高中物理伏安法测电阻课件

■■高中物理测量电阻的方法大总结

高中物理测量电阻的方法大总结太原市第十二中学姚维明电阻的测量是恒定电路问题中的重点，也是学生学习中的难点。这就要求学生能够熟练掌握恒定电路的基本知识,并能够灵活运用电阻测量的六种方法，从而提高学生的综合分析问题、解决问题的能力。一．欧姆表测电阻 1、欧姆表的结构、原理它的结构如图1,由三个部件组成：G 是内阻为Rg 、满偏电流为Ig 的电流计。R 是可变电阻，也称调零电阻，电池的电动势为E ，内阻为r 。欧姆档测电阻的原理是根据闭合电路欧姆定律制成的。当红、黑表笔接上待测电阻Rx 时，由闭合电路欧姆定律可知： I = E/（R+Rg+Rx+r ）= E/（R 内+R X ）由电流的表达式可知：通过电流计的电流虽然不与待测电阻成正比，但存在一一对应的关系，即测出相应的电流，就可算出相应的电阻，这就是欧姆表测电阻的基本原理。 2．使用注意事项：（1）欧姆表的指针偏转角度越大，待测电阻阻值越小，所以它的刻度与电流表、电压表刻度正好相反，即左大右小；电流表、电压表刻度是均匀的，而欧姆表的刻度是不均匀的，左密右稀，这是因为电流和电阻之间并不是正比也不是反比的关系。（2）多用表上的红黑接线柱，表示＋、－两极。黑表笔接电池的正极，红表笔接电池的负极，电流总是从红笔流入，黑笔流出。（3）测量电阻时，每一次换档都应该进行调零（4）测量时，应使指针尽可能在满刻度的中央附近。（一般在中值刻度的1/3区域）（5）测量时，被测电阻应和电源、其它的元件断开。（6）测量时，不能用双手同时接触表笔，因为人体是一个电阻，使用完毕，将选择开关拨离欧姆档，一般旋至交流电压的最高档或OFF 档。二．伏安法测电阻 1．原理：根据部分电路欧姆定律。 2．控制电路的选择控制电路有两种：一种是限流电路（如图2）；另一种是分压电路。（如图3）（1）限流电路是将电源和可变电阻串联，通过改变电阻的阻值，以达到改变电路的电流，但电流的改变是有一定范围的。其优点是节省能量；一般在两种控制电路都可以选择的时候，优先考虑限流电路。（2）分压电路是将电源和可变电阻的总值串联起来，再从可变电阻的两个接线柱引出导线。如图3，其输出电压由ap 之间的电阻决定，这样其输出电压的范围可以从零开始变化到接近于电源的电动势。在下列三种情况下，一定要使用分压电路： ① 要求测量数值从零开始变化或在坐标图中画出图线。 ② 滑动变阻器的总值比待测电阻的阻值小得多。 ③ 电流表和电压表的量程比电路中的电压和电流小。 3．测量电路由于伏特表、安培表存在电阻，所以测量电路有两种：即电流表内接和电流表外接。图 1 图 2 图3

中考物理(真题版)专题练习题：电阻的测量

电阻的测量 1.（2019福建，30）现要测量电阻R X的阻值，提供的实验器材有：待测电阻R x（约5Ω）、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干° （1）用笔画线代替导线，将图1中的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小。（2）正确连线后，闭合开关，移动滑片P，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变。若电路中只有一处故障，可判断该故障是。（3）排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50A，电压表的示数如图2，该示数为V，则R x＝Ω。（4）某同学利用电源（电压未知）、电阻箱（0﹣999.9Ω）和电流表（指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清）等器材，测电阻R x的阻值，设计的电路如图3．完成下列实验步骤： ①正确连接电路，断开S1、S2，将电阻箱R阻值调至最大； ②； ③； ④电阻R x＝。（用测得量的符号表示） 2.(2019天水,20)利用图甲所示的电路测量未知电阻R x的阻值，阻值大约为5Ω。（]）请你根据电路图用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于______端（选填“A”或“B”）。（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b 之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是______。（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻R x的I-U图象，如图丙所示。由图象可得R x=______Ω．

2020中考物理重点知识专题三：电阻的测量(解析版)

