高中语文2023高考作文审题立意专项练习(共5篇,附参考答案)
2023届高考名校模考作文练习(5道作文题+参考立意及范文)
班级考号姓名总分一、福建号下水——强国有我（焦作市普通高中2022～2023学年高三年级第二次模拟考试）阅读下面的材料，根据要求写作。
1980年出生的王硕威，是国产航母“福建舰”的总体副总设计师，也是总师系统中最年轻的一员，他刚从事辽宁舰的整体设计时只有25岁。
从大学毕业到参加工作以来，王硕威完整参与了海军第三代驱逐舰、我国两艘航母的研制过程。
在航母的建造工程中，他提出了很多创新性的方法，不仅大大提高了航母的设计效率，也为中国航母的发展开辟了新的道路。
EDA（电子设计自动化）是电子设计的基石产业，被誉为“芯片之母”。
在EDA领域国际会议ICCAD2021（计算机辅助设计国际会议）上，华中科技大学计算机学院吕志鹏教授团队获得CAD Contest布局布线算法竞赛的第一名。
该“战队”成员平均年龄只有24岁，首次参加比赛就夺得全球第一。
生于1998年的罗灿辉说，在备赛期间，为了测试出最优方案，团队成员进行了上百次测试，只为在每一次试错中前进一小步。
这些年轻人，用实际行动诠释着当代青年“强国有我”的响亮口号，彰显了强烈的历史使命感。
振华中学拟举行“强国有我”征文比赛，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分二、人工智能——机遇挑战（山东名校联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）2022年11月发布的ChatGPT，是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能生成任何主题的原始文本，能像人类一样交流。
美国89%的大学生用ChatGPT做作业，效率大大提高；巴黎政治大学禁止所有师生使用ChatGPT，防止学术欺诈。
这类人工智能技术，可能给人类带来巨大的机遇，但同时也伴随着很大的风险。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个。
2023届高考写作指导： 模拟高考作文题审题立意专项练习
备考2023年高考作文：模拟高考作文题审题立意专项练习阅读下面的材料根据要求写作。
（60分）《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。
”水能漂石，可见“势”的力量巨大。
合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰；因而，人们要正确地认识“势”，灵活地把握“势”。
面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。
请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：本题材料为一段文字，共4个句子，分为两个层次。
第1层：《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。
”水能漂石，可见“势”的力量巨大。
合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰；因而，人们要正确地认识“势”，灵活地把握“势”。
第1层由前3句组成。
第1句引出材料整体内容“势”，引自《孙子兵法》对于“势”的阐述，意思是湍急的流水飞快奔腾，以至于能将石块冲走，这就是储蓄着巨大能量而一发不可遏止的客观态势。
第2句是对第1句的解说，点明并强调“势”的突出特征就是力量巨大。
“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势。
身处变动不居的时代环境，面对复杂多变的外部形势，我们离不开对“势”的认知与把握。
因此，材料第3句在前两句揭示对“势”客观力量认知的基础上，进一步表明“势”的影响力，这句话由3个分句组成，前两个分句分别从正反两方面揭示了“势”的影响力，第3个分句承接前文，得出材料的核心要义——正确认识“势”，灵活把握“势”。
