成长资源数学九年级上答案
九上资源与评价数学答案
；而乙转盘得数大于甲转盘得数的有4种，即概率为
.∵ ＞
，
这对用甲转盘的有利，不公平. 9. 解析：可以，用树状图和列表，图略.
10.解析：
第
二次
红
黄
第一次
红
(红，红)
（红， 黄）
黄
（黄， （黄， 红） 黄）
蓝
（蓝， （蓝， 红） 黄）
∴p(颜色相同或配成紫色)＝
蓝
（红， 蓝） （黄， 蓝） （蓝， 蓝）
2-
, 无论x为何值-12（x+
2-
<0； 10.1米； 聚沙成塔 36岁；
1.C；2.C;3.C;4.-2; 5.-
2.2用配方法求解一元二次方程（2）
; 6.k 5;7. ;8.(1)x1=2+ ,x2=2; (2)x1= , x2=-1; (3)x1=4+2 ,x2=4-2 ;(4)x1=-2,x2= -4;9.x1=
1.6 2.336 3.6 4.4 5.22.5 6.2 7. 8. 9.8 10.30 11.A 12.D 13.C 14.C 15.D 16.D 17.B 18.D 19.C 20.D 21.6cm 22.45度 23.略 24.（1）略 （2）菱形，证明略 25.（1）略 （2）略 26.（1）略 （2）①∠BAC=150° ②AB=AC≠BC ③∠BAC=60°27.（1）略 （2）45度，证明略 （3）60度
1.1菱形的判定（2） 1. D 2.D 3.D 4.C 5.C 6.B 7.C 8.菱形 9.③ 10.3 11.略
12.（1）略 （2）四边形AECF是菱形，证明略 13.（1）有错误， 原因是对角线互相垂直平分的四边形是菱形，当互相垂直平分 时，才是菱形。小明只说明EF是AC的垂直平分线，没有说明AC 是EF的垂直平分线。（2）略 14.t=3 聚沙成塔15.（1）略 （2）略（证明△AOF≌△COE） （3）可能是菱形，AC绕点O顺时针 旋转45°时，四边形BEDF为菱形
九年级全一册数学基础+综合(习题集答案)
九年级全一册数学基础+综合习题集（参考答案）一元二次方程概念、解法、根的判别式要点回顾1. 整式方程，化简整理，一元二次．2. 一元一次方程，完全平方；2402b x b ac a-±=-（）≥，20ax bx c ++= 因式分解；若0m n ⋅=，则0m =或0n =． 3. 因式分解法，配方法4. 24b ac -5. 两个不相等，2；两个相等，1；没有，无，无练习巩固1. B2. C3. B4.③④⑥5. 2230x x --=，22x ，1-，3-6. 1≠±，1=-7. 28. 12213x x ==-， 9. k >-1且0k ≠10. （1）1222x x =+=- （2）12x x ==．11. （1）121122x x ==； （2）127744x x +==12. （1）1221x x =-=，；（2）1216x x =-=，．13. （1）1211x x ==（2）123322x x ==； （3）1247x x ==-，；（4）1211m x x m-==，．思考小结1. B ，C ，D ，A2. 一元一次方程；去分母；消元；配方，因式分解3. 正方形；配方法，负4. 123224x x x ==-=-，，．一元二次方程根与系数关系及应用题要点回顾1. 根与系数的关系，b ca a-， ，≥，≥2. ①增长率型；②面积型；③经济型；增长率型，经济型．巩固练习1. 2173(1%)127x -=2. (502)(802)5400x x ++=3. 50%4.5433-， 5. 4158a <≤． 6. （1）53-； （2）43； （3）3；（4）203． 7. （1）10%； （2）2 928.2万元．8. 方案一中2x =，方案二中2x =．9. 将每件商品提高9元出售时，才能使每天的利润为1 210元． 10. 每千克这种水果盈利了15元．思考小结1. 列表，②方程，不等式，函数2. ①降次，配方，因式分解；②公式法，配方法；③根与系数关系成比例线段及相似图形要点回顾1. c 与d 的比，a c b d= 2. ①a cb d =，ad =bc ，a cb d =；②a c n b dm ===…，0b d n +++≠…，a c m a b d n b+++=+++……3. 两，平行线，对应线段，平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线）所得对应线段成比例．4. 