一战前两大军事集团的形成

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部编人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》教案和导学案

部编人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》教案和导学案

第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战【教学目标】知识与能力:通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实,了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿,培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。

过程与方法:了解萨拉热窝事件,认识突发事件对人类和平的威胁,加深对第一次世界大战爆发原因的理解;运用图示法揭示第一次世界大战的交战双方及战争过程和结局;运用问题讨论或辩论的方法,引导学生探究大战爆发的原因、性质、结局和影响。

情感态度与价值观:认识第一次世界大战爆发,是帝国主义两大军事侵略集团相互争夺、疯狂扩军备战的结果;讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难,引导学生认识具体历史事实得出结论,认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。

【教学重点】大战爆发的原因及其影响。

【教学难点】大战的性质和大战结束的原因。

一、新课导入从公元前2800年到现在的4000多年间,没有战争记载的只有一年。

但1914年以前的战争都是局部的、区域性的,而1914年爆发的战争则是世界性的。

它是在怎样的情况下发生的?又产生了哪些影响?二、课堂活动目标导学一:三国同盟和三国协约1.教师讲解:在两次工业革命的推动下,欧洲主要国家的经济迅速发展。

它们凭借强大的军事力量瓜分世界。

为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所,欧洲列强展开激烈争夺。

19世纪后半期,法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。

而世界范围内的殖民地占有状况如何呢?呈现图表如下:项目英德法美1870年工业产量占资本主义世界32 13 10 23比重1913年工业产量在世界上的位次 3 2 4 11913年殖民地在世界所占位次 1 4 2 5引导学生分析这些国家经济发展不平衡的原因,以及从表格中的数据所能说明的问题。

最后教师强调:帝国主义国家的权益总是和它的综合实力成正比的→新、老帝国主义之间的争端。

2.教师讲授两大军事集团——三国同盟和三国协约。

欧洲大国的对峙一战前的紧张局势

欧洲大国的对峙一战前的紧张局势

欧洲大国的对峙一战前的紧张局势欧洲大国的对峙:一战前的紧张局势在20世纪初,欧洲大陆上的主要强国之间的紧张局势不断升级,最终导致了第一次世界大战的爆发。

本文将探讨一战前欧洲大国的对峙以及造成紧张局势的各种因素。

一、国家争夺殖民地欧洲列强在19世纪殖民时期,争夺世界各地的殖民地和资源成为热门话题。

这种争夺产生了激烈的竞争,并造成了一系列国际矛盾。

例如,英国和法国争夺非洲殖民地,导致了两国的对峙局面。

此外,德国也积极地加入了这一竞争,试图迎头赶上其他列强国家。

二、军备竞赛为了维护国家的势力范围和权益,各大国纷纷进行军备竞赛。

无论是陆军、海军还是空军,各国都致力于不断提升军事实力。

军备竞赛导致了欧洲各国军事力量的增长,同时也加剧了对峙局势。

三、同盟体系的建立为了在可能爆发的战争中获得支持,欧洲大国纷纷建立同盟体系。

最显著的例子是两个军事集团的形成:协约国和中央同盟国。

协约国由英国、法国、俄国等国组成,而中央同盟国包括德国、奥匈帝国、意大利等国。

这些同盟关系进一步加大了欧洲各国之间的对峙局势。

四、民族主义和仇外情绪的抬头在一战前的欧洲,民族主义情绪高涨,各个民族都希望扩大自己的领土和影响力。

同时,由于民族主义的兴起,人们对外来族群产生了仇视和排斥的情绪。

这种仇外情绪加剧了各国之间的紧张局势,甚至引发了一些针对少数民族的冲突。

五、对外政策的冲突欧洲大国在对外政策上存在冲突,例如德国的威廉二世领导下的军事扩张政策,引起了其他国家的不满。

此外,奥匈帝国与俄国在巴尔干半岛上的利益争夺也导致了一系列紧张局势。

总结:一战前的欧洲大国间存在着多种因素导致的紧张局势,这些因素包括国家间的殖民地争夺、军备竞赛、同盟体系的建立、民族主义和仇外情绪的抬头,以及对外政策的冲突。

这些紧张局势最终导致了第一次世界大战的爆发,给欧洲大陆带来了巨大的破坏和人员伤亡。

对于当时的政治和外交决策者来说,对峙局势的缓解和有效的外交手段变得尤为重要,以避免悲剧性的战争爆发。

第一次世界大战和战后初期的世界材料练习题(附答案)