2020中考物理重点知识专题三：电阻的测量考点一：伏安法测电阻 1.(2019四川绵阳)测量标有“ 2.5 V”字样的小灯泡在额定电压下工作时的电阻,小灯泡的额定功率估计在0.8 W左右。实验室提供的器材有:两节干电池、电压表V(量程0~3 V)、滑动变阻器、导线若干、开关、待测小灯泡。供选择的电流表: A 1(量程0~0.6 A)、A 2 (量程0~3 A)。回答下列问题: (1)电流表应选用(选填“A 1”或“A 2 ”)。 (2)连接好如图所示的实验电路,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有较大的示数。电路的故障可能是(选填序号)。 A.电压表断路 B.小灯泡断路 C.电压表短路,且小灯泡断路 D.电流表短路,且小灯泡断路 (3)排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器使电压表示数为2.5 V,电流表示数如图乙所示,小灯泡正常发光时的电阻是Ω(小数点后保留一位数字)。 2.(2019湖南湘潭)在“测量电阻”的实验中,设计了如图甲所示的电路图。

(1)请根据电路图甲,用笔画线代替导线将图乙中的器材连接成完整电路。 (2)按图甲所示电路连接器材时,开关要处于(选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器的滑片P应该滑到最(选填“左端”或“右端”)。(3) 闭合开关,将滑片P缓慢向右移动,电压表的示数将(选填“增大”或“减小”)。 (4)某次测量时,电压表的示数为1.5 V,电流表的示数如图丙所示,为A,根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为欧姆。 (5)以上这种测量电阻的方法叫。 (6)为减小实验误差,我们应该多次进行正确测量,然后取电阻R的值。 3.(2019安徽)图甲为伏安法测电阻的实验电路图。

上海市各区2018中考物理一模专题汇编《伏安法测电阻》

30 伏安法测电阻集锦 1．甲、乙两位同学做“用电流表、电压表测电阻”实验。两位同学所用器材完全相同，电源电压为6伏，待测电阻的阻值约为10欧，滑动变阻器标有“20Ω 1.5A”。（1）甲同学按照18（a）所示电路图正确连接电路，在闭合电键前，他应将滑动变阻器的滑片P 移到（选填“A”或“B”）端。（2）甲同学闭合电键，将滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，两电表示数如图18（b）所示，由此可知：电压表示数为伏，电流表示数为安。 R x R 2P A B 5 01 10 2150 12 0.20.43 V A0V A0.6 S （a）图18（b）（3）甲同学继续移动滑片获取多组数据，其目的是。（4）乙同学将测得的三组数据记录在下表中，甲同学发现乙同学的实验数据存在问题，请你判断甲同学说的是否正确（选填“是”或“否”），并简述你的理由：。物理量电压电流电阻电阻平均值实验序号（伏）（安）（欧）（欧） 1 2 3 1 3.5 4 0.1 0.34 0.42 / / / 2．为测量某个未知阻值的电阻，老师提供了两节新的干电池、电压表、电流表、电键、滑动变阻器、若干导线。小红和小华分别设计了图12甲、乙所示的实验电路图。 ①由设计的电路图可知，他们的实验原理是：________________________； ②比较两个实验电路，你认为更为合理的是图______，理由是_____________________； ③小华按照图12乙连接实物继续实验，并设计了如下实验数据记录表。（a）闭合电键S后，移动滑动变阻器滑片P的过程中，电压表、电流表有示数，但示数变化范围很小，简述产生该现象的原因。________________________________________ （b）请在下表中补上实验数据表格的有关栏目。

初三物理伏安法测电阻

教师姓名杨升木学生姓名年级九年级上课时间 2013/12/14 第15周学科物理课题名称伏安法测电阻教学目标掌握伏安法测电阻实验的各种类型题。教学重难点伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。几乎集中了初中电学的所有重点知识，如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。上周学校问题汇总上周的作业检查上次课内容简要复习新课知识精解一、概念 1. 定义：用电压表和电流表分别测某一导体两端的电压和通过电流，根据欧姆定律I=U/R 的变换公式R=U/I 求得导体电阻的方法。 2. 实验依据：R=U/I 3. 测量的物理量：U ，I 4. 实验电路图 5. 实验步骤：（1）根据电路图连接实物。实验时注意事项： ① 熟悉伏安法测电阻的实验电路图。 ② 连接电路时，滑动变阻器的电阻处于电阻最大的状态，开关应断开。对于三个基本电路仪器的连接处理： ③ 连接完毕，在待测电阻值无法估计时，电流表、电压表都应选大量程或用试触的方法选择量程以免损坏电表。 ④ 实验中存在误差。为了减小误差，应选择适当的量程并进行多次测量再取平均值。（2）检查电路无误后，闭合开关S ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。（3）算出三次R x 的值，求出平均值。（4）整理器材。 6. 数据的记录：多次测量求平均值。滑动变阻器变阻（“一上一下”）阻值最大（“滑片远离下接线柱”） ____联在电路电流表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出量程选择：算最大电流I=U/R x ____联在电路电压表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出量程选择：

