茶陵县桃坑学校创建中华诗词之乡实施方案

茶陵县桃坑学校
创建“中华诗词之乡”工作方案
为积极响应茶陵县委、县政府在全县大力开展创建“中华诗词之乡”活动的号召，根据《茶陵县教育局创建中华诗词之乡工作方案》的有关要求，为确保桃坑学校诗词之乡创建工作出成绩，结合学校实际，制定如下工作方案。

一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，高举弘扬社会主义新时期先进文化的伟大旗帜，紧跟县教育局创建“中华诗词之乡”工作部署，积极行动，加强领导，精心组织，大力开展丰富多彩的“中华诗词之乡”创建活动，加强全校师生的爱国主义教育，继续深化爱茶陵、发展茶陵主题，加快推进文化名县、教育强县进程，为确保我校“中华诗词之乡”创建工作圆满完成做出应有的贡献。

二、组织机构
1、成立桃坑学校创建“中华诗词之乡”工作领导小组：
组长：罗晓俭
副组长：尹光文谭恩平
组员：胡南阳谭荣福罗石平曾文平李琴周志军其余语文教师
下设办公室，由尹光文任办公室主任、李琴任办公室副主任。

2、成立茶陵县桃坑学校诗词协会教育分会：
会长：罗晓俭
副会长：尹光文
成员：胡南阳谭荣福罗石平曾文平李琴周志军语文学科教师及骨干教师
3、成立茶陵县桃坑学校诗教领导小组：
组长：罗晓俭
副组长：尹光文
成员：胡南阳谭荣福罗石平曾文平李琴周志军语文学科教师及骨干教师
三、工作任务
（一）宣传发动
紧跟县委、县政府工作部署和教育局工作安排，乘借全县宣传发动创建“中华诗词之乡”的强劲东风，搞好学校的宣传发动工作。

一是学校班子成员会议上专题研究部署，谋划工作思路，出台实施方案，明确岗位职责。

二是组织召开全校教师动员会，传达县委、县政府和县教育局关于创建中华诗词之乡的有关精神，全面部署“中华诗词之乡”创建工作，明确目标任务和要求，全面动员学校的诗词创建和诗教工作。

三是学校进一步推进校园文化建设，要把“创诗”活动摆在重要位置，校园文化要留出足够空间、足够版面，不拘一格地加大对“创诗”活动的宣传，要通过校园标语，诗词宣传栏、诗词橱柜、诗词长廊等多种形式，宣传中华优秀文化的灿烂史；要通过校园广播、校园网站等平台全方位对“创诗”活动进行宣传，营造爱读诗词、会教诗词、能写诗词、会欣赏诗词的良好文化氛围，让中华优秀诗词在
青少年心中扎根，使诗词事业后继有人。

（二）组织实施
1．搞好诗词教育培训。

一是在假期时间，组织一次诗词教育培训，培训对象为学校诗教领导小组成员、语文教师及教职工队伍中的诗词爱好者。

二是聘请县内外诗词专家开展讲座，对学校创建工作进行现场指导。

通过教育培训，使全校语文教师具备诗词格律基本知识，为带头学诗、写诗和教诗词课程打下良好基础。

2．大力推广中华优秀诗词进班级活动。

一是成立诗词学社，办好诗刊诗栏。

学校要在春季开学后组建校园诗词学社，创办诗词刊物，发动广大师生参加诗词学社，要确保语文教师人人参与，其它教师参与率达30%以上，学生参与率达60%。

二是抓好诗词教学。

学校语文课要重视诗词歌赋的教学，要以教材为蓝本，认真钻研教材，教会学生一些诗词鉴赏的方法，并且要做到由课内向课外延伸拓展，精选课外优秀作品，激发学生学习优秀古诗词的兴趣爱好，带领学生挖掘诗词内涵，领悟诗词意蕴，提高诗词的鉴赏能力，进而提升学生的语文素养。

具体要做到“六有”，即有组织、有计划、有教材、有活动、有阵地、有成果。

有组织就是要成立学校诗教工作领导小组，健全学校诗教工作组织。

有计划就是学校根据学生实际情况，制订切实可行的诗词教学工作方案，使诗教工作与学校教学工作相互促进，相互提高。

有教材，就是除了现行的语文课本外，学校至少要订一份以上市级以上诗词专业刊物，为学校诗教工作提供参考。

同时，搜集、整理、编写适合于诗词教学的校本教材，如编写《中小学生必备古诗三百首》教材等。

有活动，就是要采取多种形式经常引导学生阅读诗词，品赏
诗词，体会意义，提高阅读兴趣和阅读水平。

有阵地，就是以校园广播站、诗词社团刊物、县诗词协会会刊《茶陵诗联》等为主要阵地，为学生发表作品提供平台；有成果，就是在诗教中发现典型，培养典型，推广成果，展示成果，做到班班有诗词宣传栏，有校园“小诗人”，从而形成人人爱诗、读诗、写诗、品诗的浓厚氛围。

