学校文明礼仪图片

学校文明礼仪图片
学校文明礼仪图片

学生文明礼仪教育图片

2013年11月8日

篇三:校园文明礼仪之星个人主要事迹简介

校园文明礼仪之星个人主要事迹简介耒阳市实验小学四(6)班:鲁敏瀚

文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争做文明小标

兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量!

在班上,我带头起到文明示范作用,能够很好地使用文明礼貌用语,如:你好、请、谢谢

等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”;遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶

好”;遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校,我严格遵守校规校纪,使用文明用语。

养成良好的行为习惯。与此同时,我还积极维护教室环境卫生,努力为同学们排忧解难。

记得有一个星期天的下午,我和几个小朋友在一起滑冰,回家的时候,一个小朋友的钥

匙找不到了,看到他很着急的样子,我就一块帮他找,但是找了很长时间都没有找到。为了

不让大人担心,我就让他先给家里打了个电话,他的妈妈来了以后了就把我们送回了家,并

说再配一把就行了。回家吃饭时,我想:钥匙丢了找不到是很危险的,要是让坏人捡到了那

就麻烦了。想到这里,吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方,在他去过的地

方又重新仔细找了一遍,最后在广场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙

给了他。看到他高兴的样子,我心里也感到很高兴,并决心继续做好人好事,帮助身边

的人为乐。

记得还有一次,我和几个小朋友在外面玩,突然刮起了大风,气温突然下降了,一个小

伙伴的家住的比较远,我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家后,我打了几个喷嚏,

回身发冷,妈妈说我可能感冒了,一量体温38.5度,妈妈赶紧让我躺到床上休息,并让我吃

了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了,心里非常过意不去,非要带我去医院

好好看看,妈妈说没关系,休息一下就好了。我也说没关系,明天就好了。小伙伴的妈妈说

我真是个懂事的好孩子,听了她说的话,我心里美滋滋的。

在家里,我孝敬长辈,体谅父母,不挑吃穿,爱惜粮食,经常帮助父母做一些力所能及

的家务活。

在学校,我尊敬师长,团结同学,积极制止骂人、打架等一些不文明行为,并严格遵守

学校的各项规章制度。

在社会,我遵守社会公德,遵守交通法规,乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时,

我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。

构建和谐社会,就要从小做起,培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现,“和谐”

是新闻中反复出现的词汇,“促进人与自然的和谐”,“社会更加和谐”,等。所有这些“和

谐”,如春风拂

面,让人备感亲切。让我们从小做起,从自身做起,为构建和谐社会而贡献出自己的力

量吧!

四(6)班:鲁敏瀚

2013-11-5 附:鲁敏瀚同学部分文明礼仪事迹实照

1、图为鲁敏瀚同学在家积极帮父母做家务。

2、图为鲁敏瀚同学在小区主动捡垃圾、打扫卫生。

3、图为鲁敏瀚同学到市福利院看望孤寡老人、孤儿,献爱心。

4、图为鲁敏瀚同学在学校的优秀表现:

5、图为鲁敏瀚同学热心帮助同学解题、解决困难。

篇四:文明礼仪照片征集

小学生上网利与弊

辩论会

从我做起篇五:文明礼仪在校园主题班会

《文明礼仪在校园》主题班会活动方案

一、活动对象:二年级学生

活动时间:40 分钟

二、活动背景:

针对现在的独生子女,由于父母及家人的多重宠爱而变得刁蛮任性,一切都以自我为中心,不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后,常常表现出小皇帝的派头和刁蛮公主的德性,在与同学交往中,常常出现一些不必要的矛盾纠纷,给学校的教育带来诸多不必的麻烦。如果不纠正这些不良行为习惯,必将影响他们的健康成长,因为小孩子可塑性强,所有学校必须重视这方面的教育。

三、活动目标:

通过本次主题班会,使学生懂得爱护校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式应该怎么做、和同学友好相处、上课应答等方面的一些基本的文明礼仪,都是一个小学生应该做到的,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,把学生培养成为“讲文明、懂礼貌”的好孩子是教育的需要。

四、活动形式:

(1)朗诵(2)小品(3)图片展示(4)唱歌(5)知识问答

五、活动准备和分工:

1、分工准备:

第一小组:准备儿歌朗诵。

第二小组:排练小品、、

第三小组:准备演唱文明礼貌歌曲

第四小组:收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片,制作成多媒体课件全班准备知识问答。

2、布置教室

六、活动议程:

(一)主持人宣布班会开始

男主持:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

女主持:当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。在这里,我们要和睦相处,尊重老师,爱护同学,做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

男主持:在我们的班集体里,有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙壁上,印上一个个不光彩的手印、脚印。

女主持:作为一名合格的小学生,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

男女合:让我们从小讲文明,讲礼貌,《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

(二)安排活动

1.《新三字经》

男主持:从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心。民族是以文化为特征的,中国素有礼仪之邦的美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴!社会的发展进步!礼仪对我们来说真是十分重要,不如,让我们来复习一下古人讲礼仪的故事吧。乙:这个建议好啊。请听第一小队朗诵的《新三字经》。

为人子方少时尊长辈习礼仪能温席

小黄香爱父母意深长能让梨小孔融

手足谊记心中孝于悌须继承长与幼

骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心

亲友教儿恭听做错事继改正家务事

乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家

推此心爱中华

甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河熠熠闪光。乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

2、《上课五字歌》和《升旗三字歌》

男主持:身为新时代的接班人,我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪,讲礼貌,做文明的我。接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做,下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。

(播放音乐,多媒体出示儿歌)

《上课五字歌》和《升旗三字歌》

上课五字歌

上课铃声响赶快进课堂

书和文具盒摆在桌子上

起立要站直坐下不乱晃

不做小动作上课要听讲

发言先举手回答要响亮

学会守纪律做个好学生

升国旗三字歌

星期一操场上奏国歌升国旗

大家都行注目礼少先队员行队礼

小朋友要严肃小眼睛看国旗

身站直不乱晃唱国歌要响亮

将来长大了建设祖国更辉煌

女主持:同学们都读得很认真,我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。咦,上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。

小记者出场:同学们,大家好,我是《文明日报》的记者,刚才你们朗诵得真好,下面我想考考大家。

生:没问题!

