涟水县军民小学创建“中华诗词之乡”领导小组
小学语文古诗词教学摭谈
课改探微小学语文古诗词教学摭谈■单高进1周燕2摘要：古诗词是中国古典文化长河中的明珠和瑰宝。
对学生加强古诗词教学，既是新课程标准的要求，也是学生成长发展的需要。
教师要带领学生发现古诗词的美，引导学生想象联想，加强审美教育和诗意熏陶，为他们今后的发展奠基。
关键词：小学语文；古典诗词；课堂教学；审美教育古诗词是人类文化历史的瑰宝，其中不仅蕴含了一段时期中独特的人文特色和文化底蕴，而且包含了诗人的思想情感。
但是，在现阶段的小学语文古诗词教学中，我发现很多学生并不喜欢学习古诗词，究其原因就是他们并没有发现古诗词中蕴含的丰富内涵和独特美感。
因此，为提升古诗词的教学质量，在实际教学中，我们就应该转变以往单纯讲述的教学思路，转而采用如审美教学、想象教学、思考教学等新的教学手段，让古诗词发挥出其应有的魅力。
一、审美教学对于很多小学生来说，古诗词内容枯燥、要求繁多，但是事实上古诗词中有着非常的美感，在实际教学中，要想更好地唤起学生的学习兴趣，作为教师的我们就应该善于挖掘古诗词中的美，并通过分析、引导的方式，让学生在美中更好地感悟古诗词、理解古诗词、学习古诗词。
如在王维的《鸟鸣涧》中像花落、飞鸟、春涧等元素中都包含着一种空灵、幽静的美，在实际教学中，我们就可以利用情境创设的方法，先通过多媒体技术播放相关图片、音频，然后让学生根据课件阅读古诗词并体会古诗词中蕴含的意境美。
随后我们还可以让学生在课件音频的配合下有感情、有节奏地朗读古诗词，以此让学生更好地感悟本诗中蕴含的韵律美。
再如在《赠汪伦》一诗中，文中诗人李白用优美的句子写出了自己与王伦之间的深厚友谊，在实际教学中，为让学生体会这首赠别诗中的内涵美，我们可以采用情境再现的方法，让学生分角色扮演李白和王伦，并在多媒体课件中美丽图画的配合下进行表演活动，以此让学生在亲身参与中体会诗人与送别人的情感，进而帮助学生更好地理解此诗内容。
另外，在《静夜思》一诗的教学中，这首诗朗朗上口、内涵丰富，在教学中，为让学生更深刻地体会本诗之美，我们还可以通过讲解此诗成诗背景的方法，让学生更好地与诗人之间产生情感共鸣。
城关乡中心学校关于组织中小学诗词“飞花令”活动的通知
城关乡中心学校
关于举行中小学生诗词“飞花令”比赛的
通知
各中小学：
为丰富学生诗词储备，增进文化涵养，开拓学生视野，培养良好的阅读习惯，根据创建诗词乡镇的相关要求及城关乡诗词学会的安排，经城关乡中心学校研究，决定举行城关乡中小学生诗词“飞花令”比赛，现将通知公布如下：
一、活动对象、内容
1.参加活动对象：城关乡1—9年级学生。
分中学组和小学组，小学组根据报名情况分高、中、低年级组。
2.内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文。
3.飞花令关键字：“春”“花”“月”“秋”“山”“叶”“雨”“雪”。
（课内外均可）
二、活动时间及步骤安排
准备阶段: 2020年2月8日——开学，以校、班为单位组织学生背诵指定篇目的古诗文，每天最少背诵一首古诗，多则不限。
初赛阶段：2020年春季开学——5月上旬，学校在全员训练的基础上，自行组织初赛。
决赛阶段：2020年5月中旬，中心学校举行“飞花令”决赛。
三、活动要求
（1）各校要认真组织好古诗文背诵及初赛、参加决赛等相关活动。
在组织学生全员参与诵读的基础上，组织好本校的初赛工作。
（2）各校要做好学生在家学习的评价工作。
2020年2月7日。
涟水实验小学举行十二五立项课题开题论证会
涟水实验小学举行市十二五规划立项课题开题论证会
11月2日下午2:00，涟水实验小学举行市“十二五”规划立项课题《在综合实践活动中培养学生创新能力的研究》开题论证会。
