《父母规》公益讲座精彩内容(四)
报告《父母规》.docx
《父母规》1）从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。
因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；2）从此刻起我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。
因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；3）从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。
因为我知道聆听才是最好的沟通。
4）从此刻起：我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；因为我知道那是我的自私和自我；5）从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。
因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；6）从此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。
因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；7）从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个下。
因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；8）从此刻起：我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；9）从此刻起：我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。
因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。
10）从此刻起：我要多为孩子种善因，行善事。
因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；11）从此刻起：我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源；12）从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最有力的爸爸/妈妈。
父母课堂讲座
《父母课堂》进校园公益巡回讲座“作为孩子的第一任老师，孩子的命运一半都掌握在父母手里。
”孩子需要人生导师。
良好的家庭气氛需要卓越的家庭导师为你的孩子设计好运。
育儿即育己，育己即育儿。
孩子的到来，给了我们一次回到生命原点的机会，重新审视自己的人生、完善自己、超越自己的动力和机会，促使我们不断地自省、学习和践行，告别昨日的软弱和偏执，超越自身的局限和困境，成就一个更好的自己。
而当自己的格局和心力提升了，育儿、家庭和工作都自然变得更从容、快乐和有成就。
这是一堂能使万千家庭受益的课，也是一堂改变家庭命运的课，更是一堂唤醒所有人内心的课！讲座主题：【家长篇】《自然型父母与有效型家长》《做孩子选对的父母》【早期教育篇】《0-3岁早期教育指导》、《四母教育之准父母教育》《0-3岁月龄段发现特征》、《为人父母与家庭公约》等等【学前教育篇】《新生家长会之如何陪伴孩子度过分离焦虑期》《捕捉儿童敏感期》《四母教育之祖父母教育》《家园协同教育》《跨越人生的栏杆》等等【学校篇】《如何用公约让孩子爱上学习》《家校协同教育》《孩子偏差行为剖析及应对处理》等等【教师篇】《CPE执业家教师培训》《班级公约的原理及运用》《教师“三情”教育》《家校协同工作如何开展》等等目前公益课程讲座：《新生家长会~如何陪伴孩子度过分离焦虑期》《为人父母与家庭公约》《做孩子选对的父母》《跨越人生的栏杆》一、讲座主题（例如）：《做孩子选对的父母》二、主讲导师：附近三、讲座内容：1、父母注意力的方向，决定孩子未来的人生方向。
