高中语文寒假作业设计
高考语文寒假作业最新设计10、选用、仿用、变换句式
2009年高考语文寒假作业最新设计：10、选用、仿用、变换句式今天是:—月—日天气情况:————我的心情:--------我喜欢的一句格言———————————————————————一、名句积累1．两句三年得，一吟双泪流。
（贾岛《题诗后》）2．锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（李绅《悯农》）3．春种一粒粟，秋收万颗子。
（李绅《悯农》）4．我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。
（李贺《致酒行》）5．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）6．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
（李贺《南园》）7．衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。
（李贺《金铜仙人辞汉歌》）8．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
（许浑《咸阳城西楼晚眺》）9．莫话诗中事，诗中难更无。
吟安一个字，拈断数茎须。
（卢延让《苦吟》）10.鸟宿池边树，僧敲月下门。
（贾岛《题李凝幽居》）二、选用、仿用、变换句式专项训练1．从下面课文中任选一篇，运用对称的表达形式，写一则课文评价语。
(4分)示例：《雷雨》----- 雷雨冲刷冷酷虚伪，电火吞噬孽债情仇《边城》《我的空中楼阁》《赤壁赋》2.将下面的句子整合成一个单句，要求，语句通顺，可以适当增删词语，但不能改变原意。
岭南文化，是最具特色和活力的地域文化之一，特征是务实世俗、重商远儒、兼容求新。
它有三个部分组成，一是固有的本土文化，二是南迁的中原文化，三是舶来的城外文化。
3．依据画线句子，在下面横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式整齐。
(5分) 美无处不在：聆听大海，浩瀚涛声会激荡你的胸怀；________________，__________________；当你嗅到初春的第一缕泥土的气息，青春的花朵便绽放在你生命的枝头；_________________，_______________；……只要你有一颗充满诗意的心，大自然就会成为绝美的图景。
高二语文寒假作业安排
语文寒假作业安排
一、看《语文基础知识手册》：
要求通看三遍并在书上勾画，标记。
还得准备一个“备忘本”，把自己不懂、不熟悉的字音、字形、成语解释、病句类型等记在“备忘本”上。
备忘本记录至少三千字以上。
开学班主任检查。
二、看小说：鲁迅的《祝福》、沈从文的《边城》。
要求各写一篇读后感，每篇一千字以上，内容包括“人物、情节、环境”。
故事情节开学课堂提问。
三、背诵：关汉卿的《窦娥冤》中的（滚绣球）、王实甫的《长亭送别》。
四、写作文：作文题目有《陪客》、《说“伞”》、《餐桌上的语文》、《躺在床上》、《和解术》、《给四大名著排座次》。
要求从六题中任选三题来写，每篇不少于800字，所写内容必须在题目范围之内，有一定的创新，不得抄袭、套作。
下学期必须先交作文，再报名。
请同学们相互转告！！！。
高中生寒假作业布置模板
高中生寒假作业布置模板
一、语文
1. 阅读一本文学名著，撰写读后感（800字以上）。
2. 背诵并默写古诗词20首。
3. 完成语文练习册。
二、数学
1. 完成数学寒假作业。
2. 学习并掌握下学期数学前五章的知识点。
3. 自行找题目进行练习，至少100道。
三、英语
1. 完成英语寒假作业。
2. 每天阅读英文原著或新闻，提高阅读能力。
3. 练习英语听力，如BBC或VOA的新闻。
四、物理/化学/生物
1. 完成对应学科的寒假作业。
2. 学习并掌握下学期对应学科前两章的知识点。
3. 自行找题目进行练习，每科至少50道。
五、历史/地理/政治
1. 完成对应学科的寒假作业。
2. 自行找资料，完成一篇关于中国历史、地理或政治的小论文（800字以上）。
3. 阅读一本相关学科的书籍，撰写读后感。
六、其他建议
1. 每天保持一定的体育锻炼，增强身体素质。
2. 多参与社会实践或志愿者活动，增强社会责任感。
