人教版高中历史选修3课件第一次世界大战的爆发
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人民版高中历史选修三专题一第一次世界大战课件(共42张PPT)
C 发第一次世界大战。对此分析较为合理的是( )
A．第一次世界大战的爆发纯属偶然 B．大战注定爆发于1914年 C．萨拉热窝事件成为奥匈宣战的借口 D．普林西普刺杀的是奥匈的皇储
战争过程
材料一：在欧洲各国，战争爆发之初，一般
的市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人
所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的
利用中立，扩大军火生意，大发战争横财；
战争过程
（三）第三阶段 1917—1918年
美国参战
材料一 德国于1917年早些时候发动无限制潜艇战， 威胁到美国的商业海运，1917年1月17日，德国密报 德驻墨西哥公使，称支持墨西哥收回19世纪中期与美 战争中失去的土地。2月15日，这份密报被英国情报 局破译并传给美国政府，威尔逊知道后认为这是对美 国的侮辱和挑衅。美国新闻界将电报公布后，全国一 片哗然，反德风浪席卷美国。 1917年4月6日，美国向德国宣战。
战争背景
导火索——萨拉热窝事件
奥匈 德国 俄国 法国 英国
奥匈拒绝和平解决和所有调停，于7月26日向塞尔维亚宣战。 德国于8月1日中午向俄国宣战。8月3日下午6时1刻向法国宣战。 于7月30日开始总动员。 8月1日下午4时3刻，法国宣布实行总动员。 从8月4日夜11时起，对德国进入战争状态。
战争背景
战争过程
（一）第一阶段 1914年
1914年9月11日，小毛奇向德皇报告：“陛下，我们输掉了这场战争。” 3天后，他被撤职。
（1）重心：西线 主要战役 马恩河战役（法国境内）1914.9 ①国家：德国→英法 ②特点：一战中第一次大规模战役，宣告德军速战速决战略的破产 ③结果：施里芬计划破产，1914年底战争进入相持阶段
美国参战主要原因：分享胜利果实，凭借经济实力， 夺取世界霸权 影响：大大增强协约国的实力，推动战争进程
A．第一次世界大战的爆发纯属偶然 B．大战注定爆发于1914年 C．萨拉热窝事件成为奥匈宣战的借口 D．普林西普刺杀的是奥匈的皇储
战争过程
材料一：在欧洲各国，战争爆发之初，一般
的市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人
所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的
利用中立，扩大军火生意，大发战争横财；
战争过程
（三）第三阶段 1917—1918年
美国参战
材料一 德国于1917年早些时候发动无限制潜艇战， 威胁到美国的商业海运，1917年1月17日，德国密报 德驻墨西哥公使，称支持墨西哥收回19世纪中期与美 战争中失去的土地。2月15日，这份密报被英国情报 局破译并传给美国政府，威尔逊知道后认为这是对美 国的侮辱和挑衅。美国新闻界将电报公布后，全国一 片哗然，反德风浪席卷美国。 1917年4月6日，美国向德国宣战。
战争背景
导火索——萨拉热窝事件
奥匈 德国 俄国 法国 英国
奥匈拒绝和平解决和所有调停，于7月26日向塞尔维亚宣战。 德国于8月1日中午向俄国宣战。8月3日下午6时1刻向法国宣战。 于7月30日开始总动员。 8月1日下午4时3刻，法国宣布实行总动员。 从8月4日夜11时起，对德国进入战争状态。
战争背景
战争过程
（一）第一阶段 1914年
1914年9月11日，小毛奇向德皇报告：“陛下，我们输掉了这场战争。” 3天后，他被撤职。
（1）重心：西线 主要战役 马恩河战役（法国境内）1914.9 ①国家：德国→英法 ②特点：一战中第一次大规模战役，宣告德军速战速决战略的破产 ③结果：施里芬计划破产，1914年底战争进入相持阶段
美国参战主要原因：分享胜利果实，凭借经济实力， 夺取世界霸权 影响：大大增强协约国的实力，推动战争进程
高中历史人教版选修3第一单元第1课第一次世界大战的爆发课件(33张)
[尝试答题] (1)基本现象：资本主义世界经济政治发展的不平衡。主要 取 决于主要资本主义国家对第二次工业革命成果的利用程度。 (2)要求：重新分割殖民地和争夺世界霸权。国家：英国、 法 国。矛盾：新兴起的资本主义国家和老牌资本主义国家 之 间 的矛盾。 (3)随着经济政治发展的不平衡加剧，帝国主义瓜分世界的 矛 盾日益尖锐，英德矛盾成为各国之间最主要的矛盾， 形成 了 分别以英德为首的两大军事集团。