3、全班分小组进行礼仪知识抢答

(1)夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)

(2)当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错)

(3)学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对)

(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)

(5)课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)

(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)

(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时,才需要系上红领巾。(错)

(8)可以对着同学打喷嚏(错)

小记者:同学们的礼仪知识回答得真好,再见!

男主持:

看来小记者的问题都难不倒大家,接下来请大家观看第四小组给大家带来的图片(多媒体出示对比鲜明的图片:雪白的墙壁和斑驳的墙壁,平整的桌面和凹凸不平的桌面,结实的窗户和摇晃的窗户)

4、图片展示

(学生发言)略

男主持:同学们都说得很好。其实啊,每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习,因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情,我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产,我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。

女主持:除了上面所涉及的礼仪知识之外,我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品,看看其中的人物是如何做的。

5、小品表演

第一场:值日生刚打扫完校道,把垃圾拿去倒。学生a吃完香蕉,随手就把香蕉皮扔在地上。学生b正唱着轻快的歌儿经过,不小心踩到香蕉皮,摔了个四脚朝天。学生b爬起来之后,拍拍屁股,骂了一句“真倒霉”,就离开了。

第二场:

学生c背着书包准备回家,当他经过这个地方时,差点也踩到香蕉皮,但他并没有立即离开,而是弯下腰把香蕉皮捡起来,经过垃圾桶的时候,把它扔了进去,然后高高兴兴地回家去。

男主持:看完这个小品,大家有什么感想呢?你是a,是b,还是c呢?下次再碰到类似的事情,你又会做怎样的反应呢?

(学生发言)略

女主持:是啊,校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为,不仅仅影响到校园的美观问题,同时也关系到我们的健康问题。

男女合:所以,为了我们的健康和卫生,我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记,保持校园卫生与整洁,人人有责。

男主持:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候,让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)

6、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

唱《咱们从小讲礼貌》。

晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友啊,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。

好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友啊,咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。男女主持合:我们的主题班会即将结束,有请我们的班主任老师作总结指导。

(三)班主任讲话:

同学们,祝贺你们,在“文明礼仪在校园”活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天,我们学习的是校园生活

中的礼仪知识。其实啊,不但在校园里要讲礼仪,在我们的家庭中,在社会中,在日常生活的每个细节中,我们都要讲礼仪。只有这样,我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真

心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的好孩子,而且老师也相信你们一定能够做到。

男女主持合:现在宣布,本次班会完满结束

(四)班会结束。

《文明礼仪》主题班队会活动方案.

《文明礼仪》主题班队会活动方案 2018-03-12 主题确定: 让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。 活动准备: 1、学习《小学生行为规范〉 2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼) 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题 一、开场白主持人: 1、a:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2011年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪,讲礼貌,弘扬奥运精神,做最好的我。 2、b:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班,“做文明的我”主题班会现在开始!(掌声) 二、现在大家都看见了,我们一共分成了3个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜! 大家准备好了吗?(生:准备好了!) 校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语 a:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。 (二)问答

b:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分――20分。现在我们开始了: 一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节。请2组做准备。 1、听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等) (课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。) 2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等) (按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。) 3、张老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老师的,她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等) (进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”) 4、今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门――哇!书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢? (询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等) (请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!) 5、今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢? (语气诚恳,态度温和,礼貌用语) (对人有礼,团结同学,也要关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。) 师宣布积分,鼓励大家再接再厉。 三、表演唱 每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。

加强文明礼仪教育 打造校园文化品牌

加强文明礼仪教育打造校园文化品牌 砀山县实验小学 2014-3

加强文明礼仪教育打造校园文化品牌 砀山县实验小学 为了响应国家和省市号召,更好地实施素质教育,培养学生的良好行为习惯,砀山县实验小学以郭玉校长为代表的学校领导高瞻远瞩,加强文明礼仪教育,打造校园文化品牌,以文明礼仪为突破口,在全校开展别具特色的小学生行为教育,践行着“六年辅展一生”的教育理念,行走在“小学校、大雅堂”的理想之路上,经过两年多的实施,收到了良好的效果。 一、理论和背景 人们常说:“播种一种行为收获一种习惯,播种一种习惯收获一种性格,播种一种性格性格收获一种命运。”良好的行为习惯对学生来说终身受益,可以影响甚至决定人的一生。美国著名哲学家罗索曾经说过:“人生的幸福在于良好习惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要性也作了很好的解释:“少成若天性,习惯成自然。”从小养成良好行为习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过:“成功教育从习惯养成开始。”蔡元培先生也曾说过:“教育者,养成人格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说:“教育是什么?往简单方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯。”这些先贤专家的心声为小学生行为教育提供了有力的理论支持。 “积千累万,不如养个好习惯。”专家研究表明,小学阶段是形成

