交换生：倾听世界的声音
《Go Go 交换生》栏目策划文案
《Go Go交换生》栏目策划文案一、栏目设置背景交换生（英文名exchange student）又称学校间学生交流计划，“学生交换”是以提高不同地区、国家人民间的相互理解、尊重，培养青少年的世界观为宗旨的项目。
交换生在当地学校上学、交新朋友，学习规定的科目，参与学校社团活动。
在一个优秀的教育系统中，得到不平常的经验。
通过国外交流生活，学生在各方面的能力都得到了磨练，丰富了学生的人生经历，这些经历不仅会造就学生健全的人格和成熟的思想，还会造就将实际经验和书本知识融会贯通的优秀人才。
本栏目则选取中小学生进行交换，现在中国有许多中小学进行短期的学生交换，让学生体验不同多家的文化，不同文化的撞击之间会摩擦出怎么样的火花，让我们去探索他。
二、栏目的宗旨由于交换生刚刚到新的环境下会有些陌生，熟悉新的环境，与新的家人、同学接触都是一个快乐有趣的过程，本节目可以让更多的人感受交流生的生活，感受不同文化撞击之间的火花。
三、栏目的定位和设置《Go Go交换生》是一档真人秀节目，明确的告诉观众，本节目是让我们追随交换生的脚步去发现不同文化之间的差异，以及广大学生是如何在一个月的时间里去适应一个完全陌生的环境，以及去接受新的事物，与新的家人、朋友建立感情等。
节目类型：生活类角色互换节目节目时长：每期40分钟左右播出时间：每周六晚8点在线播放平台：芒果/优酷/爱奇艺/等四、栏目的样式和风格栏目以叙事方式为主要风格去讲述交换生在到新环境下学生生活的方式方法，反应交换生交换学习的苦与乐，感受不同地区的文化差异。
《Go Go交换生》可以向广大观众朋友们展现学生在交换学习后发生的一系列变化。
《Go Go交换生》将以最真实、最直接的方式展现交换生的交流生活，去反应交换生的内心世界。
节目内容风格很新颖，它用一种很独特的方式讲述了一个交换学习故事，有些虽然很平常很过时，但当他们用一种与众不同的方式讲述出来的时候，会让人耳目一新，吸引观众的目光！这种独特的节目可以吸引很多受众的眼球。
交换生毕业晚会新闻报道英语作文
交换生毕业晚会新闻报道英语作文 1 English: Last night, a grand graduation party for exchange students was held. The venue was filled with excitement and joy. Exchange students from different countries gathered together to celebrate the end of their exchange journey.
The party was a wonderful display of cultural diversity. Students performed programs with unique characteristics of their own countries. There was a group of exchange students from Japan who presented a traditional Japanese dance. Their graceful movements and beautiful costumes amazed everyone. Another group from Brazil brought a passionate samba performance, making the atmosphere extremely lively.
A representative of the exchange students also gave a heartfelt speech. He expressed deep gratitude for this precious experience and said that through this exchange program, they not only learned knowledge but also made friends from all over the world. He looked forward to the future with hope and determination.
