2023年12月份医学继续教育1类学分
2020年继续教育学分计算标准及要求(最新版)
作者：旧在几作品编号：2254487796631145587263GF24000022时间：2020.12.13继续教育学分计算标准及要求一、学分要求继续医学教育实行学分制。
要求继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学分，Ⅱ类学分不低于15～20学分，两类学分不可互相替代。
自治区级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。
二、学分分类继续医学教育的学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。
（一）Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目和自治区（省）级继续医学教育项目可授予I类学分。
1、国家级继续医学教育项目（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。
（2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。
2、自治区（省）级继续医学教育项目（1）广西继续医学教育委员会评审，由广西区卫生厅批准和公布的项目。
（2）自治区级继续医学教育基地举办，由广西区卫生厅公布的项目。
（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目。
（二）Ⅱ类学分：自学、发表论文、科研立项、科技成果和单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。
三、学分授予标准（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。
2、参加自治区（省）级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。
主讲人按每小时授予1学分。
3、上述1、2中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。
（二）Ⅱ类学分计算方法：1、自学是继续医学教育的一种重要形式。
凡自学与本学科专业有关的知识者，应制定出自学计划，经本科室领导同意后执行。
写出综述，经审核，每2000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分。
医学继续教育达标标准
医学继续教育达标标准
医学继续教育的达标标准因专业和地区而异，以下是一些常见的医学继续教育达标标准：
1.基层医疗卫生机构专业技术人员每年应完成20学分，其中初级专
业技术职务卫生专业技术人员获得的学分不低于20学分，中级及以上专业技术职务的卫生专业技术人员获得的学分不低于25学分。
2.参加市级继续医学教育学习学分应每年至少不低于5学分。
3.每年参加各种医学教育形式的学习，如国家级和自治区级继教项
目活动、自学、进修培训、在刊物发布论文和综述、申报并获得科研立项、参加远程继教项目等，并达到相应的学分要求。
4.参加各种形式的继教活动，如工作坊、研讨会、讲座等，并达到
相应的学分要求。
5.每年完成一定数量的继教项目，如继教项目的设计、实施和评估
等，并达到相应的学分要求。
需要注意的是，不同的专业和地区可能会有不同的医学继续教育达标标准，因此具体的达标标准应参考当地或相关专业的规定。
同时，医学继续教育的学习和考核应该坚持严谨、规范、有序的原则，以确保达到良好的教育效果。
医学继续教育学分授予与管理办法
成都市妇女儿童中心医院医学继续教育学分授予与管理办法为进一步加强和规范我院继续医学教育学分管理规定，落实卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，特制定本办法。
1继续医学教育对象及学分要求参加继续医学教育人员为我院各级各类专业技术人员，每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中副高及以上人员I类学分10学分，II类学分l5—20学分。
中级及以下人员I类学分5分，II类学分20-25分。
继续医学教育对象五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于l0学分。
继续医学教育对象每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分。
I类、Ⅱ类学分不可互相替代。
2 学分类别及授予方法继续医学教育实行学分制，学分分类按照继续医学教育活动，分为I类学分和Ⅱ类学分两类。
2.1 I类学分2.1.1 国家级继续医学教育项目2.1.1.1由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。
