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高一下学期化学教学工作计划
高一下学期化学教学工作计划本学期，我担负高一四个教学班的化学教学，根据教学计划和教学大纲，特制定以下计划。
盼望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。
一、弹性调整难度教学要坚持因材施教原则,肯定要适合同学的胃口,不同的同学实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次同学有不同要求。
假设要求过高、过难，同学接受不了，会产生厌学心情，成果更差；假设要求过低，同学会感觉太简约、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退。
所以我对不同层次同学掌控知识的深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展。
二、加强方法指导对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的同学，重点是指导同学把知识向纵、横两个方向进展，开拓同学思维，让同学学有余味；对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的同学，重点是指导同学养成良好的阅读习惯，坚持由同学自己阅读，有利于同学积极思维，形成良好的学习习惯和方法。
三、课堂、课后有分别不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法径直影响同学的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。
在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发同学的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。
着重课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以同学为主体的教学模式，课后对不同的同学采用培优补差的方式。
四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展根据学校的要求，我积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了同学作业，全批全改，发觉问题实时解决，实时在班上评讲，实时反馈。
五、试验教学有待加强试验教学可以激发同学学习化学的爱好，援助同学形成概念，获得知识和技能，培育观测和试验技能，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学立场和科学的学习方法。
高一下学期化学教学计划(精选多篇)
高一下学期化学教学计划（精选多篇） - 写写帮文库第一篇：高一下学期化学教学计划高一化学教学总结推荐度：高一数学教学计划推荐度：小班下学期教学计划推荐度：大班下学期教学计划推荐度：高一化学必修二第二章教案推荐度：第二篇：高一下学期化学教学计划22021—2021化学教学工作总结（高二）衡阳县第六中学毛小花一年来，我担任高二六个教学班的化学教学，按照教学计划和教学大纲要求，做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。
1教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。
2 课堂、课后有分别，不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。
在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。
注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。
3 积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈。
高一下学期化学教学计划(汇总3篇)
高一下学期化学教学计划(汇总3篇）高一下学期化学教学计划（1）一、指导思想和目标1、在学校、年部、教研组的统一领导下，认真执行学校各项教育教学规章制度，依据《课程标准》、《教学要求》，认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。
充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进，同时着力研究尖子生的培养提高问题，目标直指三年后的高考，为学校整体质量的稳定与提高作出贡献。
2、强化化学教学研究，团结合作，提高全组老师的教研水平和教学能力；转变教学理念，提高教学效率，努力在课堂教学中采用自主、探究、合作的教学方式，把教师从教学的领导者转化为教学的参与者与服务者。
培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，从而大面积提升化学教学质量。
3、加强实验教学，努力培养学生的实验能力。
4、培养学生良好的思维品质和良好学习习惯，充分调动非智力因素，努力提高他们学习的兴趣和学习成绩。
二、主要工作思路1、强化集体备课，加强教学科研活动根据教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课，时间是星期二上午第二、三节课，具体步骤为：首先，每位教师回顾一下上个星期在教学工作中遇到的一些困惑和教学中学生存在的问题，通过讨论使备课组成员对一些问题的认识更加深刻；每位教师对本班学生近期学习情况进行介绍，通过本班和其他班级学生的横向比较，使每位教师确定教学方面需要调整的方向，从而对自己的教学有所改进。
然后，由备课组全体成员讨论下一个星期的教学进度、课时安排、每堂课的大致上法，集思广益，从而保证18个班级的教学进度一致。
对于统一制定的教学计划，每位教师都应严格执行；对于教学资源也实行共享，争取做到思想统一、进度同步。