面对力量巨大、影响巨大的“势”，唯有准确认识，灵活把握，才可能达到事半功倍的效果。
第3分句承上启下，既是对前文的小结，也同时引出第2层。
第2层：面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。
第2层即材料的第4句，这句话由4个分句组成，进一步指出在准确认识“势”的前提下，因应时势变化，应如何把握“势”——或“蓄势”，或“谋势”，或“乘势”。
2023年高考高频思辨类高考作文题+审题指导+5篇范文
2023年高考高频思辨类高考作文题+审题指导+5篇范文01阅读下面的材料，根据要求写作。
春天，万物复苏，冰雪消融的黑土地上，首先钻出地面的一抹新绿，最易吸引人的眼球;待到百草丛生，乱花渐欲迷人眼的晚春或盛夏，最先报春的那一抹绿，已然汇入绿色的海洋湮没无闻了。
如果它想再被看见，除非开出与众不同的鲜艳花朵，或者干脆枯萎变黄。
总之，它要增加“识别度”——或者卓然不群，或者另类怪异。
当然，它也可以选择不被看见，只是做好自己、哪怕没有“存在感”。
作为新时代的青年，需不需要有“识别度”？要不要有“存在感”？请结合材料写一篇文章，体现你的理解与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。
02这材料以“第一抹新绿”的两种选择为例，阐述了人生之道。
“第一抹新绿”若选择受人关注，体现“存在感”，可以“首先钻出地面”，突出一个“先”字；接着“要想再被看见”需要“开出与众不同的鲜艳花朵”，增强“识别度”。
当然，它也可以选择没有“存在感”，默默无闻，做好自己，不负时代。
一、概念的界定“识别度”：可以理解因为具有某种特质，脱颖而出，从而具有很强的竞争力，让外界关注。
“存在感”：是精神上的需求程度，感觉被外界关注与需要，是对自身肯定（否定）的精神行为。
二、材料里面多处包含虚拟论敌：①“为了增强‘识别度’”的虚拟论敌：有的“干脆枯萎变黄”，选择另类怪异、摆烂的做法。
②“不想要‘识别度’与‘存在感’，也需要‘做好自己’”的虚拟论敌：都不想要，也做不好自己，躺平佛系。
③“最易吸引人的眼球”的虚拟论敌：如果做不到“首先钻出来”，自然无法具有“识别度”。
④“开出与众不同的鲜艳花朵”的虚拟论敌：如果开出大众化的普通花朵，自然没有识别度。
材料具有思辨色彩，多处有显性、隐性的虚拟论敌，与选择性必修(上)第四单元“逻辑与生活”契合。
考生可以结合生活思考反面情况，需要想到并提及“再被看见”“增强识别”，干脆“另类怪异”，恶搞、博眼球、破坏底线、毁坏三观等行为；或者选择躺平、佛系、摆烂的现象。
高中语文2023高考主题作文练习(中国精神+浸润人文+匡正人心+不负韶华)(附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分（中国精神）阅读下面的材料，根据要求写作。
一个民族的精神，就是对真理的坚守深入骨髓，代代相传，几乎成为潜意识。
鲁迅先生向来语言冷峻，但他曾动情地说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
”屈原如此，谭嗣同如此，方志敏也如此，耄耋之年深入“毒穴”的钟南山如此，那些逆行的医生护士亦如此……中国人的脊梁，中国人的浩然正气，中国人的为民情怀，就是中国精神。
在即将举行的中学生国际文化交流活动中，你将代表复兴中学介绍“中国精神”，请结合上述材料，写一篇发言稿。
要求：自选角度，确定立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分（浸润人文）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）材料一：杨振宁从小聪颖过人，初中时就表现出了超常的数学天赋。
12岁时，他就提出要学解析几何和微积分，但他的父亲并没有教他，而是请人教他学习《孟子》。
对于父亲不教他微积分而教《孟子》的良苦用心，杨振宁晚年颇为赞叹，认为人文学科对他整个思路有非常重大的影响，能够让他欣赏数学，而不是像其他同事一样对数学采取功利主义的态度。