第一次世界大战和战后初期的世界材料练习题(附答案)
(3)根据材料和问题,指出“条约”和“公约”的共同点。
【答案】(1)战胜的协约国与德国。山东半岛。
(2)华盛顿会议召开。因为列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求都予以拒绝。
(3)损害中国利益。
【解析】
【详解】
(1)由“条约的主要内容包括:重划德国疆界;禁止德国拥有空军;德国海外殖民地由英、法、日等国瓜分。”可知,材料一中“条约”指的是《凡尔赛和约》,其签订双方是战胜的协约国与德国;德国在中国的势力范围是山东。
(2)根据所学知识,两大军事集团形成后,世界局势日益紧张,世界大战一触即发。
3.第一次世界大战是人类历史上第一场世界规模的战争,影响深远,引发人们对战争的深刻反思。阅读材料,回答问题。
材料一 1914—1918年间发生的这次战争所产生的影响远远超过以往的任何战争.战争在革命中结出果实,同时为未来播下了引起新的、更致命的冲突的种子。
(1)材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件?
(2)写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称及包含哪些国家?
(3)材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役?这次战役被称为“绞肉机”说明了什么?
——(美)罗伯特·E·勒钠(美)斯坦迪什·米查姆等著《西方文明史》
材料二 一战后,苏俄自动退出了争霸的行列;德国和奥匈帝国战败,已没有资格参加角逐;所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国ห้องสมุดไป่ตู้它们之间的经济、军事实力又相差甚远,这就要按战后的实力对比重新划分势力范围,建立战后世界新秩序。
——徐天新,许平、王红生主编《世界通史现代卷》
“在这封信中,我们向你叙述以下一些情况。现在几乎把我们乡的农民的一切东西——粮食、牲畜、种子、原料都拿走了。给每一个农民留下的粮食每个月只有18到30俄镑。”

部编版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》课件(共32张PPT)

部编版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》课件(共32张PPT)
2.第一次世界大战的导火线: 1914年6月28日 萨拉热窝事件
3.第一次世界大战爆发的标志: 1914年7月 奥匈帝国向塞尔维亚宣战
4.第一次世界大战的主要战场及三条战线: 欧洲 东、西、南三条战线
5.第一次世界大战中异常惨烈的战役: 1916年 凡尔登战役
6.美国加入协约国作战的时间: 1917年
福煦车厢
5.第一次世界大战是一场什么性质的战争?
是人类历史上一次规模空前的战争,是西方列强为重新 瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
6.第一次世界大战历时多久? 先后有多少个国家参战? 牵涉多少人口?
历时4年多,参战国家共计30多个,牵涉人口约15亿, 超过当时世界总人口数的一半。 据统计,参战各国死伤人数高达3000多万。
7.欧洲两大军事集团的形成有什么危害?
他们之间展开了疯狂的军备竞赛,局部冲突不断,大战 一触即发。
欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区。巴尔干地区民 族成分复杂。俄国支持塞尔维亚政府建立大南斯拉夫国 家,德国支持奥匈帝国控制巴尔干。1912年和1913年, 该地区连续发生战争,交战双方分别得到两大军事集团 的支持。
7.战争中使用了哪些新式武器?
坦克、潜艇等
8.第一次世界大战给世界带来哪些影响?
大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的世界优 势地位。 美国参战和俄国十月革命的胜利,是这两个大国开始崛 起的重要标志。 大战还削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民 地半殖民地国家的民族觉醒。
【互学探究】
12.一战的影响 大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲 的世界优势地位。美国参战和俄国十月革命的胜利,是这两个 大国开始崛起的重要标志。大战还削弱了帝国主义的殖民力量 ,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

微考点:第一次世界大战的性质及影响

微考点:第一次世界大战的性质及影响

考点:第一次世界大战的性质及影响第一次世界大战的性质:第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争。

