高考语文作文结尾技法
高考语文作文万能开头结尾
高考语文作文万能开头结尾开头1：人生若如初见，何事不可重新开始。
岁月如痴，情深而已。
如今我站在高考的起点，回首过去的三年，感慨万千。
我曾经努力挣扎于知识的海洋中，曾经激情飞扬，也曾遭遇挫折和迷茫。
然而，我相信，高考这个舞台将成为我破茧成蝶的转折点。
在这一刻，我深瞥向未来，勇敢迈上前行。
愿这个高考，成为我展翅翱翔的起点。
结尾1：高考，是一场成长的赛跑，也是一次自我超越的机会。
无论结果如何，我都会坚守初心，砥砺前行。
或许这一刻并不是终点，但它却是我人生路上的一次重要契机。
在这个相对封闭的考场里，我感受到了知识的力量，也收获了成长的滋养。
我衷心感谢这场高考，让我懂得了积极向上、敢于拼搏的意义。
无论命运带给我什么，我都会坚持不懈地追逐梦想，继续努力，用自己的实际行动去开创未来。
开头2：古人说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”如今，我望着窗外金黄的稻田，心中泛起阵阵思绪。
我即将迈入高考的殿堂，迎接着一次又一次考验和挑战。
无论是风雨交加的疲惫，还是曙光初露的希望，都将成为我人生的一笔宝贵财富。
我坚信，高考如同一场华丽的舞蹈，只要掌握好节奏、保持平衡，必能绽放自己的光芒。
结尾2：高考是一次礼赞青春的舞台，是一次挑战自我的机会。
我相信坚持不懈的努力将会有所回报。
成绩是一时的，但自信、坚韧和勇气却能伴随我走过人生的每一个阶段。
在这个高考的终点，我渴望能找到新的起点，握紧未来的机会。
愿我能在勤奋中找到机遇，在执着中追逐梦想，从容面对一切考验，在前行中收获更多的成长。
开头3：岁月流转，时光如梭，我似乎刚刚入学，转眼间即将面临高考的挑战。
我经历了许多，收获了很多，也失去了很多。
然而，每一次的挫折和困难，都在塑造着我。
如今，我站在高考的门前，渐渐明白，这是我破茧成蝶的时刻，我将展开我的双翅，向着理想飞翔。
结尾3：高考中，没有绝对的胜利，也没有绝对的失败，关键在于我们如何看待和面对。
在这个分数与命运的交汇点上，我们要正视自己的不足，坚持自己的信念。
专题07 作文结尾-2023届高考语文作文指导
归纳总结，以便对前文中的观点、态度、主张和主旨进行重申，画
龙点睛，揭示文章的中心思想，点明文章的主旨，起到卒章显志的
作用。
如：
莫让乱花迷人眼！
摒弃让人眼花缭乱的无关要素和固守一隅的狭隘认识，让理
性回归，让本质散发光芒。
——2018年全国卷Ⅱ《莫让乱花迷人眼》
[点评]结尾处寥寥数语，既是对题目的进一步阐释，也是对全文的 总结，点明主旨，收尾自然。
方法二 照应开头，呼应前文 如：
（开头）草感地恩，方得其葱郁；花感雨恩，方得其艳丽；己感彼恩， 方得其壮大。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有温暖 的人间；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
（结尾）山感地恩，方成其高峻；海感溪恩，方成其博大；天感鸟恩， 方成其壮阔。感恩，使我们的社会更加和谐，使我们的生命更加灿烂。
方法六 问句作结，启发思考 在文章结尾设置问句，或设问，自问自答；或反问，留有思
考的余地。这都能促使读者对文章论及的问题作进一步的思考。 如：
如何做到“随才器使”？很简单，一要了解所用之人是哪方 面的“才”，二要有以大局为重的意识。我们这个社会需要 “才”，更需要保障“随才器使”的机制。
——2018年天津卷《“器”之断 想》
用、呼告等修辞手法，表达了对鲁迅先生的敬仰之情，巧妙地照应了题
目，彰显了自己的斐然文采。
方法四 警示劝诫，呼告号召 议论文在议论某些现实问题的时候，为了达到警示、劝诫的作用，往
往在结尾处发出呼告或号召（如“让我们……”） ，以促使人们意识到问题 的严重性，明确问题会导致的严重后果。也可以用呼吁的句式来号召人们去 追求真、善、美，反对假、恶、丑。但要注意以这种形式来结尾，一定不要 空喊口号。
如： 让我跨越时代的鸿沟，紧紧握住你的手。这是执着“金不换”
2023年高考作文万能开头、结尾写作技巧
2023年高考作文万能开头、结尾写作技巧2023年高考语文作文万能开头、结尾写作技巧高考语文作文万能开头、结尾原则一：首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是 ;云销雨霁，彩彻区明 ;，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
高考语文作文万能开头、结尾原则二：自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
高考语文作文万能开头、结尾原则三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!高考语文作文万能开头、结尾原则四：使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]
![高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/8c91c636df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1da4.png)
高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]第一篇：高考语文写作万能开头结尾高考语文写作万能开头结尾凤头篇：平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。
文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师一你的“佩服”油然而生。
凤头一：情感取胜【大师风范】我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。
年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中惟一用眼泪浸润的课程。
从小种下的怨恨，很难化解得开。
（余秋雨《一个王朝的背影》）【点评大师】开头以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史有了个人情感的引入点，感情上更为生动。
这段文字里面重要的关键词是“阻隔”、“化解”，我们写作文时，这些词请一定要用上，这也是余秋雨文章显出独特的地方，这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感，但这种陌生感是有度的，放在文章中又能够让人较快地理解。
大家平时阅读文章时，要注意收集这些词，这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方，也是快速提高作文水平的有效途径之一。
【万能模式】我们这些人，对……总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，……老师讲到……时……，……年迈的老师……，孩子们也跟着……，……从小种下的……，很难化解得开。
【模仿实例】我们这些人，对过年总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，语文老师讲到“年关难过”、“盼着有肉吃”时感慨万千，年迈的老师一感慨，孩子们也跟着感慨，尽管这种感慨带着疑惑，但从小种下的情感，很难化解得开。