参加会议的专家有市教研室严宝明主任、王芳主任、县教研室主任吴国舟、县教研室副主任陈志军、孙苏华、县教研室王克卓老师。
实验小学刘茂生校长、黄杰、陶会副校长、薛小平副书记及课题组老师一并参加了开题论证会。
刘茂生校长代表学校致欢迎辞，并向专家们介绍了实验小学多年来“质量立校、科研兴校”的办学理念以及在坚持理论学习和实践活动并驾齐驱、理论提升和经验提炼互为促进，使教师真正进入“在工作的状态下搞教研，在教研的状态下干工作”的理想境界。
课题组冯红霞老师向专家们介绍了课题的方案、前期的研究工作以及研究过程中的困惑。
论证会上，专家组认真听取了课题组的开题报告，分别对课题的核心概念及界定、研究的目标、内容、重点、思路、过程与方法、成果形式等方面给予了意见和建议，指出了开题报告需要完善的地方，对课题的下一步研究指明了方向。
论证会后，课题组表态将根据专家组的建议进一步完善实验方案，对研究内容进行细致、科学的论证，扎实开展实验研究，力争通过该课题的带动，加快学校教育教学进程，促进教师成长与学生发展。
专家们的论证坚定了实验小学进行该课题研究的信心和决心，同时也为下一步的研究提出了有针对性的意见，为今后课题研究的有效进行提供了十分重要的指导。
（陶会）
1。
涟水县实验小学创建中华诗词之乡工作总结
传承百年名校精神提升成长教育品质——涟水县实验小学创建中华诗词之乡工作总结古诗文是中华传统文化的精髓，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代的社会，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
为创建“中华诗词之乡”，我校为配合创建工作开展了一系列的诗教活动，做了扎扎实实的工作，现就诗教工作开展情况汇报如下：一、成立组织，强化领导重视学校成立了以黄克勇校长为首的创建“中华诗词之乡”工作领导小组，精选小组成员。
通过各种途径学校不断提高全体教师的认识，让他们明确诗教工作意义，积极推动诗教工作的蓬勃开展，不断提高广大师生的诗教意识。
二、美化环境，营造诗教氛围将古诗内容张贴于教室门前的墙壁上，让诗歌真正走进学生的生活世界，让学生在课余时间自然而然与诗歌进行零距离接触，为学生随时随地接触诗歌学习诗歌提供了便利条件。
学校中操场东侧的橱窗内专门开辟了古诗词栏目等等，尽可能让校园每个角落都诗化起来，让学生在诗的氛围中感悟做人道理，受到中华诗词和传统文化的陶冶。
三、深化古诗词教学研究为进一步提升诗词教学水平，我校多次专门进行诗词教学研讨。
古诗词说课比赛、古诗词课堂教学观摩、古诗词教学案例评选等等切实可行、扎实有效的古诗词教学研讨活动。
活动中教师参与积极性高、活动效果好，取得了良好的研讨效果，为提升我校诗词教学有效性奠定了坚实的基础。
学校并组织骨干语文教师，根认真精选诗歌，每学期编写一期《实小诗刊》。
四、师生创作氛围浓厚诗词吟诵创作交流，早在创建之前就已蔚然成风，我校已有近10余位教师成为县诗词会员，对于本次创建诗词之乡，在广大师生中掀起了诵诗、学诗、写诗的热潮，整个校园诗教氛围浓厚！师生积极创作，学校《春蕾报》专门开辟了师生诗词作品专栏，为师生作品提供展示的平台。
五、丰富多彩的学生诗词活动1、诗配画比赛学生组织学生进行诗配画创作比赛，这些诗配画作品，均由学生创作，是学生在感受诗歌意境的基础上，以自己的理解自主完成的配画作品，经过初赛复赛等环节，最终评选出一、二等奖，并将作品展示于校园醒目处。
涟水县第三届“新华杯”教师专业素养大赛获奖教师名单
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涟水县“新华杯”教师专业素养大赛获奖教师名单