良好行为的关键时期,无论是学校教育还是家庭教育,都要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯,这对他们的健康成长具有重要意义。“教育的本旨是,养成能力、养成习惯,使学生终身以之。”基于这一目标,作为小学教育这一育人的基础工程,首要的任务是提高小学生的基本素质,也就是培养学生良好行为习惯。只有具备良好行为习惯的人,才有发展的潜力,发展的前景。 2011年1月,教育部“发布了《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知”,要求各地教育行政部门和中小学进一步加强中小学文明礼仪教育,提升全民族的文明素质。随后,安徽省教育厅和宿州市教育局分别在皖教秘基【2011】37号文件和教基函【211】11号文件转发了教育部关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知,要求所有中小学加强文明礼仪行为教育。 为了更好地实施素质教育,培养学生的良好行为习惯,打造“文雅的学生、儒雅的老师、高雅的学校”,实现“小学校,大雅堂”的教学理想,以郭玉为代表的砀山县实验小学领导带来全校师生,敏锐扑捉到这一信息,拿出敢为天下先的勇气,决定在全校开展别具特色的小学生文明行为教育。小学生应养成哪些良好的文明行为习惯?如何实施和培养?怎样监督和评价?……一系列问题摆在面前。面对困难,领导班子没有退缩,他们针对以往的行为教育无序分散无章可循的缺点,提出开设小学生行为教育课程,通过论证,领导们决定编撰一本有关小学生行为教育的校本教材,在全校实施小学生文明礼仪教育,打造校园特色文化,得到了全校教师的热烈拥护。

文明礼仪儿童画

小学生文明礼仪教育儿歌 我是文明小学生,行为规范记心中;家长送到校门口,进了校园自己走;见到老师有礼貌,大大方方问声好;道德早餐吃得饱,书声朗朗效益高;读后摘抄不能忘,日积月累有文化;上课听讲要心专,遇到困难走在前; 课间活动要做好,不打不闹不奔跑;上下楼梯靠右行,不拥不挤不跑跳; 文明礼仪歌谣一 同学们,都知道, 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用您, 早晨见面说声早, 平时互相问问好。 分别再见别忘了, 若求人,请字先, 最后别忘说谢谢, 影响别人,对不起, 回答请说没关系。 做个文明好孩子, 人人夸奖数第一。 文明礼仪歌谣二 学习争先虽重要, 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守, 见到老师有礼貌。 同学之间要友爱, 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上, 树立新风我做到。 歌谣三:文明乘车歌 同学们,要记牢,爱护整洁讲卫生,果皮纸屑不乱扔; 上学放学走甬路,紧紧跟随不落下; 交通规则要遵守,紧靠马路右边走;过马路要左右看,必须要走斑马线;互相帮助齐努力,各项活动争第一;好习惯要早养成,有教养呀益终生。 上下车时队排好。 上了车,不乱跑, 准备零钱去买票。 车厢里,不大叫, 安安静静秩序好。 有座位,不去抢, 老人孩子照顾到。 下车时,不拥挤, 耽误时间易摔跤。 讲文明,讲礼貌, 开开心心上学校。 歌谣四:都夸白兔有礼貌 小白兔,过小桥,

走到桥上瞧一瞧, 哎呀呀,山羊公公走来了,摇摇摆摆跨上桥。小白兔,往回跑, 站在桥头把手招。 公公请您先过吧, 一步一步要走好。 河水听了哗哗笑, 鱼儿听了蹦蹦跳, 都夸白兔有礼貌。 歌谣五:校园美 教学楼,真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们,蹦又跳。 讲文明,懂礼貌。 见老师,问声好。 见同学,问声早。 爱环境,出新招。 有垃圾,专人管。 见废纸,弯腰捡。 护环境,人有责。 校园美,齐欢笑 文明礼仪歌谣六 一分钱,一滴汗, 父母辛苦挣回来。 同学们,要珍惜, 用心用好每分钱。 早上早,中午好, 下午放学说再见, 见面主动打招呼, 千万不要不理又不睬, 做个文明懂事的好小孩。说是容易做时难,说到做到难上难, 同学之间要守信, 说了就要努力做。 我是实验小学生, 遵守道德好习惯。 微笑待人有礼貌, 诚实守信会感恩, 努力学习求上进, 从小做个好学生, 长大为国立功劳。 歌谣七:文明形象礼仪新童谣 升国旗,应敬礼,高唱国歌要肃立。 遇外宾,要热情,举止文明衣得体。

文明礼仪伴我行活动总结

“文明礼仪伴我行” 活动总结 单位:玉皇庙一中 时间:2011年10月26日 玉皇庙一中“校园文明伴我行”活动总结 为了改变学校存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习惯,增强德育工作的针对性和实效性,切实提高中学生文明礼仪素质,提升玉皇庙一中师生的文明形象,建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以文明礼仪教育要为切入点,充分发挥学生自主教育作用,积极开展德育实践:有步骤的开展文明礼仪知识讲座,学生身边不文明言行调查报告,“文明礼仪伴我行”征文及知识竞赛活动,文明礼仪演讲比赛及十大校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好文明习惯和提升学生的文明素养。 活动目的明确:通过“文明伴我成长”主题教育实践活动,培养学生的文明礼貌习惯,使所有学生的文明素质有一个大幅度提高,以此促进全乡公民道德素养的全面提升,为推动玉皇庙乡文明集镇创建进程,构建和谐乡镇作出应有的贡献。同时,结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动,推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展,探索有效途径和方法,切实增强德育工作的针对性和实效性。 组织机构健全:成立以校长白长久为组长,副校长姚小申为执行组长的领导机构;以政教处、团支部成员(韩建华、代保平、代富军、李宏)及10位班主任为执行机构;以各班团组织委员和宣传委员为监督机构。