各角分别相等，各边成比例，相似比，相似比5. 三角对应相等，三边成比例．高，角平分线，中线，周长，相似比；相似比的平方．例题示范1.1 22. 1.85米，1.15米 巩固练习1.2222.83.4 94.13，385.25:126.k =2或k=-17.6:4:38. B9. B10.13:311.212.7.8 cm13.作图略，（1）113，，2）是14.③④⑤15.150°，60°16.32，152，70，6017.27思考小结1.形状，全等图形；全等，相似2.方程3.相似三角形的判定及应用要点回顾1.①两角分别相等的两个三角形相似.②两边成比例且夹角相等的两个三角形相似③三边成比例的两个三角形相似④平行于三角形一边的直线和其他两边（的延长线）相交所构成的三角形与原三角形相似．2.利用阳光下的影子、利用标杆、利用镜子的反射3.①不仅相似，对应顶点的连线相较于一点，位似中心②任意一对对应点到位似中心的距离之比巩固练习1.①②③2.92，33. B4. B5.证明略6.证明略7.259或528.559.t=32或t=12510.A11.A12.①②③④13.1:2思考小结1.（1）位似中心是原点，位似比是1 2（2）位似中心是原点，位似比是1 2（3）位似，原点，k．2.条件，结论3.C，B，A相似基本模型要点回顾DE ∥BC ，B AED ∠=∠，B ACD ∠=∠AC ∥BD ，B C ∠=∠，AD 是Rt ABC △斜边上的高巩固练习1. 2，12. D3. 3:24. C5. 46. 4m7. 证明略8. 29. 证明略 10. 8m11. (7m 12. 20m 13. 11.8m相似综合要点回顾1. 一线三等角2. 45°，60°巩固练习1. 612()55-，2. 1或63. 434. ①②5. ②④⑤⑥6. （1）（2，0），（0，4）（2）1234(44)(04)(2(2P P P P -，，，，， 7. 证明略8.（1）证明略；（2）证明略；（3）AM⊥BE，理由略反比例函数表达式、图象、性质及计算 要点回顾1.kyx=，1y kx-=，xy k=；常数，k≠0；kyx=，xy k=2.一、三；二、四；相交，无限接近3.减小；增大．轴对称，中心对称，原点，y x=，y x=-．面积不变性，k，xy k=．4.图象，①点的相对位置，②交点，2，x≠0巩固练习1. D2. A3. D4. B5. A6. A7. C8. C9. C10.12 yx =11.3 yx =12.x＞2或-2<x<013.①③④14.315.（1）45y x x= (010)≤≤（2）80y xx= (>10)（3）50分钟16.（1）12，16 （2）x＞4或-8＜x＜0 （3）P思考小结1.2. 2，2，2ABO ABCO S S k ==△矩形 3. （1）路程一定时，速度与时间的关系，即sv t =（2）质量相同时，密度与体积的关系，即mvρ=（3）做功相同时，力与力的方向上移动的距离，即W F S=反比例函数与几何综合要点回顾①关键点坐标，横平竖直线段长，函数特征，几何特征 ③函数特征，几何特征巩固练习1. 3，（2，32) 2. 43. 2y x =-4. 345. (12，12) 6. 67. 1:1 8. -29.10. （1）m =2；（2）C (-4，0)11. （1）k 1=-3，k 2=6（2）12x <<（3）PC =PE ，理由略 思考小结1. ①关键点②关键点坐标，横平竖直的线段长 ③函数特征，几何特征 2. 证明略直角三角形的边角关系 要点回顾1.2.3.直角三角形，转移、构造巩固练习1. C2. C3. D4. D5. C6. B7. 28.9.10.111.512.13.B14.（1）52；（2）1；（3）7；（4）-115.（1）证明略；（2）816.6思考小结3. 22114. 证明略测量类应用题要点回顾1. ①数学问题②判断标准2. 线段，角度，直角三角形巩固练习1.2. （1）/小时（2）能，理由略3. 4. 236.5米 5. （1）6米（2）（12）米几何综合巩固练习1. 48m2. 3123. 288033y x x x =-+<<（）4. ①②③⑤5.5415942020，， 6. 1657. 125128. 241609. 2512投影、视图、概率和统计巩固练习1. C2. A3. C4. A5. 166. 137. C8. （1）20；（2）1150；（3）223二次函数表达式、图象、性质及计算要点回顾1. 