学段 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 姓名 王晗 张飞莲 张栋梁 郭惠仙 邱兆丽 王敏 刘艳 骆志娟 季春 赵玉凤 任玉珍 施凤萍 沈丽娟 赵海霞 潘跃仿 张文娟 朱中新 李宗斌 卜海平 李忆 谢建国 阮秀章 袁志会 陈建莉 杨春艳 曹云 黄金静 罗婷婷 周厚卫 李富香 沈凤 陈洪霞 王兰平 高建标 刘艳艳 苏秀梦 武红 徐清 包祝伟 徐晓玲 王富琴 谢云霞 王颖 程冬梅 徐志武 李霞 嵇红洲 胡红 周婷婷 李锐 学校 圣特 圣特 徐集中心小学 向阳小学 圣特 大东中心小学 南门小学 四中学附属小学 向阳小学 幸福里实验小学 蒋庵小学 方渡中心小学 唐集中心小学 大东中心小学 成集中心小学 小李集中心小学 高沟镇中心小学 石湖中心小学 岔庙中心小学 杨口中心小学 北集中心小学 实验小学 高沟镇中心小学 成集中心小学 大东中心小学 郑梁梅实验学校 圣特 浅集中心小学 石湖中心小学 红窑实验学校 实验小学 实验小学 陈师中心小学 红窑实验学校 金城外国语学校小学部 北集中心小学 圣特 金城外国语学校小学部 方渡中心小学 向阳小学 黄营中心小学 郑梁梅小学 实验小学 大东中心小学 徐集中心小学 圣特 义兴镇中心小学 保滩中心小学 金城外国语学校小学部 麻垛小教 学科 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 英语 成绩 138 138 138 138 138 138 138 138 138 138 137 137 137 137 137 137 137 137 137 137 137 137 137 137 137 137 137 137 137 136 136 136 136 136 136 136 136 136 136 136 136 136 136 136 136 136 136 136 136 135 奖次 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖
创建中华诗词之乡工作开展情况汇报
创建中华诗词之乡工作开展情况汇报尊敬的中华诗词学会各位领导：现在，我代表……委、……政府将……创建“中华诗词之乡”工作开展情况汇报如下。
一、加强领导，完善制度，形成了创建“中华诗词之乡”工作的强大合力(一)加强组织领导。
……委、……政府高度重视“中华诗词之乡”创建工作，成立了由……委常委、……委宣传部长任组长，……政府分管副……长为副组长，相关部门和各乡镇、街道主要领导为成员的创建工作领导小组，具体领导创建工作，制定下发了《创建“中华诗词之乡”实施方案》，领导小组下设办公室，办公室设在区诗词学会，全面负责全区诗词指导、创作工作。
诗词学会按程序配备了名誉会长、会长、副会长、秘书长、副秘书长，各诗社也按规定程序配备了社长、副社长、秘书长，为全区诗词文化发展提供了坚强的组织保障。
(二)完善相关制度。
建立了《……诗词学会章程》和各项规章制度。
每年年初制定工作计划，年末对当年工作进行认真总结。
规范活动程序，编审稿件、埠外采风、评奖演出等都有章可循，依法依规。
(三)全力开展创建工作。
区委书记……在全区文化工作会议上指出，我们要坚持文化自信，繁荣和发展社会主义文艺，尤其要发扬、继承中华民族传统文化，要把“中华诗词之乡”创建工作作为全区一件大事来抓，确保创建成功。
区政府……区长多次召开专题会议研究部署创建工作，强调要加强文化建设，今年我们将迎接“中华诗词之乡”检查验收，大家一定要高度重视，典型引路，以点带面，抓好各方面工作，争取一举成功。
区委宣传部……部长、区政府……副区长多次听取创建工作汇报，深入基层组织会议，指导工作，为创建多方筹措资金、排忧解难。
