小学体育_双手前掷实心球教学课件设计
体育与健康《双手头上前掷实心球1》优质教案.教学设计
《双手头上前掷实心球》教学设计（详案）一、指导思想认真贯彻课改的精神，树立“健康第一”的指导思想，以提高学生身体素质，培养学生对投掷活动的兴趣以及发展学生的投掷能力为目标，尊重学生的个体差异，使每一个学生都能体验到学习的成功和乐趣, 教学中采用情景教学，多种游戏练习形式,结合实际教学情境和激励手段,激发学生的学习兴趣,提高学生自主探究能力,培养学生团结协作的精神和集体荣誉感，形成终身体育意识，充分发挥学生的积极性、主动性、参与性。
使学生从投掷中找到参与运动和获得成功的乐趣。
二、教材分析投掷是人体的基本活动能力之一，前抛实心球是投掷教学内容之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，对锻炼和发展学生上肢、腰腹力量，协调性，灵敏性等都起着十分重要的作用。
三年级教材曾经简单的介绍该内容,四年级的教材在此基础上进一步强化动作的要求,在本次课的内容安排上，本着从易到难，循序渐进的方法，即面向全体，又注重个性发展，同时要注意运动安全，并采用游戏比赛组织形式来确保教学目标的实现。
通过学习，使学生掌握正确的动作姿势和方法，发展学生力量、关节、肌肉和内脏器官的技能，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的精神和勇敢、克服困难的优良品质。
三、学生分析上课班级为四年级，该班学生男生活泼好动，学习自信性强，竞争意识也比较强。
但个别同学自我控制能力稍差。
女生大多比较文静，学习态度也比较积极，个别女生也很活泼好动，对新授动作感到新奇，学生的思想活跃。
对体育运动有良好的参与意识，，同学之间团结合作，集体荣誉感较强, 善于一起去思考,去探索。
但注意力不太稳定，对于说得多、教学内容较复杂的动作不易接受，也不感兴趣；但对于直观性强、易于模仿的体育课兴趣较。
因此，教师在教学中用情境引导，少讲解，多提示，多用激励手段，多采用游戏竞争，激发学生的学习动机。
四、教学重难点重点：自下而上的用力顺序，出手角度难点：上下肢协调用力五、教学目标1、通过各种方式的投掷练习，激发学生对投掷的兴趣，发展投掷能力，提高投掷技能。
小学五年级体育《双手从头后向前掷实心球》课件
教学目标
• 1、认知目标：能够说出所学投掷工程的动作名称 和术语，知道其根本健身价值。
• 2、技能目标：根本掌握动作方法，能够全身协调 用力完成投掷动作，改进投掷技术，开展力量、 灵敏素质及身体的协调性。
• 3、情感目标：积极主动参与投掷练习、游戏，能 够体验参与投掷的乐趣，并在投掷练习和游戏中 表现出自信、果断、互助等优良品质，具有平安 意识，养成平安锻炼的意识和习惯。
课的局部
• 1、准备局部 • 2、根本局部 • 3、结束局部
1、准备局部
• 一、课堂常规
• 1、体委整队
• 2、检查服装，报告人数。
• 3、师生问好
• 4、通过提问和情景导入，导入 本课内容
• 同学们，都看过抗战影片吧， 在硝烟滚滚的战场上，我们的 战士手持炸药包投向敌人的碉 堡，粉碎敌人的阴谋，同学们 想不想成为我们的小小八路军 战士？那么同学们就要在小组 长的带着下认真学习，多多动 脑，力争高标准的完成我们这 节课的“战斗任务〞。
• 注：圆形为场地线
• 徒手练习一段时间后 进行展示，持球练习 后再进行展示。
四、游戏：炸碉堡
• 方法：场地为圆形，每组 • 游戏场地： 对应两块垫子，一远一近，
即两个碉堡，同学们按之
前的分组队形站好，老师
发出哨响后，各小组第一
个组员用今天学习的动作
向“碉堡〞投去，投中近
的得一分，远的得二分， •
• 4、注意平安。
3、结束局部