3. 培养一项新的技能或兴趣爱好，丰富假期生活。
以上为高中生寒假作业布置模板，请根据实际情况进行调整和补充。
祝同学们度过一个充实、有意义的寒假！。
语文寒假特色作业设计理念
语文寒假特色作业设计理念
语文寒假特色作业的设计理念应注重以下几个方面：
1. 实践性：语文学习不仅仅是课堂上的知识传授，更是一种实践性的学习。
因此，寒假特色作业应该注重实践性，让学生通过实践活动来提高语文应用能力。
例如，可以布置一些与春节相关的文化调查、手抄报制作等任务，让学生在实践中感受中华文化的魅力，同时提高语文表达能力。
2. 自主性：寒假作业应该充分尊重学生的自主性，让学生根据自己的兴趣和爱好选择适合自己的作业。
这样可以激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
例如，可以让学生自主选择一部文学作品进行阅读，并撰写读后感，让学生在自主阅读中提高语文素养。
3. 创新性：寒假特色作业应该注重创新性，设计一些新颖、有趣的作业，让学生充分发挥自己的创造力和想象力。
例如，可以布置一些创意写作、诗歌创作等任务，激发学生的创造力和文学才华。
4. 综合性：语文学习是一个综合性的过程，需要学生在听、说、读、写等方面全面发展。
因此，寒假特色作业应该注重综合性，让学生在完成作业的过程中全面提高语文能力。
例如，可以布置一些包含听说读写各种类型的作业，让学生通过完成作业全面提高语文素养。
5. 人文性：语文作为一门人文性学科，承担着培养学生人文素养的重要任务。
因此，寒假特色作业应该注重人文性，让学生在完成作业的过程中感受人文精神的熏陶。
例如，可以布置一些与传统文化、社会现实等相关的主题写作，引导学生关注人文精神，提高人文素养。
高中语文寒假作业
1624班语文寒假作业一、阅读1、推荐书目：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《呐喊》《家》《雷雨》《围城》（钱钟书）《堂吉坷德》（塞万提斯）《老人与海》（海明威）《巴黎圣母院》（雨果）同学们可以从以上书目中任选两部，认真阅读，作好笔记，要求字数不少于两千。
二、作文1、写一篇读书心得（800字）2、写一篇影视评论（1000字）3、自由作文一篇。
内容宽泛，天文地理、时事政治、军事体育、自然环保、动物风景、社会现象、家庭生活、友情艺术、春节联欢晚会、心灵感受、皆可入文。
体裁不限。
自拟题目。
（1000字）三、研究性学习课题参考：总课题一：诗与生活。
子课题举例：古诗中的乡情（友情、亲情、爱情），唐诗宋词中的"月"（花、草、山、水），诗中的离别。
（1500字）总课题二：春节文化。
子课题：农村春节习俗调查——表现、作用、如何发扬或改善。
（1000字）四、社会活动及其它1、除夕夜与父母谈心、在除夕钟声响起的时候许下几个愿望，记在你的日记中。
2、假期间走访本村在外面工作或学习的成功人士或大学生，在日记中记下感受。
3、尝试推销一种小商品，有条件打工一次（注意安全）；希望同学们积极主动完成作业，祝同学们春节快乐，寒假愉快，多有收获。
注：所有书面作业务必完成于作文本，开学检查！1624班高一语文寒假作业一、阅读1、推荐书目：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《呐喊》《家》《雷雨》《围城》（钱钟书）《堂吉坷德》（塞万提斯）《老人与海》（海明威）《巴黎圣母院》（雨果）同学们可以从以上书目中任选两部，认真阅读，作好笔记，要求字数不少于两千。
二、作文1、写一篇读书心得（800字）2、写一篇影视评论（1000字）3、自由作文一篇。
内容宽泛，天文地理、时事政治、军事体育、自然环保、动物风景、社会现象、家庭生活、友情艺术、春节联欢晚会、心灵感受、皆可入文。
体裁不限。
自拟题目。
（1000字）三、研究性学习课题参考：总课题一：诗与生活。
高一语文寒假作业封面
高一语文寒假作业封面
1. 标题，使用大字体突出显示“高一语文寒假作业”字样，让
人一眼就能看出这是语文寒假作业的封面。
2. 学校名称和标识，在标题下方或者作为背景的一部分，加上
学校的名称和标识，以便于辨识。
3. 学生姓名和班级，在封面的合适位置填写学生姓名和班级，
以便老师和学生辨认。
4. 时间，在封面的某个角落或底部注明作业的发布时间和截止
时间，让学生知道作业的时间安排。