活动内容具体:本次“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动重点围绕“会说话”、“会走路”、“会学习”“会讲卫生”四个方面展开。“会说话”:坚持校内说普通话,全面使用文明礼貌用 语,不说脏话、粗话、谎话,见到长辈、老师主动问好,公共场所不高声喧哗等。“会走路”:不乘坐不合格的交通工具,不骑摩托车,不闯红灯,不翻越隔离栏,过马路走人行横道,不践踏草坪,上下楼梯靠右行,不在校园、马路等公共场合追逐打闹,在公众场合自觉排队等。“会学习”:学习目的明确,学习态度踏实,学习任务清楚,听课习惯、作业习惯、自习习惯良好,学习求上进,思想求进步。“会讲卫生”:讲究个人卫生,勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,饭前便后要洗手。爱护环境卫生,不乱扔乱倒,乱涂乱画,遇到垃圾主动拾起,个人学习、生活、娱乐物品按规定摆放整齐等。 活动形式丰富:我校将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪、内化礼仪贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。 (一)学习礼仪:政教处利用班(团)会讲解礼仪知识,让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,将编印的文明礼仪知识手册和校园文明用语下发到各班组织学习,制定玉皇庙一中文明学生十项标准以及五提倡、五禁止。文明学生十项标准:衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、诚实守信;五提倡:提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素;五禁止:禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒。 (二)实践礼仪:组织学生讨论、填写“我身边不文明行为调查表”,发现不文明言行的具体现象,并提出建议和整改措施,让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来,在参与和体验

文明礼仪活动方案4篇

文明礼仪活动方案4篇 文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养,弘扬中华美德,创建文明校园,通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,为学校德育工作创设良好的育人环境。 二、活动内容 1、以三月“学雷锋”活动为契机,引导学生从身边的小事做起,在社会实践中增长才干,养成良好的学习生活习惯,从而学会关心他人、关心集体,培养其社会责任感。 2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机,促使学生尊敬长辈,孝敬父母,让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”,学会感知亲情,回报亲情。 三、活动时间及要求 1.宣传发动阶段(2月25—3月5日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动,做到人人知晓,营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。 2.方案实施阶段(3月6日——3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。 (1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长,发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动,把文明礼仪教育与家

庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。 (2)“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施,也可班主任辅导员协商共同策划。 (3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动,通过实践体验,培养学生的礼仪情感,激发学生对礼仪的认同感,不断强化礼仪的成就感,感受到礼仪的乐趣,从而自觉地实践礼仪,形成高尚的品质。 3.成果展示阶段(3月26——4月10日) (1)各班认真总结活动开展情况(3月26——4月3日)。做好“德育活动开放周”的相关准备,根据学生年龄特点和活动开展情况,师生共同策划展示形式。 (2)进行“德育活动开放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动。如有实物展出,其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。 (3)填好申报表格于4月3日前上报到德育处,以便向家长发。 《文明礼仪》主题班队会文明礼仪活动方案(2)| 主题确定:让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会

儿童文明礼仪绘画

赣榆县实验幼儿园举办“文明礼仪在我心中”主题绘画展 在这草熏风暖,万物萌动的阳春三月,为营造“学文明、讲文明、用文明”的浓厚氛围, 进一步加强幼儿思想道德教育,努力提升幼儿的文明素质,3月1日实验幼儿园举办了“文 明礼仪在我心中”主题绘画展,孩子们用手中的笔描画出了身边的文明、心中的文明。举办 这次绘画活动给孩子们提供了一个展示绘画才能的舞台,更重要的是通过这样的活动,让文 明礼仪知识更加普及到每个孩子的日常行为当中,让实幼处处充满和谐,处处体现文明。(赵 玉艳狄守花) 篇二:11美术班学文明礼仪主题班会 《学文明礼仪,创和谐校园》主题班会 11美术班 时间:2012.3.19第八节课 地点:11美术班教室 参与人员:11美术班全体人员 甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 乙:今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:11美术班主题 班会——学文明礼仪,创和谐校园现在开始 甲: 同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无 关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材 有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 乙:首先我们来看一个小品的表演,你们边看边思考:他们存在那些不文明的行为和语言? 让 我们掌声有请 (针对以上小品场景,同学们进行2分钟评论) 甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说 [同学发言] 乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂. 甲:礼仪即礼节与仪式,礼仪的本质是治人之道,中国是礼仪之邦,上下五千年,从西 周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明 建设,礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗?乙:我们升国旗是我 们要做到哪些礼仪? (升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名 中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国 旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国 旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。)甲:就像这位同学所说的我们在升国旗时一定要严肃 乙:我们在学校内要怎样做到文明礼仪? (我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大 点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容 仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的 范围。) 甲:她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 乙:那我们在公共场合呢? (在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售 人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安

