小学2017年秋季期末家访活动方案
小学教师家访活动实施方案
小学教师家访活动实施方案一、活动目的：1.加强学校与家庭的沟通与合作，促进家校共育的良好氛围。
2.了解学生在家庭环境中的情况，促进学生全面健康发展。
3.发现学生在学习和个性发展上存在的问题，提供个性化的辅导和帮助。
4.增强家长对学校教育工作的信心，提高家长的参与度。
二、活动内容：1.预备工作：(1)确定参与家访的班级和教师。
(2)制定家访计划，确定家访时间、地点和家访项目。
(3)向班主任和家长宣传家访活动的目的和重要性，争取家长的积极配合。
2.家访前工作：(1)教师与班主任共同筹备家访材料，如学生平时表现、学习情况、家庭环境等资料。
(3)整理家访记录本和反馈表，以便家访时记录和反馈。
3.家访活动：(1)组织家长活动前，教师应提前到达家庭，与家长打好关系，缓解家长的紧张情绪。
(2)教师可以通过观察家庭环境、家长对孩子的态度和行为等，了解孩子在家中的生活状态。
(3)根据家访的目的，与家长进行深入交流，了解孩子在学习和个性发展上的情况，提供相应的辅导和建议。
(4)家访结束后，及时记录家访情况，填写反馈表，并与家长共同商讨制定后续工作和辅导计划。
4.家访后工作：(1)教师对家访情况进行总结和分析，提出改进意见和建议，并向学校汇报家访情况。
(2)教师将学生家访情况及时告知班主任，以便教育工作的顺利进行。
(3)教师与家长保持定期沟通和交流，了解孩子在家庭中的变化和成长情况，并根据需要提供针对性的帮助和辅导。
三、活动保障：1.学校提供必要的培训和指导，提高教师家访的专业素养。
2.学校协调相关资源，如家访车辆、行程安排等。
3.学校向教师提供必要的家访材料和反馈表。
4.学校建立家访的评价机制，对教师的家访工作进行评价和表彰。
四、活动效果评估：1.教师对学生家访情况进行评估和总结，提出改进意见。
2.学校采集家访反馈和家长满意度调查，了解家访活动的成效。
3.学校组织教师座谈会，分享家访心得和经验，共同提高。
小学学校家访工作方案范文
小学学校家访工作方案范文背景家长是学生教育的重要参与者。
小学阶段是孩子成长的重要时期，教育方式、家庭教育观念等方面都需要得到家长的积极支持和参与。
通过定期进行家访，可以更好地了解学生家庭的情况，及时解决学生在家庭中遇到的问题，提高学生的学习成绩和生活品质。
目的本方案旨在建立学校与家长之间的联系，加强家校合作，促进学生全面发展。
目标1.每学期进行至少一次家访，确保接触到每个学生家庭2.了解学生家庭经济状况、物质生活环境、家庭教育和孩子身心健康等方面情况3.解决学生在家庭中遇到的困难和问题4.加强家校沟通，积极开展家长学校活动，增强学生家庭教育互动方案安排1.定期安排全体教师进行家访，每个班级至少每学期进行一次家访2.家访由班主任或者其他专门负责家访的教师负责3.安排家访时间，提前告知学生家长4.安排家访地点，尽量采用学生家庭为主环节1.家访前，班主任或教师应提前做好家访工作，了解学生家庭情况和需要关注的问题，并向其他参加家访的教师进行会议协调。
2.家访中，全体教师应认真聆听家长的叙述，针对关注的问题进行询问，并建立档案，全面了解每个学生家庭的情况。
3.家访后，班主任或者负责教师应及时总结访谈内容，并与其他教师交流，确保了解到的问题及时得到解决。
并及时反馈给学生家长。
组织1.每年至少组织一次家长学校活动，邀请家长参与，分享他们的教育经验。
2.学校开设家长沙龙，定期提供普及家庭教育知识的讲座和培训。
规范1.严格按照学校安排的时间、班级进行家访，并按照要求反馈有关资料。
2.严格遵守保密制度，保护学生家庭隐私。
3.家访时应注意安全，必要时请家长提供交通工具、协助通过危险路段。
4.家访内容应健康向上，防止对学生产生负面影响，严禁侵犯学生的合法权益。
参考材料1.《小学家访实现家校共育动手做》2.《家访在小学教育中的重要性探究》结论建立家访制度，不仅可以加强学校和家庭间的联系，也可以更好地了解学生家庭情况，得到家长的积极参与和支持，并且通过家长的反馈，提高教育质量，促进学生全面发展。
小学2017年秋季期末家访活动方案
小学2017年秋季期末家访活动方案一、活动目的家访是学校和家庭之间沟通的重要形式之一，有助于增强学校与家庭的联系，建立良好的家校合作关系。
本次家访活动是为了加强学校和家庭之间的沟通和交流，了解学生在家庭和学校生活中存在的问题和困难，进一步加强学校和家长的合作，共同为学生的成长和发展做出贡献。
二、活动对象及时间本次家访活动对象为全校小学生家长，时间安排在本学期期末。
三、活动内容1. 调查研究在家访活动前，学校将发放家庭调查问卷，了解家长对学校教育工作的意见和建议，以及对孩子学习生活的关注情况。
在家访过程中，了解学生在家庭和学校中的表现，家庭教育情况，掌握学生的身体状况和心理健康状况，并针对性地提出解决方案和建议。
2. 交流互动在家访中，学校和家长可以就孩子的学习情况、生活方面的问题进行交流，共同讨论解决之道。
同时，学校也可以向家长传达教育工作的相关信息和新闻动态，以及充分听取家长对教育工作的意见和建议，不断完善和提高教育工作的质量。
3. 公开课展示学校安排小学生家长观摩学生的公开课，了解学生在学校的学习生活情况，进一步加深对学校教育工作的认识和理解。
四、注意事项1. 安排家访时间：周末或家长有空闲时间的时候，与家长做好时间上的安排。
2. 人员安排：家访要求有教育经验和教育理论知识的教师参加，确保家访的质量和有效性。
3. 报告总结：家访后，学校要及时对家访情况进行总结，做出报告，并制定相应的措施和计划，针对性地解决家长和学生在家庭和学校中存在的问题。
五、活动效果通过家访，学校进一步了解学生的情况和家长的需求，更好地配合家长履行家庭教育职责，促进家校合作，共同推动孩子的健康成长。
同时，也能够使家长更好地了解学校的教育工作和理念，增进彼此之间的理解和信任。
小学家访工作方案
小学家访工作方案家访是教育工作中非常重要的一环，通过家庭访问，对学生和家庭的了解更加全面和准确，有助于建立师生家长之间更有效的沟通和合作。
下面是一个小学家访工作方案。