5. 装饰，可以在封面的边缘或者背景加入一些与语文相关的装饰，比如书籍、墨汁、毛笔等，以增加美感和主题相关性。
6. 老师姓名，可以在封面的适当位置注明布置作业的老师姓名，以示尊重和对老师的感谢。
7. 警示语，可以在封面的显眼位置提醒学生注意作业的重要性
和注意事项，比如“请认真完成”、“如有问题及时咨询”等。
在设计封面时，可以选择简洁明了的风格，突出重点信息，同时要注重美感和整体协调性。
希望这些建议能帮到你，祝你的高一语文寒假作业封面设计成功！。
高二上学期语文 寒假作业精品设计
威远中学2018——2019学年度上学期高2020届（2、6班）语文寒假作业【假期时间：2019.1.26—2019.2.20】亲爱的同学们：“一元复始冬将去，三阳开泰春又来”。
值此新春佳节来临之际，特向同学们致以最诚挚、最热情的新年祝福！向所有的家长朋友们致以亲切的问候和崇高的敬意！亲爱的同学们，梦想从一高启航,希望在这里播撒，当你们拿到这份寒假作业时，也许你感觉到了寒假将至的欣喜，也许你感觉到了任重道远的担当……久盼而至的寒假，既是长途跋涉后适当调整的驿站，更是整顿战备，重新出发，实现弯道超车的起点。
这是一个只承认强者的时代，而学习赋予了我们做强者的资本。
成功的路上没有人会叫你起床，也没有人为你买单，你需要自我管束，自我学习，自我督促，自我成长，自我突破，成功的人并不一定很优秀，但他（她）一定是最努力的那一个。
要想被人看得起，首先自己了不起。
愿你勇往直前，过一个真正有意义的寒假，成为父母、老师的骄傲！模块一、背诵作业（开学第一周检查）初中50篇：《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传•曹刿论战》、《战国策•邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序(节选)》、《诗经•关雎》、《诗经•蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子•密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙•秋思》、张养浩《山坡羊•潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》古文两篇：杜牧的《阿房宫赋》、、韩愈《师说》（第一学期寒假完成20篇，第二学期已完成15篇，今次寒假完成剩余15篇。
郧西一中高二语文寒假作业
郧西一中高二语文寒假作业潜心阅读与用心写作，放眼观察与深刻思考，将古诗文通盘温习，把手中字练得整齐。
这个寒假对于高二的学生而言，无疑是个黄金假日，衷心希望同学们，在美好的季节里，冬藏聚敛，在今后的人生中，受益无穷！思考一：假期如何“玩”语文一、从广播电视中学习语文。
现在电视和广播已经普及了，收听收看广播和电视是学生假期生活的重要组成部分。
我们在欣赏节目时，不能只是为了消遣，看热闹，而应该时时不忘记语文的学习。
比如，我们从取材历史题材的电视剧中学习文化常识，从精彩纷呈的广告词中学习主持人的语言，学习修辞在广告词中的妙用。
在欣赏精彩的台词时，我们还可以以挑剔的眼光去发现、寻找主持人、演员等不规范的读音和表达欠妥的语句甚至病句，并思考、明确他们错误之所在。
这也会启示我们要说一口没有语病或规范的话。
二、从书刊阅读中学习。
同学们大都有读一些名著或其它书的计划，即使没有也往往会在书店、书摊上买几本自己喜欢的书来读。
古语说“开卷有益”，语文学习也是如此。
只要我们不走马观花，囫囵吞枣地看，而是用两只眼睛看书，一只看书面的字句，一只透过字里行间去把握、玩味内容的意蕴，就能够有收获。
毛泽东说：“不动笔墨不读书”，俗话也说：“好记性不如一个烂笔头”。
我们要养成良好的进行摘抄精彩语段的习惯。
当然你也可以写“读后一得”，这也是以读促写的一个好方法。
坚持几个假期，效果肯定是很好的。
三、从交往中学习语文。
有些说话能力比较差，而假期跟人交流便是一极好的锻炼自己的机会。
假期中，我们都有看望亲朋好友、互相问候、拜访的习俗。
这是我们学习语文的大好时机。
客人来了，我们要根据他的身份，听他对我们的长辈、平辈以及晚辈说的话，分辨他使用敬辞、谦辞等是否得体，从而锻炼我们在生活中的交往能力。
虽然现在电信普及，情感交流方式多种多样，而且也快捷、方便，但我们不要在电话里交谈了就了事，最好写封信，以笔谈方式留下这个电子时代的美好祝福。