材料二：2013年，复旦大学医学系研究生林森洁，因为琐事，投毒杀害室友。
被判死刑后，他在遗书中写道：“请将我写予你们的书信给我的兄弟姐妹们看看，告诚他们要多读书，开卷有益……”在看守所里，他看了不少人文类的书，比如《复活》《心理控制术》，目的是想通过阅读“让灵魂找到比短暂的生命更长久的东西来寄托”。
对上述材料，你有哪些思考和启发？请结合材料写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分（匡正人心）孔子向襄子学琴艺，一连十天都弹同一首曲子。
襄子让他换首曲子，孔子说：“我还没有掌握弹琴的技法。
”一连三番，孔子都以“没有有弄懂曲子的情志、不知道作曲者的为人”为由继续弹奏同一首曲子。
备考2023年高考作文：模拟高考作文题审题立意专练
备考2023年高考作文：模拟高考作文题审题立意专练一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）1954年世界杯赛半决赛时，巴西队意外地输给了法国队，球员们感到无脸见家乡父老。
他们知道，球迷们辱骂、嘲笑和扔汽水瓶子是难免的。
可是，当飞机降落在首都机场的时候，巴西总统和两万多名球迷默默地站在机场，人群中有两条标语格外醒目："失败了也要昂首挺胸""这也会过去"。
4年后，巴西足球队不负众望，赢得了世界杯赛的冠军。
球员们回国时，16架喷气式战斗机为他们护航。
聚集在机场的欢迎者达3万人。
从机场到首都广场的道路两旁启动聚集起来的人超过100万。
在人群中，有两条横幅格外醒目："胜利了更要勇往直前""这也会过去"。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道叙事性材料作文题，审题时，要仔细阅读材料，找出核心语句，如前后两次出现的标语，"失败了也要昂首挺胸""这也会过去""胜利了更要勇往直前""这也会过去"这些都是立意的主要依据。
从巴西群众对待巴西足球队的表现提炼立意，也是很好的角度。
参考立意角度：①失败了也要昂首挺胸②胜败都会成为过去；③胜利了更要明往直前；④失败是成功之母；⑤不以成败论英雄；⑥善待失败者；等等。
二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
勒内•托姆是法国著名数学家。
有一次，他同两位古人类学家讨论问题。
谈到远古的人们为什么要保存火种时，一位人类学家说，因为保存火种可以取暖御寒；另外一位人类学家说，因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。
而托姆说，因为夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是最美最美的。
要求：综作，不得抄袭；不少于800字。
2023年高考模拟作文审题立意专练
2023年高考模拟作文审题立意专练阅读下面的材料，根据要求写作。
汉语中，由“格”构成的词语很多。
如：资格、合格、高格，格局、风格、品格，体格、学格、人格，格物致知、有耻且格、自成一格，等等。
在成长的过程中，你对以上哪几个词语感受最深？请选取两到三个词语写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题。
“格”字，《说文解字》的解释是：木长貌。
意思是：树木的长枝条。
而由树木的枝条这一本义，可以联想到扎篱笆时长树枝纵横交错地编织起来，形成一个一个很有规律也很漂亮的“格子”，这些“格子”组成的篱笆，就把小家庭和外界“隔离”了，这种隔离，既是一种保护，也是一种自我封闭，这种“格”就成了“隔”。
于是，人与人之间就被分成了不同的种类，比如“资格”“合格”“风格”“学格”“人格”等，不同的“格”代表了不同的类别，不属于这个范围的可能就格格不入。
而同时，因为类别不同，不分群体被压迫、限制（格限），那些想要改变现状的人必然会反抗，而面对严酷的法律和暴力执法，反抗的手段往往也是武力（格斗）。
然而，人类是一种必然需要思想的物种。