2.1.1.2 国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会公布的项目。
2.1.2 省级继续医学教育项目2.1.2.1由省级继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。
2.1.2.2 省级继续医学教育基地申报，由省级继续医学教育委员会公布的项目。
2.1.2.3 中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会（以下简称指定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经以上学（协）会组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。
2.1.2.4 推广项目推广项目是为适应基层卫生专业技术人员培训、卫生突发事件应急培训，以及面向全体在职卫生人员开展的培训需要（如职业道德法规教育），由卫生部或省（自治区、直辖市）卫生厅（局）组织和批准的项目（包括现代远程教育项目）。
2.2 Ⅱ类学分自学、发表论文、科研立项、医院组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动，授予Ⅱ类学分。
卫生专业技术人员继续医学教育学分达标作为其年度考核、聘
卫生专业技术人员继续医学教育学分达标作为其年度考核、聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。
---卫生部、人事部联合下发2000【474号】文件一、学分达标要求：初级（每年20分）Ⅰ类、Ⅱ类都可，鼓励参加Ⅰ类学分项目学习中级及以上（每年25分）Ⅰ类学分：10分Ⅱ类学分：15分三级医院中级以上卫生专业技术人员，5年内必须有国家级Ⅰ类学分10分。
一类学分包括：国家级项目+省级项目二类学分包括：单位自管项目、市级项目、科研、论文、进修、援藏、援疆等注意：国家级学分必须由全国继教委审核批准，具备国家级项目编号，在卫生部网站可以查询到。
中级及以上职称人员每年均应完成一类学分学习不少于10学分。
2015年获得的一类学分超出10分的部分，2016年计入达标统计，从2017年起，按当年取得的学分计算是否达标。
按《江苏省继续医学教育项目及学分管理办法》（苏卫科教〔2007〕26号）规定的标准执行，非项目学分（非刷卡学分）由单位审核后先手工录入系统，并提交相应的证明材料，报省卫计委科教处审核。
参加好医生远程继续医学教育学习获取的学分，由经备案的项目主办单位提供数据，统一导入系统，不须手工录入。
二、正规证书检查标准1、证书编号需录入完整：例：国家级：2016-01-01-001 (国)国家级基地：J1-16-01 (国)6家学/协会一类：中华医学会：医学会继教备字[2016]001号中华预防医学会：预防医学会继教备字[2016-45-01-001]中华护理学会：2016-A01（护）中华口腔医学会：口继教字2016-01中国医院协会：医院协会继教备字[2016]01号中国医师协会：医协继教备字[2016]001号江苏省：20160401040012、一类项目核验网址：国家级/国家级基地：/national_project/login.jsp江苏省级：/（注：1、需提前备案，证书需两章齐全，左侧为项目举办地行政主管部门专用章，右侧为项目举办单位章（需与网上核验一致）2、6家中字打头的学/协会（中华医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中华口腔医学会、中国医师协会、中国医院协会）的现在发放的是实名电子证书，需从官网查询并打印。
继续教育学分计算标准及要求(最新版)
继续教育学分计算标准及要求一、学分要求继续医学教育实行学分制。
要求继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动,所获得的学分不低于25学分,其中I类学分5—10学分，Ⅱ类学分不低于15～20学分,两类学分不可互相替代.自治区级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。
二、学分分类继续医学教育的学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类.（一）Ⅰ类学分:国家级继续医学教育项目和自治区（省）级继续医学教育项目可授予I类学分。
1、国家级继续医学教育项目（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。
（2)国家级继续医学教育基地举办,由卫生部公布的项目.2、自治区（省)级继续医学教育项目（1）广西继续医学教育委员会评审，由广西区卫生厅批准和公布的项目。
（2)自治区级继续医学教育基地举办，由广西区卫生厅公布的项目。
(3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目。
