学校抗震加固设计
某学校建筑抗震加固设计分析
某学校建筑抗震加固设计分析汶川地震的发生，使学校类建筑抗震设防问题再次尖锐的摆在众人面前。
对于使用年代较长的砖混结构房屋，基本无抗震设防措施，在中小学校舍中此类问题尤为突出，其在地震中会造成学生、教职员工的巨大伤亡，所以应予以特别重视。
文章对北京市某中学教学办公楼的抗震加固设计项目中遇到的问题进行了分析与总结。
标签：抗震加固；墙体综合抗震能力指数；板墙加固在5·12汶川地震中，由于学校类人员密集场所的房屋建筑抗震设防水平偏低，造成大量伤亡，引起了社会各界对学校建筑等抗震设计的广泛关注。
汶川地震中建筑物的破坏情况，体现出了明显的时代特征。
70年代以前的建筑基本全部倒塌；80年代建筑受到严重破坏；90年代建筑呈现局部破坏；本世纪初的建筑只是轻度损坏。
其原因是不同时期的建筑执行不同的标准，体现了从70年代建筑无抗震设防到建筑抗震设防标准逐步提高的过程。
鉴于此，我国对学校建筑的安全性重新提到更高的高度。
2010年开始对学校的既有建筑物展开大规模的校舍抗震安全普查工作，并展开抗震加固设计工作。
本文通过对某学校建筑加固设计项目所总结的一些体验，希望对从事此类加固设计行业的技术人员有所借鉴。
1、工程概况本次抗震加固设计的学校建筑（教学办公楼、办公室、食堂等）均建于1978年左右，因设计年代久远，绝大部分为砖混结构。
其中教学办公楼分为Ⅰ、Ⅱ区，Ⅰ区为教学楼，Ⅱ区为办公楼，总建筑面积为3900m?，建筑1～4层层高3.70m，建筑物总高度为15.10m，均为砖混结构。
依据地震后新颁布的《建筑工程抗震设防分类标准》中规定，小学、中学的教学用房以及宿舍和食堂，抗震设防类别应不低于重点设防类，即不低于乙类。
依据清华大学房屋安全鉴定室提供的检测鉴定报告【清（检）2009-01-011】，显示教学办公楼存在如下问题：1.1建筑高度超限。
按照《建筑抗震设计规范》及《北京地区中小学校舍抗震鉴定与加固技术细则》中规定，对于一般教学用房，砖混结构高度限值为15m，对于横墙较少的教学楼建筑，高度限值应减少3m，对于横墙很少的教学楼则应再减少一层，高度降低3m。
学校建筑抗震加固方案
学校建筑抗震加固方案在学校建筑中，抗震加固方案至关重要，可以帮助保护学生和教职工的生命安全。
以下是一个700字的学校建筑抗震加固方案：学校建筑抗震加固方案在进行学校建筑抗震加固方案之前，首先需要评估学校建筑的抗震能力。
这可以通过抗震性能评估和结构安全评估来实现。
了解建筑物的抗震性能，并衡量其是否达到现行的抗震设计标准，可以帮助我们了解哪些区域需要加固。
一、抗震加固方案的目标1. 提高学校建筑的抗震能力，确保学生和教职工的人身安全；2. 减少地震对学校建筑造成的损失，保护学校重要的教育设施和资产；3. 增强学校建筑的耐久性和可持续性，提高其使用寿命。
二、抗震加固方案的具体措施1. 结构加固a. 钢筋混凝土柱和梁的加固：通过增加钢筋，减小构件的跨径，增加构件的截面尺寸等方式，提高构件的抗震能力；b. 地基加固：对于存在地基不牢固的区域，可以采取加固地基的措施，如加固地基基础、加厚承载层等；c. 结构连接的强化：加强构件之间的连接，采用加粗螺栓、加固焊接等方法，提高构件之间的传力能力。