理解19世纪末20世纪初帝国主义政治 经济发展的不平衡
1．政治发展不平衡：英法美建立了比较完善的资产阶级民 主制度；德俄日三国保留了大量的封建残余，专制主义和 军国主义色彩浓厚。 2．经济发展不平衡：第二次工业革命后，美德经济发展迅 速，超过老牌的英法等资本主义国家，改变了帝国主 义 国 家间的力量对比。
(3)人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因 ①20世纪的世界已经基本上形成一个整体，各国各地区 之间 的联系日益加强，形成了“牵一发而动全身”的局面。 ②20世纪生产力的迅速发展和_____科__技______的飞速进步，为 世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础， 也使 战争变得更加残酷。
三、“巴尔干火药桶” 1．复杂的巴尔干 (1)历史因素：巴尔干半岛长期处于奥斯曼帝国的统治之下,民 族关系复杂。 (2)两次巴尔干战争 ①1912年秋，“巴尔干同盟”发动了对____奥__斯__曼_____帝国的 战争，即“第一次巴尔干战争”。 ②1913年，爆发了“第二次巴尔干战争”，保加利亚与塞尔 维亚、希腊、门的内哥罗、罗马尼亚、奥斯曼帝国交战，保 加利亚战败。
考查一战前帝国主义列强之间的关系 阅读下列材料：
材料一 漫画：英国的欧洲大陆政策
材料二 德意志帝国放弃它在东非的要求……承认英国保 卫 桑给巴尔，……英国把海利戈兰岛让给德意志。……德意 志 应……对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反 俄 政策……给予帮助。
高中历史人教版选修3课件 第一单元第1课 第一次世界大战的爆发 课件
(3)人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因 ①20世纪的世界已经基本上形成一个整体，各国各地区 之间 的联系日益加强，形成了“牵一发而动全身”的局面。 ②20世纪生产力的迅速发展和_____科__技______的飞速进步，为 世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础， 也使 战争变得更加残酷。
[探究问题] (1)材料一反映了什么基本现象？该时期这一现象的出现主要 取决于什么？ (2)材料二反映了德国的什么要求？据材料二指出，德国与哪 两国产生矛盾？这又反映了哪两类性质国家的矛盾？ (3)根据材料一、二并结合所学知识，简析两大军事集团形成 的原因。
[探究思路] 本题主要考查学生通过材料获取信息、再认再现以及归纳、 整合所学知识的能力。材料一主要反映了资本主义经济政治 发展不平衡的现象；材料二反映了德国争夺殖民地与世界霸 权的要求。回答第(1)问要分析材料一，且要抓住题干中的关 键词“基本”“该时期”(第二次工业革命以来主要资本主义 国家向帝国主义过渡)，而后概括回答。回答第(2)问要在理解 材料二所反映信息的基础上，依据所学知识作答。回答第(3) 问要围绕两大军事集团的形成分析原因。
理解19世纪末20世纪初帝国主义政治 经济发展的不平衡
1．政治发展不平衡：英法美建立了比较完善的资产阶级民 主制度；德俄日三国保留了大量的封建残余，专制主义和 军国主义色彩浓厚。 2．经济发展不平衡：第二次工业革命后，美德经济发展迅 速，超过老牌的英法等资本主义国家，改变了帝国主 义 国 家间的力量对比。
(3)帝国主义干涉巴尔干事务 ①原因：两次巴尔干战争不仅在巴尔干地区制造出新的矛盾, 为资本主义列强的干涉提供了机会。 ②表现：俄国、奥匈帝国投入对巴尔干半岛的争夺。 ③影响：列强的争夺、民族矛盾的不断激化，使巴尔干地区 成为欧洲的“___火__药__桶______”。
人教版选修3高中历史第一次世界大战的爆发课件
第一次世界大战爆发的原因
矛盾实质:对世界市场(殖民地或霸权)的争夺
根源:资本主义经济政治发展不平衡 根 ↑源
新老帝国主义国家重新瓜分殖民地的矛盾 导 ↑致 世界基本上被瓜分完毕 结 ↑果 第二次工业革命的发展和资本主 义进入垄断阶段,促使列强掀起 瓜分殖民地的新高潮(19C末)
反
思
——普坦汉姆
和平孕育着战争，战争孕育着和平。 剑是维护自由的最后手段。
——华盛顿
“中华民族是爱好和平的民族， 我们要牢记两次世界大战的惨痛教 训，为维护世界和平与安全而坚持 奋斗!”
