人教版数学二年级下册全册全套课件
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最新最全,人教版,小学二年级数学下册,全册新课教学课件汇总
第
单元《数据收集整理》
§1.2 用不同方法整理数据
【探究求索】
问题：（1）从老师的话中你知道了什么？ （2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？ 你有什么好办法？
可以用投票的方法来 决定谁参与比赛。
【探究求索】
记录方法对比，完成数据整理
写正 字法
打对 勾法
打叉 法
你喜欢那种方法？
【探究求索】
（二）记录方法对比，完成数据整理
【探究求索】
（二）感知不同分法
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
§2.1 平均分（例1、例2）
【探究求索】
二（1）班明天要 去参观科技园。 同学们正在准备 食物，怎么分呢？
【探究求索】
（一）实际操作
同学们，我给大家带来了一些 小礼物，快来看看吧！
你能将这些糖分成3份吗？ 请你来分一分。
【探究求索】
（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”
有三种不同的 分法。
小学二年级数学下册全册
第1单元 第2单元 第3单元 第4单元 第5单元 第6单元 第7单元 第8单元 第9单元 第10单元
新课教学课件汇总
数据收集整理 表内除法（一） 图形的运动（一） 表内除法（二） 混合运算 有余数的除法 万以内数的认识 克和千克 数学广角----推理 总复习
小学二年级数学下册教学课件
第
单元
数据收集整理
第1课时 调查与收集数据
第2课时 用不同方法整理数据
第
单元《数据收集整理》
§1.1 调查与收集数据
【探究求索】
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色， 选哪种颜色合适？
红
黄
蓝
白
我们应该选择大多 数同学喜欢的颜色。
人教版二年级下册数学全册优质教学课件
正 正正 正 正正 正正
后两种方法 在记录时可 以每10个一 列，便于统 计数据。
王明明 陈小菲 王明明 陈小菲
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○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○
○ ○
○ ○○ ○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
将统计后的结果用表格的形式呈现出 来，这种表格就是简单的统计表。
情境导入
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
提示：
根据统计表，你能知 道什么信息？
1. 统计表上有什么，要根据调查内容来设计。 2. 统计表应该几列几行，要根据调查内容确定。 3. 统计表有横着看和竖着看两种看法。
王明明 陈小菲 正 正正 正 正正 正正
王明明 陈小菲
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王明明 陈小菲
○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○
○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○入
王明明 陈小菲
红 黄蓝
大家选择的颜色都 不同，怎样确定校 服颜色最合适？
白
应该选择大多 数同学喜欢的 颜色。
情境导入 想一想：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
可以在全校 进行调查。
全校学生那 么多，怎样
调查呢？
可以先在 班里进行
调查。
情境导入
交流与合作： 1.说一说应该怎样调查全班学生最喜欢的颜色？ 2.尝试制定一份调查计划。 3.收集数据并统计结果。
后两种方法 在记录时可 以每10个一 列，便于统 计数据。
王明明 陈小菲 王明明 陈小菲
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○ ○
○ ○○ ○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
将统计后的结果用表格的形式呈现出 来，这种表格就是简单的统计表。
情境导入
颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
提示：
根据统计表，你能知 道什么信息？
1. 统计表上有什么，要根据调查内容来设计。 2. 统计表应该几列几行，要根据调查内容确定。 3. 统计表有横着看和竖着看两种看法。
王明明 陈小菲 正 正正 正 正正 正正
王明明 陈小菲
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王明明 陈小菲
○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○
○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○入
王明明 陈小菲
红 黄蓝
大家选择的颜色都 不同，怎样确定校 服颜色最合适？
白
应该选择大多 数同学喜欢的 颜色。
情境导入 想一想：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
可以在全校 进行调查。
全校学生那 么多，怎样
调查呢？
可以先在 班里进行
调查。
情境导入
交流与合作： 1.说一说应该怎样调查全班学生最喜欢的颜色？ 2.尝试制定一份调查计划。 3.收集数据并统计结果。
人教版二年级数学下册《全册》教学课件有余数的除法 解决问题5
第 6 单元 有余数的除法
第 5 课时 解决问题（1）
一、新课导入
22个学生去划 船，每条船最多坐 4人。他们至少要 租多少条船？
二、探究新知
5Hale Waihona Puke 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们
至少要租多少条船？
问题：1. 你都知道了什么？ 追问：“最多坐4人”你怎么理解？ “至少”是什么意思？
2. 谁能完整地说一说这道题的意思？
27÷8=3（次）……3（箱） 最少要运4次
6.小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？
（1）最多能买几个？你是怎么想的？ （2）用这些钱能买几个4元的面包？ （1）最多能买3个； （2）用这些钱能买2个4元的面包.