2. 建筑物非结构部分的加固a. 墙体加固：对于存在墙体开裂和稳定性较差的区域，可以采取加固墙体的措施，如设置钢筋混凝土剪力墙、设置钢制框架等；b. 地板加固：对于存在地板震裂和不稳定的区域，可以采取加固地板的措施，如加固砖板、加固钢筋等；c. 屋顶加固：对于存在屋顶倒塌风险的区域，可以采取加固屋顶的措施，如设置屋顶剪力墙、增加水泥层等；3. 应急疏散措施a. 安装应急疏散标识和照明设备，确保教室、楼道和出口等区域在灾难发生时能够清晰可见；b. 设置应急疏散通道和紧急出口，确保学生和教职工能够快速疏散；c. 定期组织防灾演习，提高学生和教职工的应急疏散能力。
以上是一个学校建筑抗震加固方案的简要描述。
抗震加固是一项复杂而且持续性的工作，需要专业的工程师和合适的资金投入。
通过合理的评估、规划和实施，可以提高学校建筑的抗震能力，保护学生和教职工的生命安全。
学校抗震加固、拆除工程施工设计方案
目录一、工程概况二、工期及质量目标三、施工准备情况四、施工组织管理网络五、施工总体部署六、主要分部、分项施工方法七、针对本工程特点采用的特殊措施八、季节性施工措施九、质量保证措施十、工期保证措施十一、安全生产和文明施工措施十二、主要施工机械和工具，主要周转材料，劳动力安排一览表十三、回访、保修措施1 、工程概况一、工程简介1、建设单位：市实验小学（石羊）2、工程名称：海陵区教育局中小学抗震加固工程3、施工容：教学楼工程的抗震加固、修缮、安装等施工容。
二、工程现状1、本工程为旧建筑加固改造装修工程，改造容主要包括以下容：教学楼抗震加固、建筑物外维修等。
2、本工程地理位置交通方便。
3、建筑物周边场地平整，场外道路宽阔，施工时材料运输方便。
4、施工用水、电能将在业主的指导下解决，已基本具备现场施工条件。
但施工前有很多拆除工程，为此我公司将接受业主的全面管理。
三、工程特点1、本工程分部项工程多，参与施工的工种多，施工过程较复杂。
本工程要求在40日历天完成，工作量大，工期较短。
因此，在施工前必须部署一套可行的施工总体方案，合理编制施工进度计划、工期保证措施、质量保证措施，并确保材料、机械、劳动力等符合本工程工期要求，成为本工程的重点。
2、本工程施工过程中，与建设单位、设计单位、监理单位协调配合是本工程的关键。
3、根据本工程的使用功能要求，对所有材料必须严把质量关，必须严格执行防火规要求，防火处理必须满足设计要求。
四、施工组织设计编制说明若我公司有幸承接本工程施工任务，我公司将组织一支思想作风过硬，善打硬仗的领导班子，并动员全体施工人员，齐心协力，严格按设计图纸和国家颁发的施工验收规的要求，认真做好施工全过程各项施工工作。
按照ISO9000质量保证体系和程序文件规定，严格把好材料、设备、成品和半成品的采购和检验关，使施工质量过程受控。
同时以安全生产为中心，以优质、高效为目标进行工程建设。
我公司各类施工机械装备齐全，储备雄厚。
学校建筑抗震加固方案范本
学校建筑抗震加固方案范本学校建筑抗震加固方案一、建筑外墙加固1. 采用增加外保护层的方法，增强建筑的整体抗震性能，采用抗震砂浆对外墙进行加固，增加外墙厚度和加固钢筋。
2. 采用增加预埋钢筋的方法，将钢筋嵌入到原有外墙内部，通过预埋钢筋与建筑本身的钢筋相连接，增加建筑的整体抗震能力。
二、屋面加固1. 增加屋面的承重能力，采用钢梁或混凝土梁在顶部承重墙上设置预埋钢筋，增加屋面的抗震能力。
2. 对原有屋面进行加固，采用抗震砂浆加固，增加屋面的整体抗震能力。
三、地基加固1. 对原有地基进行改造，采用加固桩或灌注桩等方法，增加地基的承载能力和抗震能力。
2. 对地基土进行加固，采用土壤改良方法，提高土体的抗震能力。
四、内部结构加固1. 在原有墙体内增加钢筋混凝土柱或墙体，增加建筑的整体承重能力。