——1999.3.27江泽民同志在日内瓦裁军会议
练习：
练习：
1、20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策转 而与法、俄结盟的最主要原因是 A军事力量明显削弱 B三国同盟已经形成 C霸主地位业已丧失 D英德矛盾急剧上升
自从有了人类,就有了战争。战争是私有制 下必然的产物。伴随着人类社会的不断发 展,战争的规模也不断的扩大和升级。从冷 兵器时代发展到热兵器时代,从局部战争发 展到世界范围的战争。 整个20世纪由于战争和种族屠杀共死了 174000000人,如果把这些人从头到脚连起 来可以绕地球5圈。
20世纪人类社会历史上爆发 了哪些大规模的战争？
问:以上材料反映了资本主义社会的什么客观规律？
资本主义经济政治发展不平衡！
各国工业生产在资本主义世界所占比重
1870 年
22% 英国 法国 美国 德国 其它 32%
英国 法国 美国 德国 其它 26%
1913 年
14% 6%
13% 10% 23%
16% 38%
项目 1913年工业产量所占位次 1913年殖民地面积所占位次
D
2、第一次世界大战前，帝国主义两大军事集 团最终形成的标志是 A英日同盟的缔结 B法俄军事协定的缔结 C德、奥、意三国同盟条约的缔结 D英法协约和英俄协约签订
1.1《第一次世界大战的爆发》优质课件 新人教版选修3
（4）俄国发生二月革命，美国担心俄国可能退出一战，协 约国战败，20亿美元的贷款付诸东流。 （5）改变历史进程的一封电报：
1917年4月美国借口德国实行“无限制潜水艇战”，向德国宣战
美国巨大的人力、财力、物力从经济、军事方面 大大加强了协约国集团的实力，加速了协约国的胜利
美国参战的影响：（美国参战会给世界大战带来什么变化？）
第二阶段 （1915—
1916年）
战役或重大事件
马恩河战役
凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战
影响
德军速战速 决计划破产
战略主动权 转移到协约
国一方
第三阶段 （1917— 1918年）
美国参加对德作战 俄国退出大战
中国等参加协约国作战 1918年11月，德国投降
第一次世界 大战以同盟 国失败告终
战争的结束
美国参战
中国等国参战 协约国阵
同盟国集
营的变化 力量对比变化 团的崩溃
（实力增强）
俄国退出一战
意大利倒戈(1915年5月)
德国在西线溃退(1918年)
奥匈帝国瓦解投降(1918年3－10 月)
德国革命(1918年10－11月)
德国投降(1918年11月)
福煦车厢
11月11日，德国签署停战协定，宣布投降。
⑴一战爆发前，美德关系紧张。
（2）美国与协约国经济联系的加强。 由于英国在海上的封锁，美国与同盟国的贸易猛跌，几至于 无。而与协约国的贸易量增加了三倍。美国与协约国的经济利 益紧密联在一起，再也不能隔岸观火，而是伺机而动。
（3）德国宣布“无限制潜水艇战”，希望摆脱困境。
自1916年2月3日至4月6日，德国潜艇击沉了10艘美国船只。 为美国参战提供口实。
1917年4月美国借口德国实行“无限制潜水艇战”，向德国宣战