(完整word版)伏安法测电阻及误差分析

第二单元恒定电流伏安法测电阻及误差分析【原理】伏安法测电阻是电学的基础实验之一。它的原理是欧姆定律IR U =。根据欧姆定律的变形公式I U R = 可知，要测某一电阻x R 的阻值，只要用电压表测出x R 两端的电压，用电流表测出通过x R 的电流，代入公式即可计算出电阻x R 的阻值。【内接法与外接法】由于所用电压表和电流表都不是理想电表，即电压表的内阻并非趋近无穷大，电流表也存在内阻，因此实验测量出的电阻值与真实值不同，存在误差。为了减少测量过程中的系统误差，通常伏安法测电阻的电路有两个基本连接方法：电流表内接法和电流表外接法（如图1所示），简称内接法和外接法。图1 电路图【误差分析】对于这两个基本电路该如何选择呢？下面从误差入手进行分析。外接法：误差分析方法一：在图2的外接法中，考虑电表内阻的存在，则电压表的测量值U 为R 两端的电压，电流表的测量值为干路电流，即流过待测电阻的电流与流过电压表的电流之和，此时测得的电阻为R 与v R 的并联总电阻，即： R R R R I U v v +?＝＝测R ＜R （电阻的真实值）此时给测量带来的系统误差来源于v R 的分流作用，系统的相对误差为： 100%R R 11 100%R R v ??= ＋＝－测R E （1）误差分析方法二：当用外接法时，U 测＝U 真，I 测＝I V ＋I 真＞I 真 ∴测出电阻值R 测＝测测I U ＝真真＋I I V U ＜R 真，即电压表起到分流作用，当R 越小时，引起误差越小，说明该接法适应于测小电阻。内接法：误差分析方法一：在图3内接法中，电流表的测量值为流过待测电阻和电流表的电流，电压表的测量值为待测电阻两端的电压与电流表两端的电压之和，即： R R I U A ＋＝＝测R ＞R （电阻的真实值）此时给测量带来的系统误差主要来源于A R 的分压作用，其相对误差为： 100%R R R R R E A ?＝－＝测（2）误差分析方法二：当用内接法时，I 测＝I 真，U 测＝U A ＋U 真＞U 真 ∴测出电阻值R 测＝测涡I U ＝真真＋I U A U ＞R 真，即电流表起了分压作用。当R A 越小时引起误差越小，说明该接法适应于测大电阻。综上所述，当采用电流表内接法时，测量值大于真实值，即“内大”；当采用电流表外接法时，测量值小于真实值，即“外小”。从（1）式可知，只有当V R 》R 时，才有→E 0，进而有R ＝测R ，否则电表接入误差就不可忽略。同样，从（2）式也可以得到，只有当A R 《R 时，才有→E 0，进而R ＝测R 。图2 外接法图3 内接法

高中的物理电学实验经典模型总结

电学实验经典模型总结实验设计的基本思路（一）电学实验中所用到的基本知识在近年的电学实验中，电阻的测量（包括变形如电表内阻的测量）、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用到的原理公式为：Ir U E I U R +== ,。由此可见，对于电路中电压U 及电流I 的测量是实验的关键所在，但这两个量的直接测量和间接测量的方法却多种多样，在此往往也是高考试题的着力点之处。因此复习中应熟练掌握基本实验知识及方法，做到以不变应万变。 1．电路设计原则：正确地选择仪器和设计电路的问题，有一定的灵活性，解决时应掌握和遵循一些基本的原则，即“安全性”、“方便性”、“精确性”原则，兼顾“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面因素综合考虑，灵活运用。 ⑴正确性：实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。 ⑵安全性：实验方案的实施要安全可靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。 ⑶方便性：实验应当便于操作，便于读数，便于进行数据处理。 ⑷精确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误差尽可能的小。 2．电学实验仪器的选择： ⑴根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表。首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程，然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度的1/3），以减少测读误差。 ⑵根据电路中可能出现的电流或电压范围选择滑动变阻器，注意流过滑动变阻器的电流不超过它的额定值，对大阻值的变阻器，如果是滑动头稍有移动，使电流、电压有很大变化的，不宜采用。 ⑶应根据实验的基本要求来选择仪器，对于这种情况，只有熟悉实验原理，才能作出恰当的选择。总之，最优选择的原则是：方法误差尽可能小；间接测定值尽可能有较多的有效数字位数，直接测定值的测量使误差尽可能小，且不超过仪表的量程；实现较大范围的灵敏调节；在大功率装置（电路）中尽可能节省能量；在小功率电路里，在不超过用电器额定值的前提下，适当提高电流、电压值，以提高测试的准确度。明确目的 →选择方案 → 选定器材 → 拟定步骤数据处理 → →误差分析

高中物理电学实验专题(经典)