先民从“编格子”中发现了美、发现了善，于是有了格调的高低；这种发现、探究本身也是一种“格”（格物致知）。
有思想的人类，不会甘心被放在固定的格子里，他们探究格子外面的世界的脚步从未停止。
于是那些人们高于普通人，获得普遍认同、赞扬的就会被认为是“高格”“有格局”等。
试题要求以“格”组词，围绕其中两三个词语展开写作。
对此，可以选用完全对立的两者去对比论证，比如由“体格”与“人格”去思考。
可以选用形成对立统一模式的词语，比如选取“合格”“高格”，说明专业能力合格+道德修为高格=真正大写的有意义有价值的人。
也可以选用形成兼容互补模式的词语，比如主体风格+自成一格=符合主流价值观又有个体的丰富性独特性，二者的兼容、结合，使人生更有蕴藉和意趣。
2023高考作文复习：作文题审题立意模拟练
高考作文复习备考：作文题审题立意模拟练阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
节气中的“惊蛰”指的是“隆隆雷声，惊醒了蛰伏冬眠的动物。
”其实，真正唤醒它们的，不是有声的惊雷，而是无声的温度。
有时候，温暖，比雷霆更有力量。
对上述文字所表现的观点，你怎么看？请结合材料，自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体不限。
【文题解析】：这是一道引语式的材料作文题。
材料由纠正常人对“惊蛰”这一节气的错误看法，引出了“温暖有时候比雷霆更有力量”的核心观点。
从材料中不难看出，“温暖”与“雷霆”的对比中包含的就是以柔克刚的智慧和思想。
关于“温柔”，可以联想到温柔的话语、温和的态度，这些看似温柔的东西，有时候比对簿公堂、剑拔弩张更具有杀伤力，这也就是平时我们所说的绵里藏针。
温柔也可以理解成默默的关怀等，春风化雨般的关怀，其影响或效果，有时候或许也比一次轰轰烈烈的活动更能温暖人心。
因此说，不要小看那些看似柔弱或微小的东西，这些东西如果具有耐力，具有锲而不舍的精神，力量是巨大的，可怕的。
所以，从这里也可看出，并不是只要是温柔就可以战胜雷霆之力，而是虽柔但韧。
写作时，可以由材料中关于“惊蛰”的例子，或自然界当中蚂蚁战胜蟑螂等的事例引出“以柔克刚”这一观点；然后列举自然或生活当中以柔克刚的例子，比如苏轼，当他被贬之时，他就处于弱势，但是，他用他特有的温柔的方式进行反抗，他游山乐水，他遍尝美食，他吟诗作赋，在文赤壁他打了一场大胜仗，这是他的政敌始料未及的事情，这也是以柔克刚的经典事例。
接下来分析为什么看似温柔的事物反倒有强大的力量，甚至连雷霆万钧之势也比不上它呢？一是虽缓慢但能坚持，二是虽微小但能积累；最后再次照应开篇，重申观点。
参考立意：1.温暖胜过雷霆。
2.柔弱之姿也可对抗强大。
3.刚柔相济是智慧。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
魏征有感于守成之难，敢于犯颜直谏；王安石不避众议汹汹，坚持变法除弊；杜牧总结秦朝覆亡教训，意在针砭时弊；苏洵探究六国破灭缘由，旨在警示当朝。
2023年高考语文复习模拟作文审题立意练习
高考语文复习模拟作文审题立意练习班级考号姓名总分1、阅读下面材料，根据要求写作。
(60分)《齐桓晋文之事》中有这样一句话：“权，然后知轻重；度，然后知长短。
”确实，世事纷纷，每个人在面对选择时，都会有权衡与度量，每一个选择背后都藏着自己的尺子。
高中语文必修下册第一到第四单元的课文涉及了众多真实或虚构的历史人物，请选择其中的一位，解读他生命中的“权”与“度”，并体现你对于人生的思考。
要求：结合材料要求，选好角度，确定立意；议论文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高考语文复习模拟作文审题立意练习2、阅读下面的材料，根据要求写作。
“善学者尽其理，善行者究其难。
”语出《荀子·大略》。
意思是说，善于学习的人能够深刻地认识事物的道理，善于实践的人能够较好地解决事物的疑难。
荀子的这句话深刻阐述了“学”与“行”的重要性，常被引用来谈论治学之道。