美国巨大的人力、财力、物力从经济、军事方面 大大加强了协约国集团的实力，加速了协约国的胜利
美国参战的影响：（美国参战会给世界大战带来什么变化？）
第二阶段 （1915—
1916年）
战役或重大事件
马恩河战役
凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战
影响
德军速战速 决计划破产
战略主动权 转移到协约
国一方
第三阶段 （1917— 1918年）
美国参加对德作战 俄国退出大战
中国等参加协约国作战 1918年11月，德国投降
第一次世界 大战以同盟 国失败告终
战争的结束
美国参战
中国等国参战 协约国阵
同盟国集
营的变化 力量对比变化 团的崩溃
（实力增强）
俄国退出一战
意大利倒戈(1915年5月)
德国在西线溃退(1918年)
奥匈帝国瓦解投降(1918年3－10 月)
德国革命(1918年10－11月)
德国投降(1918年11月)
福煦车厢
11月11日，德国签署停战协定，宣布投降。
⑴一战爆发前，美德关系紧张。
（2）美国与协约国经济联系的加强。 由于英国在海上的封锁，美国与同盟国的贸易猛跌，几至于 无。而与协约国的贸易量增加了三倍。美国与协约国的经济利 益紧密联在一起，再也不能隔岸观火，而是伺机而动。
（3）德国宣布“无限制潜水艇战”，希望摆脱困境。
自1916年2月3日至4月6日，德国潜艇击沉了10艘美国船只。 为美国参战提供口实。
《第一次世界大战的爆发》课件1(新人教版选修3)
《第一次世界大战的爆发》课件1（新人教版选修
3）
课件
整个20 世纪由于战争和种族屠杀共死了约174000000 人,如果把这些人从头到脚连起来可以绕地球5 圈。
二十世纪人类社会历史上爆发了哪些大规模的战争？
课件
（1914—1918）
课件第1 课第一次世界大战的爆发
课程标准:
1、了解一战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧洲两大军事集团的形成过程和一战爆发的导火线；
2、理解人类历史发展到20 世纪才出现世界大战的原因和条件；
3、认识第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果。
课件
拿破仑战争（1790～1815）：233
克里米亚战争（1854～1856）：1075
普鲁士丹麦之战（1864）：22
普奥之战（1866）：1125
美国南北战争（1861～1865）：518
普法战争（1870～1871）：876
波亚战争（1899～1902）：10
日俄战争（1904～1905）：292。
《第一次世界大战的爆发》课件2(12张PPT)(新人教选修3)
其它 22%
德
13%
美 23%
英
32%
法
10%
英国 法国 美国 德国 其它
其它 26%
德
16%
英 14% 法 6%
美
38%
1913年殖民地 面积所占位次
英国 1
法 国 德国 美国
2
4
Hale Waihona Puke 5出现以上了材这料种说情明况了又什会么产问题生?什后果？ 加实紧力争和夺殖殖民民地地面积出现倒挂.