我的梦想是周游世界作文
我的梦想是周游世界作文【篇1】我的梦想是周游世界作文世界之大，无奇不有。
我自幼便有一个梦想，那就是周游世界，领略各地的风土人情，品味不同的文化韵味。
每每想到此，心中便激荡起无尽的热情和期待。
有人或许会说，这不过是个不切实际的幻想。
然而，我坚信，只有那些敢于追逐梦想的人，才能在生活的舞台上大放异彩。
我渴望用我的脚步，去丈量这个世界的广阔；我渴望用我的眼睛，去捕捉这个世界的精彩。
我梦想着踏上每一片陌生的土地，感受那里的风，那里的雨，那里的人。
我想去看看非洲的广袤草原，去感受那狂野的自然之美；我想去探索欧洲的古城堡，去聆听那历史的回响；我想去领略亚洲的异域风情，去品味那千年的文化底蕴。
有人说，旅行是一种逃避，然而我却认为，旅行是一种面对。
它让我更加真实地面对自己，面对这个世界。
在旅行中，我会遇到各种各样的人，听到各种各样的故事，这些都会成为我人生中的宝贵财富。
我渴望去挑战自我，去尝试各种各样的新鲜事物。
无论是跳伞、拆弹、爆破还是射击，我都想去尝试，去体验那种刺激与快感。
我相信，只有在挑战中，人才能不断成长，不断超越自我。
当然，旅行并非一帆风顺。
我会遇到各种各样的困难和挑战，但我无所畏惧。
因为我知道，每一次的困难都是一次成长的机会，每一次的挑战都是一次自我超越的可能。
我梦想着周游世界，不仅是为了满足自己的好奇心和探索欲，更是为了在这个过程中寻找自我、认识世界。
我相信，在这个旅途中，我会遇到更好的自己，也会更加热爱这个世界。
这就是我的梦想——周游世界。
一个充满挑战与机遇的梦想。
我会用我的行动去实现它，用我的脚步去丈量它。
无论前方有多少艰难险阻，我都会勇往直前，去追寻我心中的梦想。
【篇2】我的梦想是周游世界作文在浩渺的人生海洋中，每个人的内心都藏有一个梦想，它如同指南针，引导我们破浪前行。
我的梦想，便是踏上那周游世界的旅程，用心感受这个世界的千姿百态。
我渴望去见识那些只存在于地理课本中的奇景，让脚下的每一步都成为丈量世界的尺度。
交换生的交换微生活
交换生的交换微生活作者：王黎来源：《课堂内外(初中版)》2013年第12期什么是交换生？又称校间学生交流计划，是将学生作为交换生送到自己选择的国家去就读当地学校，交流国际文化与思想。
这是一种不受区域、种族和文化差异限制、历史悠久的文化交流项目，也是世界上参与者最多的文化交流项目。
交换教育成长的历史交换教育起源于12世纪初，欧洲国家为促进国与国之间的文化交流，互派学生到对方国家进行学习，学生不仅可以学习当地语言、了解文化、撷取当地教育精华，更重要的是可以养成独立、成熟、有国际观的领袖特质。
国际交换学生计划的盛行，是在二战结束后，当时的欧洲面临恢复社会秩序、重振经济和重塑各国关系的要求，互相派遣学生进入他国学习和生活就成为一种最佳的交流渠道。
特别是美国，美国国会允许国际学生入读美国中学学习与体验优质生活，加强相互了解与沟通，把美国教育的优点及社区观念的价值带给国际学生。
@吕晗子（《告别未成年——一个16岁北京女孩的美国交换日记》作者）：作为一名交换生——痛苦是成长必修的学分，饶恕是我们的期末考，最后，我们会获得幸福的证书，证明生活很可爱！@KELLY（2010届交换生）：我们在独自处理事情中学会了成长，学会了怎样适度相处，学会了和陌生的家庭相亲相爱，我们在小小的年纪经历了两个不一样的世界而且依然证明我们是优秀的，我们在经历了所谓的CULTURE SHOCK之后明白了只有在经历中历练自己并被多元的文化所接受，才能把世界当做我们的舞台，才配得上我们出国的梦想。
@邵恒（《美国交换生到哈佛女孩》作者）：作为交换生到美国生活学习一年，这是一个特别好的机会让我感受美国文化，见识一下美国教育是什么样的。
可以说美国的教育特别的个性化，美国的文化也非常热情、开放和包容，这一年是我人生的一个转折点。
关于对未来大学生活的规划，可能是有这样一年交换生的经历，我对美国文化比较了解，心里会有一个大概的方向。