电学实验(经典) 实验设计的基本思路（一）电学实验中所用到的基本知识 , 电学实验中，电阻的测量（包括变形如电表内阻的测量）、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用到的原理公式为： Ir U E I U R +== ,。可见，对于电路中电压U 及电流I 的测量是实验的关键所在，但这两个量的直接测量和间接测量的方法却多种多样，在此往往也是高考试题的着力点之处。 1．电路设计原则：正确地选择仪器和设计电路的问题，解决时应掌握和遵循一些基本的原则，即“安全性”、“方便性”、“精确性”原则，兼顾“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面因素综合考虑，灵活运用。（1）正确性：实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。（2）安全性：实验方案的实施要安全可靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。（3）方便性：实验应当便于操作，便于读数，便于进行数据处理。（4）精确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误差尽可能的小。 2．电学实验仪器的选择：（1）选择电表：首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程，然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度的1/3），以减少测读误差。 — （2）选择滑动变阻器：注意流过滑动变阻器的电流不超过它的额定值，对大阻值的变阻器，如果是滑动头稍有移动，使电流、电压有很大变化的，不宜采用。（3）应根据实验的基本要求来选择仪器，对于这种情况，只有熟悉实验原理，才能作出恰当的选择。总之，最优选择的原则是：方法误差尽可能小；间接测定值尽可能有较多的有效数字位数，直接测定值的测量使误差尽可能小，且不超过仪表的量程；实现较大范围的灵敏调节；在大功率装置（电路）中尽可能节省能量；在小功率电路里，在不超过用电器额定值的前提下，适当提高电流、电压值，以提高测试的准确度。

中考物理专题复习《伏安法测电阻》教学设计

电学中的“伏安法”实验一、考査功能：试题对学生的能力考查主要涉及对实验原理的理解，实验探究中科学方法的运用，连接实物图，包括滑动变阻器、电流表及电压表的接法，电路故障，主要有断路及短路故障的分析，实验误差分析，实验设计能力，数据读取、分析与处理能力等。二、考査重点和热点：初中物理电学中的“伏安法”实验主要包括探究电流与电压的关系、电流与电阻的关系，伏安法测电阻的阻值，伏安法测灯泡的电阻，伏安法测灯泡的功率等几个重要实验．三、考查难点： 1、对这部分知识系统的掌握，特别是几个重要实验的相同和不同点的比较； 2、学生分析问题、灵活解决问题、语言表达、论证问题等能力； 3、滑动变阻器在几个实验中的作用，电路故障分析，实验误差分析，实验设计能力等。四、知识回顾：电学中的“伏安法”实验

五、题型分析：【典例1】探究电流与电压和电阻的关系 (成都中考)在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。 (1)小组1的做法是：按如图所示连接电路，此时开关应处于____________(选填“断开”或“闭合”)状态。保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。 (2)小组2连接了如图所示的电路。正确的实验步骤为：

①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数； ②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向_________(选填“左”或“右”)移动，当观察到电压表示数为_________V时，记录电流表示数； ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图所示。出现上述情况的原因可能是( ) A.滑动变阻器最大阻值太大 B.滑动变阻器最大阻值太小 C.滑动变阻器断路 D.定值电阻短路【思路分析】本题考查电流与电压、电阻关系的探究。 (1)在连接电路过程中，开关应处于断开状态，以便保护电路，避免因误接、错接而引起电路及电路元件的损坏。 (2)在探究电流与电阻的关系时，要保证电阻两端的电压不变，当将5Ω电阻换成10Ω电阻时，电压表示数大于1.5 V，应将滑动变阻器的滑片向右移动，此时滑动变阻器接入电路的电阻变大，其两端电压变大，而电源电压保持不变，所以定值电阻两端的电压就会变小，直至电压表示数减小到1.5 V为止。当将10Ω电阻换成15Ω电阻时，滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电压表的示数仍大于1.5 V，说明滑动变阻器最大阻值太小，无法分得更多的电压。答案：(1)断开；(2)②右；1.5；③B 【延伸探究】结合典例探究以下问题： (1)小组1通过实验得出表中数据：