2. 增加横向连接构件，如钢筋混凝土板、钢筋筋带等，增加建筑的抗震能力。
3. 对柱、梁等原有结构进行加固，采用抗震砂浆加固，增加结构的整体抗震能力。
五、应急疏散通道建设1. 设置应急疏散通道，确保在地震发生时学生和教职工能够快速安全地疏散至安全区域。
2. 对应急疏散通道进行加固，使用加固材料增强通道的抗震能力。
六、设备加固1. 对重要设备进行加固，使用隔震设备或固定设备等方式确保设备在地震发生时不会造成二次伤害。
2. 对设备周围进行加固，使用抗震砂浆或增加支撑结构等方式增强设备的抗震能力。
以上是学校建筑抗震加固方案的一些建议，具体的加固方案应根据学校建筑的具体情况进行制定。
加固方案的实施需由专业的抗震设计师和工程师进行具体设计和施工。
同时，在加固施工的过程中，应严格按照相关的抗震设计规范和施工规范进行操作，确保加固效果和安全性。
肥东县中小学校抗震加固工程施工组织设计
第一章工程概况一、概述工程名称:安徽省肥东县中小学校舍抗震加固工程二期一标段建设地点:合肥市肥东县建设单位：肥东县中小学校舍安全领导小组监理单位：安徽方信工程项目管理有限公司设计单位：合肥新龙建筑勘察设计院设计单位：安徽五维空间建筑设计咨询有限公司施工单位：安徽福泉建筑安装工程有限公司工期要求：40日历天质量标准要求：合格二、工程说明肥东县中小学校舍抗震加固工程二期（一标段）。
本工程为肥东县中小学校舍加固工程，包含墙体加固、楼板加固、屋面维修、装饰维修、地面恢复、门窗更换及增加楼梯等工程。
其中：设计单位：安徽五维空间建筑设计咨询有限公司工程概况：1、肥东县撮镇中学1＃教学楼，三层砖混结构，建筑平面外形为距形，建筑面积为1680平方米,建于1990年，原设计结构安全等级为二级，抗震设防分类为丙类，抗震设防烈度7度，场地类别为Ⅱ类。
2、肥东县撮镇中学2#教学楼，四层砖混结构，建筑平面外形为距形,建筑面积为2436平方米,建于1992年,原设计结构安全等级为二级，抗震设防分类为丙类，抗震设防烈度7度，场地类别为Ⅱ类。
3、肥东县撮镇中学4＃教学楼，三层砖混结构,建筑外形为距形，建筑面积为1000平方米，建于1995年,原设计结构安全等级为二级,抗震设防分类为丙类，抗震设防烈度7度，场地类别为Ⅱ类。
4、肥东县长乐学区临河小学教学楼，三层砖混结构，建筑外形为距形，建筑面积为900平方米，建于1999年，原设计结构安全等级为二级,抗震设防分类为丙类，抗震设防烈度7度，场地类别为Ⅱ类。
5、肥东县长乐中心学校综合楼,三层砖混结构，建筑外形为距形,建筑面积为930平方米,建于1999年，原设计结构安全等级为二级，抗震设防分类为丙类，抗震设防烈度7度，场地类别为Ⅱ类。
6、肥东县长乐中心学校教学楼，四层砖混结构，建筑外形为距形，建筑面积为1320平方米，建于1993年，原设计结构安全等级为二级,抗震设防分类为丙类，抗震设防烈度7度，场地类别为Ⅱ类。
某中心小学教学楼抗震加固工程施工组织设计
某中心小学教学楼抗震加固工程施工组织设计一、工程概况中心小学教学楼是一座两层砖混结构建筑，为了提高其抗震能力，需要进行加固工程。
本工程的设计目标是提高教学楼结构的抗震能力，使其满足当地的抗震设防要求，并确保施工的安全和有效进行。
1.施工目标本工程旨在对教学楼进行抗震加固，提高其抗震性能，使之达到当地抗震设防要求。
同时，要保证工程施工安全，遵守相关法律法规，确保质量和进度的控制。
2.施工组织机构(1)项目经理负责整个项目的控制和管理，包括施工进度、质量、安全等方面的把控。