一、目的和意义1. 目的：通过家访，全面了解学生的个性、家庭背景、兴趣爱好等，为教学提供更准确的材料和指导；及时沟通学生在家庭和学校的表现，解决问题和困难，促进家校合作。
2. 意义：家访是学校与家庭之间交流的重要途径，有助于建立互信关系，增强对学生发展的全面了解，解决问题的源头，提升学校教育的效果。
二、对象和范围1. 对象：所有班级的学生。
2. 范围：家长同意的情况下，搜集学生的基本信息、学习情况等，了解家庭环境、家庭教育情况，并与家长进行沟通。
三、家访流程1. 提前准备：教师提前联系家长，预约家访时间，了解学生的个别情况，并带好相关材料和记录工具。
2. 定期家访：每学期进行一次家访，每次家访时间不超过30分钟，保护学生和家长的隐私，不过分打扰家庭生活。
3. 家访内容：（1）学生信息搜集：了解学生的姓名、性别、年龄、家庭地址、父母职业等基本信息。
（2）学习情况了解：通过和家长的交流，了解学生的学习能力、学习方法、学科兴趣等。
（3）家庭环境了解：了解学生所处家庭的氛围、家庭成员关系、影响学生学习的因素等。
（4）学校表现沟通：与家长分享学生在学校的表现、教学计划和安排等信息，听取家长对学校工作的建议和意见。
4. 家访记录：教师在家访时及时记录学生的个别情况、家庭背景等重要信息，并进行整理和归纳，方便后续教学工作的开展。
五、家访沟通技巧1. 尊重家长和学生：尊重家长的意见和做法，不做过多批评和指责，关心学生的需求和问题，体现关怀和尊重家庭的态度。
2. 有效沟通：倾听家长的心声，引导家长积极参与学生的教育，与家长建立良好的合作关系，共同促进学生的发展。
3. 准确传达：对学生的情况和问题进行准确的传达，配合学校的工作，与家长共同推进学生的成长。
二年级组家访方案
二年级组2017年下期家访活动方案家访作为德育工作的一个重要组成部分,是了解学生并对学生进行教育的一个良好途径。
为了贯彻落实此项工作，为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学生思想道德教育，促进少年儿童健康成长，根据县教育局精神和要求，结合二年级工作实际，制定本活动方案。
一、活动时间：2017年10月20日-2017年12月30日二、活动形式：通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
三、家访对象：二年级全体学生四、家访人员班主任、年级任课老师。
五、家访内容1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
六、家访反馈1、班主任及其他科任老师要做好家访记录表。
2、做好访后分析，对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
七、家访要求教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立人民教师的良好形象。
八、转知家长配合事项每天检查学生的作业，了解孩子有否学习上的困难；关心孩子的生活，提高孩子的安全防范意识；对学校工作有意见时，可以及时与学校联系。
九、家访注意事项不要在家长面前做记录，涉及家庭秘密事项，避免积极打听；谈话时，从学生积极、可喜的一面谈起，把握会谈重点，问话要富有弹性，做个标准的倾听者；尊重家长，不要在家长面前批评其孩子以及他们的家，不接受家长的礼物。
2017年小学班主任家访计划
2017年小学班主任家访计划2017年小学班主任家访计划一一、目的：通过联系能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合能促进学生的继续成长。
耐心倾听了家长对上学期我们工作的反馈和对以后工作的意见和建议，不仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。
二、意义：1.走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流;2.利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计划提供依据，以便进行有针对性的个别教育;3.通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。
三、时间：20XX.9——20XX.10四、内容：1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现;2、了解学生家长教育孩子的方式方法;3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议;4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色;5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法;五、要求:1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题;2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物;3、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
4、本学期完成班级人数的50%。
六、重点：1、后进生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访，了解家庭情况。
4、了解周边孩子家庭整体情况。
总之，培养学生健康心理的方法很多，但无论哪一种方法，教师的爱是最重要的。
没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的健康心理。
只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把小学生的心理健康教育工作做好。