配方法，224()24b ac b y a x a a-=++2. ①抛物线，轴对称，直线2b x a =-，(2ba -，24)4ac b a- ②小，244ac b a -；大，244ac b a -③2b x a <-，减小，2bx a >-，增大；2b x a <-，增大，2b x a>-，减小．3. 上；下．y 轴，纵坐标．左同右异4. ①点的平移，坐标．②左加右减、上加下减．顶点式．巩固练习1.A 2. B3. C4. A5. C6.D7. D8. D9. D10. D11. B 12. (0，9)，0，大，9；>013. >314. -4，215. （1）过程略，x =-3，(-3，-1)，24(3)10x +-=，132x +=±，5(0)2-，，7(0)2-， （2）过程略，对称轴直线x =3，顶点坐标(3，0)，与x 轴交点坐标(3，0)16. （1）3，-5，x =3，(3，-5)，3，小，-5．（2）过程略，对称轴为直线x =2，顶点坐标(2，-3)，最小值-3．17. 2 56y x x =-+18. 24167333y x x =++ 19. （1）直线x =1，(1，3)；（2）略；（3）12y y <．思考小结1. 向上；向下 直线2b x a=-，直线x h =， 减小，增大，增大，减小2b x a =-大（小）244ac b a- h 大（小）k2. （1）223y x x =--；（2）2(1)2y x =-+3. 篮球入篮的路线为抛物线；拱桥为一抛物线二次函数图象性质应用要点回顾① 直线2b x a =-，纵坐标，对称，122x x x +=． ② 2b a >-，小，244ac b a-； 2b a <-，大，244ac b a-． 增减性，函数图象．③ 函数图象，横坐标．2y ax bx c =++，x 轴，2，1，无巩固练习1.D 2.B 3.D 4.C 5.A 6.A 7.D 8.D 9. (-1，0)10. 一11. -24≤y ≤1，-15<y ≤0，-15<y ≤112. （1）4 （2）无交点13. （1）①1221x x =-=，②8 ③增大 （2）2224y x x =+-，最小值：92-思考小结1. ①-2≤y ≤7②-18<y ≤-9 ③-2<y ≤72. ①函数与x 轴交点的横坐标即为方程的根②两，两；一，一；无，无．函数综合训练要点回顾2. ①a ，b ，c ，对称轴②函数值③等式巩固练习1.A 2.C 3.D 4.D 5.D 6.B 7.D 8.A 9. 13αβ<<<；<αx <β10. 94m >11. （1）A (-1，0)，B (3，0)（2）存在，P 1(4，5)，P 2(-2，5)（3）-3<b <1 二次函数应用题要点回顾1. 列表、图形，关键点坐标，函数表达式，自变量取值范围3. 实际背景，取值范围巩固练习1. （1）223y x x =-++（2）3米 2. （1）2125y x =-（2）能安全通过此桥 3. （1）2101302300y x x =-++（1≤x ≤10，且为整数）（2）32（3）36或37，最大的月销售利润是2720元4. （1）2240w x =-+（2）2234015000y x x =-+-，当x =85时，y max =-550（3）75圆中的基本概念及定理要点回顾1. 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧；平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧；①过圆心的直线②垂直于弦③平分弦④平分优弧⑤平分劣弧2. 同圆或等圆，两个圆心角，两条弧，两条弦，两个弦心距3. 圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半；同弧或等弧所对的圆周角相等；直径所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径．圆内接四边形对角互补．4. 不在同一条直线上的三点确定一个圆巩固练习1.A 2.D 3.B 4.D 5.B 6.30°8. 27°9. 65°10. 411. 26寸12. (-2，-1)13.14. 60°15. 6思考小结3. ①证明略②175R C =∠=︒，与圆有关的位置关系及圆中的计算要点回顾1. d r >；d r <2. 