上海初三物理电学实验---伏安法测电阻附答案

电学实验专题-伏安法测电阻实验四：伏安法测电阻伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。几乎集中了初中电学的所有重点知识，如串联电路的电流、电压特点,电流表、电压表的使用及读数,电学实验的操作步骤,实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律,电阻的计算、表格的设计等。一、概念１. 定义:用电压表和电流表分别测某一导体两端的电压和通过电流,根据欧姆定律Ｉ =U/R 的变换公式R=U ／I 求得导体电阻的方法。２. 实验依据:Ｒ=U/Ｉ 3．测量的物理量:U ，I 4. 实验电路图 5. 实验步骤：（1）根据电路图连接实物。实验时注意事项： ① 熟悉伏安法测电阻的实验电路图。 ② 连接电路时,滑动变阻器的电阻处于电阻最大的状态，开关应断开。对于三个基本电路仪器的连接处理: ③ 连接完毕,在待测电阻值无法估计时,电流表、电压表都应选大量程或用试触的方法选择量程以免损坏电表。 ④ 实验中存在误差。为了减小误差,应选择适当的量程并进行多次测量再取平均值。（２）检查电路无误后,闭合开关Ｓ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数,填入表格。（3）算出三次R x 的值,求出平均值。（4）整理器材。 6．数据的记录：多次测量求平均值。 Ⅰ.知识结构滑动变阻器变阻（“一上一下”）阻值最大（“滑片远离下接线柱”） __联在电路中电流表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出量程选择：算最大电流I=U/R x __联在电路中电压表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出

物理量电压（伏) 电流(安）电阻（欧）Ｒｘ阻值（欧) 实验次数 1 2 3 ７．滑动变阻器的作用：多次改变待测电阻两端电压和通过它的电流,实现多次测量，取平均值，减小误差。 8．改变待测电阻两端电压的操作方法：串联接入一个滑动变阻器,改变滑片的位置或更换电池节数。 9、解题方法:U＝U1+ＩＲ滑 Ⅱ.典例精讲【例1】（★★★）“探究电流与电压关系”实验和“伏安法测电阻”实验相比较：需要测量的物理量（选填“相同”或“不同”），实验目的（选填“相同”或“不同”)。“探究电流与电压关系”实验中,进行多次实验,是为了;“伏安法测电阻”实验中，进行多次实验,是为了。 Tips：本题来自2０12年松江区一模卷第２4题，这道题引出了伏安法测电阻和探究电流电压关系的实验目的的不同，起到承上启下的作用。 Kｅy:（５）相同;(6)不同;（7）得出普遍规律；(８)（多次测量取平均值，)减小误差。题型分类：题型一：填表

高中物理-伏安法测电阻

伏安法测电阻伏安法测电阻基本原理伏安法测电阻的基本原理：欧姆定律。电阻是物质的属性，是由导体本身因素（材料、长度、粗细）决定的（另外，还与温度有关系），不会因通电情况的不同而不同。这与以前学过的密度ρ＝m／V只与物质本身特性有关而与那块物质的质量大小、体积大小无关一样。欧姆定律I＝U/R可变形为R＝U/I；这就是伏安法测电阻的基本原理。伏安法测电阻操作步骤（1）连接电路 a.结合题意，选择适当量程的电表即滑动变阻器； b.选择分压或限流电路； c.确定内接法还是外接法； d.连接电路；

（2）操作调节滑动变阻器，依次读取电流表与电压表的示数，记录表格。（3）处理数据方法a.通过数学计算，求出各个电阻再进行平均值的计算，得到电阻阻值大小。方法b.通过将读取的I与U分别记录在坐标纸上，建立U-I坐标轴，通过斜率的计算求解电阻R的数值。电表与滑动变阻器的选择分压电路中滑动变阻器的选择有一个依据，那就是尽力使用总阻值较小的滑动变阻器。请注意，这是解题的经验。另外，当滑动变阻器的最大阻值，约等于待测电阻阻值时，必须选择分压电路。参考《分压与限流电路》；用电压表（电流表）测量时，一要确保被测数据不能超过电压表（电流表）的最大测量值，二要确保电压表（电流表）安全的前提下尽量提高测量的准确程度，因此要根据被测电压（电流）的大小选择电压表（电流表）的量程。测量时，电流表或电压表的最大测量值应高于被测电路的实际值，不然容易损坏电流表或电压表；但是如果远高于被测电路实际值，那读数误差就会很大。拿指针表来说，摆动的角度是有限的，测量同一个电路时，电流表或电压表的实际最大测量值高于电路实际值越多，那么指针摆动的幅度就越小，因此读数误差就会越大。伏安法测电阻分压、限流电路的选择

初三物理伏安法测电阻

一、伏安法测导体电阻 1、原理： 2、实验器材： 3、电路图： 4、实验步骤： 5、滑动变阻器作用例1、分析表格中实验数据，可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪一个？【】例 2、有一个阻值看不清的电阻器R x ，要测出它的电阻值．（1）小明按左图的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S ，观察到电压表的示数为1.6V ，电流表的示数如右图所示，则通过电阻器R x 的电流为_____A ，R x 的电阻为____Ω．（2）实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是 _______________________________________________________________。（3）如图是小虎做这个实验连接的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________ 二、伏安法测小灯泡电阻 1、原理： 2、实验器材： 3、电路图： 4、实验步骤： 5、数据表格及记录： A ＢＣＤ