（二）Ⅱ类学分：自学、发表论文、科研立项、科技成果和单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。
三、学分授予标准(一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动,参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。
2、参加自治区（省)级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。
主讲人按每小时授予1学分。
3、上述1、2中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。
（二）Ⅱ类学分计算方法：1、自学是继续医学教育的一种重要形式。
凡自学与本学科专业有关的知识者，应制定出自学计划，经本科室领导同意后执行.写出综述，经审核，每2000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分。
2、由全国继续医学教育委员会或省（自治区)、直辖市继续医学教育委负会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关四新的自学资料，学习后经考核,接委员会规定该资料的学分标准授予学分，每年最多不超过5学分.3、在刊物上发表论文和综述，按以下类别计算学分:刊物类别第一作者—第三作者（余类推）（1)国外刊物10—8学分（2）具有国际标准刊号（ISSN）国内统一刊号（CN）的刊物6—4学分（3）省级刊物5-3学分(4）地（市）级刊物4—2学分（5）内部刊物2-1学分4、科研项目：已批准立项的科研项目，在立项当年按以下标准授予学分：课题类别课题组成员排序（余类推) 1 2 3 4 5(1）国家级课题10 9 8 7 6学分（2）省、部级课题8 7 6 5 4学分（3)市、厅级课题 6 5 4 3 2学分5、科研成果:（1）国家级成果奖第1-第7完成人（余类推）一等奖25—18（最低10分）二等奖20-15(最低8分）三等奖18-10（最低6分)（2）省(部）级成果奖第1—第5完成人（余类推）一等奖15—10（最低6分）二等奖10-6（最低5分）三等奖8—4（最低3分）（3）厅级成果奖第1-第5完成人（余类推）一等奖10—6（最低5分）二等奖8—5（最低4分）三等奖6—3（最低2分）6、出版医学著作，每编写1000字授予1学分.7、出国考察报告、国内专题调研报告，每3000字授予1学分.8、发表医学译文每1500汉字授予1学分。
医学继续教育管理制度
医学继续教育管理制度一、医务科负责本院继续教育工作；日常工作由医务科指定科内工作人员负责。
二、继续教育领导小组定期召开会议,听取工作汇报，根据省、市、县继续教育工作需要制定年度业务培训、考核计划,并组织实施。
三、专题类、学术类由各临床科主任根据本科室业务情况制定年度继续教育计划（并且是承办全县卫生系统的）,报医务科备案，以备验收。
各临床专业科室必须每年按各自的专业承办一次继续医学教育活动，如有科室当年度内完不成承办活动的，扣罚科室负责人当年度十二月份的全部绩效工资，当年度科室人员不能评为优秀。
四、本院卫生技术人员必须认真执行医院继续教育计划，学分完成情况列入个人年终考核。
五、继续教育管理要突出“四性”(针对性、实用性、全员性、先进性）、“四新”（新理论、新知识、新技术、新方法）的特点，依法规范的进行组织管理。
六、建立计算机管理，完善电子版继续医学教育档案.七、继续教育的项目包括:1、国家、省、市、县公布的继续医学教育项目;2、院内的自学项目；3、自学和其他形式项目；4、远程医学继续教育（“好医生”网上医学教育项目）.八、继续教育内容：1、基础理论知识；2、本专业技术知识；3、相关学科知识、现代管理知识等。
九、继续教育形式:1、以科室为单位，每周组织一次以上的业务学习。
2、以科室为单位，每季度末进行业务闭卷考试及技能考核。
3、每年10月份，医院组织召开一次医学论文交流会。
十、继续教育学分计算方法:1、Ⅰ类学分:国家、省、市级继续教育项目及省部级科技成果奖；2、Ⅱ类学分：县级、医疗卫生单位继续教育项目，发表医学论文或医学著作、远程教育、进修、在职高等医学学历教育、区县级科技成果奖，以及卫生局规定的自学学分。
十一、继续教育实行学分登记制度，卫生技术人员每年度一般不低于25学分，其中：1、职务到期续聘、执业注册需20学分：Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分；晋升专业技术职务需25学分:Ⅰ类学分5—10分、Ⅱ类学分15—20分;2、取得各类学分证书后，一周内交院医务科备案入档。
医生1类2类学分要求
医生1类2类学分要求一、医生的岗位职责和要求医生这个职位与人们的健康和生命息息相关，因此对医生的要求非常高。
