宝宝好习惯奖励表
幼儿园小班随笔(集锦15篇)
幼儿园小班随笔(集锦15篇)幼儿园小班随笔1今天上课时，果果的注意力一直不集中：一会儿玩指头，一会儿完扣子，最后干脆把扣子全解开了。
开始时，我也没在意，可是解开又扣上，一连好几次都这样，我有点生气了，为了不影响其他孩子上课，下课再找他。
果果其实很聪明的，就是太调皮了，让其他老师也很头疼。
等到下课了，他衣服上的扣子依然是开的。
我让他自己系上，他调皮的说：“我不会，老师你帮我系上吧。
”我说：“老师也不会，怎么办？”他干脆就回答说：“要不就这样吧”。
看来不对他采取点策略是不行了。
我对其他小朋友说：“你看，果果的衣服的纽扣不系上难看吗？”其他小朋友都凑过来七嘴八舌的议论着：“不好看”，“出去玩游戏很危险。
”果果最怕丢面子了，他以最快的速度把扣子都扣上。
教育是一门艺术，教师要清楚地认识到自己的教育对象的年龄很小，对他们的教育方式要采取多种样式。
幼儿园小班随笔2幼儿期是养成良好卫生习惯的关键时期，我们认为，良好卫生习惯的培养最重要是从小养成良好的饮食、进餐习惯。
作为托小班教师，首先就要学会善于观察每个孩子的不同，采取有趣的不同的教学方法来进行教育，做到因人而异，从而来纠正幼儿的偏食、挑食及不良的进餐习惯，从小养成自觉良好的进餐习惯。
周妈妈周妈妈……听，孩子们叫得多么亲切呀，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。
由于是托班的孩子，年龄较小，吃饭挑食是一件很头疼的事情，他们对一些蔬菜的气味、颜色、形状就比较的挑剔。
关于孩子如何不挑食的问题，我开始查阅书刊，也向有经验的老师讨教，用什么样的方法让孩子们去完成他们不喜欢的事情。
每次吃饭前，我告诉他们今天吃什么，今天吃的菜对自己身体有什么好处。
孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。
每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里也特别高兴。
对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐心地让他尝一尝，再问他：“好吃吗？”他也会很努力地慢慢把饭吃完。
对于有个别幼儿偏食的现象，我都给予鼓励今天谁不挑食，并把饭菜全部吃完，老师就奖励他漂亮的“小星星”。
【行为习惯】引导孩子养成洗脸刷牙的清洁习惯
【行为习惯】引导孩子养成洗脸刷牙的清洁习惯良好的洗脸刷牙习惯有利于宝宝养好身体，培养爱清洁的好习惯。
但是很多孩子都没有养成这个良好的习惯，家长应该如何引导不爱洗脸刷牙的孩子呢?学龄前的小孩子不明白为什么要洗脸、刷牙的道理，在他心目中只觉得模仿大人的行为好玩。
孩子4岁半后才能把脸洗干净;6岁左右才会洗澡。
因此，家长应在孩子对洗脸、刷牙充满好奇心的初期，就开始引导、帮助他洗脸、刷牙并且一定要有耐心。
注意不要逼迫孩子这样做，不然就会使孩子产生受惩罚的体验，会对洗脸、刷牙不感兴趣，慢慢就会养成不爱洗脸、刷牙的习惯。
矫正的方法：1.孩子每天洗脸、刷牙的好习惯。
当孩子第一次看到大人刷牙时先不让他刷，一定等他特别盼望时再给他一条小毛巾、一个小牙刷让他试着玩。
这样从小培养爱清洁的习惯，长大后就不费心了。
2.大人和孩子一起洗头，洗手。
孩子观测大人的犯罪行为后，不仅减少兴趣而且能够学会恰当的洗头、洗手程序，盥洗完互相检查对方与否洗脸整洁了。