2、提高课堂效率在集体备课的基础上，每个教师对每一节课的内容要做到心中有数，并做到突出重点、突破难点。
上好每一节课，向四十五钟要质量，做到“功夫花在备课上、本事显在课堂上”，这样才能做到高效课堂、有效教学。
高一化学下学期工作计划(3篇)
高一化学下学期工作计划（3篇）高一化学下学期工作计划（精选3篇）高一化学下学期工作计划篇1一、本学期，我担任高一四个教学班的化学教学按照教学计划和教学大纲，特制定以下计划，高一化学下学期教学工作计划。
希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。
教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。
二、若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。
三、课堂、课后有分别不管是难度和广度的调节还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要，在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。
注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。
四、积极抓好日常的教学工作程序使教学工作有效开展按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈。
五、实验教学有待加强实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
高一下学期教学计划化学7篇(优质)
高一下学期教学计划化学7篇(优质)高一下学期教学计划化学篇一针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
高一（下）的10单元内容。
1、对于高一（下）内容中的10单元，每一单元用5课时，新授4课时，练习1课时，共用4个月的时间。
2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。
3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。
认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。
除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。
5.单词一直是学生的难点和弱项，直接影响学生综合能力的提高。
在教学中，要重视词汇教学，注重单词的记忆和巩固，掌握词汇的意义和用法。
使学生掌握科学的单词记忆方法，养成经常查字典的习惯。
6.坚持每周作文训练，尽量使训练题目和方法多样化，及时进行点评。
鼓励学生写英语日记，并尽可能地纠正和指导个别英语不好的学生。
7.阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。
在单元教学中，专门留出一节课作为阅读课，材料为五篇课外阅读理解文章，有计划地引导学生掌握科学的阅读方法。
8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。
坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。
9、坚持教学研究和相互听课，年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点，老教师要向年轻教师学习如何灵活运用先进的教法。
高一化学下学期教学工作计划（通用7篇）
高一化学下学期教学工作计划（通用7篇）高一化学下学期教学工作计划（通用7篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的教学工作，立即行动起来写一份教学计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编为大家整理的高一化学下学期教学工作计划，希望能够帮助到大家。
高一化学下学期教学工作计划篇1本学期，我担任高一四个教学班的化学教学，按照教学计划和教学大纲，特制定以下计划。
希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。
一、弹性调节难度教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
二、加强方法指导对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。
三、课堂、课后有分别不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。
在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。
注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。
四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈。
高一化学下学期教学计划(2)
高一化学下学期教学方案(2)在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培育同学高尚道德情操，创新精神和实践力气去思考设计。
3.做好调查争辩，真正了解高一同学的实际状况。
要认真争辩学法，加强对同学学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类同学的教学要求，留意提高同学学习化学的爱好。
在教学中，努力发挥同学的主体作用和老师的指导作用，提高教学效率。
提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨同学的低劣教学方法。