@朱丹（2011届交换生家长）：我觉得交换生项目带来的最多的就是教给孩子什么叫真正的成长，是自己在吮吸成长的滋味，是在真正品尝眼泪的过程，那不是忧伤也不是孤独，那就是滴在幼苗成长土壤里的甘露。
学校交换生申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的招生委员会：您好！我叫[您的姓名]，是[您的学校名称]的一名[您的年级和专业]的学生。
在此，我怀着无比激动的心情，向您提交我的学校交换生申请书。
我希望能够获得贵校的批准，成为贵校的一名交换生，亲身感受异国文化，拓宽国际视野，提升自己的综合素质。
一、个人基本情况1. 姓名：[您的姓名]2. 性别：[您的性别]3. 出生日期：[您的出生日期]4. 民族：[您的民族]5. 政治面貌：[您的政治面貌]6. 身份证号：[您的身份证号]7. 学号：[您的学号]8. 家庭住址：[您的家庭住址]9. 联系电话：[您的联系电话]10. 邮箱：[您的邮箱]二、学术背景1. 学习成绩：在[您的学校名称]期间，我的学习成绩一直名列前茅，多次获得奖学金，如[具体奖学金名称]。
2. 专业技能：我对[您的专业]有着浓厚的兴趣，并具备一定的专业基础。
在校期间，我参加了[具体活动或竞赛名称]，取得了[具体成绩]。
3. 学术成果：我积极参与科研项目，在[具体项目名称]中担任[具体角色]，为项目取得了[具体成果]。
三、出国交换动机1. 拓宽国际视野：通过出国交换，我希望能够亲身感受不同国家的文化、教育体系和风土人情，拓宽自己的国际视野，为今后的职业生涯打下坚实基础。
2. 提升语言能力：在国外生活和学习，可以让我在真实的语言环境中提高自己的英语水平，为今后的学习和工作提供有力保障。
3. 增强综合素质：出国交换是一个挑战，也是一次机遇。
我相信，在异国他乡的生活和学习中，我将学会独立、自信、勇敢地面对各种困难，从而提升自己的综合素质。
四、交换生期间的学习和生活规划1. 学习规划：在交换期间，我将严格遵守贵校的学术纪律，努力学习专业知识，争取在短时间内适应贵校的教学模式和课程设置。
同时，我会积极参加各类学术讲座和研讨会，拓宽自己的学术视野。
2. 生活规划：在国外生活，我会尊重当地的风俗习惯，遵守法律法规，与同学友好相处。
在课余时间，我会积极参加各类社交活动，结识来自不同国家的朋友，增进友谊。
交换生的计划书
交换生的计划书1. 引言本计划书旨在说明我作为一名交换生的计划和目标。
我将详细介绍我选择交换学习的原因，所希望学习的内容，以及我期望获得的经验和技能。
交换生计划对我来说是一个难得的机会，我希望通过这次交换学习能够拓宽视野、提升学术能力，并增强跨文化交流和合作的能力。
2. 个人背景我是一名来自中国的大学生，就读于北京大学计算机科学专业。
我对计算机科学和技术充满了热情，并希望通过交换学习来拓宽自己的学术视野，掌握最新的技术和发展动态。
3. 交换学习的理由3.1 学术机会我选择交换学习的主要原因之一是能够接触到更广阔的学术资源和机会。
作为一所顶尖大学的交换学生，我将有机会与国际一流的教授和研究人员合作，共同开展研究项目，深化自己的学术能力，提升论文写作和演讲技巧。
3.2 跨文化交流作为一名交换生，我将有机会与来自世界各地的学生交流和合作。
这将为我提供一个更全球化的学习环境，使我能够更好地理解不同文化之间的差异和相似之处。
通过与其他国际学生的互动，我相信我能够培养自己的跨文化交流和合作能力。
3.3 个人成长交换学习对于个人成长来说是一个难得的机会。
我相信这次经历将会对我产生深远的影响。
我将面临许多新的挑战和机遇，这将让我更加自信和成熟，并培养我在不同环境下独立思考和解决问题的能力。
4. 学习目标4.1 学习新的技术作为一名计算机科学专业的学生，我非常渴望学习最新的技术和发展动态。
我希望通过交换学习的机会，能够接触到先进的技术课程和实验室，并与导师和同学一起研究最新的计算机科学领域。