3.及时奖励。
当孩子已学会独立洗漱之后，可以在墙上贴一张图表，每次洗漱完后，在表上画一个小红星，积累一定数量后，要给予奖励。
奖励的方法，可以让孩子挑选自己喜爱的毛巾、牙膏等物品，养成习惯后，可逐渐减少奖励。
4.对不敢认真完成洗头、洗手的孩子，必须每天监督其顺利完成。
如果仍不见踪影效果，可以拎他回去出访医生，出席预防牙病的展出。
并使他对不能洗头，不洗手的危害性存有感性认识。
学龄前的小孩子不明白为什么要洗脸、刷牙的道理，在他心目中只觉得模仿大人的行为好玩。
孩子4岁半后才能把脸洗干净;6岁左右才会洗澡。
因此，家长应在孩子对洗脸、刷牙充满好奇心的初期，就开始引导、帮助他洗脸、刷牙并且一定要有耐心。
注意不要逼迫孩子这样做，不然就会使孩子产生受惩罚的体验，会对洗脸、刷牙不感兴趣，慢慢就会养成不爱洗脸、刷牙的习惯。
矫正的方法：1.孩子每天洗脸、刷牙的好习惯。
当孩子第一次看到大人刷牙时先不让他刷，一定等他特别盼望时再给他一条小毛巾、一个小牙刷让他试着玩。
幼儿园资料——【二等奖 观察记录】大班 不睡觉的小孩
五
根据幼儿园提 供的玩具活动
内容
教学 活动 内容
分享能力
能力
活动一：
活动一：
熟悉新环境、新 科学：数楼房
朋友
活动二：
活动二：
音乐：滑滑梯
诗歌：别说我小
活动一：
活动一：
活动一：
诗歌 弟弟妹妹 故事：小红花找 认识手
怎么了
朋友
活动二：
活动二：
活动二：
美戏 活动
打敌人
采取措施 获取成效
通过谈话，让焕然知道午睡的重要性，午睡可以帮助自己长身 体，让自己长得更高更壮。积极的奖励他，告诉他通过午睡可以 得到小金币。即使中午实在睡不着，也要做到安静休息，不打扰 到其他小朋友。并做到家园共育，希望假期也要督促焕然中午养 成休息的好习惯。
经过一段奖励，焕然小朋友午睡有明显提高，有时不用提醒也 能自己入睡。即便不午睡，找借口下地的次数也明显减少，并能 做到安静休息。
午睡的时间又到了，为了避免焕然的兴奋再次影响到周围小朋 友，我把他床位调换到边上，并与他谈心，承诺他今天午睡老师 会奖励一个小金币。他很努力的点点头，轻轻的闭上了眼睛。刚 闭了一会，他便开始找理由去厕所，三趟厕所过后，我明确的告 诉他不许再去时，他的眼睛开始东张西望了，每每发现我在注视 他时，他又紧紧的闭上了眼睛。这样睁睁闭闭几个回合，他终于 睡着了。 分析：焕然午睡习惯不好，在幼儿园时间长了，午睡习惯渐渐养 成。每当假期回来后，都需要重新适应午睡时间。就此情况和家 长联系时，焕然妈妈反映了孩子在家很少午睡的情况。
幼儿园班级月工作计划表
班级：
教师：
时间： 年 月
生活常规 教育重点
家长工作
主题活动 主要目标 主题环 境创设
幼儿良好行为习惯的培养范文
幼儿良好行为习惯的培养范文幼儿就像一张白纸，你在上面画什么，他们就会呈现出什么模样。
所以，培养幼儿良好的行为习惯就像是一场充满趣味的绘画创作，需要我们用心、用爱、用智慧去勾勒出美好的图案。
一、从生活小事入手。
1. 吃饭这件“大事”幼儿的吃饭问题常常让家长和老师们头疼不已。
有些小宝贝就像个小挑食精，这个不吃，那个不要。
这时候，我们可不能妥协。
比如说，我邻居家的小朋友小明，之前特别讨厌吃胡萝卜。
他妈妈就想了个妙招，把胡萝卜切成可爱的小星星形状，还给他讲了一个小兔子吃胡萝卜变得超级强壮的故事。