医生无论是一类医生还是二类医生，都需要具备一定的学分要求以满足专业知识的学习和发展。
一、医生的分类医生分为一类医生和二类医生，其中一类医生是指拥有主治医师及以上职称的医生，具备高级临床医学水平和较高的职业地位；而二类医生是指拥有住院医师和主治医师职称的医生，具备初级临床医学水平和职业地位。
二、一类医生的学分要求一类医生作为高级临床医生，需要具备更高层次的专业素养。
因此，一类医生的学分要求较高。
一般来说，一类医生需要获得至少120学分以上的学习成绩才能满足学分要求。
一类医生的学分要求主要包括以下几个方面：1.临床医学理论知识学分：医生需要具备扎实的临床医学理论知识，掌握基本的医学专业知识和技能。
这方面的学习包括医学课程理论学习、临床实习和研究等。
一类医生需要获得至少60学分以上的临床医学理论知识学分。
2.临床医学实践学分：医生需要进行临床实习和实践，学习实际的医疗技能和操作方法。
这方面的学习包括在医院临床科室进行的实习和实践活动。
一类医生需要获得至少60学分以上的临床医学实践学分。
3.继续教育学分：医生需要进行持续的职业发展和学习，不断更新和提升自己的专业知识和技能。
这方面的学习包括参加各种专业培训和进修课程。
一类医生需要至少获得30学分以上的继续教育学分。
三、二类医生的学分要求二类医生虽然职业地位较一类医生较低，但其学分要求也是相对较高的。
这是因为二类医生作为临床医生，也需要具备较高的专业素养和知识水平。
二类医生的学分要求主要包括以下几个方面：1.临床医学理论知识学分：二类医生需要具备一定的医学基础知识和临床技能，以保证其提供基本的医疗服务。
这方面的学习包括医学课程理论学习和临床实习。
二类医生需要获得至少40学分以上的临床医学理论知识学分。
2.临床医学实践学分：二类医生同样需要进行临床实习和实践，学习基本的医疗技能和操作方法。
医学继续教育管理制度
医学继续教育管理制度一、医务科负责本院继续教育工作；日常工作由医务科指定科内工作人员负责。
二、继续教育领导小组定期召开会议,听取工作汇报，根据省、市、县继续教育工作需要制定年度业务培训、考核计划,并组织实施。
三、专题类、学术类由各临床科主任根据本科室业务情况制定年度继续教育计划(并且是承办全县卫生系统的)，报医务科备案，以备验收。
各临床专业科室必须每年按各自的专业承办一次继续医学教育活动，如有科室当年度内完不成承办活动的，扣罚科室负责人当年度十二月份的全部绩效工资,当年度科室人员不能评为优秀。
四、本院卫生技术人员必须认真执行医院继续教育计划,学分完成情况列入个人年终考核.五、继续教育管理要突出“四性"（针对性、实用性、全员性、先进性）、“四新”(新理论、新知识、新技术、新方法）的特点，依法规范的进行组织管理。
六、建立计算机管理，完善电子版继续医学教育档案。
七、继续教育的项目包括：1、国家、省、市、县公布的继续医学教育项目；2、院内的自学项目;3、自学和其他形式项目；4、远程医学继续教育(“好医生"网上医学教育项目）。
八、继续教育内容：1、基础理论知识;2、本专业技术知识;3、相关学科知识、现代管理知识等.九、继续教育形式：1、以科室为单位，每周组织一次以上的业务学习。
2、以科室为单位,每季度末进行业务闭卷考试及技能考核。
3、每年10月份，医院组织召开一次医学论文交流会.十、继续教育学分计算方法：1、Ⅰ类学分：国家、省、市级继续教育项目及省部级科技成果奖；2、Ⅱ类学分:县级、医疗卫生单位继续教育项目,发表医学论文或医学著作、远程教育、进修、在职高等医学学历教育、区县级科技成果奖，以及卫生局规定的自学学分.十一、继续教育实行学分登记制度，卫生技术人员每年度一般不低于25学分，其中:1、职务到期续聘、执业注册需20学分：Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分；晋升专业技术职务需25学分：Ⅰ类学分5-10分、Ⅱ类学分15-20分；2、取得各类学分证书后，一周内交院医务科备案入档。
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2023年12月份医学继续教育1类学分
随着医学科技的不断发展和医学知识的更新换代，医学继续教育已经
成为医务人员必不可少的一项重要任务。
作为专业人员，不仅需要具
备扎实的专业知识和技能，还需要不断更新自己的知识储备，以适应
医学领域的新变化。
医学继续教育已经成为医务人员的日常工作之一。
而在医学继续教育中，1类学分是非常重要的一种学分类型，本文将对2023年12月份医学继续教育1类学分进行详细介绍。
1. 什么是1类学分？
1.1 1类学分的定义
医学继续教育的学分分为1类学分和2类学分。
1类学分是指由国家
或地方卫生行政部门规定的、与医务人员的专业技能、临床医学实践
等直接相关的学习活动取得的学分。
1类学分通常是通过参加学术会议、学术讲座、学习院校研修等方式获得的。
1.2 1类学分的重要性
1类学分是医务人员评职称、职务晋升、年度考核等方面必不可少的一种学分类型。
具有一定数量的1类学分，不仅可以提升医务人员的综
