂课让我们围绕“噪声”来了解三个问题: (1) 噪声的来源;(2) 噪声的等级与危害;(3) 控制噪声的途径。(板书本课题及小标题) 二、师生共同活动,进行新课 1.噪声的来源 (1) 播放噪声的来源课件,学生讨论、分析,找出噪声的主要来源: ①交通运输噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 ②工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 ③施工噪声:筑路、盖楼、打桩声等。 ④社会生活噪声:家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等。

(2) 师生总结、板书:交通运输噪声;工业噪声;施工噪声;④社会生活噪声。 2.噪声的等级和危害 (1) 学生自学活动: 阅读本课文第二部分,解决下面问题: ①找出噪声的等级是按什么划分的?0dB的意思是什么? ②不同等级的噪声对人们产生的危害是怎样的? ③认真理解P26的噪声的等级与危害。 (2) 教师板书: 常见的分贝值及噪声等级值:0dB、50dB、70dB、90dB。 (3) 师生游戏:测分贝值 教师使用分贝仪现场测出学生小声说话的分贝值、男、女生大声说话的分贝值。 (4) 学习反馈:分贝值连线练习 0dB 20dB 50dB 70dB 90dB 影响工作引起听觉的最弱声音悄悄话损坏听力影响休息、睡眠 3.控制噪声的途径 噪声污染对人体是有危害的,我们该如何减弱噪声呢? (1) 学生探究活动:如何减弱闹钟的噪声? 问题:教师提供一个吵闹的闹钟做噪声源,要求学生设计减弱噪声的活动方案。 学生方案1:…… 学生方案2:…… 学生方案3:…… 学生现场实施:…… 学生交流实验效果、总结减弱噪声的方法:…… 教师对学生活动的评价. (2) 教师板书:在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。 (3) 教师补充介绍:实际生活中控制噪声的方法和工具(如:耳塞、隔音屏、防护林、摩托车的消音器等)。(视频材料) (4) 学习反馈:找出上述实例中减弱噪声的方法。 三、课堂小结 本节课主要学到了什么? 知识: 1.噪声的来源:(1)交通运输噪声;(2)工业噪声;(3)施工噪声;(4)社会生活噪声。 2.常见的噪声值:0dB、20 dB 、50 dB、70 dB、90 dB.

机械振动及噪声控制结课论文

机械振动及噪声控制结课论文 交通噪声主要是由交通工具在运行时发出来的。如汽车、飞机、火车等都是交通噪声源。调查表明,机动车辆噪声占城市交通噪声的85%。车辆噪声的传播与道路的多少及交通量度大小有密切关系。在通路狭窄、两旁高层建筑物栉比的城市中,噪声来回反射,显得更加吵闹。 同样的噪声源在街道上较空旷地上,听起来要大5-10分贝。在机动车辆中,载重汽车、公共汽车等重型车辆的噪声在89-92分贝,而轿车、吉普车等轻型车辆噪声约有82-85分贝,以上声级均为距车7.5米处测量。汽车速度与噪声大小也有较大关系,车速越快,噪声越大,车速提高1倍,噪声增加6-10分贝。各类机动车噪声大小与行驶速度的关系。 汽车噪声主要来自汽车排气噪声。若不加消声器,噪声可达100分贝以上。其次为引擎噪声和轮胎噪声,引擎噪声在汽车正常运转时,可达90分贝以上,而轮胎噪声在车速为90公里/时以上时,可达95分贝左右。因此,在排气系统中加上消声器,可使汽车排气噪声降低20-30分贝。在引擎方面,以汽油引擎代替柴油引擎,可以降低引擎噪声6-8分贝。 此外,接近城市中心的铁路客货运站,由于来往列车都要在市区内穿行,因而影响较大,尤其是在客流量大时,其影响是不容忽视。地下铁路的噪声来源与火车相似。因车辆在地道内行驶,噪声不易散失,对车厢内的人干扰较大。据英国实测,车厢内开窗时噪声高达102分贝。 汽车行驶在道路上时,内燃机、喇叭、轮胎等都会发出大量的人类不喜欢的声音。汽车噪声严重影响人的身体健康。近年来,城市机动车辆增长很快,伴随而来的交通噪声污染环境现象也日益突出。专家认为,汽车对环保最大的危害是噪音污染。汽车噪声的大小衡量汽车质量水平的重要指标。因此,汽车噪声的防治也是世界汽车工业的一个重要课题。 而汽车噪声的来源主要有以下几个方面: ①由道路所激发的车体结构的振动; ②轮台触地所激起的空气振动; ③车体穿过大气所产生的湍流; ④发动机的振动和排气、进气; ⑤传动系统中的相互运动所激发的振动; ⑥制动器与轮圈的摩擦; ⑦空调风机等。 汽车噪声主要分为: 1、发动机噪音:车辆发动机是噪音的一个来源,它的噪音产生是随着发动机转速的不同而不同(主要通过:前叶子板、引擎盖、挡火墙、排气管产生和传递)。 2、路噪:路噪是车辆高速行驶的时候风切入形成噪音及行驶带动底盘震动产生的,还有路上沙石冲击车底盘也会产生噪音,这是路噪的主要来源(主要通