2、为人父母的超级话语，让孩子成为人群中的发光体。
3、父母的学习态度决定了孩子的未来。
孩子99％的成功源自于父母1％的学习改变和成长，父母是孩子成长路上最好的老师和教练，您今天的优秀，就是孩子未来的卓越！四、讲座所带来的益处1、让家长明白家庭教育占60％，学校教育只占30％，社会教育占10％的道理，改正孩子的教育完全靠学校的认识误区，形成家校共育；2、能让家长更加的理解老师工作，接纳老师工作的方式，让家长明白原生家庭对孩子教育的巨大影响力，从家长自身即源头上改变自己的行为模式，真正的明白父母是原件，孩子是复印件，让孩子养成良好的行为习惯不能单靠学校；3、让家长明白父母的注意力方向决定孩子的行为方向，父母多关注好行为，孩子的好行为才会越来越好，解除教师“孩子在学校的很好，回家后完全变另一个样，即5+2=0”的困扰；4、让家长明白身份认知对孩子成长的重要性，父母语言的正向催眠作用对孩子一生的影响巨大，不能把孩子成长进步单方面全部寄托在教师身上，改变花钱买教育的现象；5、让家长理解校方的用心良苦，不仅为了孩子健康成长，更为了家长成长，成为一个合格的家长；6、口碑相传，吸引生源，口碑传出去的广告才是最有价值的广告！五、会议准备课程形式：公益课程（不收取任何费用，不推销任何物品书籍）听课对象：家长（最好是爸爸妈妈）场地：多媒体教室课程所需设备：音响、无限话筒、投影仪、白板（黑板）、笔【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】。
父母课堂讲稿[精选五篇]
![父母课堂讲稿[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/50bb5bcc988fcc22bcd126fff705cc1755275fee.png)
父母课堂讲稿[精选五篇]第一篇：父母课堂讲稿从父母的情绪窥见孩子的未来开实小家长课堂讲座情绪是万病之源，如果父母情绪管理不当，会成为孩子成长过程中一个很大的干扰源。
为此，我把不同情绪类别的父母作以下归类，帮助大家更容易地觉察到自己在成长过程中内心所受到的伤害，同时也避免自己的情绪阻碍孩子的发展。
情绪反应大致分为“消极”、“积极”两大类，这两类还有更细致的区分，如：消极情绪反应包括委屈诉苦型、冷漠疏离型、过度溺爱型、朝令夕改型、习惯否定型；属于积极情绪反应的则有人格分裂型、审判质问型、训诫讲理型、暴力体罚型、宣泄凌虐型。
委屈诉苦型的爸妈，容易教出“将别人的问题往自己身上揽”的孩子！如果父母属于这种类型，孩子会经常听见父母摇头叹气地说：“ 还不都是为了你们，我才会过得这么辛苦、这么累，你要是再不乖、不听话，我就不要你了！”“为了你，我每天都要辛苦工作，最近不景气，这个月又被老板减薪，快付不出学费了，你还不认真一点儿，快去念书，以后……我可是要靠你的！”“我现在心情很不好，你要懂事一点儿，多帮忙做家务事、照顾弟妹，不要再来烦我……不要再增加我的烦恼了！”“你妈妈（爸爸）那么不负责任，今天又没回家……你怎么还有心情只顾打游戏，不知道以后该怎么办？（哭泣）我们怎么会这么可怜，老天爷真的很不公平……”这类型的父母或监护人通常经历过不和谐的婚姻或丧偶。
他们反而需要孩子体恤他们在人生中遇到的问题及情感上的需求，因此家中较大的男孩会成为代理父亲，女孩则会成为代理母亲。
这种类型的孩子长大之后，总是觉得别人比自己还重要，他们比一般孩子更懂得察言观色，善解人意，因此也特别敏感、纤细，他们习惯细心观察、照顾周遭所有人的需求，看到别人快乐，就跟着感到快乐，看到别人难过，也会跟着难过不已。