• 1、放松：
• 放松队形：
• 结合芭蕾自编放松操。
• 音乐：《小提琴曲》
• 2、师生评价，教师小 结本课。
• 3、宣布下次课内容。 • 注：放松后集合站队 • 4、组织学生收还器材 为四列横队
双手前掷实心球-PPT课件
重点
难点
蹬地、反弓、快挥臂
身体协调发力
一情景导入：
设置情境——偷袭敌人炮弹 营，要求：一路纵队绕篮球 场跑步前进，叫到号码的同 学拿一个实心球 后返回原位 继续前进
听老师指挥 要注意安全
情景延伸：
情境延伸——炮弹需转移到安全 基地？体验得出站着投掷球：
1、放松活动 2、学生自评 3、老师评价 4、下课
1、两脚前后站立，双手持球置于体前 2、直臂后引至头得后上方，上体后仰，重心落在后脚上；
这里有三个后，手在头后，肩在臀后，臀在膝后，三个 后形成反弓 。 3、蹬地，快速挥臂将球向前上方掷出。
练习方法：
1、徒手练习 2、持球练习 3、飞跃彩旗 4、考核比武
游戏
1、播种与丰收 2、动物模仿操
结束部分
学生分析
四年级的学生活泼好动、模仿力 强、好奇心重，具有强烈的自我 表现欲望，运动技能一般，同学 之间团结合作，集体荣誉感较强， 初步具备主动思考、探索学习的 能力。由于该段学生的力量普遍 较弱，尤其是手臂力量，学习双 手头后向前抛实心球在这一时期 是很有必要。
教学目标
1、通过双手前掷实心球的教学，使学生 掌握其动作的摇篮，并能简单描述整个 动作。 2、通过教学，85%的学生能进一步掌握 双手前掷实心球的动作要领、技术以及 联系方法。 3、通过教学，培养学生自主学习，积极 参与活动的意识和行为，感受互助合作 的快乐，充分展示自我。
双手前掷实心球
指导思想
本课贯彻“健康第一” 的理念来实践“快乐体 育”，体育运动也以其独 特的魅力感染着每一个孩 子。以游戏为运动技能学 习的载体，用兴趣来激发 学生的积极性，让学生在 “玩中学、学中玩”，在 轻松愉快的氛围中掌握技 能。
体育-田径双手头上向前投掷实心球教学设计
双手头上向前投掷实心球教学设计一、指导思想本课依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》理念，认真落实“立德树人”根本任务，贯彻“健康第一”的指导思想，以双手头上前掷实心球技术的三个主要因素：出手速度、出手角度和出手高度为教学主线展开教学。
通过集体学练、小组合作、功能性练习、以个人及组间竞赛贯穿教学等形式有效贯彻落实“教会、勤练、常赛”的要求，注重“学、练、赛”一体化教学。
尊重学生的主体地位，发展学生的快速力量、核心稳定性及柔韧素质等，提高学生的学科素养。
二、教材分析本课教材内容选自水平四人教版《体育与健康》田径单元投掷教材，该项目也是初中阶段体育中考的选项之一，七年级着重发展身体投掷能力，实心球是一项体现力量性和动作速度的项目，以力量为基础，动作速度是核心，影响实心球投掷距离的三个因素包括：出手初速度、出手角度及出手高度，其中出手初速度尤为重要，主要由最后用力投掷球的距离和时间决定，用力距离越大用时越少则出手初速度越大。
投掷技术具有一定难度，针对七年级学生在掌握基本技术的情况下，注重对投掷规则与裁判方法的实践教育，帮助学生掌握提高投掷能力的专项练习和发展投掷所需的快速力量、核心力量等素质的体能手段，有利于为后续的身体素质增长及技术改善打下基础。
三、学情分析本次授课对象为七年级学生，男女合班。
这个年龄段的学生身体形态和机能正处于发展快速期，他们热情高涨、思维活跃、精力旺盛，有较强的好奇心和模仿能力，但是身体素质运动机能具有一定差异，尤其是女生上肢力量更为薄弱，具有畏难情绪，加之，投掷技术较难，练习比较枯燥，注意力容易分散，教学过程中要循序渐进，注意分层练习，丰富学练手段激发学生的练习兴趣和迎难而上的挑战心理，同时要强调体育运动安全意识的培养。