关于噪声污染的3000字论文

关于噪声污染的3000字论文 篇一:噪声污染论文 环境污染之噪声污染“保护环境”在我们的生活中是一个高频词汇,全世界都在呼吁要保护环境,那为什么现在如此重视环境的保护呢?环境对我们每个人来说都很重要,而且对我们每个人的幸福也有很大的关系。人类的每一个进步都是自然给予的,但我们现在却在迫害我们赖以生存的环境,如果再毫无节制的破坏下去,那么我们一定会遭到大自然更严厉的惩罚!你发现了吗?现在的夏天来得越来越早,越来越热,人们躲在空调房间里不愿出门;全球各地不断出现台风、地震、泥石流等自然灾害。这些是多么可怕的现实啊!所以我们必须马上行动起来,从现在做起,保护我们的家园。 目前所谈及的环境污染主要是指由于各种人为因素,使环境的构成或状态发生变化对人们的身体健康造成直接的或间接的或潜在的危害。造成环境污染原因很多,主要包括三个方面:化学的、物理的和生物的。下面我们就从其中一种污染——噪声污染来认识一下环境污染。 噪声是发生体做无规则时发出的声音,声音由物体振动引起,以波的形式在一定的介质(如固体、液体、气体)中进行传播通常所说的噪声污染是指人为造成的。从生理学观点来看,凡是干扰人们休息、学习和工作的声音,即不需要的声音,统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时,就形成噪声污染。产业革命以来,各种机械设备的创造和使用,给人类带来了繁荣和进步,但同时也产生了越来越多而且越来越强的噪声。

分贝是计量声音强度相对大小的单位,分贝值表示的是声音的量度单位。衡量噪声的大小往往用分贝计来测试。机械钟表的声音约20分贝,人们交流说话的声音约60分贝,距汽车5米处电喇叭的声音为90-95分贝,气喇叭的声音为 105-110分贝,传统织布机和电锯的运转声音为100-110分贝。一般说来,声音每提高10分贝,其响度就会增加1倍,50分贝以上就会对人的正常生活产生影响。噪声主要分为以下几类:⑴ 交通噪声: 包括机动车辆、船舶、地铁、火车、飞机等发出的噪声。由于机动车辆数目的迅速增加,使得交通噪声成为城市的主要噪声来源。⑵ 工业噪声: 工厂的各种设备产生的噪声。工业噪声的声级一般较高,对工人及周围居民带来较大的影响。⑶ 建筑噪声: 主要来源于建筑机械发出的噪声。建筑噪声的特点是强度较大,且多发生在人口密集地区,因此严重影响居民的休息与生活。⑷ 社会噪声包括人们的社会活动和家用电器、音响设备发出的噪声。这些设备的噪声级虽然不高,但由于和人们的日常生活联系密切,使人们在休息时得不到安静,尤为让人烦恼,极易引起邻里纠纷。由此可见,虽然噪声是看不到摸不着的东西,但是给人类的影响是巨大的。噪音的恶性刺激,严重影响我们的睡眠质量,并会导致头晕、头痛、失眠、多梦、记忆力减退、注意力不集中等神经衰弱症状和恶心、欲吐、胃痛、腹胀、食欲呆滞等消化道症状。营养学家研究发现,噪音还能使人体中的维生素、微量元素氮基酸、谷氮酸、赖氮酸等必须的营养物质的消耗量增加,影响健康;噪音令人肾上腺分泌增多心跳加快、血压上升,容易导致心脏病发;同时噪音可使人唾液、胃液分泌减少,胃酸降低,从而患胃溃疡和十二指肠溃疡;有害于人的心血管系统、我国对城市噪音与居民健康的调查表明: 地区的噪音每上升一分贝, 高血压发病率就增加3%;影响人的神经系统, 使人急躁、易怒;影响睡眠, 造成疲倦。据

