中学生考核表

中学生考核表
中学生考核表

中学生绩效评价表

一、给女儿一个梦想储蓄罐

1、小红花10——50——100按月、季度、年终三种方式奖励

2、物质奖励包、围巾花

3、时间奖励玩半个小时、吃一次肯德基到厦门旅游去云南丽江

4、现金奖励1、

5、10、20、50、100元不同档次

二、健康饮食

1、一个水果——每天吃含维生素丰富新鲜水果至少一个

2、两盘蔬菜——两盘品种多样蔬菜,新鲜的深绿色的,最好生食一些大葱、西红柿、凉拌芹菜、萝卜。

3、三勺素油——植物油、不饱和脂

4、四碗粗饭

5、五份蛋白质食物——每天吃肉类50克(瘦肉)、鱼类50克、豆腐或豆制品200克、蛋一个、牛奶一杯。

6、六种调味品——酸、甜、苦、辣、咸(耗油)

7、七杯汤水——茶水和汤水每天喝水不少于7杯,夜间喝口水可防心脏。

(泉阳泉)

三、日常运动的形式

1、仰卧起坐——训练腹肌、消除赘肉、避免背痛(每天30个)

2、爬楼梯——加速血液循环和呼吸运动,改善心血管和呼吸功能(每天20分钟)

3、羽毛球(每周一次)

4、游泳(每周一次)

5、跳绳(每天1000个)

6、摇呼啦圈(每天500个)

四、培养女孩的基本能力

1、怎样培养孩子的交往能力?

1.1为孩子创建良好的家庭交往环境(民主平等、亲切和谐的交往气氛)

1.2为孩子提供更多的交往机会(自己的社交圈、小伙伴)

1.3让孩子参加一个活动小组(计算机、艺术、体育活动等)

1.4对孩子敢放手

1.5培养孩子乐于助人的品质

2、教给孩子一些基本交往技能:

2.1培养孩子的礼貌习惯,学会尊重别人、平等待人。(请、谢谢、对不起)

2.2让孩子学会容忍与合作

2.3让孩子学习遵守集体规则

2.4让孩子学会几种文体活动(打牌、跳舞、唱歌、游泳、打球)

2.5让孩子储备一些小故事、小幽默

2.6让孩子学会向别人寻求帮助(你们需要我的帮助吗)

2.7让孩子结交各种类型的朋友(忘年交、写作、绘画、音乐、书法专长的人)

五、优秀女孩培养哪些方面?

1、对于女孩,注重培养的就是良好的艺术修养和高雅的气质。

2、通过音乐培养女孩的艺术修养。(一门乐器)

3、舞蹈培养女孩气质和形体。

优美的形体和高压的气质,只有通过这样日积月累的形体和舞蹈训练才能培养出来,舞蹈也是很好的舒展身心的运动。

女孩的父母们,帮女儿选择一种适合她的舞蹈,并长期坚持训练吧,那么女儿优美的身段,端庄的仪态,高雅的气质风度就不在远处了

4、让女孩适当从事游泳和滑冰运动。

5、让女孩掌握一些防身和搏击项目。(跆拳道、咏春拳、防身术)

6、让女孩多几分女孩的火力。

女性既需要温柔、恬静和善良,同时用具有男性的耐力、勇气和果断决策的能力。

一个人的真正魅力主要在于特有的气质,这种气质对同性或异性都有吸引力,这是一种内在的人格魅力。

六、概念更为博大的“富”