四、教学重点、难点重点：出手速度难点：出手速度与适合角度的配合五、学习目标1.运动能力：理解出手速度和角度对投掷远度的影响，并掌握2种提高投掷出手速度的技术方法，进一步学练双手头上前掷实心球的基本动作技术和组合技术，完善实心球投掷的完整技术，发展肌肉快速力量、柔韧性、灵敏性、反应能力。
(新)中小学(三年级)体育《双手前掷实心球》教学案设计(附教学反思)
三年体育《双手前掷实心球》教学设计XXXXXXXXXXX小学XXX一、教学目标：1、通过运用观察、思维、比较和尝试，使学生感知抛球角度与远度的关系，掌握持球方法，知道抛实心球必须全身心协调用力，为进一步学习前抛实心球奠基。
2、技能目标：通过双手头上前抛实心球教学使80%的学生学会双手向前抛实心球的动作方法，发展其上肢力量、灵敏和协调等基本素质。
3、情感目标：通过双手头上前抛实心球教学培养学生对实心球的练习热情，并通过扩展游戏培养学生齐心协力的意识。
二、教学重点、难点：1、脚蹬地2、收腹3、抖腕4、重心前移。
三、开始部分：（一）组织：学生成四列横队集合。
（二）课堂常规：1、体委整队。
2、清点报告人数、3、检查服装、师生问好。
4、宣布本堂课的内容及要求。
5、安排见习生。
（三）要求：口令清晰，组织合理，精神饱满。
四、准备部分。
（一）慢跑及徒手操要求：动作舒缓，精神集中。
（二）辅助游戏：传球接龙规则与方法：学生一路纵队站立，每人通过背躬姿势，把实心球，经过头顶由前往后传递。
（三）组织：1、成四路纵队站立。
2、前后两排面对面站立。
（四）教法与步骤：1、讲解运送实心球的规则与方法2、注意出手高度，出手角度、出手速度四、基本部分：（一）双手前抛实心球：1、徒手双手头上前抛练习按准备姿势一蹬地一摆体收腹一挥臂一甩腕、拨指的顺序,注意出手的位置。
2、双手上步前抛实心球3、利用一定距离，一定高度拉起的红线，能更好的再正确的出手角度掷出。
（二）教法与步骤：1、讲解动作要领和要求。
2、组织学生进行背躬徒手练习。
3、讲解徒手双手头上前掷练习的方法，提醒出手的位置。
4、组织学生进行徒手双手头上前掷练习。
5、讲解双手头上前掷实心球练习的方法。
6、分组进行双手头上前掷实心球练习的方法。
7、集体讲评和指导。
（三）要求：讲解清晰，示范到位。
组织合理，讲评客观。
注意强调出手的顺序和出手高度和角度。
（四）教学重点：双手头上前，掷实心球的出手位置和角度。
双手头上向前掷实心球PPT
1.从标志线中间穿过 2.握持轻器械跟握持实心球一致 3.双手将器械和球掷出
考核要求：
1：从标志线中间过去
Hale Waihona Puke 女生 第一条线 以内：B 男生 第二条线 以内：B
以外：A 以外：A
2：未从标志线中间穿过去考核：C
致谢
感谢珠海市教育局提供学习机会 感谢珠海市第十三中学领导的大力支持 感谢体育科组无私的帮助 感谢指导教师的辛勤指导 感谢所有工作人员和您提的宝贵建议
认知目标：正确掌握双手向前掷实心球技术，能够
学
做出正确动作，并说出双手头上前掷实心球的 动作方法和基本要领。
习 技能目标：通过多种练习提高投掷角度和出手速
目
度，强化投掷技术，多种力量练习方式发展投掷 能力和全身协调用力能力，提高力量素质，增强
体质。
标
情感目标：培养对投掷动作技术的学习兴趣，
能够积极参与体育锻炼，培养组织纪律性和坚
毅果断的意志品质。
重点关注2个问题：
1.提高的出手角度 2.提高出手速度
三步曲：
第一步：双手持球于头上方
第二步：身体后屈曲成背弓
第三步：快速蹬地挥臂
第一步：双手持球于头上方
第二步：身体后屈曲成背弓
第三步：快速蹬地挥臂
投掷安全注意事项：
安全要求：