(2)项目总工程师负责工程的技术指导和方案设计，确保施工质量和技术要求的达标。
(3)监理工程师负责对工程施工进行监督，确保施工按照设计方案进行。
(4)监理人员负责对施工现场进行全天候监测，提供及时的监测报告和意见建议。
(5)施工队伍由经验丰富的施工人员组成，负责具体的施工工作。
3.施工方案(1)前期准备：确定施工的具体方案和施工工艺，选择施工材料和设备，并组织相应的人员和资源。
(2)施工准备：对教学楼进行检查，确定加固的具体部位和方法。
制定施工计划和工程进度表，并进行后续的施工准备工作。
(3)施工过程：根据设计方案，对教学楼进行加固工程施工。
先进行现场的清理和防护工作，然后进行施工工艺指导和材料搭建。
根据具体情况，采用加固墙体、加固地基等方法进行加固工程施工。
同时，对施工过程中可能存在的问题进行及时处理和调整。
(4)施工质量控制：在施工过程中，进行质量检查和监督，确保施工的质量达到设定要求。
及时处理施工过程中的质量问题，并进行记录和整改。
(5)完工验收：工程完工后，进行验收和交接工作。
对加固工程进行质量检查和测试，确保工程达到要求。
同时，对施工过程中的文档和报告进行整理和归档。
4.安全措施(1)加强施工现场的安全管理，设置安全警示标志和围挡，划定施工作业区域，并按照规定配备安全防护设施。
(2)按照规定要求，进行施工人员的安全教育和培训，保证施工人员的安全意识和技能水平。
学校抗震加固设计
论文题目：谈学校抗震加固设计在举世瞩目的5.12汶川地震中，由于学校、医院等人员密集场所的房屋建筑抗震设防水平偏低，造成大量伤亡，引起了社会各界对学校建筑等抗震设计的广泛关注。
依据地震后新颁布的《建筑工程抗震设防分类标准》中规定，幼儿园、小学、中学的教学用房以及宿舍和食堂，抗震设防类别应不低于重点设防类，即不低于乙类。
按照国务院部署，2009年全国普遍开始对学校的既有建筑物展开大规模的抗震加固，太原市直属学校校舍也开展抗震加固。
其中加固设计对抗震加固效果影响巨大，业主对设计是否合理（选择何种加固方法）提出很高的要求。
一.现有建筑物存在的问题本次抗震加固设计的学校建筑（教学楼、学生公寓、食堂等）均建于1971至1994年，因设计年代久远，绝大部分为砖混结构。
太原市中小学校舍建筑结构安全与抗震鉴定报告显示本批建筑物存在如下问题：1.建筑高度超限。
按照根据《建筑抗震设计规范》7.1.2规定，对于一般教学用房，砖混结构高度限值为15米，对于横墙较少的教学楼建筑，高度限值为12米，对于横墙很少的教学楼则应再减少一层，高度降低3米。
本批中小学校舍中，大部分建筑物横墙较少，均超过上述规定限值。
2.横墙间距超限，建筑物整体性差。
大部分建筑均为预制楼板，整体刚度差。
《建筑抗震设计规范》7.1.5中规定砖混结构横墙间距限值为7米。
而本批建筑物的横墙间距均超过了规范，尤其是教学楼，由于教学需要较大空间，横墙间距有的竟达到11米。
3.抗震构造中，大部分建筑的圈粱、构造柱措施均不符合《建筑抗震设计规范》7.3规定设置，导致房屋的整体性差、抗震性能差。
承重结构的连接构造无法保证结构安全。
4.建筑材料不满足抗震鉴定标准。
砌筑砂浆、砌体材料等强度偏低，导致抗震节点构造差，大部分砌体均有裂缝，局部挑梁接近破坏，局部建筑物有地基下沉，房屋整体性差等，5.由于设计年代比较久，由于长期的建筑物自然条件和人为条件，有的建筑已墙体开裂，竖向承载力不够，导致地基下沉现象。
某中学教学楼抗震加固设计
筑 物 加 固设 计 所 增加 荷 载 未 超过 原 建 筑 荷载 的１ Ｏ ％ 因此 不 需 处