2017年小学班主任家访计划二家访是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。
通过家访可以了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。
2017最新小学教师家访计划
2017最新小学教师家访计划家访是由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，班主任如何制定家访计划?下面是小编收集整理关于小学教师家访计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。
小学教师家访计划篇一一、家访目的：通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。
征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。
二、家访内容可以围绕以下几点进行家访：1、学生的家庭基本情况2、学生家庭有无经济困难3、学生在家的表现4、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。
5、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
三、家访对象此次家访，我主要采取按住址分区的形式进行采访。
其中，先走访留守、贫困等特殊群体学生。
四、家访时间20XX-10-10日到11月五、家访前的准备工作1、提前预约时间与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。
避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。
2、深入了解学生家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。
3、家访内容和方法家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。
六、家访注意事项1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。
2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想和教育理念。
3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。
七、家访具体操作流程。
1、20XX年10月10日14日打算走访杨家桥附近的学生：熬雨菲、李慧贤、田浩洋、王志尚、江荆龙、黄禹琪、彭凌志。
小学家访活动方案
家访工作方案**小学2017年6月为落实“立德树人”基本要求，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，提升学校育人工作和家庭教育水平，促进学生的健康成长、全面发展，有效提升学校办学家长满意度，依据潍坊市教育局《关于加强学校家访工作的意见》（潍教办字〔2016〕32号）和坊子区《关于在全区中小学开展“千名教师访万家”活动的通知》的文件精神，结合学校的教育工作实际，涌泉小学决定在全校教师中全面开展“全员大家访”活动。
为确保该活动科学有序、取得实效，特制订本方案。
一、活动目标通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长、教师和学生的联系，了解学生的成长环境、思想外表现；通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想、传授科学的教育子动态及校内女方法；向家长传达一年来全区教育工作和学校工作所取得的巨大成就，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议；营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，巩固和提升学生家长对教育工作的认可度、满意度。
二、活动内容：1.活动时间：从2017年6月开始全面启动实施。
本次全员家访活动从6月初至10月10日，教师要完成100%的家访任务。
2.活动范围：由学校干部包靠，全体教师上门与家长（监护人）面对面交流，对全校的全体学生进行家访，家访率必须达到100%。
3.活动形式：全员家访和辅助家访（学校教师应根据实际情况随时开展电话家访、短信家访、网络家访等多种形式的家访活动）。
4.主要内容：（1）通报工作成绩。
以恰当的方式向家长介绍近年来特别是一年来全区教育工作和学校工作所取得的巨大成就，巩固和提升学生家长对教育工作的认可度、满意度。
（2）诚恳征求建议。
家访时，放低身段，虚心诚恳，向家长逐一征求对学校教育教学质量、班主任工作、任课教师工作、学校办学条件及校园安全、校长与教育干部作风等5个方面的意见和建议。
（3）突出学生地位。
学生是家校沟通的纽带，是家长关注的核心。
家访前，应最大程度的把握所访家庭学生的学习、个性、特长等方面的优点和不足。
小学期末教师家 访 活 动 方 案
小学期末教师家访活动方案
一、活动意义：
开展家访活动，有利于促进教师树立以学生为本的工作理念，强化服务意识，促进学校与家庭、教师与家长的联系，形成学校教育和家庭教育的强大合力；有利于帮助学生解决实际问题，增强师生情谊，培育大教育精神，形成学生、学校和学生家庭共同促进学生成长成才的良好局面。
二、活动时间：年月日
三、参加人员：全体教师
四、活动内容：
1、做好班级家访计划表。
以班级德育管理团队为单位，选择、确定家访对象，做好计划，逐一落实。
由班主任牵头，制定好班级家访计划表，任课老师计划要去家访的学生报给相关班主任。
班主任家访学生不少于6位，任课教师家访学生不少于4位。
2、做好家访记录。
家访前要精心准备，设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时家访。
活动中要做到“六个必访”：留守学生必访、学困学生必访、生病学生必访、在校内外发生偶发事件学生必访、有厌学情绪学生必访、行为偏常学生必访。