我期望在自己的专业领域取得突破性的进展，并将这些新技术带回我所在的学校，推动本地的科研发展。
4.2 拓宽学术视野我希望通过交换学习的机会，能够接触到更多不同领域的学术知识。
我将尽可能选择一些与我所学专业相关但又有所不同的课程，以拓宽自己的学术视野。
我希望通过与其他领域的学生和教授的交流，获得新的观点和思考方式，进一步丰富自己的学术思维。
申请交换生的个人陈述
申请交换生的个人陈述尊敬的招生委员会：您好！我是一名热爱探索、渴望拓展国际视野的年轻人。
在此，我诚挚地向贵校申请交换生项目，希望能有机会在贵校度过一段充实的学习和生活经历。
以下是我的个人陈述，希望能够让您更好地了解我。
自从初中时期，我就对外国文化产生了浓厚的兴趣。
这源自于一次偶然的机会，我在学校的英语角活动中结识了一位来自美国的交换生。
他给我们讲述了他所在城市的风土人情，让我感受到了异国文化的魅力。
从那时起，我立志要成为一名具有国际视野的人，为此我一直在努力。
在高中阶段，我积极参加各种学术交流活动，如模拟联合国、英语辩论赛等，不断提高自己的综合素质。
我还利用课余时间学习日语，并通过了日语能力测试N2级别。
这些经历让我更加坚信，只有不断充实自己，才能在未来的国际舞台上发挥光彩。
在学术方面，我一直保持优异的表现。
高中时期，我的数学、物理和化学成绩始终名列前茅。
同时，我还积极参加各类竞赛，获得了全国高中生数学竞赛二等奖、物理竞赛三等奖等多项荣誉。
这些成就使我具备了扎实的专业基础和较强的学习能力。
除了学术成绩以外，我还在课余时间发展了自己的兴趣爱好。
我热爱篮球运动，曾担任校篮球队队长，带领团队赢得多次比赛。
通过篮球运动，我锻炼了自己的团队协作能力和领导力。
我还热衷于志愿者工作，参与了多次公益活动，如支教、环保等。
这些经历使我更加懂得珍惜、感恩和担当。
在我看来，申请贵校交换生项目是我迈向国际舞台的重要一步。
贵校在国际上享有盛誉，拥有丰富的学术资源和优秀的师资力量。
我相信，在这样的环境中学习，将对我的学术成长产生深远影响。
交换生项目能够让我亲身感受贵校的文化氛围，与来自世界各地的同学交流，拓宽我的视野。
我相信通过这段经历，我能够提升自己的综合素质，为未来的职业生涯打下坚实基础。
如果能够获得贵校交换生项目的录取，我将倍加珍惜这个机会，努力学习，积极参与校园活动，为校争光。
同时，我也希望能够结识更多志同道合的朋友，共同探讨学术问题，共同成长。
我的教育梦演讲稿5篇
我的教育梦演讲稿5篇我的教育梦演讲稿5篇篇一：我的教育梦演讲稿各位领导，各位老师：今天我演讲的题目是《我的教育梦》。
梦想是神圣的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
我曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，用自己的双手绘出学生的希望，引领学生走向更美好的未来。
如今，梦想终于成真，我能成了一名光荣的人民教师。
一直以来，我坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，坚守教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中不断成长，用自己的梦想去点燃学生的梦想，最终我们一定会一起实现梦想。
教育工作，虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
教师虽然平凡，可他的脊梁却支撑着祖国的未来; 教师虽然清贫，可他的双手却托举着明天的太阳。
在以后工作中，我一定坚持着自己的梦想，我不断地告诫自己，为教学探索一条路，一条自己愿意去走的路。
然而今天，当我站在这个演讲台上的时候，却突然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感觉。