小明一下子就被吸引了，慢慢地开始尝试吃胡萝卜，现在呀，他可是个吃胡萝卜的小能手呢！这就告诉我们，把食物变得有趣，再加上有趣的故事引导，能让幼儿在不知不觉中养成不挑食的好习惯。
2. 自己的事情自己做。
幼儿们都有一颗想要自己动手的心，我们要好好抓住这个机会。
像穿衣服这件事，刚开始的时候，宝宝们可能会把衣服穿得歪七扭八，但我们要鼓励他们尝试。
我在幼儿园看到一个小女孩，第一次自己穿衣服的时候，把衣服的前后都穿反了，袖子也像两个小麻花一样扭着。
但是老师没有直接帮她纠正，而是笑着说：“哇，宝宝你自己穿上衣服啦，好厉害！不过我们来一起看看这个衣服是不是有点调皮，和平时不太一样呢？”然后引导她自己发现错误并改正。
这样，幼儿们就会逐渐建立起自己做事的自信心，慢慢地养成自己穿衣、叠被、收拾玩具等良好习惯。
二、借助榜样的力量。
1. 家人是最好的老师。
幼儿们最喜欢模仿家人了。
如果爸爸妈妈总是随手乱丢东西，那可别指望宝宝能把玩具收拾得整整齐齐。
我有个朋友，他在家里就特别注重自己的行为。
他每次看完书都会把书放回书架，而且摆放得整整齐齐。
他的小儿子看到后，也跟着学。
现在，小家伙只要玩完玩具，就会主动把玩具放到收纳箱里，还会像个小大人一样说：“爸爸都是这样的，我也要做个爱整洁的好孩子。
”所以呀，家长们要以身作则，用自己的行动给幼儿树立好的榜样。
孩子寒假生活亲子打卡计划
马上就要放寒假了，很多老师担心，怕孩子在幼儿园里的好习惯，一转眼放假统统忘光。
不离手的电子产品、胡乱瞎吃的垃圾食品、熬夜、作息紊乱，这都是放假孩子会养成的坏习惯。
各位家长们整理了一份亲子任务计划，帮助孩子在假期保持良好的习惯养成，以游戏的方式，每天完成亲子小活动，让家长和孩子一起来完成。
这样的话，老师们在假期中也能更好的了解班里孩子假期生活表现，不用担心开学“常规大返工”啦。
家长们也可以在假期有效陪伴孩子，相信寒假结束，孩子们肯定会收获满满。
亲子任务计划单1、寒假计划有什么，先一起来看看：（以下为举例，各位老师、家长可以根据实际情况酌情补充哦~）★ 一起过新年★拍张全家福★ 我会背古诗★坚持锻炼身体★早睡早起★学会做家务★亲子阅读2、寒假打卡、亲子任务计划需要哪些材料？所需材料：都是家中常用的，比如纸、笔、桌椅、图画书、绘本等，成本低、简单又好做，不用担心买其他额外材料，浪费钱。
3、寒假打卡、亲子任务计划的好处许多老师又要担心了，布置这些亲子任务计划家长不配合怎么办？不妨把以下好处让家长了解一下，这样家长也会很感谢老师们的用心哒，毕竟谁不想让自己的孩子越来越优秀呢？！坚持完成任务的好处1、规律作息，早睡早起寒假里孩子离开幼儿园有规律的作息生活，容易放纵，难免会生出一些坏习惯，这着实令家长们头痛，与其等假期过后再费老大的劲儿纠正，倒不如假期里就让孩子保持良好的习惯。
2、自己的事情自己做孩子应该自己的事情自己做，学会自己穿衣、整理房间，学习洗袜子、收拾餐具，培养孩子自食其力的意识，不在假期中当“小皇帝”“小公主”。
3、健康饮食，营养均衡注意培养幼儿良好的饮食习惯，保证饭菜质量和营养平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
4、调节良好情绪，不发脾气寒假家长陪伴孩子时间久，容易没耐心，不仅孩子乱发脾气，家长也随之喜欢大吼大叫，良好的家庭气氛，是影响假期生活的重要标准哦。
如何培养大班幼儿整理的好习惯
如何培养大班幼儿整理的好习惯培养幼儿整理的好习惯对他们的成长和学习至关重要。