第一次世界大战的影响:(1)第一次世界大战的规模空前。

战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区,先后有三十多个国家卷入战争。

(2)这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难。

参战各国共死伤二干多万人,其中被战争、饥俄、疾病等夺去生命的人超过一千万。

第一次世界大战给我们的教训:(拓展点)①世界性的大战,给人类进步和发展带来深重灾难;②人类应当学会通过非暴力手段解决国际争端,避免战争,争取和平。

③促进国家和地区经济共同发展。

④远离战争,热爱和平,是世界各国人民的共同愿望。

易错微析第一次世界大战的性质易错:第一次世界大战的交战双方,交战的目的都是为了争夺世界霸权。

虽然对于塞尔维亚来说是正义的,但不能改变整个战争的非正义性,因此第一次世界大战是一场非正义的帝国主义国家之间的掠夺战争。

例题1 二十世纪初,有一场战争历史四年多,先后有三十多个国家卷入,参战各国共死伤三千多万人。

据此判断这场战争很可能是()A.第一次世界大战B.第二次世界大战C.“冷战”D.中东战争答案:A解析:材料中“二十世纪初、四年多、三十多个国家、共死伤三千多万人”,从材料中给的这些关键词中不得判断出,此场战争指的就是第一次世界大战,故选A。

例题2 第一次世界大战的性质是()A.协约国进行的侵略性战争B.帝国主义的掠夺战争C.同盟国进行的侵略性战争D.塞尔维亚为民族独立而战答案:B解析:第一次世界大战是一场帝国主义战争,对交战双方来说都是非正义的帝国主义掠夺战争。

尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战,它所从事的战争具有正义的民族解放战争性质,但这并不能从根本上改变整个战争的非正义性,故选B。

1.第一次世界大战是帝国主义战争,这一结论的主要依据是()A.交战双方主要是帝国主义国家B.英德矛盾是战前帝国主义国家间的主要矛盾C.主要交战国目的是重新瓜分世界D.后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家2.第一次世界大战是一场帝国主义掠夺战争。

北洋政府在第一次世界大战时的军事行动

北洋政府在第一次世界大战时的军事行动

北洋政府在第一次世界大战时的军事行动20世纪初,资本主义世界多次爆发经济危机。

因为资本主义各国经济发展不平衡,所以国与国之间为了重新瓜分殖民地、争夺世界资源,展开了激烈的斗争。

特别是在欧洲,形成了两大军事集团,即以“德奥意”组成的“同盟国”和以“英法俄”组成的“协约国”。

1914年,战争首先在欧洲爆发(意大利为了己方的利益最终倒向了“协约国”),随后战火波及亚、非,战争直到1918年11月宣告结束,事实上战火并未能马上熄灭,仍然在世界某些角落继续燃烧。

一战爆发之后,当时中国主政的北洋政府于1914年8月宣布中立。

但邻邦日本却于同月对德宣战。

接着,日英联军向盘踞在山东的德军发起进攻。

在攻占青岛之战中,日军出动了三万人,三十九艘战舰,英军出动了一千五百人,两艘战舰。

而德军在山东青岛仅拥有五千人及五艘战舰。

德军寡不敌众,向日英联军投降。

日、英、德在山东交战时,北洋政府实际上按日俄战争的先例,保持了中立。

日英对德的军事行动局限于山东。

山东战事结束之后,德奥在华仍旧据有天津、汉口等租界,并保持着驻军。

1917年德国宣布进行无限制潜艇战,北洋政府步各国后尘对德宣战。

(此时袁世凯因为称帝而在全国的一片反对声中死亡,北洋政府的首脑接连换人,外交政策亦有变化)北洋政府在对德宣战的同时,马上出兵收回了德奥二国在中国境内的租界。

(包括天津和汉口)德奥二国在租界内的驻军被北洋军勒令解除武装,其武器被没收;德奥二国在租界内的兵营也被北洋军接管,其士兵被监视。

至此,自日英出兵山东之后,德国在华残留的兵力被北洋军彻底清除。

同时,德奥二国与满清签定的不平等条约不再被北洋政府承认,其治外法权被撤销。

每年付给德奥二国的庚子赔款亦被北洋政府一笔钩销。

(战后,北洋政府于和德国于1921年5月20日订立协约,德国声明取消在华特权。

“此协议为中国自1842年中英南京条约以来,第一次缔造的平等条约。

”《中国不平等条约之废除》王世杰、吴庆育著)第一次世界大战成了俄国革命的诱因。

【历史】第一次世界大战和战后初期的世界材料 复习试题(含解析)