凤头二：情境创设【大师风范】 1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧（劈空而来，无缘无故而来）。
高考语文作文结尾有什么技巧
高考语文作文结尾有什么技巧技巧一：首尾呼应，凸显主旨。
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
如《一件珍贵的衬衫》，开头写道“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。
”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。
”这样就很好地照应了开头，升华了主题。
技巧二：言为心声，抒情议论。
考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。
这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式既可以用于记叙文中，也可以用于说明文、议论文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，能够很好地表达作者的感情和愿望。
技巧三：卒章显志，画龙点睛。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，起到画龙点睛的效果。
如文章《枣核》的结尾这样写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
”技巧四：水到渠成，自然收束。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去刻意写什么哲理语句，不去雕琢什么象征意蕴，该停笔就停笔，完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华。
一个好的文章结尾不用专门地讲究什么“式”，什么“法”，只要能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
技巧五：巧妙发问，引入深思。
一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
高考语文复习：如何写好作文的开头与结尾课件
暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满分文《把拂晓的美丽带给曾失落
的我》）
•
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目
送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之
门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我
已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考满分文
《曾经拥有》）
•
技能点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写
是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情
节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文
章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开
头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并
强了论证的力度。
技能二：言为心声，呼唤号令
• 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给 那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也 获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好 的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
•
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放
如何写好作文的开头与结尾
如何写好开头
考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓 住读者的目光，让读者情不自禁的随着你 的思路走。总的来说开头方法多种多样， 有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅 速入题。
技能一：设计悬念，吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大 的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药 是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习 惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝 视着窗外，告知自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分 作文《感受生活之美》）
语文高考作文结尾技巧大全2023
语文高考作文结尾技巧大全2023语文高考作文结尾技巧20231、自然收束不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。
它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：(1)叙述式。
写人记事结束，文章也随之结束。
(2)描绘式。
在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
(3)说明式。
在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
2、呼应篇首主要有以下四种：第一，复现式呼应。
文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。
由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。
文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。
文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。
这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
第四，对举式呼应。
这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。
3、抒情结尾用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。
4、发表议论运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。
高考语文作文开头及结尾优美段落