合素质和专业水平，还能够为医务人员的职业发展提供有力的支持。
获得1类学分是医务人员的一项重要任务。
2. 如何获取2023年12月份医学继续教育1类学分？
2.1 参加学术会议
学术会议是医务人员获取1类学分的重要途径之一。
医学界每年都会举办各种学术会议，针对不同专业领域、疾病类别等进行学术交流和共享。
通过参加学术会议，医务人员不仅能够了解最新的医学研究成果和技术进展，还可以与同行进行深入的交流和探讨，从而获取相应的1类学分。
2.2 参加学术讲座
学术讲座是获取1类学分的另一种重要方式。
各大医院、研究机构、医学院校经常会邀请国内外知名专家学者进行学术讲座，内容涵盖临床诊疗、医学科研、医学伦理等多个方面。
医务人员可以通过参加这些学术讲座，及时了解最新的医学进展，拓展自己的学术视野，同时也能够获取相应的1类学分。
2.3 参加学习院校研修
学习院校研修是医务人员获取1类学分的另一种途径。
一些高等医学
院校会面向社会开设专业的医学继续教育课程，内容包括临床实践技能、学术研究方法、医学伦理规范等。
医务人员可以根据自己的需求，选择适合自己的研修课程，通过系统的学习和考核，获取相应的1类
学分。
3. 2023年12月份医学继续教育1类学分的重要意义
3.1 提升医务人员的专业水平
通过获取1类学分，医务人员可以及时了解最新的医学知识和技术，
不断提升自己的专业水平，保持医学知识的更新和前沿性，从而更好
地为患者提供医疗服务。
3.2 增强医务人员的学术交流和合作能力
参加学术会议、学术讲座等方式获取1类学分，可以帮助医务人员与
同行进行深入的学术交流和合作，开阔学术视野，促进医学界的学术
交流和合作。
3.3 促进医务人员的终身学习意识
医学继续教育是医务人员的一项长期任务，通过不断获取1类学分，
可以促使医务人员养成终身学习的习惯和意识，不断提高自己的综合
素质和专业水平。
4. 结语
医学继续教育对于每一位医务人员来说都是至关重要的。
通过不懈的努力，获取足够的1类学分，不仅可以提升自己的综合素质和专业水平，还能够为医务人员的职业发展提供有力的支持。
希望本文所介绍的内容能够对医务人员获取2023年12月份医学继续教育1类学分有所帮助。
愿每位医务人员在医学继续教育的道路上不断前行，为患者的健康贡献自己的一份力量。
2013年12月份医学继续教育1类学分的获取途径
在医学领域的快速发展和不断涌现的新技术和新方法中，医务人员需要不断学习，更新自己的医学知识储备。
而获取1类学分是医务人员参加医学继续教育的主要目的之一。
在本文中，将介绍2013年12月份医学继续教育1类学分的获取途径和重要意义。
1. 参加学术研讨会
学术研讨会是医务人员获取1类学分的重要途径之一。
各种医学领域的学术研讨会每年都会在全国各地举办，这些研讨会通常涵盖了最新的临床实践、科研进展以及未来的医学发展趋势。
医务人员通过参与这些学术研讨会，可以深入学习新的医学知识，了解专家观点和前沿
技术，与同行进行学术交流，从而获取1类学分。
2. 参加学术讲座和专题讲座
学术讲座和专题讲座也是医务人员获取1类学分的重要来源之一。
这
些讲座通常由医院、研究机构或学术组织组织，邀请国内外知名专家
就特定的医学领域进行讲解。
医务人员可以通过参加这些讲座，及时
了解最新的专业知识，拓宽自己的学术视野，获得1类学分。
3. 参加学术期刊发表和审阅
医学领域的学术期刊发表和审阅也是获取1类学分的有效途径之一。
医务人员可以通过撰写医学论文并发表在知名的医学期刊上，或者进
行医学论文的审稿和评审工作，来积累和获取1类学分。
这种方式不
仅能够促进医务人员自身的学术研究和创新，还能够为医学界的学术
交流和发展做出贡献。
4. 参加专业技能培训和实践操作
参加专业技能培训和实践操作也是医务人员获取1类学分的重要手段。
一些专业机构和医学院校会组织举办临床技能培训班、手术模拟操作
课程等，医务人员可以通过这些培训和实践操作，学习和掌握新的临
床技术和操作方法，从而获取1类学分。
5. 重要意义
5.1 提高医务人员的专业水平和临床实践能力
获取1类学分有助于提高医务人员的专业水平和临床实践能力。
通过参与相关的学术研讨会、学术讲座和专题讲座，医务人员可以了解最新的医学进展和技术，提高临床实践水平，为疾病的治疗和护理提供更好的服务。
5.2 增强医务人员的学术交流和合作能力
获取1类学分也有助于增强医务人员的学术交流和合作能力。
参与学术研讨会、学术讲座和期刊发表等活动，可以与其他医务人员进行深入的学术交流和合作，促进学术理论的交流和创新。
5.3 促进医务人员的终身学习意识和职业发展
通过不断获取1类学分，有助于促进医务人员的终身学习意识和职业发展。
医学继续教育是医务人员的一项长期任务，通过不断获取1类学分，医务人员可以不断提高自己的综合素质和专业水平，为个人的职业发展提供有力的支持。
获取1类学分对于医务人员来说意义重大。
希望通过本文介绍的途径和重要性，能够帮助医务人员认识到医学继续教育的重要性，不断提高自己的学术水平和临床实践能力，为患者的健康做出更大的贡献。