【历史】第一次世界大战和战后初期的世界材料复习试题(含解析)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1.阅读材料,完成下列要求:第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的,在战后应该审判的是它们;而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者,应该肯定;美国是见义勇为,应该表扬。

(1)第一次世界大战的爆发,让世界人民深切地感受到了战争的残酷性,一战中被称为“绞肉机”的战役是什么?(2)材料中关于第一次世界大战的三种势力的评价是否正确?请结合所学知识简要说明理由。

【答案】(1)凡尔登战役。

(2)第一种评价正确,第二种和第三种评价是错误的。

德国和奥匈帝国是第一次世界大战的挑起者,他们为了争夺世界霸权而发起了这场战争。

英国、法国和俄国的参战不是为了维护世界秩序,是为了争夺世界霸权,因此它们参战也不是正义的。

美国参战是为了攫取利益,不是见义勇为,故美国的行为也不应该受到表扬。

因此第一种评价正确,第二种和第三种评价是错误的。

【解析】【详解】(1)根据所学知识可知,第一次世界大战期间,1916年的凡尔登战役,造成双方共七十多万人的伤亡,被称为“凡尔登绞肉机”。

(2)根据所学知识可知,第一次世界大战是帝国主义争霸战争,主要参战国的目的都是为了争夺霸权和势力范围。

德国和奥匈帝国是第一次世界大战的挑起者,他们为了争夺世界霸权而发起了这场战争。

英国、法国和俄国的参战不是为了维护世界秩序,是为了争夺世界霸权,因此它们参战也不是正义的。

美国参战是为了攫取利益,不是见义勇为,故美国的行为也不应该受到表扬。

因此第一种评价正确,第二种和第三种评价是错误的。

2.探究问题。

材料一在资本主义国家,工业化通常是从轻工业开始的,因为轻工业投资少,资本周转快,获利容易,但需要一个数十年之久的长期过程但我们不能走这条道路,因为战争日益迫近,没有重工业就无法保卫国家,所以必须赶快发展重工业,如果这件事做迟了就要失败。

1927年12月联共(布)召开第十五次代表大会,通过了关于制订发展国民经济第一个五年计划的指示,1928年10月第一个五年计划开始实施。

第一次世界大战-复习提纲

第一课第一次世界大战的爆发一、一战的背景(原因)1.背景:资本主义世界体系形成(时间:20世纪初)2.原因:根源:资本主义经济政治发展不平衡具体原因:帝国主义两大军事集团的形成。

形成原因:帝国主义国家之间的矛盾3.矛盾实质:争夺世界霸权和殖民地矛盾表现:三对主要矛盾:法德矛盾、英德矛盾和俄奥矛盾。

法德矛盾:报仇——压制,争夺焦点是欧洲大陆的霸主地位。

英德矛盾(帝国主义国家间的主要矛盾):争夺焦点是:殖民地和世界霸权俄奥矛盾:争夺焦点是:巴尔干半岛的霸权形成两大军事集团过程:三国同盟:1879年,德奥缔结“同盟条约”。

具有明显的反俄性质。

1882年,德、奥、意三国同盟正式建立。

德国成为三国同盟的核心。

具有明显的反俄和反法的性质。

三国协约:1892年,法国和俄国缔结军事协定,欧现两大军事集团对峙的局面。

1904年和1907年英法协约和英俄协约签订。

这标志着英、法、俄三国协约正式建立,欧洲两大军事集团最终形成。

二、导火线(直接原因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致一战全面爆发。

1.交战双方:同盟国——德国、奥匈帝国、保加利亚、土耳其。

2.协约国——英国、法国、俄国、日本、意大利。

三、人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件:1.客观条件:20世纪的世界已基本上形成为一个整体,各国联系日益加强,形成“牵一发而动全身”的局面;2.可能条件:科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;3.现实条件:完成工业革命的主要列强,争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。