1、穿着上“时尚而不庸俗”感到自豪

2、日常习惯上,养成干净整洁、有节制的习惯

3、增强女儿的知识修养,去图书馆办理一张借记卡,一或两次/月

4、走路时抬头、挺胸、收腹

5、说话时速度要适中,适中的语速,恰恰是展现女孩高贵气质的最好方法。

6、提高女孩的品味的最好方法,就是一定要增长她的见识。(阅读全国旅游景点的书)+背包

7、读万卷书,行万里路

学生量化考核细则一

学生量化考核细则 1 为督促本班学生严守校纪班规,培养学生良好的言行习惯,促进我班良好的学风和班风的形成,特制订本细则: 一、出勤: 1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。 2、考勤包括:正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。 二、学习: 1、课前准备。 A、候课:提前回到自己位置,准备好学习用具,预习或复习学科所学,等待老师来上课; B、每天早读课前5分钟由(值日)班长组织喊班风、学风或口号。 (下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌,歌停人静;) C、班长应及时提醒同学按要求做好,对不立即整改者,每人次扣1分。 2、作业:包括课作及家作。(此项由课代表、组长考核) A、迟交、忘带、漏写、记错作业,扣1分; B、作业未做,到校后班级补作业,扣1分; C、作业质量不好,扣1分; D、作业重写,抄作业,扣1分; E、作业不及时更正的,扣1分。 F、作业打优的每次加1分。 3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等,扣1分。 4、课堂上坐姿端正,不合要求者每次扣1分。 5、课桌上不能有过多书本或杂物,以学校规定为准,不合要求者每次扣1分。 6、在课堂上受到任课老师的批评(非学力因素),每次扣5分,课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西,扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者,被老师停课专门批评的等等,每项、每人次扣5分。 三、劳动与卫生(教室及公共区。此项由卫生委员负责考核): 1、值日生要认真做好区域卫生,每天坚持两扫一捡,对不认真做或做不干净者一次扣2分。 2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣1分/次。 3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外,扣2分。 4、看见地面有垃圾,却不主动清理的,扣1分。 5、班主任在日常检查中发现一片纸屑,有关责任人扣1分,并写出200字的说明书。 教室内外、公共区卫生每日检查2—3次,上午一次(第一节课前6:55),中午一次(12:40)晚自习一次18:20。 检查标准: A、教室卫生: 1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。 2、在课凳上乱涂乱画乱刻,桌面不清洁扣1分。 3、地面有纸屑,痰迹扣1分。 4、卫生工具摆放不整齐,垃圾桶没有清理扣2分。 5、讲台、黑板有灰尘扣1分。 6、门窗、瓷板墙面不干净,扣1分。 7、教室外走廊有纸屑、杂物扣2分,地面有明显污迹未拖干净扣2分。 B、公共区卫生: 1、公共区卫生要求全天候保洁,公共区地面脏,有纸屑、杂物扣2分。 2、公共区每日6:50前,12:40前定时清理1次,其它时段不定时保洁。清理不及时、不彻底扣2分。 C、个人卫生: 1、在校穿拖鞋、打赤脚、戴首饰、男生留长发、女生烫发、染发、穿奇装异服、留长指甲、染指甲,每项每人次扣2分。 2、由生活老师反映个人卫生差,每次扣3分。 3、在班级举行的个人卫生突击检查中不合要求的给予扣2分,并写出300字的说明书。 四、文明与纪律(此项由班长、团支书负责考核) 1、升国旗奏(唱)国歌要肃立,集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣2分。 2、每天坚持佩戴好学生证,一次不戴者每次扣1分。学生证要经常保持干净。 3、骂人、说脏话、痞话、乱惹事生非者(扯头发、摸别人、乱敲人、干扰其他人活动等),每人次每项扣5分。 4、课间未经老师允许随意进入教师办公室每次扣2分。 5、在教室及走廊等地打球、打卡、追打、踢球(包括毽子)等,或爬围墙等其他有潜在危险的活动与动作,每人次减2分; 6、不排队到食堂就餐每次扣1分,不按桌就餐,乱跑动,有意拥挤,每人次扣2分。 7、乱倒饭菜,浪费粮食,乱泼水每人次扣1分。

小学班级量化考核表(精编版)

华澳小学班级量化考核表 一、总则 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下,实行班级自主管理团队责制。班级各学习小组组长、值日组长、班长、体育委员、卫生委员等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。 ①学期末,算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。 ②每个月,根据小组内个人成绩之和后的平均分,评选出优秀小组进行奖励。 ③每周,小组长评选出班风、学风践行者或未来领袖之星…… 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:学习小组长) 1.举手被点到回答问题答对者一次+1分,难度大的问题回答上来被老师表扬的+2分。 2. 顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 4.完成作业质量不好,扣1分,因质量不好被任课教师查询,扣2分. 5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣2分。 6.语数英单元测试90%以上者每人次+3分,80%以上者每人次+2分,70%以上者每人次+1分,不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别+6、+4、+2分。 自习(责任人:孙靖凯、刘耀源、刘晋宇、孙有宏)备注每人一周轮值 1、迟到早退一次扣1分,无故旷课一节扣5分。 2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等行为一次扣2分。

二年级班级学生管理量化考核表

小学二年级班学生自治管理方案 一、指导思想 本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨,在学校政教处的具体指导下,以配合学校中心工作为目的,积极开展各项自主管理活动。为了提高学生自我管理的意识和能力,充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性,培养和提高学生自主学习、自我发展的能力,让学生由被动管理走向主动参与,让一部分学生做全校文明行为的榜样,带动全班同学养成讲文明、守纪律的良好习惯,共同营造和谐的班级气氛,提升班级的管理水平,根据政教处的总体部署和实施“精细化”管理的要求,结合我校实际,制定本方案。 二、工作目标 加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风。 二、管理细则 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为0分。根据平时表现给予加分或减分。每周根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组。每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:刘洪覃) 1.课堂上受到科任老师表扬的每次加2分。 2. 顶撞老师者每次扣5分,导致课堂无法进行的每次扣10分 3. 拖欠或作业未做每次扣1分。抄作业每次扣3分。 4.完成作业质量被评为差,每次扣1分. 5.按照科任老师规定时间完成背诵任务者每次加2分,未按照要求完成任务者每次扣2分。 6、上课聊天、喝水、睡觉等违反课堂纪律者每次每次扣2分,经提醒仍不改正者扣5分 纪律(责任人:李冬梅) 1、凡违反班规任何一条者每人每次扣2分。 2、迟到一次扣1分,早退一次扣2分,无故旷课一节扣5分。 3.自习课聊天、去厕所的每次扣3分,经班干部提醒不改的每次扣5分。 4、同学间发生矛盾起口角或动手者每人次扣10 分。劝导者加5分。 5、学生不得无故串班,违者每生扣2分。课余未请假外出者扣5分 6、顶撞班干部的管理每次扣5分顶撞老师的教育每次扣10分,违纪被科任老师发现的扣5分,被学生会、值日老师、值周领导发现的扣10分。 7、周日未按时返校、到校后无故外出的每次扣3分。 两操(责任人:郑晓倩) 1、跑步做操不认真者扣1分,不服从指挥者扣2分,随意讲话做其他事情者扣2分。 2、迟到、早退者扣1分,无故不到者扣3分