文明礼仪主题月活动方案

文明礼仪伴我行主题活动方案 一、指导思想 文明礼仪是我们中华民族的优良传统,也是我校一直秉承的优良作风。为了让学生树立正确的人生观和价值观,养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格,学校决定结合学校实际,通过开展形式多样的活动,进一步增强全校学生的文明礼貌意识,加强学生日常行为规范教育,创设校园良好、和谐的育人环境,使学生的整体素质得到全面提高。 二、活动目的 通过活动,动员全体学生积极行动起来,学习文明礼仪知识,自觉践行文明礼仪,做文明礼仪的先锋。引导学生从自己做起,从现在做起,从一点一滴做起,自觉规范自身言行,自觉弘扬新时期民族精神,争做华王文明之星。 1、提高全校学生的礼貌问好意识,使我们的语言更文明,行为更规范。 2、增强全校学生的卫生意识,让全体学生从自身做起,从小事做起,营造干净舒适的校园环境。 3、培养学生爱护公物意识,精心营造优美的校园环境。 三、活动安排 第一阶段:宣传发动阶段。(2月28日-3月4日) 1、利用国旗下讲话,提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。 2、利用宣传窗、校园电视台、广播站等,做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行活动的宣传。 3、各班出好一期相应主题的黑板报。3月28日周一中午检查评比。 第二阶段:行动实践阶段(3月7日—3月25日) 1、各班开展一次以此为主题的班会。主题班会必须做到:内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。 2、各班开展一次创编设计文明礼仪口号的比赛。 3、团委学生会和各班团支部、少先中队开展一次营造文明礼仪新风尚座谈会。

4、全校开展一次卫生死角大清扫活动。以班为单位,利用中午午休时间到学校各角落进行卫生大清扫。午休结束由学校自律办检查清扫结果。 5、各班组织观看文明礼仪宣传片。 第三阶段:总结表彰(3月28日—4月1日) 1、班级文明之星评比,校级文明之星推荐。(3月27日前上交团委) 2、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。 3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交学生处。 4、评选优秀组织奖(班级)。 四、组织领导 组长:李文明 副组长:陈大治李运祥 成员:各班主任及行政人员 五、活动要求 1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性,并根据班级实际情况制 定相应的活动方案,动员全班同学积极参与,做到人人有事干,人人有责任,积极营造文明礼仪新风尚。 2、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜样作用,密切配 合学校的主题活动。 华王中学学生会团委 2011-3-6 附:一、文明之星评比方法 二、文明之星评选条件 华王中学文明之星评比方法

文明礼仪教育活动方案

文明礼仪教育活动方案 Revised as of 23 November 2020

文明礼仪教育活动方案 一、活动目标 文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养,弘扬中华美德,创建文明校园,通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,为学校德育工作创设良好的育人环境。 二、活动内容 1、以三月“学雷锋”活动为契机,引导学生从身边的小事做起,在社会实践中增长才干,养成良好的学习生活习惯,从而学会关心他人、关心集体,培养其社会责任感。 2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机,促使学生尊敬长辈,孝敬父母,让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”,学会感知亲情,回报亲情。 三、活动时间及要求 1.宣传发动阶段(2月25—3月5日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动,做到人人知晓,营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。

2.方案实施阶段(3月6日——3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。 (1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长,发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动,把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。(2)“爱妈妈” 主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施,也可班主任辅导员协商共同策划。 (3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动,通过实践体验,培养学生的礼仪情感,激发学生对礼仪的认同感,不断强化礼仪的成就感,感受到礼仪的乐趣,从而自觉地实践礼仪,形成高尚的品质。 3.成果展示阶段(3月26——4月10日) (1)各班认真总结活动开展情况(3月26——4月3日)。做好“德育活动开放周”的相关准备,根据学生年龄特点和活动开展情况,师生共同策划展示形式。 (2)进行“德育活动开放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动。如有实物展出,其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。

文明礼仪绘画图片

《学文明礼仪,创和谐校园》主题班会 11美术班 时间:2012.3.19第八节课 地点:11美术班教室 参与人员:11美术班全体人员 甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 乙:今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:11美术班主题 班会——学文明礼仪,创和谐校园现在开始 甲: 同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无 关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材 有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 乙:首先我们来看一个小品的表演,你们边看边思考:他们存在那些不文明的行为和语言? 让 我们掌声有请 (针对以上小品场景,同学们进行2分钟评论) 甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说 [同学发言] 乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂. 甲:礼仪即礼节与仪式,礼仪的本质是治人之道,中国是礼仪之邦,上下五千年,从西 周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明 建设,礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗?乙:我们升国旗是我 们要做到哪些礼仪? (升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名 中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国 旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国 旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。)甲:就像这位同学所说的我们在升国旗时一定要严肃 乙:我们在学校内要怎样做到文明礼仪? (我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大 点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容 仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的 范围。) 甲:她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 乙:那我们在公共场合呢? (在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售 人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安 排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。) 乙:她们说的都很对,我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生。乙: 刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有两位同学把它们编成了一个”两句半”方便大家记 忆,现在看他们的表演——做文明好少年 甲:有请 乙:感谢三位同学的精彩表演,下面, 现在让我们轻松一下,做个小游戏,名字叫做《你 猜,我做》。甲:游戏规则很简 单,我们共选两组同学,进行比赛,猜词语时,不得出现发音与猜的词语中相似的字,不能

中华文明礼仪画画

中华文明礼仪画画 中华文明礼仪画画 篇一:浅谈中华文明之礼仪- 浅谈 中华文明之礼仪 姓名:刘方祥学号:20XX06423 泱泱大国,承载了 五千多年的悠久历史文化。中华文明之博大精深,任何一个人也不可能做出最为详细的精讲, 一切仍在不断的探索中,仍有许多未解之谜在等着我们去探索和考证。中华文明涉及到文化、 农业、生活习俗等许多方面,而我就从礼仪这方面来谈谈中华文明。中国素有“礼仪之 邦”之称,礼在中国社会的政治、文化、生 活中占有极其重要 的地位。在古代中国,上自朝廷的军国大政,下至民间的冠婚丧祭,无不是在礼的规范下进 行的,因此,礼制成为中国古代社会生活中最具权威的制约因素,而尊礼、重礼、守礼、行 礼也成为中华民族的优良传统。