资本主义经济政治发展不平衡
2、如何理解“我们也要给自己一块光明之地”？ 你认为德国会采取什么方法取得“光明之地”？
3、体现了当时的哪些矛盾？
意
法 北非（突尼斯）问题
三
1882年
1904
三
国 同
德
英 世界霸权 、两殖大民地军问事题集团
对峙局面出现
1国
8 9
协
盟
2约
1879年
1907
奥
争夺巴尔干半岛
俄
两大军事集 团最终形成
资本主义经济政治发展不平衡（一战爆发根本原因）
—— [美] 亨利•基辛格《大外交》
观看视频（萨拉热窝事件1914年的世界）
思考：
当前世界局势并不太平，哈佛著名 学者亨廷顿认为不能排除今后再次爆发 大战的可能（《文明的冲突和世界秩序 的重建》），根据本课所学大战爆发原 因的知识，谈谈你对如何预防大战发生 的看法。
帝国主义国家争夺霸权和殖民地（一战的目的和实质）
矛盾尖锐
英德矛盾
法德矛盾 （具体原因） 俄奥矛盾
两大军事集团出现（疯狂的扩军备战） 导火线（萨拉热窝事件）1914年6月28日（直接原因）
1.1 第一次世界大战的爆发 课件(人教版选修3)
国的矛盾冲突日益加剧。
【合作探究】 2.如何认识新老资本主义国家的矛盾？
提示：(1)根源：资本主义国家间经济、政治发展不平衡的规
律。 (2)实质：争夺殖民地、世界霸权。 (3)表现：三对基本矛盾。
2.两大军事集团形成： (1)三国同盟： 同盟条约 ①1879年，德奥首先缔结“_________”。这是两大军事集团形 成中最先缔结的条约，是列强对当时最敏感地区争夺的必然结 果。 法国 。 ②德国拉拢意大利共同对付_____ ③1882年《德奥意三国同盟条约》签订，侵略性的军事集团三 德国 ，其矛头指向俄国和 国同盟正式建立。三国同盟的核心是_____ 法国。
策也发生了变化。为了战胜强大的敌人德国，英国放弃了传统外
交政策，开始积极结盟。1904年签订了《英法协定》，1907年又 签订了《英俄协定》பைடு நூலகம்正式形成了协约国集团。
解决知识疑难是提升学科素养的关键。本栏目深度挖掘教 材，剖析重难点，提醒认知误区，点拨规律技巧，深入浅出， 循序渐进，有效提升对知识的理解掌握能力。请根据授课情况 有选择地讲解，帮助学生理解突破教材重难点！
大战的爆发。
四、大战爆发 塞尔维亚 1.标志：在德国支持下，1914年7月28日奥匈帝国向_________ 德、俄、法、英 相继投入战争。 宣战，_______________ 德国和奥匈帝国 ；另一方为协约国的 2.双方：一方为同盟国的_______________ 英国、法国和俄国。 3.原因： (1)20世纪的世界已经基本上形成一个整体，形成了“牵一发而 动全身”的局面。
【合作探究】
3.当时欧洲主要国家有哪些利益要求？
提示：(1)德国：①维护欧洲大陆霸主地位，压制法国，防止 其崛起复仇。②重新瓜分世界，夺取世界殖民地。 (2)法国：复仇，夺回欧洲霸权。 (3)英国：维护霸权、殖民地，维持欧陆均势。
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____斐_迪_南__大_公____为假想敌进行军 事演习，激怒了塞导火尔线 维亚的民 族主义者。
(2)概况：1914年6月28日，塞 尔维亚的民族主义者刺杀了奥 匈帝国的皇储______________夫 妇。
[思维点击]
3．漫画的主题为“欧洲火药 桶”。
欧洲列强坐在代表巴尔干半岛的 火
药桶上，象征此地局势因列强介 入
二、剑拔弩张的两大军事集团
1．三对基本矛盾 (1)法德矛盾
欧洲大陆
①普法战争中，法战国 败的法国割地
赔款，失去了原来在 ________欧_洲_大_陆的均势霸主地位。法
国力图殖“民地复仇”。
②德国要继续削弱和遏制 _______，不让它东山再起， 扩军备战，压制法国。
