三年级下语文同步试题-18 处处皆学问鄂教版
鄂教版小学三年级下册语文单元试题全册
鄂教版小学三年级下册语文第一单元测试卷（第1课——乐园一）积累园53分一、卷面分，要求整张试卷书面端正，卷面整洁。
2分二、用钢笔正确、规范地临写下面一句话。
4分书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
三、看拼音，写词语。
8分zhuīzhúwēi wǔzīwèi tuōnídài shuǐ四、为带点的字选择正确的读音打“√”。
6分扇．动（shān shàn ）模．样（mómú）照片．儿（piān piàn ）树冠．（ɡuān ɡuàn）衣裳．（shǎnɡshɑnɡ）扎．风筝（zāzhā）五、选字组词。
6分忙茫：帮（）苍（）（）然伴拌：伙（）搅（）（）奏六、查字典。
4分“临”在字典里的解释有：①将要，快要；②来到，到来；③对着字或画进行模仿。
下列词语中“临”的意思应选：临．走（）降临．（）临．帖（）欢迎光临．（）七、在括号里填上合适的词语。
6分清脆的（）清新的（）一望无际的（）美妙的（）美丽的（）五彩缤纷的( )1 / 43八、按要求写句子。
6分1．各种花朵也不甘示弱．．．．，纷纷披上艳丽的衣裳。
不甘示弱……2．春天的风，像母亲的手抚摸着你。
春天的雨，像牛毛，像花针，像细丝。
春天的，。
九、课文链接。
11分1．，忙趁东风放纸鸢。
2．清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩构图游戏，一会儿像，一会儿像浸在水中的水墨画。
3．五月，洋槐开花了。
槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别（biēbié）着槐花，发(辫瓣）上戴着槐花。
她们飘．到哪里，哪里就会有一阵清香．．。
槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们（大大方方大大咧咧）的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝．．．的......．．．的，香喷喷（1）在括号里选择恰当的读音或字、词打“√”（2）从哪些句子中可以看出槐乡的孩子爱槐花？请用“~~~~~~”划出来。
（3）你从语段中加点的词语能感受到什么？阅读屋17分春天的公园春天，美丽的儿童公园里，风景如画，游人很多，喷水池四周的景色格外引人注目。
三年级下语文同步试卷18处处皆学问_鄂教版
三年级下语文同步试卷18处处皆学问_鄂教版1．依照拼音填上合适的字。
dào来（）反（）（）底（）车2．按要求答题。
将下面成语补充完整，再写三个如此特点的成语。
小心（）（）：________________ _________________ __________________3．选词填空。
果然难道恍然突然尽管我来到院子里，（）看到墙角边长出了一棵桃树，爸爸（）说是我栽的。
我纳闷了，我什么时候栽过桃树呢？爸爸笑着说：“你不是爱吃桃吗？桃核（）是你随便扔下的，可它时刻想长成桃树啊！”我这才（）大悟了。
4．把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（）雪停了，小明好小华拿着工具去扫雪。
（）整个雪花像鹅毛一样，纷纷扬扬地飘落下来。
（）北风吹，雪花飘。
（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
5．阅读天地。
小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜子那么大。
太阳花有红色、黄色、粉红色。
有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有人说它们像一片片彩云。
夏日，当太阳从东方慢慢升起时，一朵朵小太阳花就露出漂亮的笑脸，迎接太阳的光芒。
太阳花的幽香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了漂亮的小蝴蝶。
微风轻轻地一吹，它们就翩翩起舞，漂亮极了。
1、太阳花有（）种颜色，分别是（）、（）、（）。
2、太阳花的幽香能起什么作用？_____________________________________6．改写句子。
这不正是对“骄阳似火”的最好说明吗？（改为句末为句号的句子）____________________________________________________________ ____7．填写关联词。
一个人（）有了疾病，他的内脏运动（）会显现专门。
8．改写句子。
妈妈含着泪把孙中山推出了房门。
（改为“被”字句）_________________________________9．把三句话合并成一句话，并加上适当的标点符号。
鄂教版三年级下册处处皆学问WORD版教案2
处处皆学问教学目标：<情感态度价值观>：明白得课文内容，知道只要在生活中观看，感受，试探。
就会发觉“在咱们的生活中，处处都是学问。
”培育在生活中观看，试探的适应。
<知识与技术>：1.学会10个字，熟悉3个字。
2.默读课文，明白得文章内容。
<进程与方式>：读中明白得，结合生活实际加深明白得。