从理论上讲,礼起 源于人类为调整主客观矛盾,寻求欲望与条件之间的动态平衡的要求。从形式上讲,礼与敬 神、祭神等祭祀活动密切相关,祭祀鬼神和先祖便成为“礼仪”的最初源头。随着社会的发 展,礼也由最初的祭神习俗演变成为调整人们社会关系的行为准则。礼规范人类行为的目的, 则是为了维护狭隘的统制阶级的利益。 从现有的文献来看, “礼”是到西周才发展成为一整套以维护宗法等级制为核心的礼制。周礼经过不断充实、发 展,内容非常繁杂,涉及的方面较为广泛,而其核心内容就是遵循“尊尊”、“亲亲”原则, 通过稳定统治阶级的内部关系,维持稳定的统治秩序。 作为一种全社会所遵循的基本规范,礼制从诞生开始,就带有阶级统治的烙印。 西周时期,礼制已 经较为完善,周人以“尊礼”著称。但随着各国争霸、战争不断,礼制秩序不断被打乱,继 而只剩下一些空洞的礼仪。春秋时期,伦理道德修养渐渐成为礼的主要内容。孔子将“仁” 的道德内容注入到礼中,将其创新的仁的观念,注入到礼的躯壳中,

文明礼仪事迹材料4篇

文明礼仪事迹材料4篇 作为学校大队委的她,兴趣爱好广泛,是学校礼仪队和国旗班的成员,本年度的市级三好学生。一直以来,她能做到严格要求自己,全面发展,不懈努力。她积极参加各项活动,对待同学,她从来都是热心帮助,真诚关心每一位同学。她以一颗真诚的心,得到了大家的认可和拥护,是老师得力的小助手,是同学们学习的好榜样。 作为学校一名少先队干部,她用自身的行动树立了丽泽小学学生的良好形象,在每周的升旗仪式上有她标准的站姿和走姿;在校园的每个角落中,有她温文尔雅和同学们谈天说地的身影;在教室里、在楼道中有她严格遵守学校纪律的示范;在每次的舞蹈比赛舞台上,她用热情的舞蹈动作和饱满的精神诠释着丽泽学子良好的形象。 通过自身的努力,每学期的礼仪小标兵的光荣称号非她莫属,在每次的迎检工作中,作为礼仪队小队长,她都能在以身作则的基础上担当了训练礼仪队员的职责。在她的带领下学校礼仪队已经成功的参加了区多次大型颁奖仪式,接待了多次市区各级领导和英国、美国等代表团的教育交流活动。而沈柳虹同学在其中也学到了更多的礼仪知识。

一分耕耘、一分收获,她连续两年被评为校级三好学生、XX被评为区级三好学生,XX年评为市级三好学生,连续多年评为校级礼仪小标兵,XX年评为区级礼仪使者。参加天津市文艺汇演获得1个一等奖1个二等奖和2个三等奖的好成绩。在学校开展的“我和红领巾的故事”征文比赛中,获得一等奖并在主题文化墙上进行了展示。 我们愿她用执着的精神向着心中美好的目标大步前进! 为了进一步贯彻落实党的十七大提出的弘扬良好思想道德风尚,提高全民族文明素质。务实城市道德基础,服务文明城市创建,我们在市委区委的正确领导下,开展了以“百万妇女学礼仪、百万家庭倡和谐”为主题的双百活动,为我市精神文明建设起到了积极的促进作用。我作为一名社区干部更要积极投身到双百活动中来,带领广大妇女姐妹在日常生活中履行公民基本道德规范,弘扬中华民族的传统美德。 一.全身心投入支持丈夫安全生产 家庭问题是关系国家经济和社会发展的重大问题,也是关系每个人人生质量和幸福指数的核心问题。中华民族自古以来就有重视家庭的优良文化传统。我的家庭是一个三口之家丈夫在矿上井下工