理地 基 ４）墙体 裂 缝 的修补 墙 体 加 固施 工 前 ．： ｌ 每墙 面抹 灰 层 清 除 干 ； 争 并 记 录 存 在 裂 缝 的墙 体 对 有 裂 缝 的 墙体 先 进 行 补 强 ．然 后 再 进 行 下 一 步 面 层 施 工 。 墙 体 裂 缝 处 理 采 用 压 力灌 浆 法 ．灌 浆 液 采 用 水 泥 聚
高３ ． ６ｍ ． 东 西 长 ９ ０． ４ ｍ 南 北 宽 １ ９ ． ５ｍ 建 筑 结 构 形 式 为 砌 体 结
２） 设 计 荷 载 取 值 （ ｋ Ｎ ／ ｍ
构 楼板 采 用 钢 筋混 凝 土预 应 力 空心 板 预制 板 长３． ２ ｍ ．教 室尺 寸为７ ０ ｍ ×９． ６ ｍ ．每 个 教 室 中 间有２道 大梁 大 梁 两端 均 支 撑干
某 中 学 教 学 楼 抗 震 加 固设 计
口 山西省第 二建 筑设计院 刘阿强
秘 墨 圈 Ｅ 芰 翻
某中学教 学楼建于１ ９ ８ ６ 年 原设计按７ ８ 规 范设计 ，根据现行规 范 需要按照乙类建筑进行抗 震加固 依据现场
勘 查及 《 抗 震 鉴 定报 告 》 的 建 议 和 结 论 进 行 抗 震 加 固 。
பைடு நூலகம்
掺 入定 量 的胶 质 悬浮 剂 达 到提 高浆 液 的 粘结 能 力 ．改 善浆 液 的
可 灌性 ．增强 砌体 强 度 的作 用
３ ． 抗 震 加 固 目标
该 中学教 学楼 建干 １ ９ ８６ 年 是 依 据 ７ ８ 《建 筑 抗 震 设 计 规 范 》 设 计 的 ．根 据 现 行 规 范 《建 筑 工 程 抗 震 设 防 分 类 标 准 》 ＧＢ ５ ０ ２ ２３ — ２ ０ ０ ８，需 要按 照 乙类 建 筑 进 行抗 震 加 固 其抗 震设 防
学校加固工程实施方案模板
学校加固工程实施方案模板一、项目背景1.1 项目概况为了提高学校建筑物的抗震能力，保障师生安全，学校决定对校内建筑进行加固工程。
1.2 项目范围本项目范围包括学校内所有建筑物的加固工程，包括教学楼、实验楼、行政楼、食堂、宿舍楼等。
1.3 项目目标通过加固工程，提高学校建筑物的抗震能力，确保师生在地震等自然灾害发生时的安全。
二、项目实施计划2.1 项目启动组建项目实施小组，确定项目负责人及相关人员，制定项目实施计划。
2.2 前期准备调研学校建筑物的结构情况，确定加固对象、加固方式、加固材料等。
同时进行相关采购准备工作，包括加固材料、施工设备等。
2.3 施工准备确定施工队伍，进行施工方案设计和施工组织设计，准备施工图纸和技术文件。
2.4 施工实施根据实施计划，进行加固工程的施工，确保施工质量和进度。
2.5 完工验收完成加固工程后进行验收，确保加固效果符合要求。
三、项目实施方案3.1 加固对象本项目加固对象包括学校内所有建筑物，主要以教学楼、实验楼、行政楼为主要加固对象。
3.2 加固方式考虑到不同建筑物结构情况的差异，本项目将采用不同的加固方式，主要包括钢筋混凝土加固、钢结构加固、剪力墙加固等。
3.3 加固材料根据加固对象的不同，本项目将采用不同的加固材料，主要包括耐震胶、钢筋、钢板、钢管等。
3.4 施工组织根据不同建筑物的加固情况和施工条件，本项目将分别制定施工组织设计方案，确保施工质量和安全。
3.5 施工措施本项目将采用逐层加固、分步施工的方式进行加固工程，确保施工效果和施工安全。
四、项目实施细则4.1 项目组织架构项目实施小组由项目负责人、设计人员、施工人员、监理单位等组成，各成员负责本职工作，共同推进项目实施。