第二课旷日持久的战争(1914年——1918年)一、欧洲三条战线的主要交战国:西线——比利时、法国北和德法边境英、法←→德东线——波罗的海南岸至罗马尼亚俄←→德、奥匈南线——巴尔干半岛塞尔维亚←→奥匈二、第一次世界大战演变为旷日持久的战争的原因?1.交战双方没有一方具有绝对优势2.大杀伤力的武器更有利于防守,当时机枪、步枪、重炮等新武器大量使用,有利于大量杀伤进攻人员3.军队机动性不强,后勤保障能力不高三、持久战有利于协约国原因:①协约国在面积、人口、资源等方面都远胜于同盟国,还占有广阔海外殖民地,有利于长期作战。

1.1【教学设计】《第一次世界大战的爆发》(人教)

《第一次世界大战的爆发》
本课概括地介绍了19世纪末20世纪初欧洲两大军事对抗集团的形成、第一次世界大战
爆发的导火线、凡尔登战役和第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。

除此之外,还隐含第一次世界大战前各帝国主义政治经济发展不平衡导致各国之间矛盾重重以及对一战性质的判定等重要知识点,加之第一次世界大战承接第二次工业革命,下启九年级下册凡尔赛
-华盛顿体系的形成,地位非常重要。

【知识与能力目标】
一战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧洲两大军事集团的形成过程、一战爆发的导火线
【过程与方法目标】
阅读和解读文本,利用教科书课程资源
【情感态度价值观目标】
认识一战是资本主义列强矛盾激化的结果,是全球化的产物。

【教学重点】
帝国主义列强的主要矛盾与两大军事集团的形成。

【教学难点】
如何理解为什么到20世纪才出现世界大战。

多媒体课件
第一课时
【导入新课】
谈话导入:进入20世纪以后,人类社会在战争与和平的问题上面临着选择。

一方面是生产力的飞速提高,科学技术的日新月异;另一方面各主要资本主义国家争夺世界霸权和殖民地的冲突日益加剧。

20世纪初,一场空前规模的大战首先在欧洲爆发,那么,欧洲列强为什么要选择战争?列强是如何进行战争准备的?战争是如何爆发的?战争的进程和结果如何?
【讲授新课】
基础知识导学
一、动荡不安的世界
背景:
表现:
二、剑拔弩张的两大军事集团
1.三对基本矛盾
(1)法德矛盾
(2)英德矛盾
(3)俄奥矛盾
2.两大军事集团形成
(1)三国同盟
(2)三国协约。

部编《第一次世界大战和战后初期的世界材料》达标 试题(含解析)

部编《第一次世界大战和战后初期的世界材料》达标试题(含解析)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1.材料:通过巴黎和会和华盛顿会议,帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。

这一体系消除了帝国主义之间的矛盾,为世界赢得了和平。

(1)根据材料,结合所学指出巴黎和会列强签订的主要条约。

(2)你是否同意材料中评价“凡尔赛—华盛顿体系”的观点?结合所学知识,简要说明理由。

【答案】(1)《凡尔赛条约》。

(2)不同意,凡尔赛—华盛顿体系只是暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾,没有从根本上消除矛盾,不可能长久的维护世界和平。

【解析】【详解】(1)依据所学知识可知,1919年,巴黎和会列强签订的主要条约是《凡尔赛条约》。

(2)依据所学知识可知,我不同意材料中评价“凡尔赛—华盛顿体系”的观点,凡尔赛—华盛顿体系只是暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾,没有从根本上消除矛盾,不可能长久的维护世界和平。

2.阅读材料,回答问题材料一一战后不稳定的最后一个主要原因是存在着这样一个掉手的事实,即:“德国问题”不仅一直没有得到解决,反而变得更加难以处理和更加紧张了……当巴黎和约条款带来了更多的耻辱时,大多数德国人都纷纷对这一“奴役性条约”和同意这些条款的魏玛民主政治家们进行谴责。

——摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》材料二华盛顿会议后,日本并不满意在华盛顿会议上得到的利益,美国依旧是日本在亚洲的主要对手,两国的矛盾有增无减。

1924年,美国国会通过了新的移民法,排斥日本移民入境,使日本爆发了反美抗议浪潮,甚至有人叫嚣要用战争解决问题。

英国在华盛顿会议后就认定今后与日本之间必有一战,并开始在新加坡扩建海军基地,修建防御工事,与日本的关系骤然紧张。

——摘编自刘长敏《国际关系体系与格局理论框架与历史变迁》材料三 20世纪20年代,资本主义世界处于相对稳定时期,主要资本主义国家的经济得到较快恢复和发展,出现了“繁荣”的景象。