文明礼仪卡通图片

文明礼仪活动计划 文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。一个注重自身修养,重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。人们常说“言为心声、行为心表”。讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质,树立“自我形象”的重要手段。任何行为习惯的培养都应该从小就开始。少年儿童是祖国的未来,培养他们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,是当前基础教育的重点工作之一。我认为对小学生进行文明礼仪教育应从以下几方面做起。 一、从普及文明礼仪知识入手 必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的,而是通过后天的教育和实践获得的。目前,学生对该知识的认识较薄弱,要改变这种现象,要从普及文明礼仪知识入手。时过境迁,物换星移,礼仪规范也随着不断发生变化。归纳起来,无外乎有这样几个方面:在家庭生活中,表现为尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结;在人际交往中,表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善,特别是在对外交往中,重形象、讲礼仪;在社会生活中,表现为遵守规则、维护公德,同情弱者、扶贫济困,爱护环境、善待自然。此外,还要让学生“知其然,更要知所以然”。说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一,它似乎有一种神奇的力量,能使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来,有助于我们与他人相处融 洽,能让他人相信你,接受你,更能让自己亲近别人。 根据学生的年龄特点,分低、中、高年级开展丰富多彩的普及活动,培养学生对文明礼仪的兴趣。低年级的文明礼仪活动中结合学生们喜闻乐见的形式,如让学生讲文明礼仪小故事,朗读有关文明礼仪方面的小知识。中年级学生进行小话剧表演,让学生在表演中提高自己动手、动脑能力的同时,还掌握了文明礼仪知识。高年级学生的文明礼仪活动更是精彩,可以通过文明礼仪演讲比赛和知识抢答比赛,不但把文明礼仪小知识牢记于心,还锻炼了自己的口头表达能力。 二、注重营造浓厚的氛围 徜徉于我校,你会时时处处感受到校园浓郁的文明礼仪知识。《弟子规》内容配以卡通图片悬挂在一楼走廊,形成了亮丽的走廊文化。橱窗中张贴的一份份同学们精心设计的文明礼仪知识小报,内容精彩纷呈:有从书本获得的文明礼仪小知识,有以文明礼仪为题的想像画,有践行文明礼仪撰写成的小文章??件件作品真实地记录了同学们在活动中的收获,诉说着同学们在活动中的体验与感受。在各班教室的黑板报上,展示了每班同学在学习文明礼仪、实践文明礼仪活动中的独特感受,各个年级,各具特色,它好比一面对外的窗口,展示着各班同学在文明礼仪活动中获得的成果。同时学校的“红领巾”广播站每天都会定期向同学们介绍文明礼仪知识并表扬在文明礼仪活动中涌现出来的好人好事。学校大队部也每月评出“文明礼仪之星”和 “文明礼仪示范班级”。浓厚氛围,让学生受到了潜移默化的影响,如同春天的鲜花吮吸着甘甜的雨露。 三、与传统文化相结合 中华民族有着5000年悠久的历史文化传统,而构成我国传统文化的核心是古代圣贤所创造的启蒙经典。这些启蒙经典是中华民族智慧的结晶,具有永恒的价值。自古以来我们的读经教育就是从儿童时代开始的,因为这是一个人记忆学习的最佳时期,也是培养文化素质和形成高尚人格的关键时期。所谓“童蒙养正”、“三岁看大”、“七岁看老”就是这个道理。在孩子的心灵还是一片净土的时候,用代表中华民族的经典之说来滋养孩子,为他们未来修身立世打下深厚的基础。 我校以国学经典为载体,对学生进行传统文化和文明礼仪教育,采用背(自背、互背)、

文明礼仪伴我行手抄报图片图画

文明礼仪伴我行手抄报图片大全图画 礼仪作为人际交往的重要的行为规范,它不是随意凭空臆造的,也不是可有可无的。了解礼仪的起源,有利于认识礼仪的.本质,自觉地按照礼仪规范的要求进行社交活动。下面是我们为大家带来文明礼仪伴我行图片大全图画,欢迎大家阅读。 文明礼仪伴我行手抄报图片大全图画篇一:问候礼仪 向父母长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。 1、早起后问爸爸、妈妈早上好。 2、睡觉前祝爸爸、妈妈。 3、父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。 4、过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。 5、过新年:祝长辈、亲友新年愉快。 6、当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。 7、当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。 8、自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。如果离家时间较长,就要写信或打电话问候家人。 9、自己回家时,应向父母、长辈打招呼。 文明礼仪伴我行手抄报图片大全图画篇二:餐桌礼仪 A、在家时: (1)请长辈先入座。 (2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。 (3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。 (4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。

(5)主动给长辈添饭加菜。 (6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。 B、在学校: (1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 (2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。 (3)要安静、文明进餐。 (4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。 (5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。 文明礼仪伴我行手抄报图片大全图画篇三:行走礼仪 (1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。 (2)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。 (3)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 (4)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。 (5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”

文明礼仪伴我行元旦绘画活动

文明礼仪伴我行元旦绘画活动 这是一篇由网络搜集整理的关于文明礼仪伴我行元旦绘画活动的文档,希望对你能有帮助。 以“文明礼仪”为主题的绘画比赛,让孩子们画画眼中的或心中的文明与不文明,提高对文明的认识。每个学生都积极响应,通过此次绘画比赛及优秀作品的展出,队员们会进一步明确了在学习与生活中哪些是文明行为,应该多做;哪些是不文明行为,不应该做。 二、活动地点:本班教室 三、活动过程: 1、导入: 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》元旦绘画活动开始。 2、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请欣赏历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》 (听完故事)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》 (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》 (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求? 老师讲一讲) 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 学生自由发言。 主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏几种最基本的礼仪形式。 学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为