噪声的危害和控制

§1、4 噪声的危害和控制 授课人:郭凤华学校:芝灵初中 授课人:郭玲学校:潍坊外国语学校 面向学生:初二学生学科:物理 课时:一课时 【课前准备】: 教师准备:手提电脑、示波器、音叉、耳罩、闹钟、纸盒、废弃的泡沫塑料、铁钉、玻璃罩、 学生准备:网上搜索噪声、乐音对我们生活的影响 完成预习学案 【教学课题】 教学目标: 1.知道乐音和噪声的区别. 2.知道噪声的危害和减弱噪声的途径. 3.通过体验和观察,了解噪声和乐音对人们生活的影响 4.通过学习控制噪声的办法,培养学生应用物理知识解决实际问题的能力. 5.培养学生通过调查,访问网站,查阅资料等多种途径获取知识的能力. 6、本节课的调查及对防止噪声的改进措施可写成一份议案提交环保部门,增加学生参政议政能力。 【教材分析】 本节教材包括三部分内容:(1)噪声和它的形成;(2)噪声强弱的等级和危害;(3)怎样减弱噪声. 【教学重点】 教学要从环境保护出发,突出噪声的危害和怎样减弱噪声,联系实际,提高学生保护环境的意识. 【教学难点】 如何真正有效的在实际生活中降低噪声 【教学方法】 讨论法、阅读法、实验法. 【教学用具】 手提电脑、示波器、音叉、耳罩、闹钟、纸盒、废弃的泡沫塑料、铁钉、玻璃罩、 教学过程 连接视频 https://www.360docs.net/doc/a711355036.html,/v/b/2542172-1291783542.html(来源、预防)https://www.360docs.net/doc/a711355036.html,/v_show/id_XMjYzOTAxOTY4.html(街头体验) :这是什么声音? :噪声 :好听吗

到地什么样地声音才是噪声?是不是所有噪声都对我们有害呢?有害的噪声应怎样预防?这就是本堂课要讲的内容。 板书噪声的危害和控制 小组内交流完成以下内容 1.是分别从物理学的角度、环境保护的角度看什么是噪声? 2.噪声的等级用什么计量? 3、优美的歌曲一定是乐音吗?(举例说明) 4.上课时间教室里和教室周围有无噪声?如果有噪声,这些噪声的来源?5.你知道城市噪声的来源主要有哪些? 6.你知道噪声对人的身体有哪些危害? 7.我们生活中控制噪声的方法有哪些,试举例? 8.你对你的住所、学校环境改善有哪些建议? 学生阅读后,进行讨论 25分钟后,教师总结; 1、噪声定义:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音 [演示]观察噪声的波形. [师]利用示波器观察铁钉刮玻璃、两块泡沫摩擦时时产生的噪声的波形,并与音叉声音的波形做比较. [生]仔细观察. 实验结果:铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形没有规则,音叉声音的波形有规则. 2、等级表示:分贝 db。几个等级及意义;0db、30——40db、70db、90db、150db。 3、https://www.360docs.net/doc/a711355036.html,/hyqj/201112/05/t20111205_22891241.shtml(新 闻:胎教:按性格选择胎教音乐 https://www.360docs.net/doc/a711355036.html,/programs/view/gxmKQBJnOm8(胎教乐声) 4、5、噪声来源:学生回答(提示:可从工业、农业、居所、学校周边谈起) 6、https://www.360docs.net/doc/a711355036.html,/GB/188502/17348907.html(新闻:车间 噪声大女工产聋儿 https://www.360docs.net/doc/a711355036.html,/health/2012-03/02/c_122783365.htm(新闻:噪声是造成我国青少年听力残疾的主要原因之一) 7、声源处防止噪声产生、传播过程中阻断、接收处防止进入耳朵 即防、隔、阻 把闹钟定上铃、用纸盒和玻璃罩分别罩起来、体验铃声大小,并分别带上

5《噪声的危害和控制》教案

第四节噪声的危害和控制 ●教学目标 一、知识目标 1.了解噪声的来源和危害. 2.知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识. 二、能力目标 1.通过体验和观察,了解防治噪声的思路. 2.通过学习控制噪声的办法,培养学生应用物理知识解决实际问题的能力. 3.培养学生通过调查,访问网站,查阅资料等多种途径获取知识的能力. 三、德育目标 1.通过本节课的学习,培养学生的环保意识,培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识,提高学生的道德修养. 2.通过开展社会调查,培养学生参与社会实践的兴趣. ●教学重点 教学要从环境保护出发,突出噪声的危害和怎样减弱噪声,联系实际,提高学生保护环境的意识. ●教学难点 噪声的等级. ●教学方法 讨论法、阅读法、实验法. ●教学用具 闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、铁钉、玻璃、录像带、录相机、电视. ●课时安排 1课时 ●教学过程 一、引入新课 [师]声音多种多样.优美的乐音令人心情舒畅,而杂乱的声音——噪声刺耳难听,让人感到心烦意乱.噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出.近年来,噪声已列为国际公害,它严重地污染着环境,危害着人们的身心健康.噪声污染已与水污染、空气污染、固体废弃物污染一起,成为当代社会的四大污染.关于噪声,同学们想了解哪些问题呢? [生甲]噪声从哪里来? [生乙]噪声的波形有什么特点? [生丙]什么样的声音是噪声? [生丁]噪声有什么危害? [生戊]用什么办法可以减弱噪声? [师]同学们有很浓厚的求知欲,这很好.这节课我们就学习与噪声有关的一些知识. 二、进行新课 [师]请同学们阅读25页噪声的来源,分组讨论并回答下面的问题: 1.从物理学的角度看,什么是噪声?用什么实验可以验证你的说法? 2.从环境保护的角度看,什么是噪声? 3.城市噪声的主要来源有哪些? 4.你能举出生活中噪声的实例吗? [生]带着问题有目的地阅读,并分组讨论. [师]巡回指导,鼓励学生联系生活、生产实际.