我的教育梦想就是：让学生学会做梦！让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。
让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明确生命之船航行的方向。
让学生学会梦想，让他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩。
我知道，这只是我的一个梦想，也许是一座海市蜃楼，也许是一座空中楼阁，水中月，镜中花。
但不管怎样，我将用我的一生去追寻。
篇二：我的教育理想演讲稿人在年少的时候总会有很多的梦想，想成为科学家，想成为艺术家，想成为医生，想干出很多惊天动地的大事，异想天开，我想，这正是年少时光的美妙之处。
我在小学时，整天无忧无虑，不知道什么是理想，似乎也没有想过什么是自己的梦想；到了初中，我的兴趣很广泛，喜欢摄影、喜爱文学、喜欢自己用易拉罐和漆包线DIY小电动机??但我还是没有所谓的自己的远大理想。
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交换生：倾听世界的声音“交换生”—盛开在异域的奇葩我校每年派往各地的交换生情况都不相同，人数一般在100人左右（其中出国或前往台湾的人数占70%左右），学校预计明年将扩大出国或出境的交换生人数至200人。
目前我校国内交换生项目主要与浙江大学合作进行，国际交换生合作项目主要涉及法国、韩国、泰国、美国等多个国家。
浙江大学2008年12月，浙江大学与贵州大学签署了联合培养本科生协议：贵州大学每年在本科一年级新生中选拔30名优秀学生到浙大学习一年，第二年回到贵州大学继续完成本科阶段学习。
2009年是该项目运作的第一年。
30名在浙大学习的学生，第一学期有7名同学获得了优秀成绩，第二学期则增加到了11人，平均分81.83分，达到了浙大优秀学生的标准，有20名学生通过了大学英语四级考试。
台湾义守大学、国立云林科技大学义守大学是我校在台湾开展时间最早，交流时间最长的合作院校。
首批交换生已由贵州大学职业技术学院于2009年3月至6月派出，并圆满完成了学习交流任务。
目前，该项目已经开展到了第四批。
国立云林科技大学学生交流项目于今年9月启动，我校从机械学院相关专业中选出5名学生作为交换生，在云林科技大学进行为期一年的交换学习。
法国贵州大学与法国佩皮尼昂大学于2003年签订了学生交换合作协议，招收法语为外语科目的旅游管理专业本科学生。
该项目主要由人文学院具体负责，从2006年第一批学生交换开始，到2010年已是第五期了。
大部分交换生完成学业回国之后，在旅游系统及驻非公司工作，均为单位骨干人员；部分学生则在法国继续攻读硕士学位。
韩国自2006年起，贵州大学先后与韩国的培材大学、国立全北大学、国立昌原大学、明知大学签署了合作协议。
从2008年开始，我校先后选拔了24名人文学院、管理学院、人武学院、科技学院的优秀本科四年级在校生，派往韩国国立全北大学、培材大学等学校交换学习，部分同学成绩突出，受到了当地学校的好评。
泰国贵州大学与泰国苏兰拉里理工大学在90年代初就开始了校际合作。
主要合作项目由动物科学学院具体负责。
动物科学学院分别于2008年、2009年派遣学生赴泰国进行交流活动，得到对方的高度评价。
泰国苏兰拉里理工大学表示，愿意接受我校学生赴泰国攻读博士学位，并给成绩突出的同学提供奖学金。
选派优秀学生赴国（境）外大学交流学习是推动学校国际化进程，拓展学生国际视野，提高办学水平和培养质量的重要途径。
近年来，我校一批学子以“交换生”的身份到国内其他高校，或走出国门，来到境外，学习先进理念，体会异域文化，所到之处也留下了贵大学子良好的形象。
一番“交换生涯”，几多难忘经历。
收获之余，不妨沏一壶清茶，听听他们讲述交换生的心情与故事……体验台湾：同根·同源·同胞与祖国大陆仅一峡之隔，却似乎隔断了精神上的亲切与交流，台湾——一个对于我们来说既熟悉又陌生的地方。
