最新外研版小学英语四年级上册Unit 2 Merry Christmas (1)

Module 10 Unit 2 Merry Christmas !
一、教学目标
让学生掌握的基本句型：
What do you do at Christmas ?
We sing songs .
We have a Christmas tree.
We give presents.
We eat lots of food.
二、教学重难点：
（一）教学重点：
让学生掌握基本句型: What do you do at Christmas ?
We sing songs .
We have a Christmas tree.
We give presents.
We eat lots of food.
（二）教学难点：让学生表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯。

三、教学过程：
（一）课前展示，热身激趣
A.<Greeting>
B: Warm-up
1.请学生到教师的前面，拿着自己过节时的场景的图片或者照片向同学们描述自己是如何过春节的。

2.请学生们展示收集到的关于其他节日的图片，并在全班进行汇报交流。

学生可以说：“At … we say … we have…”
（二）导入新知，呈现任务
1.教师播放活动4的圣诞歌曲，请学生们欣赏。

老师也可以画一些圣诞节里特有的小饰品来烘托气氛，欣赏歌曲过后，问学生：“What festival is it ?”引导学生回答：“Christmas”，教师教师新单词Christmas
2.那么西方人过圣诞节有什么风俗习惯吗？今天就来学习一下。

（三）课堂活动，操练新知：
1.课件展示本课的图片，播放录音，呈现活动2的内容，请学生边听边指出相应的图画。

2.Listen and answer:
A.What are they?
B.What do they say at Christmas ？
C.What do they do at Christmas ？
3.在播放录音，一句一停顿，让学生跟读，纠正学生的发音。

4.小组内分角色表演课文，全班展示。

（四）巩固训练，拓展提高：
1.让学生就节日庆祝展开讨论，在每一小组内展开对话，内容要与某一个节日有关。

2.学习活动4的歌曲，展示圣诞节的图片，烘托气氛。

（五）总结点评，激励进步：
在本节课中，我们学习了What do you do at Christmas ?
We sing songs .
We have a Christmas tree.
We give presents.
We eat lots of food.
设计意图：引导学生对本节课的内容做一下总结，能起到画龙点睛的作用，还要宣布获得星星最多的个人和优胜小组，从而培养了学生的竞争意识和团队合作能力，还对提高学生的学习积极性有着至关重要的作用。

（六）作业布置，课后延伸：
Homework
1.识记本模块单词。

2.为老师、家人或者同学制作一张节日贺卡，写上节日祝福语，并送出去。

四、板书设计
Module 10 Unit 2 Merry Christmas !
What do you do at Christmas ?
We sing songs .
We have a Christmas tree.
We give presents.
We eat lots of food.。