噪声控制论文

现代噪声控制 1.噪声评价标准 噪声评价通常分为四个方面:物理的、心理的、生理的和社会的。 物理的评价是根据在观测点测量的噪声声强;心理的评价是根据人们对噪声的主观感觉和噪声对人们情绪的影响;生理的评价是根据噪声对人体造成的损害程度;社会的评价则是以社会对噪声的反应为基础。噪声评价常用统计方法,但这种方法有一定的局限性,因而出现各种不同的评价标准。目前常使用的噪声评价标准有:A声级、噪声评价标准NC、优先噪声评价标准PNC和噪声评价等级NR。允许噪声级是为保证某区域所需的安静程度而规定的用声级表示的噪音极限。 噪声级为30-40分贝是比较安静的正常环境;超过50分贝就会影响睡眠和休息。由于休息不足,疲劳不能消除,正常生理功能会受到一定的影响;70分贝以上干扰谈话,造成心烦意乱,精神不集中,影响工作效率,甚至发生事故;长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境,会严重影响听力和导致其他疾病的发生。 民用建筑所允许的噪声级在40-55dB之间。超出此范围则需进行隔声减噪设计。 2.噪声行业总技术进展 2010年,我国噪声振动控制行业的总体技术热点仍旧集中在公路与轨道交通运输业噪声振动控制、电力行业发电厂与输变电系统噪声振动控制、冶金与建材行业噪声振动控制、城市环境噪声在线监测与综合控制、建筑声学处理与噪声控制以及新型声学材料的研究开发等面。尤其是在高速铁路声屏障技术研发和城市轨道交通隔振技术领域,在技术集成度、成熟度以及产品的标准化、系列化、自动化、机械化、规模化方面,都取得了长足的进步,填补了大量技术空白,部分技术领域的市场份额也产生了井喷式增长。据不完全统计,2010年专业从事噪声与振动控制科研、设计、开发、教学、计量、监测的单位有80余家,年收入超过5亿元。 目前我国噪声振动控制工程技术水平和噪声振动控制产品的研究开发,已与发达国家差距不大,其中部分技术已达到国际先进水平。行业内的大部分骨干企业已取得ISO9000和ISO14000认证,有些噪声振动控制产品不仅基本满足了当前国内市场的需求,并得到了国际市场的认可,每年均有部分产品出口。 3.新技术开发应用分析暨市场重要动态 2010年我国噪声振动控制行业新技术开发应用、市场特点及重要动态主要包括: (1)轨道隔振技术产品研发和比选成为行业热点 随着国民经济的高速发展,我国城市轨道交通的建设全面展开,为解决其穿