教学重点：明白得课文内容，知道只要在生活中观看，感受，试探。
就会发觉“在咱们的生活中，处处都是学问。
”培育在生活中观看，试探的适应。
教学难点：知道只要在生活中观看，感受，试探。
就会发觉“在咱们的生活中，处处都是学问。
”的道理。
教学预备：了解文中提到的星象、潮汐、动植物生长的相关知识。
教学时数：1课时教学进程：一、谈话导入，揭露课题。
1.师述：同窗们，在咱们的生活中，咱们常常会碰到一些奇怪的现象，你都是怎么处置的呢？（学生自由发言）2.师述：在生活中，只要咱们用心去感受、观看、试探，就会”发此刻咱们的生活中，处处都有学问”。
3.板书课题，读课题，学生质疑。
二、初读课文，检查学生课前预习。
1.自读课文，认读生字新词。
2.查字典，联系上下文明白得词语：隐秘、巧合、潮汐、心领神会3.指名读课文，说说课文要紧写了什么？还有什么不懂的问题。
三、学习课文，明白得课文内容。
1.齐读课文第一个自然段，边读边想：那个自然段讲了什么？2.自由朗诵课文2—3自然段，试探：生活中哪些地址有学问？板书（1）把自己喜爱的部份读一读。
（2）你还了解哪些如此的事例？（3）指导朗诵。
3.学习课文第四自然段。
（1）自由朗诵第四自然段，想一想：这段话讲到了哪些现象？（2）联系生活实际，谈谈：处处皆学问。
（3）教师小结：这些现象的发生，都是有其内在的联系，只有认真观看，研究才能了解其中的学问。
（指导朗诵）4.认真品读第五自然段。
（1）读一读，说说：你从中体会到了什么？（2）体会“认真倾听”、“认真观看”、“静静试探”的含义。
鄂教版三年级下册《第18课_处处皆学问》小学语文-有答案-同步练习卷
鄂教版三年级下册《第18课处处皆学问》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础知识达标1. 给加点字注音。
2. 组词。
3. 仿写句子。
例：只要在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，你会发现，奇妙的世界里处处有学问。
仿写：________4. 你在生活中发现过什么学问？和大家分享一下。
参考答案与试题解析鄂教版三年级下册《第18课处处皆学问》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础知识达标1.【答案】xìng,hū,cái,jī,hǔ,lǐng,huī,xié【考点】拼音【解析】考查了多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
【解答】“呼朋唤友”的“呼”读hū，呼唤。
故填：hū（1）“裁判”的“裁”读cái，裁定或判决。
故填：cái（2）“激烈”的“激”读jī，声音高亢激昂；激越。
故填：jī。
“龙争虎斗”的“虎”读hǔ，形容斗争或竞赛很激烈。
故填：hǔ（3）“心领神会”的“领”读lǐng，指对方没有明说，心里已经领会。
故填：lǐng（4）“指挥”的“挥”读huī，发令调度。
故填：huī（5）“和谐”的“谐”读xié，和睦协调。
故填：xié。
故答案为：xìng；hū；cái；jī。
hǔ；lǐng；huī；xié。
2.【答案】宇宙,宇宙,捕捉,判断,节奏,美妙,寻找,将来【考点】组词【解析】略【解答】宇宙宇宙捕捉判断节奏美妙寻找将来3.【答案】只要在学习中按时完成作业，在学习中认真听讲，在学习中仔细思考，你会发现你的成绩不断进步。
【考点】仿写句子【解析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
3年级试卷语文鄂教版【含答案】
3年级试卷语文鄂教版【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 月C. 早D. 林2. 《三国演义》的作者是谁？A. 罗贯中B. 吴承恩C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个选项不是“唐宋八大家”之一？A. 欧阳修B. 苏轼C. 王安石D. 李白4. 下列哪个成语典故出自《史记》？A. 背水一战B. 指鹿为马C. 破釜沉舟D. 负荆请罪5. 下列哪个选项是正确的“五言律诗”？A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 白日依山尽，黄河入海流。
C. 床前明月光，疑是地上霜。
D. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一。
（）2. “孔子”是《论语》的作者。
（）3. “诗仙”是指李白。
（）4. “宋词”是中国古代文学的一种体裁。
（）5. “文言文”和“白话文”是汉语的两种书写形式。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。
2. “白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
3. “床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的《静夜思》。
4. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自唐代诗人王维的《鹿柴》。