1.统一行动听指挥、由小组长统一发令 2.投掷时确保投掷区没有人和物
水平二《双手前掷实心球》教学设计
水平二《双手前掷实心球》教学设计一、教材分析《双手前掷实心球》是小学体育与健康人教版水平二教材内容，通过双手前掷实心球教学，能够起到锻炼学生协调性的能力，发展学生反应能力、灵敏性、上（下）肢肌肉力量。
双手前掷实心球可以培养学生挑战自我，树立学生的自信心。
二、学情分析三年级的学生活泼好动，但有较好地体育课堂纪律，对新学的内容热情高好奇心强，模仿能力强，在游戏比赛中，有极强的进取心，这就要求教师在教学中积极引导，已达到教学目标。
部分学生可能会因为力量或者上身体协调性不好，学习本课内容会产生一定难度，因此在教学中采用多种辅助练习方法让学生在多样化的学习中学会双手前掷实心球。
三、教学目标分析1.认知目标：知道掷实心球的有关动作术语，如上体后仰、蹬地、收腹、挥臂等。
2.技能目标：在前掷实心球学练中，能做到上体后仰，蹬地、收腹、挥臂动作连贯，用力顺序正确，全身协调用力；大部分学生掷实心球成绩能达到《国家学生体质健康标准》及格或及格以上水平。
3.情感目标：表现出积极进取，意志顽强，坚持练习，具有一定的安全意识等态度和行为。
教学重点：屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂。
教学难点：出手时机、动作连贯，协调用力。
四、教学过程设计（一）准备部分（6分钟）1.集合队伍，清点人数2.安排见习生，检查服装3.课堂纪律要求，导入本课内容4.热身①绕操场慢跑1圈②跟随音乐做热身操（二）基本部分（30分钟）1.教师示范讲解双手前掷实心球。
2.学生进行模仿练习，体会双手前掷实心球用力顺序。
3.分组合作练习，三人一组间隔适当距离。
4.设置条件练习，分成四组架起四条高度为5米的目标线，学生尝试投掷过线。
5.分小组比赛。
（三）结束部分（4分钟）1.跟随音乐放松2.师生共同回顾本节动作要点3.学生自评、互评教师总结4.回收器材，宣布下课五、教学效果的预计、评价及其他1.学生学习效果在前掷实心球学练中，大部分学生能做到上体后仰，蹬地、收腹、挥臂动作连贯，用力顺序正确，全身协调用力，达到及格或及格以上水平，小部分协调性不太好、力量不足的学生，通过练习能做出基本动作，成绩达标需要再加强练习。
双手前掷实心球教学设计
示范、讲解
全班集中
学生掌握正确的动作要领，理解发力顺序
6
分组练习
横向和小组比拼投掷实心球，进行正误对比纠错和个别纠错
组织练习、纠正错误
分组进行
学生通过练习巩固动作，提高投掷能力，理解出手角度和力度的重要性
双手前掷实心球教学设计
序号
教学环节
教学内容
教学方法
组织形式
预计教学效果
1
课堂常规
师生问好，检查服装、人数，安排见习生，讲本课目标、任务，进行安全纪律教育
讲解、示范
四列横队
学生精神饱满，队伍整齐，建立良好的师生关系和课堂氛围
2
热身活动
慢跑、热身操（肩部运动、扩胸运动、腰部运动等），双人专项准备活动（压肩运动、互背运动）
9
课堂总结
总结本节课的学习内容，评价学生的学习表现，布置课后练习
讲解、评价
全班集中
学生回顾学习内容，理解自己的进步和不足，明确课后练习方向
带领、示范
四列横队成体操队形
学生充分热身，关节活动开，激发运动欲望
3
游戏导入
胯下传球、头顶传球、胯下和头顶传球的配合
讲解、组织游戏
分组进行
学生积极参与游戏，初步形成投掷技术动作的表象
4
动作尝试
尝试用坐姿或站立姿势进行抛球，模仿教师练习
引导、示范
分组练习
学生体验抛球动作，理解反弓蹬地的重要性
5
动作讲解
7
巩固提高
设定限高标志物，强化学生球出手时的高度与角度；橡皮筋练习加强腰背力量的同时提高收腹速度；向地面拨球体会出手指拨球；两人一组体会“满弓动作”