噪声污染的现状和危害及其治理研究

噪声污染的现状和危害及其治理研究 发表时间:2018-12-26T11:36:48.900Z 来源:《防护工程》2018年第28期作者:周超[导读] 而后制定针对性的治理方案,营造良好的城市发展环境,提高民众的幸福感。 江苏海格环保工程科技有限公司江苏镇江 212000 摘要:最近几年来,我国城市化的发展步伐日渐加快,这一过程中普遍伴随着各类的噪声污染,严重影响城市内部居民的正常生活.因此,必须加强对于噪声污染的治理,而前提则是要明确噪声污染的现状及危害,而后制定针对性的治理方案,营造良好的城市发展环境,提高民众的幸福感。 关键词:噪声污染;现状;危害;治理措施 现阶段,我国城市化建设步伐日渐加快,这一过程中也出现了各类的噪声污染,污染问题逐年加重,同时也给人们的日常工作及生活带来极大的影响,现阶段,噪声污染已经成为继空气污染后的第二大城市,对于和谐社会的构建来讲无疑是巨大的阻碍。噪声污染所带来的危害不容小觑,很多时候人们缺乏对于噪音的认识,实则噪声污染与声音的大小不具有直接联系,对人们生产生活造成直接影响的声音都可被称作噪音,若想妥善处理噪声污染,就要做好噪音评价标准的分析,明确其危害,最后制定妥善的处理方案。 一、噪声污染的治理现状 当下,很多民众缺乏对噪音的认识,大多时候他们认为声音越大越是噪音,未能意识到其他噪音给自身生产生活所带来的严重影响。值得一提的是,不同区域所产生的噪音污染程度与噪音评价标准均有所不同,那么可以对不同的场景的噪声污染进行评价,从而明确噪音的等级以及实际危害[1]。 随着社会经济的迅猛发展,噪声污染已经成为影响社会发展的重要阻碍,所以,必须做好噪音污染的防治工作,将其未来的项目之中,以确保城市居民生产生活的正常进行,避免受噪音污染的危害,削弱危害的范围及程度,并引起民众的重视。 二、噪声污染的危害 人们的生产生活中长时间受噪声污染的影响,必然会导致身体产生不适的感受,从而打扰正常的作息规律。情况严重的甚至会增加人们的生活压力,产生紧张感与紧迫感,形成焦虑或抑郁的情绪。近几年来,噪声污染所带来的影响备受人们关注,民众已经意识到噪声污染对于自身健康的不利影响,不仅会升高血压,还会诱发其他疾病[2]。如若长时间处于噪声污染的环境下,那么必将会给人的身体健康造成严重威胁,甚至会诱发心脏疾病。由此可知,噪声污染不仅仅是环境污染的重要组成,同时也给人类健康带来了诸多的威胁,它的危害是潜在的、长久性的,不仅包括心理上的影响,同时也会造成身体上的实质损害,甚至缩减人的寿命,严重威胁着人们的身心健康。 三、噪声污染的治理方案 (一)正确认识造成污染噪声污染所产生的负面影响虽说无法直接转化为疾病,但是却会给人们的健康带来潜在的威胁,人们长时间的处于噪音污染环境中,将会始终承受着巨大的心理负担,对其身心健康极其不利[3]。所以,民众必须提高对于噪声污染的认识,要求相关的执法单位严谨参照社会发展的需求,做好相关的立法工作,以保证处理噪声污染相关事件的过程中具有完善的执行标准。此外,也可加强噪声污染方面的宣传,结合相关的法制规范,提高民众的防范意识,并结合民众的切身需求,提高噪声污染防治服务水平,实现内外结合,在提高群众认知的前提下,为噪声污染事件处理提供法律保障,真正实现有法可依、有章可循。 (二)将噪声污染纳入到环境治理工作中现阶段,我国格外重视环境治理工作的开展,笔者建议,可将噪声污染治理纳入到环境治理工作范围,提高执行人员的治理意识,首先意识到噪声污染治理的重要性以及必要性,加强对相关单位环境治理的重视程度,需要涉及水源及空气方面的治理,也包括噪音污染的治理,针对产生噪音污染的源头,查处违法行为,并将噪声污染扼杀在襁褓之中,同时提高监督及处理质量[4]。 (三)确定噪声污染治理部门的管辖权严谨参照《环境噪声污染防治法》中的规定内容,结合噪声污染源的具体情况,赋予不同行政主体以执行权。但是,这一过程中应当避免出现责任推诿的情况,尤其是随着社会的迅猛发展,造成危险源范围也在不断拓展,在噪声污染处理过程中极易出现两个行政主体同时管理同一噪声污染源的情况,两者间的责任难以划分[5]。所以,需要对《环境噪声污染防治法》进行完善,弥补其中的漏洞,以更加细致的内容规定各部门的职责,确定各个行政部门的管辖权,主动接受群众有关噪声污染的举报,并对噪声污染源进行分类,结合法律法规中的要求,实施案件转移,最后交由具体的部门有效处理,处理过程中需要有时间的限制,在规定期限内发回处理意见,并制定解决方案,公示给群众,让群众放心、安心,真正做到为人民群众服务[6]。 结束语综上所述,本文主要探讨了噪声污染的现状、危害与治理方案,提出了相应的解决策略,以期为相关研究人士提供借鉴,减少噪声污染,营造良好的社会发展环境,同时也可保障群众的身心健康。 参考文献: [1]马立霞.对城市噪声污染的反思及防治策略探讨[J].资源节约与环保,2013,13(9):146. [2]熊积斌.浅谈噪声污染的现状、危害及其治理[J].资源节约与环保,2018,24(6):139. [3]姜婷.浙江省城市噪声污染现状及对策研究[J].湖南农机,2014,15(7):119-120. [4]张欢.建筑施工噪声污染防治对策探讨研究[J].环境科学与管理,2014,39(7):61-63. [5]王素娟.晋中市环境噪声污染现状及控制措施[J].中国化工贸易,2015,21(18):225-225. [6]周伟忠,毛一峰,刘世藩等.温州城区内河运输船舶噪声污染成因及对策研究[C].//中国航海学会2014年学术年会论文集.2014:340-348.