我们热衷于台湾的各种综艺节目和偶像剧，对台湾的小吃或者明星如数家珍；可是对于她，我们又有着太多的不了解。
这份不了解，加上“台独”“大陆歧视”等敏感字眼后，又徒添了一份距离。
台湾，究竟是一个怎样的世界？2010年上半年，我校经济学院数十名同学在学校相关政策支持下赴台交流一年。
潘兴作为其中的一员，现在台湾国立高雄大学主修金融管理专业，已经半年有余。
潘兴的新浪“围脖”里，有百余条他赴台之后所发微博：感叹台湾物价高的小抱怨、看到台北人直接将安全帽放在停靠在路边的摩托车座椅上而不用担心被偷的惊讶、遇上台湾某市同性恋游行的咂舌……简短的文字配上鲜活的图片，一个真实的台湾，呼之欲出。
友好热情的台湾人、文明理性的台湾城“随着后来在台湾学习和生活，我深深地感觉到，台湾是一个热情、友好而且非常礼貌的地方。
”可能之前对台湾有些误解，总觉得台湾人是排外和蛮横的，但在这里生活一段时间后，我发现完全不是这样的，他们对从祖国大陆来的人都很热情、友好。
这边同舍的室友们每晚都会互道“晚安”后才睡觉，这让我觉得很温暖，很快我们就成了哥们儿，他们有空也会带着我四处游览。
有一次坐地铁去台北，因为我的北京口音很特别，有个老大爷一下子就听出来了，主动过来和我聊天。
老大爷问我“小伙子，你知道我国古代有几大发明吗？”“四大发明啊。
”我疑惑地说，这么简单的问题根本不值一问啊。
老大爷紧接着就笑了：“不是，不是。
中国古代一共有十大发明，你知道吗？还有裹脚啊、酷刑啊等等，这些都是我国的‘发明’。
”一路上老大爷与我聊了很久的中国古代文化与习俗，很是兴致勃勃。
我渐渐爱上了这座城市的文明与礼貌。
在这里，无论我做什么事——打车或是去餐厅吃饭，甚至坐公交车、逛商场，每个人都是“谢谢”不离口，让人充分感受到这座城市的“礼貌”与“和谐”。
另类的“运动课”与“服务课”高雄大学有两门特殊的“功课”——“运动课”与“服务课”。
不管是男生、女生都很注重运动，他们每天都要抽出一部分时间来进行锻炼，运动已经成为了大家每天的“必修课”。
一天不做“运动”，就少了什么似的，而在运动中大家也能够加强交流，增强自己的社交能力，人与人相处得更加融洽。
除了“运动课”，这所学校的“服务课”也是独树一帜。
“服务课”是一门含学分的必修课，每周至少有一次，课程的内容一般是给孤寡老人做志愿服务或者做其他社会服务。
除了这两门另类课程，高雄大学的其余课程安排和国内相差无几，老师传道授业，学生听课写作业，并不像偶像剧那般“轻松”和“蛊惑”。
保护古迹一脉相承台湾居民很尊重古代传统文化，所有的文化遗迹基本维持原状，稍有破损都会记录在案。
记得有一次看到一尊雕刻，一旁的备注上写了“在XX搬运中折损X毫米”的字样，从此细节就可以看出他们对古迹的保护程度。
值得一提的是，台湾的文化景点基本是不收费的，我去过收费最高的一个景点也就是25台币（折合人民币5块），而且每个景点都有盖章留念的地方、免费服务中心、旅游小册子，会有专门的人员来为你介绍景点文化，引导你游览。
在这里，我没有感到任何的不安，他们的热情与友好，礼貌与善良，让我慢慢爱上了这祖国的宝岛——台湾。
通过和潘兴同学的一番交谈，笔者感触颇深。
踏上宝岛台湾，在比较中我们看到了差距也认清了自己的不足，而两岸同根同源的传统文化更让我们感到骄傲。
我们看见了一个鲜活的世界，在新的地方，接触新的思想，收获一个全新的自我。
台湾一年的“交换生涯”，对于潘兴而言，可能意义不仅仅在于“体验”这么简单。
从台湾这面镜子中，或许我们要思考的东西真的还很多。
而过去对于台湾的一些不实印象，通过这一番交谈也得以更正，一个完整而鲜活的台湾在脑海中慢慢成型。
台湾——一个文明而富有理性的世界，你觉得呢？相约法国：我是来学习的天空湛蓝得几近纯净，白墙灰瓦，明净的大窗，和煦的阳光，这一切静卧在地中海旁边的美丽国度里。
它轻揽臂弯，是一汪海水的深蓝忧郁；它颔首轻眺，洒一地薰衣草的紫色清香；而它不经意的回眸一笑，倾泻的，是满眼金色的阳光。