其实，我们也可以超出做学问的范畴，将其置于新时代更加宏大的背景下加以领会、体味。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文休，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高考语文复习模拟作文审题立意练习3、阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）在人生的道路上能谦让三分，即能天宽地阔，消除一切困难，解除一切纠葛。
——美国人际关系学大师戴尔·卡耐基子曰：当仁，不让于师。
——《论语·卫灵公》这两句话引起你怎样的思考？请综合以上两则材料的内容及含意，写- -篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高考语文复习模拟作文审题立意练习4、阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）宓子贱治理单父，每天弹琴取乐，很少亲自到公堂去，却把单父治理得很好。
巫马期（接任他）治理单父，每天星星没有落就出去，繁星满天才回家，日夜不得休息，政事总要亲自处理，最后也把单父治理好了。
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班级考号姓名总分一、阅读下面的材料，根据要求写作。
“坐标中国”系列主题片发布以来，片中的一些坐标让人深深震撼：雪城天路坐标天山之上，贯通南北疆的幸福路；港珠澳大桥坐标伶仃洋里，将大湾区一体联结；中国石油双湖加油站坐标世界屋脊之上，成为雪域高原上的牧民“灯塔”；锦屏地下实验室坐标地下2400米处，将宇宙来信带回地球；世界最小铣刀坐标一粒米上，可刻出56个汉字……在奋楫扬帆的新时代新征程中，中国的每一次精准坐标，都凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。
国家有坐标，青年也要有自己的坐标，请结合上述材料并联系社会现实与自身实际写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分二、阅读下面的材料，根据要求写作。
你要信任你自己，依赖自己，从自身汲取力量。
你不能因为痛恨这个环境而痛恨自己，你不能因为别人否定你，你就一而再、再而三否定自己。
你也不能因为没有从别人那里得到更多吸纳和肯定，于是就自我排斥、自我贬低。
……你原来也是有力量的，你是你自己的起点，也是这个世界的有力起点之一。
——崔卫平《自己就是一个起点》鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。
——李嘉诚行有不得，反求诸已。
——孟子读了上述材料，你有什么感悟和认识？请写一篇文章，表达你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分三、阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分）数学家张益唐关于著名难题“朗道一西格尔零点猜想”的新突破引起社会高度关注。
他在一次学术沙龙中，坦诚分享了自己做数论研究的心境，“我喜欢干的一个事情就是告诉自己，你要把这个证明弄懂，这是很重要的。
但有时候，更重要的是问你自己，你学的知识到底有什么意义？我说的意义是在数学上的，能够用在什么地方，或者说有哪些作用。
多问这个问题，学问才能做得扎实。
”由此，爱做“大问题”的他给年轻学人提了一个建议：“不知道怎么往前走的时候，最好能停一下，回到你的出发点，问一下自己想做什么，就是现在常讲的“不忘初心。
”即将步入高校的你，正当青春、渴望成才的你，张益唐的心得体会给予你怎样的启发？请根据你的感悟与思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分四、请你在“山至高处人为峰”“无限风光在险峰”中选择其一，并以其为题目写一篇文章。
