议论文论证分析——因果分析论证+学案

议论文论证分析
——因果分析论证
学习目标：
1、掌握运用论证分析过程中的因果分析法。

2、学会对材料以及文中事例论据进行深入细致的分析。

一、概念
从因果关系上把论点与论据联系起来。

具体说，就是沿着“为什么”这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。

1.实例分析
某同学厌学（一个结果）
老师的课吸引不了
不知道学习为了什么，没有目标
教育体制问题
学校太严苛了
父母想“望子成龙”，而只想做一个普通的“人”
别人不读书，不一样过的潇洒自由？（社会环境影响）
哪个原因起了最关键的作用？
小结：分析其原因可能是老师讲课不能吸引他、胸无大志、学校太严苛、教育体制问题等，然而社会上对名利的追求，家长望子成龙的心理才是导致学生厌学的根本原因。

有些原因只是表象，如果在论证过程中能够探究本质原因就能使论证有力。

分清根本原因和次要原因。

2.挖掘原因
因果分析法可以从不同的角度找原因，主观原因和客观原因，表层原因和根本原因，还有直接原因和间接原因等等。

关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。

表层原因：是为大家所熟知的，其论证是乏力的。

根本原因：引起结果的最本质因素，对事物产生结果最为关键的因素。

3.挖掘原因思维秘诀：
①发生这种结果主观原因是什么？
②别的原因能不能造成这个结果？
③哪个原因最为关键？
4.对点练习：
例如：学无止境
探究其原因是多方面的，如从知识角度看，知识是无穷尽的;从心理角度看，学习钻研的乐趣是无穷尽的;从生命自身的缺憾角度看，生命短暂，学习怎么可以停止?
二、因果分析论证技巧
（一）单一材料——多角度思考原因结果
事物发展是普遍联系的，一个结果的出现不可能仅一个原因，而一个原因不可能仅一个结果，所以需要我们多角度分析，以使论证有力。

1、一果多因
①多角度罗列表层原因+根本原因
例:1：蔺相如面对廉颇的几番挑衅，为什么不以牙还牙，不与之“争列”?因为他懂得，“以国家之急而后私仇也”；因为他懂得，对他人的过错耿耿于怀带来的必定是心灵的负累；因为他懂得，真正的智者会以大度的胸怀化解仇恨。

正是由于他以德报怨的宽容，最终赢得了将相和欢。

例2：人要学会自立自强。

11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。

从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。

洪战辉为什么能成为感动中国的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。

因为自立自强，他感动了万千国人。

君子以自强不息。

唯有自立自强，方能收获精彩人生。

表层原因（标志词：因为……，借助排比修辞，注意原因的顺序）
②荒谬原因+不+事实推翻+根本原因
例如：人不能盲目自信。

三国时蜀汉的马谡，自以为熟读兵书战策，天下无敌，不听别人的劝告，死搬书本知识，将军队驻扎在山上。

结果被敌人切断水源，蜀军大败，街亭失守，马谡本人也因此而获罪被杀。

马谡为何会失街亭？是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；他又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。

马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。

“前事不忘，后事之师”，择善而从，虚心听取他人的意见，方能获得成功。

2、一因多果
例如：人不能盲目自信。

三国时蜀汉的马谡，自以为熟读兵书战策，天下无敌，不听别人的劝告，死搬书本知识，将军队驻扎在山上。

马谡的盲目自信带来了什么？因为狂妄自大，丢失街亭，终致身首异处；因为固执己见，蜀军被敌人切断水源，蜀军大败。

“前事不忘，后事之师”，择善而从，虚心听取他人的意见，方能获得成功。

注：原因列举应注意顺序。

小结：
所用环境：事例只摆出现象材料
公式：设问等变式句+常式句为什么——是因为
（二）多则材料
1.求同法
例如：
靠奋斗冲破“埋没”的压力。

古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。

爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色，却抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。

华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但每天在做好营业工作后，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。

为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；因为他们处于逆境始终没有丧失向上的勇气和力量；因为他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。

跌入谷底，不怨天尤人，努力拼搏奋斗，终能冲破“埋没”。

2.求异法
例如：
不相信宿命，坚持与宿命抗争，才能取得成功。

贝多芬双耳失聪，却创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不相信苦难的“宿命”，不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，不相信上天苦难的安排，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，与命运抗争，才突围成为“史圣”。

人的命运应掌握在自己手中，不相信“宿命”，才不会与机会擦肩而过。

三、总结归纳
四、实战演练
1.仿写下列加横线的句子
勤学苦练是成功的必要条件。

不是这样吗?有勤，才有“韦编三绝”
的佳话，孔子才成为世界文化史上的名人一；; 。

由此可见。

碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗?勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为……
示例：有勤，才有“闻鸡起舞”的美谈，祖逖方雄才大展，实现北伐报国的理想；有勤，张海迪才获得“当代保尔”的称号，才成为当代青年学习的楷模。

2.运用因果分析法修改下列语段
磨难，能历练人生。

贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。

磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。

修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。

贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。

磨难，是祸，又是福。

它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。