法国，这个浪漫之都，和我们有一个约定。
静默，轻启，让睫毛和心跳一起，去印证主人公的风雨兼程……2008年8月8日。
法国。
Sarreguemine。
当烟花盛开在中国鸟巢的时候，一个叫邓椒的中国女孩正在这个法德交界的美丽城市的一个城堡式酒店前台做receptionist。
奥运开幕，一个全中国人民共同欢呼的时刻，这个在七个小时时差之外的女孩，看着屏幕上的熊熊圣火，眼里，全是抑制不住的自豪。
“全世界都在看奥运开幕式，包括我。
让我印象很深的是，开幕式结束后，酒店里的每一个法国人见到我，都会用中文的‘你好’和我打招呼，并且对我竖起大拇指：你们中国很了不起！在奥运之前，有的法国人见到我会先猜我是日本人或者韩国人。
奥运之后，都会先问我是不是中国人。
”言语之间，溢满骄傲。
这个聪慧的女孩，借此契机，向自己的法国同事和朋友们讲述了很多中国的文化和中国的发展现状，尽自己的努力塑造着法国人心中的中国形象。
2007年邓椒作为我校交换生前往法国。
她淡定地回忆说当时自己是最不被看好的交换生，因为自己当初的成绩并不是十分突出，但是既然选择了，就不能放弃，一直坚持下去，才一路走到了今天。
回忆起自己的大学生活，邓椒坦然承认自己大一时不够踏实，而大二则一直在做社会实践，大三决定出国之后才好好学习，争取去法国的机会。
出国目的很简单，就是想拓宽自己的眼界。
她始终相信，读万卷书不如行万里路。
作为一个行动派的人，她想走出去看看，世界有多大？到了法国之后，邓椒喜欢上了那里的天空和崇尚自我的风气。
她每天努力学习法语，适应交际，还利用假期去了意大利的威尼斯，神秘的罗马，美丽的瑞士，布鲁赛尔……在肃穆的教堂下，在古老的城堡前，在地中海的沙滩上，她留下了自己的足迹。
如今的邓椒，在深圳一家香港投资公司工作，主要研究国际外汇投资。
虽然已是白领，但心中的梦想仍在延续，邓椒还会一直走下去，再次相约法国，再次踏上学习之旅！2010年10月。
法国。
芒德小镇。
跟着巴黎圣母院的古老钟声，透过雨中的埃菲尔，再把视线定格到2010年的芒德小镇上。
还是一样的别墅，一样的清净，这里住着刚刚作为交换生过来的8位中国学生。
张敏，便是其中之一。
到法国已有一段时间了，但她还是没有倒回时差，到了晚饭时间就想睡觉。
芒德很小，小到没有公共汽车；芒德很小，小到走在大街上，几乎看不到什么行人。
尽管如此，私家车师傅们的耐心和脾气依然很好，偶尔遇到行人，总能展现出绅士风度。
芒德的路上没有红绿灯，只要有人需要过马路，经过的车辆就会主动停下让行人先走。
张敏到达的第一天就遇上了这样的司机。
张敏他们不知道这里的“潜规则”，一行人站在路边等车先过，法国司机似乎更有耐心，将车子停在斑马线前等他们先过。
互相“杠”了一会，最后张敏他们终于“认清了形势”，望了望司机，微笑着先走了。
张敏他们住的是一栋小别墅，厨房、微波炉、电冰箱、洗衣机等一应俱全。
院子空空的，但是很干净，非常惬意。
房间很大，窗户很亮，阳光可以均匀地撒到每个角落。
房间里的衣柜、鞋柜、台灯、暖气、无线网等设备十分齐全。
“在飞机上就接触到各种古怪的食物，连牛排上都有类似奶油的东西，有点腻了，于是开始狂想火锅、烧烤，想快点回家吃饭。
”张敏的第一晚在想念中度过。
同学们从国内带去了一些食材，起初还可以做一点中餐，后来吃中餐对他们来说几乎是奢望，因为超市的菜相对于中国来说异常的贵，买斤花菜都要1欧元多，相当于人民币十几元，一个面包也要2点几欧，又是二十多元人民币。
清楚自己的交换生身份，张敏他们对吃并不在意，不就是克服嘛！但学业上的困难就不是那么轻松了。
从早八点到晚八点都排满了课，还要挤时间学习语言，大家终于意识到要取得LICENSE3的学位真是一件挺不容易的事情！尽管一切还不够适应，人生的下一个路口还不知道会遇见什么，但张敏相信：梦想是走出来的，只要你把握当下，就一定能看到独特的风景！在遥远的异乡，作为中国人的他们骄傲而自豪。