小学生量化考核表

姓名学习作业卫生纪律其他总计

个人工作业务总结 本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”),主要从事测量技术工作,至今已有三年。在这宝贵的三年时间里,我边工作、边学习测绘相专业书籍,遇到不懂得问题积极的请教工程师们,在他们耐心的教授和指导下,我的专业知识水平得到了很到的提高,并在实地测量工作中加以运用、总结,不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习,加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。 在这三年中,在公司各领导及同事的帮助带领下,按照岗位职责要求和行为规范,努力做好本职工作,认真完成了领导所交给的各项工作,在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。在思想上积极向上,能够认真贯彻党的基本方针政策,积极学习政治理论,坚持四项基本原则,遵纪守法,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识,工作态度端正,认真负责,具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。在工作态度方面,勤奋敬业,热爱本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,能够主动寻找自己的不足并及时学习补充,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下,我迅速的完成了职业角色的转变。 一、回顾这四年来的职业生涯,我主要做了以下工作: 1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作,提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。 2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作,提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》,现已通过评审。 3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作,参与项目包括:1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作;最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。 4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作,项目包括:野外地质测量与室内地质资料的编写,提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》,现已通过评审。 6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作,项目包括:1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作,并绘制相应图件。 7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作,项目包括:1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作,并绘制相应图件。通过以上的这些工作,我学习并具备了以下工作能力: 1、通过实习,对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。 2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法,并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。 3、掌握了GPS控制测量内业解算软件(南方测绘Gps数据处理)以及内业成图软件(南方cass)的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。

班级量化表格

2012 ——2013学年度第一学期 班级量化考核档案 初年级班 高唐第二实验中学

每位学生学习《承诺书》并由班主任对照执行。 根据情况: 开班主任会时安排, 《讲文明懂礼貌》演讲活动时安排好主题班会。

学生违纪处分自我认同承诺书 请慎重填写,处理时参照你所填的选项进行处理 关于纪律问题 1、带手机进校园如何处理?() A、学校、级部发现一律没收,家长来领取。 B、家长先和班主任联系好,确实不影响学习可由方可携带。 2、翻墙入校或破坏围栏入校的如何处理? A、罚款20元。 B、支付维修围栏的费用。 3、对于个别同学校内骑车的你认为该如何处理?() 禁止骑车区域,界限划分:从教学楼西侧直到校门口为检查区域。 A 、记录下他的名字以及班级,交级部处理。班级有两次通知班主任。 B、让其检查本年级校内骑车的人。 4、对打架学生,以及参与打架的学生如何处理?() A 打架的学生在同一级部的,根据情节,重点处理开学或放假时段的第一起, 关键处理第一个挑起事端的,第一个动手的,对其实行停课。其他也计入 各级部违纪生登记表中。根据级部的规定执行。。 B 跨年级打架的,由政教处协调处理:各级部先调查情况,将学生检查同 登记表一并交予政教处,政教处再次调查关键人物和关键环节,先由家长给 孩子看病,据表现和态度做出决定,报请分管校长批准后该停课的停课,该 回原乡镇就读的一律回原乡镇就读。该回家反省的,由家长领其回家教育。 C 可直接报警处理 5、对携带刀具入校,或出钱让别人代买,或帮别人隐藏的,如何处理?(可多 选)() A 根据暂行规定家长将其领回家 B记录违纪生档案年终交综治办 C 级部通报 D将素质评价为D类即不合格等次作为中考成绩的一 部分。 6、对于学生车辆随意放到教职工车棚的(大雨天除外)如何处理? A、学校保安将其自行车锁起来,班主任签字放行。 B、纪检部干部发现后,本人负责再检查3天把自行车放在车棚的学生。 C、学区3人次以上的,学区派学生值班。

中学生量化考核细则

学生量化行为考核细则 一、指导思想: 为了进一步加强学校精神文明建设,弘扬“勤奋、求真、敬业、创新”的良好校风,充分调动全体学生在学习、工作、生活等方面的积极性、主动性和自觉性,逐步形成有条不紊的教学秩序,奋发向上的精神面貌,勤奋求知的读书风气,尊师爱生的和谐气象,文明礼貌的行为习惯,创新进取的竞争意识,根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,制定本细则,对学生品德操行打分是学校管理工作重要措施,是学生德育成绩的量化。在一定程度上反映了学生在校期间思想品德行为方面的表现。 二、考核办法: 每个学生每学期操行分起点定为70分,再结合平时表现给予奖分和罚分。以操行分高低为依据,期末进行操行等第评定。操行评定分为四个等次:优秀(A)、良好(B)、合格(C)、不合格(D),并分别记入学生成绩报告单和学生个人档案,作为永久档案。操行等次为不合格者,初三级将给予延迟毕业或不予毕业处理。初一初二普通班学生在注册时必须携家长一同注册,并作试读生处理。 (一)加分部分: 1、参加各级种类竞赛并获奖者: 4、 大进步的可对其酌情加分 ①班级总分第1-5名每人加5分,每6-10名每人加3分; ②单科1-5名每人加5-1分; ③统一考试总分达到级前九百强的加3分;

④各科成绩每进步一名加1分。或成绩每进步5至10分加4分 ⑤被评为文明班的每生加5分。 5、向校黑板报、团刊、校小记者报等投稿并被录用奖5分/次。 6、见义勇为:敢于同坏人坏事、不良倾向作斗争或及时提供有效线索者奖5-10分/次。 7、好人好事,助人为乐,或学校突击性分配任务时成绩突出者奖1-5分/次。 8、拾金不昧者加3-10分/次。 9、寝室在《文明寝室评比》中,获文明寝室的每个成员奖2分。 10、每周完成班主任或任科布置任务,没有违反纪律的加2分 11、每月全勤者奖3分,学期全勤者奖10分。 12、班主任有权对本班表现突出的同学一学期中奖励10-15分。 13、对学校工作勤勤恳恳、任劳任怨并获得同学好评的学生干部,通报表扬后一次性奖励10分。 (二)扣分部分: 第一部分:班风学风部分。 1、考勤:迟到、早退(包括早、晚自修,下同)一次扣1分;旷课一节扣2分;旷课一天扣10分; 2、上课期间(包括早、晚自修)无故离开教室一次扣1分。 3、没有按要求进行早读的扣2分。 4、课堂纪律:伏台扣1分,睡觉扣2分,讲话,吵闹的扣3分,搞小动扣2分,过位扣3分,考试作弊扣5分;缺交作业扣2分;缺学习用具扣2分;上课不带书本的扣3分。顶撞老师,态度恶劣者扣7分;没有列入在内的其它违反纪律的酌情扣1-3分。第二部分:礼仪及仪容仪表。 1、不按要求穿校服,或衣冠不整的每人次扣2分。 2、头发达不到要求一人次扣2分。男生头发发际不得到耳,发脚不得到脖子。女生长发要扎起。染发扣5分,责令其重染回黑色。 3、带首饰一人次扣2分。 4、穿奇装异服或衣冠不整的扣2分。 5、穿拖鞋扣2分并没收施鞋(期末由家长领回)。 6、对侮辱教师、或学生会、团干、同学的,不接受教育等不礼貌行为,扣2-5分。 7、用语不文明,讲粗言秽语的扣2分。 第三部分:卫生清洁。