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一战前两大军事集团的形成
一战前的两大军事集团,既是近代欧洲条约体制发展的结果,也是帝国主义国家之间矛盾不可调和的体现。

随着十九世纪七十年代德意志的统一,欧洲原有的国际关系格局被打破,德国首相俾斯麦为了孤立和打击法国,,策划德皇与俄、奥两皇结成了第一次三皇同盟(1873),1879年德奥同盟,以及1881年第二次三皇同盟,德国得以保持对俄奥关系的牵制及在两者之间的调停地位。

然而俄国由于在东方问题上同德国有重大的利益冲突,难以调和,因此德俄同盟关系迅速崩溃,俄国转而同法国结盟。

1881年,意大利在与法国争夺北非突尼斯的斗争中失败,被德国拉拢以共同对付法国。

1882年5月20日,德、奥、意三国在维也纳签订《三国同盟条约》。

在德奥同盟条约中规定,如缔约国一方遭到俄国进攻,缔约国之间应以全部军事力量互相援助;如缔约国一方遭到另一方地攻,缔约国另一方应以其盟国保持善意中立;如果进攻的国家得到俄国的支持,缔约国双方应共同作战直到共同议和为止。

而三国同盟条约则规定,法国如进攻意大利,德奥给意大利以军事援助;法国如进攻德国,意大利负有同样义务;缔约国一主受两大国军事进攻,缔约国各方应给予军事援助。

这样,一个以德国为核心,旨在遏制法,俄的三国同盟正式形成。

面对德国的崛起与遏制,法国也在加紧行动,从19世纪80年代起改善同俄国的关系,双方于1892年8月17日在圣彼得堡签订军事协定,规定了双方在应对三国同盟中的义务。

这样,欧洲大陆就形成了两大对峙的军事集团。

英国传统上奉行光荣孤立的外交政策,但是,在欧洲大陆均势被打破,其海外霸权地位不断受到德国威胁的情况下,英国也改变传统外交政策,开始积极参与大陆事务。

1904年英法缔结协约,调整了两国在殖民地问题上的矛盾:法国放弃20多年来反对英国占领埃及的态度,正式承认埃及为英国的殖民地;英国同意法国侵占摩洛哥。

1907年英俄协约签订,调整了两国在伊朗、阿富汗、中国西藏等地的矛盾。

至此,英、法、俄三国已经基本平息纠纷,形成了针对德国的三国协约。

三国协约的形成,也标志着一战前两大军事集团的最终形成,欧洲主要帝国主义国建通过结盟的形式都被卷入了战争的机制。

二战后美国东亚政策的变化
近代以来,美国一直是东亚地缘政治格局演变的重要参与者和推动力量;美国东亚政策也一直是影响东亚地缘政治格局演变的重要因素之一;美国东亚政策也随东亚地缘政治格局的演变及美国自身实力地位的变化而不断调整。

二战后初期,日本沦为战败国,欧洲老牌列强国力衰退、无暇东顾,苏联则成为东亚地区的超级强国,成为唯一能够挑战美国东亚政策的国家。

面对这种态势,美国将中国视为在东亚制衡苏联的支柱,在经济、政治、军事上大力扶持蒋介石政府,但出乎美国人意料的是蒋介石输掉了中国大陆,退居台湾一隅,而新中国奉行“一边倒”外交政策,同苏联结盟,美国扶持中国牵制苏联的战略意图彻底破产。

美国迅速调整东亚政策,将日本作为制衡苏联、中国的支撑点,扶持日本
成为美国东亚政策的重心,并通过美日、美韩、美澳等一系列双边条约和东南亚条约组织建立起遏制苏联、中国的战略链条。

2O世纪60年代以后,美国深陷越南战争的泥潭;苏联则在全球各地采取了咄咄逼人的战略进攻态势。

在东亚,苏联不仅在中苏边境陈兵百万,而且谋求建立由苏联主导的“亚洲集体安全体系”。

为此,美国推出了以伙伴关系为核心、以实力为后盾、以谈判为手段的尼克松主义:一方面努力加强与东亚盟国的战略合作,对苏推行谈判政策;另一方面则趁中苏关系破裂之机,打开中美关系的大门并与中国进行战略合作,以制衡苏联。