（60分）【要求】①自选角度，自拟标题②文体不限（诗歌除外）③不少于800字④不得抄袭，不得套作班级考号姓名总分五、阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）人们常常用“先生”来表达自己对老师的尊敬。
2023年，市教育局开展了“寻找‘教育大先生ˈ”推选活动。
你心目中的“教育大先生”是什么模样的？你遇见过“教育大先生”吗？结合材料，请写一篇不少于800字的文章，或阐述你对“教育大先生”的理解，或记叙你所遇见的“教育大先生”。
要求：自选角度，确定立意；明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
附：参考答案一、【写作指导】这一道任务驱动型作文题。
材料围绕着“坐标”展开，体现了在新时代新征程中，中国那些让人深深震撼的精准坐标。
无论是雪城天路、港珠澳大桥，还是中国石油双湖加油站、锦屏地下实验室，它们都精准定位在肱骨之位上，成为民族复兴的重要推力。
在这里，“坐标”可理解为“定位”。
不仅是国家建设需要精准定位，人生亦是如此。
只有找准人生的目标定位，确定好人生坐标，才可能成长为栋梁之材，为民族复兴做出切实贡献。
写作时，可采用递进式的论证结构，从“坐标”的内涵，定位精准“坐标”的重要性，如何才能精准“坐标”等角度展开具体论证。
在论证“坐标”的重要性时，也可以采用并列式或递进式的结构，从不同角度和方面展开论证，如找准人生的坐标是实现人生价值的前提，确定好文化的坐标是提升综合国力的基石，定位好国家的坐标是屹立于民族之林的法宝等。
行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法。
如可以引用“历史坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐。
”从而论证新时代青年唯有定位于奋斗者的坐标之上，方能实现人生价值，在历史的坐标轴上留下痕迹。
也可以将找准人生坐标的积极意义与随波逐流、盲目跟风的后果形成对比，从而论证找准人生坐标的重要性。
在论据的选取上，应注意联系社会现实与自身实际。
可以立足于当下社会，选取具有现实意义的事例，如当代大学生毕业后的就业选择，有人选择做大学生村官，坐标奉献；有人选择得过且过，坐标啃老。
不同的坐标定位，带来不一样的人生结果，使文章更具有深刻性。
【参考立意】1.找准人生坐标，续写时代华章。
2.精准坐标，成就自我。
3.以精准坐标为基，以奋楫笃行为剑。
4.定青春之坐标，铸泱泱之大国。
二、【写作指导】材料部分提供了三则名言。
第一则名言出自崔卫平《自己就是一个起点》，内容很明确：信任自己，奋起勃发。
“不能因为环境……不能因为别人……”连续几个“不能”，告诉我们，要勇于摈弃外界压力，只要自己认为正确的，就要去坚持，这才是信任自己的正确做法。
“你原来也是有力量的，你是你自己的起点，也是这个世界的有力起点之一。
”这是应信任自己的原因，更是鼓励我们应该去信任自己。
第二则名言，先以鸡蛋起兴，引出人生的话题，内外对比中，突出了“从内打破是成长”的观点，结合第一则材料“信任自己”，那第二则材料可以概括为：突破自己，拔节成长。
第三则是孟子的名言“行有不得，反求诸己”，意思是“如果行动没有达到预期的效果，就应该反省，从自己身上找原因”，结合前两则材料内容，第三则材料可以概括为：反省自己，心想事成。
综上可知，三则材料的共同话题是“做好自己”，那么如何做好自己呢？很明显，材料已给出了答案：信任自己，突破自己，反省自己。
考生在行文的过程中，可以三则材料均有涉及，也可以涉及其中两则材料，若紧扣一则材料来写，能深入挖掘，显现出思维的深度，也不算偏题。
对此，首先可从自信引出话题，说明起点与本源都是自己，要自信，在纷繁世界中守住真我，不奢望虚无的赞扬，无惧负面的捆绑，明确自己才是起点，能让自己更有力量。
此后，可指出自信产生内驱力，从而能够驱动自我蜕变，向内打破成长壁垒，不惧外力“压迫”，不断重塑自己，获得持续成长。
最后，还可适当补充，说明我们不能盲目自信，而是应该保持持续自我成长不可缺失时常自省的能力，既要相信自己，也能理性看待周遭，因为正确的自我批评能够修正自己的行为。