学生量化考核表

大桥符小学学生量化考核细则 为督促本班学生严守校纪班规,培养学生良好的言行习惯,促进我班良好的学风和班风的形成,特制订本细则: 一、出勤:(此项由副班长负责考核) 1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。 2、考勤包括:正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。 二、学习:(此项由每天的值日班长负责考核) 1、课前准备。 A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好,准备好学习用具,等待老师来上课; B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风,学风,口号,再由各小组轮流喊组内口号,接下来是语文就自由读课文,数学课就读数学报。上课铃响人静。下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌,歌停人静; C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好,对屡叫不改者,每人次扣1分。 2、作业:包括课作及家作。(此项由组长考核) A、迟交、忘带、漏写、记错作业,扣2分; B、作业未做,到校后班级补作业,扣5分; C、作业质量不好,扣3分; D、作业重写,抄作业,扣5分; E、作业不及时更正的,扣5分。 F、作业打优的每次加2分。 3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等,扣1分。 4、课堂上坐姿,书写姿势不合要求者每次扣1分。 5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。 6、在课堂上受到任课老师的批评,每次扣5分,课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西,扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者,被老师停课专门批评的等等,每项、每人次扣5分。 三、劳动与卫生(教室及公共区。此项由卫生委员负责考核): 1、值日生要认真做好区域卫生,每天坚持两扫一捡,对不认真做或做得不干净者一次扣2分。 2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣2分/次。 3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外,灰抖或工具房里扣2分。 4、看见地面有垃圾,却不主动清理的,扣1分。 5、班主任在日常检查中发现一片纸屑,有关责任人扣5分,并写出500字的说明书。 教室内外、公共区卫生每日检查两次,上午一次(第一节课前7:40),晚自习一次18:40。 检查标准:

班级量化考核表

班级量化考核细则(试行) 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 一、纪律 1.自习铃响后不进入班级每人次扣0.5分,上自习时大声说话、下地乱走、做与学习无关的事情扣班级1分。 2.迟到、早退每人次扣0.5分,提前来校每人次0.5分(根据学校作息时间执行) 3.班级提前放学每次扣1分(以学校铃声为准) 4.说脏话每人次扣1分,打仗斗殴每人次扣2分,情节严重、影响极大的每人次扣3-5分 5.参加各种集会时随意讲话、不听从指挥或做其它事情者扣班级1分 6.携带管制刀具每人次扣3分,带手机每人次扣2分,带充电式电热宝等每人次扣1分 7.校内骑自行车每人次扣0.5分 8.故意破坏公物每人次扣2分。 9.到非活动地点逗留每人次扣0.5分。 10.校内吸烟、喝酒每人次扣1分 二、卫生 1.不按学校规定时间打扫室内外卫生扣1分(特殊情况等除外),不值日扣2分。 2.打扫卫生不彻底扣1分,不听从学生会、老师检查、指导扣2分。 3.不爱护校园环境、乱扔垃圾每人次扣1分 4.留长指甲、佩带手饰等每人次扣0.5分, 三、两操 无故不上操,每人你扣0.1分,做操、跑操不认真每人次扣0.05分(共10分加入平时考试成绩和中考成绩。扣完为止)同时扣班级1分 四、其它: 发现其它违纪情况视情节扣分 五、每周一统计、公布,每月一总结、公布。每周一公布上周检查统计结果。 六、各班级6:20开始打扫卫生,6:40结束,(周一打扫时间为6:50-7:10 )学生会6:41-6:50检查,第二节、第六节检查两操情况,中午13:10分到校门口检查。其它检查听从主管领导安排。 七、学生会成员要求和注意事项 1.学生会成员要有较强有组织、领导、协调的能力,有较强的工作热情和责任感,学习刻苦、品德高尚,人际关系良好,学习成绩中等以上。必须本着公平、公正、公开的原则开展工作,不许徇私舞弊,倾向本班级,不得参与打仗斗殴等。违纪者取消学生会资格。 2.学生会每周检查时可警告一次,不扣分,警告后不执行按细则扣分 分组情况:第一组:高汇栎(学生会副主席)于胜男邵天男 第二组曲征(学生会主席)于小晨尹怡雯蒋立新 注:学生会7:30前由孙主任主管,7:30――下班由房主任主管。 最终解释权归郭校长、李校长所有。 哈拉毛都中学 2017.6.2