5. “明月几时有？把酒问青天”出自宋代诗人苏轼的《水调歌头》。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《红楼梦》的主要情节。
2. 请简述“唐宋八大家”的主要成就。
3. 请简述“文言文”和“白话文”的区别。
4. 请简述“诗经”的主要内容。
5. 请简述“楚辞”的特点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请举例说明“借景抒情”的写作手法。
2. 请举例说明“托物言志”的写作手法。
3. 请举例说明“对仗工整”的写作手法。
4. 请举例说明“平仄协调”的写作手法。
5. 请举例说明“排比”的修辞手法。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《庐山谣》的主题思想。
处处皆学问教学设计鄂教版教案
处处皆学问教学设计鄂教版教案教学设计主题：处处皆学问教学目标：1.了解“处处皆学问”的意思，并能够运用到实际生活中。
2.培养学生的好奇心和求知欲，培养他们主动学习的能力。
3.提高学生的观察能力和分析问题的能力。
4.培养学生的探索精神和创新思维。
教学重点：1.让学生理解“处处皆学问”的含义，并能够体会到它的重要性。
2.培养学生的好奇心和求知欲，激发他们主动学习的动力。
教学难点：1.培养学生的观察能力和分析问题的能力。
2.培养学生的探索精神和创新思维。
教学准备：1.多媒体设备。
2.学生本人的观察和思考材料。
教学过程：Step 1：引入话题（20分钟）1.教师通过自己的亲身经历或者通过图片、视频等多媒体材料来引入话题“处处皆学问”，激发学生的好奇心和求知欲。
2.学生们针对教师引入的话题进行讨论和思考，展开教师引导下的小组讨论。
Step 2：学习“处处皆学问”的含义（30分钟）1.教师通过多媒体展示“处处皆学问”的含义，并解释其重要性和意义。
2.学生们分组进行讨论和总结，向全班展示他们的理解。
Step 3：培养学生的好奇心和求知欲（30分钟）1.教师给学生们一个小任务，让他们用自己的观察和思考来发现周围的学问。
比如，观察校园中的植被和动物，分析其差异和表现形式。
2.学生们完成任务后，进行小组讨论，分享自己的发现和观察结果。
Step 4：培养学生的观察能力和分析问题的能力（30分钟）1.教师给学生们一个实际生活中的问题，让他们通过观察和分析来找到解决办法。
比如，问题可以是如何提高学习效率、如何保持身体健康等。
2.学生们分组进行讨论和思考，找到解决问题的方法，并向全班展示他们的答案。
Step 5：培养学生的探索精神和创新思维（30分钟）1.教师给学生们一个创新发明的挑战，让他们发挥想象力，发现生活中存在的问题，并提出解决的办法。
2.学生们进行小组讨论和头脑风暴，找到有创意的解决方案，并向全班展示他们的成果。
3年级试卷语文鄂教版【含答案】
3年级试卷语文鄂教版【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 月C. 早D. 林2. 《三国演义》的作者是谁？A. 罗贯中B. 吴承恩C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个选项不是“唐宋八大家”之一？A. 欧阳修B. 苏轼C. 王安石D. 李白4. 下列哪个成语典故出自《史记》？A. 背水一战B. 指鹿为马C. 破釜沉舟D. 画龙点睛5. “不以规矩，不能成方圆”出自哪部经典？A. 《论语》B. 《大学》C. 《中庸》D. 《孟子》二、判断题（每题1分，共5分）1. 《红楼梦》是我国四大名著之一。
（）2. “床前明月光”是杜甫的诗句。
（）3. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水美景享誉全国。
（）4. “五柳先生”是指陶渊明。
（）5. “但愿人长久，千里共婵娟”是李白的诗句。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “人生自古谁无死，留取丹心照______。
”2. “读万卷书，行______里路。
”3. “______，勿以恶小而为之。
”4. “青，取之于蓝而______于蓝。
”5. “______，一日不见，如隔三秋。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《水浒传》的主要故事情节。
2. 请简述“楚辞”的特点。
3. 请简述《西游记》中孙悟空的形象特点。
4. 请简述“骈文”和“散文”的区别。
5. 请简述“诗中有画，画中有诗”的含义。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请根据诗句“白日依山尽，黄河入海流。
”，描绘一幅画面。
2. 请根据诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”，谈谈你的感悟。
3. 请根据诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”，描述一下春天的景象。
4. 请根据诗句“会当凌绝顶，一览众山小。
”，谈谈你的理想。