例1、小刚同学测量2.5V 小灯泡的电阻时，连接的电路如图： (1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到端 (填“A ”或“B ”)； (2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如表：则第1次测得的小灯泡的电阻为；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是 . 例2、在“测量小电灯的电阻”的实验中，电源为两节新的干电池，小灯泡正常工作电压为2．5，灯丝的电阻约为8Ω，滑动变阻器上标有“15Ω 1A ”字样。（1）实验的原理是________________。（2）请在虚线框内画出该电路的电路图（3）在连接电路时，开关应处于____状态，滑动变阻器的滑片应调到 __ 处（4）闭合开关，两电表指针均不指在刻度线上，读数麻烦，此时可以_____________ （5）请用笔画线代替导线，把图中的电路元件连接成实验电路。（6）实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_____V 时，灯泡正常发光。若此时电流表的示数如图1所示，则通过灯泡的电流为_____A ，此时小灯泡的电阻是＿＿＿Ω。（7）下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你帮助他们分析解决。 ①连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针如图2所示偏转，原因是：_________________。 ②将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光，原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③闭合开关后发现灯泡不亮，你认为电路故障原因有哪些可能（）Ａ．滑动变阻器的两个上方接线柱接入电路Ｂ．开关接触不良Ｃ．灯泡的灯丝断了Ｄ．两电表的位置颠倒了 ④连接好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，而电压表示数为3V ，电流表示数为零，产生这一现象的原因是_______________________。 ⑤连完电路并闭合开关后，发现电压表示数为零，电流表示数为0.2A ，产生这一现象的原因是_________________________________ ⑥当闭合开关时，小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑦当闭合开关时，两电表的指针均反向偏转，只要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿即可 ⑧开关闭合时，发现电压表的指针偏转太小，原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）在做完实验后，小明发现测量的值都写在草稿纸上，而忘记填入表格。请你帮他把实验数据填入表中。分析表中数据，引起灯丝电阻变大的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

全国通用版中考物理考点一：实验：伏安法测电阻

【考情分析】 ”这一节主要设计实验电路图并连接实验电路、实验中滑动变阻器的作用、实验步骤正确伏安法测导体电阻 1实验原理：根据欧姆定律的变形公式U R I =，用电压表和电流表分别测出待测电阻两端的电压和通过其中的电流，就可以求出这段导体的电阻，这种方法叫做伏安法。 2实验器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、导线若干。 3实验电路图 4实验步骤：（1）按如图所示的电路图正确连接电路（2）检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P 的位置，使电阻两端的电压分别为U 1、U 2、U 3，观察电流表的示数，每次对应的电流值为I 1、I 2、I 3，分别填入设计的表格中（3）根据每次记录的电压值和电流值求出每次对应的电阻值R 1、R 2、R 3，求出它们的平均值1233 R R R R ++= 5滑动变阻器在本实验中的作用（1）保护电路（2）改变导体两端的电压，使其成倍数地增加（3）多次测量求平均值

例1在“测定小灯泡的电阻”实验中（小灯泡标有“2.5V”字样）：（1）如图所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处： ①____________________________ ②____________________________ （3）丙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来他们应________ A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（4）小芳连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表示数变大时，电压表示数反而减小，经检查所有器材均完好．你认为出现上述现象的原因是________________________．（1）原电路中，电压表测电源电压，是错误的；电压表应测灯的电压，应将连接电压表“3”接线柱与变阻器右下接线柱的连线去掉，将电压表“3”接线柱与灯的右接线柱连接起来，如下所示：（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，说明连接电路时，开关没断开；很快熄灭，说明电路中电流过大，将灯损坏，是因为变阻器接入电路中的电阻不是最大；