【参考立意】1.相信自己，从内打破，不失自省。
三、【写作指导】这是一道任务驱动型材料作文题。
材料摘引自《南方都市报》的专题报道。
审读这则材料，关键是深入理解张益唐所述的从事数学研究的心得体会。
材料摘引的话语主要涉及如下若干核心话题：张益唐爱做“大问题”，却总不忘自己所研究的数学问题能实际运用于何处。
这里从张益唐的角度我们可以看出学习知识（或学问研究）与自我反思的话题，而从学问本身则可思考学问意义的大与小，或说学习、掌握知识的意义的远和近，以及如何处理好纯粹知识与实际应用的问题。
而从其最后一句给年轻学子的建议中，我们也可以看到初心与致远的关系：不管走得多远，我们都应不忘初心；唯有如此，才不至于行差踏错，或行百里半九十，最终成功到达彼岸。
写作此题，须从材料中所引言论包含的思辨性、关系型话题切入，来提炼、引申所写文章的主旨。
对此，可以从前面一部分材料中，思考未来即将步入高校的我们，当如何选择自己的专业，如何学以致用，既满足自身热爱又造福于世人；以及在学习中如何反思自身不足、不断进步的问题。
也可以围绕“不忘初心”这一核心去展开，说明我们应当永远保持奋斗的姿态，不忘人生追求的初心，及时调整正确人生的方向；也可突破做学问本身，结合当下时事说明我们这些新时代的青年人，要不忘初心，肩负使命，接力奋斗，共同推进中华民族伟大复兴的历史进程。
【参考立意】1.砥砺前行，勿忘初心。
2.追问意义，分清主次，凝心聚力于一点，方能有所成就。
3.要做一个反思型学习者。
4.学习知识，贵在能用、善用。
5.行所当行，止所当止；暂时地停步，是为了更稳地前行。
6.有时，人只有回归原点，才能避免走弯路、入歧途。
四、【写作指导】这是一道命题作文题。
（1）“山高人为峰”，原句摘自国画大师张大千的友人所赠送的对联“山至高处人为峰，海到尽头天是岸”，意境高广开阔。
“山高人为峰”说明了一个人只要肯攀登，就能达到“登泰山而小天下”的境界。
山再高永远有最高点，而峰是山的最高点，山无峰则平淡，峰无山则失去气势，众山之合力抬起才有至高之处峰的伟大。
“人为峰”，人站在山上，当然比山高了，成为山的最高点，自然为峰了。
对于人来说，“山高”永远是相对的，人站在哪山上，哪山就在脚下，山再高高不过脚底。
你看珠穆朗玛峰，是世界最高屋脊，不也被人踩在了脚下吗？“山至高处人为峰”很好理解，没有高深的道理，难的是如何做到，如何成为峰。
懂得了上面的道理，就不能为山高犯愁，要敢于攀登，要有高广的胸怀和远大的志向，要有战胜困难的勇气和信心，信心足才会有无穷的力量，才会有常人没有的智慧和胆略，才能更容易登上山之巅，而成为众人仰望的峰。
一个人是这样，一个国家更是这样。
没有远大的理想和抱负，惧山高恐海深，没有想成为峰的信念，就只能在山下立于平淡，仰视他人，而永存遗憾。
“山至高处人为峰”是一个口号，也是一种意志力的倡导，更是一种精神，作为一个有奋进心的人，都必须传承和发扬这种意志。
而要实现它，不付出努力是不可能的，山高路不平，当然也有危险，要想战胜高山，成为其峰，没有理想没有恒心，不能坚持缺少毅力，就难以立于高山之上，把高山压在脚下。
写作时不仅要写出“人”的作用，“人”的思想、行为对于攀登高山的决定性意义，而且要注意写作者的身份，青年是国家的接班人，是开拓和创新中国特色社会主义的继承者，自身没有敢踏高山的勇气和战胜高山的本领，就会成为山的俘虏，成为山的嘲笑者。
（2）“无限风光在险峰”，出自毛泽东的《七绝为李进同志题所摄庐山仙人洞照》，意思是要想领略最险最奇的景色，还是要自己探索，越不为人所知的地方才是最美丽的所在。
道理！在通往成功的道路上，可能荆棘丛生，困难重重，但是只要我们蔑视困难，勇往直前，坚持不懈，再长的路，再高的山，终会被我们踩在脚下，从而欣赏“无限风光在险峰”的绝美景观。
从事任何事业，要想获得成功，观赏与享受无限风光，必须经过一个艰苦奋斗的历程。
只有在那崎岖小路上不畏劳苦的人，有希望到达光辉的顶点。
写作时注意写出层次感。
如可以写“险峰”和“风光”的意义，尤其是陷入低谷，感到无力前行时，要明白正是因为有险峰存在，才让无限风光更显珍贵，从而增强攀登险峰的信心。