(3)俄奥矛盾：主巴要尔干表半岛现在对 斯拉夫主义 _____________的争夺上
•第一单元 第一次世界大战
第1课 第一次世界大战的爆发
一、动荡不安的世界
1．背景
(1)20世纪初的世资界本主义世界体系 ①世界被列强基经济本政瓜治 分完毕。
②全球各国各地区都被纳入 ____________________之中。
(2)主要资本主义国家之间 __________发展的不平衡加 剧。
济实力及其占有殖民地的情况：
国家
英国 法国 德国 日本 美国
占世界工业总产 值(%)
14
6
16
1
38
殖民地面积(万 平方千米)
3 350
1 060
290
30
30
殖民地人口(万 人)
39 350
5 550
1 230
1 920
970
探究问题
(1)据史料一并结合所学知识，分 析德国发动第一次世界大战的 历史原因和现实原因。
——1882年德、奥、意三国“同
三、“巴尔干火药桶”
1．复杂的巴尔干半岛 奥斯曼帝国
(1)表现
①巴尔干半岛曾经长期受 ________________的统治， 民族关系复杂民族。矛盾
②两次巴尔干战争：分别是1912 年、1913年。
③帝国主义干涉：巴尔干半岛上
2．萨拉热窝事塞件尔维亚 (1)背景：奥匈帝国以
A．俄国和奥匈帝国 B．英国和法国
第一次世界大战爆发的原因
史料一 威廉二世性情冲动，头 脑僵化，虽然勤勉、诚恳和具 有爱国心，却是理想多于实际， 爱慕虚荣，以独裁者自居。他 即位不久就宣布：“这个国家 只能有一个主人，那就是我。” 他很希望成为一个超级军阀， 虽然他使自己的国家在26年中
史料二 1913—1914年列强的经
[思维点击]
1．阅读英、德、法、美工业发 展和殖民地占有情况表：
请回答：上述表格反映的主要问 题是什么？对世界局势产生了 怎样的影响？
提示：(1)在(1)在向帝国主义阶 段过渡时，主要资本主义国家 经济政治发展的不平衡加剧。 英法等老牌资本主义国家经济 发展相对缓慢，占有殖民地较 多；美国和德国经济迅速发展，
• (1)帝国主义国家之间矛盾重 重，基本矛盾是英德矛盾、法 德矛盾、俄奥矛盾，其中英德 矛盾逐渐演变成了最主要矛盾。
• (2)帝国主义国家之间的矛盾演 变的结果是在欧洲出现了两大 军事集团：三国同盟和三国协 约。他们疯狂扩军备战，国际 关系日趋紧张，大战一触即发。
对应训练
1．俾斯麦早就承认：“在欧洲 存在着不可调和的彼此敌对的 两大势力。两个大国都希望把 世界变成自己的属地，并从属 地上获取商业收入。”这里的 “两个大国”在第一次世界大 战前最有可能是指( )
2．19世纪末20世纪初形成了帝 国主义两大军事侵略集团——三 国同盟和三国协约。它们形成 的根本原因是( )
A．英德矛盾成为帝国主义之间 的主要矛盾
B．帝国主义之间的勾结斗争
C．资本主义国家经济政治发展 不平衡的作用
(2)这个观点是错误的。从表格中 的数据可以看出，20世纪初，
探究归纳 第一次世界大战爆发 的原因
1．根本原因：资本主义国家之 间政治经济发展的不平衡，引 起列强对世界市场和殖民地的 矛盾。
2．导火线(直接原因)：萨拉热窝 事件引发两大军事集团主要成 员国相继宣战，导致第一次世 界大战全面爆发。
对应训练
帝国主义国家之间的主要矛盾
史料一 1902年英国外交大臣兰 斯多说：“英日同盟虽然并不 想策动日本政府走向极端，但 必然引起的后果是使日本感到 可以与远东的大敌一决雌雄。” ——《兰斯多传》
史料二 英法和解后，德国更感 到英俄对抗的特殊价值，首相
史料四 1906年，俄国外交大臣 伊兹伏尔斯基说，巩固和英国 的关系对俄国有特别重要的意 义，这个大国的利益与我们在 欧亚大陆关系是紧紧相连的。 ——《全球通史》
(2)有人认为，没有威廉二世就没 有第一次世界大战，请结合史 料二对此观点加以评述。