以下是一些方法和建议，可以帮助培养幼儿整理的好习惯。
一、培养幼儿整理意识1.营造整洁的环境：保持教室、游戏区域的整洁干净，让幼儿在整齐的环境中学会整理。
2.设立规则：与孩子一起制定整理规则，例如玩具放回原位、书籍归档、衣物叠放等，让幼儿明确整理的标准和要求。
3.讲解重要性：向幼儿解释整理的重要性，比如整理能够提高效率、减少搜寻时间，让他们明白整理对生活的帮助。
二、利用游戏培养整理习惯1.整理时间游戏：设立专门的整理时间，幼儿在规定的时间内整理自己的区域。
可以利用计时器或音乐来增加乐趣。
2.比赛：安排比赛，看谁能在规定的时间内完成整理任务，并给予鼓励和奖励，激发幼儿的竞争意识和积极性。
3.故事情境：通过讲故事或角色扮演的方式，创建情境，让幼儿在故事中与主人公一起整理，潜移默化地培养他们的整理习惯。
三、提供帮助和指导1.示范和引导：老师或家长要给幼儿提供示范，教他们正确的整理方法和技巧，解释每个物品应该放在什么位置上。
2.个别指导：对于整理不好的幼儿，可以提供个别指导，陪伴他们一起整理，帮助他们养成习惯。
3.分工合作：将整理任务分配给每个孩子，让他们形成合作的意识和集体的责任感，互相督促彼此完成任务。
四、建立奖励机制1.表扬和赞许：及时表扬和赞许幼儿的整理行为，鼓励他们继续保持良好的习惯。
2.复活币系统：可以给幼儿每次整理完成后发放一定数量的复活币，积攒一定数量后可以兑换奖励，提高幼儿的积极性和动力。
3.奖励制度：制定奖励制度，例如整理达到一定次数或水平后给予小礼品或特殊待遇，让幼儿明确奖励的标准和动力。
五、家园合作1.家庭角色扮演：在家中扮演一天的角色，亲自体验整理的重要性，并与孩子分享整理的感受和方法。
2.家庭规则：家长与幼儿一起制定家庭整理规则，共同遵守和执行，形成家庭的整理习惯。
3.家园互动：与家长进行有效的沟通和互动，告知孩子在幼儿园的整理习惯，并鼓励家庭配合，帮助孩子养成良好的整理习惯。
宝宝家庭学习计划
宝宝家庭学习计划一、学习目标宝宝呀，咱们这个家庭学习计划呢，就是想让你变得超级聪明，对这个世界充满好奇，学到好多好多有趣的东西。
不管是认识好多小动物呀，还是能数好多好多的数，都是很棒的呢。
而且还想让你养成爱学习的好习惯，这样以后上学就轻松多啦。
二、学习内容1. 语言学习宝宝要开始学说好多好多的话呢。
咱们从简单的词语开始，像“爸爸”“妈妈”“宝宝”“猫猫”“狗狗”这些可爱的词。
每天爸爸妈妈都会跟你多说说话，给你讲小故事。
故事里有善良的小红帽，还有勇敢的小兔子。
等你慢慢长大一点，咱们就可以一起读绘本啦，那些绘本里有五颜六色的图画，还有超级有趣的故事。
你可以跟着爸爸妈妈一起念里面的句子，这样你的小嘴巴就会变得越来越会说话啦。
2. 数字学习数字可是很神奇的东西哦。
咱们先从1、2、3开始学起。
可以用小手指来数小饼干，一个小饼干就是1，两个小饼干就是2，这样宝宝就会对数字有概念啦。
还可以唱数字歌呢，“1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂……”一边唱一边学，可好玩了。
3. 认识世界咱们周围的世界可有趣啦。
有高高的大树，有绿绿的小草。
咱们可以去公园，看看花朵是怎么开的，蜜蜂是怎么采蜜的。
在家里的时候呢，也可以认识家里的东西，像电视、冰箱、椅子这些。
让宝宝知道每个东西都有它的名字和用处。