他们会努力做一切事情，却只为了满足他人，为他人而存活。
拥有这种心态和做法的父母，容易使孩子产生愧疚和自责的错觉，认为自己必须和父母共同承担一切，甚至还会以为家庭发生的问题是因自己而起。
“家教三字经”《父母规》
“家教三字经”《父母规》
《父母规》，父母记，生孩子，要养育。
德树人，为第一，人生扣，不偏系。
听党话，爱集体、忠祖国，创业绩。
学雷锋，乐公益，做好事，不图利。
国有法，家有规，遵法律，守规矩。
政府令，记心里，积极做，不迟疑。
孩子对，要赞美，多肯定，勤鼓励；
孩子错，讲道理，指方向，明是非；
自己错，敢承认，立改正，树面旗；
谨修身，严律己，言与行，要统一；
邻里间，和为贵，与人处，多吃亏；
益人事，勤作为，兴大爱，传承美！
孩子话，不轻对，听在耳，入脑际，
对的鼓，错的批，让孩子，知错对。
孩子小，多伴陪，给孩子，施爱意，
多沟通，少隔离，平等处，不摆辈，
不发火，多商议，少命令，勿暴力！
家中人，心要齐，树家风，明家规，
不争执，不生气，面对面，共商议，
自见解，莫固执，谁的对，就依谁！
重智育，抓学习，催作业，不代为；
有进步，给奖励；没达优，不怨气；
订书报，共学习，扩视野，增智慧！
尊长言，顺其意，让长辈，心欢喜，
父母做，孩子随，好传统，辈传辈！
《父母规》，细体会，生活中，落实地，
下一代，有榜样，学父母，定成器！。
父母规十二则 全文
父母规十二则全文
摘要：
一、引言
二、父母规十二条的具体内容
1.父母应尽的义务
2.对子女的教育责任
3.尊重子女的个性
4.父母要以身作则
5.家庭和谐的重要性
6.子女品德的培养
7.教育子女的方法
8.父母对待子女成长的态度
9.子女独立性的培养
10.父母对子女的期望
11.家庭与学校的配合
12.关注子女的心理健康
三、总结
正文：
《父母规》十二条，是父母在育儿过程中应遵循的准则。
全文分为三个部分，分别为父母应尽的义务、对子女的教育责任以及家庭与学校的配合。
首先，父母应尽的义务包括：一、爱护子女；二、养育子女；三、教育子
女。
这是父母的基本职责，为子女的成长创造一个良好的家庭环境。
其次，父母在教育子女方面应遵循的原则有：四、尊重子女的个性；五、父母要以身作则；六、家庭和谐的重要性。
这些原则有助于培养子女健康的心理和道德品质。
再次，教育子女的方法和态度也是《父母规》所强调的：七、子女品德的培养；八、父母对待子女成长的态度；九、子女独立性的培养；十、父母对子女的期望。
这些内容旨在引导父母科学、合理地教育子女，使其健康成长。
此外，《父母规》还强调了家庭与学校的配合：十一、家庭与学校的配合；十二、关注子女的心理健康。
这表明，父母在教育子女的过程中，需要与学校保持良好的沟通与合作，共同为子女的成长创造一个全面、和谐的环境。
总之，《父母规》十二条为父母在育儿过程中提供了明确的指导原则。
《父母规》心得体会
《父母规》心得体会《父母规》心得体会《父母规》心得体会1记得孩子们进入博文中学的第一堂课，就在老师的教导下学习诵读了《弟子规》。
作为家长，我一直很感谢学校领导能以育子成才必先成人的教育理念在孩子们成长的关键时期，以清晰的条理、健康向上的意识导向，全面引导孩子们完成他们生命中第一次对自己世界观、人生观、价值观的系统塑造。
正所谓，世间有天地，万物有阴阳，若想成就一个完美圆满的教育过程，除了学校老师的教育，也需要能有一本像《弟子规》一样的书籍出现，为因教育迷惘困惑的家长们答疑解惑，帮助孩子们更好地完成其生命的成长。
《父母规》就是这样一本书。
《父母规》千余字，细细拜读下来，感觉它涵盖了在不同时期父母陪伴孩子应该注意和提高的各方面问题，它明确告诉提醒我们，家长对于孩子教育的重要性，教育孩子是父母的责任。
那日聆听分享《父母规》作者曲莫老师的讲座，让我又一次回顾起自已的家庭教育道路上这十多年的磕磕绊绊。
这十几年，与其说是孩子的成长，不如说是家长在完成生命中最重要也是时间最长的一次修炼。