3、二年级二班有40名同学去郊游，每辆车限 乘9人，至少需要几辆车？
40÷9=4（辆)······4（人）
4+1=5(辆）答：至少需要5辆车。 4、小明有34个苹果，每8个苹果装一盒，至 少需要几个盒子？
34÷8=4（个)······2（个）
4+1=5（个）
答：至少需要5个盒子。
5.有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至 少要运多少次才能运完这些菠萝？
交流想法，体会进一法
“每条船最多坐4人”是指这 条船的最大承载量是4人。
“至少需要租多少条船”是指 租船的数量最少。
讨论辨析 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们
至少要租多少条船？
问题：1. 有的同学认为至少需要5条船，还有 的同学认为至少需要6条船，你觉得呢？
2. 看来余下的2人是关键，应该怎样安排他们？
四、巩固练习 1、小明每天喝8杯水，一瓶矿泉水可以倒3
杯，他至少需要买几瓶？
第 5 课时 解决问题（1）
一、新课导入
22个学生去划 船，每条船最多坐 4人。他们至少要 租多少条船？
二、探究新知
5Hale Waihona Puke 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们
至少要租多少条船？
问题：1. 你都知道了什么？ 追问：“最多坐4人”你怎么理解？ “至少”是什么意思？
2. 谁能完整地说一说这道题的意思？
27÷8=3（次）……3（箱） 最少要运4次
6.小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？
（1）最多能买几个？你是怎么想的？ （2）用这些钱能买几个4元的面包？ （1）最多能买3个； （2）用这些钱能买2个4元的面包.
3、二年级二班有40名同学去郊游，每辆车限 乘9人，至少需要几辆车？
40÷9=4（辆)······4（人）
4+1=5(辆）答：至少需要5辆车。 4、小明有34个苹果，每8个苹果装一盒，至 少需要几个盒子？
34÷8=4（个)······2（个）
4+1=5（个）
答：至少需要5个盒子。
5.有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至 少要运多少次才能运完这些菠萝？
交流想法，体会进一法
“每条船最多坐4人”是指这 条船的最大承载量是4人。
“至少需要租多少条船”是指 租船的数量最少。
讨论辨析 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们
至少要租多少条船？
问题：1. 有的同学认为至少需要5条船，还有 的同学认为至少需要6条船，你觉得呢？
2. 看来余下的2人是关键，应该怎样安排他们？
四、巩固练习 1、小明每天喝8杯水，一瓶矿泉水可以倒3
杯，他至少需要买几瓶？
人教版小学数学二年级下册PPT【全册】课件精品
45÷9＝5
1000 + 2000 =
456 4003
你会在计数器上拨出一千吗？
刘老师来教室上课，走的不是后门，走的是（ ）。
我是鸵鸟，是世界上最大的鸟，体重大约有100千克重。
59 2895
例1：把12个竹笋平均放在4个筐里，每筐放3个。 2×2 2÷2 6÷3 9÷3
小组探究
调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 人数
植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
(1)最喜欢去(
)的人数最多，最喜欢去(
人数最少。
(2)最喜欢去植物园的有( )人。
(3)你最喜欢去(
)，喜欢去这里的同学有(
)的 )人。
我们可以把收集到的数据用画 “正”字的方法进行统计。
我们可以先在小组里 收集数据，进行分类。
940 1350 1899 2365
被分的总数 除号 平均分的份数 每份的个数
除法算式的写法。
例2：把12个竹笋每3个放一筐，能放4筐。
12 ÷ 3 = 4
被分的总数 除号 每份的个数 平均分的份数
你喜欢哪种记录 方法？
知识讲解
同学们，请把记录结果填入下表中。
这两个人都投 票给王明明。
这两个人分别 投票给王明明 和陈小菲
姓
王明明 陈小菲
票数 15 22
(1)根据统计结果，应该选( 陈小菲 )参加比赛。 (2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也
投了票，结果可能会怎样？
这两个人都投 票给陈小菲。
如：12÷4=3 读作：12除以4等于3。
除法算式的写法。 这节课你们都学会了哪些知识？
(2) 喜欢( )色的人最多。
1899是四位数，超过一千。
【全册课件】部编新人教版二年级数学下册《全册》 教学课件
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。