噪声的危害与控制教案

§1.4噪声的危害与控制 教学目标: 一、知识与技能 1、了解噪声的来源和危害; 2、知道防治噪声的方法,增强环保意识。 二、过程与方法 1、通过观察体验,了解防治噪声的方法; 2、通过学习控制噪声的办法,培养学生应用物理知识解决实际问题的能力; 三、情感态度与价值观 通过本节课的学习,培养学生的环保意识,培养学生热爱、保护我们赖以存的“地球村”的环境意识,提高学生的道德修养。 教学重、难点: 重点:噪声控制的途径 难点:1、噪声的危害;2、提高学生环保意识。 教学过程: 【师】同学们,上课前我们先来听一小段轻音乐,感受一下音乐的美妙吧。(手机播放一段轻音乐)大家闭上眼睛想象一下,此刻的你正悠闲的躺在家里温馨的小床上,听着这样的轻音乐,很轻很轻……你就要睡着了……突然,你家隔壁传来这样的声音(播放一段嘈杂的声音)此时的你有什么感觉? 【生】很不舒服。 【师】是的。优美的音乐让我们心情舒畅,而吵闹繁杂的声音使得我们心情烦躁。生活中,我们会听到许多不悦耳或者说是影响了我们正常工作学习的声音。通常我们会将这些令人不愉快的声音叫做——噪声。这是从环境保护的角度来定义的,既是:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。同学们翻开书25页,把噪声的概念勾一下。(板书: 噪声的概念:1、从环境保护角度定义:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声)

【师】另外,我们还可以从物理学角度去定义噪声。第一节的时候我们学习过声音的产生是由于物体的振动而产生的。噪声也是声音,只不过噪声是发声体做无规则振动时发出的。(板书:2、从物理学角度定义:发声体做无规则振动时发出的声音) 【师】由噪声的定义看来,噪声的来源是非常之广泛的,对吧?那么这些噪声是从哪来的呢?同学们了解的有哪些地方会产生噪声? 【生甲】街道上车的声音。 【生已】建筑工地机器运作声,还有工厂里的机械运作声。 【生丙】隔壁邻居开的过大的电视音量声。 【生丁】图书馆里人的说话声。 ………… 【师】对,同学举了很多很多的例子,都是正确的。老师将你们说的这些噪声来源归结为以下几个方面……(板书:噪声来源: 1、交通运输噪音 2、施工噪音 3、工业噪音 4、社会生活噪音) 【师】同学们知道当今社会有几大污染吗?这几大污染指的是什么? 【生】有水污染、大气污染。 【师】除了水污染、大气污染,还有噪音污染、固体废弃物污染。今天我们要说的就是噪音污染。既然是污染,不言而喻,对我们,对社会环境,肯定就存在一定的危害。那么具体的噪音污染有哪些危害呢?它的危害程度到底有多重呢?我们一起来看看教科书25页至26页的“噪声强弱的等级和危害”。 【师】噪声有强有弱,为了方便,人们用分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。人们规定0dB为人们刚能听到的最微弱的声音。而较为安静比较适合人们工作学习和休息的环境呢就是30dB~40dB左右,比如图书馆、卧室这些地方。如果当某个人说话的声音到达70dB的时候,就会影响干扰其他人的谈话,甚至影响别人的工作效率了。因此呢同学们要注意,当有人在学习或工作时,不要太大声的说话,这样会影响到别人的,好吗?不知道同学们有没有留意,一些长期生活在很吵闹的环境中的人,比如长期开拖拉机的人,或是长期在机械厂车间工作的人,他们的听力会比一般人的听力要弱一些,就是我们说的耳朵比较背。这是什么原因呢?同学们知道吗? 【生】不知道。

环境噪声控制工程复习资料

环境噪声控制工程复习资料 环境噪声控制工程复习 一、概念 1 噪声:指人们不需要的声音。 2 噪声污染:当声音超过人们生活和社会活动所允许的程度时就成为噪音污染。 3 声:物体振动引起的,物体振动通过媒质。 4 声压:通常用p来表示压强的起伏变化量,即与静态压强的差p=(P–P0),称为声压。 5 相位:是指在时刻t某一质点的振动情况。 6 声能量:声波在媒质中传播,一方面使媒质质点在平衡位置附近往复振动,产生动能;另一方面又使媒质质点产生了压缩和膨胀的疏密过程,使媒质具有形变的势能。这两部分能量之和就是声扰动使媒质获得的声能量。 7 声密度:声场内单位体积媒质所含的声能量称为声密度,记为D,单位J/m3 8 声强:是指瞬时声强在一定时间T 内的平均值。符号为I,单位为W/m2 9 相干波:具有相同频率,相同振动方向和恒定相位差的声波称为相干波。 10 不相干波:在一般的噪声问题中常遇到多个声波,或频率不同,或相互之间并不存在固定的相位差,或是两者兼有,也就是说这些声波是互不相干的。