家访时，教师言谈举止要符合师德要求，尊重家长，与家长共同研究教育学生的方案和措施。
对学生以正面肯定、鼓励为主。
家访时请家长填写好反馈意见，并签上家长姓名。
3、做好家访后跟踪，及时了解学生及家庭动态。
五、活动要求：
1、家访工作中要树立安全意识，确保安全；
2、家访中对家长态度要诚恳，讲究方法，切忌用“告状式”家访，树立人民教师良好形象。
我们要多听取家长的意见和建议，必要时做些解释工作；
3、办公室主任及时回收《期末教师家访表》，于离校前上交政教处。
小学秋季期末家访活动方案
小学秋季期末家访活动方案方案名称：小学秋季期末家访活动方案1. 活动目的：- 加深家长对孩子学习和成长的了解- 与家长建立良好的互动和沟通渠道- 促进家校合作，共同关注孩子的发展2. 活动时间和地点：- 时间：秋季学期末，根据学校安排确定具体日期- 地点：学生家庭3. 活动流程：1) 学生提前告知家长家访活动安排，并征得家长同意。
2) 学生整理好学习成绩单、学习笔记、作业本等相关文件。
3) 活动当天，学生与家长一起迎接老师的到访。
4) 老师与家长交流孩子的学习情况、习惯养成、兴趣爱好等。
5) 老师查阅学生学习文件，了解学习进展，并与家长共同讨论孩子的优点和不足。
6) 老师给予家长相应的建议和指导，促进孩子的全面发展。
7) 老师与家长就家庭教育、学习支持和沟通方式等方面进行交流。
8) 活动结束后，学生和家长感谢老师的关心和指导。
4. 活动准备：- 学校准备学生学习相关文件和材料。
- 学生整理好自己的学习笔记和作业本。
- 学生提前联系家长并征得同意。
5. 活动评估：- 学校收集家长和学生对家访活动的反馈和评价，并进行整理和总结。
- 学校针对反馈和评价，完善家访活动方案，提升活动质量。
6. 注意事项：- 安排家访时间时，尽量考虑家长的工作时间和孩子的学习时间。
- 在家访过程中，老师要保持友好和谦和的态度，尊重家长和孩子的意见。
- 通过家访活动了解家庭背景时，老师要保护家庭隐私，合理控制问询范围。
以上是小学秋季期末家访活动的方案，希望对你有所帮助。
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小学2017年秋季期末家访活动方案
一、指导思想：
家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。
临近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特殊群体的家庭教育工作，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。
特制订活动方案如下：
二、家访主题：
关爱特殊群体合力期末复习
三、家访人员安排
各班正副班主任与语数教师（每班走访2名学生。
）
四、家访内容：
1．向介绍孩子在学校的表现；
2．听取家长对学校工作的建议；
3．合力做好特殊群体学生、特别是关注学生的家庭教育工作；4．合力做好期末复习工作，切实提高学生学业成绩；
5. 提醒寒假活动事项。
五、家访工作要求：
1．端正思想。
教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿
戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。
2．了解学生。
家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科
学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
3．提前预约。
家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量
做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避免吃饭时间去访谈。
把握谈话时间，每个家庭家访时间不少于20分钟，避免因谈话时间过长而影响家长休息。
六、行政人员跟班安排（第一人为主要责任人）
一年级：袁 x 蔡 x 二年级：魏xx 郑 x
三年级：张xx 四年级：周 x 陈 x
五年级：张xx 康xx 六年级：吴xx
七、家访注意事项
1．讲究方法。
家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和
谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。
2．尊重家长，平等交流。
注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个家
长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长。
3．不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行，不接受学生
和家长的馈赠、宴请，不在学生家中用餐，不托请家长办私事。
4．态度诚恳，重视家长意见。
对家长提出的正确意见虚心接受，好的意见
或建议，及时反映给学校领导；对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见，耐心给予解释，使家长理解和谅解。
5．请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片并发到学校群里（群号：51622561 ）。
八、其它补充说明
1．本次家访时间为1月14日---1月15日。
家访对象：我校施教区的部分学生（每班2——3名学生）。
请老师合理安排时间家访。
2．因考虑到路线问题，本次家访学校不做统一安排，请各位老师自行前往。
3．家访完成，请及时上交家访登记表与家访照片（请在1月21日之前交到政教处）。
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