(3)综合史料一、二，你认为第一 次世界大战爆发的根本原因是
提示：(1)历史原因：德国保留了 普鲁士王朝的军国主义传统， 侵略性极强。现实原因：德国 名义上是君主立宪制国家，实 质上德皇权力至高无上，且德 皇威廉二世好大喜功，热衷于 争夺欧洲霸权。
探究问题
(1)史料一中，英国的目的是什么？ “引起的后果”是什么？
提示：(1)支持日本对抗俄国。日 俄战争爆发。
(2)不同：德国希望英俄冲突；法 国认为英俄冲突只对德国有利。 原因：法德矛盾尖锐，法国要 对付三国同盟，不愿看到英俄 互相削弱。
(3)国家之间的主要矛盾
而更显纷扰；图中后排坐的是英 国、
四、第一次世界大战的爆发 塞尔维亚
1．标志：奥匈帝德国国于1914年7 协月约国28日向____________宣战。
2．双方：一方为同盟国的 _______和奥殖匈民帝地 国；另一方 为____________的英国、法 国和俄国。
3．原因
(1)20世纪的世界已经基本形成 一个整体，形成了“牵一发而
①俄国打着________________的旗 号，向该地区扩张。
②奥匈帝国视该地区为自己的势 力范围，两者的矛盾日益加剧。
2．军事集团的形成
[思维点击]
2．“如果意大利未有直接挑衅 行为而遭受法国的进攻，不论 其理由为何，其他两缔约国必 须以他们的全部军队给予被攻 击的一方以援助。如果德国未 有直接挑衅行为而遭受法国的 侵略，意大利也负担同样的义 务”。
(2)概况：1914年6月28日，塞 尔维亚的民族主义者刺杀了奥 匈帝国的皇储______________夫 妇。
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3．漫画的主题为“欧洲火药 桶”。
欧洲列强坐在代表巴尔干半岛的 火
药桶上，象征此地局势因列强介 入
二、剑拔弩张的两大军事集团
1．三对基本矛盾 (1)法德矛盾
欧洲大陆
①普法战争中，法战国 败的法国割地
赔款，失去了原来在 ________欧_洲_大_陆的均势霸主地位。法
国力图殖“民地复仇”。
②德国要继续削弱和遏制 _______，不让它东山再起， 扩军备战，压制法国。
(3)俄奥矛盾：主巴要尔干表半岛现在对 斯拉夫主义 _____________的争夺上
•第一单元 第一次世界大战
第1课 第一次世界大战的爆发
一、动荡不安的世界
1．背景
(1)20世纪初的世资界本主义世界体系 ①世界被列强基经济本政瓜治 分完毕。
②全球各国各地区都被纳入 ____________________之中。
(2)主要资本主义国家之间 __________发展的不平衡加 剧。
济实力及其占有殖民地的情况：
国家
英国 法国 德国 日本 美国
占世界工业总产 值(%)
14
6
16
1
38
殖民地面积(万 平方千米)
3 350
1 060
290
30
30
殖民地人口(万 人)
39 350
5 550
1 230
1 920
970
探究问题
(1)据史料一并结合所学知识，分 析德国发动第一次世界大战的 历史原因和现实原因。
——1882年德、奥、意三国“同
三、“巴尔干火药桶”
1．复杂的巴尔干半岛 奥斯曼帝国
(1)表现
①巴尔干半岛曾经长期受 ________________的统治， 民族关系复杂民族。矛盾
②两次巴尔干战争：分别是1912 年、1913年。
③帝国主义干涉：巴尔干半岛上
2．萨拉热窝事塞件尔维亚 (1)背景：奥匈帝国以
A．俄国和奥匈帝国 B．英国和法国
第一次世界大战爆发的原因
史料一 威廉二世性情冲动，头 脑僵化，虽然勤勉、诚恳和具 有爱国心，却是理想多于实际， 爱慕虚荣，以独裁者自居。他 即位不久就宣布：“这个国家 只能有一个主人，那就是我。” 他很希望成为一个超级军阀， 虽然他使自己的国家在26年中