三、学习时间安排1. 早上早上起床后，咱们可以花个15分钟来学习数字或者词语。
爸爸妈妈会拿着小卡片，上面写着数字或者词语，给宝宝看，然后宝宝跟着读。
2. 下午下午宝宝睡醒午觉之后，精神可好了。
咱们就可以花30分钟读绘本或者去外面认识世界。
如果是读绘本，就坐在小沙发上，舒舒服服地看。
要是出去的话，就穿上小鞋子，开开心心地去探索。
3. 晚上晚上睡觉前，花20分钟来复习一下白天学的东西。
可以是爸爸妈妈问宝宝问题，像“宝宝，今天看到的小花朵是什么颜色呀？”或者“宝宝，1后面是几呀？”四、学习方法1. 游戏学习法学习可不是一件枯燥的事情哦。
咱们可以玩游戏来学习。
幼儿园小班家长如何帮助孩子培养好习惯
幼儿园小班家长如何帮助孩子培养好习惯幼儿园小班是孩子们进入学前教育的第一步，养成好习惯十分重要。
在这个阶段，家长扮演着至关重要的角色，需要对孩子进行正确的引导和教育，帮助孩子养成良好的生活习惯。
以下是一些帮助孩子养成好习惯的方法：一、建立正确的家庭氛围1.家庭环境：让孩子居住的环境整洁、卫生，维持干净、舒适的卫生环境，让孩子明白生活需要保持整洁。
2.父母的言行举止：作为孩子的父母，一定要成为孩子的榜样，要言行一致，做到有始有终，不断地取得胜利，不断地提高道德水平。
做到讲究卫生、尊重他人、讲究礼貌等良好习惯，才能更好地教育孩子。
3.适时的表扬和惩罚：适时地赞美孩子，让孩子感受到快乐和荣誉，这对他们日后的成长非常有益；如果孩子犯了错误，父母要适当地惩罚和引导，然后记得赞美他们的正确行为，鼓励他们继续发扬其正确的行为。
二、教孩子形成好习惯1.日常生活中的习惯：教孩子在日常生活中养成一些好习惯，如做事情有序、及时归还玩具、勤洗手、少吃零食等。
2.自律和自控：教孩子要自律，养成自己定时洗手、刷牙、睡觉等习惯，培养自控力，让他们学会控制自己的欲望，做到有始有终。
这些习惯也有助于他们正确地管理自己的情绪。
3.培养阅读习惯：鼓励孩子多读书，带他们去图书馆，努力让他们爱上书本。
多读书的好处可以帮助孩子开拓视野、增强想象力、丰富知识储备，同时也可以在撤入自我世界时给予孩子成长的空间，养成休闲读书的好习惯非常重要。
三、与孩子进行沟通1.情感的表达：孩子在成长过程中需要家长的陪伴和关爱，需要父母的支持和诉说，父母需要给孩子足够的关爱，让孩子感受到安全和信任。
2.鼓励孩子表达自己的想法：家长应该鼓励孩子表达自己的想法，并注意倾听他们的声音，与他们进行深入交流。
四、正确的奖励和惩罚方式1.奖励可以是表扬、小礼物或活动计划等，但要注意，不要过于嘈杂，而要关注于孩子的内心，让孩子感到被重视和认可。
2.惩罚应该是适量、及时、恰当的行为，让孩子认识到犯错的代价，但一定不要给孩子的身心造成损害。
中班幼儿进餐习惯培养
中班幼儿进餐习惯培养话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。
对于大人来讲很容易理解，而对于孩子却需要慢慢明白这道理。
吃饭是伴随孩子一生的事情，因此，引导幼儿好好吃饭，有意识培养幼儿的进餐好习惯尤为重要。
幼儿的均衡营养、健康的体魄均有赖于进餐好习惯的养成。
良好的进餐习惯包含：自理、匀速、不挑食、桌面较干净、专注，仅偶尔说话。
让每一个幼儿皆能有一个进餐好习惯是幼儿教师义不容辞的责任。
两天的学习，让我反思了一下，发现中班幼儿进餐时的很多问题：1、速度过快。