切点的直径；过半径外端；切线长；这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角3. 180n r l π=．①2360n r S π=；②． S lr π=．全面积 侧面积底面积巩固练习1. A2. B3. A4.0x ≤5. 120°6. 40°7.70°8. 256 9.16)+10.π 11. 90°12. 60π13. 414. 8-2π 15. 2:32lr S =17.（1）相切，证明略（2）203 BD=思考小结1.d，r，圆心O到直线l的距离，圆的半径．2.略【试题1】证明略【试题2相似每日一练（一）1. B2. C3. A4. B5. 26.7. C8.1:39.9 cm 210.120 1311.C12.65︒13.（1）△ACF ∽△GCA，理由略；（2）45︒．相似每日一练（二）1. B2. A3.8:54.354cm5.2ab a b -6.77. A8. B9. 510.4cm11.证明略相似每日一练（三）1.432. D3. B4. A5. 2126. 36()55-，7. 证明略8. （12）21322y x x =-+（3）439. （1）相似，证明略；（2）存在，2k =，理由略．反比例函数每日一练（一）1. 42. 323. 6y x= 4. B5. 6-6. （1）133y x y x==，，(31)A ， （2）3x >或3x -<<0反比例函数每日一练（二）1.2. 63. 6-4. 95. 26. 27. 163-8. 3 反比例函数每日一练（三）1. 42. -3或13. -44. 85. 6. ①②③④ 7. ①②④二次函数每日一练（一）1. B2. C3. C4. B5. 2286y x x =++6. 27. 一，1a >8. 3m ≥9. 1x -<<310. <11. <12. 3二次函数每日一练（二）1. D2. D3. 74. 5x αβαβ3<<<<<，5. ①③6. 29922y x x =-+ 7. 4n8. ①②③⑤二次函数每日一练（三）1. （1）223y x x =-++（2）23MN m m m =-+ (0<<3)（3）存在，32m =，理由略 2. （1）4k =-（2）①(14)M --，，8AMB S =△②758AMCB S =四边形，315()24M --，二次函数每日一练（四）1. （1）243y x x =-+（2）12(10)(21)P P -，，，（3）存在，12(21)(21)F F ，2. （1）2142y x x =+- （2）24S m m m =-- (-4<<0)，最大值为4（3）1234(22(44)(22(44)Q Q Q Q -+----+-，，，，，。
九年级上学期数学练习册答案【四篇】
【导语:】以下是为您整理的九年级上学期数学练习册答案【四篇】，欢迎⼤家查阅。
⼆次函数y=a（x-h）2+k的图像和性质第1课时答案 基础知识 1、题⽬略 （1）（0，0）；y轴 （2）（0，c）；y轴；上；c 2、y=x2-1 3、上1 4、y=2x2+1 5、＞；＜ 6、向上；y轴；（0，-7） 7、题⽬略 （1）抛物线与x轴的交点y=0，则0=-x²+4，解得x=±2，则坐标（-2，0）和（2，0） （2）当-20，当x2，y<0 能⼒提升 8、C 9、D 10、B 11、题⽬略 （1）将原点（0，0）代⼊抛物线⽅程，得2m－m²=0，解得m=0或2 （2）由顶点坐标（0，2m-m²）得2m-m²=-3，解得m=3或-1 12、把（1，-4）代⼊y=ax²-2得a-2=-4，解得a=-2，所以⼆次函数解析式为y=-2x²-2； 当y=0时，-2x²-2=0，即x²+1=0，⽅程⽆实数解，所以⼆次函数的图象与x轴的没有交点，函数的值为-2。
⼆次函数y=a（x-h）2+k的图像和性质第2课时答案 基础知识 1、向下；x=-3；（-3，0） 2、左；3；右；3 3、y=3x²+2；y=3x²-1；y=3（x+1）²； y=3（x-3）² 4、1；向上；x=-1 5、（1，0） 6、A 7、题⽬略 （1）形状相同，开⼝⽅向都向上 （2）y=1/2x²顶点坐标为（0，0），对称轴是y轴 y=1/2（x+2）²顶点坐标为（-2，0），对称轴是x=-2 y=1/2（x-2）²顶点坐标为（2，0），对称轴是x=2 （3）y=1/2（x+2）²是y=1/2x²向左平移2个单位长度得到， y=1/2（x-2）²是y=1/2x²向右平移2个单位长度得到。