专题伏安法测电阻理论知识总结

实验伏安法测电阻一. 教学内容：伏安法测电阻实验问题综合二. 学习目标： 1、掌握伏安法测电阻的实验原理及两种电路的误差来源。 2、熟练利用伏安法测电阻的实验原理对实验电路及器材做出选择。 3、重点掌握伏安法实验习题的类型及其相关的解法。考点地位：伏安法测电阻是电学实验的重点内容，是历年高考考查的重点和难点，实验所涉及的知识面广，综合性强，难度较大，从出题内容上可以从多角度考查学生的实验分析能力，包括电阻的测量、电表内阻的测量、电路及仪器器材的选择、实验电路的连接、实验原理的迁移等，出题形式主要是以实验题形式出现，三. 重难点解析： 1、伏安法测电阻原理分析：（1）测量原理：根据欧姆定律I=U/R ，得到R=U/I ，用电压表测出电阻两端的电压和通过电阻的电流，就可以求出电阻，这种测量电阻的方法叫伏安法。（2）两种测量电路的比较类别安培表内接法安培表外接法电路图误差分析伏特表示数安培表示数误差来源于安培表的分压作用伏特表示数安培表示数误差来源于电压表的分流作用两种电路的选择条件注：若已知待测电阻，电压表和电流表内阻的大约值 2.试触法选择内、外接法：具体方法是，在如图所示的电路中，改变电表的连接方式，拿电压表的一个接线柱分别接触M 、N 两点，观察电压表和电流表的示数变化，如果电流表变化明显，说明电压表内阻对电路影响较大，应采用内接法；如果电压表变化明显，说明电流表内阻对电路影响较大，应采用外接法。例1、伏安法实验原理问题：用伏安法测电阻，当被测电阻的阻值不能估计时，可采用试接的办法，如图所示。让电压表一端先后接到b 点和c 点，观察两个电表的示数，若电流表的示数有显著变化，则待测电阻的阻值跟________表的内阻可以比拟。电压表的两端应接在a 、________两点；若电压表的示数有显著变化，则待测电阻的阻值跟_________表的内阻可比拟，电压表应接在a 、________两点。 R A R V U U U U >+=R A I I =真测R I U I U R R R A V =>=R V U U =真测R I U I U R I I I I R R A V R V R A =<= >+=

上海中考物理伏安法测电阻、测电功率专题汇编_20160517

测定小灯泡电功率实验．目的：测定小灯泡的额定功率和实际功率。．实验器材：小灯泡、电池组、滑动变阻器、电键、电压表、电流表和若干导线。．实验原理：用电压表、电流表测出小灯泡两端的电压及通过的电流，用．根据电路图正确连接电路，注意连接电路的时候要断开电键；，使滑动变阻器的电阻全部接入电路，闭合电键，接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡在额定电压下正常发光，记下电流表和电压表的示数；，算出小灯泡的额定功率；．移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压比额定电压稍高和稍低，分别观察小灯泡的发光情况与在额定电压

图13

(a) 图月黄浦区第25题）小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，电源电压保持不变。所用电压表伏”量程完好。所用滑动变阻器上标有“）小明连接的实物电路为图17(a)，其中有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接，要求：当滑片向左移时，电压表示数变大。（9）（用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线））他实验步骤正确，闭合电键，观察到电压表、电流表的示数都为R 上，这一处故障原因可能是（观察到电压表、电流表的示数分别为2.4伏和0.18）小明继续减小变阻器连入电路中的阻值，同时在不更改器材的情况下，解决了实验中遇到的困难。当滑动变阻器的滑片在某点时，电压表的示数如图）接着，他移动滑动变阻器的滑片到中点位置（即滑动变阻器接入电路的电阻为R X 的阻值为（13）欧。图13 （a ）（b ）图14 （c ）

① 两位同学实验所用的电源电压为（14）为完成其中一位同学的记录和处理，请根据图图12 （a ）（b ） 0.3安 0.4安 1.6伏 2.2伏图13 图图13 图13

上海市中考物理汇编-《伏安法测电阻》

伏安法测电阻集锦 1．甲、乙两位同学做“用电流表、电压表测电阻”实验.两位同学所用器材完全相同,电源电压为6伏,待测电阻的阻值约为10欧,滑动变阻器标有“20Ω 1.5A”. （1）甲同学按照18（a ）所示电路图正确连接电路,在闭合电键前,他应将滑动变阻器的滑片P 移到（选填“A”或“B”）端. （2）甲同学闭合电键,将滑动变阻器的滑片P 移到某一位置时,两电表示数如图18（b ）所示,由此可知：电压表示数为伏,电流表示数为安. （3）甲同学继续移动滑片获取多组数据,其目的是 . （4）乙同学将测得的三组数据记录在下表中,甲同学发现乙同学的实验数据存在问题,请你判断甲同学说的是否正确（选填“是”或“否”）,并简述你的理由： . 2．为测量某个未知阻值的电阻,老师提供了两节新的干电池、电压表、电流表、电键、滑动变阻器、若干导线.小红和小华分别设计了图12甲、乙所示的实验电路图. ①由设计的电路图可知,他们的实验原理是：________________________； ②比较两个实验电路,你认为更为合理的是图______,理由是_____________________； ③小华按照图12乙连接实物继续实验,并设计了如下实验数据记录表. （a ）闭合电键S 后,移动滑动变阻器滑片P 的过程中,电压表、电流表有示数,但示数变化范围很小,简述产生该现象的原因.________________________________________ （b ）请在下表中补上实验数据表格的有关栏目. 3．小张同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验,现有电源（电压保持不变）、待测电阻R x 、电流表、电压表（只有0～3伏档完好）、滑动变阻器、电键及导线若干.小张正确连接电路后严格按要求进行操作,当他闭合电键时发现两电表的示数如图14（a ）、（b ）所示.他经过思考后仍用原有器材重新连接了电物理量实验序号电压（伏）电流（安）电阻（欧）电阻平均值（欧） 1 1 0.1 / 2 3.5 0.34 / 3 4 0.42 / A B V 5 1 2 3 A 0 1 0.2 0.4 0.6 A R x P R 2 S V （a ）图18 （b ）