何况精心地编发短信本身就是语文能力的锻炼。
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1 / 1 篇一：高中语文假期作业布置论文 高中语文假期作业的布置 假期是学习的继续而非学习的中断，但假期的学习又与在校期间有别，所以假期作业也应与在校期间有别 。由于假期各科都有作业，所以某一科的作业一定要适量。作业太多，加大了学生假期负担，学生疲于应 付，不好；太少，学生的读写量达不到，还可能”退步”，也不好。各个年级学习的侧重点有别，所以每个 假期的作业也应有所不同；学生的基础不同，作业的布置也不能搞一刀切，要有一定的弹性。还应考虑到 寒假过春节的因素，作业量不宜太大，暑假可适当多一点。 我以今年布置的高一暑假作业为例，作一说明（为保持原貌，印发给学生的材料我没做改动） 学生进入高一后，我将阅读作为了一个训练重点，每周专门开辟了课外阅读课，围绕”为什么读，读什么 ，怎样读”进行了训练，所以，在布置假期作业时，寒假，我以”拥抱阅读，感受冬日暖情”为主题，暑假 ，我以”静心阅读，享受夏日清凉”为主题分别布置了假期作业。这两个假期的作业我都是提前一周多就印 发给了同学们，以便他们提前去准备假期的课外阅读材料。下面的这份暑假作业量弹性比较大，这样可以 照顾到不同水平的学生。 当然，不同学校不同班级情况不同，大家完全可以”因地制宜”。
我仅在此抛出一块砖来。 高一（1）班、（10）班暑假作业 主题：静心阅读，感受夏日清凉 阅读能使人充实，能给我们带来快乐。炎炎夏日，手捧一书，你的心会静下来，书籍能给你带来夏日的清 凉。 同学们，放假后请在你的枕边、书桌旁放几本书吧！有了书的陪伴，你的假期就一定不会感到空虚；有了 书在那儿，你的心就能稳定下来，静下来。有空时，打开一本你心仪的书，就是推开一扇知识的大门，走 进书里，就会走进一个五彩缤纷的世界。走进去，散散步，呼吸一下清新的空气，听听溪声鸟语，嗅嗅百 花的清香??在那天光云影的世界中，享受生活的美好，不也是一件赏心悦目的人生乐事吗？ 1 / 1
同学们，暑假可是阅读的大好时机，千万别放过哟！ 暑假读什么呢？ 《快乐读记》值得读背的内容实在不少，可不能将其束之高阁； 第二册《语文读本》即将和我们说再见，但这位朋友你真正了解了吗？假期你可以进一步走进他，与他亲 密交流； 即将进入高二了，你觉得你的语文基础是否扎实？你可以利用假期这段时间将《快乐演练.基础知识》里
的内容识记一些，有些练习也可选做一部分。 在校期间，课外阅读可能更方便一些。大家可以到图书馆借书，每周我班还会安排上阅览室阅读。平时， 假期能多逛逛书店。家在区乡的同学，如果你觉得课外读物太少，你可以利用在校这段时间，或购或订或 借，为你暑假回家多准备一些精神食粮吧！ 1、阅读时要记得积累素材，摘抄精彩片段，要求不少于6页； 2、在阅读中把你的所思所感所悟及时地记下来，写写随笔、读后感，要求不少于6篇； 3、希望同学们假期注意观察身边的事物，用心体验生活的味道，以2008年浙江省高考作文”触摸城市”或 者”感受乡村”为题写一篇作文； 4、认真填写一份《读书报告》； 5、从上面 “1--3” 的内容中至少挑选一篇你最满意的文章用心修改，工整抄写，开学编辑的作文集要求 人人参与，个个榜上有名； 6、下期开学，我们要进行”我来推荐一本书（一篇文）”、”佳
作共欣赏（背诵课外读本中的精彩片段）” 活动，请大家在暑假期间一定要做好准备。 希望同学们在开学时能交一份无愧于心，也能让老师满意的答卷。 最后，衷心希望大家能过一个愉快而充实的暑假！ 提示：一、鉴赏：语言、表达技巧、形象，评价：思想内容、作者的观点态度； 二、写作借鉴：拟题、开头、过渡、结尾、详略、选材、语言、结构布局、论证方法等； 1 / 1
三、读后感：1、珍惜灵感触发点（一刹那 开掘）；2、抓、提”感”点；3、放胆唱出独家言；4、”读、 引、议、联、结”。 篇二：高一语文寒假作业 周至中学2014——2015学年度高一寒假作业 （语文） 语文寒假作业的宗旨：认真读书，增长知识；关注社会，开阔眼界； 植根生活，解读社会；树立“语文即生活”的意识。 寒假就要开始了，为了使大家度过一个愉快而充实的寒假，老师特 为你们设计如下语文学习活动。 一、阅读博览 推荐书目：《红楼梦》《三国演义》《呐喊》《家》《雷雨》《围 同学们可以从以上书目中任选一部，也可自选名著，认真阅读，作 好笔记，字数不少于2000，开学来评比展览。 二、自由创作 自由作文一篇。内容宽泛，天文地理、时事政治、军事体育、自然 环保、动物风景、社会现象、家庭生活、探亲访友、春节联欢晚会心灵 感受皆可入文，体裁不限，自拟题目。 三、制作作品集（可打印版，也可手抄版） 每班以小组为单位制作作品集，作品内容可以是同学的随笔，也可以 民俗文化，也可以是名家随笔，每部作品集要求有作品名及前言，前言 可以是长辈寄语，也可共同草拟。 四、社会活动及其它