成长资源九年级数学上·人教版
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九年级上册数学作业本答案
九年级上册数学作业本答案第一章：有理数1.1 有理数的概念1.1.1 有理数的算术性质在这一节中，我们主要学习了有理数的概念以及有理数的四则运算。
•有理数是可以表示为 p/q 的数，其中 p 和 q 都是整数，而且 q 不等于 0。
关于有理数的算术性质，我们学到了以下规则：•有理数相加时，如果符号相同，直接把绝对值相加，然后取相同的符号；•有理数相加时，如果符号不同，先把绝对值相减，然后取绝对值较大的符号；•有理数相减可以看作相加的负数，即 a - b = a + (-b)；•有理数相乘时，符号相同，结果为正；符号不同，结果为负；•有理数相除时，符号相同，结果为正；符号不同，结果为负。
1.2 小数和分数1.2.1 小数的定义和性质在这一节中，我们学习了小数的定义和性质。
•小数是有限小数或无限循环小数。
有限小数是小数部分有限位数的小数，无限循环小数是小数部分有无限位数并且有循环节的小数。
1.2.2 分数的定义和性质在这一节中，我们学习了分数的定义和性质。
•分数是一个整数除以一个不等于零的整数得到的数。
分数可以表示为 a/b，其中 a 和 b 都是整数，而且 b 不等于 0。
1.3 有理数的比较和数轴1.3.1 有理数的比较在这一节中，我们学习了有理数的比较方法。
•对于两个有理数 a 和 b，如果 a - b 大于零，则 a 大于 b；如果 a - b 等于零，则 a 等于 b；如果 a - b 小于零，则 a 小于 b。
1.3.2 数轴在这一节中，我们学习了如何使用数轴表示有理数以及如何比较有理数。
•数轴是一个直线，可以用来表示有理数。
在数轴上，我们可以使用一个点来表示某个数，而且数轴上距离越近的两个点，对应的数相差就越小。
第二章：代数式的基本概念2.1 代数式的定义和性质2.1.1 代数式和方程式在这一节中，我们学习了代数式的定义和性质。
•代数式是由数和表示数的字母及其相应的指数通过运算符号组成的式子。
九年级上册数学练习册答案北师大版
九年级上册数学练习册答案北师大版1. 引言本文档提供了九年级上册数学练习册的答案，适用于北师大版。
九年级上册是学生在初中阶段的最后一学期，数学课程内容较为全面和深入。
掌握好数学基础知识对接下来的学习和应试非常重要。
通过参考本文档中的答案，学生可以更好地理解和掌握九年级上册数学练习册的知识点。
2. 答案列表下面列出了九年级上册数学练习册的各个章节的答案：第一章：有理数• 1.1 有理数的概念和表示• 1.2 有理数的比较和顺数、逆数• 1.3 相反数和绝对值• 1.4 加减法的计算• 1.5 乘法的计算• 1.6 除法的计算• 1.7 有理数的应用第二章：整式与分式• 2.1 整式与多项式• 2.2 整式的加法与减法• 2.3 整式的乘法• 2.4 分式的概念与计算• 2.5 分式的乘法与除法• 2.6 有理数的加减混合运算第三章：一次函数与一次方程• 3.1 一次函数的概念与表达式• 3.2 一次函数的图像• 3.3 一次函数的性质与应用• 3.4 一次方程的解及表示• 3.5 解一次方程• 3.6 一次方程及其应用第四章：平面图形的性质与计算• 4.1 角• 4.2 三角形的性质与分类• 4.3 三角形的计算• 4.4 三角形的面积• 4.5 四边形及其面积• 4.6 多边形的面积• 4.7 圆的概念与计算第五章：比例与倍数• 5.1 比例的概念与性质• 5.2 倍数与最小公倍数• 5.3 带分数与比例• 5.4 比例的应用第六章：百分数• 6.1 百分数• 6.2 百分比的运算• 6.3 增减百分之几• 6.4 利率与利息• 6.5 百分数的应用第七章：一元二次方程•7.1 一元二次方程及其基础性质•7.2 一元二次方程的解•7.3 一元二次方程及其应用第八章：数据的图表表示与分析•8.1 统计图•8.2 平均数与中位数•8.3 频数分布表与频率分布图•8.4 直方图•8.5 折线图•8.6 树状图•8.7 散点图3. 结论通过本文档，我们提供了九年级上册数学练习册的答案，涵盖了各个章节的内容。
最新九年级上册数学课本练习题答案人教版名师优秀教案