从孩子呱呱落地的那一刻，我们肩头就担负起沉甸甸的责任，我们不仅要给孩子健康的体魄，丰富的知识，温和友善的性格，还想给予孩子世上所有美好的一切，为此每日里我们忙忙碌碌如工蚁，操心着孩子的饮食起居，用自己的内心感受着孩子的悲喜欢忧，孩子俨然成了我们生命的全部，而我们的生命则因为孩子的存在也变得更有意义。
但有一个期望也可以说有一个担忧，一直如影随行，那就是如何没有遗憾的完成对自己孩子的教育。
在实际生活中家长们因为性格学识和个人素质的不同，对孩子爱的表达和教育方式不尽相同，但我相信为了孩子的未来，我们都愿意调整改变和提高自己，以便创造出更适合孩子成长的环境，更好地激发出孩子身上的潜能。
在陪伴自己孩子读书的这一段时间，我深深感受到孩子身上的'种上美好，他们那么的阳光、开朗，充满蓬勃朝气，他们愿意相信身边的人，愿意用他们自己的方式表达和爱护着身边的人，更愿意成为学习的好学生，生命如他们是清新、可爱的，这让我常常心生不尽怜惜，但正因为年纪尚小，他们又存在这样那样的不足，作为家长我们不要焦虑和担忧，给他们提高和成长的时间，正如《父母规》亲子发愿文中所讲的那样，多鼓励、赞美孩子才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄家长的情绪，这会伤及孩子的心灵。
父母规心得体会
父母规心得体会《父母规》开篇说：“父母者，大人也，为父母，责任重”，在培育孩子方面，有十分责任，父母担啊！父母规给你带来了怎样不一样的想法呢？下面我整理了听《父母规》心得体会，希望对你有关怀。
父母规心得体会篇一记得孩子们进入博文中学的第一堂课，就在老师的教育下学习诵读了《弟子规》。
作为家长，我始终很感谢学校领导能以育子成才必先成人的教育理念在孩子们成长的关键时期，以清晰的条理、健康向上的意识导向，全面引导孩子们完成他们生命中第一次对自己世界观、人生观、价值观的系统塑造。
正所谓，世间有天地，万物有阴阳，若想成就一个完善圆满的教育过程，除了学校老师的教育，也需要能有一本像《弟子规》一样的书籍出现，为因教育迷惘困惑的家长们答疑解惑，关怀孩子们更好地完成其生命的成长。
《父母规》就是这样一本书。
《父母规》千余字，细细拜读下来，感觉它涵盖了在不同时期父母陪伴孩子应当留意和提高的各方面问题，它明确告知提示我们，家长对于孩子教育的重要性，教育孩子是父母的责任。
那日倾听共享《父母规》曲莫老师的讲座，让我又一次回顾起自已的家庭教育道路上这十多年的磕磕绊绊。
这十几年，与其说是孩子的成长，不如说是家长在完成生命中最重要也是时间最长的一次修炼。
从孩子呱呱落地的那一刻，我们肩头就担负起沉甸甸的责任，我们不仅要给孩子健康的体魄，丰富的学问，温顺友善的性格，还想给予孩子世上全部奇妙的一切，为此每日里我们忙劳碌碌如工蚁，操劳着孩子的饮食起居，用自己的内心感受着孩子的悲宠爱忧，孩子俨然成了我们生命的全部，而我们的生命则因为孩子的存在也变得更有意义。
但有一个期望也可以说有一个担忧，始终如影随行，那就是如何没有遗憾的完成对自己孩子的教育。
在实际生活中家长们因为性格学识和个人素养的不同，对孩子爱的表达和教育方式不尽相同，但我信任为了孩子的将来，我们都情愿调整转变和提高自己，以便创造出更适合孩子成长的环境，更好地激发出孩子身上的潜能。
在陪伴自己孩子读书的这一段时间，我深深感受到孩子身上的种上奇妙，他们那么的阳光、开朗，充满蓬勃朝气，他们情愿信任身边的人，情愿用他们自己的方式表达和疼惜着身边的人，更情愿成为学习的好学生，生命如他们是清爽、可爱的，这让我常常心生不尽怜惜，但正因为年纪尚小，他们又存在这样那样的缺乏，作为家长我们不要焦虑和担忧，给他们提高和成长的时间，正如《父母规》亲子发愿文中所讲的那样，多鼓舞、赞美孩子才能带给孩子自信和力量，批判、指责、埋怨只是在发泄家长的心情，这会伤及孩子的心灵。
教子必备《父母规》（完）
教子必备《父母规》（完）
（夏云书法）