学生量化考核细则

学生个人量化考核细则 一、考核工作的组织实施 1、班主任老师是所在班级学生个人量化考核工作的第一责任人,负责本班学生的考核工作。 2、政教处负责全校学生个人量化考核的组织和领导,检查各班级对此项工作的落实情况。 3、各任课教师对学生的出勤、课堂表现、作业完成情况进行评定并做好记录。 4、舍务管理人员对住宿学生的内务、卫生、纪律三个方面进行评定并做好记录。 5、值周教师对各班学生表现进行综合评定,班主任抄录本班情况做好登记。 6、校警在工作中发现学生有违纪行为要做好记录,并实时报给值周教师。 二、考核的对象和范围 1、考核的对象:注册我校学籍的全体学生。 2、考核的范围:学生注册学籍期间校内外的各方面表现 三、学生量化考核的计算办法 学生量化考核采取累计加减分的办法进行,起始基础分均为80分。对违反学校各项规章制度的同学,依规在基准分中扣分;对各方面表现突出的同学,依规在基准分中加分。考核第一周的量化考核分为第二周的基础分,依次类推,直至学期结束,学期最后一周每位学生的量化考核分数即为该生该学期最终考核分。 四、考核结果的使用 1、学年成绩由第一学期50%和第二学期50%相加得出;毕业成绩综合三学年的考评成绩(前两年各占30%毕业学年占40%)相加得出。 2、量化考核在85分(含)以上的学生,评定等级为优秀;75分(含)—84分,评定等级为良好;60分(含)—74分,评定等级为及格;60分以下为不及格。 3、每个月班主任要对班内每位学生个人表现进行评定,将结果上报政教处。 4、量化考核结果作为学生评优与奖惩的主要依据。 评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”等荣誉的操行评定等级必须在“良好”以上;评选“标兵”类荣誉的操行评定等级必须为“优秀”。优秀毕业生的操行评定等级必须是五学期均为优。 5、量化考核结果作为学生发放奖学金和助学金的一个重要依据 考核成绩在85分以上,等级至少为“优秀”的学生,才能有获得奖学金的机会;考核成绩至少要60分以上,等级至少“及格”以上才能有获得各种资助的机会。 6、量化考核结果作为发展入党积极分子的一个重要依据 另外如有下列违纪行为之一的,取消学年内评优资格: (1)携带管制器械等违禁物品进入校园的 (2)顶撞教师或不服从学校管理的 (3)参与打架 (4)参与赌博 (5)盗窃、抽烟、喝酒、早恋的 (6)故意破坏公物的 7、量化考核结果记入学生档案。 8、学生发生违纪行为除扣减量化考核分以外,还要根据《学生违纪处分规定》视情节轻重给予相应的纪律处分。 五、本办法由学校政教处负责解释并督促实施,各班主任、课教师、舍务管理人员等具体负责执行。 六、本办法自2017年10月10日起开始执行。

班级学生管理量化考核表

初三(1)班学生管理量化考核细则 一、总则 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写人员。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。每周根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组。每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:课代表) 1.举手被点到回答问题答对者一次加1分,难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。 2. 顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 4.完成作业质量不好,扣1分,因质量不好被任课教师查询,扣2分. 5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣2分。 6.月考85%以上者每人次加3分, 80%以上者每人次加2分,60%以上者每人次加1分,不及格不加分。期中期末获获得年级前十名者加6、4、2分。 7、任何考试提前交卷者,扣5分. 8、上课聊天、喝水、睡觉的每次扣5分。 纪律(责任人:纪律委员)

1、凡违反班规任何一条者每人每次扣2分。 2、迟到早退一次扣2分,无故旷课一节扣5分。 3.自习课聊天、去厕所的每次扣5分,经班长提醒不改的每次扣10分。 4、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣10 分。劝架者加5分。 5、学生不得无故串班,违者每生扣2分。课余未请假外出者扣5分 6、顶撞班长或纪律委员的扣3分,违纪被老师发现的扣10分,被主任发现扣 20分。 7、周一未按时返校、到校后无故外出的每次扣3分。 两操(责任人:体育委员) 1、跑步做操不认真者扣2分,不服从指挥者扣2分,随意讲话做其他事情者扣 3分。 2、迟到、早退者扣2分,无故不到者扣5分 3、眼保健操不积极、动作不准确、说话、离开教室的每次扣2分。 住宿(责任人:舍长) 1、不按时起床、就寝、无故不出早操的每次扣5分。 2、说话、打闹、喝酒、吸烟等影响其他人学习休息的每次扣5分,起哄者扣5 分,不服从舍长管理的加倍扣分。违纪被巡查老师发现的加倍扣分。 3、未按时、按质完成值日的每次扣5分,个人内务未按要求整理的每次扣5分。 4、就餐不排队、乱扔残羹剩饭的每次扣5分。 (二)、劳动/卫生(责任人:生活委员) 1、无故不参加本组值日,如打扫教室卫生区、送垃圾、擦黑板等,扣2分,因 打扫卫生不积极导致上课迟到扣2分。 2、组长安排工作不服从者扣3分,(若有正当理由也必须先执行后申诉)参加义务劳动不到扣2分,不积极扣1分。 3、在教室内、楼道内乱扔垃圾扣2分,主动拾起别人所扔垃圾加1分,乱倒污 水扣1分,随地吐痰扣1分,其他不卫生行为扣1分。