20世纪80年代,美国在恢复对苏联的战略优势之后,在遏制、围堵苏联的同时,在中美关系问题上也不时制造摩擦,但出于对苏战略考量,仍与中国维持着战略合作关系。

冷战后,美国成为世界唯一超级大国,美国全球战略不变的目标就是“领导”世界,建立“美国治下的和平(Pax Americana)”,防止其它国家崛起,维护美国的“一超独霸”地位。

面对东亚地缘政治格局的深刻变化,美国东亚政策也随之进行了重大调整,积极强化美军在东亚的“前沿部署”,不断向东亚转移和投入力量,美国的欧亚政策已由传统的“重欧轻亚”转为“欧亚并重”乃至将战略重点全面向亚洲特别是东亚倾斜。

冷战的起源
冷战的爆发主要是以下几个因素共同作用的结果
第一,两极格局的确立为冷战的爆发建构了平台
首先,世界权力分布发生很大变化。

一方面,传统的欧洲大国英法德意及远东的日本经过一场大战呈现出一片破败景象。

西欧已经失去国际权力的中心位置,另一方面,美国与苏联的国力已今非昔比:美国的工业及军事实力在世界上远超过其他国家,成为资本主义世界的霸主,包括英法在内的传统欧洲大国不得不唯美国的马首是瞻,苏联的经济虽因为苏德战争遭受重创百废待兴,但是在打击法西斯过程中拓展了自己的势力范围,国际权力中心已由欧洲向它的东西两个邻居转移并且在它们的主导下形成了两极格局。

其次,和平政治代替了战时政治。

战后人们极力避免一场新的世界大战,维系和平局面。

但是这种观念也促使了美苏两大国的相互不信任和争斗。

二战后的局势十分动荡和混乱。

美苏两国的触角接触到这些地区并出现对峙状态无疑加剧了美苏从战时同盟走向对抗。

第二,意识形态及社会制度的对立,加剧了双方的冲突。

面对战后复杂动荡的局势,双方都把对方视为敌对方,积极争取自己的势力范围,各自利用意识形态谋取国家利益。

这样,双方由于意识形态和社会制度的矛盾,又引发利益冲突,使得美苏对对方的认识都有偏离事实的地方,夸大了对方对自己的威胁,这就加剧了两国间的紧张关系,加速了冷战的形成。

第三,战后美国的对外称霸政策与苏联的保障国家安全政策必然要发生激烈的矛盾。

然而,在当时的情况下,双方也不可能再通过战争解决矛盾,只好采取了战
争以外的敌对方式。

因此,美苏两国政策的迎头碰撞,成为冷战爆发的一个重要原因。

第四,英国作用,英国在冷战的爆发中采取积极主动的对策,基于二战后自身实力的大减,而沦为二流强国,经济陷于困境,实力有限,但是其顽固的反苏反共的立场未变,因此英国向美国靠拢,运用外交手段影响美国政府的外交政策,促使美国介入欧洲事务,承担领导自由世界的任务,借助美国的力量抵抗苏联的威胁,维护英国的利益。

可以说,英国的行动对冷战的爆发起了推波助澜的作用。

六十年代末七十年代初美国对外战略的调整
20世纪六十年代末七十年代初美国的对外政策可以概括为尼克松主义,这是在冷战中处于守势的美国,面对国际国内形势的新变化,为摆脱内外困境而被迫做出的战略收缩。

1969年7月,美国总统尼克松在“关岛谈话”中,首次提出“新亚洲政策”。

1970年2月,尼克松发表对外政策报告,阐述起对外政策的三原则“伙伴关系”、“实力”、“谈判”。

内容包括:第一,以实力为后盾,以谈判为手段,通过谈判制约苏联,维持美苏之间的均势;第二,打开对华关系大门,利用中国制约苏联;第三,在第三世界缩短战线,加强重点。

与此相应,美国的军事战略也作了调整,称为“现实威慑战略”。

尼克松主义是美国全球战略由进攻型转为防守型的标志,是美国霸权地位衰落的产物和表现,其实质是通过适当收缩,减轻国内外压力;通过缓和对苏关系,扭转战略上的被动;通过改善对华关系,加强对苏制约;通过牺牲盟友,延缓自身的衰落;通过维持均势,确保美国的霸权。

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