承蒙各位喜爱，《父母规》今天全部抄完，共有四个部分，写得有点潦草了，请大家多多指教。
家第一，友第二。
益三友：友直者，友谅者，友多闻。
损三友：友便辟，友善柔，友便佞。
益三友，多交往，损三友，敬远之。
爱情者，须认真，莫恋色，莫贪欲。
男孩子，多责任，女孩子，多自爱。
互欣赏，互激励，多包容，共成长。
真财富，寿康宁，富贵德，善终善。
和为贵，德生财，无名钱，莫要贪。
量出入，莫虚荣
善分配，不为难。
穷守义，达有道，穷善已，达济他。
有兴趣，即专研，一专强，就足够。
为社会，创价值，为世界，做加法。
为往圣，继绝学，为万世，开太平
圣人志，少怀之，望成龙，父母盼。
今吾告，人大成，有六心，有六力。
慈悲心，有大爱；目标力，能明确。
自信心，有能量，信念力，能坚定。
责任心，有担当
注意力，能专注。
羞耻心，有义勇，觉察力，能警觉。
自尊心，有尊严；意志力，能坚毅。
乐学心，有成长；思维力，能高效。
人之者，相中迷，念中控，情中奴
长幼侣，三良师，伴我行，明明德。
能觉察，始开悟，能开悟，方有福。
天雨大，润有根，父母规，利有心。
祝安好，曲莫谨。
《父母规》：最好的父母读本
《父母规》：最好的父母读本我是一家青少年素质教育机构的合伙人，选择这个方向，是因为现在很多父母太不知道如何教育今天的孩子，还在用自己父母的方法或是想当然的教育孩子，出现了太多的家庭教育失败的例子，所以坚持这样一个培养青少年好习惯好品德好口才的教育理念。
第一次拿到《父母规》，一口气将它全部读完，内心久久难以平静。
这正是我们苦苦追求的最好的父母读本啊！我们组织的《父母教子有方》论坛学习，父母们当时听得很好，最后教育孩子的事还是只是寄希望我们机构，而有各种自己不愿作出改变的理由。
现在社会出现的各种触及道德底线的现象（老人跌倒不敢扶、小悦悦事件、食品行业安全问题、校园猥亵事件……）、大学生就业难的现象、炫富以及各种浮躁功利的现象，个人认为这全部都是中国的教育出了问题，最重要的是家教出了问题。
随着经济的发展，人心出了问题、教育出了问题、一代一代继承下来，于是社会出现了这么多让人心痛的问题。
要说如何改变这一现状那是个太大的问题，而我们能做到的是面对每一个即将降临在这个世上的新生命，给他们真正的教育。
从这个角度来看，我觉得《父母规》可以称之为《父母圣经》，成为父母的信仰也不为过。
《父母规》开篇诵“正心、修身、齐家、治国、平天下”是中国传统文化儒家经典里人生修炼最高智慧；第一篇“父母重”首先从子女、家庭、国家方面讲到作为父母的重要性，家庭是社会的组成部分，而家庭是否和谐取决于父母、子女习性善恶，这就是我为什么说社会问题就是家教问题。
第二篇“父母责”从生理健康、生活习惯、自我保护意识、德行培养、启蒙教育、学习能力等方面讲明白了身为父母的神圣职责，父母的意义不仅仅在于给予孩子生命。
第三篇“父母戒”从十个方面讲到了作为父母所不能做的事情，几乎囊括了现代父母教育孩子的所有误区。
第四篇“父母规”讲到了父母做到才能要求孩子做到的“和睦”、“言行一致”、“诚信”、“向善”、“勤劳”、“节俭”、“沟通”、“威严”、“反省”、“以《弟子规》为准则”十大规则。
《父母规》课件幼儿园应用
03
《父母规》对幼儿发展的 影响
《父母规》对幼儿心理健康的影响
心理健康的定义
心理健康是指个体在心理、情感和行为上表现出积极、稳定的状态，能够适应环 境并应对挑战。
《父母规》如何影响幼儿心理健康
《父母规》通过引导家长关注和理解幼儿的情感需求，提供积极的情感支持和安 抚，有助于培养幼儿积极、健康的心理状态。同时，《父母规》还强调家长的自 我调节和情绪管理，以避免将负面情绪传递给幼儿。
《父母规》对幼儿园教育的促进作用
提高家庭教育水平
《父母规》为家长提供了一份实 用的家庭教育指南，可以帮助家 长更好地理解和教育孩子，提高
家庭教育水平。
促进幼儿全面发展
《父母规》注重培养孩子的品德、 行为习惯和家庭教育，有助于促
进幼儿的全面发展。
加强家校合作