史料二 1913—1914年列强的经
[思维点击]
1．阅读英、德、法、美工业发 展和殖民地占有情况表：
请回答：上述表格反映的主要问 题是什么？对世界局势产生了 怎样的影响？
提示：(1)在(1)在向帝国主义阶 段过渡时，主要资本主义国家 经济政治发展的不平衡加剧。 英法等老牌资本主义国家经济 发展相对缓慢，占有殖民地较 多；美国和德国经济迅速发展，
• (1)帝国主义国家之间矛盾重 重，基本矛盾是英德矛盾、法 德矛盾、俄奥矛盾，其中英德 矛盾逐渐演变成了最主要矛盾。
• (2)帝国主义国家之间的矛盾演 变的结果是在欧洲出现了两大 军事集团：三国同盟和三国协 约。他们疯狂扩军备战，国际 关系日趋紧张，大战一触即发。
对应训练
1．俾斯麦早就承认：“在欧洲 存在着不可调和的彼此敌对的 两大势力。两个大国都希望把 世界变成自己的属地，并从属 地上获取商业收入。”这里的 “两个大国”在第一次世界大 战前最有可能是指( )
2．19世纪末20世纪初形成了帝 国主义两大军事侵略集团——三 国同盟和三国协约。它们形成 的根本原因是( )
A．英德矛盾成为帝国主义之间 的主要矛盾
B．帝国主义之间的勾结斗争
C．资本主义国家经济政治发展 不平衡的作用
(2)这个观点是错误的。从表格中 的数据可以看出，20世纪初，
探究归纳 第一次世界大战爆发 的原因
1．根本原因：资本主义国家之 间政治经济发展的不平衡，引 起列强对世界市场和殖民地的 矛盾。
2．导火线(直接原因)：萨拉热窝 事件引发两大军事集团主要成 员国相继宣战，导致第一次世 界大战全面爆发。
对应训练
帝国主义国家之间的主要矛盾
史料一 1902年英国外交大臣兰 斯多说：“英日同盟虽然并不 想策动日本政府走向极端，但 必然引起的后果是使日本感到 可以与远东的大敌一决雌雄。” ——《兰斯多传》
史料二 英法和解后，德国更感 到英俄对抗的特殊价值，首相
史料四 1906年，俄国外交大臣 伊兹伏尔斯基说，巩固和英国 的关系对俄国有特别重要的意 义，这个大国的利益与我们在 欧亚大陆关系是紧紧相连的。 ——《全球通史》
(2)有人认为，没有威廉二世就没 有第一次世界大战，请结合史 料二对此观点加以评述。
(3)综合史料一、二，你认为第一 次世界大战爆发的根本原因是
提示：(1)历史原因：德国保留了 普鲁士王朝的军国主义传统， 侵略性极强。现实原因：德国 名义上是君主立宪制国家，实 质上德皇权力至高无上，且德 皇威廉二世好大喜功，热衷于 争夺欧洲霸权。
探究问题
(1)史料一中，英国的目的是什么？ “引起的后果”是什么？
提示：(1)支持日本对抗俄国。日 俄战争爆发。
(2)不同：德国希望英俄冲突；法 国认为英俄冲突只对德国有利。 原因：法德矛盾尖锐，法国要 对付三国同盟，不愿看到英俄 互相削弱。
(3)国家之间的主要矛盾
而更显纷扰；图中后排坐的是英 国、
四、第一次世界大战的爆发 塞尔维亚
1．标志：奥匈帝德国国于1914年7 协月约国28日向____________宣战。
2．双方：一方为同盟国的 _______和奥殖匈民帝地 国；另一方 为____________的英国、法 国和俄国。
3．原因
(1)20世纪的世界已经基本形成 一个整体，形成了“牵一发而
①俄国打着________________的旗 号，向该地区扩张。
②奥匈帝国视该地区为自己的势 力范围，两者的矛盾日益加剧。
2．军事集团的形成
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2．“如果意大利未有直接挑衅 行为而遭受法国的进攻，不论 其理由为何，其他两缔约国必 须以他们的全部军队给予被攻 击的一方以援助。如果德国未 有直接挑衅行为而遭受法国的 侵略，意大利也负担同样的义 务”。