高考语文作文开头及结尾优美段落【范文一】一、开头高考语文作文开头是整篇文章的开端，同时也是最能吸引阅卷教师的部分，所以要尽可能的简练、鲜明、富有想象力。
一般来说，开头可以采用以下几种方式：1.引用名言警句2.提出问题3.描写环境4.直接入题5.比喻手法例如：今天的高考语文作文主题是“人生如戏”，我想问问大家，你们是如何看待自己的人生的呢？二、结尾高考语文作文结尾是整篇文章的收尾，所以也非常重要。
好的结尾能够让阅卷教师留下深刻的印象，同时也能使读者有意愿去进一步思考或了解主题。
一般来说，结尾可以采用以下几种方式：1.反复主题2.引发思考3.深意悠长4.传递情感5.树立信心例如：我们常说人生如戏，但我们自己就是这场戏的演员，只有当我们把自己的人生过得精彩纷呈时，才会让这场戏演得更加精彩，更加难忘。
让我们一起为自己的人生加上精彩的色彩吧！【范文二】一、开头高考语文作文开头是整篇文章的眼睛，决定着阅卷老师的印象。
好的开头要能够引起阅卷人的兴趣，吸引读者的注意力。
可选择以下几种方式开始写作：1.引入人物2.引用名言3.提问4. 描述5.采用想象例如：无论是今天还是未来，情感都是一个永恒的话题。
人们总是在渴望和追求有关爱、幸福、友情等情感的表达和体现。
那么，人类的情感何以如此重要，何以如此难以抗拒呢？二、结尾高考语文作文结尾是整篇文章的总结和升华，合理的结尾能够让阅卷教师留下深刻的印象。
优秀的结尾，使读者对文章的内容产生思考，引发共鸣，产生深入的感受。
可选择以下几种方式来结束作文：1.引起共鸣2.提出期许3.发表感言4.总结文章5.表达思考和抒发情感例如：人类的情感是如此丰富，我们为此付出了很多，喜悦、快乐、愉悦、幸福，都承载了人们对美好生活的向往和追求。
这就是情感给予我们的深刻启示，我们要认真珍视情感的存在，用心去呵护，去感受。
我们要告诉自己，快乐和美好是属于我们的，因为这是我们用心去创造的。
高考语文作文凤头豹尾
高考语文作文凤头豹尾好的开头是作文成功的一半，又称凤头。
同样的好的作文收尾也可以让作文添彩，又叫豹尾。
下面是店铺为大家整理的高考语文作文凤头豹尾，希望对大家有所帮助!一、高考语文作文凤头好的开头是作文成功的一半，又称凤头。
高考作文的开头尤其要充满吸引力。
这样的开头一般有以下几种：1.起兴式这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。
如《人生因忙而精彩》的开头是这样的：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。
(主旨鲜明，能感染读者。
)2.排比式这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。
《忙的苦与乐》这样开头：现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。
在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。
(语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。
)3.名言警句式这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。
如《张弛有度》一文的开头这样写道：南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。
”我欣赏这样有弹性的人生态度。
(简洁明了，气势不同凡响。
)4.直奔主题式如果作者不擅长文采，那就尽量直奔主题。
如：纷繁的社会，人们有各种各样的“忙”法;我要歌颂的“忙”，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙!(不蔓不枝，主旨豁然明朗。
)5.叙事引旨式这种开头往往用于材料作文。
它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。
如：有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。
水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。
晚上，另一位修行僧埋怨他说：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。
”他平静地回答：“哦，是那位姑娘吧?我早把她放下了，你还抱着她吗?”(故事的简叙与主旨的引出衔连自然。
)显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，能激起阅读者的兴趣，对阅读全文有着明显的引导功能。
高考语文作文万能开头结尾大全
高考语文作文万能开头结尾大全高中语文作文是高考考察的重点，作文的开头和结尾是整篇文章的亮点和收尾部分，往往能给阅卷老师留下深刻的印象。
因此，有一套好的万能开头和结尾能够帮助考生在作文表达中更加出色地展示自己的才华。
本文将为大家提供一些高考语文作文万能的开头结尾句型，希望能够对大家备战高考作文有所帮助。
一、开头句型1. 以引语开头：某人曾经说过：“……”。
随着社会的快速发展，人们对于……的重视程度日益增加。
2. 以问题开头：我们应该怎样理解……？眼下，这个问题已引起了人们普遍的关注。
3. 以描述开头：雨点落在大地上，仿佛是上天的眼泪……。
这一幕让我深深地感动。
4. 以状语开头：在当下这个信息发达的时代，我们很难想象生活中没有……。
然而，我们是否需要重新审视这一现象呢？5. 以名言警句开头：人生有许多头脑的“出口”，却没有头脑的“进口”。
这句话让我深思。
二、结尾句型1. 以总结句开头的结尾：综上所述，我们应该认识到……的重要性，只有这样，我们才能积极面对未来的挑战。
2. 以疑问句开头的结尾：我们能否坚持……？这是我们每个人都需要思考的问题。
3. 以警示句开头的结尾：如果我们不及时解决……的问题，后果将是不可估量的。
4. 以感叹句开头的结尾：生活中有太多的不同，然而，我们能否欣赏这些不同，感叹生活的美好呢？5. 以希望句开头的结尾：愿我们每个人都能意识到自己的责任，努力为社会做出贡献。
三、常用的句子表达1. 关于爱情的句子：爱情是一束婆娑的灯火，照亮了我们前行的道路。
2. 关于友谊的句子：友谊是阳光下的花朵，永远鲜艳而美丽。
3. 关于家庭的句子：家庭是我们人生旅途中最温暖的港湾，它给予我们力量和勇气前行。
4. 关于努力的句子：辛勤的汗水，撒下了希望的种子，只要我们坚持不懈地努力，终将获得美好的收获。
5. 关于教育的句子：教育是引领人类向上发展的灯塔，它培养了一代又一代的人才。
以上提供的是一些常用的开头和结尾句型，希望能够给大家提供一些灵感和启示。
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（三）引用名句
我们在通子们的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中学 会从容，在“千江有水千江月，万里无云万里天”中学会包容。 通子们教会我们学会适应，沉稳柔和如圆。我们在执子们的“衣 带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中学会坚持，从嵇康绕梁的琴 声与阮籍的恸哭而返中体会信念与力量。执子们教会我们闪亮自 我，坚持信念，棱角分明如星。
历览前贤，如果我们拥有了执子的执著与通子的包容，该会 有另一种更美的图形吧!