要形成以学校──年级──班级为一体的诗教网络，要积极组织开展诗词教学比赛活动，加强课堂诗词教学的督促和检查，确保诗词教学出效果。

3．践行中华经典诵读活动，让经典诗词在学生心中驻留。

学校自主确立好经典诵读的内容后，一是要保证诵读时间。

每周确保学生至少有一节课的时间进行经典诵读。

二是要创新诵读形式。

可以采用诵、写、书、画、歌、舞、操等多种形式，充分利用晨读、班会课、晚自习，让学生诵读或探究诗词歌赋经典作品。

4．开展诗艺实践活动。

一是要积极开展诗词创作活动，鼓励广大师生学会创作和赏析诗词，并积极加入县诗词学会，积极向《茶陵诗联》投稿。

同时采取诗词讲座、采风笔会、诗词创作大赛、诗词朗诵会等形式，丰富诗教内容，陶冶师生情操。

二是积极推进书香校园建设，落实“创诗”活动。

书香校园是最具魅力的校园，书香校园的建设工作应常抓不懈，各中小学校在打造书香校园特色之时，应全面落实“创诗”活动，积极开展“创诗”活动，采取丰富多彩的表现形式，形成自己学校的活动特色，让书香校园的馥郁芬芳陶冶师生的性情，感染周围的民众。

四、工作步骤
（一）组织准备阶段（2015年3月）。

各中小学校成立“创诗”领
导小组，召开“创诗”领导小组会议，召开动员大会，明确任务责任，分解部署工作。

（二）全面创建阶段（2015年4月----2015年5月）。

学校按照教育局提出的任务和要求，确定专门力量，有计划、有步骤地开展“创诗”工作。

（三）迎检验收阶段（2015年6月）。

一是活动阵地准备。

学校要专门布置一间诗词活动办公室和一间诗教活动成果陈列室，办公室内“组织建设”、“队伍建设”要有示意图或图表上墙，陈列室要集中反映“创办刊物”、“采风活动”、“社会影响”等，诗词书画作品要装裱上墙，刊物作品集、奖品、奖励证书等要分类陈列。

二是宣传阵地准备。

学校要有自己的诗词宣传阵地，突出优势，体现特色，高质量、高标准建设校园诗廊、诗栏或诗墙阵地，使宣传阵地更加美化，宣传内容更加丰富，宣传氛围更加浓厚。

三是诗词成果展示。

成果离不开诗词作者和诗词作品。

一是积极参会。

教育局积极配合县诗词协会，大力发展会员，鼓励学校师生踊跃参与，加入到学校诗词协会，确保完成县创诗办提出的“教师参与率30%，中小学生参与率达60%”的工作任务。

二是搜集作品。

学校要安排专人，组织好本单位的诗词创建工作资料的收集、整理工作。

学校要办好一种以上诗词专刊参加年底教育局组织的一次“校园诗人诗作”评选表彰活动，在学校树立一批典型个人，推荐一些好的作品。

五、活动要求
1、统一思想，加强领导。

“中华诗词之乡”创建工作是县委、县
政府和县教育局安排的重要工作，务必要引起高度重视。

学校要根据教育局的统一部署，扎实开展工作，要充分结合“经典诵读”、语文教学、语文实践活动等，切实做好“诗词进学校、进课堂”工作，努力提高学生语文素养和语文教学水平。

2、明确任务，强化责任。

一是要分解任务，诗词教学将列入教师培训内容，所以学校工认真组织教师诗词教学培训班，要安排充足时间，挑选专业辅导老师，做好培训辅导工作；学校教研室要加强诗词教学的研究指导，积极组织各类诗教活动；教导处要加强“创诗”工作的管理和推动。

学校要把青少年诗教工作作为创建“中华诗词之乡”工作的重点内容，建立健全组织，制定工作计划，做好诗教宣传，争创“诗词进校园”先进。

二是要强化工作责任，校校长为学校诗词之乡创建工作的主要责任人，教研主任为直接责任人。

要加强工作协调，及时解决创建工作中出现的问题，克服困难，上下一心，团结协作，确保创建工作顺利完成。

3、强化措施，狠抓落实。

学校要安排专人，抓好队伍建设，要安排专项经费，要结合校情学情，要扎实有效地开展诗教活动。

教育局将会对学校“中华诗词之乡”创建工作情况展开督查。

同时，学校要注重“创诗”活动的各种过程性资料的积累，及时将相关资料上交教育股陈娇娇老师（视频、，）
二〇一五年三月十三日。