平时成绩量化考核办法

平时成绩量化考核办法 为了规范平时成绩的考核,体现公平、公正、公开的原则,消除评分争议,也使得学生能够有章可循,特制定本办法。 一、总述 平时成绩总分按100分计算,以30%的比例计入综合总评分。平时成绩采用以下计算公式:平时成绩= 基本分+ 加分项—减分项(按公式计算得到的平时成绩超过100分的按100分计,低于60分的按实际计算)。公式中各部分的计算办法如下。 二、基本分计算办法 基准分的计算由三部分组成,即课堂笔记占基准分的30%,平时作业占基准分的40%,综合实验占基准分的30%,各部分均按100分及,最后按上述比例计算基准分,算入最后平时成绩。基准分评分具体规定如下: (1)要求每位学生都必须记录课堂笔记,可以记录在教材上,也可以另外用笔记本记录,学期结束时上交任课老师处检查打分; (2)课外作业按百分制计分,课程结束后,计算作业的平均分,作为平时作业分,并规定总的作业次数不少于课时数的15%,凡作业缺交次数达到3次以上者,课外作业成绩不超过80分,且对缺交次数按照“减分项计算办法”进行减分处理。 (3)任课教师将根据课程实验的要求,要求学生在一定实验课程的课堂中,完成1到2项综合实验,并现场进行评分,作为综合实验分,用于基准分计算。 三、加分项计算办法 符合以下要求的,平时成绩给与相应的加分: 1、根据课堂提问及课堂作业的成绩,按以下办法加分:“中”加1分/次;“良”加2分/次;“优”加3分/次。凡主动回答课堂提问者,从优给分。 2、凡能够提出新颖独到的具有一定理论或实践价值的与本课程有关的学术观点者,根据具体情况可给予加分5—15分/次。 3、凡能够提出有利于改进本课程教学效果,具有可操作性的建设性意见者,根据具体情况可给予加分5—10分/次。

中学生量化考核表

扣分标准/加分标准负责人:扣分/加分明细月计姓名星期扣分标准 星期一1、迟交、忘带、漏写、记错作业,扣 1 分;星期二2、不认真完成作业扣 1 分,抄作业,扣 2 分星期三3、课堂乱讲话、插嘴、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东 星期四西,扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者,被老师停课专门批评的等 星期五等,每项、每人次扣 1 分 4、骂人、说脏话、痞话、起绰号、乱惹事生非者,(扯头发、摸别人 星期日、乱打人、干扰其他人活动等),每人次每项扣1 分。 5、大声喧闹,嬉戏打闹,无所事事,扣2 分,班委自 己讲话不维持纪律 星期一 者扣 2 分。 星期二 6、不服从班干部的管理一次扣2 分;吵架者、顶撞老 师一次扣10 分;在 星期三 学校受到通报批评者给班级造成损害者一次扣10 分。 星期四 7、不站队行走扣1 分 星期五

8、值日生要认真做好区域卫生,每天坚持三扫一捡,对不认真做或做 星期日得不干净者一次扣 1 分。 9、课桌周围明显有垃圾者扣1 分/次。课桌里特别脏乱者扣 1 分/次。课 星期一 桌、凳子摆放不整齐扣 1 分。随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外扣 1 分。 星期二 10、班主任在日常检查中发现一片纸屑,有关责任人扣1 分,罚做一个 星期三 星期值日。卫生工具摆放不整齐,垃圾桶没有清理扣1分。 星期四 星期五 11、有带手机现象的,扣5 分。 星期日 12、做人要诚实守信,遇事隐瞒实情、撒谎者扣2 分。 13、损坏学校公物(刻划桌子,破坏黑板报文化墙)者,每人次扣2 星期一 分; 星期二 加分标准 星期三

1、在课堂表现出色,认真听讲,积极举手发言的同学,被老师主动表 星期四 扬的,加 1 分 星期五 2、好人好事、助人为乐或积极参加义务劳动的同学,老师可以加1-5 星期日 分, 3、校内各种活动参与者,得奖者加3 分;班内黑板报 参与者表现优异加 1 分,征文获奖者,一、二、三等分别加3,2,1 分。 4、考试成绩进步大的同学老师可以加2-5 分。 5、考试保持前三名的,加5 分;保持前十名的,加3 分;单科状元+3

班级量化考核表

班级量化考核表 一、总则 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。 2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。 3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。若有此类现象发生,严肃处理。 (一)纪律/学习 课堂与作业(责任人:课代表) 1.举手被点到回答问题答对者一次加1分,难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。 2. 顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分 3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。 4.完成作业质量不好,扣1分,因质量不好被任课教

师查询,扣2分. 5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣2分。 6.单元测试90%以上者每人次加3分, 80%以上者每人次加2分,60%以上者每人次加1分,不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。 自习(责任人:纪律委员) 1、迟到早退一次扣1分,无故旷课一节扣5分。 2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不 健康小说等违纪行为一次扣2分。 3、顶撞班长或纪律委员的扣3分,违纪被老师发现的扣3分,被主任发现扣5分。 两操(责任人:体育委员) 1、跑步做操不认真者扣1分,不服从指挥者扣2分,随意讲话做其他事情者扣1分。 2、迟到、早退者扣1分,无故不到者扣2分 课间 /集会(责任人:班长) 1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。劝架者加1分。 2、不得在教学楼楼道内追逐、推拉、拥挤或进行其它不安全的活动,违者扣1分,教室内起哄或大声喧哗者扣2分。

小学班级量化考核评分细则

长田小学班级目标管理 一、评比内容(100分) 每日流动红旗评比内容包括: 1、公共区卫生和教室卫生工作检查(20分【各10分】) 2、早读检查(10分) 3、课间操、眼保健操检查(10分); 4、考勤、路队、安全(15分) 5、纪律情况(15分) 6、午休、(10) 7、用餐(10分) 8、仪表(10分) 9、奖励加分(1—5分) 二、评比分组、评比方式和评比办法 1、评比分组:为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 少先队值日生成员由三、四年级中工 作能力强,乐意为大家服务,能以身作则的少先队员担任。并按年级搭配方式分成5个小组,每个班选出5名同学担任,分别负责周一到周五的值勤和检查工作。 2、流动红旗文明班级评选方法 (1)按班级总数约30%分配流动红旗指标,全校5班级,1个指标。 (2)流动红旗根据本周班级日常量化考核得分,按同组班级排序,排在前面的班级为获得流动红旗班级。 (3)本周内若被学校查处到有打架、盗窃、侮辱师长、故意损坏公私财物等严重违纪现象,或出现重大安全事故,则取消本周流动红旗和文明班级评选资格。 (4)流动红旗星期一升旗时领取,星期五下午由班主任交回大队部,不交回者,下周取消流动红旗评选资格。 (5)文明班级评选为一周一次,将一周的量化考核名次合计起来,按同类班级排序,排在前面的班级为获得流动红旗班级。 三、评分标准及评分细则 (一)卫生扣分细则 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾,扣1分; 2、卫生工具摆放不整齐,扣1分; 3、教室放学后不擦黑板,扣1分; 4、课桌椅摆放不整齐,扣1分, 5、教室护拦或窗台有灰尘,扣1分 6、讲台不收拾整齐干净,扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的,扣1分 8、下午放学后没有及时清空垃圾桶,扣1分 (二)早读扣分细则 早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象,各扣1分。 (三)课间操、眼保健操扣分细则 1、班级列队有学生迟到,扣1分; 2、列队时,班级有学生吵闹现象,扣1分 3、列队时,班级队列不整齐,扣1分。