4.2 施工标准根据国家和地方相关法律法规和标准要求，制定适用的施工标准，确保施工质量和安全。
4.3 安全保障在施工过程中，本项目将严格遵守《建筑施工安全生产管理规定》，落实施工安全措施，确保施工安全。
教学楼抗震加固工程施工组织设计
中国石油大学（北京）远程教育学院毕业设计（论文）教学楼抗震加固工程施工组织设计姓名：XXX学号：XXX性别：男专业: 土木工程批次：0709电子邮箱：XXX联系方式：XXX学习中心：昌平南口指导教师：王延2011年8月5 日概况工程概况概况 (4)一、施工总体布置及部署 (6)1、施工布置： (6)2、施工部署 (6)二、施工劳动力分配 (7)三、主要分部分项工程施工方法及技术措施 (8)1、土方工程: (8)2混凝土加固工程（包括基础、墙工程） (8)3 化学植筋、锚固、及焊接工程： (15)4墙体裂缝施工： (17)5、墙板加固质量要求： (17)四、质量保证体系及措施 (18)1工期安排： (18)2工期保证措施 (18)五、试验保证 (22)1 对项目重点、难点工程的理解： (22)2 关键部位技术措施 (22)六、安全生产管理 (23)1室外基础挖土方时的地下管线保护、加固措施： (23)2地沟内加固时的保护措施： (23)七、总结 (24)参考文献 (56)一、施工总体布置及部署1、施工布置：1.1本工程的临时设施在校园的空地处搭设，供施工中的办公，生活使用。
1.2在校园的空地处设置一台搅拌机及料场。
1.3厕所使用学校的设施。
1.4水电来源由校方指定解决，施工方挂表使用。
1.5大门入口处设置车辆清洁设施。
2、施工部署2.1基础模板使用钢模板和12mm厚竹胶板加100X50木方模板；加固及支撑使用钢管。
2.2钢筋为一级：HPB235,fy=210N/mm2；二级HRB355=300N/ mm22.3混凝土使用商品砼，浇注砼使用混凝土泵车输送至浇注点。
混凝土构件均采用C20标号。
墙体加固施工采取喷射混凝土。
2.4现场设置一台龙门架，作为楼层运输材料的垂直机具。
2.5脚手架为双排外脚手架，室内采用工具式脚手架。
二、施工劳动力分配项目部的组成：由一名项目经理、一名工程师、一名施工员、质检员、安全员、材料员、资料员组成本工程项目部，进行本工程全方位，全过程的管理。
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论文题目：谈学校抗震加固设计
在举世瞩目的5.12汶川地震中，由于学校、医院等人员密集场所的房屋建筑抗震设防水平偏低，造成大量伤亡，引起了社会各界对学校建筑等抗震设计的广泛关注。
依据地震后新颁布的《建筑工程抗震设防分类标准》中规定，幼儿园、小学、中学的教学用房以及宿舍和食堂，抗震设防类别应不低于重点设防类，即不低于乙类。
按照国务院部署，2009年全国普遍开始对学校的既有建筑物展开大规模的抗震加固，太原市直属学校校舍也开展抗震加固。
其中加固设计对抗震加固效果影响巨大，业主对设计是否合理（选择何种加固方法）提出很高的要求。
一.现有建筑物存在的问题
本次抗震加固设计的学校建筑（教学楼、学生公寓、食堂等）均建于1971至1994年，因设计年代久远，绝大部分为砖混结构。
太原市中小学校舍建筑结构安全与抗震鉴定报告显示本批建筑物存在如下问题： 1.建筑高度超限。
按照根据《建筑抗震设计规范》7.1.2规定，对于一般教学用房，砖混结构高度限值为15米，对于横墙较少的教学楼建筑，高度限值为12米，对于横墙很少的教学楼则应再减少一层，高度降低3米。