最新九年级上册数学课本练习题答案人教版名师优秀教案九年级上册数学课本练习题答案人教版精品文档九年级上册数学课本练习题答案人教版筋阳得头流树润然，展着，)a?ba?bB(22a?ba?b或C( D(a?b或a?b210，已知二次函数y?ax2?bx?c的图象过点A，B，C(若点M，N，K也在二次函数y?ax2?bx?c的图象上，则下列结论正确的是A(y1,y2,y B(y2,y1,y C(y3,y1,y D(y1,y3,y2二、填空题 A( 11，一元二次方程?2x2?1化为一般形式为。
12，方程kx2?9x?8?0的一个根为1，则k=.13,如图6，在Rt?ABC中，?C=90?，CA=CB=2。
分别以A、B、C为圆心，以弧，三条弧与边AB所围成的阴影部分的面积是______.1AC为半径画2图614,袋子中有2个红球，2个黄球，4个紫球，从中任取一个球是白球，这个事件是事件，是白球的概率为。
1 / 5精品文档15,有一人患了流感，经过两轮传染后共有100人患了流感，那么每轮传染中平均一个人传染给个人。
16，已知圆O1、圆O2的半径不相等，圆O1的半径长为3，若圆O2上的点A满足AO1 =，则圆O1与圆O2的位置关系是 .17、如图，四边形ABCD是长方形，以BC为直径的半圆与AD边只有一个交点，且AB,x，则阴影部分的面积为___________(18，如图，是一个半径为6cm，面积为12?cm2的扇形纸片，现需要一个半径为R的圆形纸片，使两张纸片刚好能组合成圆锥体，则R等于cm. 三、解答题: 19、解方程:+2x,0x2-4x+1=020、不透明的口袋里装有白、黄、蓝三种颜色的乒乓球，，其中白球1有两个，黄球有1个，现从中任意摸出一个球是白球的概率为。
2试求袋中蓝球的个数第一次任意摸出一个球，第二次再摸出一个球，请用树状图或列表法表示两次摸到球的所有可能结果，并求两次2 / 5精品文档摸到的球都是白球的概率。
九年级上册数学配套答案人教版九年级历册配套练习答案20XX年人教版
九年级上册数学配套答案人教版九年级历册配套练习答案20XX年人教版人类文明的开端第1课人类的形成知识要点南方古猿；劳动；制造工具；早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人；自然地理；生产力基础训练一、选择题1. B 解析：恩格斯在《劳动在从猿到人的转变中的作用》中明确指出“劳动创造了人本身”，这既唯物又辩证地回答了人的起源问题。
人类的手、语言和思维都是在劳动的推动下逐步形成的，由猿的前肢逐渐变成人的手则是从能创造最简单的石器工具开始的。
2．C 解析：大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。
3．B 解析：人类的进化阶段分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。
4．A 解析：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
5. D 解析：达尔文进化论反对神创论和物种不变论，认为一切生物都在自然界中经历了由简单到复杂、由低级到高级的发展过程。
6. B 解析：因为直立行走解放了双手，用于制造工具，促进了大脑的发育，使人从动物界分离出来。
7．D 解析：晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
8．C 解析：人类最初经历的是原始社会。
9．D 解析：根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种。
10．B 解析：大地女神该亚的传说反映了人类社会发展到母系氏族社会时期，妇女在社会中处于主导地位。
11. C 解析：为适应地面生活，森林古猿慢慢直立行走，把前肢解放出来，从会使用工具逐渐发展到制造工具，大脑越来越发达，在群体生活中产生了语言，进化成了古人类。
生活在森林中的一部分古猿演变为现代类人猿。
12. C 解析：人类是由古猿进化而来，古猿虽说和猴子都属于灵长类，但是二者并不相同。
13. A 解析：这是恩格斯对母系氏族深刻的描写。
在母系氏族社会时期，一切财产归氏族所有，大家集体劳动，平均分配。
由于生产力还很低，还没有出现剩余产品，所以不可能产生私有制和剥削，人与人之间的关系是平等的。
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