高中物理电学实验

高中电学实验第一讲：电阻的测量方法及原理一、伏安法测电阻 1、电路原理 “伏安法”就是用电压表测出电阻两端的电压U，用电流表测出通过电阻的电流I,再根据欧姆定律求出电阻 R= U/I 的测量电阻的一种方法。电路图如图一所示。如果电表为理想电表，即 R V=∞，R A=0用图一（甲）和图一（乙）两种接法测出的电阻相等。但实际测量中所用电表并非理想电表，电压表的内阻并非趋近于无穷大、电流表也有内阻，因此实验测量出的电阻值与真实值不同，存在误差。如何分析其误差并选用合适的电路进行测量呢？若将图一（甲）所示电路称电流表外接法，（乙）所示电路为电流表内接法，则“伏安法”测电阻的误差分析和电路选择方法可总结为四个字：“大内小外”。 2、误差分析（1）、电流表外接法

由于电表为非理想电表，考虑电表的内阻，等效电路如图二所示，电压表的测量值 U 为ab间电压，电流表的测量值为干路电流，是流过待测电阻的电流与流过电压表的电流之和，故：R测 = U/I = Rab = (Rv∥R)= (Rv×R)/(Rv+R) < R(电阻的真实值) 可以看出，此时 R测的系统误差主要来源于 Rv 的分流作用，其相对误差为δ外= ΔR/R = (R-R测)/R = R/(Rv+R) （ 2）、电流表内接法其等效电路如图三所示，电流表的测量值为流过待测电阻和电流表的电流，电压表的测量值为待测电阻两端的电压与电流表两端的电压之和，故：R测 = U/I = RA+R > R 此时R测的系统误差主要来源于RA的分压作用，其相对误差为: δ内= ΔR/R = (R测-R)/R = RA/R 综上所述，当采用电流表内接法时，测量值大于真实值，即" 大内"；当采用电流表外接法时，测量值小于真实值，即“小外”。 3、电路的选择（一）比值比较法

伏安法测电阻实验专题

实验二伏安法测电阻一. 教学内容：伏安法测电阻实验问题综合二. 学习目标： 1、掌握伏安法测电阻的实验原理及两种电路的误差来源。 2、熟练利用伏安法测电阻的实验原理对实验电路及器材做出选择。 3、重点掌握伏安法实验习题的类型及其相关的解法。考点地位：伏安法测电阻是电学实验的重点内容，是历年高考考查的重点和难点，实验所涉及的知识面广，综合性强，难度较大，从出题内容上可以从多角度考查学生的实验分析能力，包括电阻的测量、电表内阻的测量、电路及仪器器材的选择、实验电路的连接、实验原理的迁移等，出题形式主要是以实验题形式出现，三. 重难点解析： 1、伏安法测电阻原理分析：（1）测量原理：根据欧姆定律 R U I = ，得到I U R = ，用电压表测出电阻两端的电压和通过电阻的电流，就可以求出电阻，这种测量电阻的方法叫伏安法。类别安培表内接法安培表外接法电路图误差分析伏特表示数 R A R V U U U U >+= 安培表示数R A I I = 真测R I U I U R R R A V =>= 误差来源于安培表的分压作用伏特表示数R V U U = 安培表示数真测R I U I U R I I I I R R A V R V R A =<= >+= 误差来源于电压表的分流作用两种电路的选 R 越大， R U 越接近A V V I U ，R U =测越接近于 R R I U R =真 R 越小，R I 越接近A I A V I U R =测越接近

2.试触法选择内、外接法：具体方法是，在如图所示的电路中，改变电表的连接方式，拿电压表的一个接线柱分别接触M、N两点，观察电压表和电流表的示数变化，如果电流表变化明显，说明电压表内阻对电路影响较大，应采用内接法；如果电压表变化明显，说明电流表内阻对电路影响较大，应采用外接法。题型1、伏安法实验原理问题：用伏安法测电阻，当被测电阻的阻值不能估计时，可采用试接的办法，如图所示。让电压表一端先后接到b点和c点，观察两个电表的示数，若电流表的示数有显著变化，则待测电阻的阻值跟________表的内阻可以比拟。电压表的两端应接在a、________两点；若电压表的示数有显著变化，则待测电阻的阻值跟_________表的内阻可比拟，电压表应接在a、________两点。

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