本批中小学校舍中，大部分建筑物横墙较少，均超过上述规定限值。
2.横墙间距超限，建筑物整体性差。
大部分建筑均为预制楼板，整体刚度差。
《建筑抗震设计规范》7.1.5中规定砖混结构横墙间距限值为7米。
而本批建筑物的横墙间距均超过了规范，尤其是教学楼，由于教学需要较大空间，横墙间距有的竟达到11米。
3.抗震构造中，大部分建筑的圈粱、构造柱措施均不符合《建筑抗震设计规范》7.3规定设置，导致房屋的整体性差、抗震性能差。
承重结构的连接构造无法保证结构安全。
4.建筑材料不满足抗震鉴定标准。
砌筑砂浆、砌体材料等强度偏低，导致抗震节点构造差，大部分砌体均有裂缝，局部挑梁接近破坏，局部建筑物有地基下沉，房屋整体性差等，
5.由于设计年代比较久，由于长期的建筑物自然条件和人为条件，有的建筑已墙体开裂，竖向承载力不够，导致地基下沉现象。
综上所述，建筑物的抗震性能上已经不能满足现有国家的抗震设计规范要求。
二．抗震结构整体性抗震加固方法：
1.抗震加固施工方法主要有外加固法，内加固法，夹板墙加固法。
外加固法一般结合砖混结构的层数及抗震鉴定的结果，需要在建筑外侧增加不同数量的构造柱、圈梁以及保证构造柱、圈梁和抗震墙体协同工作的拉杆。
这种方法一般不占用室内建筑面积，对用户影响较小，但对建筑立面造型影响较大；内加固法基本原理同外加固法，也需要增设构造柱,圈梁及拉杆，必要时，如原有抗震墙体间距过大，需加设抗震墙体，内加固法不会改变建筑立面造型，一般适用于公共建筑。
夹板墙加固法为在加固原有抗震墙体的基础上提高抗震性能，目前最常用的是钢筋网水泥砂浆面层加固法和混凝土板墙钢筋网面层加固，即在要加固墙体的单面或双面加设钢筋网，用锚筋、插入短筋、拉结筋等方法把钢筋网四周与楼板或大梁、柱或墙体连接。
国内外的试验表明，M10混合砂浆砌筑的240厚砖墙，通过夹板墙加固加固，墙体抗剪能力比原砖墙提高二倍以上。
2.单个混凝土构件或砖砌体构件方法。
对于砖混结构中的单个构件，如砖柱、混凝土柱、大梁、窗过梁等构件，一般采用以下几种方法。
对于独立砖柱，通常采用外包混凝土法、外包角钢法等；而对于独立混凝土柱，采用外包混凝土加大截面法和粘钢法等，对混凝土大梁采用粘钢法和贴碳纤维布法等方法；柱采用混凝土加大面积法加固时，可以提高构件的竖向承载力和水平力刚度，当采用外包角钢时，只能提高构件柱子的竖向承载力。
但这种方法占用使用面积小、使用简便的优点，选择加固方案时应根据实际情况，选用有针对性的选择。
三.加固设计方案的优选。
1.优秀的加固方案，体现在其施工作业方便，施工技术先进、经济效果好、加固质量高等四个方面的特点：
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1）良好施工性是加固工程方案的必须考虑的条件之一，加固工程方案的优劣，首先要把是否具有施工作业方便作为必要条件，没有良好的施工性是抗震加固工程的一大障碍。
有的加固方案虽然具有解决问题的可行性。
可是，由于其方案在施工过程中，增加了一定的施工难度，而造成施工工期长，劳动费用工大，安全系数低的弊端，结果影响到加固质量。
2）施工技术先进，才能保证施工进度。
对同一个加固工程，施工技术的先进与否是能否保证施工进度的关键，这对有施工工期有特殊限制的加固工程尤为重要。
3）经济效果好是加固方案的关键。
根据本批教学楼检测中存在的问题，针对每栋建筑的特点，有针对性的选择加固方法，所选择的加固方案要确实能解决问题，并且还要考虑经济实用性，这样才能具有实际意义。