1、除夕夜与父母谈心、在新年钟声响起的时候许下几个愿望，记在你的日记中。 2、假期间走访本村在外面工作或学习的成功人士或大学生，在日记中记下感受。 1 / 1
3、参加一次家庭或社会公益活动。 五、特别提醒 1、专门准备一个寒假随笔本，记下你的寒假心得。 2、妥善安排好每天语文学习时间，语文学习注重循序渐进、日积月累、熏陶渐染，这样才能享受生活、享受语文。 3、作业请于返校日交。 六、试卷训练 一、识记与积累：（每题3分，6题，共18分） 1、下列各项中的加点字的注音全部正确的一项是：（ ） a．憎恨zang 悲怆背jiá ．．chuàng 贫瘠．jí 汗流浃． b．倔强ju? 摭拾zhí 僻静pì 恪尽职守ka ．．．． c．絮叨xù 揣摩chuǎi 纤巧xiān 战战兢兢．．．．．jīn d．教诲无声息qiāo ．huǐ 奇诡．guǐ 干瘪．biě 悄． 2、下列各项中的字形全对的一项是：（ ） a．懊悔 摒除 慰籍 熤熤闪光 b．余瑕 沉缅 契机 怨天尤人 c．跋涉 恢弘 仓猝 后悔莫及 d．琐碎 精粹 候爵 晨夕初露 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（ ） ①研读世界文学，就是逐渐地 掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻想和理论的巨大财富。 ②杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下 。 ③区分客观真理和主观 ，哪些是经过长期实践检验的事实、定理、定律或理论，哪些是未经证实的传说、信仰或迷信。 ④不论在任何地方，搜索 齐全，观察 广泛，直达到自己相信没有遗漏为止。 a．熟习 工夫 陈见 必需 必需 b．熟悉 功夫 成见 必须 必须 c．熟习 工夫 1 / 1
成见 必须 必须 d．熟悉 功夫 陈见 必需 必需
4、下面关于文学常识的叙述正确的一项是：（ ） a．赫尔曼黑塞，是20世纪德国文学的重要作家，长篇小说《彼得卡门青》是他的成名作，除10多部长篇小说外，他还致力于小品文和诗歌的创作。 b．韩愈字退之，自号昌黎，唐代文学家、思想家，古文运动的提倡者，文集以其号命名为《昌黎先生集》。 c．长篇小说《爸爸爸》《四世同堂》的作者分别是现代作家韩少功和京味儿十足的满族作家老舍。 d．荀子，名况，战国末期赵国人，先秦道家学派代表人物之一，他学识渊博，重视实践，具有一定的唯我主义思想。 5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：（ ） a．中央本着安土重迁的原则，给三峡移民分配了肥沃的土地并发放了丰厚的迁移．．．． 补偿费。 b．由于自己好吃懒做，以前接济过他的亲戚也不愿再理他，现在他已百无聊赖了。 ．．．． c．这所大学的一些学生语言水平实在低劣，被人贻笑大方。 ．．．． d．未雨绸缪，我们应在高考前温习好功课，以积极的态度迎接考试。 ．．．． 6、下列各句中，没有语病的一句是：（ ） a．知识渊博的人，思考比较深刻，见解比较周密，而且对事物的发展前途常有远见，预测也比较正确。 b．如何防备展览会的物品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。 c．通过制定中央银行法、商业银行法和采用国际通行的会计制度，中国银行也将全面与国际市场接轨。 d．对于这些老农垦队员来说无疑是青春汗水的结晶。 二、文言文阅读（共38分）： （一）阅读下列一段文字，完成第7——11题（7-10题每题3分，11题6分）。 7．下列各项加点字解释有误的一项是（ ） a．而闻者彰（显现）b．而致千里（达到）c．善假于物也（借助）d．故不积跬．．．．步（半步） 8．下列各项中“而”与例句“非能水也，而绝江河。”相同的一项是（ ）