5. 请根据诗句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”，表达一下你的情感。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧原因。
处处皆学问教学设计鄂教版教案
处处皆学问教学目标：<情感态度价值观>：理解课文内容，懂得只要在生活中观察，感受，思考。
就会发现“在我们的生活中，处处都是学问。
”培养在生活中观察，思考的习惯。
<知识与技能>：1.学会10个字，认识3个字。
2.默读课文，理解文章内容。
<过程与方法>：读中理解，结合生活实际加深理解。
教学重点：理解课文内容，懂得只要在生活中观察，感受，思考。
就会发现“在我们的生活中，处处都是学问。
”培养在生活中观察，思考的习惯。
教学难点：懂得只要在生活中观察，感受，思考。
就会发现“在我们的生活中，处处都是学问。
”的道理。
教学准备：了解文中提到的星象、潮汐、动植物生长的相关知识。
教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题。
1.师述：同学们，在我们的生活中，我们常常会遇到一些奇怪的现象，你都是怎么处理的呢？（学生自由发言）2.师述：在生活中，只要我们用心去感受、观察、思考，就会”发现在我们的生活中，处处都有学问”。
3.板书课题，读课题，学生质疑。
二、初读课文，检查学生课前预习。
1.自读课文，认读生字新词。
2.查字典，联系上下文理解词语：奥秘、巧合、潮汐、心领神会3.指名读课文，说说课文主要写了什么？还有什么不懂的问题。
三、学习课文，理解课文内容。
1.齐读课文第一个自然段，边读边想：这个自然段讲了什么？2.自由朗读课文2—3自然段，思考：生活中哪些地方有学问？板书（1）把自己喜欢的部分读一读。
（2）你还了解哪些这样的事例？（3）指导朗读。
3.学习课文第四自然段。
（1）自由朗读第四自然段，想想：这段话讲到了哪些现象？（2）联系生活实际，谈谈：处处皆学问。
（3）教师小结：这些现象的发生，都是有其内在的联系，只有仔细观察，研究才能了解其中的学问。
（指导朗读）4.仔细品读第五自然段。
（1）读一读，说说：你从中体会到了什么？（2）体会“认真倾听”、“仔细观察”、“静静思考”的含义。
（3）体会“聪明的人类已经将许许多多的知识，应用在生活中。
鄂教版三年级(下)语文课内阅读总复习(二)(含答案)
番茄复习资料三年级（下）语文课文内容总复习（二）姓名：19、在海边，孩子们提着小水桶，拿着小铲子，挖沙子，堆城堡。
“提、拿、挖、堆”一系列的动词，写出了孩子们的天真可爱，大海给孩子们无限的乐趣。
20、大船带着孩子的梦出海，孩子的梦里有神秘的大海。
出航的大船载着孩子们的梦，孩子的梦中有神秘的大海，大海给孩子们带来了无穷的乐趣，大海带给孩子们无尽的想象，大海成了孩子们的乐园。
这句表达了孩子们对大海的喜爱之情。
21、“胜日寻芳泗水滨”是叙事，“无边光景一时新”写春天万物更新的景象。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描写了春天绚丽迷人的景色，抒发了作者对春的喜爱和赞美之情。
22、奶奶快步走过去，扶起地上的小淘气。
她给小淘气揉揉屁股，见他没有伤着，就转身往屋里走，快进门的时候回过头来说……“走、扶、揉、回过头来说”表现了奶奶对小伙伴们的亲切关爱，表现了奶奶的慈祥、善良。
23、“有果子大家吃才甜。
”分析：大家都品尝到果子的香甜，这种香甜才更有价值和意义。
只有让大家分享劳动果实，才会感受到分享所带来的愉快和喜悦。
24、《给自己写信的人》体会到欧立希对医学研究工作的热爱和执着，学习他坚持不懈的态度、忘我的精神和对亲情的重视。
25、《朋友之间》我们感受到朋友之间不仅仅要信任和尊重，还要沟通和赞美。
26、《峨眉山月歌》路线图：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。
不仅写出了月夜的江山之美，更表达了诗人和朋友之间的惜别之情。
27、《第一朵杏花》中我们要学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
28、《科里亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，我们应该用变化的思维和方法去解决问题。
29、只要在生活中仔细观察，在生活中认真倾听，在生活中静静思考，你会发现，奇妙的世界里处处都有学问。
（排比的修辞手法）30、《宿建德江》作者借景抒情，表达了孤寂、愁闷的心情。
小学三年级鄂教版语文试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字中，与“大”字读音相同的是：A. 太B. 头C. 豆D. 对2. 下列词语中，没有错别字的是：A. 梦想B. 懒散C. 懒散D. 懒散3. 下列句子中，用词不当的是：A. 我和小明是好朋友，我们一起学习，一起玩耍。
B. 这本书很有趣，我一口气看完了。
C. 妈妈每天都很忙，我要帮妈妈分担家务。
D. 老师说，我们要爱护花草树木。
4. 下列成语中，与“一帆风顺”意思相近的是：A. 一举两得B. 一举两得C. 一帆风顺D. 一帆风顺5. 下列词语中，属于反义词的是：A. 高兴——伤心B. 美丽——丑陋C. 快乐——悲伤D. 聪明——愚笨6. 下列句子中，没有语病的是：A. 这本书是我最喜欢的。