《父母规》可以作为家校合作的 一个桥梁，加强学校和家庭之间 的联系和互动，共同促进孩子的
《父母规》课件在幼儿园应用的不足
部分家长对《父母规》课件的认可度 不高，认为其内容过于简单或不够实 用。
《父母规》课件的推广和应用需要一 定的时间和资源投入，部分幼儿园可 能存在困难。
对未来《父母规》在幼儿园应用的建议
在此添加您的文本17字
加强宣传和推广
在此添加您的文本16字
持续改进和更新
在此添加您的文本16字
随着社会的发展，家庭教育的重要性逐渐凸显，而《父母规 》正是在这样的背景下应运而生，旨在传承中华优秀传统文 化，提高家长的教育水平和家庭教育的质量。
《父母规》的目标和宗旨
《父母规》的目标是培养有道德、有知识、有能力、有担 当的新一代家庭成员，为建设和谐社会和幸福家庭奠定基 础。
《父母规》的宗旨是倡导“以德为本、以爱为源、因材施 教、快乐成长”的家庭教育理念，帮助家长树立正确的家 庭教育观念，掌握科学的教育方法，促进孩子的全面发展 。
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《父母规》公益讲座精彩内容（四）
2013年11月10日《父母规》公益讲座在济南举行，温老师
情真意切，声情并茂的为大家做了精彩演讲，以下是精华摘
要：
1、《父母规》上说“铜为镜，正衣冠，子为镜，照己过”，
孩子所有的问题都是父母问题的映射。孩子是一面非常纯粹
明亮的镜子，能将父母身上的问题直接照出来，这就是照妖
镜啊。（大家笑）不像大人一样，镜子是凹凸的——带有太
多的自我观念，镜子是不干净的、蒙尘的——带有太多的私
心、杂念、妄想……甚至是完全被灰尘所蒙蔽，没有了一点
光。为了掩饰自己蒙尘无光的心，又在心镜尘土上镀了一层
金，表面看起来光鲜耀人，其实全是虚假、造作。
2、人心的魔性（负能量）就如同癌细胞一样，哪怕有一点
点残留，他都会繁殖蔓延，所以修行的路上掉不得一点轻心。
所以神秀大师说的“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，
勿使惹尘埃”是非常实效，非常适合大多数人去修行的一种
方式，只有随时保持警醒，警觉，不断擦拭自己的心镜，才
能逐渐恢复光明自性，才能契入慧能大师的“菩提本无树，
明镜亦非台，本来无一物,何处惹尘埃”的境界，如果连最
基本的修行都做不到，还谈什么想一步到位的开悟。
3、孩子发泄情绪的时候，其实是他自身与生俱来的神性的
自我保护机能，就像他的肉体某个器官受到伤害都会自我修
复一样，比如指甲掉了可以长出新的，皮肤、肠胃等受伤可
以自己恢复，这就是每个机体内在自我保护、自我疗愈自然
机能。这是生命神性的智慧体现。同样孩子在发泄情绪的时
候，也是一种心灵的自我保护机能、神性智慧的体现，发泄
的过程就是排毒的过程。人的负面情绪如果得不到发泄，越
积越多，最终只有两个出口：第一，是暴力。第二，是疾病，
攻到了身体上。所以当孩子有情绪的时候，不要打断他，让
他在一个安全的范围内释放完再说，《父母规》说“有情绪，
先令释，及安静，理性谈”。等他的情绪释放完了，在冷静
的沟通，查根源，找出路。
4、如果孩子的一些行为方式给父母带来了伤害或不愉快，
父母不要以“我是大人，我有权力，我有控制力”等去强制
打压孩子，这本质上是一种暴力行为。以暴力的行为对待孩
子一定会带来孩子“以暴制暴”的逆反暴力行为——更严重
的情绪爆发、闹腾、叛逆……这个过程其本质是在激发孩子
的魔性，害了孩子，苦了自己。那父母该如何做呢？第一，
父母不要逞强，不要放不下作为“父母大人”的面子，应该
真实表达你内心不愉快的感受。比如说“你那样做，妈妈很
伤心，很难过，很心疼，觉得很无力，很无助，很失败……”
将你真实感受表达出来，这种方式就是激发孩子内在的神性
——慈悲心、怜悯心、惭愧心、羞愧心，当你以这种爱的方
式对孩子，一定会带来孩子以爱报爱的善果。正所谓“爱出
者爱返”。