学生个人量化考核细则

总则 本考核设下总分100分,将其分为思想道德、学风建设、文明生活、个人实践管理能力共四个版块,另加个人奖惩加减分,结合学生早、晚自习考核表、课堂考核表、宿舍情况统计表等考核附表及学生个人实际情况进行具体落实。 2.具体条件: (1)积极参加学校组织的各项政治活动,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想,主动向党、团组织靠拢,敢于批评错误言行。(5-4) (2)能参加学校组织组织的各项学习活动,无缺席现象,能学习马克思列宁主义、毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想,基本上能联系实际学以致用,了解国内外大事,靠近党、团组织,原则性较强。(3-1) 3. (1)对于班级或学校组织各项政治理论学习活动无故迟到或早退一次扣0.5分。 (2)对于班级或学校组织各项政治理论学习活动无故缺席一次扣1分 (3)在活动中不遵守纪律,影响活动正常进行者扣0.5-1分。 4. 最终考核时5分基本分视情况而打,5分则是由根据平时考核情况实施,最后两者相加,减分在5分中扣,扣完为止。 (二)道德修养(5分) 1.有良好的文明礼貌素养、作风正派、实事求是、尊敬师长、团结同学、谦虚谨慎、乐于助人,生活简朴、爱护公物。(5) 2.能讲文明礼貌,作风较正派、生活风尚简朴、能尊敬师长、团结同学,大事讲原则,小事讲风格,能爱护国家财产。(4-3) 3.偶尔有不文明礼貌的行为,作风不够扎实,处事不够冷静,常有牢骚怪话,义气用事,不讲原则。(2-0) (三)法纪观念(5分) 1.法纪观念强,模范遵守国家法令和学校各规章制度,能自觉同违法乱纪言行作斗争。(5) 2.有较强的法纪观念,能自觉遵守国家法令和学校各规章制度,能开展批语和自我批评。(4-3) 3.有一定的法律意识,能遵守国家法令,但偶尔有违反校纪校规的行为,缺乏自我批评的(2-1) (四)集体观念(10分)

班级安全工作量化考核方案

编号:SY-AQ-05701 ( 安全管理) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 班级安全工作量化考核方案 Quantitative assessment scheme of class safety work

班级安全工作量化考核方案 导语:进行安全管理的目的是预防、消灭事故,防止或消除事故伤害,保护劳动者的安全与健康。在安全管 理的四项主要内容中,虽然都是为了达到安全管理的目的,但是对生产因素状态的控制,与安全管理目的关 系更直接,显得更为突出。 班主任是班级安全工作第一责任人,对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。为明确责任、确保安全,特制定本方案。 1、及时传达上级有关安全的文件精神,经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作,及时了解班级安全管理工作中出现的问题,发挥班级干部的作用,建立班级安全制度。无制度扣5分。 2、班主任要对班级安全隐患做到逐级进行书面反馈,不及时反馈的扣2分,由于反馈不及时造成财产损失和安全责任事故的,扣5分。对整改安全隐患不积极落实的班主任扣2分,由于落实不及时,不到位,造成财产损失和安全责任事故的,扣10分。 3、学生在校期间,因疏于管理,(1)造成学生私自走失(一日内找回),或造成学生骨折、伤及五官,一度以上烫伤,但没有造成明显问题、不需住院的扣1-5分。(2)造成学生私自走失(三日内找回),

或造成学生身体出现功能性损伤、需要住院治疗,医疗费用在2000元以下的;扣6-10分。(3)造成学生私自走失(一周内找回),或致使学生造成残疾及其它严重的伤害,需要长期住院,医疗费用在2000元以上的,扣11-20分。 4、财产损失:(1)由于疏于管理,造成经济损失在500元以下的,给班主任扣1-5分。(2)由于疏于管理,造成经济损失在500元以上,1500元以下的,给班主任扣6-10分。(3)由于疏于管理,造成经济损失在1500元以上,3000元以下的,给班主任扣11-20分。 (4)因工作失职造成师生安全重大事故或经济损失5000元以上的班主任,除赔偿有关经济损失以外,扣20-100分,还要视责任轻重依法给予有关责任人党纪、政纪处分或追究行政责任,构成犯罪的依法追究刑事责任。 5、班主任要随时报告安全信息及学生之间的矛盾纠纷,及时排查和调解不稳定因素。若因班主任知情不报造成较大事故和影响的,每次扣班级考核分5分。 6、攀登有危险的教学设施或建筑物、攀爬花木果树等,若造成