文明礼仪墙绘

目录 第一部分创意项目原因及摘要..................... 第二部分产品/服务........................ 第三部分竞争优势及劣势.................. 第四部分行业及市场情况.................. 第五部分融资说明........................ 第六部分营销策略........................... 第七部分人事管理........................... 第八部分风险评估与防范.................. 第一部分:创业原因 当前,新农村建设正在全国各地如火如荼地进行,许多农村地区正发生着翻天覆地的变 化,农村文化建设和文化面貌也得到逐步改观。但是,在一些农村特别是欠发达地区农村, 精神文明建设也存在着一些突出问题:一是农村文化建设滞后,农民文化生活贫乏,各乡镇、 村之间因经济社会发展水平存在差异,"文化墙"建设发展不均衡。部分乡村对"文化墙"认识 不足,重视不够,工作结合不到位;二是一些不良文化抬头并滋生蔓延,传统陋习根深蒂固, 一些农民文化素质低下,道德素质滑坡。三是创作水平不高 "文化墙"建设缺乏统一规划,墙 体设计和布局不尽合理。乡村两级的"文化墙"创作人员大多数为业余人员,能力不足,队伍 不稳定,缺乏市县相关单位 和专业书画家的指导、帮扶。四是管理维护不够。部分村庄的"文化墙"随着时间的推移, 已经残缺、破损或褪色,部分内容已不适应时代要求,影响了"文化墙"传播文明、改善村容 村貌、弘扬文明乡风的效果。五是资金投入不足。一些乡村没有必要经费或缺少资金来源渠 道,基本上是从农村其他工作经费中挤用,在一定程度上不利于调动基层的工作积极性,影 响了"文化墙"的推广和建设质量的提高。这些现象的存在与新农村建设"乡风文明"的要求格 格不入,须认真做好以下两方面的基础工作,从根本上解决这些问题:一是加强农村文化建 设,丰富农村文化活动,由外而内提高农民素质;二是加大对农民的科学文化和思想政治教 育,用科学文化知识武装农民的思想和头脑,由内而外提高农民素质。 党的十六届五中全会提出的"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的 社会主义新农村建设目标,而我公司创业项目"墙绘"涵盖了文化,经济,生活,信息的各个 方面,专业的墙画是用环保的绘画材料,根据业主的装饰风格、色彩搭配和主人喜好,在墙 面上绘出的生动画面,犹如将一幅幅流动的风景定格在墙壁上。墙画不但具有很好的装饰效 果,独有的画面也体现了主人的时尚品位。这里提到要说的关键是文化背景。墙绘介质是墙, 墙上绘画,即墙绘已有独有的形式,那就是壁画艺术形式。以绘制、雕塑或其他造型手段在 天然或人工壁面上制作的画。作为建筑物的附属部分,它的装饰和美化功能使它成为环境艺 术的一个重要方面。壁画为人类历史上最早的绘画形式之一。利用图案来避免不好的风水影 响如果您 的户型中已经出现了不可避免的不好的风水,也可利用一些图案来进行抵挡,例如天花 成斜面,把天花绘制成了天空与畅飞的鸟,在视觉让房间更明亮,同时也提升了良好的风水。 墙绘的艺术价值可以体现在很多方面。例如借用墙体墙绘, 美化村容,传播文化,把宣传文化与美结合起来,成为乡村欣赏的风景线! 一系列文化墙 绘,展现了建设风貌、运动精神和历史文化.让人们从乡村墙绘中找回历史价值,让这人们 记住这一路走来的痕迹,也为我们墙绘画册增添了丰富的内容!同时我们还为街道、社区等 公共场所绘制教育、卫生、健康多方面宣传画的墙绘!房产项目工地,建设施工工地围墙,是 企业形象展示的平台,美景以新颖的画面设计,精美的墙绘、喷绘,把您想要的效果更深层次地 展现出来它不仅是新农村走向外界的窗口,也是吸引各地人们前来驻赏一道亮丽风景,体现

学校礼仪特色文化汇报

塑魂立德让礼仪文化浸润学校发展 儒学大师荀子说过:人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁。古楚淮阴、礼仪之邦,尊礼守仪,源远流长。杨庄小学地处城郊结合部,经济薄弱、资源匮乏。学校结合自身条件,把握地区发展特点和需求,开辟以礼仪教育为特色的校园文化体系,成立了以校长为负责人的领导小组,完善了学校管理网络,制定出具有明确方向的活动方案。努力让校园成为师生营造生命栖居和创造诗意人生的精神家园,从而让学生获取成长的快乐,教师得到成功的喜悦。 一、以环境建设为基础,创设礼仪文化氛围。 校园环境是对学生进行潜移默化生命教育的重要外在因素,它既是教学活动的场所与设施,又是陶冶师生情操的无言之师。 1、精心修筑“宣传阵地” “八礼在中心路两侧的围墙上一块是全区首创的进入校园, 四仪”文化墙,图文并茂,赏心悦目;另一块是以理想、感恩、自信、合作、诚实、守纪为主题的文化墙,深入浅出,通俗易懂。旁边的橱窗中开辟了礼仪教育专栏,定期更换教育内容。 2、重点打造“外围文化” 两幢教学楼教室门前均以礼仪教育为主题,将故事格言、名言警句,礼仪公约、文明之星等贯穿其中,网站、广播等一系列宣传

阵地传递着礼仪文化知识。力争做到校园的每一处景观、每一个细节都具备礼仪教育寓意,都能诉说礼仪教育故事,让学生在浓浓的礼仪氛围中茁壮成长。 二、以示范引领为前驱,丰富礼仪文化形式 教师是学生人生旅途中的灯塔,对学生的成长具有指导性和示范性,因此我们在培养学生文明礼仪习惯的同时也关注教师的素质水平提升。 、教师模范行为引领文明礼仪。1. 加强师德师风建设,规范教师文明礼仪,教师的身体力行、率先垂范,充分发挥榜样示范作用,有效规范的指导和训练,柔一点,对家长多一些春风化雨;文一点,对学生多一些生命关注;粗一点,对自己多一些个性张扬;活一点,对同事多一些宽容理解。 2、家校互联活动深化文明礼仪。 各班级创建了飞信管理体系,建立健全家访制度,定期召开家长会。组织党员、干部进行困难学生一帮一结对活动,定期进行疏导与教育,定期上门家访,让文明礼仪教育走向千家万户。 三、以多维活动为载体,感受礼仪文化魅力 礼仪文化博大精深,活动是礼仪文化建设的重要载体,让师生在不同的舞台上与礼相伴、与礼同行,感悟到礼仪文化的内涵。1、建立健全班级管理制度。 各班成立了具有自己特围绕学校制订的礼仪教育目标体系, 色的管理网络,各式各样的管理员们各司其职,各就其位,通过

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