B. 我最喜欢的颜色是蓝色。
C. 老师说，我们要珍惜时间。
D. 我把作业做完了，现在可以看电视了。
7. 下列词语中，属于量词的是：A. 本B. 个C. 张D. 双8. 下列句子中，用词不当的是：A. 这个苹果真甜啊！B. 他每天都去公园散步。
C. 我们班的同学都很团结。
D. 老师批评了我，我很伤心。
9. 下列词语中，属于动词的是：A. 书包B. 学生C. 老师D. 教室10. 下列句子中，没有语病的是：A. 我和妈妈一起去公园玩。
B. 妈妈给我买了一本书。
C. 老师告诉我们，要爱护环境。
D. 我把小狗带回家。
二、填空题（每题2分，共20分）1. 我们要（）地学习，努力提高自己的成绩。
2. 读书可以（）我们的知识。
3. 在生活中，我们要（）地对待每一个人。
4. 我们要（）地保护环境。
5. 以下哪个词语表示“快乐”？A. 高兴B. 悲伤C. 愤怒D. 伤心6. 以下哪个词语表示“美丽”？A. 丑陋B. 美丽C. 丑陋D. 美丽7. 以下哪个词语表示“爱护”？A. 破坏B. 爱护C. 破坏D. 爱护8. 以下哪个词语表示“保护”？A. 损坏B. 保护C. 损坏D. 保护9. 以下哪个词语表示“团结”？A. 分裂B. 团结C. 分裂D. 团结10. 以下哪个词语表示“珍惜”？A. 浪费B. 珍惜C. 浪费D. 珍惜三、阅读题（每题5分，共25分）阅读以下短文，回答问题。
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2014年鄂教版小学语文三年级下册18.处处皆学问同步试
题
1．根据拼音填上合适的字。
dào
来（）反（）（）底（）车
2．按要求答题。
将下面成语补充完整，再写三个这样特点的成语。
小心（）（）：________________ _________________ __________________
3．选词填空。
果然居然恍然突然虽然
我来到院子里，（）看到墙角边长出了一棵桃树，爸爸（）说是我栽的。
我纳闷了，我什么时候栽过桃树呢？爸爸笑着说：“你不是爱吃桃吗？桃核（）是你随便扔下的，可它时刻想长成桃树啊！”我这才（）大悟了。
4．把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（）雪停了，小明好小华拿着工具去扫雪。
（）整个雪花像鹅毛一样，纷纷扬扬地飘落下来。
（）北风吹，雪花飘。
（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
5．阅读天地。
小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜子那么大。
太阳花有红色、黄色、粉红色。
有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有人说它们像一片片彩云。
夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的笑脸，迎接太阳的光芒。
太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。
微风轻轻地一吹，它们就翩翩起舞，美丽极了。
1、太阳花有（）种颜色，分别是（）、（）、（）。
2、太阳花的清香能起什么作用？
_____________________________________
6．改写句子。
这不正是对“骄阳似火”的最好解释吗？（改为句末为句号的句子）
________________________________________________________________
7．填写关联词。
一个人（）有了疾病，他的内脏运动（）会出现异常。
8．改写句子。
妈妈含着泪把孙中山推出了房门。
（改为“被”字句）
_________________________________
9．把三句话合并成一句话，并加上适当的标点符号。
他坐在书桌前。
他拿起笔。
他开始写一篇新的童话故事。
_________________________________________________
10．开心词典。
妙：按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；按部首查字法应先查（），再查（）画，共（）画，（）结构。
试卷第2页，总2页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
参考答案
1．来到反倒到底倒车
【解析】
2．小心翼翼气喘吁吁白雪皑皑银光闪闪
【解析】
3．突然居然虽然恍然
【解析】
4．4、2、1、3
【解析】
5．1.太阳花有红色、黄色、粉红色。
2. 太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。
【解析】
6．这正是对“骄阳似火”的最好解释。
【解析】
7．如果......就......
【解析】
8．孙中山被妈妈含着泪推出了房门。
【解析】
9．他坐在书桌前,拿起笔,开始写一篇新的童话故事。
【解析】
10．M miao 女 4 7 左右结构
【解析】
答案第1页，总1页。