区人大代表、政协委员把创建“中华诗词之乡”作为建议、提案在年初两会提出。
市、区两级新闻媒体持续关注创建进展情况，……创建“中华诗词之乡”动员大会、……诗词学会第三次代表大会、诗词工作进社区等工作电视台滚动播出。
各乡镇将创建工作作为年度重要工作抓好抓实，党政主要领导亲自上手，一线指导，定期召开会议，研究工作，解决问题。
创建“省诗词之乡”授牌仪式领导致辞稿
创建“省诗词之乡”授牌仪式领导致
辞稿
尊敬的各位领导、各位嘉宾：
今天我们在这里举行“创建‘省诗词之乡’授牌仪式”，对于
我们这个小小的乡村来说，这是一个重要的时刻。
在这个特别的时刻，我谨代表乡村领导团队向大家表示热烈欢迎，同时对莅临此地的各位领导、嘉宾表示衷心的感谢！
首先，我想说的是，“省诗词之乡”不仅仅是一个称号，更
是我们乡村人民倡导和保护优秀传统文化的一份信仰、一种责任。
如今，中国文化已进入世界舞台，作为我们民族的瑰宝之一，诗词文化是我们传承和发扬优秀中华文化的根基。
同时，我们也清楚地知道，一个地方的文化遗产，是体现这个地方根源、历史和文化内涵的重要标志。
因此，“省诗词之乡”的创建，更是我们对于保护文化、传承中华民族优秀文化的坚定决心。
其次，我想提出的是，我们坚信，一个乡村的未来必须有扎实的文化基础。
一个拥有丰富文化内涵和高尚文化品质的乡村，一定会受到更多人的追捧和青睐，也会吸引更多的资金和资源支持其发展。
因此，我们深知“省诗词之乡”所带来的发展
机遇和挑战，也非常清楚地认识到，我们无法单凭领导和政府的支持，必须依靠全体乡民的共同努力。
最后，我想表达的是，我们将要开创新的历史，也将迎来一个崭新的未来。
作为文化传承人和文化创新者，我们将不断
探索，努力打造一个文化内涵丰富、文化生态优良的社区乡村。
我们也希望，在新的历史时期，更多的人会加入我们的行列，为我们的美丽乡村事业贡献力量。
最后，再次感谢到场的各位领导和嘉宾，谢谢大家！。
涟水县军民小学特色文化建设巡礼
“体验快乐 拥抱健康”春季运动会
朗诵《我喜欢红色》
“同心圆梦 幸福成长”十岁成长仪式
师德模范“选树学”教育叙事宣讲
淮安市非遗传承项目“打莲湘”汇报演出
娃娃学淮剧社团展示
“红领巾相约中国梦”新一入队仪式“缅怀先烈 传承遗志”清明祭扫集体朗诵“德法涵养 文明共建”签名活动
军民小学始创于1964年，现位于炎黄大道与襄贲路交界处，占地面积 36228平方米，校舍面积17705平方米，校园环境优美。
现有90个教学班，5642名学生，219名教师，其中，本科学历以上教师189人，副高以上职称5人。
学校确立“文化引领，内涵发展”的办学思路，以“军民同心，知行合一”为校训，努力营造“用心做好每一件事情”的校风，“真心对待每一个孩子”的教风和“开心完成每一天学业”的学风，打造具有浓厚文化底蕴的和谐校园。
学校办学特色鲜明，形成了以校本教研和课题研究为主线的“科研校园”特色；以现代信息技术网络平台为主体的“智慧校园”特色；以经典阅读为主旋律的“书香校园”特色；以“莲湘”“淮剧”“跆拳道”“太极拳”“围棋”“纸浆画”为主轴的“艺术校园”特色。
学校着力打造“名师”工程，成立骨干教师工作室。
学校先后荣获县大型团体操比赛特等奖，广播操比赛特等奖，艺术节表演一等奖，运动会团体总分第一名，运动会优秀组织奖，年度目标综合考评优秀学校，获批全国足球特色项目校，“传承非遗文化，凸显学校特色”获批市校园文化特色项目校，通过市“智慧校园”“文明校园”验收，近两年，在各级各类竞赛中，200余名师生获奖。
今朝光彩犹夺目，明日事业更辉煌。
军小人正以精细的管理、精深的文化和精彩的校园生活提升学校的品位。
涟水县军民小学特色文化建设巡礼。