11 频谱:就是频率分布曲线,复杂振荡分解为振幅不同的谐振荡,这些谐振荡的幅值按频率排列的图形叫频谱。 频谱图:以频率f为横轴,以声压p为纵轴,则可绘出声音的频谱图。 12 吸声系数:将入射声能在界面上失去的声能与入射声能之比称为吸声系数符号为α,α=1–|rp|2 13 级:对被量度的量与基准量的比值求对数,这个对数被称为被量度的级。 pp214 声压级:声压级常用Lp表示,定义Lp=lg2(B)=20lg(dB) pp00 15声强级:常用LI表示,LI=10lgI(dB) I02声强级和声压级的关系:LI=10lgp2+10lg400=Lp+10lg400 0c0cp0两个声源共同影响下的声压级为Lp=10lg(10L +10L) 16功率级:常用Lw表示,定义为Lw=10lgW(dB) W0 - 1 - 17 响度级:当某一频率的纯音和1000Hz的纯音听起来同样时,这时1000Hz纯音的声压级就定义为该待定纯音的响度级。符号为LN,单位为方 18 响度:与主观感觉的轻响程度成正比的参量为响度,

环境噪声污染与健康生活论文

环境噪声污染与健康生活 ——赵树国 随着近代工业的发展,环境污染也随着产生,噪声污染就是环境污染的一种,已经成为对人类的一大危害。噪声污染与水污染、大气污染被看成是全球三个主要环境问题。噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声污染已成当代社会一大公害,近年来,噪声诉讼案件不断增加。尤其是随着工业化的发展,城市噪声大幅度增加。世界上很多国家和地区高度重视噪声污染的防控。瑞士规定晚上10点以后禁止大声喧哗,星期日不准使用割草机。新加坡对噪声污染环境、影响公众生活有严格规定,违规者将面临巨额罚款甚至法律制裁。 判断一个声音是否属于噪声,仅从物理学角度判断是不够的,主观上的因素往往起着决定性的作用。例如,美妙的音乐对正在欣赏音乐的人来说是乐音,但对于正在学习、休息或集中精力思考问题的人可能是一种噪声。即使同一种声音,当人处于不同状态、不同心情时, 对声音也会产生不同的主观判断,此时声音可能成为噪声或乐音。因此,从生理学观点来看,凡是干扰人们休息、学习和工作的声音,即不需要的声音,统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时,就形成噪声污染。 一、城市环境噪声的主要来源: 1、交通噪声。包括机动车辆、船舶、地铁、火车、飞机等的噪声。由于机动车辆数目的迅速增加,使得交通噪声成为城市

的主要噪声源。 2、工业噪声。工厂的各种设备产生的噪声。工业噪声的声级一般较高,对工人及周围居民带来较大的影响。 3、建筑噪声。主要来源于建筑机械发出的噪声。建筑噪声的特点是强度较大,且多发生在人口密集地区,因此严重影响居民的休息与生活。 4、社会噪声。包括人们的社会活动和家用电器、音响设备发出的噪声。这些设备的噪声级虽然不高,但由于和人们的日常生活联系密切,使人们在休息时得不到安静,尤为让人烦恼,极易引起邻里纠纷。 二、噪声污染对人体会构成危害,其危害程度主要取决于噪声的频率、强度及暴露时间。噪声危害主要包括: 1、噪声对听力的损伤。 噪声对人体最直接的危害是听力损伤。人们在进入强噪声环境时,暴露一段时间,会感到双耳难受,甚至会出现头痛等感觉。离开噪声环境到安静的场所休息一段时间,听力就会逐渐恢复正常。这种现象叫做暂时性听阈偏移,又称听觉疲劳。但是,如果人们长期在强噪声环境下工作,听觉疲劳不能得到及时恢复,且内耳器官会发生器质性病变,即形成永久性听阈偏移,又称噪声性耳聋。若人突然暴露于极其强烈的噪声环境中,听觉器官会发生急剧外伤,引起鼓膜破裂出血,迷路出血,螺旋器从基底膜急性剥离,可能使人耳完全失去听力,即出现暴震性耳聋。有检测表明:当人连续听摩托车声,8小时以后听力就会受损;若是在摇滚音乐厅,半小时后,人的听力就会受损。有害于人的心血管系统、我国对城市噪声与居民健康的调查表明:地区的噪声每