——2005年福建卷满分文《执子与通子》
在举例论证通子与执子的不同人生态度和理想基础上，直接 引用苏轼《定风波》的诗句和佛家偈语来诠释通子从容淡定的人 生态度，直接引用柳永《蝶恋花》中诗句诠释执子坚持执著的人 生态度，最后指出通子与执子不同人生态度对生活的指导意义。 诗文妙合，相得益彰，增添了文采，深化了主旨。
打造精彩的议论文结尾
打造精c彩on的ten议t 论文结尾
议论文精彩结尾的标准 议论文结尾的六种写法
什么样结尾c能on吸te引n住t 阅卷者眼球？
议论文结尾
1 语言简洁 4 紧扣论题
2 首尾呼应 3 富有文采
5 强化论点 6 理足气盛
（一）卒章显志
有位著名诗人曾说：“冬天来了，春天还会远吗？” 有这么多好心人的帮助，我相信这个城市的春天一定会更 加温暖、更加美丽。我以我的父亲是一名农民工而骄傲。
（五）自拟小诗
站在十八岁的门口，望向人生的大海，我想： 把帆留给风， 把桨留给浪， 把船长的位置留给我！
——2009年湖北卷满分文《站在十八岁的门口》
结尾运用比喻修辞撰写的短诗表达了自己告别十八 岁后展望未来、奋勇前行的人生信念，自拟的短诗形 象生动，激情彭湃，文采斐然，极具感染力。
（四）照应开头
美好的景色要求我们踮起脚尖。 人间的真爱驱使我们踮起脚尖。 完美的人生离不开我们踮起脚尖。
——2009年湖南卷优秀文《踮起脚尖》
这篇文章依次提出了四个分论点：“踮起脚尖， 感受大自然的美丽”，“踮起脚尖，谱写人间的爱”， “踮起脚尖，成就完美的人生”，“踮起脚尖，就更 靠近阳光”。结尾紧扣题目“踮起脚尖”再次以排比 句强化前文提出的三个分论点，分论点与中心论点前 后照应，主旨突出，层次清楚，浑然一体。
——2007年福建卷满分记叙文《季节》
作者紧扣题目“季节”，记叙了冬天“我”和父亲刚 来大城市时因是农民工而在公交车上遭遇到了冷漠与蔑视， 后来市里领导亲切地慰问农民工子女，真切描写了作为农 民工子女的“我”内心由“寒冷”转为“温暖”的过程， 结尾以“我相信这个城市的春天一定会更加温暖、更加美 丽”的语句，深刻凸显了社会关注弱势群花朵传粉的同时，也从中得到了酿造 蜂蜜的原料；雨水在滋润植被的同时，也使自己摆脱 乌云的束缚；我们在奉献爱心的同时，也使自己的心 灵净化并从中得到快乐！
——2005全国卷Ⅰ满分文《“爱心永驻”三幕剧》）
排比句中前两个分句以蜜蜂酿蜜和雨水润物的自 然现象来诠释话题“帮助”的内涵，最后的分句水到 渠成点明主旨“助人也是在助己！”，比兴排比句凸 现了对自然与人生间的哲理思索，升华主旨，文情并 茂。