2.经过对各种加固方案，按照上述原则，认真细致的比选，考虑采用如下方法加固学校建筑物。
1）对原墙体的加固：对原砖墙体的加固采用夹板墙加固法（水泥砂浆钢筋网片和混凝土板墙钢筋网片），混凝土板墙钢筋网片施工方法采用喷射混凝土法施工。
对于层数较少，抗震验算相差不多的建筑采用水泥砂浆钢筋网片法加固。
对于层数较多（四层以上）、高度超高的建筑则采用混凝土板墙钢筋网片法加固，其配筋量由设计时计算确定，这样一方面针对性解决墙体抗震承载力不足的问题，又由于采用喷射混凝土施工方法，可保证施工进度和质量。
另一方面由于采用混凝土板墙加固墙体结构，使原来的纯砖砌体变为组合砌体结构，可以间接地解决建筑超高问题。
2）对空心楼板及房屋横墙间距过大的问题处理。
由于规范对横墙间距的要求，是根据不同的楼盖，屋盖形式确定的，所以改变楼盖、屋盖的形式可以解决规范对横墙间距要求的问题，对原空心楼板的楼盖、屋盖，采用现浇钢筋网片叠合层可以解决楼层刚度低，整体性差的弱点，使之满足规范对横墙问距的要求。
3）对抗震构造措施，圈梁，构造柱设置不满足规范的处理。
一般采用外包构造柱，外包圈梁或内置构造柱、钢拉杆等方法可以解决抗震构造措施，满足规范要求。
但是由于采用上述办法，即影响既有建筑的立面，或减少室内的使用面积，同时，施工周期长，费用大，难以在短期内完成加固工程,不能适应本工程施工速度快、工期短的要求。
所以在墙体采用混凝土板墙钢筋网片加固后，在混凝土板墙中楼层标高处同时设置混凝土暗梁，在纵横墙交接处设置暗构造柱，这样既能满足规范对砖混结构，圈梁、构造柱设置的要求，又能满足施工进度的要求。
同时，又不影响建筑立面及室内使用面积和空间。
4）对混凝土梁、柱的加固。
当砖墙体采用水泥砂浆钢筋网片或混凝土板墙加固时，楼板采用细石混凝土钢筋网片叠合层加固后，建筑物自重将会增加15-20%左右，对建筑物的基础、柱、梁将产生加大荷载的影响，有的甚至会造成地基基础、柱、梁等结构构件承载力不足的负面结果，经结构计算后，必要时还要对混凝土梁柱、砖柱构件进行加固。
对混凝土柱、砖柱等可采用外包混凝土、外包角钢法加固，混凝土梁可采用粘钢法或贴碳纤维布法加固，这些加固技术在目前都是比较常用、成熟的，同时也是被实践证明的行之有效的方法。
5）对于个别需进行地基基础加固的建筑，考虑到加固效果，经济效益，施工简便易行等因素，拟采用压力注浆加固地基，基础加宽法等加固基础。
上述加固方法已经应用于实际加固工程当中，施工作业方便，技术先进，进度迅速，经济效果突出，加固效果良好，在各方面都取得了良好的效益。
参考文献：
1、《砌体结构设计规范》 GB50003-2001
2、《混凝土结构设计规范》 GB50367-2006
3、《建筑抗震加固技术规程》 JGJ116-2009
4、《建筑抗震鉴定标准》 GB50023-2009
5、《建筑抗震设计规范》GB50011—2001（2008年版）
6、《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223—2008
7、《混凝土结构加固设计规范》 GB50367-2006
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2、打印的答辩论文须为本人在任现职期间以.... …
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