中学生量化考核细则

蓝田民族中学学生量化行为考核细则 一、指导思想: 为了进一步加强学校精神文明建设,弘扬“勤奋、求真、敬业、创新”的良好校风,充分调动全体学生在学习、工作、生活等方面的积极性、主动性和自觉性,逐步形成有条不紊的教学秩序,奋发向上的精神面貌,勤奋求知的读书风气,尊师爱生的和谐气象,文明礼貌的行为习惯,创新进取的竞争意识,根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,制定本细则,对学生品德操行打分是学校管理工作重要措施,是学生德育成绩的量化。在一定程度上反映了学生在校期间思想品德行为方面的表现。 二、考核办法: 每个学生每学期操行分起点定为70分,再结合平时表现给予奖分和罚分。以操行分高低为依据,期末进行操行等第评定。操行评定分为四个等次:优秀(A)、良好(B)、合格(C)、不合格(D),并分别记入学生成绩报告单和学生个人档案,作为永久档案。操行等次为不合格者,初三级将给予延迟毕业或不予毕业处理。初一初二普通班学生在注册时必须携家长一同注册,并作试读生处理。 (一)加分部分: 1、参加各级种类竞赛并获奖者: 4、 大进步的可对其酌情加分 ①班级总分第1-5名每人加5分,每6-10名每人加3分;

②单科1-5名每人加5-1分; ③统一考试总分达到级前九百强的加3分; ④各科成绩每进步一名加1分。或成绩每进步5至10分加4分 ⑤被评为文明班的每生加5分。 5、向校黑板报、团刊、校小记者报等投稿并被录用奖5分/次。 6、见义勇为:敢于同坏人坏事、不良倾向作斗争或及时提供有效线索者奖5-10分/次。 7、好人好事,助人为乐,或学校突击性分配任务时成绩突出者奖1-5分/次。 8、拾金不昧者加3-10分/次。 9、寝室在《文明寝室评比》中,获文明寝室的每个成员奖2分。 10、每周完成班主任或任科布置任务,没有违反纪律的加2分 11、每月全勤者奖3分,学期全勤者奖10分。 12、班主任有权对本班表现突出的同学一学期中奖励10-15分。 13、对学校工作勤勤恳恳、任劳任怨并获得同学好评的学生干部,通报表扬后一次性奖励10分。 (二)扣分部分: 第一部分:班风学风部分。 1、考勤:迟到、早退(包括早、晚自修,下同)一次扣1分;旷课一节扣2分;旷课一天扣10分; 2、上课期间(包括早、晚自修)无故离开教室一次扣1分。 3、没有按要求进行早读的扣2分。 4、课堂纪律:伏台扣1分,睡觉扣2分,讲话,吵闹的扣3分,搞小动扣2分,过位扣3分,考试作弊扣5分;缺交作业扣2分;缺学习用具扣2分;上课不带书本的扣3分。顶撞老师,态度恶劣者扣7分;没有列入在内的其它违反纪律的酌情扣1-3分。第二部分:礼仪及仪容仪表。 1、不按要求穿校服,或衣冠不整的每人次扣2分。 2、头发达不到要求一人次扣2分。男生头发发际不得到耳,发脚不得到脖子。女生长发要扎起。染发扣5分,责令其重染回黑色。 3、带首饰一人次扣2分。 4、穿奇装异服或衣冠不整的扣2分。 5、穿拖鞋扣2分并没收施鞋(期末由家长领回)。 6、对侮辱教师、或学生会、团干、同学的,不接受教育等不礼貌行为,扣2-5分。 7、用语不文明,讲粗言秽语的扣2分。 第三部分:卫生清洁。

学校班级日常量化考核评分细则

学校班级日常量化考核评分标准 一、组织纪律 、班级考勤: ? ?、上学迟到、早退、旷课每人次扣 分。 ???、早读、午休课不及时进班在教室外逗留每人次扣 分。 、课堂纪律: ? ?、课堂无故缺勤、或中途离开教室每人次扣 分。 ???、课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣 分。 ? ?、严重扰乱课堂纪律,顶撞教师每人次扣 分。 、课间纪律: ? ?、学生上下楼梯不靠右行、跑步上下楼梯、做危险游戏,每人次扣 分。 ???、学生爬树、走廊阳台栏杆、滑楼梯护栏、翻越学校围墙、窗户每人次扣 分。 ? ?、课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣 分。 ? ?、课间休息时追逐打闹,每人次扣 分。 、用餐纪律: ? ?、进餐秩序混乱,纪律不好,每人次扣 分。 ???、乱倒剩饭剩菜,乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣 分。 ? ?、进餐班主任不到岗,每次扣 分。 、午休纪律: ? ?、午休迟到:午休正式铃响 分钟后未进教室视为迟到;走读生 : 后未进教室又无班主任字条者视为迟到每人次扣 分。(班主任对 ?: ?分后到校的走读生要 注明到校时间,并签名确认后盖政教章附在校卡后面备查。) ???、午休时间教室不安静,午休结束铃响学生起哄,每次扣 分。 ? ?、午休时间走读生在门前公园逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹,不直接进教室者每人次扣 分。 ? ?、午休时学生走出教室不能出示放行条,每人次扣 分。 ???、午休班主任不到岗,每次扣 分。 、上学、放学纪律:上学、放学不排队、插队或散队、追逐每人次扣 分。 、其他要求: ? ?、带手机、 ? 、游戏机进校园并在上课时开机,除收缴请家长来校领取外每人次扣 分。 ???、偷盗、破坏学校公物、故意浪费学校水电,视情节轻重扣 分。有经济损失的要照价赔偿。 二、清洁卫生 教室内外、清洁区卫生每日检查三次,早上、中午、下午放学后各一次。 :课室卫生: 、课桌、凳子摆放不整齐扣 分,未将椅子推入桌子下 个扣 分。 、小平台放有杂物,黑板未擦干净,桌面不清洁,有以上情况各扣 分。

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