4.留意学问的落实，加强双基教学，加强平常的复习稳固，加强平常考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使同学所学学问得以准时稳固和逐步系统化，在力气上得到提高。
5.加强试验争辩，重视试验教学，留意老师试验根本功培训，提倡改革试验教学模式，增加同学动手时机，培育同学实践力气。
6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力气，在共同争辩的根底上设计出丰富多彩的教学活动。
连续坚持"同课异构'的备课方式，搞好化学必修2的集体备课，提高教学质量。
高一化学教学打算篇三一、指导思想和要求认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。
以同学进展为本，使同学在获得作为一个现代公民所必需的根本化学学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般力气等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习、终身受益奠定良好的根底。
为新课程下的化学高考做预备。
二、具体工作和措施1、认真学习新课标，转变老师的教学理念加强老师教育教学的理论学习，争辩新课标，组织切实有效的学习商量活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培育同学的合作沟通意识2、转变老师的教学方式转变同学的学习方式老师要以新理念指导自己的教学工作，巩固树立同学是学习的仆人，努力建立互动的师生关系。
转变同学的学习方式为主，提倡争辩性学习、觉察性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现同学学习方式多样化地转变，促进同学学问与技能，情感、看法与价值观的整体进展，为同学的终身学习打下坚实的根底。
高一年级化学下期教学工作计划范文五篇
高一年级化学下期教学工作计划范文五篇高一化学下期教学工作计划一本学期，我担任高一(25)、(26)、(27)、(28)四个班的化学教育教学工作。
为更好的开展工作，特制订教学计划如下：一、指导思想二、教学要求1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。
2.加强教学研究，提高教学质量。
提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。
教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。
在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。
在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。
3.做好调查研究，真正了解高一文、理科学生的实际情况。
要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重提高学生学习化学的兴趣。
在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。
提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。
4.注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。
5.加强实验研究，重视实验教学，注重教师实验基本功培训，倡导改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。
6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。
高一化学下期教学工作计划二本学期，我担任高一四个教学班的化学教学，按照教学计划和教学大纲，特制定以下计划。
高一下学期化学教学计划
高一下学期化学教学计划 一、教学目标 在高一下学期的化学课程中，我们的教学目标主要包括以下几个方面： 1. 知识目标 • 学生掌握化学中的重点概念、基本原理及应用； • 尤其是对于化学反应机理的理解和掌握；
2. 能力目标 • 培养学生的实验操作和观察能力； • 让学生学会分析化学现象的本质； • 发展学生运用科学方法解决问题的能力；
3. 态度目标 • 培养学生科学研究的兴趣和能力； • 培养学生勇于探索和创新的思维习惯。
二、教学内容 本学期的化学课程内容主要包括以下五个部分： 1. 分子与离子 • 如何描述分子及离子在化学反应中的运动情况； • 分子和离子表征和分类； • 分子和离子之间的化学键以及键的类型。
2. 化学反应基础 • 化学反应中使用的术语和符号； • 化学反应平衡和动力学； • 反应类型的分类和化学式的表示方法； • 化学反应热力学基础。
3. 氧化还原反应 • 关于氧化还原反应的基本概念； • 氧化还原反应的类型； • 氧化还原反应的化学键理论； • 氧化还原反应中电子转移的意义。 4. 核变化 • 原子及核的组成； • 放射性核稳定性与放射性衰变； • 核反应类型、标准表示方法及与化学反应的比较； • 核反应的应用及安全问题。
5. 生命与化学 • 生命与化学的关系； • 生命体系中的物质及其相互关系； • DNA和RNA分子结构； • 生命活动中的能量转化。
三、教学方法 为了更好地实现教学目标，我们采用以下教学方法： 1. 讲授法 使用讲授法对基本概念、理论知识进行讲解并解答学生疑问。 2. 实验法 使用实验法来加深对理论知识的理解，提高学生实验操作和观察能力。 3. 交互式教学 采用交互式教学法，培养学生的探究和创新的思维习惯，让他们通过自主探究来掌握知识点。
4. 案例教学 在课程中运用案例教学法，使学生了解化学在现实生活中的应用，提高学生的兴趣。
四、教学评估方法 我们将采用以下两种方法对学生的学习情况进行评估： 1. 测验法 利用测试来检验学生掌握知识的情况，同时也是使学生温故而知新的好手段。 2. 实验报告 对于更为实践性的部分，例如实验，我们将要求学生每次完成实验后提交实验报告，以检验他们是否能够独立操作并清楚地描述实验内容、结果和结论。