每次进餐时，老师生怕孩子拖拖拉拉，就一遍遍催促：看看哪个小朋友吃的最快，放学奖励小星星。
却忽略了孩子的健康问题。
2、不讲卫生。
我们班的幼儿一到进餐时，就大声喧哗，或把我们吃的饭弄的满地都是。
3、挑食。
中班幼儿有一定的自主性，在遇到可口的饭菜就吃得挺欢，不喜欢的就不愿意吃，没有营养均衡的意识。
4、总是剩饭。
在吃饭时，幼儿喜欢把自己饭菜中的肉类先吃掉，面食和菜剩在碗里。
原因分析：孩子太小，家长忽视，没有进餐好习惯。
针对班里幼儿进餐时出现的问题，我决定采取以下办法加以改善：1、创造氛围，愉快进餐。
饭前，我们教师可以对幼儿进行饭前小游戏，如：今天教师给小朋友带来了一位好朋友，听听什么声音：肚子咕咕叫的声音，是咕咕鸟想吃饭了。
让幼儿产生兴趣，愉快进餐。
2、进餐中，老师不可以让孩子吃饭比赛，个别孩子吃饭慢，要耐心等待。
3、故事引导，爱吃蔬菜的好宝宝。
吃饭时遇到幼儿不喜爱的食物，教师可以对幼儿进行正面引导，告诉他们：菠菜是喜洋洋送给小朋友的礼物，吃了会变得很强壮，可以赶走灰太狼。
有两个娃娃，一个爱吃蔬菜不挑食的好娃娃，一个挑食的娃娃，通过PPT让幼儿发现爱吃蔬菜，不挑食的娃娃长的高，长的壮。
孩子就不会挑食了。
4、当幼儿吃掉不喜欢的食物后，应对幼儿及时进行鼓励表扬，让他们树立自信、持之以恒。
5、吃饭时，我把先后顺序编成儿歌，如：先吃菜，后吃面食，再吃鱼和肉，饭量适中，均衡营养，身体棒。
幼儿园宝宝成长日记家长版
幼儿园宝宝成长日记家长版一、宝宝每天的成长记录1.日期：20XX年X月X日–宝宝今天在幼儿园玩得很开心，和小朋友们一起玩耍、学习。
–宝宝今天学会了用勺子吃饭，虽然还不太熟练，但是已经能够自己尝试了。
–老师夸宝宝画画画得很好，宝宝在画纸上涂鸦了一副水彩画。
2.日期：20XX年X月X日–今天是宝宝的生日，幼儿园为宝宝举办了一个小型的庆生活动，宝宝非常开心。
–宝宝和小朋友们一起做了一个蛋糕，大家一起唱生日歌，宝宝许了个愿望。
–宝宝收到了很多小伙伴送的生日礼物，非常喜欢。
3.日期：20XX年X月X日–宝宝今天在幼儿园参加了一次户外活动，去了公园玩，享受了阳光和大自然的美好。
–宝宝在户外活动中大胆地尝试攀爬、滑滑梯，一次次克服了自己的恐惧，变得更加勇敢。
–宝宝还和小伙伴们一起玩了水枪，打了一场热闹的水仗，被淋湿的宝宝笑得很开心。
4.日期：20XX年X月X日–今天宝宝在幼儿园参加了一次主题游戏活动，老师穿着成语造型的服装，让宝宝们猜成语，寓教于乐。
–宝宝很聪明，猜对了许多成语，得到了老师的表扬和奖励。
–宝宝还和小朋友们一起进行团队游戏，增强了团队协作意识和集体荣誉感。
5.日期：20XX年X月X日–宝宝今天在幼儿园学习了字母和数字，老师用卡片和互动游戏的方式教授，让宝宝更好地记忆和理解。
–宝宝学会了写自己的名字，可以在纸上写出一串字母。
–宝宝还学会了数数，可以数到10，并认识了相应的数字卡片。
二、宝宝在幼儿园的表现和进步宝宝进入幼儿园已经有一段时间了，他在这段时间里取得了很大的进步。
宝宝在幼儿园的表现和进步有以下几个方面：1.独立性：宝宝能够主动穿脱衣物，自己擦手、擦嘴，学会使用勺子吃饭。
宝宝还能独立完成简单的整理和收拾，如将玩具放回指定的位置等。
2.社交能力：宝宝能够融入集体生活，和小朋友们愉快地玩耍和学习。
宝宝学会与人分享、合作和互助，能够尊重和关心他人，与小伙伴们建立了良好的友谊。
3.学习能力：宝宝在幼儿园学习到了很多知识和技能。