汽车噪声污染论文

摘要 噪声是现代城市的主要污染之一,也是评价汽车环保性能的重要指标。至2011年2月底,我国机动车保有量达到2.11亿辆,去年全国新增机动车2048万辆、驾驶人1317万人,有20个城市的机动车保有量超过100万辆。,这些车辆主要集中在经济、文化较为发达,人口较为集中的城镇。据《中国城市公共交通》年鉴资料,我国城市数已达668个,今后10年,我国城市化进程将进一步加快,2005年城镇化水平将由2000年36%提高到38%,到2010年再提高到45%,我国城镇人口将由2000年4.4亿人增加到6.28亿人,10年内将有1.5~2亿农村人口转移到城市,新增城市人口40%。因此车辆噪声已对城市人民的身体健康和生活构成危害,控制车辆噪声水平是势在必行。 所以随着汽车工业的迅速发展,汽车每年增长率越来越高,人们对于汽车的舒适性和振动噪声控制的要求也越来越关注。据有关资料表明,城市70%的噪声来源于交通噪声,而交通噪声主要来源于汽车噪声。汽车噪声干扰人们的正常生活和休息,严重时甚至影响人们的身体健康。如引起心血管疾病、内分泌疾病等。汽车噪声可使学习工作效率降低、产品质量下降,在特定条件下甚至成为社会不稳定的因素之一。所以汽车噪声的控制,不仅关系到乘坐舒适性,而且还关系到环境保护。然而一切噪声又源于振动。振动能够引起某些部件的早期疲劳损坏,从而降低汽车的使用寿命;过高的噪声既能损害驾驶员的听力,还会使驾驶员迅速疲劳。从而对汽车行驶安全性构成了极大的威胁。所以汽车噪声的控制,也关系到汽车的耐久性和安全性。因此振动、噪声和舒适性这三者是密切相关的,既要减小振动,降低噪声,又要提高乘坐舒适性,保证产品的经济性,使汽车噪声控制在标准范围之内。 关键词:噪声法规标准,噪声源,空气动力噪声,减噪方法,噪声源的识别1、引言: 噪声在20世纪50年代已被国际上主要发达国家列为主要环境污染源之一,20世纪60年代,各汽车主要生产国相继制订汽车噪声法规和其测量方法。国外规定新车型如达不到本国规定的噪声指标就不许销售。在噪声法规的驱动下,各阶段汽车噪声控制技术也取得不断的进步。并且随着法规的日益严格,汽车降噪技

噪声污染的危害及防治措施

噪声污染的危害及防治措施 王娜 【摘要】从生理学观点来看,凡是干扰人们休息、学习和工作的声音,即不需要的声音,统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时,就形成噪声污染。在当今科技发达的21世纪,人们都生活在噪声之中,特别是城市或者工业区的居民,都时刻在承受着噪声的危害。所以噪声污染的防治已经是刻不容缓的事情了。 【关键词】噪声污染,分贝,防治措施 【前言】进入2009 年以来,市城管执法局共受理投诉举报226 件,其中噪声投诉举报达68 件,占投诉举报案件总数的30.1%。可见,市民被噪声所困扰的现象日趋严重,这应引起我们高度重视. [1]噪音是一种可怕的物理污染,对人们的身心健康有严重的危害,虽然它一般不直接致命或致病,但其危害是慢性的或间接的。由于噪声污染在环境中不会有残剩的污染物质存在,一旦噪声源停止发声后,噪声污染也立即消失,所以解决噪音污染并不难,只要让噪音消失或者降低。每个市民都有能力和有责任为此尽一份力。 1.噪音的概念: 什么叫噪音呢?简单点说,不规律的声音我们就可以理解其为噪音。首先我们要先来了解一个基本概念:分贝,分贝是声压级的大小单位(符号:db),声音压力每增加一倍,声压量级增加6 分贝。1 分贝是人类耳朵刚刚能听到的声音,20 分贝以下的声音,一般来说,我们认为它是安静的,当然,一般来说15 分贝以下的我们就可以认为它属于"死寂"的了。

20~40 分贝大约是情侣耳边的喃喃细语。40~60 分贝属于我们正常的交谈声音。60 分贝以上就属于吵闹范围了,70 分贝我们就可以认为它是很吵的,而且开始损害听力神经,90 分贝以上就会使听力受损,而呆在100-120 分贝的空间内,如无意外,一分钟人类就得暂时性失聪(致聋)。噪声通常是指那些难听的,令人厌烦的声音。噪音的波形是杂乱无章的。从环境保护的角度看,凡是影响人们正常学习,工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”,都属于噪声。[2] 2.噪音的危害 随着近代工业的发展,环境污染也随着产生,噪音污染就是环境污染的一种,已经成为对人类的一大危害。噪音污染与水污染、大气污染被看成是世界范围内三个主要环境问题。[3] 市民顾震江家住浦东临沂路,已被小区外配送站的噪声困扰了8 年。每天凌晨,配送站要切割大批冷冻猪肉,各种冷冻肉制品等待装卸、配送,“热闹”得让附近居民难以入睡;淮海中路1200 弄的居民来信反映,小区旁边一家宾馆的游泳池机房24 小时运转,吵得居民不得安宁;一市民列举身边的种种噪音:凌晨车辆声、晨练音乐声、夜晚舞曲声、半夜狗叫声、建筑工地各种工具发出的噪声。。。。。。[4] 2.1下图为噪声水平(声压级)对人的影响图,可以看出随着噪声水平(声压级)的提高,其对人的影响越来越显著。[2]

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