2024年高一化学下学期教学计划样本（3篇）
2024年高一化学下学期教学计划样本一、指导思想：本计划遵循全面深化教育改革的精神，依据新时代教育发展的总体要求，坚持将教育理论与生产实践相结合，着重培养学生的创新与实践能力。
本计划以全面提高学生素质，尤其是化学科学素养为核心宗旨。
二、工作目标：旨在激发学生的学习热情，确保教学任务的圆满完成，并针对学生个体差异，积极开展培优补潜工作，以促进全体学生均衡发展。
三、具体措施：具体执行以下措施以确保目标的实现：1、鼓励学生自主预习，深入探究，认真记录，并确保按时完成各项作业；2、引导学生细致阅读教材，积极提问，培养其批判性思维；3、加强课后辅导，及时反馈学习信息，关注并培养优秀生，同时辅导学习有困难的学生，提升中等水平学生的学业表现，实现全面提升；4、重视实验教学，增加学生的实践操作机会；5、组建化学兴趣小组，举办各类化学学科竞赛，以丰富学生的学习体验。
四、教材分析：教材内容结构如下：第一章通过实验方法引入化学学习，展现化学学科以实验为基础的特性，并着重介绍物质的量这一重要概念，为学生未来的学习打下坚实基础。
在教学过程中，应强化概念理解，并考虑学生的接受程度，合理把握教材内容的深度与广度。
第二章重点阐述物质分类、氧化还原反应和离子反应等核心理论，这些内容对学生的化学学习至关重要，是教学重点。
结合知识传授进行思想教育，强化化学与社会实践及其他学科间的联系。
第三章以金属元素的学习为线索，通过资料查询、讨论等方式，培养学生获取与加工信息的能力，引导学生掌握学习元素化合物的方法，并通过实际应用提升学生的学习兴趣及社会责任感。
第四章则以非金属元素为线索，通过多样化的教学活动，帮助学生进一步掌握学习物质及其化学性质的方法，拓展学生的知识视野。
2024年高一化学下学期教学计划样本（二）在学校教学工作计划的总体指导下，本学期高一地理备课组将紧密结合相关部门组织的活动，充分发挥学科特色，积极有效地推进教学工作。
以下为具体工作计划和安排：一、教学指导思想本学期高一地理备课组将以提升课堂教学质量及学生综合能力为核心，秉持以学生为本的原则，更新教学理念，优化常规教学。
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2019级高一下学期化学教学计划
从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社
会，人类都在享用化学成果。查字典化学网为大家推荐了高
一下学期化学教学计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、有计划的安排一学期的教学工作
开学之初，总结上学期学生情况，并制定本学期的具体教学
计划和措施。同时熟悉教材，并认真做一些习题，达到有所
准备和有所储备。新学期开始，继续钻研教材和体会新课标
的指导精神，并逐步了解、熟悉学生的实际情况，做到备书
本、备学生、备实际，并制定本期教学计划。
1、分析教材(结构系统、单元内容、重难点)
本学期教学以基本概念和基本理论为主,教学内容主要是必
修1专题4—《硫和氮可持续发展》,必修2专题1—《微观
结构与物质的多样性》，专题2—《化学反应与能量转化》，
专题3—《有机化合物的获得与应用》，专题4—《化学科学
与人类文明》。重点是硫酸、硝酸的性质,元素周期表,原电
池和电解池.难点是化学键、原电池。
2、分析学生
受新课改影响，初高中知识衔接的问题，学生的知识水平中
等,部分同学的学习态度还欠端正,需要培养和引导;除个别
同学不听外,上课纪律较好。但上学期下来,部分同学成绩好
坏相差很大，需要我们引起注意。
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二、极作好日常的教学工作，确保教学工作的有效性
1、努力钻研化学课程标准和教材，研究和改进教学方法，
利用集体备课小组发挥的作用，互相交流教学经验，集体研
讨教材的重点、难点和最佳教学方法。明确教学过程中值得
注意的问题。
2、教学中从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出
发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面
临的化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感，参与意
识和决策能力。
3、做好课后反思工作，及时总结教学心得和经验不断提高
教学水平。
4、重视学生学法的指导，教会学生会学，提高学生学习能
力通过以上几项措施，完成本学期教学任务。
三、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识
利用课余时间进行，内容包括化学兴趣指引及学法指导、物
质的量的综合训练、溶液浓度的计算、化学史、元素周期表
的应用、酸碱性质的扩大应用、社会化学简述等;鼓励学生
除做好课堂分组实验外、积极做好“家庭小实验”引导学生
利用掌握的知识去解释生活中的基础现象激发学生的创造
性思维，提高学生学习兴趣，丰富学生的学习生活，增加他
们的视野。
附表1：必修2的教学内容
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1
核外电子排布与周期律
第4周
2
微粒之间的相互作用力
第5周
3
从微观结构看物质的多样性
第6周
4
专题1复习与测试
第7周
5
化学反应速率与反应限度
第8周
6
化学反应中的热量
第9周
7
化学能与电能的转化
第11周
8
第 4 页
太阳能、生物能和氢能的利用
第12周
9
专题2复习与测试
第13周
10
化石燃料和有机化合物
第14周
11
食品中的有机化合物
第15周
12
人工合成有机化合物
第16周
13
专题3复习与测试
第17周
14
化学是认识和创造物质的科学
第18周
15
化学是社会可持续发展的基础
第 5 页
第19周
16
专题4复习与测试
第19周
17
期末复习
第20周
小编为大家提供的高一下学期化学教学计划，大家仔细阅读
了吗?最后祝同学们学习进步。