九年级化学中考成绩分析

2015春季学期文树川学校九年级化学

中考成绩分析

代课教师：蔡胤龙一．基本情况

九（1）班共有学生54人，参加考试54人。化学平均分56.96，及格人数28人，及格率51.9% 。全县平均分56.2，及格率45.5%。

二．试题的特点

1. 试卷充分考查学生对基础知识的掌握情况，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识。

2.突出语言的交际功能。

3.渗透了能力考查的要求，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

三．主要问题

1.教师对这门课程标准把握不准，没能完全把握好课标的精髓。

2. 学生基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本原理，概念掌握不够熟练，也就谈不上运用了。

3. 学生化学学习兴趣不浓，导致学生成绩层次差距较大。从试卷分析来看，试题紧紧围绕课标和教材，并无偏题怪题等现象出现，而相当多的学生不能及格，这从侧面反映了学生的情感态度出现了问题，反映了学生学习兴趣的淡化。

4. 教师经验不足，导致学生成绩不理想。

5．两极分化现象还较严重，高低分较悬殊。

四．建议

1．着重培养学生的化学学习兴趣，课堂上一定要有生动活泼的教学活动。同时，教师还要增强班级管理能力，突出学生的表现等，尤其是那些有突出个性，教师要有所了解，采取恰当的方式方法，使全班能在一个安静、有序、积极的环境中学习知识。

2. 关注化学学习中的弱势群体。优生帮扶后进生，教师多提问，多鼓励，让他们找到自信，进而对化学学习产生兴趣。

3．教师要经常进行自我教学情况反思和自身业务学习与提高。

4.教师要认真备课，使教学内容具有丰富性。